第四单元 共圆中国梦 复习讲义-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

道德与法治·九年级上册 第四单元共圆中国梦复习讲义 第四单元 共圆中国梦 复习讲义 2026一2027学年·统编版《道德与法治》九年级上册 单元主线 复习课时 使用建议 团结→统一+复兴 2课时（梳理1+讲评1） 先填梳理、再辨易错、后做检测 单元概览把握主线，纲举目张 本单元是九年级上册的收束单元。它把“坚持党的全面领导”“进入新时代”“奋进新征程”的价值追求， 汇聚到“实现中华民族伟大复兴”这一总目标上：对内，回答各民族如何像石榴籽一样紧紧抱在一起；对 外，回答国家尚未完全统一的历史任务如何完成；最终回答中国梦是什么、靠什么实现、青少年怎么干。 复习时抓住“团结一统一一复兴”这条主线，零散知识就能串成一条线。 复习目标 ①能说出我国民族国情、民族政策与处理民族关系的基本原则，说明铸牢中华民族共同体意识的地位、 必要性与要求。 ②能准确表述“一国两制”的内涵、前提、关系与适用地区，说明港澳保持长期繁荣稳定的举措与原因。 ③能说明解决台湾问题的基本方针、政治基础与重要立场，理解实现祖国完全统一的必然性与具体做 法。 ④能说明中国梦的内涵、本质与意义，复述实现中国梦的四条要求，辨析中国梦与个人梦的关系并写出 青少年做法。 重点·难点 铸牢中华民族共同体意识的地位与要求；解决台湾问题的方针与做法；实现中国梦的意义与四条 复习重点 要求。 复习难点 中国梦与个人梦的关系；“党的领导“中国道路”“中国精神”“中国力量”四者的定位不能互换。 知识结构 第一板块中华一家亲 第二板块中国人中国梦 ,促进民族团结 ·我们的梦想 民族国情与民族政策「铸牢共同体意识 中国梦的内涵与本质|“两步走”安排 ·维护祖国统一 ·共圆中国梦 “一国两制”与港澳繁荣稳定1 解决台湾问题 党的领导·中国道路中国精神中国力量 共同落脚点：国家好、民族好，大家才会好一一把个人理想融入国家发展，做新时代的奋斗者。 考点一促进民族团结铸牢中华民族共同体意识 知识梳理一 我国的民族国情 民族国情 我国是统一的多民族国家，共有56个民族，各民族共同缔造了统一的中华民族大家庭。 2020一2027学年统编版复习讲义 第1页共1页 道德与法治·九年级上册 第四单元共圆中国梦复习讲义 分布特点 大杂居、小聚居、交错居住。 基本政治制度 民族区域自治制度（我国的一项基本政治制度）。 新型民族关系 平等、团结、互助、和谐。 处理民族关系的原则 民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。 民族工作主线 铸牢中华民族共同体意识。 记忆口诀：一个国情、一项制度、一种关系、三条原则、一条主线。 知识梳理二 正确认识铸牢中华民族共同体意识 在历史演进中，我国各民族在分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲 形成 近，形成了你中有我、我中有你，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也 相互离不开的中华民族命运共同体。 内涵 铸牢中华民族共同体意识，就是要牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理 念。 ①是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线； 地位 ②铸牢中华民族共同体意识、推进新时代党的民族工作高质量发展，是全党全国各族人民的共同任 务。 ①只有铸牢中华民族共同体意识，才能为巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系夯实思 想基础，才能团结一致、凝聚力量，有效应对各种风险挑战； 必要性 ②全国各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，携手同心，才能不断书写中华民族伟大复兴新篇 章。 知识梳理三 怎样铸牢中华民族共同体意识 ①根本保证：坚持党的领导，把铸牢中华民族共同体意识作为民族工作主线。 ②五大认同：增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的 认同，构筑中华民族共有精神家园。 国家 ③政策支持：完善区域一体化发展机制和差别化区域支持政策，推动各民族共同迈向社会主义现代 化。 层面 ④交流互动：促进各民族广泛交往交流交融，逐步实现空间、文化、经济、社会、心理等方面的全 方位互嵌。 ⑤法治保障：依法保护各族群众合法权益，坚决反对大汉族主义和地方民族主义，依法打击破坏民 族团结进步、制造民族分裂的违法犯罪行为。 ①树立中华民族共同体意识，塔强维护民族团结的责任感。 ②积极宣传国家的民族政策，自觉履行维护民族团结的义务。 青少年 ③与少数民族同学平等友好相处，尊重各民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰。 ④明辨是非，反对分裂，敢于同破坏民族团结的言行作斗争。 2020-2027学年统编版复习讲义 第2页共2页 道德与法治·九年级上册 第四单元共圆中国梦复习讲义 易错辨析 常见误区 正确认识与点拨 把民族区域自治 民族自治地方行使的是自治权；高度自治权只适用于香港、澳门特别行政区，二者不 等同于高度自治 能混用。 认为各民族的 各民族的文化、风俗习惯差异客观存在，不能消除，应尊重和包容差异性；要塔进共 差异应当消除 同性、尊重和包容差异性。 认为维护民族团结 维护和促进民族团结是宪法规定的每个公民的基本义务，各族青少年都有责任。 只是少数民族的责任 把中华民族共同体 中华民族是各民族长期交往交流交融形成的命运共同体，你中有我、我中有你，不是 看作56个民族的相加 简单拼凑。 时政链接】2026年备考素材 法治保障2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》，自2026年 7月1日起施行。该法采用“序言+7章”体例、共65条，以铸牢中华民族共同体意识为主线，把民族团结进步事业纳入 法治轨道。对应考点：法治保障民族团结、“五个认同”、共同体建设。 共同繁荣援疆、援藏、对口支援民族地区，实施“各族青少年交流计划“旅游促进各民族交往交流交融计划”，推动各 民族共同走向社会主义现代化。 石榴籽比喻“各民族要像石榴籽一样紧紧抱在一起”，形象表达休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理 念。 |考点速测 1.新疆喀什地区近年来大力发展特色林果业、旅游业，同时加强与东部沿海省份的产业合作，各族群众 收入稳步增长，生活水平不断提高。这得益于我国实行() A.民族区域自治制度和各民族共同繁荣的方针 B.“一国两制”的方针 C.基层群众自治制度 D.民族平等、民族团结、高度自治的方针 答案】A解析】新疆是少数民族聚居地区，我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治制度，并坚持各民族 共同繁荣的方针。B项“一国两制”针对港澳台；C项基层群众自治制度与题干情境不符；D项“高度自治”只属于 特别行政区，表述错误。 2.2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》，自 2026年7月1日起施行。该法的出台() ①有利于铸牢中华民族共同体意识，推进中华民族共同体建设②为民族团结进步事业提供有力的法 律保障③有利于各民族地区繁荣发展，实现各民族同步富裕④标志着我国形成了平等团结互助和 2020一2027学年统编版复习讲义 第3页共3页 道德与法治·九年级上册 第四单元共圆中国梦复习讲义 谐的社会主义新型民族关系 A.①② B.①④ C.③④ D.②④ 答案】A解析】③错在“同步富裕”，我国坚持各民族共同繁荣、共同富裕，但不是同步富裕；④错在“形成”， 平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系早已形成，该法的作用是巩固和发展这一关系。故选A。 考点二维护祖国统一“一国两制”与港澳台问题 知识梳理一 “一国两制”的基本内涵 内涵 “一个国家，两种制度”，即在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、 台湾保持原有的资本主义制度长期不变。 前提和基础 一国，即一个中国。 适用地区 香港、澳门、台湾。 二者关系 “一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。 地位 是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举。 知识梳理二 港澳长期繁荣稳定 ①党和国家支持香港、澳门发展经济、改善民生，破解经济社会发展中的深层次矛盾 和问题。 保持港澳长期 ②全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”“港人治港“澳人治澳”、高度自治的方针。 ③坚持依法洽港治澳，维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序。 繁荣稳定的举措 ©坚持和完善“一国两制”制度体系，落实中央全面管治权，落实“爱国者治港“爱国 者治澳”原则，落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制。 ⑤发展壮大爱国爱港爱澳力量，形成更广泛的国内外支持“一国两制'的统一战线。 ①坚持中国共产党的正确领导，坚持中央全面管治权。 港澳回归后 ②贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针。 ③宪法和基本法保驾护航，维护港澳社会秩序。 取得成就的原因 ④港澳与祖国内地优势互补、协同发展，获得国家大力支持。 ⑤港澳同胞艰苦奋斗、团结拼搏。 知识梳理三 解决台湾问题、实现祖国完全统 基本方针 “和平统一、一国两制”，这也是实现国家统一的最佳方式。 政治基础 一个中国原则。 “九二共识” 海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一。 核心要义 重要立场 以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景，但绝不承诺放弃使用武力；不承诺放弃使用 武力，针对的是“台独”分裂势力和外部干涉势力，不是台湾同胞。 