江西九江市都昌县2026-2027学年九年级上学期11月期中语文试题

2026-2027学年度上学期第一→次阶段性学情评估 九年级语文参考答案 1.(2分)(1)骛(2)si 2.(1分)《》 3.(2分)不言而喻 4.（2分)将“不是…更是…”改为“不仅…更是…”。 5.(2分)C 6.(2分)A 7.(2分)C.【解析】颈联只写友人归家后的温馨山居日常，全诗没有一处文字交代友人“失意沮丧”，诗 人也没有抚慰友人的用意，属于无中生有。 8.(2分)诗人借友人归山，抒发离别不舍，暗含对友人的牵挂与担忧，以及对闲适山居生活的向往羡慕。 9.(1分)小傒船头唱曲|醉梦相杂 10.(3分)(1)全(2)大约(3)不久 11.(4分)(1)他们看见我非常高兴地说：“在湖中想不到还有您这样的（有闲情雅致）的人呢！” (2)划船的人回船到岸，用船篙敲打响起丁丁的声音，催促我们起身睡觉。 12.(2分)①特立独行（傲岸自恃、独立不羁、高洁傲岸、孤高自赏） ②任性自然（随性洒脱、自由自在、无拘无束）（意思相近即可） 【参考译文】【乙】庞公池常年没有船，更何况是夜晚行船，更何况是趁着月色乘船（赏景）。自从我在山 艇子读书，就总把小船留在池中。到了月夜，（我）每天晚上都出去，沿着城墙到北海坂，往返大约有五里 路，（我）就在池中盘旋游览。山后面的人家，关着门高枕而卧，看不见灯火，（四周）寂静幽暗，（我）心 中颇有些凄凉感伤。我铺好凉席，躺在船中看月亮，小奴在船头唱歌，（我）在醉意与梦境中交替，（歌声） 渐渐远去，月色也渐渐变淡，（我)悄悄地睡着了。歌声结束时（我）忽然醒来，含糊地称赞（小奴的歌声）， 不久又打起了鼾。小奴也打着呵欠，身体歪斜，（我们)互相枕着睡在一起。船夫把船划回岸边，竹篙撞击 (船舷)发出“丁丁”的声音，催促（我们）起身回屋睡觉。这时（我）心中开阔坦荡，没有丝毫牵挂， (我)一觉酣睡，直到日影西斜近黄昏时才起床，不知道人世间什么东西能称得上是忧愁。 13.(6分)(1)人有悲欢离合月有阴晴圆缺 (2)闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边 (3)先天下之忧而忧后天下之乐而乐 14.(3分)C【解析】C.表述过于绝对且曲解材料与观点的关联。原文列举长征奇迹、方志敏狱中写下《可 爱的中国》的事例，是为了论证革命精神的珍贵品质是“理想高于天”的坚定信仰，说明崇高理想能 激发惊人意志力，弥补物质不足、克服极端艰难险阻。但原文并未提及坚定信仰可以“弥补所有短板”， “一切艰难险阻、所有短板”属于过度拔高、绝对化表述，不符合原文原意。 15.(2分)这句话运用了比喻论证（或比喻的修辞手法），将“革命精神”比作“永不熄灭的火焰”和“永 不过时的力量”，生动形象地写出了革命精神所具有的永恒生命力、巨大感召力和持续的激励作用， 表现了作者对革命精神的高度赞美以及对其时代价值的充分肯定。 16.(3分)在学习中，我可以践行“破旧立新”。比如，不满足于固有的解题思路，主动寻求一题多解， 挑战更高效的学习方法，这就是“破旧”；面对弱势学科，不畏惧、不逃避，制定计划并坚持攻克它， 这就是“立新”。 17.(3分)C【解析】C.材料三第④段第二、第三句话举春晚机器人互动的事例，目的是“证明技术是情 感的放大器而非替代品”，“跑出中国加速度”是补充背景，并非事例的直接论证指向，此项理解错 误。 18.(3分)①技术通过优化形式与体验，让“情感联结”更突出、更纯粹 ②技术是情感的放大器而非替代品。 ③举例论证、对比论证 19.(6分)(1)压线考入北大，克服困难转入数学系：留学期间一度迷茫暂停数学，最终回归研究；在普林 斯顿潜心钻研，成功证明三维挂谷猜想。 (2)划分文章层次，概括各板块内容：按照时间顺序串联人物成长经历；结构清晰醒目，便于读者把握 人物成长脉络。 20.(3分)D【解析】“不停旋转的针”不是说她研究方向摇摆不定、很难坚持。文中王虹虽然短暂离开数 学，但最后回归，始终坚守数学探索，“旋转”是持续探索、不断钻研的象征，不是摇摆放弃。 21.(3分)引用多人话语属于侧面描写，多角度刻画人物：增强纪实文章的真实性：丰富人物形象，使王虹 的形象更真实立体。 22.(4分)一是指王虹所研究的挂谷猜想，“王”为王虹的姓氏；二是指王虹的人生曾经是一道未知的猜想， 她历经坎坷不断探索，最终用努力完成人生的证明，也暗含她登上数学领域高峰 23.(3分)D【解析】《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，该作品是一部概括 昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗 争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等内容。《昆 虫记》主要聚焦于昆虫的生活习性、生存斗争等方面，并非主要描摹虫生百态、讽喻世态人情，所以“描 摹虫生百态，讽喻世态人情一一《昆虫记》生命内涵探究”这个标题与名著内容不符。 24.(3分)示例一：我选用“树状图式”梳理《西游记》。《西游记》以唐僧师徒西天取经为主线，包 含多个独立又关联的降妖故事。可将“西天取经”作为核心主干，再按取经阶段分为“取经缘 起”“取经途中（三打白骨精、智取红孩儿等经典回目）”“取得真经”三大分支，每个分支下 再细化情节、人物形象与主旨。这种分类式结构能清晰梳理全书脉络，整合零散故事，直观呈现取经 的完整历程与核心内容，帮助系统理解原著。 示例二：我选用“时间轴式”梳理《红星照耀中国》。《红星照耀中国》是纪实作品，以斯诺1936 年的采访历程为时间脉络。可按时间顺序，依次填入“进入红区”“采访毛泽东、周恩来等领导人” “深入红军部队与苏区”“离开红区”等关键节点，梳理每个阶段的见闻、采访内容与苏区真实 面貌。这种时间轴式结构能清晰还原采访脉络，串联纪实内容，帮助理解中国革命的真实历程。 25.(3分)示例一：我选择《红岩》。江姐面对酷刑时喊出的这句话说明，酷刑能够摧残肉体，却动摇不了 革命者的信仰。阅读红色经典，让我们感悟先烈坚贞不屈的气节，明白和平来之不易。在遭遇困境时， 学习革命者钢铁般的意志，坚守初心，勇敢直面挫折。 示例二：我选择《红星照耀中国》。“红星”代表红色革命，这句话饱含对革命前途坚定的信心。阅读红 色经典，帮助我们读懂真实的革命历史，感受革命乐观主义精神，坚定理想信念，汲取奋勇前行的精神 力量。 示例三：我选择《钢铁是怎样炼成的》。这句话赞美保尔为理想献身的品质。阅读红色经典，引导我们 思考人生价值，树立远大目标。激励我们全力以赴追逐理想，将个人奋斗融入时代发展，活出有价值的 人生。2026-2027学年度上学期第一次阶段性学情评估 九年级 语文 说明：1.全卷满分120分，考试时间150分钟。 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。 一、语言文字运用（本大题共6小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 漫步在深圳老街、观澜侨乡古村，一部深圳出品的本土文艺电影()给阿嬷的情书()走入大 众视野。主创团队深耕本土史料，走访老侨民，心无旁(w四) 一一遍遍打磨台词与剧情。“行 船入夜，恰江上升明月，似与你并肩共赏。江海万里，心中念你，便不觉遥远。”