第2单元-演唱-国旗国旗真美丽-教学设计(表格)-2026-2027学年小学音乐一年级上册全册课件+教案（苏少版）

教材分析

《国旗国旗真美丽》是一首深情优美、充满爱国情感的儿童歌曲，由王森作词，上海第六师范学校学生儿童歌曲创作组作曲，2/4拍，中速。歌曲旋律优美流畅、节奏舒展，歌词以"国旗国旗真美丽，金星金星照大地"开头，用简洁生动的语言描绘了五星红旗的美丽，表达了少年儿童对国旗的热爱和崇敬。歌曲中"我愿变朵小红云，飞上蓝天亲亲你"一句充满童真和想象力，将孩子对国旗的热爱化为美好的愿望。教材中还配合了柯尔文手势和唱名练习，引导学生在学唱中感受音的高低。通过学唱此曲，能培养学生尊敬国旗、热爱祖国的美好情感，同时提高歌唱能力和音乐表现力。

核心素养

教学目标

1.审美感知：学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，感受歌曲深情优美、充满敬意的旋律，体会歌曲表达的爱国情感和旋律美。

2.艺术表现：能用自然、柔美的声音演唱歌曲，准确把握2/4拍的节拍和附点节奏，表现歌曲对国旗的热爱和赞美，尝试用轻柔的动作配合演唱。

3.创意实践：尝试为歌曲设计简单的律动和表演动作（如敬礼、飘旗等），与同伴合作进行歌表演，用动作表达对国旗的敬意。

4.文化理解：通过学唱和了解国旗知识，认识五星红旗是中华人民共和国的象征，培养尊敬国旗、热爱祖国的美好情感，增强民族自豪感。

教学重点

能用自然、柔美的声音演唱歌曲《国旗国旗真美丽》，感受歌曲深情优美的特点，认识国旗、尊敬国旗，培养热爱祖国的情感。

教学难点

准确演唱歌曲中的附点节奏和"我愿变朵小红云，飞上蓝天亲亲你"的旋律起伏，用柔美深情的声音表现对国旗的热爱。

教学准备

多媒体课件、钢琴、《国旗国旗真美丽》音频（范唱版、伴奏版）、五星红旗图片、天安门升旗视频片段、歌曲歌谱、小红云头饰、国旗贴纸。

教学过程

二次备课

（一）情境导入，认识国旗

 1.教师播放天安门广场升旗仪式的视频片段，学生安静观看，感受升旗仪式的庄严。

 2.提问："小朋友们，视频里在做什么？你们在哪里见过升国旗？升国旗的时候我们应该怎么做？"引导学生说出升旗仪式、立正、敬礼等。

 3.教师出示五星红旗图片，介绍："这是我们中华人民共和国的国旗——五星红旗。旗面的红色象征革命，五颗黄色五角星象征中国共产党领导下的革命人民大团结。"教师引出："今天我们就来学一首赞美国旗的歌——《国旗国旗真美丽》。"

（二）初听歌曲，感受情感

 1.教师播放歌曲范唱，学生安静聆听，感受歌曲深情优美的情绪。

 2.提问："这首歌听起来怎么样？是欢快的还是深情的？歌曲里唱了国旗的什么？小朋友想变成什么去亲亲国旗？"引导学生说出深情、优美、国旗真美丽、小红云等。

 3.教师总结：《国旗国旗真美丽》由王森作词，上海第六师范学校学生儿童歌曲创作组作曲，2/4拍，中速。歌曲用优美的旋律表达了小朋友对国旗的热爱，还想变成小红云飞上蓝天亲亲国旗呢！

（三）学唱旋律，突破难点

 1.节奏练习：教师出示节奏卡片，重点练习附点节奏"国旗 国旗 真美 丽"，用"da"带学生读节奏，配合拍手感受韵律。

 2.柯尔文手势辅助：教师用柯尔文手势带学生模唱歌曲中的重点旋律，特别是"金星金星照大地"的音高走向，帮助学生把握音准。

 3.教师弹琴，学生用"lu"模唱旋律，熟悉旋律起伏，重点练习"我愿变朵小红云，飞上蓝天亲亲你"的旋律线条。

升旗仪式规范教育：一年级学生对升旗仪式的规范还不熟悉，在导入和拓展环节可具体示范立正姿势、注目礼动作，明确"升国旗时要安静、立正、眼睛看国旗"，将爱国教育落到具体行为上。

柔美声音指导：学生容易用喊唱的方式表达热情，可通过"像妈妈说话一样温柔""像白云轻轻飘"的比喻引导学生用自然、柔美的声音演唱，避免大声喊唱。