精品解析：安徽蚌埠市2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

安徽蚌埠市2026-2027学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1．你拿到的试卷满分100分，考试时间为60分钟。 2．试卷包括“试题卷”和“答题卡”两部分。 3．请务必在“答题卡”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 一、选择题（本大题共15小题，每题3分，共45分，在每小题给出的四个选项中，只一个是符合要求的。） 1. 每到国庆假期，人们纷纷走出家门，领略祖国的秀丽山水，体验民俗文化，投入运动健身，尝试新的消费体验……通过这些活动，我们可以感受到（ ） A. 个人是社会的一员 B. 我国的生态环境显著改善 C. 社会生活绚丽多彩 D. 人们的交往方式越来越多样 2. “花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”下列选项与其蕴含的道理相符的是（ ） A. 个人的生存和发展离不开社会 B. 社会生活是丰富多彩的 C. 社会的存在和发展离不开个人 D. 没有人，就构不成社会 3. 观察下面图片，我们可以推断出的结论是（ ） 父母的照顾与情感交流 学校教育与同伴交往 拓展社交圈接触多元文化 职场社交推动社会发展 婴儿期 童年期 少年期 成年期 A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 人的身份是在社会关系中确定的 C. 个人是社会结构中的基本单元 D. 复杂的社会关系有利于个人成长 4. 某校校园广播站“青春正能量”栏目，正在征集同学们践行亲社会行为的真实案例。以下投稿适合采用的有（ ） ①小梅给考试过程中向她求助的好朋友传递答案 ②小莉去宁夏旅游前认真学习了当地的民俗禁忌 ③小月将小区门口停放的共享单车推进自家“保管” ④小伟参加了“我为“十五五”规划献策活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 铁路12306应用程序，让“指尖购票”逐渐融入人们的生活，让亿万旅客的“说走就走”成为现实。这说明网络（ ） A. 可以解决生活中的所有难题 B. 容易导致公民个人信息泄露 C. 极大改进了社会治理的方式 D. 让生活变得更加便利和快捷 6. 某企业依托DeepSeek技术打造“直播电商+石榴产业”新模式，通过虚拟主播讲解产品、智能客服处理订单，带动当地石榴线上销售额增长120%，创造就业岗位3000余个。这说明网络（ ） ①推动了生产方式的变革 ②是财富创造的根本源泉 ③给人们带来便利和福祉 ④促进传统产业转型升级 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 下图漫画《有喜有忧》想要告诉我们（ ） A. 合理利用网络 B. 上网影响学习 C. 保持学习兴趣 D. 开发创造潜力 8. 2024年全国“新时代好少年”张许熠，利用课余时间自学视频剪辑，在互联网平台分享其创作的100多条科普短视频，成为网络“小达人”。这启示青少年要（ ） A. 提高媒介素养，传播网络正能量 B. 完善法律体系，规范网络行为 C. 超越时空界限，广泛结交新网友 D. 学会独立思考，追求标新立异 9. 生活中，我们总能看到各种各样的标志。这表明（ ） A. 公民的规则意识偏低 B. 要依法维护人身权 C. 遵守规则主要靠标志 D. 维护秩序靠规则 10. 以下“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小华上学时，从来都不迟到 将规则作为自己的行动准绳 ② 老师不在教室时，有些同学忍不住偷偷讲话 遵守规则需要他律，还需要自律 ③ 小明和同学在图书馆大声喧哗 自由不受规则限制 ④ 丽丽提醒开车的爸爸要系好安全带 提醒、帮助他人遵守规则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 给游客发放垃圾袋，鼓励他们在看景赏物的同时，协助捡拾沿途垃圾，并可凭此兑换小礼品……某地景区发起“垃圾寻宝”活动，吸引不少游客参与。