这是电影中的台词，打 动了无数人的心。平实动人的日常片段，串联起跨越山海的思念，精妙的叙事手法令人叹为观止。 1.（2分)根据拼音写汉字，给加点字注音。 (1)(wm) (2)似 2.（1分)在括号内填人的标点符号是() 阅读下面的文字，完成下面小题。 书页翻动之间，岁月自有馨香。在快节奏的现代生活里，静下心来阅读，能够帮我们拨开浮躁的 迷雾、触碰思想的星光，阅读带给人精神成长的益处和作用早已 （不言而喻不可或 缺)。长期坚持静心品速经典佳作，不是可以拓宽精神的边界，涵养平和的心境，更是不断提高我们 的人文情怀与精神格局。 3.（2分)在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 4.（2分)文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 5.（2分)阅读下面的文字，完成小题。 当你早晨起床，伸手去关闹钟时，你的大脑在瞬间就完成了一系列复杂计算；估算闹钟的位 置，计算最佳的手臂轨迹，预测需要多大的力量来按下按钮。当你的手指触碰到按钮表面时， 下列填人文中横线处的3个句子，排序恰当的一项是() ①这个看似平常的动作展现了人类感知与控制系统的复杂性 ②皮肤上数以千计的触觉感受器瞬间感知到材料的硬度、温度和纹理 ③并实时调整按压力度 A.①②③ B.②①③ C.②③① D.①③② 6.(2分)学校计划举办“哪吒AI(人工智能)”创想周活动，来激发和培养学生的创新思维，下面 四位同学设计的活动方案，最不能达成创意活动目标的是() A.举办“哪吒A”的知识素养竞赛，背诵哪吒的神话故事和A虹的专业术语。 B.开展“哪吒AI”绘画赋能，发挥想象给传统的哪吒形象进行AI绘画赋能。 C.举办“A江混元乾坤圈”设计赛，以“混元乾坤圈”为原型，结合AI技术设计现代科技版法宝。 D.举行“哪吒与AI未来”创意演讲比赛，以“当哪吒遇见AI,未来会怎样”为主题，构思哪吒 借助AI在未来社会的应用场景。 二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分） (一)(4分)阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 送元评事“归山居[唐]钱起 忆家望云路，东去独依依。水宿随渔火，山行到竹扉。 寒花”催酒熟，山犬喜人归。遥美书宙下，千峰出翠微。 【注】①元评事：诗人的朋友。评事，官职名。②寒花：寒冷时节开放的花。多指菊花。 7.下列对诗歌的理解赏析有误的一项是() 九年级语文第一次阶段性学情评估第1页（共6页） A.首联“忆家”点明友人归山的原因，“云路”表现了归山路途遥远，“独”表明友人是独自一 人离去。 B.领联想象友人伴着渔火在水上歇宿，沿着山路前行才可到家，一路跋山涉水，归途艰辛。 C.颈联描绘了有山花可赏、美酒可饮、山犬相伴的温馨闲适的山居场景，以此抚慰失意沮丧 的友人。 D.诗人以简洁的笔墨勾勒出“渔火”“竹扉”“寒花”“山犬”“翠微”等意象，营造了清新幽静 的意境。 8.这首诗表达了诗人丰富的情感，请结合诗句简要分析。 (二)(10分)阅读下面文言语段，完成下面小题。 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳 衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沅砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长提一痕、湖心亭一 点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。 