1.4 日本明治维新 课件 2026-2027学年统编版九年级历史下册

遣唐使 大化改新 影响：使日本由奴隶社会向封建社会过渡 第4课 日本明治维新 第七单元 资本主义制度的巩固与扩展 明治维新的背景 1.内忧—幕府统治的危机： 任务一：依据图片和材料并结合课本分析分析幕府统治出现哪些严重危机（内忧）提示：政治对外、经济、政策） 希望摆脱傀儡地位 幕府禁令：除特许船外，严禁其他船只驶往国外。不得派遣日本人至国外。禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物。只和中国、荷兰进行有限的贸易。 实际统治者，拥有实权 统治阶级 生活贫困，对社会有所不满 经济状况好转，政治权利较少 下层经济状况困窘，出现分化（从事商业、手工业） 开港通商后，日本经济受到很大冲击，许多手工工场破产。当时，日本的黄金价格低于世界市场的黄金价格，外国人用白银套购黄金，造成日本大量黄金外流，引起市场混乱，物价飞涨。农民、城市贫民和下级武上的处境不断恶化。 政治上：幕府专制，社会等级森严，社会矛盾尖锐。 对外：锁国政策严重阻碍了日本经济、社会的发展 经济：手工业破产、黄金外流和重农抑商政策，阻碍了资本主义的发展。 内忧：德川幕府的封建专制统治阻碍了日本资本主义的发展（根本原因） 2.外患---民族危机 任务二：依据图片和材料分析幕府统治遭遇的严重危机（外患）？ 佩里 西方国家入侵（“黑船事件”），日本面临民族危机（直接原因） 1853年，美国海军准将佩里率领舰队强行驶入日本港口，要求日本打开国门，否则开战。次年，日本同美国签署了《日美亲善条约》，允许美国享有最惠国待遇。不久，英、俄、荷等国援例而至…… 这是锁国以来，外国军人首次踏上日本国土，从此打开了日本的大门。西方列强风闻日本开国，纷纷来到日本强行与其签订各自的不平等条约。日本面临着沦为半殖民地的危机。 明治维新的背景 1868 倒幕运动 德川幕府束手无策，武士阶层强烈不满。 内忧 社会矛盾 外患 民族矛盾 导致 加剧 幕府统治危机 倒幕运动爆发 倒幕运动是明治维新的前提 倒幕运动明治维新前，在日本，以中下级武士为主体的改革派中心在西南部经济较发达的萨摩、长州、土佐、肥前四藩。他们认识到国家民族的危机，提出“尊王攘夷”的口号，实质是推翻幕府统治。1867年，萨摩藩联合其他倒幕力量，发动倒幕运动，以武力进逼德川幕府，让德川将军实行“大政奉还”。 原因： 幕府专制统治与严重民族危机 时间 中坚力量： 内容： 结果： 1868年 中下层武士（平民阶层具有资产阶级色彩） 倒幕派在京都发动“王政复古”政变，支持睦仁天皇亲政，强令幕府将军“辞官纳地”。 3.倒幕运动： 大政奉还图 中坚力量 ①结束了幕府统治，改年号为“明治” ②1869年，天皇及政府机构迁到东京 倒幕运动推翻了幕府统治，确立了明治政府统治，为明治维新扫清了障碍。 明治维新的背景 1.时间： 1868年 明治天皇 发展资本主义，富国强兵，摆脱民族危机 《五条誓文》（1868年3月） 广兴会议，万机决于公论； 上下一心，大展经纶； 官武一体以至庶民,各遂其志,务使人心不倦； 破例来之陋习，基于天地之公道； 求知识于世界，大力振兴皇基。 《五条誓文》表明了日本改革旧制度，向西方学习的决心，成为明治维新的政治纲领。 仓岩使节团出访欧美 木户孝允 山口尚芳 岩仓具视 伊藤博文 大久保利通 从1868年起，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。 3.目的： 2.领导人： 明治维新的内容 7 明治维新改革内容 政治：废藩置县，加强中央集权 实质：消除封建割据,巩固政权 天皇模仿西方采用君主立宪制政体，把当时的日本领土分成了3府72县，采用中央集权制的方式来统一权力。 材料一：1889年，明治政府颁布了《大日本帝国宪法》，确立了日本近代君主立宪制的天皇制度。宪法规定：大日本帝国由万世一系的天皇统治，天皇神圣不可侵犯；天皇作为元首，总揽一切大权。 明治维新的内容 明治维新改革内容 经济：地税改革，“殖产兴业” 增加政府财政收入 1884 1872 1878 明治政府大力扶持企业 最体现资本主义性质 1869年，日本建造的第一艘轮船 “殖产兴业”政策的具体内容：就是运用国家政权的力量，以各种政策为杠杆，用国库资金来加速资本原始积累过程，并且以国营军工企业为主导，按照西方的样板，大力扶植日本资本主义的成长。 明治维新改革内容 军事：实行征兵制，建立新式军队 提高军队战斗力 1873年，明治政府颁布征兵令，在“国民皆兵”的口号下，强征大批青年，建立常备军。这支军队称为“皇军”，即天皇的军队。强调效忠于天皇，并贯彻“武士道”精神。 明治维新改革内容 社会文化：“文明开化” 最有远见 提高了国民素质、培养了人才 1908年小学入学率达到97.8％. 超过英国 材料三：国家教育经费其中50％都用于义务教育；最具可持续发展和远见的措施：实行强制性义务教育 明治政府提倡学习欧美资产阶级文明，吃西餐、穿燕尾服、理分发、跳交际舞、盖洋楼。1872年颁发“学制令”，建立完整的小学、中学、大学的近代学校体制；规定送儿童入小学受教育是家长的义务。 项目 内 容 作 用 政治 经济 军事 文化教育和社会生活 “废藩置县”，加强中央集权。 加强了中央集权，扫清了资本主义发展的阻碍 推行地税改革，在“殖产兴业”的口号下发展近代经济 有利于促进资本主义经济发展 提倡文明开化，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式 发展了近代教育、培养了资本主义建设人才。 实行征兵制，建立新式军队。 增强了日本的军事力量，提供了和平的发展环境。 阅读教材，归纳明治维新的措施；最有远见的措施是哪项？最能体现改革性质的是哪项？ 最体现性质 教育最有远见 明治政府的建国三大政策：殖产兴业、文明开化、富国强兵。 性质： 自上而下的资产阶级改革 明治维新的内容 1.明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义强国之列。 2.明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。 国家 时间 年平均增长速度 日 1868-1873 32.2% 英 1851-1873 3.3% 美 1861-1873 5% 德 1861-1873 3.8% 1881一1893年日本的工厂由1100个增至3340个，1894一1898年其各类公司由2900家增至7000多家，1874一1890年日本工业年均增长率为12.1%，英国为1.7%，美国为5.2%。至1910年日本已修建铁路8600多公里，对外贸易增长了几十倍。日本由原来的一个贫穷落后的封建国家，一变而为富强文明的资本主义国家。 明治维新的影响 日本明治维新 中国洋务运动 PK KO 直接原因: 幕府封建统治时期 倒 幕 运 动 根本原因: 幕府的封建统治和锁国政策阻碍资本主义发展。 美国等西方国家入侵，民族危机加深。 日本历史的重大转点 军国主义色彩浓厚，对外侵略扩张。 走上了发展资本主义 经济的道路， 跻身强国之列 明治维新 内忧 外患 前提 15 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 易错点 大化改新 明治维新 $