这一举措（ ） ①减轻环卫工人压力，体现对人与自然的尊重 ②帮助游客养成节约资源的习惯 ③引导人们从小事做起，倡导文明风尚 ④呼应了人们内心的文明意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 诚信是一个人安身立命之本。下列行为违背诚信原则的是（ ） A. 将他人照片制作成表情包发到聊天群 B. 驾驶员在高速路上违规变道且超速 C. 卖家收款后未按合同约定给买家发货 D. 部分观众在比赛结束后未清理垃圾 13. “我希望每一份订单都能准时送达，也希望每一份订单都能得到理解和尊重。”这是一位外卖小哥的心声。回应外卖小哥心声的正确做法是（ ） ①收到外卖时，礼貌致谢 ②送餐延迟时，总是抱怨 ③恶劣天气时，表达关心 ④网络评价时，只给差评 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 近年来，全国各地不少人民法院将庭审“搬”进中学校园，让学生参与旁听庭审，“沉浸式”体验庭审现场。这样做旨在帮助学生（ ） ①主动融入社会 ②树立法治观念 ③感受法律威严 ④积极奉献社会 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 15. 陈先生在超市购买了火腿肠，食用时却发现已变质。他要求超市赔偿损失，但多次协商未果。于是，他向当地消费者协会投诉，最终在消费者协会的调解下获得了赔偿。这告诉我们（ ） A. 可到公安机关、检察院寻求法律援助 B. 要有勇有谋地同犯罪行为作斗争 C. 应该学会以合法的方式表达诉求 D. 投诉是处理纠纷最常用的方式 二、非选择题（本题共4题，共55分） 16. 【榜样聚社区 最美好邻居】 某小区开展“好邻居”评选活动，大家一致推荐十三栋五单元一楼的王阿姨为候选人。 （1）下面是王阿姨的几个生活片段，请你根据示例，在横线处写出推荐理由。 生活片段 推荐理由 遇到下雨天，王阿姨总是热心地帮外出不在家的邻居收好衣服，谁家有难处主动过问搭帮，默默为街坊分忧。 示例：乐于助人 王阿姨遇见邻里主动微笑问好，与人说话温和客气，遇事懂得换位思考。 ①____________________ 王阿姨答应帮邻居照看物品，细心保管从不疏忽；口头约好的琐事，再忙也会记在心上按时兑现。 ②____________________ （2）共创文明社会我们应如何养成②的优秀品质？ 17. 【行走的思政课 最美的成长路】 读万卷书，行万里路。思政课不仅应该在课堂上讲授，更应该在社会生活中来感悟。让我们一起跟随八年级（1）班同学的脚步，走进这堂“行走的思政课”，探究成长的奥秘。 材料一 为了落实立德树人的根本任务，某校八年级（1）班开展了“行走的思政课”主题研学活动。同学们走出教室，足迹遍布多个场景：周末，小军写完作业后，主动把课外书分享给邻居弟弟；明明路上看见老奶奶拎重物，上前搭把手帮忙；轩轩积极参加社区的志愿清扫活动，为小区建设建言献策。 材料二 在研学总结会上，小明分享了自己的日记：“以前我觉得成长就是长高、长壮，坐在教室里听课。但这次‘行走的思政课’让我真正体会到，人的成长是不断社会化的过程。在帮助他人、服务社会的过程中，我感受到了自己的价值，也学会了谦让与分享。这是最美的成长路。” 阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题： （1）结合材料一，说说“行走的思政课”体现了哪些亲社会行为？ （2）结合材料二，运用“人的社会化”的相关知识，分析青少年为什么要参加“行走的思政课”？ （3）为了走好这条“最美的成长路”，请你向全校同学发出两条养成亲社会行为的倡议。 18. 【数字赋能惠民生 网络素养需养成】 阅读材料，回答问题。 材料一 安徽省数据资源局率先在省级政务云成功部署DeepSeek—R1，实现安全可控的私有化部署。通过政务专网算力推动人工智能大模型在民生政策解读系统、12345热线工单分派等政务领域应用，政务办公、城市治理、民生服务等多个热门政务领域已率先探索应用DeepSeek模型优化工作和服务场景。 （1）结合材料，说说政务服务系统接入DeepSeek系列大模型的意义。 材料二 安徽省多市市委网信办组织开展《未成年人网络保护条例》宣传活动。为了增强学生们的网络安全意识，小安所在学校开展了“未成年人互联网使用情况”问卷调查。 