2020一2027学年统编版复习讲义 第4页共4页 道德与法治·九年级上册 第四单元共圆中国梦复习讲义 ①解决台湾问题、实现祖国完全统一，是我们党矢志不渝的历史任务，是全体中华儿女的共 同愿望，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。 ②台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个 为什么必须 中国。 ③两岸同胞同根同源、同文同种，都是中国人，具有血浓于水、守望相助的天然情感和民族 实现完全统一 认同。 ④中华文化是两岸同胞心灵的根脉和归属。 ⑤维护国家主权、统一和领土完整，是包括港澳同胞和台湾同胞在内的全体中国人民的共同 义务。 ①促进两岸各界广泛交往，推动两岸民间交流合作。 ②促进两岸同胞交流交友交心，厚植情谊、塔进福祉。 深化两岸融合 ③深化两岸融合发展，推动两岸关系和平发展。 发展的意义 ©推进两岸经济合作制度化，打造两岸共同市场，壮大中华民族经济，夯实和平统一的基 础。 ⑤有利于实现祖国完全统一和中华民族伟大复兴。 ①坚持“和平统一、一国两制”的基本方针。 ②坚持一个中国原则和“九二共识”，坚定反“独”促统。 ③共同弘扬中华文化，实现心灵契合，增进对和平统一的认同。 国家角度 ④两岸同胞多走动、多交流、多沟通，塔进理解与信任。 ⑤深化两岸融合发展，推进两岸经济合作制度化，打造两岸共同市场 ⑥全体中华儿女坚决反对一切分裂祖国的活动。 ①树立维护祖国统一的意识，弘扬爱国主义精神，反对一切分裂祖国的活动。 ②坚持一个中国原则，积极宣传我国解决台湾问题的方针政策。 青少年角度 ③自觉履行维护国家统一的义务，敢于同破坏国家统一的言行作斗争。 ④努力学习，提高自身素质，积极参与和促进两岸青少年交流。 方针是“和平统一、一国两制”，底线是一个中国原则，路径是交流融合，力量是全体中华儿 句话概括 女。 丨易错辨析 常见误区 正确认识与点拨 把“一国”与“两制” “一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”，统一于一国”之 看作地位平等、并列 内。 认为港澳享有 港澳享有高度自治权，但+完全自治；外交、国防事务由中央人民政府负责；特别行 政区享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权。 完全自治权或独立主权 把台湾问题说成 台湾问题是中国内战遗留的内政问题，不容任何外部势力干涉；港澳问题才是历史遗 殖民问题或国际问题 留的殖民问题！ 混淆“基本方针” 解决台湾问题的基本方针是“和平统一、一国两制”；两岸关系的政治基础是一个中国 与“政治基础” 原则。 认为“一国两制” 该方针最早为解决台湾问题提出，首先运用于港澳并取得成功；台湾尚未统一，统一 已在台湾实施 后才会实行一国两制”。 2020一2027学年统编版复习讲义 第5页共5页 道德与法治·九年级上册 第四单元共圆中国梦复习讲义 柘展延伸】港澳成功实践对解决台湾问题的启示 “一国两制”在港澳的成功实践，证明这一方针具有强大生命力，为和平解决台湾问题提供了实践范例；台湾回归后，台 湾同胞的切身利益将得到充分保障，台湾可以保持原有的社会制度和生活方式不变。 时政链接】2026年备考素材 光复纪念2025年10月25日是台湾光复80周年纪念日。1945年10月25日，台湾及澎湖列岛重回祖国怀抱，台湾是 中国领土不可分割的一部分具有坚实的历史与法理依据。 两岸交流2026年4月10日，中共中央总书记习近平在北京会见中国国民党主席郑丽文率领的中国国民党访问团，这是 国共两党领导人时隔0年再次会面。习近平总书记强调“把两岸关系的未来牢牢掌握在中国人自已手中”。此后中央台办 授权发布十项促进两岸交流合作的政策措施。 港澳实践2025年11月，第十五届全国运动会由粤港澳三地联合承办，全运会首次走进香港、澳门，成为港澳更好融入 国家发展大局的生动注脚 【考点速测 1,澳门回归祖国以来，访澳旅客增幅显著，整体经济延续稳中有进的发展态势，居民获得感、幸福感、 安全感不断增强。这得益于澳门() ①深化两岸融合发展，壮大中华民族经济②坚持“九二共识”，夯实和平统一的基础③巩固提升 自身竞争优势，积极融人国家发展大局④贯彻“一国两制”“澳人治澳”、高度自治的方针 A①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案】D解析】①“两岸融合发展”针对大陆与台湾地区，不适用于澳门；@“九二共识”是两岸关系的政治基 础，也与澳门无关；③④分别从澳门自身努力和“一国两制”方针角度说明原因，符合题意 2.香港国安法实施后社会秩序恢复稳定，国际金融中心地位持续巩固；澳门回归以来经济总量大幅增 长，人均GDP位居世界前列。这些成就充分说明() ①“一国两制”是保持港澳长期繁荣稳定的最佳制度安排②维护国家主权、安全、发展利益是“一国 两制”方针的最高原则③祖国内地的坚强支持是港澳发展的最大底气和依靠④必须落实“爱国者 治港”“爱国者治澳”，确保港澳长治久安 A①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案】B解析】题干只描述港澳自身的发展成果，未涉及内地支持的具体作用，③虽符合现实但缺乏材料支 撑，故排除；①②④均能从“国安法实施一秩序恢复“澳门经济飞跃一居民获得感增强”中推出。 3.2026年4月，习近平总书记会见中国国民党访问团，强调“把两岸关系的未来牢牢掌握在中国人自己 手中”。无论国际形势、台海局势如何变化，两岸同胞走亲走近的大潮流不会改变。这表明() ①深化两岸交流合作是大势所趋②我国已经实现了祖国的完全统一③两岸同胞同根同源、同文同 2020一2027学年统编版复习讲义 第6页共6页 道德与法治·九年级上册 第四单元共圆中国梦复习讲义 种④“一国两制”实践在台湾取得成功 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案】B解析】②错误，台湾问题尚未解决，祖国完全统一还未实现；⊙错误，“一国两制”在港澳成功实践， 在台湾尚未实施。①③符合题意， 考点三我们的梦想中国梦的内涵与价值 知识梳理一 中国梦是什么 是什么 实现中华民族伟大复兴，是近代以来中华民族最伟大的梦想。 本质 国家富强、民族振兴、人民幸福。（三者缺一不可，“人民幸福”是最终落脚点） ①反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿； 意义 ②揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向； ③指明了全国各族人民共同的奋斗目标。 知识梳理二 “两步走”战略安排 时间节点 奋斗目标 关键词 2020年 全面建成小康社会 第一个百年奋斗目标，已实现 2020-2035年 基本实现社会主义现代化 再奋斗十五年 2035年一本世纪中叶 建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 第二个百年奋斗目标 丨关键理解 ①中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。 ②中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中国人的梦一一这是理解“个人梦与中国梦关系”的起点。 ③中国梦不仅造福中国人民，也造福世界人民，与世界各国人民的梦想相通。 易错辨析 常见误区 正确认识与点拨 认为“只要国家富强 中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福，三者缺一不可，不能只讲国家富 中国梦就实现了” 强。 把中国梦的本质 中国梦的本质不是同步富裕。我国追求共同富裕，但不是同步富裕、同等富裕。 说成“同步富裕” 认为中国梦与 中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦；国家好、民族好，大家才会 青少年无关 好。 认为中国梦 我国已全面建成小康社会，但民族复兴仍在路上，需要一代又一代人接力奋斗。 “已经实现” 2020一2027学年统编版复习讲义 第7页共7页 道德与法治·九年级上册 第四单元共圆中国梦复习讲义 丨考点速测 1,“只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义；只有历经苦难的民族，才对复兴有如此深切的渴望。” 实现中华民族伟大复兴的中国梦，是近代以来中华民族最伟大的梦想。下列关于中国梦的表述，正确 的是() ①中国梦的本质是实现国家富强、民族振兴、人民幸福②中国梦是国家的梦、民族的梦，与个人梦 想没有关联③中国梦体现中华民族的整体意志，也代表全人类的诉求④实现中国梦是一个持续推 进的历史过程 A①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案】B解析】②错，中国梦与个人梦想紧密相连；③错在“代表全人类的诉求”，中国梦造福世界，但不能夸 大为代表全人类诉求。①④表述准确。 2.某校思政社团在“我的中国梦”采访活动中记录下这样的话：“我希望父母过上幸福的晚年生活，儿女考 上大学、找到满意的工作”“愿百姓安居乐业”“希望国家繁荣昌盛，在世界舞台上更有尊严”。这些“放 飞”的梦想共同指向（) A中国特色社会主义新时代的历史方位 B.国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦 C.“五位一体”的总体布局 D.“四个全面”的战略布局 答案】B解析】个人愿望、百姓期盼、国家追求三者统一于中国梦的内洒，故选B。A、C、D分别是对我国 发展方位和总体布局的表述，与题干“梦想”的主题不对应 考点四共圆中国梦实现中华民族伟大复兴的要求 知识梳理一 怎样实现中华民族伟大复兴 坚持党的领导 在党的统一领导下，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。 (根本保证) 走中国道路 中国道路就是中国特色社会主义道路。它扎根中国大地，反映中国人民意愿，适应中 (必由之路) 国和时代发展进步要求。 弘扬中国精神 中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是凝心 聚力的兴国之蔬、强国之魄。 (精神动力) 凝聚中国力量 中国力量就是全国各族人民大团结的力量。实现中国梦必须紧紧依靠人民。 (力量源泉) 四个“必须”各就各位：领导是根本保证，道路是必由之路，精神是精神动力，力量是力量源泉一一位置不能互换 知识梳理二 中国精神与中国人民的伟大精神 中国精神 2020一2027学年统编版复习讲义 第8页共8页 道德与法治·九年级上册 第四单元共圆中国梦复习讲义 中国精神 民族精神 以爱国主义为核心，是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱。 时代精神 以改革创新为核心，是激励中华儿女与时俱进、开拓进取的精神力量 伟大精神 中国人民的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。 知识梳理三 爱国主义的本质与价值 本质 坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。（注意限定词“当代中国”） ①爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉、打不破、灭不了； 为什么弘扬 ②是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力； ③爱国主义是中华民族精神的核心，爱国是中华民族的传统美德。 知识梳理四 做新时代的奋斗者 ①新时代是奋斗者的时代。 为什么 ②当今时代是放飞梦想的时代，每个中国人都可以拥有自已的美好梦想，在奋斗中创造精彩人 生。 要奋斗 ③奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。 ④实现中国梦需要几代中国人接力艰苦奋斗。 ①树立远大理想，增强爱国情感，主动承担民族复兴的使命。 ②彰显自信品格，在中国式现代化建设中挺膺担当 青少年 ③努力学习，提高自身素质，把个人理想与国家、民族的命运结合起来。 怎么做 ④弘扬民族精神，艰苦奋斗，提高创新能力和实践能力。 ⑤增强社会责任感，自觉践行社会主义核心价值观，奉献社会。 ⑥拥护党的领导，宣传党的政策，听党话、跟党走 易错辨析 常见误区 正确认识与点拨 把中国道路 中国道路是中国特色社会主义道路，“中国特色”不能少，选择题常偷删“特色”设 说成“社会主义道路” 坑。 把民族精神核心 民族精神以爱国主义为核心，时代精神以改革创新为核心，二者不能混淆。 与时代精神核心弄反 把“党的领导” 坚持党的领导是根本保证；中国特色社会主义道路是实现中国梦的必由之路，命题爱 当作“必由之路” 互换。 把爱国主义本质 当代中国爱国主义的本质是爱国、爱党、爱社会主义高度统一，三者缺一不可、不能 说成“热爱祖国 割裂。 难点突破中国梦与个人梦的关系 国家好、民族好，大家才会好。国家发展为个人圆梦提供教育、就业、发展等条件；中国梦把国 国家层面 家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体。 中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦；每个人立足岗位奋斗，就能汇聚起实现民 个人层面 族复兴的力量。 2020-2027学年统编版复习讲义 第9页共9页 道德与法治·九年级上册 第四单元共圆中国梦复习讲义 ①中国梦体现中华民族和中国人民的整体利益，表达全体中华儿女的共同愿景； ②国家梦想与个人正当梦想在根本上是一致的，不是对立关系，不需要也不可能放弃个人正当梦 二者关系 想； ③个人梦汇聚成中国梦，但不等于个人梦的简单相加一一只有当个人理想与国家、民族的需要同 向，个人奋斗融入民族复兴事业，个人追梦才能助推中国梦。 丨考点速测 1.学习《道德与法治》可以从“是什么”“为什么”“怎么做”三个层面把握。下列关于“中国梦”的表述中， 体现“怎么做”层面的有() ①实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量②实现中国梦必须坚持实干兴邦，避 免空谈误国③中国梦不仅造福中国人民，而且造福世界人民④中国梦的本质是实现国家富强、民 族振兴、人民幸福 A①③ B.①② C.②④ D.③④ 答案】B解析】①是路径要求，②是行动要求，都属于“怎么做”；③属于中国梦的意义，©属于“是什么”。故 选B 2.2026年新年贺词寄语全国人民“为梦想奋斗，把宏伟愿景变成美好现实”。实现中华民族伟大复兴的中 国梦，是民族的梦，也是每个中国人的梦。作为国家未来的希望，青少年应该() A.将个人理想同国家发展紧密结合，脚踏实地奋斗 B.等待国家出台更多帮扶政策，创造优越的成才环境 C.突破现有规则框架，完全按照个人兴趣规划人生道路 D.将全部精力用于提升考试成绩，以升学作为核心目标 答案】A解析】B是被动等待，忽视主动作为；C无视规则与社会责任；D片面追求升学、忽视全面发展。A 体现了把个人理想融入国家发展、实干奋斗的要求 3.我国航天员乘组在空间站完成太空会师，某校组织学生观看直播，同学们纷纷表示“我们既是追梦人， 也是筑梦人”。下列对此认识正确的是() ①实现中国梦就是经济发展由高质量发展阶段转向高速度发展阶段②实现中国梦不仅是国家的梦、 民族的梦，也是每个中国人的梦③实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量④ 用奋斗书写以改革创新为核心的民族精神 A①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案】C解析】①把“高质量”与“高速度”弄反，我国经济已由高速塔长阶段转向高质量发展阶段；④混淆了两 个精神的核心，民族精神以爱国主义为核心。②③正确。 2020一2027学年统编版复习讲义 第10页共10页 道德与法治·九年级上册 第四单元共圆中国梦复习讲义 三、易混易错集中辨析 八组高频陷阱，一眼辨清 本单元选择题的失分，多不在“没背过”，而在“背混了”。下表按“概念一区别一陷阱”三层梳理，建议 合上讲义，先自己说出区别，再对照检查。 易混概念 辨析要点 常见陷阱 民族区域自治制度 民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，民族自治地方 把“自治权”写成“高度自治权” /高度自治 行使自治权；高度自治权只适用于香港、澳门特别行政区。 解决台湾问题的 基本方针是“和平统一、一国两制”（怎么做）；政治基础是一 二者互换，或把“九二共识”当方 基本方针/政治基础 个中国原则（前提底线）。 针 党的领导是根本保证：中国特色社会主义道路是实现中国梦的 把“根本保证”与“必由之路”对 党的领导/中国道路 必由之路。 调 民族精神/时代精神 民族精神以爱国主义为核心；时代精神以改革创新为核心；二 核心词互换 者共同构成中国精神。 我国坚持共同富裕、各民族共同繁荣，但不是同步富裕、同等 共同富裕/同步富裕 “同步富裕“同时富裕” 富裕。 “一国两制” 适用于香港、澳门、台湾；不适用于民族自治区，也不适用于 把民族地区纳入“一国两制” 适用地区 内地 中国梦的本质 本质是国家富强、民族振兴、人民幸福（是什么）；要求是党 把“四个必须”当本质 实现要求 的领导、中国道路、中国精神、中国力量（怎么做）。 港澳问题入 港澳问题是历史遗留的殖民问题：台湾问题是中国内战遗留的 把台湾问题说成殖民问题或国际 台湾问题 内政问题，不容外部干涉。 问题 四、答题方法指导 会背，更要会写 本单元主观题集中在三类设问：意义类、做法类、评析类。三类题的“骨架”不同，套错骨架就会“写 了很多、得分很少”。 题型 设问标志 答题骨架 分主体+分领域：国家（制度、法治、发展）→社会（民族团 “有何意义”“说明…的价值“这有利 结、社会和谐)个人（权利保障、成长成才）； 意义类 子 常用句式“有利于.…，为提供，从而.”。忌只写一句 “有利于民族团结”。 先分主体（国家/社会/学校/青少年），再在国家层面按“制度 “怎样“如何“请你建议“青少年应 一法治一政策一文化”展开： 做法类 该” 青少年层面按“思想一行动一能力一斗争”展开，每条都要有动 词。 四步走：①判断（正确/错误/片面）②依据（教材原理）③分 “请你评析”“谈谈你的看法“判断并说 评析类 析（联系材料，指出错在哪里、为什么错）④结论（正确做 明理由” 法)。甲、乙双方观点要分别判断，不能只答一方。 2020-2027学年统编版复习讲义 第11页共11页 道德与法治·九年级上册 第四单元共圆中国梦复习讲义 秤析题示范】“中国梦与个人梦” 材料甲同学说：“中国梦是国家的大梦想，离我们太远，我的小梦想才是实实在在的。”乙同学说：“国家好，民族好 大家才会好。我的梦想应该和国家的发展同向。” 设问请对两位同学的观点进行评析 答案①甲同学的观点是片面的，乙同学的观点是正确的。 ②中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。个人命运与国家命运紧密相连，国家发展为个人圆梦提供条件， 甲同学割裂了个人梦想与中国梦的联系。 ③乙同学认识到国家梦想与个人正当梦想在根本上是一致的，符合教材要求。 ④青少年应把个人理想融入国家发展大局，在奋斗中实现人生价值一一个人梦汇聚成中国梦，但不是个人梦的简单相加」 只有与国家、民族需要同向的奋斗才能助推民族复兴。 复习提示】本单元两条主线一一“团结统一”靠制度与法治，“复兴圆梦”靠道路、精神与力量。背记时把“是什么一为什么 怎么做”三层对齐，答题时把材料原句与教材术语对齐，分数自然就稳了。 五、单元检测限时40分钟，满分60分 |基础达标 建议用时15分钟。下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意 1,我国是统一的多民族国家。处理民族关系的基本原则是( A民族区域自治制度 C.平等团结互助和谐 B.民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 D.大杂居、小聚居、交错居住 答案】B解析】A是基本政治制度，C是社会主义新型民族关系，D是民族分布特点。处理民族关系的基本原则是民 族平等、民族团结和各民族共同繁荣 2.“各民族要像石榴籽一样紧紧抱在一起。”这一比喻说明() A各民族之间的差异已经消失 C.民族区域自治制度是我国的根本政治制度 B.我国各民族在长期交融中形成了你中有我、我中有你D.维护民族团结只是民族地区的事情 的命运共同体 答案】B解析】A错，差异客观存在；C错，民族区域自治制度是基本政治制度，人民代表大会制度才是根本政治制 度；D错，维护民族团结是每个公民的义务 3.2026年7月1日起施行的《中华人民共和国民族团结进步促进法》以铸牢中华民族共同体意识为主线。这 主要体现() A道德对法律的支撑作用 C.民族自治地方享有高度自治权 B.用法治保障民族团结进步事业 D.我国各民族已实现同步富裕 嗒案】B解析】以国家立法形式规范和保障民族团结进步事业，体现法治保障作用。