余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公 者。” 一张岱《湖心亭看雪》 【乙】庞公池岁不得船，况夜船，况看月而船。自余读书山艇子，辄留小舟于池中，月夜，夜夜出， 缘城至北海坂，往返可五里，盘旋其中。山后人家，闭门高卧，不见灯火，悄悄冥冥，意颇凄恻。余设 凉簟①，卧舟中看月，小傒②船头唱曲醉梦相杂，声声渐远，月亦渐淡，嗒然睡去。歌终忽寤，含糊赞 之，寻复新躺。小傒亦呵欠歪斜，互相枕藉。舟子回船到岸，篙啄丁丁，促起就寝。此时胸中浩浩落 落，并无芥蒂，一枕黑甜⑥，高春始起，不晓世间何物谓之忧愁。 一张岱《庞公池》 【注】①凉簟(dia):凉席。②小徯(xi):小奴。③嗒(da)然：悄悄地。④黑甜：酣睡。⑤高春(chong):日影 西斜近黄昏时。 9.(1分)文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“1”标示。 小傒船头唱曲醉梦相杂 10.（3分)解释文中加点词的含义。 (1)上下一白一( (2)往返可五里可( (3)寻复鼾胸寻( 11.（4分)把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 (1)见余大喜日：“湖中焉得更有此人！” (2)舟子回船到岸，篙啄丁丁，促起就寝。 12.（2分)【品形象】甲文叙写了张岱雪夜独往湖心亭看雪，表现了他① 乙文记述了张岱读书时的游览经历，此时他尚未经历人生沧桑，表现了他② (三)默写(6分) 13.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)人们常用苏轼《水调歌头·明月几时有》中的“ ”来表达人生境 遇不可能时时圆满，要坦然面对。 (2)“ ”引用两个典故，表达自己对前途并未丧失信心，渴望得到重 用。（李白《行路难》) (3)志向有多高远，天地就有多辽阔。在《岳阳楼记》中，范仲淹以“ ”抒写自己先忧后乐的抱负。 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） (一)(8分)阅读下面的文字，完成下面小题。 重识“革命精神”的时代价值 ①时下，在一些泛娱乐化的语境中，“革命”一词似乎被蒙上了尘埃，甚至被某些人视为过时、僵 化的符号。这实在是一种浅薄的误读。拨开历史的迷雾，我们会发现，革命精神绝非博物馆里的陈 列品，它那超越时空的价值内核，在今日依然熠熠生辉，是我们面对未来挑战不可或缺的精神资源。 ②革命精神的核心要义之一，在于其“破旧立新”的磅礴勇气。这绝非简单的破坏，而是为新生 九年级语文第一次阶段性学情评估 第2页（共6页） 事物开辟道路的壮举。鲁迅先生曾言：“地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”中国革命的道 路，正是由无数先驱在看似无路的旧世界藩篱中，以血肉之躯和坚定信仰硬生生开辟出来的。从戊 戌变法的喋血到辛亥革命的枪响，再到新民主主义革命的星火燎原，每一步都是对沉重历史惯性的 决绝超越。这种敢于向一切不合理秩序挑战的勇气，这种为创造新世界而不惜栖牲一切的担当，正 是“破旧立新”精神的最高体现。它启示我们，无论在哪个时代，面对积弊与不公，都不能丧失“掀翻 吃人筵席”的胆魄和“再造光明世界”的雄心。 ③革命精神另一弥足珍贵的品质，是“理想高于天”的坚定信仰。人是需要一，点精神的，一个民 族亦然。回望二万五千里长征，红军将士们衣衫褴褛、装备简陋，却能跨越滔滔江河、征服皑皑雪山， 创造人间奇迹。支撑他们的究竟是什么？是优于敌军的物质条件吗？