项目 网上 学习 网上 购物 听音乐 聊天 信息 检索 观看 影视剧 通宵 玩游戏 浏览不 良网站 百分比 88.7% 67.8% 57.7% 53.6% 38.3% 36.7% 34.2% 21.9% （2）从上述问卷调查结果中，你可以得出哪些结论？ 材料三 《未成年人网络保护条例》强调提高未成年人网络素养。为此，学校计划编制一份《中学生网络素养养成指南》。 中学生网络素养养成指南 （一）网络发言要文明：恪守道德，遵守法律，用语文明，谈吐文雅，不说粗话、脏话。 （二）网络诈骗要警惕：①__________________________________________________ （三）网络沉迷能预防：②__________________________________________________ （四）网络事件理性看：③__________________________________________________ （3）结合所学知识，请你补充指南中横线处的内容。 19. 八年级（1）班开展“增强规则意识，提升法治素养”实践活动，请你参与其中。 【遵守规则】 放学时，李华走到校门口，看到接孩子的家长和车辆将校门口堵得水泄不通。在一片混乱中，李华听到一个孩子问父亲：“怎么把车停在了斑马线上？”父亲说：“只要交警不在，哪里方便停哪里！” （1）结合材料，请你运用“遵守社会规则”的知识，劝说“父亲”。 【依法办事】 未成年人小刚未满16周岁，且未按规定车道行驶、未佩戴头盔，违规骑行电动车将蒋某撞伤（花费1.3万元），被交警认定负全责。但其父作为监护人拒绝赔偿道歉。蒋某为维护自身权益，将小刚及其父亲诉至法院，要求赔偿损失。 （2）运用“提升法治素养”的知识，分析该案例给我们哪些启示。 【法治宣传】 同学们计划开展一次法治宣传活动，在亲身体验中感受法治力量。 活动主题 ① 活动形式 ② 活动目的 ③ （3）请你参与其中，完成宣传活动方案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽蚌埠市2026-2027学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1．你拿到的试卷满分100分，考试时间为60分钟。 2．试卷包括“试题卷”和“答题卡”两部分。 3．请务必在“答题卡”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 一、选择题（本大题共15小题，每题3分，共45分，在每小题给出的四个选项中，只一个是符合要求的。） 1. 每到国庆假期，人们纷纷走出家门，领略祖国的秀丽山水，体验民俗文化，投入运动健身，尝试新的消费体验……通过这些活动，我们可以感受到（ ） A. 个人是社会的一员 B. 我国的生态环境显著改善 C. 社会生活绚丽多彩 D. 人们的交往方式越来越多样 【答案】C 【解析】 【详解】A：个人确实是社会的一员，但题干侧重描述假期活动的多样性，未体现个人与社会的归属关系，故 A 不符合题意； B：题干仅部分涉及山水环境，不能全面反映生态环境显著改善，且其他活动与此无关，故 B 不符合题意； C：人们通过旅游、体验文化、健身、消费等多种活动，展现了社会生活内容的丰富性和多样性，故 C 符合题意； D：题干强调的是活动内容丰富，并未侧重体现人际交往方式的变化，故 D 不符合题意。 2. “花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”下列选项与其蕴含的道理相符的是（ ） A. 个人的生存和发展离不开社会 B. 社会生活是丰富多彩的 C. 社会的存在和发展离不开个人 D. 没有人，就构不成社会 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干名言通过花与树、鸟与林的关系，比喻个人离不开社会，强调个人的生存和发展离不开社会，故A符合题意； B：题干强调的是个人对社会的依赖，未体现社会生活的丰富多彩，故B不符合题意； C：题干强调的是个人离不开社会，而非社会离不开个人，与题意不符，故C说法错误； D：题干强调的是个人对社会的依赖，未涉及社会的构成要素，故D不符合题意。 3. 观察下面图片，我们可以推断出的结论是（ ） 父母的照顾与情感交流 学校教育与同伴交往 拓展社交圈接触多元文化 职场社交推动社会发展 婴儿期 童年期 少年期 成年期 A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 人的身份是在社会关系中确定的 C. 