C混淆自治权与高度自治权； D“同步富裕”表述错误 4,香港、澳门回归以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功，港澳走上同祖国内地优势互补、共同发展的宽 广道路。这说明() A“一国两制”是保持港澳长期繁荣稳定的最佳制度安排C.港澳问题与台湾问题的性质完全相同 B.港澳享有完全自治权 D.民族区域自治制度适用于港澳 2020-2027学年统编版复习讲义 第12页共12页 道德与法治·九年级上册 第四单元共圆中国梦复习讲义 答案】A解析】B错，港澳享有高度自治权而非完全自治；C错，港澳问题是殖民问题，台湾问题是内政问题；D 错，民族区域自治制度适用于少数民族聚居地区 5.解决台湾问题的基本方针和两岸关系的政治基础分别是() A“和平统一、一国两制”；一个中国原则 C.“九二共识”；“和平统一” B.一个中国原则：“和平统一、一国两制 D.高度自治；“九二共识” 答案】A解析】方针回答“怎么做”，政治基础回答“前提底线”，二者不能互换。 6.中国梦的本质是() A国家富强、民族振兴、人民幸福 C.实现全体人民同步富裕 B.全面建成小康社会 D.建成社会主义现代化强国 答案】A解析】B是已经实现的第一个百年奋斗目标，D是本世纪中叶的目标，C“同步富裕”表述错误 7.实现中国梦必须走中国道路。这里的“中国道路”是指（） A社会主义道路 C.改革开放道路 B.中国特色社会主义道路 D.和平发展道路 答案】B解析】“中国特色”四个字不能少，A项范围过宽，是常见的偷换表述。 8.从“嫦娥”揽月、“天问”探火，到高铁飞驰、乡村振兴，这些成就的取得离不开党的领导和亿万劳动者的奋 斗。这表明() ①实现中国梦必须坚持中国共产党的领导②中国梦的实现只需要科技工作者的努力③中国梦归根到底 是人民的梦，必须依靠人民来实现④我国已建成社会主义现代化强国 A①② C.②④ B.①③ D.③④ 答案】B解析】②“只需要”表述绝对；④本世纪中叶才建成社会主义现代化强国，现阶段尚未建成。 丨能力进阶 建议用时15分钟。注意选项中“消除差异“同步富裕“完全自治”等绝对化表述。 9.某班围绕“俦牢中华民族共同体意识”开展探究活动。下列做法恰当的是(） ①与少数民族同学平等友好相处，尊重其风俗习惯和宗教信仰②认为民族差异应当消除，统一生活习惯 ③积极宣传国家民族政策，自觉履行维护民族团结的义务④把维护民族团结看作少数民族群众的专属责 任 A①③ C.②③ B.①O D.②④ 答案】A 解析】②“消除差异”错误，应尊重和包容差异性；④责任主体错误，维护民族团结是每个公民的基本义务。 10.澳门回归以来，本地生产总值大幅增长，居民获得感、幸福感、安全感不断增强，“一国两制”澳门实践取 得举世公认的成功。这启示我们() ①必须全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”方针②要坚持依法治港治澳，维护宪法和基本法确定的宪制 2020-2027学年统编版复习讲义 第13页共13页 道德与法治·九年级上册 第四单元共圆中国梦复习讲义 秩序③港澳发展可以脱离祖国内地的支持④一国两制”已在台湾成功实践 A①② C.②④ B.①③ D.③④ 答案】A解析】③错误，港澳与祖国内地优势互补、共同发展；④错误，“一国两制”在台湾尚未实施 11.2026年4月，习近平总书记会见中国国民党访问团时强调，“把两岸关系的未来牢牢掌握在中国人自已手 中”。对此理解正确的是() ①实现祖国完全统一是全体中华儿女的共同愿望②解决台湾问题已经没有任何阻力③一个中国原则是 解决台湾问题的基本方针④要坚决反对“台独”，反对任何形式的分裂行径 A①② C.②③ B.①④ D.③④ 答案】B解析】@错，仍面临“台独”分裂势力和外部干涉势力的阻力：③错，基本方针是“和平统一、一国两制”，一 个中国原则是政治基础。 12.中国精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。下列对“中国精神理解正确的是() A以改革创新为核心的民族精神和以爱国主义为核心的C.以团结统一为核心的民族精神和以勒劳勇敢为核心 时代精神 的时代精神 B.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的D.以爱国主义为核心的时代精神和以改革创新为核心 时代精神 的科学精神 答案】B解析】民族精神以爱国主义为核心，时代精神以改革创新为核心，A、C、D均把两个核心弄错或替换。 13.从脱贫攻坚到乡村振兴，从“天宫”巡游到蛟龙”探海，无数普通人在各自岗位上默默耕耘。这告诉我们 () ①新时代是奋斗者的时代②只有做出惊天动地的大事，人生才有价值③中国梦的实现需要一代又一代 人接力奋斗④个人梦想与国家梦想是相互对立的 A①③ C.②③ B.①④ D.②④ 答案】A解析】②错，平凡岗位同样能实现人生价值；④错，国家梦想与个人正当梦想根本上一致。 14.下列关于中国梦与个人梦关系的表述，正确的是（) ①中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦②国家好、民族好，大家才会好③个人梦的实 现与国家和民族的发展没有关系④实现中国梦要求我们放弃个人的正当梦想 A①② C.②③ B.①④ D.③④ 答案】A解析】③割裂了个人与国家的关系；④错误，国家梦想与个人正当梦想一致，不需要放弃个人正当梦想。 五、单元检测（二）材料分析 建议用时10分钟。请在横线上作答，答案见文末。 15.阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国民族团结进步促进 2020一2027学年统编版复习讲义 第14页共14页 道德与法治·九年级上册 第四单元共圆中国梦复习讲义 法》，自2026年7月1日起施行。这部法律以俦牢中华民族共同体意识为主线，从构筑中华民族共有精神家 园、促进各民族交往交流交融、推动各民族共同繁荣发展等方面作出规定。 材料二某校与新疆一所中学结成“手拉手”学校，两地学生通过“云端课堂”同上一节思政课，共同表演民 族舞蹈、互赠书信，还合作完成了“我家的民族故事”微视频。有同学说：“原来我们早就“你中有我、我中有 你'。” (1)结合材料一，说明我国为什么要以法治力量推进民族团结进步事业。(6分) (2)结合材料二，谈谈青少年应怎样为维护民族团结贡献力量。(4分) 16.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一从“嫦娥”揽月、“天问”探火，到中国空间站全面建成运营；从复兴号飞驰大地，到新能源汽车产 销量连续多年位居全球第一.新时代的中国，把一个个“不可能”变成“一定能”。 材料二在乡村振兴一线，驻村第一书记带领村民发展特色产业；在重大工程现场，青年工程师日夜攻 关；在城市街巷，快递小哥把包裹送到千家万户。有人问：“中国梦离我们远吗？”他们的回答是：“我们就在中 国梦里面。” (1)结合材料一，说明中国梦的内涵。(4分) (2)结合材料二，谈谈你对“我们就在中国梦里面”的理解。(8分) 六、答案与解析 先自测，再对照 基础达标 答案】1.B解析】处理民族关系的基本原则是民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。A是基本政治制度，C是新型民族 关系，D是分布特点 答案】2.B解析】石榴籽比喻强调各民族在长期交往交流交融中形成的命运共同体。A“差异消失”、C“根本政治制度”、 D“只是民族地区的事”均错误。 答案】3.B解析】以立法形式保障民族团结进步事业，体现法治的规范与保障作用。C混淆自治权与高度自治权，D“同步 富裕”错误。 答案】4.A解析】港澳长期繁荣稳定的事实证明“一国两制行得通、办得到、得人心。B“完全自治”、C“性质相同”、 D“适用港澳”均错。 答案】5.A解析】基本方针是“和平统一、一国两制”，政治基础是一个中国原则，二者不能互换 答案】6.A解析】中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。B已实现，D是本世纪中叶目标，C“同步富裕”错 2020-2027学年统编版复习讲义 第15页共15页 道德与法治·九年级上册 第四单元共圆中国梦复习讲义 误。 答案】7.B解析】中国道路即中国特色社会主义道路，“中国特色”不能省略，否测范围扩大、表述失准 答案】8.B解析】材料强调党的领导与人民奋斗，①③符合：@“只需要”绝对化，④与“本世纪中叶建成”的目标不符。 能力进阶 答案】9.A解析】①③是青少年可做、应做的：②“消除差异”违背尊重差异的要求，④把义务主体缩小为少数民族，均 错。 答案】10.A 解析】澳门成就源于“一国两制”方针的全面准确贯彻和依法治澳。③否定内地支持，④“已在台湾成功实践”与 事实不符。 答案】11.B 解析】①©符合“牢牢掌握在中国人自己手中”的题意；@无视现实阻力，③混淆基本方针与政治基础。 答案】12.B 解析】民族精神以爱国主义为核心，时代精神以改革创新为核心，二者共同构成中国精神。 答案】13.A解析】普通人的坚守说明新时代是奋斗者的时代、民族复兴需要接力奋斗；②贬低平凡劳动，④把二者对立 均错。 答案】14.A解析】中国梦与个人梦紧密相连、根本一致；®割裂联系，④“放弃个人正当梦想”是对二者关系的误读。 材料分析 15.(10分) (1)①我国是统一的多民族国家，民族团结是各族人民的生命线，铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族 工作的主线。②法治是治国理政的基本方式。以国家立法形式规范和保障民族团结进步事业，能够为民族团结提供坚 实的法治保障，把铸牢中华民族共同体意识纳入法治轨道。®有利于构筑中华民族共有精神家园、促进各民族交往交 流交融、推动各民族共同繁荣发展，凝聚起实现中华民族伟大复兴的力量。（每点2分，共6分） (2)①树立中华民族共同体意识，塔强维护民族团结的责任感。②自觉履行维护民族团结的义务，积极宣传国 家的民族政策。③与少数民族同学平等友好相处，尊重各民族的风俗习惯、语言文宇、宗教信仰。④明辨是非，反对 分裂，敢于同破坏民族团结的言行作斗争。（每点1分，共4分） 16.(12分) (1)中国梦就是实现中华民族伟大复兴，其本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。(2分)材料一中的航天、 高铁、新能源汽车等成就，既是国家富强、民族振兴的生动体现，也最终指向人民幸福。(2分) (2)①中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦，国家好、民族好，大家才会好。②中国梦归根到 底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现一一第一书记、青年工程师、快递小哥的奋斗，正是实现中国梦的力量源 泉。