1.4 日本明治维新 课件 2026-2027学年统编版九年级历史下册

19世纪中后期，中国遭到西方列强的侵略、瓜分，日本和中国一样，面临着沦为西方殖民地的危险，是什么事件促使日本最终不但没有被沦为殖民地，反而还走上了发展资本主义，对外侵略扩张的道路呢？ 同是天涯沦落人 虎落平阳被犬欺 图1，清王朝与日本同被西方蹂躏； 图2，日本摇身一变成恶犬，加入西方侵略清王朝的阵营，且有独霸中国之心。 图一 图二 明治维新 日本 第一单元 殖民地人民的反抗和资本主义的扩展 第4课 课程标准：了解日本明治维新，初步认识资本主义世界体系的形成。 壹·幕府锁国，危机四伏 第4课 日本明治维新 壹·幕府锁国，危机四伏 知识回顾：幕府的统治 12世纪晚期，源赖朝获得征夷大将军的称号，建立镰仓幕府，从此日本进入长达700余年的幕府统治时期。 ❖日本从何时进入幕府统治时期？ ❖幕府统治的特点？ 幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，幕府将军掌握国家大权；天皇大权旁落，是名义上的最高统治者。 统 治 阶 级 名义上的君主 掌握实权 效忠将军 统治阶级的基础 被统治阶级 镰仓幕府 室町幕府 战国时代 德川幕府 （1192--1333） （1336--1573） （1467--1615） （1603--1868） 壹·幕府锁国，危机四伏 19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下。阅读材料，归纳德川幕府采取怎样的政策？对日本有何影响？ 一、除特许船只以外，严禁其他船只驶往国外。 二、除特许船只以外，不得派遣日本人至外国。如有偷渡者，应处死罪，偷渡船及船主，一并扣留。 三、已去外国并在外国构屋营居之日本人，若返抵日本应即处以死罪。 六、外国船来到，应即呈报江户。 ——1633年德川幕府《宽永锁国令》 日本唯一对外通商口岸 长崎出岛贸易的景象 1.内部危机：锁国政策造成日本与外界基本隔绝，阻碍了日本的发展。 壹·幕府锁国，危机四伏 1853—1854年，美国海军准将佩里率舰队两次强行进入日本港口，要求日本打开国门，否则开战。 黑船事件（培里叩关） 马休·佩里 1854年3月，日本被迫与美国签订《日美亲善条约》（即《神奈川条约》），开放下田、箱馆两港，给予美国最惠国待遇。1858年，日本又被迫与美、荷、俄、英、法签订一系列不平等条约，史称"安政五国条约"，开放神奈川、长崎、兵库（神户）、新潟等港口，承认领事裁判权，实行协定关税。 2.外部危机：黑船事件后，日本被迫打开国门。西方列强接踵而至，日本面临严重的民族危机。 第六条 侵犯日本人之美国人，当由美国领事法庭审判之；如属有罪当按美国法律处罚之。侵犯美国人之日本人由日本官方审判，按日本法律处罚之…… 第七条 美国人在日本人所开放之各港可以自由行动…… ——《日美友好通商条约》 课后活动：《日美友好通商条约》对日本主权产生了怎样的影响？ 领事裁判权破坏日本司法主权，国家主权遭到侵害，日本陷入民族危机。 壹·幕府锁国，危机四伏 阅读课文，归纳开港通商给日本带来什么影响？ 大量外国工业品充斥市场 外国人用白银套购黄金 许多日本手工工场倒闭 农民和市民暴动1860年发生43起，1865-1867年平均每年发生55.3起。城市贫民运动，主要是反对幕藩领主和商人囤积粮食投机涨价的“米骚动”。当他们被捕时，坚决果敢地向审问他们的大坂官吏指出:引起这次暴动的祸首就是将军。 ——《大阪市史》 黄金大量外流，市场混乱，物价飞涨 农民、城市贫民和下级武士的 处境不断恶化 3.