个人是社会结构中的基本单元 D. 复杂的社会关系有利于个人成长 【答案】A 【解析】 【详解】A：图表展示了从婴儿期到成年期，个人参与社会生活的范围不断扩大，内容逐渐丰富，体现人的成长是不断社会化的过程，故A说法符合题意； B：人的身份是在社会关系中确定的，但图表侧重展示成长过程中的社会化演变，而非身份的具体形成，故B说法不符合题意； C：个人是社会结构中的基本单元，观点正确，但图表强调的是动态的成长过程而非静态的社会结构位置，故C说法不符合题意； D：图表主要反映社会化的阶段性过程，未直接体现社会关系复杂度对个人成长的具体影响，故D说法不符合题意； 4. 某校校园广播站“青春正能量”栏目，正在征集同学们践行亲社会行为的真实案例。以下投稿适合采用的有（ ） ①小梅给考试过程中向她求助的好朋友传递答案 ②小莉去宁夏旅游前认真学习了当地的民俗禁忌 ③小月将小区门口停放的共享单车推进自家“保管” ④小伟参加了“我为“十五五”规划献策活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的相关知识。 ①：考试作弊违反诚信原则，损害公平正义，不属于亲社会行为，故①错误； ②：尊重当地民俗禁忌是维护社会和谐、促进文化交流的亲社会行为，故②符合题意； ③：私自占用共享单车损害公共利益，违背社会公德，故③错误； ④：参与公共事务建言献策是关心社会发展、履行公民责任的亲社会行为，故④符合题意。 故本题选C。 5. 铁路12306应用程序，让“指尖购票”逐渐融入人们的生活，让亿万旅客的“说走就走”成为现实。这说明网络（ ） A. 可以解决生活中的所有难题 B. 容易导致公民个人信息泄露 C. 极大改进了社会治理的方式 D. 让生活变得更加便利和快捷 【答案】D 【解析】 【详解】A：网络虽然便利，但不能解决生活中的所有问题，“所有难题”表述过于绝对，故A错误； B：题干强调的是网络带来的积极便利，个人信息泄露属于网络的消极影响，与题干主旨不符，故B不符合题意； C：题干主要体现网络对个人出行生活的便利，未涉及社会治理方式改进的内容，故C不符合题意； D：12306 应用程序实现“指尖购票”和“说走就走”，直接体现了网络让生活变得更加便利和快捷，故D符合题意。 6. 某企业依托DeepSeek技术打造“直播电商+石榴产业”新模式，通过虚拟主播讲解产品、智能客服处理订单，带动当地石榴线上销售额增长120%，创造就业岗位3000余个。这说明网络（ ） ①推动了生产方式的变革 ②是财富创造的根本源泉 ③给人们带来便利和福祉 ④促进传统产业转型升级 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：企业依托新技术打造“直播电商 + 石榴产业”新模式，虚拟主播和智能客服的应用改变了传统的营销和服务方式，说明网络推动了生产方式的变革，故①符合题意； ②：劳动是财富创造的根本源泉，网络是工具而非根本源泉，故②说法错误； ③：销售额增长和创造就业岗位体现了网络为经济发展注入活力，给人们带来便利和福祉，故③符合题意； ④：“直播电商 + 石榴产业”新模式体现了网络技术与传统农业产业的融合，促进了传统产业转型升级，故④符合题意。 7. 下图漫画《有喜有忧》想要告诉我们（ ） A. 合理利用网络 B. 上网影响学习 C. 保持学习兴趣 D. 开发创造潜力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：漫画中展现了一个孩子使用 AI 写作业，觉得 “真方便” ，而一旁的人惊讶地指出 “抄袭？” 。这反映出孩子在利用网络相关工具（AI）写作业时，出现了不合理的行为。漫画里孩子借助 AI 写作业，这属于没有正确、合理地使用网络资源，网络上的 AI 等工具本应是辅助学习、获取知识的手段，但被用于抄袭，警示我们要合理利用网络，故A说法正确； B：不合理的上网会影响学习。故B说法错误； C：漫画重点强调的是孩子使用 AI 写作业这种不合理利用网络的行为，并非关于学习兴趣的问题，故C不符合题意； D：漫画的主旨与开发创造潜力无关，故D不符合题意； 故本题选A。 8. 2024年全国“新时代好少年”张许熠，利用课余时间自学视频剪辑，在互联网平台分享其创作的100多条科普短视频，成为网络“小达人”。这启示青少年要（ ） A. 