③国家发展为个人圆梦提供条件，个人奋斗也助推中国梦，二者在根本上是一致的。④青少年应把个人理想融入 国家发展大局，脚踏实地奋斗，在实现中国梦的进程中实现个人价值。（每点2分，共8分） 2020一2027学年统编版复习讲义 第16页共16页道德与法治 · 九年级上册 第四单元　共圆中国梦　复习讲义 第四单元　共圆中国梦 复 习 讲 义 2026—2027学年 · 统编版《道德与法治》九年级上册 单元主线 团结 → 统一 → 复兴 复习课时 2课时（梳理1＋讲评1） 使用建议 先填梳理、再辨易错、后做检测 一、单元概览 把握主线，纲举目张 本单元是九年级上册的收束单元。它把“坚持党的全面领导”“进入新时代”“奋进新征程”的价值追求，汇聚到“实现中华民族伟大复兴”这一总目标上：对内，回答各民族如何像石榴籽一样紧紧抱在一起；对外，回答国家尚未完全统一的历史任务如何完成；最终回答中国梦是什么、靠什么实现、青少年怎么干。复习时抓住“团结—统一—复兴”这条主线，零散知识就能串成一条线。 ▍复习目标 ①能说出我国民族国情、民族政策与处理民族关系的基本原则，说明铸牢中华民族共同体意识的地位、必要性与要求。 ②能准确表述“一国两制”的内涵、前提、关系与适用地区，说明港澳保持长期繁荣稳定的举措与原因。 ③能说明解决台湾问题的基本方针、政治基础与重要立场，理解实现祖国完全统一的必然性与具体做法。 ④能说明中国梦的内涵、本质与意义，复述实现中国梦的四条要求，辨析中国梦与个人梦的关系并写出青少年做法。 ▍重点 · 难点 复习重点 铸牢中华民族共同体意识的地位与要求；解决台湾问题的方针与做法；实现中国梦的意义与四条要求。 复习难点 中国梦与个人梦的关系；“党的领导”“中国道路”“中国精神”“中国力量”四者的定位不能互换。 ▍知识结构 第一板块　中华一家亲 第二板块　中国人　中国梦 ▸ 促进民族团结 民族国情与民族政策　｜　铸牢共同体意识 ▸ 我们的梦想 中国梦的内涵与本质｜“两步走”安排 ▸ 维护祖国统一 “一国两制”与港澳繁荣稳定　｜　解决台湾问题 ▸ 共圆中国梦 党的领导·中国道路·中国精神·中国力量 共同落脚点：国家好、民族好，大家才会好——把个人理想融入国家发展，做新时代的奋斗者。 考点一　促进民族团结　铸牢中华民族共同体意识 ▍知识梳理一　我国的民族国情 民族国情 我国是统一的多民族国家，共有56个民族，各民族共同缔造了统一的中华民族大家庭。 分布特点 大杂居、小聚居、交错居住。 基本政治制度 民族区域自治制度（我国的一项基本政治制度）。 新型民族关系 平等、团结、互助、和谐。 处理民族关系的原则 民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。 民族工作主线 铸牢中华民族共同体意识。 记忆口诀：一个国情、一项制度、一种关系、三条原则、一条主线。 ▍知识梳理二　正确认识铸牢中华民族共同体意识 形成 在历史演进中，我国各民族在分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的中华民族命运共同体。 内涵 铸牢中华民族共同体意识，就是要牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。 地位 ①是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线； ②铸牢中华民族共同体意识、推进新时代党的民族工作高质量发展，是全党全国各族人民的共同任务。 必要性 ①只有铸牢中华民族共同体意识，才能为巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系夯实思想基础，才能团结一致、凝聚力量，有效应对各种风险挑战； ②全国各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，携手同心，才能不断书写中华民族伟大复兴新篇章。 ▍知识梳理三　怎样铸牢中华民族共同体意识 国家 层面 ①根本保证：坚持党的领导，把铸牢中华民族共同体意识作为民族工作主线。 ②五大认同：增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，构筑中华民族共有精神家园。 ③政策支持：完善区域一体化发展机制和差别化区域支持政策，推动各民族共同迈向社会主义现代化。 ④交流互动：促进各民族广泛交往交流交融，逐步实现空间、文化、经济、社会、心理等方面的全方位互嵌。 ⑤法治保障：依法保护各族群众合法权益，坚决反对大汉族主义和地方民族主义，依法打击破坏民族团结进步、制造民族分裂的违法犯罪行为。 青少年 ①树立中华民族共同体意识，增强维护民族团结的责任感。 ②积极宣传国家的民族政策，自觉履行维护民族团结的义务。 ③与少数民族同学平等友好相处，尊重各民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰。 ④明辨是非，反对分裂，敢于同破坏民族团结的言行作斗争。 ▍易错辨析 常见误区 正确认识与点拨 把民族区域自治 等同于高度自治 民族自治地方行使的是自治权；高度自治权只适用于香港、澳门特别行政区，二者不能混用。 认为各民族的 差异应当消除 各民族的文化、风俗习惯差异客观存在，不能消除，应尊重和包容差异性；要增进共同性、尊重和包容差异性。 认为维护民族团结 只是少数民族的责任 维护和促进民族团结是宪法规定的每个公民的基本义务，各族青少年都有责任。 把中华民族共同体 看作56个民族的相加 中华民族是各民族长期交往交流交融形成的命运共同体，你中有我、我中有你，不是简单拼凑。 【时政链接】2026年备考素材 法治保障　2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》，自2026年7月1日起施行。该法采用“序言＋7章”体例、共65条，以铸牢中华民族共同体意识为主线，把民族团结进步事业纳入法治轨道。对应考点：法治保障民族团结、“五个认同”、共同体建设。 共同繁荣　援疆、援藏、对口支援民族地区，实施“各族青少年交流计划”“旅游促进各民族交往交流交融计划”，推动各民族共同走向社会主义现代化。 石榴籽比喻　“各民族要像石榴籽一样紧紧抱在一起”，形象表达休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。 ▍考点速测 1．新疆喀什地区近年来大力发展特色林果业、旅游业，同时加强与东部沿海省份的产业合作，各族群众收入稳步增长，生活水平不断提高。这得益于我国实行（   ） A．民族区域自治制度和各民族共同繁荣的方针 B．“一国两制”的方针 C．基层群众自治制度 D．民族平等、民族团结、高度自治的方针 【答案】A　【解析】新疆是少数民族聚居地区，我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治制度，并坚持各民族共同繁荣的方针。B项“一国两制”针对港澳台；C项基层群众自治制度与题干情境不符；D项“高度自治”只属于特别行政区，表述错误。 2．2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》，自2026年7月1日起施行。该法的出台（   ） ①有利于铸牢中华民族共同体意识，推进中华民族共同体建设　②为民族团结进步事业提供有力的法律保障　③有利于各民族地区繁荣发展，实现各民族同步富裕　④标志着我国形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ 【答案】A　【解析】③错在“同步富裕”，我国坚持各民族共同繁荣、共同富裕，但不是同步富裕；④错在“形成”，平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系早已形成，该法的作用是巩固和发展这一关系。故选A。 考点二　维护祖国统一　“一国两制”与港澳台问题 ▍知识梳理一　“一国两制”的基本内涵 内涵 “一个国家，两种制度”，即在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。 前提和基础 一国，即一个中国。 适用地区 香港、澳门、台湾。 二者关系 “一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。 地位 是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举。 ▍知识梳理二　港澳长期繁荣稳定 保持港澳长期 繁荣稳定的举措 ①党和国家支持香港、澳门发展经济、改善民生，破解经济社会发展中的深层次矛盾和问题。 ②全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针。 ③坚持依法治港治澳，维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序。 ④坚持和完善“一国两制”制度体系，落实中央全面管治权，落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则，落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制。 ⑤发展壮大爱国爱港爱澳力量，形成更广泛的国内外支持“一国两制”的统一战线。 港澳回归后 取得成就的原因 ①坚持中国共产党的正确领导，坚持中央全面管治权。 ②贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针。 ③宪法和基本法保驾护航，维护港澳社会秩序。 ④港澳与祖国内地优势互补、协同发展，获得国家大力支持。 ⑤港澳同胞艰苦奋斗、团结拼搏。 ▍知识梳理三　解决台湾问题、实现祖国完全统一 基本方针 “和平统一、一国两制”，这也是实现国家统一的最佳方式。 政治基础 一个中国原则。 “九二共识” 核心要义 海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一。 重要立场 以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景，但绝不承诺放弃使用武力；不承诺放弃使用武力，针对的是“台独”分裂势力和外部干涉势力，不是台湾同胞。 为什么必须 实现完全统一 ①解决台湾问题、实现祖国完全统一，是我们党矢志不渝的历史任务，是全体中华儿女的共同愿望，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。 ②台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。 ③两岸同胞同根同源、同文同种，都是中国人，具有血浓于水、守望相助的天然情感和民族认同。 ④中华文化是两岸同胞心灵的根脉和归属。 ⑤维护国家主权、统一和领土完整，是包括港澳同胞和台湾同胞在内的全体中国人民的共同义务。 深化两岸融合 发展的意义 ①促进两岸各界广泛交往，推动两岸民间交流合作。 ②促进两岸同胞交流交友交心，厚植情谊、增进福祉。 ③深化两岸融合发展，推动两岸关系和平发展。 ④推进两岸经济合作制度化，打造两岸共同市场，壮大中华民族经济，夯实和平统一的基础。 ⑤有利于实现祖国完全统一和中华民族伟大复兴。 国家角度 ①坚持“和平统一、一国两制”的基本方针。 ②坚持一个中国原则和“九二共识”，坚定反“独”促统。 ③共同弘扬中华文化，实现心灵契合，增进对和平统一的认同。 ④两岸同胞多走动、多交流、多沟通，增进理解与信任。 ⑤深化两岸融合发展，推进两岸经济合作制度化，打造两岸共同市场。 ⑥全体中华儿女坚决反对一切分裂祖国的活动。 青少年角度 ①树立维护祖国统一的意识，弘扬爱国主义精神，反对一切分裂祖国的活动。 ②坚持一个中国原则，积极宣传我国解决台湾问题的方针政策。 ③自觉履行维护国家统一的义务，敢于同破坏国家统一的言行作斗争。 ④努力学习，提高自身素质，积极参与和促进两岸青少年交流。 一句话概括 方针是“和平统一、一国两制”，底线是一个中国原则，路径是交流融合，力量是全体中华儿女。 ▍易错辨析 常见误区 正确认识与点拨 把“一国”与“两制” 看作地位平等、并列 “一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”，统一于“一国”之内。 认为港澳享有 完全自治权或独立主权 港澳享有高度自治权，但≠完全自治；外交、国防事务由中央人民政府负责；特别行政区享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权。 把台湾问题说成 殖民问题或国际问题 台湾问题是中国内战遗留的内政问题，不容任何外部势力干涉；港澳问题才是历史遗留的殖民问题。 混淆“基本方针” 与“政治基础” 解决台湾问题的基本方针是“和平统一、一国两制”；两岸关系的政治基础是一个中国原则。 认为“一国两制” 已在台湾实施 该方针最早为解决台湾问题提出，首先运用于港澳并取得成功；台湾尚未统一，统一后才会实行“一国两制”。 【拓展延伸】港澳成功实践对解决台湾问题的启示 “一国两制”在港澳的成功实践，证明这一方针具有强大生命力，为和平解决台湾问题提供了实践范例；台湾回归后，台湾同胞的切身利益将得到充分保障，台湾可以保持原有的社会制度和生活方式不变。 【时政链接】2026年备考素材 光复纪念　2025年10月25日是台湾光复80周年纪念日。1945年10月25日，台湾及澎湖列岛重回祖国怀抱，台湾是中国领土不可分割的一部分具有坚实的历史与法理依据。 两岸交流　2026年4月10日，中共中央总书记习近平在北京会见中国国民党主席郑丽文率领的中国国民党访问团，这是国共两党领导人时隔10年再次会面。习近平总书记强调“把两岸关系的未来牢牢掌握在中国人自己手中”。此后中央台办授权发布十项促进两岸交流合作的政策措施。 港澳实践　2025年11月，第十五届全国运动会由粤港澳三地联合承办，全运会首次走进香港、澳门，成为港澳更好融入国家发展大局的生动注脚。 ▍考点速测 1．澳门回归祖国以来，访澳旅客增幅显著，整体经济延续稳中有进的发展态势，居民获得感、幸福感、安全感不断增强。这得益于澳门（   ） ①深化两岸融合发展，壮大中华民族经济　②坚持“九二共识”，夯实和平统一的基础　③巩固提升自身竞争优势，积极融入国家发展大局　④贯彻“一国两制”“澳人治澳”、高度自治的方针 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D　【解析】①“两岸融合发展”针对大陆与台湾地区，不适用于澳门；②“九二共识”是两岸关系的政治基础，也与澳门无关；③④分别从澳门自身努力和“一国两制”方针角度说明原因，符合题意。 2．香港国安法实施后社会秩序恢复稳定，国际金融中心地位持续巩固；澳门回归以来经济总量大幅增长，人均GDP位居世界前列。这些成就充分说明（   ） ①“一国两制”是保持港澳长期繁荣稳定的最佳制度安排　②维护国家主权、安全、发展利益是“一国两制”方针的最高原则　③祖国内地的坚强支持是港澳发展的最大底气和依靠　④必须落实“爱国者治港”“爱国者治澳”，确保港澳长治久安 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B　【解析】题干只描述港澳自身的发展成果，未涉及内地支持的具体作用，③虽符合现实但缺乏材料支撑，故排除；①②④均能从“国安法实施—秩序恢复”“澳门经济飞跃—居民获得感增强”中推出。 3．2026年4月，习近平总书记会见中国国民党访问团，强调“把两岸关系的未来牢牢掌握在中国人自己手中”。无论国际形势、台海局势如何变化，两岸同胞走亲走近的大潮流不会改变。这表明（   ） ①深化两岸交流合作是大势所趋　②我国已经实现了祖国的完全统一　③两岸同胞同根同源、同文同种　④“一国两制”实践在台湾取得成功 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B　【解析】②错误，台湾问题尚未解决，祖国完全统一还未实现；④错误，“一国两制”在港澳成功实践，在台湾尚未实施。①③符合题意。 考点三　我们的梦想　中国梦的内涵与价值 ▍知识梳理一　中国梦是什么 是什么 实现中华民族伟大复兴，是近代以来中华民族最伟大的梦想。 本质 国家富强、民族振兴、人民幸福。（三者缺一不可，“人民幸福”是最终落脚点） 意义 ①反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿； ②揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向； ③指明了全国各族人民共同的奋斗目标。 ▍知识梳理二　“两步走”战略安排 时间节点 奋斗目标 关键词 2020年 全面建成小康社会 第一个百年奋斗目标，已实现 2020—2035年 基本实现社会主义现代化 再奋斗十五年 2035年—本世纪中叶 建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 第二个百年奋斗目标 ▍关键理解 ①中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。 ②中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中国人的梦——这是理解“个人梦与中国梦关系”的起点。 ③中国梦不仅造福中国人民，也造福世界人民，与世界各国人民的梦想相通。 ▍易错辨析 常见误区 正确认识与点拨 认为“只要国家富强 中国梦就实现了” 中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福，三者缺一不可，不能只讲国家富强。 把中国梦的本质 说成“同步富裕” 中国梦的本质不是同步富裕。我国追求共同富裕，但不是同步富裕、同等富裕。 认为中国梦与 青少年无关 中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦；国家好、民族好，大家才会好。 认为中国梦 “已经实现” 我国已全面建成小康社会，但民族复兴仍在路上，需要一代又一代人接力奋斗。 ▍考点速测 1．“只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义；只有历经苦难的民族，才对复兴有如此深切的渴望。”实现中华民族伟大复兴的中国梦，是近代以来中华民族最伟大的梦想。下列关于中国梦的表述，正确的是（   ） ①中国梦的本质是实现国家富强、民族振兴、人民幸福　②中国梦是国家的梦、民族的梦，与个人梦想没有关联　③中国梦体现中华民族的整体意志，也代表全人类的诉求　④实现中国梦是一个持续推进的历史过程 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B　【解析】②错，中国梦与个人梦想紧密相连；③错在“代表全人类的诉求”，中国梦造福世界，但不能夸大为代表全人类诉求。①④表述准确。 2．某校思政社团在“我的中国梦”采访活动中记录下这样的话：“我希望父母过上幸福的晚年生活，儿女考上大学、找到满意的工作”“愿百姓安居乐业”“希望国家繁荣昌盛，在世界舞台上更有尊严”。这些“放飞”的梦想共同指向（   ） A．中国特色社会主义新时代的历史方位 B．国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦 C．“五位一体”的总体布局 D．“四个全面”的战略布局 【答案】B　【解析】个人愿望、百姓期盼、国家追求三者统一于中国梦的内涵，故选B。A、C、D分别是对我国发展方位和总体布局的表述，与题干“梦想”的主题不对应。 考点四　共圆中国梦　实现中华民族伟大复兴的要求 ▍知识梳理一　怎样实现中华民族伟大复兴 坚持党的领导 （根本保证） 在党的统一领导下，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。 走中国道路 （必由之路） 中国道路就是中国特色社会主义道路。它扎根中国大地，反映中国人民意愿，适应中国和时代发展进步要求。 弘扬中国精神 （精神动力） 中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。 凝聚中国力量 （力量源泉） 中国力量就是全国各族人民大团结的力量。实现中国梦必须紧紧依靠人民。 四个“必须”各就各位：领导是根本保证，道路是必由之路，精神是精神动力，力量是力量源泉——位置不能互换。 ▍知识梳理二　中国精神与中国人民的伟大精神 中国精神 民族精神 以爱国主义为核心，是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱。 时代精神 以改革创新为核心，是激励中华儿女与时俱进、开拓进取的精神力量。 伟大精神 中国人民的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。 ▍知识梳理三　爱国主义的本质与价值 本质 坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。