社会危机：国内矛盾进一步激化，幕府统治发生动摇 逻辑链条：内部危机（德川幕府的统治和锁国政策）→外部危机（美国等列强的入侵）→社会危机（开港通商，经济冲击→民生动荡起义→动摇幕府统治） 必须推翻幕府统治 贰·志士举旗，雷霆倒幕 第4课 日本明治维新 壹·志士举旗，雷霆倒幕 背景 力量 进程 结果 意义 面对民族危机和社会危机，德川幕府束手无策 倒幕派：中下层武士（中坚力量）联合西南强藩和朝廷公卿 结束幕府统治，改年号为“明治”，1869年迁都到东京。 确立了明治政府统治，为明治维新扫清了障碍。 相关史事 武士是幕府统治的基础。在德川幕府统治的200多年里，武士阶层逐渐分化。一部分武士接受文化教育，担任幕僚和行政官员。下级武士生活困窘。19世纪中期，一些不满幕府统治的武士，希望在社会改革中求得生机，成为倒幕运动的中坚力量。一些有见识的武士逐步放弃了排斥外国影响的做法，转而接受西方的先进技术和思想。 1868年，倒幕派发动“王政复古”政变，武装推翻幕府 结合课文内容，完成表格。 倒幕运动是明治维新的前提 叁·维新改制，奔赴近代 第4课 日本明治维新 叁·维新改制，奔赴近代 ①.时间： 1868年 ②.领导人： 明治天皇 ③.方式： 以西方为榜样，全面改造日本（改革） 1868年，睦仁天皇率领公卿大臣向“天地神祇”宣誓，颁布了新任统治集团对于日本未来国运走向的“五条御誓文”： 《五条誓文》: 一、广兴会议，万机决于公论； 二、上下一心，大展经纶； 三、公卿与武家同心，以至于庶民，须各遂其志，使人心不倦； 四、破历来之陋习，立基于天地之公道； 五、求知识于世界,大振皇基。 民主 团结 进取 改革 开放 1.明治维新的概括： 五条誓文主要希望解决哪些问题？ 《五条誓文》表明了日本改革旧制度，向西方学习的决心，成为明治维新的政治纲领。 注意：日本大化改新是向东方的中国（唐朝）学习，明治维新是向西方国家学习。 叁·维新改制，奔赴近代 为了更加全面的学习西方，日本政府派出使节团，出访欧美12国，它们写下了长达百卷的考察实录，为明治维新的改革推进作出了重要贡献。 日本岩仓使节团出访欧美 叁·维新改制，奔赴近代 2.明治维新的措施 东 京 京 都 大 阪 ①政治：废藩置县，加强中央集权。 废藩置县 1871年，明治政府剥夺了各藩藩主的权力，废除全国260多个藩，改设由中央直接管辖的府和县（后合并为3府72县），府县知事由中央任命，加强了中央集权。结束了日本的封建割据状态。同时，取消大名的封建领主权，离开藩国，迁居东京，从国家领取俸禄，宣布“四民平等”。 ✘ 倒幕运动推翻 废藩置县 ✘ 德川幕府幕藩体制示意图 解决中央的幕府 解决地方的割据 ✘ 倒幕后，权力回归 1889年《大日本帝国宪法》确定了君主立宪制的天皇制度。规定：大日本帝国由万世一系的天皇统治，天皇神圣不可侵犯；天皇作为国家元首，总揽一切大权，政府只对天皇负责。 叁·维新改制，奔赴近代 ②军事：实行征兵制，建立新式军队 2.明治维新的措施 凡年龄达20岁以上的成年男子必须服兵役及预备役。——1873年《征兵告谕》 新式军队称为“皇军”，向军人灌输忠于天皇的封建思想。1878年颁布的“军人训诫”中，要求军人把天皇当作“神”来崇拜，并且以“武士道”精神作为军人的行为准则。 保留了大量旧制度的残余，具有军国主义色彩，使日本走上了对外扩张的道路。 影响：壮大了军事实力，为摆脱民族危机，实现民族自强提供了条件 叁·维新改制，奔赴近代 2.明治维新的措施 殖产兴业：明治政府引进西方先进技术，先创办国营近代企业作为示范，之后低价转让国营工厂，同时通过贷款、减税等方式扶持私人企业，发展近代资本主义经济。 ③经济：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展资本主义经济 提供资金 最能体现资本主义性质 明治时期地券。地税改革后发给土地所有者的凭证，承认土地私有，凭地券缴纳货币地税。 三菱集团：政府扶持私人资本的典型例证。 富冈制丝厂：1872年建成，明治政府创办的官营模范工厂，殖产兴业代表。 影响：促进了日本资本主义经济的发展，增强国力 改革性质：自上而下的资产阶级性质的改革 叁·维新改制，奔赴近代 ④社会生活：提倡“文明开化”，改造日本的教育、文化和生活方式。 明治政府提倡学习欧美资产阶级文明，吃西餐、穿燕尾服、理分发、跳交际舞、盖洋楼。1872年颁发“学制令”，建立完整的小学、中学、大学的近代学校体制；规定送儿童入小学受教育是家长的义务。 明治维新时期教育普及率 明治初期的小学课堂　 ❖思考：这些措施有何影响？ 影响：推动日本近代思想、教育与社会习俗转型。 2.明治维新的措施 叁·维新改制，奔赴近代 3.明治维新的影响 在人类历史上，从未有哪个国家像明治时期的日本，以如此迅猛的速度，从一个封建国家转变为近代国家。 ——西方学者H.G.韦尔斯 ①积极性：明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，逐渐跻身资本主义强国之列。 奴隶国家 封建国家 资本主义国家 大化改新 明治维新 国家 时间 GDP年平均增长速度 日本 1868-1873 32.2% 英国 1851-1873 3.3% 美国 1861-1873 5% 德国 1861-1873 3.8% ❖阅读下列材料并结合课本知识，归纳明治维新的影响。 叁·维新改制，奔赴近代 3.明治维新的影响 早在1876年，刚刚走上资本主义道路的日本就以武力强迫朝鲜签订《江华条约》； 1894年，日本挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜； 1900年，八国联军侵华战争中，日本军队占大多数； 1910年，正式吞并朝鲜。 消极影响：日本的改革保留了大量旧制度残余，军国主义色彩浓厚。它强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。 1889年明治政府颁布了《大日本帝国宪法》，确立了日本近代君主立宪制的天皇制度，宪法规定大日本帝国由万世一系的天皇统治，天皇神权不可侵犯，天皇作为国家元首总揽一切大权。 ——摘编自“知识拓展” ❖阅读下列材料并结合课本知识，归纳明治维新的影响。 日本历史上的两次重要改革 改革 大化改新 明治维新 时间 第一次 第二次 主持者 学习国 措施 作　用 启示 ①政治：废藩置县，加强中央集权。②军事：实行征兵制，建立新式军队。③经济：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展资本主义经济。④社会生活：提倡“文明开化”，改造日本的教育、文化和生活方式。 ①政治：建立以天皇为中心的中央集权制度； ②经济：公地公民制、班田收授法、编制户籍，统一赋税。 646年（7世纪中期） 孝德天皇 中国（隋唐先进的封建制度） 从奴隶社会向封建社会过渡 从封建社会向资本主义社会过渡 明治天皇 欧美（先进的资本主义制度） 课堂小结 1868年（19世纪中期） 归纳日本历史上的两次重要改革，并说说这给我们带来了哪些启示？ 启示：①统治者要善于学习他国优秀的发展经验；结合国情进行改革，不断创新。②统治者要重视教育，培养人才。 资本主义制度的扩展 项目 俄国1861年改革 美国南北战争 日本明治维新 根本 原因 目的 领导人 时间 性质 影响 启示 课堂小结 改革与革命推动社会进步；维护国家统一；顺应时代潮流，重视科教创新。 都促进了本国资本主义的发展 封建农奴制阻碍资本主义的发展 黑人奴隶制阻碍资本主义的发展 德川幕府统治阻碍资本主义发展 摆脱农奴制危机巩固统治 维护国家统一 富国强兵，巩固统治 亚历山大二世 林肯 明治天皇 1868年 1861-1865年 1861年 资产阶级性质的改革 美国第二次资产阶级革命 资产阶级性质的改革 探究：俄国1861年农奴制改革与日本明治维新的异同 俄国1861农奴制改革 日本明治维新 相同点 时代 原因 性质 影响 不同点 原因 核心 内容 都发生在19世纪60年代 都是因为资本主义的发展受到了阻碍；都面临内忧外患 都是自上而下的资本主义的改革。 都走上资本主义道路，促进了资本主义的发展；改革都不彻底，都保留了大量的封建残余；都走上对外扩张道路。 农奴制阻碍了资本主义发展；克里木战争暴露了农奴制的腐朽性 幕府统治阻碍了资本主义发展，面临外国侵略的民族危机 废除农奴制 发展资本主义 日本明治维新 中国戊戌变法 相同点 背景 性质 内容 影响 不同点 时期 领导 力量 结果 胜败原因 都面临严重的民族危机，社会矛盾尖锐 都是自上而下的资产阶级性质改革 都有利于本国资本主义的发展 19世纪60年代 19世纪末，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮 成功，走上资本主义道路 失败，民族危机进一步加剧 ①改革前幕府统治被推翻，消除了障碍，改革派掌权，得到人民的拥护。②西方列强忙于入侵中国，外部压力较小 ①维新派依靠没有实权的皇帝，没有发动群众，且封建阻挠势力强大。②西方列强掀起瓜分中国的狂潮，外部压力大 都在政治、经济、文化教育等方面采取一系列措施 倒幕派掌握实权，得到人民拥护 维新派力量弱小，依靠无实权的光绪帝 探究：中国戊戌变法与日本明治维新的异同 1.（2026·山东泰安·中考真题）学习历史必须分清历史史实和历史解释。历史史实是对历史人物或历史事件的客观叙述；历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列表述中属于历史史实的是（   ） A．1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生 B．1861年农奴制改革，推动俄国走上了发展资本主义的道路 C．1862年林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》，扭转了北方军队在战场上的被动局面 D．1868年日本倒幕派在京都发动“王政复古”政变 课堂练习 【答案】D 2.（2026·广东·中考真题）19世纪60年代末到80年代，日本政府铺设电报线路，成立邮政机构；设立中央银行，发行纸币，统一全国货币；鼓励私人投资者用合股方式开设公司。这些措施意在（   ） A．建立新式军队 B．推动废藩置县 C．维护幕府统治 D．加快殖产兴业 课堂练习 【答案】D 3.（2026·四川广元·中考真题）19世纪中期，沙皇亚历山大二世“农民和他们的地主之间存在敌对情绪……本人深信，迟早我们会解决这种状况”；1865年某美国黑人“如果我不能像白人一样，那我就没有自由”；明治初期思想家福泽谕吉“促使日本国民有所变通，早日进入开放的大门”。以上三则言论共同反映的历史潮流是（   ） A．世界市场的初步形成 B．民族独立运动的兴起 C．资本主义制度的扩展 D．资本主义制度的初步确立 课堂练习 【答案】C 4.（2026·四川达州·中考真题）“明治政府虽然在社会政治、经济和文化教育等领域实行了一系列的资产阶级改革，但它的统治方式却是专制主义的，从而引起社会各阶层的不满。”材料重在说明明治维新具有（   ） A．反复性 B．必然性 C．进步性 D．局限性 课堂练习 【答案】D FormatFactory : www.pcfreetime.com $