提高媒介素养，传播网络正能量 B. 完善法律体系，规范网络行为 C. 超越时空界限，广泛结交新网友 D. 学会独立思考，追求标新立异 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络的相关知识。 A：张许熠通过创作科普短视频传播知识，体现其善用网络平台、积极传播正能量的行为，符合青少年提升媒介素养的要求，故A符合题意； B：完善法律体系属于国家立法机关的职责，青少年无法直接参与，故B说法错误； C：题干未涉及“结交网友”的内容，且“超越时空界限”并非青少年使用网络的要求，我们要慎重结交网友，不是广泛结交新网友；故C错误； D：张许熠的行为强调传播知识而非标新立异，且“追求标新立异”可能偏离正确价值观，故D错误； 故本题选A。 9. 生活中，我们总能看到各种各样的标志。这表明（ ） A. 公民的规则意识偏低 B. 要依法维护人身权 C. 遵守规则主要靠标志 D. 维护秩序靠规则 【答案】D 【解析】 【详解】A：这些公共标志是用于规范公众行为、维护公共秩序的提示标识，不能直接推导得出公民规则意识偏低的结论，故A不符合题意； B：题干中的标志仅体现对公众行为的规范引导，未涉及人身权被侵害后依法维权的相关内容，故B不符合题意； C：遵守规则需要依靠人们发自内心地敬畏规则，将规则作为行动的准绳，并非主要依靠标志，故C说法错误； D：各类公共标志是社会规则的具象体现，通过明确行为边界来保障社会公共生活有序运行，说明维护秩序靠规则，故D符合题意。 10. 以下“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小华上学时，从来都不迟到 将规则作为自己的行动准绳 ② 老师不在教室时，有些同学忍不住偷偷讲话 遵守规则需要他律，还需要自律 ③ 小明和同学在图书馆大声喧哗 自由不受规则限制 ④ 丽丽提醒开车的爸爸要系好安全带 提醒、帮助他人遵守规则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小华上学不迟到，是自觉遵守学校纪律的表现，体现了将规则作为自己行动的准绳，故①说法正确。 ②：老师不在时忍不住讲话，说明缺乏自律，这反面证明了遵守规则既需要监督（他律），更需要自我约束（自律），故②说法正确。 ③：自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，自由与规则不可分，故③说法错误。 ④：丽丽提醒爸爸系安全带，是自觉遵守规则并监督、帮助他人遵守规则的表现，故④说法正确。 11. 给游客发放垃圾袋，鼓励他们在看景赏物的同时，协助捡拾沿途垃圾，并可凭此兑换小礼品……某地景区发起“垃圾寻宝”活动，吸引不少游客参与。这一举措（ ） ①减轻环卫工人压力，体现对人与自然的尊重 ②帮助游客养成节约资源的习惯 ③引导人们从小事做起，倡导文明风尚 ④呼应了人们内心的文明意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：游客协助捡拾垃圾，减少了环卫工人的工作量，保护了环境，体现对人与自然的尊重，故①说法符合题意； ②：捡拾垃圾主要体现环保意识和文明素养，与“节约资源”无直接关联，故②说法不符合题意； ③：通过捡拾垃圾的小事，引导游客践行文明行为，倡导文明风尚，故③说法符合题意； ④：活动吸引不少游客参与，说明人们内心有文明意识，该举措呼应了这一点，故④说法符合题意。 12. 诚信是一个人安身立命之本。下列行为违背诚信原则的是（ ） A. 将他人照片制作成表情包发到聊天群 B. 驾驶员在高速路上违规变道且超速 C. 卖家收款后未按合同约定给买家发货 D. 部分观众在比赛结束后未清理垃圾 【答案】C 【解析】 【详解】A：擅自将他人照片制作成表情包可能侵犯公民肖像权，属于法律意识淡薄，并非诚信问题，故A不符合题意； B：驾驶员在高速路上违规变道且超速属于违反交通法规的行为，主要涉及规则与法治意识，不涉及诚信问题，故B不符合题意； C：卖家收款后未按合同约定发货，属于不履行承诺、违背契约精神，直接违背了诚实守信的原则，故C符合题意； D：观众比赛结束后未清理垃圾属于缺乏社会公德意识，反映文明素养有待提高，不涉及诚信问题，故D不符合题意。 13. “我希望每一份订单都能准时送达，也希望每一份订单都能得到理解和尊重。”这是一位外卖小哥的心声。回应外卖小哥心声的正确做法是（ ） ①收到外卖时，礼貌致谢 ②送餐延迟时，总是抱怨 ③恶劣天气时，表达关心 ④网络评价时，只给差评 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、以礼待人。 ①③：从题文中可知，外卖小哥懂得理解和尊重他人。回应小哥的心声，我们收到外卖时应礼貌致谢，表达对外卖小哥劳动的尊重。遇到恶劣天气时表达关心，体现了对外卖小哥工作艰辛的理解。故①③说法正确； ②：送餐延迟时总是抱怨，是缺乏对外卖小哥的理解和包容的表现，故②说法错误； ④：网络评价时只给差评，是对外卖员的片面评价，并且缺乏善意，故④说法错误； 故本题选B。 14. 近年来，全国各地不少人民法院将庭审“搬”进中学校园，让学生参与旁听庭审，“沉浸式”体验庭审现场。这样做旨在帮助学生（ ） ①主动融入社会 ②树立法治观念 ③感受法律威严 ④积极奉献社会 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：庭审进校园主要目的是加强法治宣传教育，与主动融入社会无直接关联，故①不符合题意； ②：让学生旁听庭审有利于学生了解法律程序，增强法律意识，树立法治观念，故②符合题意； ③：沉浸式体验庭审现场能让学生直观感受到法律的权威和神圣，感受法律威严，故③符合题意； ④：旁听庭审是学习法律知识的过程，不属于积极奉献社会的行为，故④不符合题意。 15. 陈先生在超市购买了火腿肠，食用时却发现已变质。他要求超市赔偿损失，但多次协商未果。于是，他向当地消费者协会投诉，最终在消费者协会的调解下获得了赔偿。这告诉我们（ ） A. 可到公安机关、检察院寻求法律援助 B. 要有勇有谋地同犯罪行为作斗争 C. 应该学会以合法的方式表达诉求 D. 投诉是处理纠纷最常用的方式 【答案】C 【解析】 【详解】A：公安机关主要负责治安管理和刑事侦查，检察院负责法律监督，消费者纠纷属于民事争议，通常不直接向其寻求法律援助，故A错误； B：材料反映的是消费者维护自身合法权益，属于民事纠纷范畴，并非同犯罪行为作斗争，故B不符合题意； C：陈先生通过与超市协商、向消费者协会投诉等合法途径成功获得赔偿，说明当合法权益受到侵害时，应该学会以合法的方式表达诉求，故C符合题意； D：在现实生活中，协商通常是处理纠纷最常用、最便捷的方式，而非投诉，故D错误。 二、非选择题（本题共4题，共55分） 16. 【榜样聚社区 最美好邻居】 某小区开展“好邻居”评选活动，大家一致推荐十三栋五单元一楼的王阿姨为候选人。 （1）下面是王阿姨的几个生活片段，请你根据示例，在横线处写出推荐理由。 生活片段 推荐理由 遇到下雨天，王阿姨总是热心地帮外出不在家的邻居收好衣服，谁家有难处主动过问搭帮，默默为街坊分忧。 示例：乐于助人 王阿姨遇见邻里主动微笑问好，与人说话温和客气，遇事懂得换位思考。 ①____________________ 王阿姨答应帮邻居照看物品，细心保管从不疏忽；口头约好的琐事，再忙也会记在心上按时兑现。 ②____________________ （2）共创文明社会我们应如何养成②的优秀品质？ 【答案】（1） ①. 文明有礼、乐于助人 ②. 诚实守信 （2）①真诚待人，积极履行承诺；②讲究策略，注重方式方法；③遵纪守法，珍惜诚信记录。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文明有礼、乐于助人，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “遇见邻里主动微笑问好，与人说话温和客气，遇事懂得换位思考”，可知体现了换位思考、文明有礼的优秀品质； “答应帮邻居照看物品，细心保管从不疏忽；口头约好的琐事，再忙也会记在心上按时兑现”，可知体现了诚信的优秀品质。 【小问2详解】 略。 17. 【行走的思政课 最美的成长路】 读万卷书，行万里路。思政课不仅应该在课堂上讲授，更应该在社会生活中来感悟。让我们一起跟随八年级（1）班同学的脚步，走进这堂“行走的思政课”，探究成长的奥秘。 材料一 为了落实立德树人的根本任务，某校八年级（1）班开展了“行走的思政课”主题研学活动。同学们走出教室，足迹遍布多个场景：周末，小军写完作业后，主动把课外书分享给邻居弟弟；明明路上看见老奶奶拎重物，上前搭把手帮忙；轩轩积极参加社区的志愿清扫活动，为小区建设建言献策。 