第六单元 祖国美景（复习课件）语文统编版（五四制）三年级上册（新教材）

统编版语文 · 三年级上册 第六单元 知识清单 祖国美景 感受祖国山河的秀丽与富饶 三年级语文上册 · 第六单元 八大板块，一次学透 一、单元主题概述——感受祖国山河的秀丽与富饶 二、核心目标——阅读·字词·习作·人文 三、字词积累——生字·多音字·词语·句式 四、课文内容详解——四篇课文 五、重点句子赏析——六个经典句段 六、语文园地知识要点——关键句·词语·古诗 七、习作指导——身边的美景 八、单元阅读答题技巧——关键句与赏析 一、单元主题概述 祖国美景 ——感受祖国山河的秀丽与富饶 本单元编排了三篇精读课文 《富饶的西沙群岛》《海滨小城》 《美丽的小兴安岭》和一篇略读 课文《香港，璀璨的明珠》， 引导学生感受祖国山河的 秀丽与富饶 ①核心阅读目标 学习借助关键语句理解一段话的意思， 发现课文怎样围绕一个意思把一段话写清楚 ②核心习作目标 习作时试着围绕一个意思写， 从几个方面把景物特点写具体 人文情感 激发学生热爱祖国 大好河山的情感 二、核心目标 阅读目标：读懂“围绕一个意思写” ①关键语句 借助关键语句 理解一段话的意思 ②学习写话 了解课文从哪几个方面 描写景物，学习围绕 一个意思写清楚一段话 ③感情朗读 有感情地朗读课文， 背诵喜欢的段落 字词运用目标 ① 生字词 会读、会写本单元生字， 读准多音字 ② 词语积累 积累描写景物的优美词语 和四字词语； 学习运用“得”字句和ABB式词语 习作与人文目标 🗣️ 习作目标 《这儿真美》 围绕一个意思， 从几个方面把身边美景 的特点写清楚、写具体 🌟 人文目标 感受祖国山河的秀丽与富饶， 激发热爱祖国大好河山、 热爱家乡的情感。 三、字词积累 会写字（一）：19 字 富 优 浅 错 岩 虾 挺 鼓 数 宝 贵 滨 灰 渔 遍 躺 载 靠 栽 会写字（二）：18 字 亚 夏 除 踩 洁 脑 袋 严 实 挡 视 线 坛 显 材 软 刮 库 易错字：这 8 个字别写错 富 挺 鼓 载 宝盖头，下面“畐”， 不要少写一横 提手旁，右边“廷”， 不要写成“延” 左边“壴”，右边“支”， 注意笔画 半包围结构， “车”的最后一笔是提， 不要漏写“戈”的点 栽 踩 视 软 和“载”区分：栽（栽树）下面是“木”； 载（载重）下面是“车” 足字旁，右边“采”， 不要写成“彩” 示字旁，不要写成衣字旁 车字旁，右边“欠”， 不要写成“攵” 多音字：一字多音，辨清再读 参 shēn（海参、人参）；cān（参加、参观） cēn（参差） 数 shǔ（数不清、数一数）；shù（数学、数字） 没 mò（淹没、沉没）；méi（没有、没事） 舍 shè（宿舍、房舍）；shě（舍不得、舍弃） 词语释义（一） 五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多 瑰丽无比：非常美丽，无与伦比 成群结队：许多人或动物聚集成群 千奇百怪：形容各种各样奇怪的事物 葱葱茏茏：形容草木青翠茂盛 词语释义（二） 密密层层：形容很密很多，没有空隙 严严实实：形容非常严密，没有空隙 琳琅满目：形容美好的事物很多 应有尽有：应该有的全都有了，形容很齐全 璀璨：形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽 描写景物的四字词语 五光十色 瑰丽无比 成群结队 千奇百怪 葱葱茏茏 密密层层 严严实实 琳琅满目 应有尽有 物美价廉 一应俱全 大饱口福 ABB 式词语：读起来有节奏 懒洋洋 圆溜溜 胖乎乎 红扑扑 笑呵呵 乐陶陶 喜滋滋 静悄悄 雾沉沉 雨蒙蒙 绿油油 黑糊糊 白花花 两种句式，写清一段话 特色句式 ① 海底的岩石上生长着各种各样 的珊瑚，有的像绽开的花朵， 有的像分枝的鹿角。 用“有的像……有的像……” 写出珊瑚的多样 ② 小鹿在溪边散步，它们有的俯下 身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自 己映在水里的影子。 拟人手法，写出小鹿的可爱 围绕关键句写 ① “西沙群岛也是鸟的天下。” 后面围绕这句话写树林、海鸟、鸟蛋、 鸟粪，具体说明鸟多 ② “小兴安岭一年四季 景色诱人，是一座美 丽的大花园，也是一 座巨大的宝库。” 全文围绕这句话按春 夏秋冬顺序描写 比喻句：把景物写活 ① 海底的珊瑚有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。 把珊瑚比作花朵和鹿角，写出珊瑚的多样形态 ② 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。 把榕树比作绿绒大伞，写出榕树枝叶的茂密 ③ 几百里连成一片，就像绿色的海洋。 把树林比作绿色的海洋，写出森林的广阔 16《富饶的西沙群岛》 内容概括 课文描写了西沙群岛风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。从海水（五光十色、瑰丽无比）、海底的生物（珊瑚、海参、大龙虾、鱼）、海岛上的鸟三个方面具体描写，最后写西沙群岛必将变得更加美丽、富饶。 总分总结构。开头总写“那里风景 优美，物产丰富，是个可爱的地 方”；中间从海水、海底、海岛三 方面分述；结尾总结展望。 总分总结构 总起 风景优美，物产丰富 分述 海水、海底、海岛 总结 更加美丽富饶 四、课文内容详解 写法与主旨 写法特点 ① 围绕关键句把一段话写清楚 ② 运用比喻、排比等修辞手法 ③ 用词准确生动，如“五光十色”“瑰丽无比”写出海水的美 关键段落 第2自然段写海水五光十色 第3自然段写海底的珊瑚、海参、大龙虾 第4自然段写鱼多（“一半是水，一半是鱼”） 第5自然段围绕“西沙群岛也是鸟的天下”写鸟多 主旨 表达了作者对西沙群岛的热爱与赞美，以及对祖国海疆的美好祝愿 17《海滨小城》内容与结构 作者：林遐 内容概括 课文描写了一座海滨小城的美丽景 色。先写海滨的景色（浩瀚的大海、 海边的沙滩、贝壳与捕鱼归来的船 队），再写小城的景色（庭院里的 树、公园的榕树、干净的街道），突 出小城美丽、整洁的特点。 结构特点 按地点变化顺序描写，每个部分 都有明显的方位提示。 地点变化顺序 海滨 大海 沙滩 小城 庭院 公园 街道 《海滨小城》写法与主旨 写法特点 ①抓住景物特点描写，如大海的浩瀚、 沙滩的喧闹、庭院的花香、公园的绿荫、 街道的干净 ②运用比喻，如“一棵棵榕树就像 一顶顶撑开的绿绒大伞” ③色彩丰富，画面感强 关键段落 第1-3自然段写海滨景色（大海、沙滩）； 第4自然段写小城庭院的桉树和凤凰树； 第5自然段写公园的大榕树； 第6自然段写干净的街道 主旨 表达了作者对海滨小城的 热爱与赞美之情 18 美丽的小兴安岭 内容与结构 内容概括 课文描写了我国东北小兴安岭一年四 季的美丽景色和丰富物产。春天树木 抽枝、积雪融化、小鹿散步；夏天树 木葱茏、浓雾弥漫、野花盛开；秋天 树叶变黄、松柏苍翠、物产丰富；冬 天雪花飞舞、动物冬眠。最后总结小 兴安岭是美丽的大花园，也是巨大的 宝库。 结构特点 总分总结构。开头总写小兴安岭像绿色的海洋；中间按春、夏、秋、冬时间顺序分述；结尾总结“是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库”。 四季时间链 春 抽枝·积雪·小鹿 夏 葱茏·浓雾·野花 秋 黄叶·松柏·物产 冬 雪花·冬眠 《美丽的小兴安岭》写法与主旨 写法特点 ① 按时间顺序描写，条理清晰 ② 抓住每个季节的典型景物和特点 ③ 运用比喻、拟人，如“树木抽出新的 枝条”“小鹿在溪边散步” ④ 用词准确，如“抽”“封” “浸”“刮”等动词 关键段落 第2自然段写春天（树木、积雪、小溪、小鹿）；第3自然段写夏天（树木、雾、阳光、野花）；第4自然段写秋天（树叶、松柏、山葡萄、蘑菇）；第5自然段写冬天（雪花、西北风、动物） 主旨 表达了作者对小兴安岭的热爱与赞 美，体现了对祖国山河的热爱 19《香港，璀璨的明珠》 （略读课文） ① 著名港口 香港是著名的港 口，世界各地的 商人都乐意来做 生意 ② 万国市场 香港是“万国市 场”，商品琳琅 满目、应有尽有 ③ 美食天堂 香港是“美食天 堂”，各地美食 一应俱全 ④ 海洋公园 香港有举世闻名的海洋公园 05 灯的海洋 夜晚的香港成了灯的海洋 《香港，璀璨的明珠》写法与主旨 ① 结构特点 总分总结构。开头总写香港是“璀璨的明珠” ；中间从市场、美食、海洋公园、夜景等方面 分述；结尾总结香港是我国南海之滨一颗璀璨 无比的明珠 ② 写法特点 ①每段围绕一个关键句展开，从多方面介绍香 港；②用词丰富，如“琳琅满目”“应有尽有 ”“物美价廉”“大饱口福”；③略读课文，学 习借助关键句快速了解段落大意 主旨 展现了香港的繁华与美丽， 表达了对香港的赞美和热爱 五、重点句子赏析 赏析①：海水的色彩美 西沙群岛一带海水 五光十色，瑰丽无比： 有深蓝的，淡青的， 浅绿的，杏黄的。 用“五光十色”“瑰丽无比”总写海水的美， 再用列举的方式具体写出海水的多种颜色， 让读者直观感受到海水的色彩美 赏析②：珊瑚像花朵与鹿角 海底的岩石上生长着 各种各样的珊瑚， 有的像绽开的花朵， 有的像分枝的鹿角。 运用比喻的修辞手法， 把珊瑚比作“绽开的花朵”和“分枝的鹿角”， 生动形象地写出了珊瑚的形状多样、美丽可爱 赏析③：榕树像绿绒大伞 原句 一棵棵榕树就像一顶顶撑开 的绿绒大伞，树叶密不透风， 可以遮太阳，挡风雨。 赏析 比喻手法，把榕树比作" 绿绒大伞 "， 写出了榕树的高大、茂盛和枝叶的浓密， 体现了公园的绿荫之美 赏析④：一个"抽"字见生机 原句 春天，树木 抽 出新的枝条， 长出嫩绿的叶子。 赏析 " 抽 "字用得极妙，生动形象地 写出了枝条快速而有力地生长的样子， 体现了春天的勃勃生机 赏析⑤：一个"封"字见繁茂 夏天，树木长得葱葱茏茏， 密密层层的枝叶把森林 封得严严实实的， 挡住了人们的视线， 遮住了蓝蓝的天空。 赏析："封"字形象地写出了树木枝叶 的茂密，把森林遮得严严实实的样 子，体现了夏天小兴安岭树木的繁盛 赏析⑥：全文中心句 小兴安岭一年四季景色诱人， 是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 全文中心句（关键句），总结全文， 把小兴安岭比作"大花园"和"宝库"， 既写出了景色之美，又写出了物产之丰富 交流平台：关键语句 ① 关键语句能帮助我们理解一段话的意思 ② 关键语句可能在段落的开头（如“西沙群岛也是鸟的天下”）， 也可能在段落的结尾或中间 ③ 找到关键句后，看看后面的内容是不是围绕这句话来写的 ④ 阅读时可以借助关键句快速把握段落主要内容 日积月累：《早发白帝城》 《早发白帝城》【唐】李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。 大意 清晨告别五彩云霞映照 中的白帝城，千里之遥 的江陵一天就能到达。 两岸猿猴的啼声不断回 荡，不知不觉轻快的小 船已穿过万重青山。 七、习作指导：《这儿真美》 习作要求与可选素材 习作要求 写一处身边的美景， 围绕一个意思， 从几个方面把景物的特点 写清楚、写具体 可选素材 ① ② ③ ④ 05 06 07 校园的花坛 小区的花园 公园的一角 家乡的小河 秋天的田野 雨后的街道 海边的沙滩 等 写作思路：四步走 思路① 思路② 思路③ 思路④ 确定要写的地方， 先总写这个地方的 特点（如“校园的 花坛真美啊！”） 从几个方面具体描写： 可以写不同的植物、 不同的颜色、 不同的季节变化、 动物活动等 每个方面围绕一个 关键句来写 结尾总结抒发感情 写作要点：四条提醒 ① 围绕一个意思写，不要东拉西扯 ② 运用本单元学到的方法： 找关键句、用比喻拟人、积累的优美词语 ③ 把看到的、听到的、闻到的写出来， 让读者有身临其境的感觉 ④ 可以按一定顺序写（时间顺序、空间顺序） 八、单元阅读答题技巧 关键句：怎么找、有何用 找关键句 问：这段话的关键句是哪一句？ ① 先通读全段，了解主要写了什么 ② 看段落开头是否有总起句， 结尾是否有总结句 ③ 关键句往往概括了这段话的主要意思， 其他句子都是围绕它来写的 ④ 找到后用"~~~~"画出来 关键句的作用 关键句概括了这段话的主要意思， 帮助我们快速理解段落内容 在开头起总起作用 在结尾起总结作用 在中间起承上启下作用 题型：围绕一个意思写 常见问法： 这段话是围绕哪句话来写的？从哪几个方面写的？ 答法①：先找出关键句 答法②：再看看每句话分别写了什么方面 答法③：用“先写……再写……最后写……”的句式回答 答题句式 先写……再写……最后写…… 赏析修辞，体会感情 修辞手法赏析 ①判断修辞（比喻/拟人/排比） ②比喻：把……比作……， 生动形象地写出了……的特点； 拟人：把……当作人来写， 生动有趣地写出了……； ③表达了作者……的感情 体会思想感情（答题模板） 课文通过描写……（景物）， 表达了作者对……的热爱与赞美之情， 以及对祖国大好河山的热爱 单元回顾：祖国山河，处处皆美 祖国美景 ② 四篇课文 《富饶的西沙群岛》 《海滨小城》 《美丽的小兴安岭》 《香港，璀璨的明珠》 ① 单元主题 感受祖国山河的 秀丽与富饶 ③ 关键方法 借助关键语句理解 一段话的意思 ④ 词语积累 四字词语与 ABB 式词语 ⑤ 习作 《这儿真美》 ——围绕一个意思写 ⑥ 日积月累：《早发白帝城》 感受祖国山河的壮美与富饶， 激发热爱祖国大好河山的情感 三年级语文上册第六单元知识清单 $