非也。是对共产主义事业的 无限忠诚，是对建立一个独立、自由、富强新中国的执着追求。方志敏在狱中写下《可爱的中国》，描 绘了他对未来中国的深情畅想，其文字间奔涌的理想主义激情，至今读来仍令人热血沸腾。这种由 崇高理想所激发的惊人意志力，可以弥补物质的不足，可以克服难以想象的艰难险阻。在当下这个 价值多元、有时不免趋向功利和精致的利己的时代，这种为宏大理想而矢志不渝的信仰力量，尤为值 得我们青年记取和传承。 ④然而，我们推崇革命精神，并非要回到那个特定的历史年代，而是要将这种精神“活化”于当 代的土壤中。于国家层面，这种“破旧立新”的勇气，体现为继续推进改革开放的深水区玫坚，勇于 打破利益固化的藩篱，在科技自立自强的道路上敢为人先。于个人层面，它激励我们青年不固步自 封，不向眼前的困难屈服，敢于向自身的惰性与知识的边界发起挑战。同样，革命年代的崇高理想， 在今天则具体化为民族复兴的“中国梦”，化为我们每个青年将个人奋斗融入时代洪流的自觉担当。 ⑤因此，革命精神绝非尘封的过往，它是一团永不熄灭的火焰，是一种永不过时的力量。作为新 时代的青年，我们当拂去历史教科书上的尘埃，让革命精神穿越时空，在我们心中引发新的共鸣，注 入新的时代内涵，从而获得开创未来的磅礴力量。 14.（3分)下列对本文观点及观点与材料之间的联系，理解不正确的一项是( A.文章开篇指出当下部分人将“革命”视为过时僵化符号的错误认知，以此引出核心观 点一 一革命精神具有超越时空的价值，是当代应对挑战的重要精神资源。 B.文章引用鲁迅“地上本没有路，走的人多了，也便成了路”的名言，意在佐证革命进程无现 成道路可循，凸显革命精神中“破旧立新”、勇辟新路的磅礴勇气。 C.作者列举长征奇迹、方志敏狱中著书的事例，旨在证明物质条件的优劣无法决定成败，唯 有坚定的理想信仰可以克服一切艰难险阻、弥补所有短板。 D.文章认为传承革命精神并非复刻历史、固守旧模式，而是要结合时代活化运用，将革命精 神的内核转化为国家发展、青年成长的行动力量。 15.（2分)赏析文章第五段画线句子，请从表达效果的角度赏析。 16.（3分)作者在第四段提出，要将革命精神“活化”于当代的土壤中。请联系你的学习或生活 实际，谈谈你如何践行这种“破旧立新”的勇气。 (二)(6分)阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】什么是“具身智能”？具身智能是指智能体通过身体与环境的互动产生的智能行为， 强调帽能体的认知和行动在物理环境中的相互依赖。从字面理解是“具身化的人工智能”，是将人 工智能融入机器人、新能源汽车等物理实体，为“大脑”赋子了“身体”，使得它们拥有像人一样感知、 学习和与环境动态交互的能力。 （摘自百度百科) 【材料二】新华社伦敦2月26日电2026年伊始，从美国拉斯维加斯消费电子展(CES)到中国春 晚，中国自主研发的人形机器人频频“破圈”，多家中国企业的产品和应用不仅在海外业界引发热 议，更是在全球社交媒体平台和国际媒体不断“刷屏”。这印证着业界的普遍观，点：在当前这个技术 爆发与产业重构的关键节点，人工智能(A)正通过载体嵌入物理世界，具身智能正在加速迈入应用 时代。在这一过程中，中国凭借政策大力支持、技术加速创新、产业链不断完善、应用场景日益丰富 等众多优势，正成为全球这一前沿产业变革的重要推动力量。（摘自《新华社》2026.2.26，有删改) 【材料三】①短视频送福、VR云团圆、线上办年货、智能设备护航“反向春运”，2026年春节，各 类“黑科技”让春节文化悄然焕新，适配当代生活，让年味更有温度、情感更显纯粹。 ②技术赋能、生活迭代，最直观的表现便是打破时空桎梏，让团聚有了更灵活的形式。早年间 “每逢佳节倍思亲”的惆怅，多源于山海阻隔。如今，云聚会能让相隔千里的亲人瞬间“同处一室”， 举杯共话家常；视频拜年无需繁琐筹备，一句真诚问候便能跨越地域，将年味送到每个角落；线上办 年货省去奔波之苦，指尖一点便能把家乡味道寄往世界各地；智能行李箱、高铁Wi一则让旅途更 九年级语文第一次阶段性学情评估 第3页（共6页） 舒心。技术以工具之力，消解了距离的阻碍，让团圆不再受限于物理空间，让年味得以更高效传递。 ③特别是，技术走进寻常百姓家，扫地机器人、洗碗机等一系列智能设备让家庭聚会更加轻松。 当技术接管琐事，让人得以抽出更多时间陪伴老幼、畅谈心事，也有闲暇修养身心给自己充电。让亲 情互动告别敷衍，回归高质量陪伴本身，这正是技术对情感的温柔成全。 ④马年央视春晚系列节目，恰恰证明技术是情感的放大器而非替代品。小品《奶奶的最爱》中， 依托AI大模型的机器人与演员接梗互动，贴合家庭温情主题自然推进剧情。机器人在这里不是单 纯的表演者，而是变成了捧哏的人类好搭档，它烘托、引导，最终博得的是观众的会心一笑。热闹表 象背后，是我国高度重视人工智能发展和应用，在全球竞争的新赛道上跑出了中国加速度。 ⑤马年春节“技”能拉满情更浓，折射出技术赋能春节的新模样：技术负贵解决怎么过年更舒 心、更便捷，而我们，则越来越专注于“为什么过”一为那份见面时的心安，为那声唠叨里的牵挂， 为所有算法算不出、代码编不出的温情。 (摘自《人民网》2026.2.25) 【材料四】 数据来源：中国南年报社社会调查中心 你给渴望暮给辈挑選望空展 未架墨跑你今异松器人 工作效*大幅提升533% 生括月式更智能52.9% 成为 处理家必 做庭医生 航业结构鹎型 陬生新职业、旧侧位消尖52.8% 工作学习助巩 53.1% 提供站木 51.496 医疗护现取务 51.19% 杜交棋式变化 与机两人建立情感联萧44% 家心成负的 照护家用 的老人孩于 为个人小 闲家养老 安全管欢 48.5% 厢护压力得到嫂解43.5% 50.39% 17.（3分)下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( A.材料一“具身智能”是让人工智能融人物理实体，使其拥有像人一样感知、学习并与环境 互动的能力。 B.材料二指出2026年初中国人形机器人在国际上受到关注，体现我国在具身智能领域有全 球竞争力。 C.材料三通过春晚小品中机器人与演员互动的事例旨在论证我国在人工智能全球竞争中 跑出了中国加速度。 D.材料四显示机器人不再仅仅是“工具”，而是被期待成为工作伙伴、家庭助手等角色，深度 融人未来生活的方方面面。 18.(3分)请补全材料三的论证思路。 分论点一，技术打破时空桎档。 论证方法， 让团聚更灵活。 举例论证 中心论点： ① 分论点二：技术简化繁琐率务， 论证方法，③ 总结升华 让人更专注于情感本身。 论证方法，道 分论点三： ② 论证、举例论 证 ① ② ③ (三)(16分)阅读下面的文字，完成下面小题。 王的猜想 北京时间2026年7月23日晚，四年一届的国际数学家大会在美国费城举行。当35岁的王虹 从须奖人手中接过菲尔兹奖时，远隔重洋的祖国一片沸腾。 一年多前，攻克三维情形下的挂谷(Kakeya)猜想，这位中国籍女数学家走入公众视野。挂谷精 想是一道曾困扰国际数学界百年的难题，可以形象地理解为：让一根没有厚度的“针”转遍所有方 向，究竞至少需要多大空间。王虹的人生，恰似那根不停旋转的“针”。 这位从桂林山水间走来的“数学女王”，早在中学时期便如此形容数学：“它是那么纯粹与抽象 化，远离尘置，是我们精神领战的一方净土，但又绝非清玄之谈。”当时她的未来还是一道待解的猜 想。而这一晚，来自数学最高殿堂的加冕，为其不懈探索给出最优雅的证明。 九年级语文第一次阶段性学情评估 第4页（共6页） 旋转的起点 7月16日下午，平乐县沙子镇芦笛桥村，这里有王虹家的老宅。聊起2024年春节王虹回乡，大 伯王宇培印象最深的是，任女跟亲戚寒暄一过，便转身回屋打开电脑忙碌起来，瞬间隔绝门外的喧 嚣。这种近乎本能的“屏蔽力”，或许要追溯到她4岁那年的一场意外一手臂被开水严重烫伤。 随后几年，父母带她辗转求医，植皮手术做了一次又一次。堂舅肖芳武时常看见年幼的王虹躺在病 床上自学：“因为皮肤怕光，她习惯待在室内，学会了与自己独处。”小学阶段，她跳过两次级。 身为沙子镇中学数学教师的父亲王应文，带领王虹走进数学世界；母亲肖闰鸾是同校英语教师， 为女儿提供了语言启蒙。多年后，王虹回忆儿时感兴趣的第一道数学题：“平面上有七个点，如果三 个点排成一行，你一共能找到多少行？”算出答案时，她特别开心。父母给了她很大的自由，让她做想 做的事。早年县？曾有意调父亲去政府办工作，但父亲怕疏于照顾孩子，婉言谢绝。 非典型“小镇做题家” 13岁，王虹进入桂林中学。对这个比同届生小两岁、身形瘦小的女孩，班主任唐年华印象最深： “课堂上眼神专注，举手发言特别积极。”但因思维活跃爱抢答，招来同学讥讽：“你一个小姑娘，称什 么雄？”委屈之下她一度想回平乐。班主任买了热饮陪她散步，安排她进入“每日一题”兴趣小组，磨 炼思维。 每学期开学前，她都找来新课本从头到尾先“悟”一遍，遇到不懂处很少急着问老师，而是查资 料反复推演，一道难题琢磨几天是家常便饭。正如她日后总结：“就是不停地问，然后试图自己去回 答。”毕业前，语文老师布置自由命题作文，王虹交了一篇《数学之美》。“客观的宇宙奥秘与纯粹用 优美这一价值观念发展出来的数学，竟然完全吻合，那令人感到悚然。”她引述前辈之言，展现出年 轻灵魂向科学真知靠近时的强烈共鸣。 自我怀疑中探索 王虹以压线分数考入北京大学，被地球与空间科学学院录取，与心仪的数学专业失之交臂。 “数学一下变得很难。”面对不少经竞赛训练的同学，她开始怀疑自己，“感觉一直在挣扎。”但她决定 大二通过转系考试进入数学科学学院。中科院院士也是王虹的导师田刚说：“能成功转系，意味着 大一时要同时学两个专业的课程。”她做到了。 即便如此，自我怀疑仍如影随形。赴巴黎留学期间，她一度将目光投向文学、绘画、建筑，暂停数 学研究长达半年。可她还是回到数学怀抱：“在数学里，我可以自由建造任何东西，不需要向任何人 请求。所以我想，再试一次吧。”直到去麻省理工学院读博，她仍不确定自己是否具备研究能力，于是 常请导师先给“小问题”，随着难度增加，信心慢慢建立。 2019年，王虹进入普林斯顿高等研究院，主攻傅里叶分析。田刚评价她为“持之以恒的探索 者”。2025年1月，本科同学、北大数学教授孙鑫邀请她回北大作报告，私下问距离解决猜想还有多 远，王虹笑了笑：“已经在做了。”一个多月后，她与合作者发表127页论文，宣告完成三维挂谷猜想 证明，轰动国际数学界。 成名之后 随之而来的是密集的报告、讲座和跨洋行程。面对纷扰，王虹始终保持低调、谦和，将成果归功 于前人的积累和“恰好遇到合适工具”的幸运。研究之余，她打球、击剑、跆拳道，或随意走走。当天 同台领奖的还有她的北大同学邓煜。两人成为首次获得菲尔兹奖的中国籍数学家。有媒体评论： “中国数学界等待这一天，已经等了太久。而当它终于到来时，它以双倍的分量降临。” 新闻发布会上，王虹向一位提问的学生给出建议：“我从过往学到的是，只要最终有所得，花多 长时间并不重要。也许别人快一点、你慢一，点，真的没关系。所以，别着急，慢慢来。” （选自《广西日报》2026年7月24日，有删改) 19.请以文中小标题为线索，用简洁的语言补全结构图中空缺，并写下你对小标题作用的观察小 结。(6分) 小标题 成长阶段 内容概括 旋转的起点 童年 烫伤后养成沉静习惯，父亲引领进人数学世界 非典型“小镇做题家” 中学 喜欢数学，会自发进行学习 自我怀疑中探索 大学及留学期间 (1) (3分) 成名之后 获奖后 保持低调谦和，继续数学研究之路 【观察小结】通过上述表格我发现本文小标题有如下作用：(2) (3分) 20.（3分)下列关于文中“旋转的针”的理解，不正确的一项是( A.“旋转的针”第一层含义，指挂谷猜想里那根没有厚度、需要转遍所有方向的理想细针。 九年级语文 第一次阶段性学情评估 第5页（共6页） B.“旋转的针”第二层含义，喻指王虹不停求索、不断调转研究方向、持续探索的人生。 C.“旋转”也与下文小标题“旋转的起点”关联，表明王虹由普通人生到数学家的转折之路。 D.“不停旋转的针”意在说明王虹研究方向摇摆不定，多次放弃数学，很难坚持。 21.(3分)文中引用班主任、堂舅、导师等多人的话语，有何作用？请简要概括。 22.（4分)本文标题“王的猜想”一语双关，联系全文，请分析其内涵。 四、名著阅读（本大题共3小题，9分） 为搭建阅读交流平台，学生会创办了公众号，请你参与。 23.(3分)公众号第一期拟推出“悦经典·我推荐”活动。四名同学按要求初步拟写了推荐稿标 题，其中内容有误的一项是( A,寻访红色足迹，坚守赤子初心 读《红星照耀中国》有感 B.烈火磨砺铁骨，热血俦就忠魂 《红岩》人物精神探究 C.品读千年经典，赓续华夏文脉 读《经典常谈》有感 D.描摹虫生百态，讽喻世态人情 《昆虫记》生命内涵探究 24.(3分)公众号第二期拟介绍阅读方法。下面是两种常用的思维导图形式（空格可根据实际 需要调整)，在阅读梳理《西游记》或《红星照耀中国》时可以选择哪一种？请参考示例，结合 原著内容，写出理由。 c-6- A.树状图式（强调分类）B.时间轴式（强调脉络） 示例：我选用“树状图式”梳理《朝花夕拾》。可以将书中作品按主题内容分类，分别放入“怀 念师长故人”“追忆旧时生活”“讽刺批判旧道德”三个分支。再分别概括各篇的主要内容及 主旨情感。这种方式有助于整理零散的篇目，使我们清晰地了解鲁迅的思想情感。 25.（(3分)公众号第三期拟展示阅读成果。“红色经典”作为特定历史时期的精神路标，其爱国 情怀和革命精神在今天依然富有生命力。请任选以下一本名著，结合名著中的语句，分享阅 读红色经典的意义。 ★竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！ (《红岩》) ★红星不仅闪耀中国西北，而且必将照耀全中国。 (《红星照耀中国》) ★他毫无保留、毫不吝啬地把全部精力奉献给了斗争，而斗争也以不灭的火焰照亮了 他整个生活之路。 (《钢铁是怎样炼成的》) 五、写作(50分) 26.阅读下面一段文字，请从下面三项任务中选择一项写一篇作文。 风，恰似灵动的精灵，时而如轻纱般轻柔，抚过面庞；时而似怒兽般猛烈，呼啸而过。它 永不停歇地穿梭于天地，默默见证岁月长河的流淌，凝视万物荣枯的变迁，蕴含无尽故事与 力量。 任务一：在生活中，风或许在不经意间撩动你的心弦，带给你某些回忆和触动。请以“那 阵 的风”为题，写一篇记叙性文章。（提示：横线上可补充“温暖”“惬意”“恼人” “自由”“凛洌”…) 任务二：在哲理的世界里，风以独特的“以柔克刚”之道，蕴含着无尽的智慧，等待我们 去探寻与领悟。请以“以柔克刚一风的智慧”为题，写一篇议论性文章。 要求：选好角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 九年级语文 第一次阶段性学情评估 第6页（共6页）