材料二 在研学总结会上，小明分享了自己的日记：“以前我觉得成长就是长高、长壮，坐在教室里听课。但这次‘行走的思政课’让我真正体会到，人的成长是不断社会化的过程。在帮助他人、服务社会的过程中，我感受到了自己的价值，也学会了谦让与分享。这是最美的成长路。” 阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题： （1）结合材料一，说说“行走的思政课”体现了哪些亲社会行为？ （2）结合材料二，运用“人的社会化”的相关知识，分析青少年为什么要参加“行走的思政课”？ （3）为了走好这条“最美的成长路”，请你向全校同学发出两条养成亲社会行为的倡议。 【答案】（1） 分享、帮助他人、关心社会发展、服务社会。 （2）①人的成长是不断社会化的过程，青少年处于走向社会的关键时期，参加“行走的思政课”是在社会课堂中完成社会化的重要路径，有利于我们在社会交往和实践中丰富知识、提升能力、增强规则意识、养成正确价值观念，逐步成长为合格的社会成员；②人的生存和发展离不开社会，每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养，参加“行走的思政课”，在帮助他人、服务社会的过程中，能深化对社会的认知，获得精神滋养，实现自身价值，促进全面发展。 （3）① 主动了解社会发展变化，关注社会热点，积极参与社区的公益志愿活动； ② 在日常校园和生活中，学会热心帮助有困难的同学，主动做到谦让、分享。 【解析】 【小问1详解】 本题考查亲社会行为的表现，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “小军主动分享课外书”，可知是分享行为； “明明主动帮老奶奶拎重物”，可知是帮助他人、乐于助人的行为； “轩轩参加社区志愿清扫、为小区建言献策”，可知是服务社会、奉献社会、积极参与社会公益活动的行为。 【小问2详解】 本题考查人的社会化，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “人的成长是不断社会化的过程。在帮助他人、服务社会的过程中，我感受到了自己的价值，也学会了谦让与分享”，可知①人的成长是不断社会化的过程，有利于我们在社会交往和实践中丰富知识、提升能力、增强规则意识、养成正确价值观念；人的生存和发展离不开社会，每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养，有利于青少年获得精神滋养，实现自身价值，促进全面发展。 【小问3详解】 本题考查列举两条养成亲社会的行为，为开放性试题，言之有理即可。 18. 【数字赋能惠民生 网络素养需养成】 阅读材料，回答问题。 材料一 安徽省数据资源局率先在省级政务云成功部署DeepSeek—R1，实现安全可控的私有化部署。通过政务专网算力推动人工智能大模型在民生政策解读系统、12345热线工单分派等政务领域应用，政务办公、城市治理、民生服务等多个热门政务领域已率先探索应用DeepSeek模型优化工作和服务场景。 （1）结合材料，说说政务服务系统接入DeepSeek系列大模型的意义。 材料二 安徽省多市市委网信办组织开展《未成年人网络保护条例》宣传活动。为了增强学生们的网络安全意识，小安所在学校开展了“未成年人互联网使用情况”问卷调查。 项目 网上 学习 网上 购物 听音乐 聊天 信息 检索 观看 影视剧 通宵 玩游戏 浏览不 良网站 百分比 88.7% 67.8% 57.7% 53.6% 38.3% 36.7% 34.2% 21.9% （2）从上述问卷调查结果中，你可以得出哪些结论？ 材料三 《未成年人网络保护条例》强调提高未成年人网络素养。为此，学校计划编制一份《中学生网络素养养成指南》。 中学生网络素养养成指南 （一）网络发言要文明：恪守道德，遵守法律，用语文明，谈吐文雅，不说粗话、脏话。 （二）网络诈骗要警惕：①__________________________________________________ （三）网络沉迷能预防：②__________________________________________________ （四）网络事件理性看：③__________________________________________________ （3）结合所学知识，请你补充指南中横线处的内容。 【答案】（1）① 有利于提升政务办事效率，优化政务服务体验，方便群众办事； ② 有利于推动城市治理精细化，提高政府公共服务的能力和水平； ③ 有利于助力数字惠民，让群众更好享受到信息化发展的红利。 （2）① 网络丰富了未成年人的日常生活，为未成年人的学习、休闲、生活消费等提供了便利，网络有积极作用； ② 部分未成年人存在不合理使用网络的问题，沉迷网络游戏、接触不良信息的风险较高，未成年人的网络媒介素养有待提升，需要加强对未成年人的网络引导与保护。 （3）①不随意泄露个人信息，陌生链接不点击，可疑转账多核实，遇到诈骗及时告知家长或报警；②合理规划上网时长，明确上网用途，培养线下健康的兴趣爱好，主动抵制不良网络游戏诱惑；③学会信息节食，独立思考，不信谣、不传谣，理性辨别网络信息的真伪。      【解析】 【小问1详解】 本题考查政务服务系统接入DeepSeek系列大模型的意义，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “通过政务专网算力推动人工智能大模型在民生政策解读系统、12345热线工单分派等政务领域应用，政务办公、城市治理、民生服务等多个热门政务领域已率先探索应用DeepSeek模型优化工作和服务场景”，可知有利于提升政务办事效率，方便群众办事， 有利于提高政府公共服务的能力和水平，让群众更好享受到信息化发展的红利。 【小问2详解】 本题考查网络对未成年人的影响，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “88.7%的同学网上学习、67.8%的同学网上购物、57.7%的同学听音乐、53.6%的同学聊天、38.3%的同学信息检索、36.7%的同学观看影视剧”，可知网络丰富了未成年人的日常生活； “34.2%的同学通宵玩游戏，21.9%的同学浏览不良网站”，可知部分未成年人存在不合理使用网络的问题，未成年人的网络媒介素养有待提升。 【小问3详解】 本题考查怎样提高未成年人网络素养，为开放性试题，言之有理即可。 19. 八年级（1）班开展“增强规则意识，提升法治素养”实践活动，请你参与其中。 【遵守规则】 放学时，李华走到校门口，看到接孩子的家长和车辆将校门口堵得水泄不通。在一片混乱中，李华听到一个孩子问父亲：“怎么把车停在了斑马线上？”父亲说：“只要交警不在，哪里方便停哪里！” （1）结合材料，请你运用“遵守社会规则”的知识，劝说“父亲”。 【依法办事】 未成年人小刚未满16周岁，且未按规定车道行驶、未佩戴头盔，违规骑行电动车将蒋某撞伤（花费1.3万元），被交警认定负全责。但其父作为监护人拒绝赔偿道歉。蒋某为维护自身权益，将小刚及其父亲诉至法院，要求赔偿损失。 （2）运用“提升法治素养”的知识，分析该案例给我们哪些启示。 【法治宣传】 同学们计划开展一次法治宣传活动，在亲身体验中感受法治力量。 活动主题 ① 活动形式 ② 活动目的 ③ （3）请你参与其中，完成宣传活动方案。 【答案】（1）遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，做到内化于心、外化于行；将车停在斑马线上违反交通规则，会扰乱校门口的通行秩序，威胁自身和其他行人、车辆的通行安全，不能违规停车。 （2）①要树立法治意识，学习法律知识，规范自身行为；②当合法权益受侵害时，要依法维权。 （3）①“法治伴我行”；②举办法治讲座、发放法治宣传手册；③增强法治意识，弘扬法治精神，学会依法办事。 【解析】 【小问1详解】 本题考查遵守规则，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “怎么把车停在了斑马线上？”父亲说：“只要交警不在，哪里方便停哪里！”，可知遵守社会规则需要他律和自律。 【小问2详解】 本题考查提升法治素养，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “未满16周岁，且未按规定车道行驶、未佩戴头盔，违规骑行电动车将蒋某撞伤（花费1.3万元）”，可知要树立法治意识，规范自身行为； “为维护自身权益，将小刚及其父亲诉至法院，要求赔偿损失”，可知当合法权益受侵害时，要依法维权。 【小问3详解】 本题考查法治宣传活动的主题、形式和目的，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $