第六单元 体悟亲情（复习课件）语文统编版（五四制）五年级上册（新教材）

统编版语文 · 五年级上册 第六单元知识清单 体悟亲情 体会作者描写的细节中蕴含的思想感情 五年级上册·第六单元 舐犊情深 01 知识清单导航 目录 一 单元主题概述 舐犊之情与细节描写 二 核心目标 阅读、字词、口语与习作、 人文四项目标 三 字词积累 会写字、易错字、多音字、 词语释义、四字词语、 特色句式 四 课文内容详解 《慈母情深》《父爱之舟》 与《航天员写给孩子的信》 五 重点句子赏析 三句经典赏析 六 口语交际与语文园地 《父母之爱》与交流平台、 词句段运用、日积月累 七 习作指导《我想对您说》 书信格式、选材与要点 八 单元阅读答题技巧 细节描写、标题含义、 人物心理与书信格式 一、单元主题概述 舐犊之情，藏在细节里 体会细节描写中蕴含的思想感情 本单元围绕舐犊之情，核心阅读目标：体会细 节描写中蕴含的思想感情。精读课文 《慈母情深》《父爱之舟》 ，略读课文 《女航天员的信》 。学习品味场景、外貌、 动作等细节，读懂字里行间浓浓的亲情； 口语交际探讨不一样的父母之爱；习作练习 写书信，敞开心扉表达心里话。感悟平凡又 伟大的亲情，学会体谅、感恩家人。 单元内容构成 1 精读课文 · 2 篇 2 略读课文 · 1 篇 二、核心目标 1 品味细节描写，从 场景、外貌、动作 细节体会人物思想感情；理解细节对于 表达情感的作用 阅读目标 字词运用目标 1 会读、会写本单元生字 2 辨析形近字、多音字 3 积累描写亲情、内心感受的词句 口语与习作目标 1 口语交际《父母之爱》 结合事例发表看法， 尊重不同观点 2 习作《我想对您说》 掌握书信格式， 写出真情实感， 表达看法与建议 人文目标 感受深沉无私的父母之爱，懂得体谅父母， 学会感恩，愿意主动和家人沟通。 三、字词积累 会写字（一）：15 个生字 篇 魄 怂 恿 抑 颓 纫 酷 噪 惫 兜 权 茧 栈 冤 会写字（二）：15 个生字 枉 跷 僻 嫁 缴 锡 兼 嘲 篷 谅 铠 辰 姥 淖 尚 易错字辨析 1 魄 鬼字旁，右侧不要漏写笔画 2 颓 左边是“秃”， 不要多写一点 3 噪 口字旁，区分 “燥（干燥）、躁（急躁）” 4 茧 草字头，下方为“虫”， 不要写错 5 枉 木字旁，不要写成“狂” 6 篷 竹字头，乌篷船； 区分草字头“蓬” 多音字 龟 jūn（龟裂） guī（乌龟） 挣 zhēng（挣扎） zhèng（挣钱） 卷 juǎn（卷起） juàn（试卷） 词语释义 1 失魂落魄 形容心神不定， 极度慌乱的样子 2 怂恿 鼓动别人去做 某件事 3 震耳欲聋 耳朵快要被 震聋，形容 声音极大 4 皲裂 皮肤受冷、干燥而开裂 5 恍恍惚惚 神志不清、模糊不清 四字词语 失魂落魄 震耳欲聋 恍恍惚惚 恋恋不舍 千变万化 特色句式① 背直起来了，我的母亲。 转过身来了，我的母亲。 褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛 吃惊地望着我，我的母亲的眼睛…… 句式特点：反复修辞，慢镜头刻画母亲， 突出母亲的疲惫辛劳，饱含“我”心酸的内心 特色句式② 母亲说完，立刻又坐了下去， 立刻又弯曲了背，立刻又将头 俯在缝纫机板上了，立刻又陷入 手脚并用的机械忙碌状态…… 句式特点 四个“立刻”构成排比，突出母亲 一刻不停的劳作，体现母亲挣钱的艰辛 四、课文内容详解 17《慈母情深》 作者 梁晓声 内容概括 “我”渴望买小说《青年近卫军》，到母亲打工的工厂要钱。目睹母亲在恶劣环境辛苦劳作，母亲不顾同事劝阻把钱给我买书。我内心无比愧疚，真切体会到母爱的伟大，自己也慢慢懂事长大。 “我”看见妈妈忙碌的身影 《慈母情深》关键细节 1 细节一 厂房压抑嘈杂的环境描写 2 细节二 母亲瘦弱弯曲的脊背 3 细节三 皲裂的手指数皱皱的毛票 4 细节四 四个“立刻”的排比句 《慈母情深》主旨 歌颂普通母亲无私伟大的母爱， 表达“我”对母亲的心疼、愧疚与感激 18《父爱之舟》 作者：吴冠中 以梦境回忆往事，以姑爹的小渔船 为线索，记述父亲摇船送我求学、 庙会给我买豆腐脑、自制万花筒、 雨雪天背我上学、卖猪粜稻凑学费、 船上为我缝补棉被等往事，一件件 小事承载父亲深沉的爱。 爸爸摇船，孩子坐船头 《父爱之舟》关键细节 1 住客栈舍不得花钱换房间 2 庙会自己吃凉粽子给我 买热豆腐脑 3 船舱弯腰低头缝补棉被 的背影 4 母亲陪嫁的丝绸汗巾 题目含义：父爱之舟 1 线索：姑爹的小渔船是全文线索 2 见证：小船见证父亲点点滴滴的付出 3 象征：小船象征深沉厚重的父爱 《父爱之舟》主旨 表达作者对父亲深深的感激与怀念，赞美朴素真挚的父爱。 《航天员写给孩子的信》 作者：刘洋 内容概括 神舟十四号出征前夕，刘洋写给子女的家书。 倾诉对孩子的不舍与疼爱，叮嘱孩子孝顺长辈， 勉励孩子心怀梦想，不惧挫折，自律自强。 航天员妈妈与她的家信 关键细节与主旨 1 关键细节 既有母亲柔软细腻的亲情牵挂， 也有航天员军人的责任与家国担当。 2 主旨 倾诉对孩子的不舍与疼爱， 勉励孩子心怀梦想、 不惧挫折、自律自强。 五、重点句子赏析 句子赏析① 那一天我第一次发现， 母亲原来是那么瘦小！ 那一天我第一次觉得自己 长大了，应该是一个大人了。 震撼 体谅 成长 愧疚 两处“第一次”，写出亲眼见到母亲辛劳 之后，我的内心受到震撼，懂得体谅 母亲，体现我的成长，满含心酸与愧疚。 句子赏析② 这是我第一次真正心酸的哭， 与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、 打架的哭都大不一样， 是人生道路中品尝到的新滋味了。 新滋味 拮据 感恩 成长 “新滋味”指体会到家境的拮据、父母 谋生的辛苦；懂得体谅感恩， 体会到生活重担，是成长带来的滋味。 句子赏析③ 我什么时候能够用 自己手中的笔， 把那只载着父爱的小船 画出来就好了！ 抒情 象征 感恩 回报 赏析 借小船直接抒情， 小船象征父爱。 表达对父亲深切的 怀念与感恩，渴望 回报父爱。 六、口语交际与语文园地 口语交际《父母之爱》 1 核心 父母爱的表达方式各不相同， 有严厉、呵护、陪伴鼓励等不同形式 严厉 呵护 陪伴 鼓励 2 交际要求 结合具体事例表达自己观点 尊重他人不一样的看法 积极回应同学发言 交流平台：抓细节体会情感 交流平台：阅读时品味外貌、动作、环境等 细节，细节藏于字里行间，从中体会人物情感。 例：皱皱的毛票、皲裂的手指、丝绸汗巾 等小细节体会亲情。 词句段运用 1 体会结尾特点 体会课文结尾的表达特点， 有的含蓄回味， 有的直抒胸臆 2 仿写“第一次” 仿写成长中印象深刻的 “第一次”片段， 写出内心真实感受 日积月累·勤俭节约名言 克勤于邦，克俭于家。 ——《尚书》 居安思危，戒奢以俭。 ——魏征 由俭入奢易，由奢入俭难。 ——司马光 一粥一饭，当思来处不易； 半丝半缕，恒念物力维艰。 ——朱用纯 七、习作指导《我想对您说》 审题：书信格式六要素 1 2 3 4 5 6 称呼 问候 正文 祝福语 署名 日期 书信格式：称呼、问候、正文、祝福语、署名、日期 选材方向 1 回忆难忘往事， 抒发对父母的爱 2 说出自己对事情 不同想法 3 关心父母， 提出善意建议 写作要点 1 抒发内心真心话， 情感真实 2 把事例写具体， 表达真实感受 八、单元阅读答题技巧 细节描写作用题 问：这句话（这个细节）有什么作用？ 答：这句话通过＿＿（外貌 / 动作 / 环境） 的细节描写，生动写出了＿＿，表达了＿＿ 的思想感情。 标题含义题 问：课文题目有什么含义？ 答：题目既指＿＿（表层意思）， 又是全文的线索，还象征（寄托）了＿＿ （深层情感）。 人物心理题 问 "鼻子一酸"（"心酸"） 表达了"我"怎样的心理？ 答 写出了"我"内心的＿＿ （心疼、愧疚、感动）， 表现了"我"对父母的体谅与感恩。 书信格式题 问 书信六个要素怎么写？ 答 称呼顶格写；问候语另起一行； 正文分段；写祝福语； 右下角写署名，署名下方写日期。 单元知识回顾 第六单元，我们学到了什么 1 单元主题：体会细节描写中蕴含的思想感情 2 字词积累：30 个会写字、6 组易错字、3 个多音字、5 个词语释义、5 个四字词语 3 课文详解：《慈母情深》《父爱之舟》与略读课文《航天员写给孩子的信》 4 阅读方法：抓住场景、外貌、动作等细节，体会思想感情 5 口语与习作：《父母之爱》大胆表达；《我想对您说》写好书信、表达真情 6 日积月累：四条勤俭节约名言； 答题技巧：细节描写、标题含义、人物心理与书信格式 爱，藏在细节里 抓细节 悟亲情 写真心 ——抓住特点，抓住细节，体会思想感情—— $