（注意限定词“当代中国”） 为什么弘扬 ①爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉、打不破、灭不了； ②是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力； ③爱国主义是中华民族精神的核心，爱国是中华民族的传统美德。 ▍知识梳理四　做新时代的奋斗者 为什么 要奋斗 ①新时代是奋斗者的时代。 ②当今时代是放飞梦想的时代，每个中国人都可以拥有自己的美好梦想，在奋斗中创造精彩人生。 ③奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。 ④实现中国梦需要几代中国人接力艰苦奋斗。 青少年 怎么做 ①树立远大理想，增强爱国情感，主动承担民族复兴的使命。 ②彰显自信品格，在中国式现代化建设中挺膺担当。 ③努力学习，提高自身素质，把个人理想与国家、民族的命运结合起来。 ④弘扬民族精神，艰苦奋斗，提高创新能力和实践能力。 ⑤增强社会责任感，自觉践行社会主义核心价值观，奉献社会。 ⑥拥护党的领导，宣传党的政策，听党话、跟党走。 ▍易错辨析 常见误区 正确认识与点拨 把中国道路 说成“社会主义道路” 中国道路是中国特色社会主义道路，“中国特色”不能少，选择题常偷删“特色”设坑。 把民族精神核心 与时代精神核心弄反 民族精神以爱国主义为核心，时代精神以改革创新为核心，二者不能混淆。 把“党的领导” 当作“必由之路” 坚持党的领导是根本保证；中国特色社会主义道路是实现中国梦的必由之路，命题爱互换。 把爱国主义本质 说成“热爱祖国” 当代中国爱国主义的本质是爱国、爱党、爱社会主义高度统一，三者缺一不可、不能割裂。 ▍难点突破　中国梦与个人梦的关系 国家层面 国家好、民族好，大家才会好。国家发展为个人圆梦提供教育、就业、发展等条件；中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体。 个人层面 中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦；每个人立足岗位奋斗，就能汇聚起实现民族复兴的力量。 二者关系 ①中国梦体现中华民族和中国人民的整体利益，表达全体中华儿女的共同愿景； ②国家梦想与个人正当梦想在根本上是一致的，不是对立关系，不需要也不可能放弃个人正当梦想； ③个人梦汇聚成中国梦，但不等于个人梦的简单相加——只有当个人理想与国家、民族的需要同向，个人奋斗融入民族复兴事业，个人追梦才能助推中国梦。 ▍考点速测 1．学习《道德与法治》可以从“是什么”“为什么”“怎么做”三个层面把握。下列关于“中国梦”的表述中，体现“怎么做”层面的有（   ） ①实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量　②实现中国梦必须坚持实干兴邦，避免空谈误国　③中国梦不仅造福中国人民，而且造福世界人民　④中国梦的本质是实现国家富强、民族振兴、人民幸福 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 【答案】B　【解析】①是路径要求，②是行动要求，都属于“怎么做”；③属于中国梦的意义，④属于“是什么”。故选B。 2．2026年新年贺词寄语全国人民“为梦想奋斗，把宏伟愿景变成美好现实”。实现中华民族伟大复兴的中国梦，是民族的梦，也是每个中国人的梦。作为国家未来的希望，青少年应该（   ） A．将个人理想同国家发展紧密结合，脚踏实地奋斗 B．等待国家出台更多帮扶政策，创造优越的成才环境 C．突破现有规则框架，完全按照个人兴趣规划人生道路 D．将全部精力用于提升考试成绩，以升学作为核心目标 【答案】A　【解析】B是被动等待，忽视主动作为；C无视规则与社会责任；D片面追求升学、忽视全面发展。A体现了把个人理想融入国家发展、实干奋斗的要求。 3．我国航天员乘组在空间站完成太空会师，某校组织学生观看直播，同学们纷纷表示“我们既是追梦人，也是筑梦人”。下列对此认识正确的是（   ） ①实现中国梦就是经济发展由高质量发展阶段转向高速度发展阶段　②实现中国梦不仅是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦　③实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量　④用奋斗书写以改革创新为核心的民族精神 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C　【解析】①把“高质量”与“高速度”弄反，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段；④混淆了两个精神的核心，民族精神以爱国主义为核心。②③正确。 三、易混易错集中辨析 八组高频陷阱，一眼辨清 本单元选择题的失分，多不在“没背过”，而在“背混了”。下表按“概念—区别—陷阱”三层梳理，建议合上讲义，先自己说出区别，再对照检查。 易混概念 辨析要点 常见陷阱 民族区域自治制度 ／高度自治 民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，民族自治地方行使自治权；高度自治权只适用于香港、澳门特别行政区。 把“自治权”写成“高度自治权” 解决台湾问题的 基本方针／政治基础 基本方针是“和平统一、一国两制”（怎么做）；政治基础是一个中国原则（前提底线）。 二者互换，或把“九二共识”当方针 党的领导／中国道路 党的领导是根本保证；中国特色社会主义道路是实现中国梦的必由之路。 把“根本保证”与“必由之路”对调 民族精神／时代精神 民族精神以爱国主义为核心；时代精神以改革创新为核心；二者共同构成中国精神。 核心词互换 共同富裕／同步富裕 我国坚持共同富裕、各民族共同繁荣，但不是同步富裕、同等富裕。 “同步富裕”“同时富裕” “一国两制” 适用地区 适用于香港、澳门、台湾；不适用于民族自治区，也不适用于内地。 把民族地区纳入“一国两制” 中国梦的本质／ 实现要求 本质是国家富强、民族振兴、人民幸福（是什么）；要求是党的领导、中国道路、中国精神、中国力量（怎么做）。 把“四个必须”当本质 港澳问题／ 台湾问题 港澳问题是历史遗留的殖民问题；台湾问题是中国内战遗留的内政问题，不容外部干涉。 把台湾问题说成殖民问题或国际问题 四、答题方法指导 会背，更要会写 本单元主观题集中在三类设问：意义类、做法类、评析类。三类题的“骨架”不同，套错骨架就会“写了很多、得分很少”。 题型 设问标志 答题骨架 意义类 “有何意义”“说明……的价值”“这有利于” 分主体＋分领域：国家（制度、法治、发展）→社会（民族团结、社会和谐）→个人（权利保障、成长成才）； 常用句式“有利于……，为……提供……，从而……”。忌只写一句“有利于民族团结”。 做法类 “怎样”“如何”“请你建议”“青少年应该” 先分主体（国家／社会／学校／青少年），再在国家层面按“制度—法治—政策—文化”展开； 青少年层面按“思想—行动—能力—斗争”展开，每条都要有动词。 评析类 “请你评析”“谈谈你的看法”“判断并说明理由” 四步走：①判断（正确／错误／片面）②依据（教材原理）③分析（联系材料，指出错在哪里、为什么错）④结论（正确做法）。甲、乙双方观点要分别判断，不能只答一方。 【评析题示范】“中国梦与个人梦” 材料　甲同学说：“中国梦是国家的大梦想，离我们太远，我的小梦想才是实实在在的。”乙同学说：“国家好，民族好，大家才会好。我的梦想应该和国家的发展同向。” 设问　请对两位同学的观点进行评析。 答案　①甲同学的观点是片面的，乙同学的观点是正确的。 ②中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。个人命运与国家命运紧密相连，国家发展为个人圆梦提供条件，甲同学割裂了个人梦想与中国梦的联系。 ③乙同学认识到国家梦想与个人正当梦想在根本上是一致的，符合教材要求。 ④青少年应把个人理想融入国家发展大局，在奋斗中实现人生价值——个人梦汇聚成中国梦，但不是个人梦的简单相加，只有与国家、民族需要同向的奋斗才能助推民族复兴。 【复习提示】本单元两条主线——“团结统一”靠制度与法治，“复兴圆梦”靠道路、精神与力量。背记时把“是什么—为什么—怎么做”三层对齐，答题时把材料原句与教材术语对齐，分数自然就稳了。 五、单元检测 限时40分钟，满分60分 ▍基础达标 建议用时15分钟。下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。 1．我国是统一的多民族国家。处理民族关系的基本原则是（   ） A．民族区域自治制度 B．民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 C．平等团结互助和谐 D．大杂居、小聚居、交错居住 【答案】B　【解析】A是基本政治制度，C是社会主义新型民族关系，D是民族分布特点。处理民族关系的基本原则是民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。 2．“各民族要像石榴籽一样紧紧抱在一起。”这一比喻说明（   ） A．各民族之间的差异已经消失 B．我国各民族在长期交融中形成了你中有我、我中有你的命运共同体 C．民族区域自治制度是我国的根本政治制度 D．维护民族团结只是民族地区的事情 【答案】B　【解析】A错，差异客观存在；C错，民族区域自治制度是基本政治制度，人民代表大会制度才是根本政治制度；D错，维护民族团结是每个公民的义务。 3．2026年7月1日起施行的《中华人民共和国民族团结进步促进法》以铸牢中华民族共同体意识为主线。这主要体现（   ） A．道德对法律的支撑作用 B．用法治保障民族团结进步事业 C．民族自治地方享有高度自治权 D．我国各民族已实现同步富裕 【答案】B　【解析】以国家立法形式规范和保障民族团结进步事业，体现法治保障作用。C混淆自治权与高度自治权；D“同步富裕”表述错误。 4．香港、澳门回归以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功，港澳走上同祖国内地优势互补、共同发展的宽广道路。这说明（   ） A．“一国两制”是保持港澳长期繁荣稳定的最佳制度安排 B．港澳享有完全自治权 C．港澳问题与台湾问题的性质完全相同 D．民族区域自治制度适用于港澳 【答案】A　【解析】B错，港澳享有高度自治权而非完全自治；C错，港澳问题是殖民问题，台湾问题是内政问题；D错，民族区域自治制度适用于少数民族聚居地区。 5．解决台湾问题的基本方针和两岸关系的政治基础分别是（   ） A．“和平统一、一国两制”；一个中国原则 B．一个中国原则；“和平统一、一国两制” C．“九二共识”；“和平统一” D．高度自治；“九二共识” 【答案】A　【解析】方针回答“怎么做”，政治基础回答“前提底线”，二者不能互换。 6．中国梦的本质是（   ） A．国家富强、民族振兴、人民幸福 B．全面建成小康社会 C．实现全体人民同步富裕 D．建成社会主义现代化强国 【答案】A　【解析】B是已经实现的第一个百年奋斗目标，D是本世纪中叶的目标，C“同步富裕”表述错误。 7．实现中国梦必须走中国道路。这里的“中国道路”是指（   ） A．社会主义道路 B．中国特色社会主义道路 C．改革开放道路 D．和平发展道路 【答案】B　【解析】“中国特色”四个字不能少，A项范围过宽，是常见的偷换表述。 8．从“嫦娥”揽月、“天问”探火，到高铁飞驰、乡村振兴，这些成就的取得离不开党的领导和亿万劳动者的奋斗。这表明（   ） ①实现中国梦必须坚持中国共产党的领导　②中国梦的实现只需要科技工作者的努力　③中国梦归根到底是人民的梦，必须依靠人民来实现　④我国已建成社会主义现代化强国 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B　【解析】②“只需要”表述绝对；④本世纪中叶才建成社会主义现代化强国，现阶段尚未建成。 ▍能力进阶 建议用时15分钟。注意选项中“消除差异”“同步富裕”“完全自治”等绝对化表述。 9．某班围绕“铸牢中华民族共同体意识”开展探究活动。下列做法恰当的是（   ） ①与少数民族同学平等友好相处，尊重其风俗习惯和宗教信仰　②认为民族差异应当消除，统一生活习惯　③积极宣传国家民族政策，自觉履行维护民族团结的义务　④把维护民族团结看作少数民族群众的专属责任 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A　【解析】②“消除差异”错误，应尊重和包容差异性；④责任主体错误，维护民族团结是每个公民的基本义务。 10．澳门回归以来，本地生产总值大幅增长，居民获得感、幸福感、安全感不断增强，“一国两制”澳门实践取得举世公认的成功。这启示我们（   ） ①必须全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”方针　②要坚持依法治港治澳，维护宪法和基本法确定的宪制秩序　③港澳发展可以脱离祖国内地的支持　④“一国两制”已在台湾成功实践 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A　【解析】③错误，港澳与祖国内地优势互补、共同发展；④错误，“一国两制”在台湾尚未实施。 11．2026年4月，习近平总书记会见中国国民党访问团时强调，“把两岸关系的未来牢牢掌握在中国人自己手中”。对此理解正确的是（   ） ①实现祖国完全统一是全体中华儿女的共同愿望　②解决台湾问题已经没有任何阻力　③一个中国原则是解决台湾问题的基本方针　④要坚决反对“台独”，反对任何形式的分裂行径 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B　【解析】②错，仍面临“台独”分裂势力和外部干涉势力的阻力；③错，基本方针是“和平统一、一国两制”，一个中国原则是政治基础。 12．中国精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。下列对“中国精神”理解正确的是（   ） A．以改革创新为核心的民族精神和以爱国主义为核心的时代精神 B．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 C．以团结统一为核心的民族精神和以勤劳勇敢为核心的时代精神 D．以爱国主义为核心的时代精神和以改革创新为核心的科学精神 【答案】B　【解析】民族精神以爱国主义为核心，时代精神以改革创新为核心，A、C、D均把两个核心弄错或替换。 13．从脱贫攻坚到乡村振兴，从“天宫”巡游到“蛟龙”探海，无数普通人在各自岗位上默默耕耘。这告诉我们（   ） ①新时代是奋斗者的时代　②只有做出惊天动地的大事，人生才有价值　③中国梦的实现需要一代又一代人接力奋斗　④个人梦想与国家梦想是相互对立的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A　【解析】②错，平凡岗位同样能实现人生价值；④错，国家梦想与个人正当梦想根本上一致。 14．下列关于中国梦与个人梦关系的表述，正确的是（   ） ①中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦　②国家好、民族好，大家才会好　③个人梦的实现与国家和民族的发展没有关系　④实现中国梦要求我们放弃个人的正当梦想 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A　【解析】③割裂了个人与国家的关系；④错误，国家梦想与个人正当梦想一致，不需要放弃个人正当梦想。 五、单元检测（二）　材料分析 建议用时10分钟。请在横线上作答，答案见文末。 15．阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料一　2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》，自2026年7月1日起施行。这部法律以铸牢中华民族共同体意识为主线，从构筑中华民族共有精神家园、促进各民族交往交流交融、推动各民族共同繁荣发展等方面作出规定。 材料二　某校与新疆一所中学结成“手拉手”学校，两地学生通过“云端课堂”同上一节思政课，共同表演民族舞蹈、互赠书信，还合作完成了“我家的民族故事”微视频。有同学说：“原来我们早就‘你中有我、我中有你’。” （1）结合材料一，说明我国为什么要以法治力量推进民族团结进步事业。（6分） （2）结合材料二，谈谈青少年应怎样为维护民族团结贡献力量。（4分） 16．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一　从“嫦娥”揽月、“天问”探火，到中国空间站全面建成运营；从复兴号飞驰大地，到新能源汽车产销量连续多年位居全球第一……新时代的中国，把一个个“不可能”变成“一定能”。 材料二　在乡村振兴一线，驻村第一书记带领村民发展特色产业；在重大工程现场，青年工程师日夜攻关；在城市街巷，快递小哥把包裹送到千家万户。有人问：“中国梦离我们远吗？”他们的回答是：“我们就在中国梦里面。” （1）结合材料一，说明中国梦的内涵。（4分） （2）结合材料二，谈谈你对“我们就在中国梦里面”的理解。（8分） 六、答案与解析 先自测，再对照 ▍基础达标 【答案】1．B　【解析】处理民族关系的基本原则是民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。A是基本政治制度，C是新型民族关系，D是分布特点。 【答案】2．B　【解析】石榴籽比喻强调各民族在长期交往交流交融中形成的命运共同体。A“差异消失”、C“根本政治制度”、D“只是民族地区的事”均错误。 【答案】3．B　【解析】以立法形式保障民族团结进步事业，体现法治的规范与保障作用。C混淆自治权与高度自治权，D“同步富裕”错误。 【答案】4．A　【解析】港澳长期繁荣稳定的事实证明“一国两制”行得通、办得到、得人心。B“完全自治”、C“性质相同”、D“适用港澳”均错。 【答案】5．A　【解析】基本方针是“和平统一、一国两制”，政治基础是一个中国原则，二者不能互换。 【答案】6．A　【解析】中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。B已实现，D是本世纪中叶目标，C“同步富裕”错误。 【答案】7．B　【解析】中国道路即中国特色社会主义道路，“中国特色”不能省略，否则范围扩大、表述失准。 【答案】8．B　【解析】材料强调党的领导与人民奋斗，①③符合；②“只需要”绝对化，④与“本世纪中叶建成”的目标不符。 ▍能力进阶 【答案】9．A　【解析】①③是青少年可做、应做的；②“消除差异”违背尊重差异的要求，④把义务主体缩小为少数民族，均错。 【答案】10．A　【解析】澳门成就源于“一国两制”方针的全面准确贯彻和依法治澳。③否定内地支持，④“已在台湾成功实践”与事实不符。 【答案】11．B　【解析】①④符合“牢牢掌握在中国人自己手中”的题意；②无视现实阻力，③混淆基本方针与政治基础。 【答案】12．B　【解析】民族精神以爱国主义为核心，时代精神以改革创新为核心，二者共同构成中国精神。 【答案】13．A　【解析】普通人的坚守说明新时代是奋斗者的时代、民族复兴需要接力奋斗；②贬低平凡劳动，④把二者对立，均错。 【答案】14．A　【解析】中国梦与个人梦紧密相连、根本一致；③割裂联系，④“放弃个人正当梦想”是对二者关系的误读。 ▍材料分析 15．（10分） （1）①我国是统一的多民族国家，民族团结是各族人民的生命线，铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线。②法治是治国理政的基本方式。以国家立法形式规范和保障民族团结进步事业，能够为民族团结提供坚实的法治保障，把铸牢中华民族共同体意识纳入法治轨道。③有利于构筑中华民族共有精神家园、促进各民族交往交流交融、推动各民族共同繁荣发展，凝聚起实现中华民族伟大复兴的力量。（每点2分，共6分） （2）①树立中华民族共同体意识，增强维护民族团结的责任感。②自觉履行维护民族团结的义务，积极宣传国家的民族政策。③与少数民族同学平等友好相处，尊重各民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰。④明辨是非，反对分裂，敢于同破坏民族团结的言行作斗争。（每点1分，共4分） 16．（12分） （1）中国梦就是实现中华民族伟大复兴，其本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。（2分）材料一中的航天、高铁、新能源汽车等成就，既是国家富强、民族振兴的生动体现，也最终指向人民幸福。（2分） （2）①中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦，国家好、民族好，大家才会好。②中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现——第一书记、青年工程师、快递小哥的奋斗，正是实现中国梦的力量源泉。③国家发展为个人圆梦提供条件，个人奋斗也助推中国梦，二者在根本上是一致的。④青少年应把个人理想融入国家发展大局，脚踏实地奋斗，在实现中国梦的进程中实现个人价值。（每点2分，共8分） 2026—2027学年　统编版　复习讲义 第 1 页　共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $