第二单元_国旗真美丽_大单元教学设计-2026-2027学年小学音乐一年级上册全册课件+教案（苏少版）

第二单元 国旗真美丽 大单元教学设计

一、单元教学设计说明

（一）教材分析

本单元是苏少版一年级上册第二单元，主题为"国旗真美丽"，以爱国主义教育、国歌学习、音的长短为核心，融合唱歌、听赏、升旗仪式、歌表演、念童谣等唱游活动。单元安排了《国旗国旗真美丽》《我说祖国最最美》《中华人民共和国国歌》《祖国，祖国我们爱你》《升旗》共5个活动+成长足迹，构建了"国旗国旗真美丽—我说祖国最最美—国歌—祖国祖国我们爱你—升旗"的爱国音乐学习链条。《国旗国旗真美丽》（王森词上海第六师范学校学生儿童歌曲创作组曲，中速，国旗升国歌起中国娃齐敬礼，旗展五星闪国旗国旗真美丽，do re mi sol la音高）；《我说祖国最最美》（孙如桢词任秀岭曲，中速优美委婉地，用最美的声音唱一唱夸夸美丽祖国，发现歌曲中"美"字的音长短不一样，音有长短四分音符二分音符，青山美绿水美我说祖国最最美，我们的家乡还有哪些最最美说一说拍一拍再填入歌中唱一唱）；《中华人民共和国国歌》（义勇军进行曲，田汉词聂耳曲，听国歌中"起来"和"前进"反复出现，用坚定有力的声音跟着录音唱一唱，国歌是国家的象征和标志我们应尊重国歌维护国歌的尊严）；《祖国，祖国我们爱你》（潘蓉词潘振声曲，童声独唱，画飞在蓝天里你画我画祖国祖国我们爱你画长在春天里，歌中的小朋友画了什么献给祖国妈妈把听到的填在括号中念一念唱一唱）；《升旗》（陈镒康词冯奇曲，中速亲切地，学校升旗仪式上可以听到国歌看到国旗升起，我们一起这样做：仪容整洁聆听国歌站立端正注视国旗，国旗国旗真美丽祖国妈妈我爱你，国旗红太阳下升起我们热爱你我们敬礼立正）。单元始终贯穿"国旗真美丽、爱国主义、国旗、国歌、义勇军进行曲、田汉聂耳、音有长短、四分音符、二分音符、国旗国旗真美丽、我说祖国最最美、祖国祖国我们爱你、升旗、升旗仪式、仪容整洁聆听国歌站立端正注视国旗、成长足迹"核心要素，将爱国主义教育与国旗国歌学习、音的长短（四分二分音符）、升旗仪式常规、歌表演深度融合。

（二）学情分析

一年级学生在第一单元建立了基本的音乐课堂常规，对唱游活动有了一定体验。本单元学习爱国主义主题，学生对国旗、国歌有一定感性认识（在幼儿园和生活中见过国旗、听过国歌），但对国歌的完整演唱、升旗仪式的规范、音的长短（四分音符二分音符）是第一次系统学习。该阶段学生对国歌的坚定有力声音、四分二

分音符的长短辨别、升旗仪式的规范执行有一定难度，需要通过情境化、游戏化、仪式化的方式学习，同时要注重爱国主义情感的熏陶。

二、单元学习目标

（一）审美感知

感受《国旗国旗真美丽》中速亲切的情绪和对国旗的热爱；感受《我说祖国最最美》中速优美委婉的情绪和对祖国的赞美；感受《中华人民共和国国歌》坚定有力、庄严激昂的情绪和民族精神；感受《祖国，祖国我们爱你》童声独唱的天真可爱和对祖国的爱；感受《升旗》中速亲切的情绪和升旗仪式的庄严；感受音的长短（四分音符短、二分音符长）的对比。

（二）艺术表现

能演唱《国旗国旗真美丽》《我说祖国最最美》《祖国，祖国我们爱你》，用最美的声音夸夸祖国；能听赏并跟唱《中华人民共和国国歌》（义勇军进行曲），用坚定有力的声音演唱，注意"起来"和"前进"反复出现；能在《我说祖国最最美》中发现"美"字的音长短不一样，感受四分音符和二分音符的长短；能把家乡的"最最美"填入歌中唱一唱；能在《祖国，祖国我们爱你》中听出小朋友画了什么献给祖国妈妈，填在括号中念一念唱一唱；能参与升旗仪式，做到仪容整洁、聆听国歌、站立端正、注视国旗；能和同学合作歌表演《国旗国旗真美丽》；能拍一拍念一念和祖国妈妈说句心里话。

（三）创意实践

能为《国旗国旗真美丽》设计歌表演动作和队形；能为《我说祖国最最美》设计"美"字长短音的表现方式（长音唱得长、短音唱得短，配合手势）；能把家乡的"最最美"（如家乡的山、水、特产、建筑等）填入歌词编创演唱；能为《祖国，祖国我们爱你》设计画画的动作（画太阳、画小鸟、画国旗等）；能为升旗仪式设计规范动作（起立、立正、敬礼、注视国旗）；能和祖国妈妈说句心里话（用语言或歌声表达对祖国的爱）；能为自己的表演打星评价。

（四）文化理解

了解国旗的知识（中华人民共和国国旗是五星红旗，旗面红色象征革命，五颗五角星象征中国共产党领导下的革命人民大团结，国旗是国家的象征和标志）；了解国歌的知识（中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》，田汉作词、聂耳作曲，创作于1935年抗日战争时期，原为电影《风云儿女》主题歌，表现了中国人民反抗日本侵略的坚定决心和英勇精神，国歌是国家的象征和标志，我们应尊重国歌，维护国歌的尊严）；了解升旗仪式的规范（仪容整洁、聆听国歌、站立端正、注视

国旗，升国旗时要肃立、行注目礼，少先队员行队礼）；了解音有长短（四分音符唱1拍，短；二分音符唱2拍，长，音乐中长短音的组合形成节奏）；了解《国旗国旗真美丽》《我说祖国最最美》《祖国，祖国我们爱你》等爱国儿童歌曲的背景和意义；了解爱国主义是中华民族的核心价值观，热爱祖国要从尊敬国旗、会唱国歌、认真参加升旗仪式做起；通过国旗真美丽学习深入感受爱国主义情感，建立国旗国歌意识和升旗仪式规范，掌握音的长短知识，培养热爱祖国、热爱国旗、热爱国歌的情感。

三、单元教学重难点

重点：能演唱三首爱国歌曲，用最美的声音表达对祖国的爱；能听赏跟唱国歌，用坚定有力的声音演唱；能感受音的长短（四分音符二分音符）；能规范参加升旗仪式（仪容整洁聆听国歌站立端正注视国旗）；能和同学合作歌表演。

难点：国歌的完整、准确、有感情地演唱（国歌旋律有大跳、休止符、渐强等，音准和节奏有一定难度，"起来""前进"等词要唱得坚定有力，需要反复跟唱和指导，一年级学生可能唱不准高音和转调处，可以跟录音轻声唱，不要求完全独立唱准）；《我说祖国最最美》中"美"字长短音的准确演唱和听辨（同一个"美"字有时唱四分音符短，有时唱二分音符长，学生需要听辨和唱准长短，用手势辅助：短音拍一下、长音拍两下或画长线）；四分音符和二分音符概念的理解和区分（四分音符是实心符头加符干唱1拍，二分音符是空心符头加符干唱2拍，一年级学生用"短音""长音"和"拍1下""拍2下"来理解，不强调记谱名称的书写）；升旗仪式规范的建立和坚持（仪容整洁、聆听国歌、站立端正、注视国旗，需要反复训练和仪式化教育，升国旗时不能说话、不能乱动、要行注目礼，一年级学生容易在仪式中说话乱动，需要严格要求和正面引导）；《祖国，祖国我们爱你》中听辨小朋友画了什么（需要专注聆听歌词，听出"画太阳""画小鸟""画国旗"等内容，填入括号中，训练音乐记忆和听辨能力）；爱国情感的真实表达和内化（不是喊口号，而是通过歌声、仪式、行动真正感受对祖国的爱，如认真升旗、爱护国旗、努力学习等）。

四、单元课时安排（共5课时）

|课时|内容|课型|核心任务|核心知识与技能|

|---|---|---|---|---|

|1|国旗国旗真美丽|唱歌/歌表演|学唱国旗国旗真美丽，了解国旗知识，合作歌表演|《国旗国旗真美丽》王森词上海六师学生儿童歌曲创作组曲中速；国旗升国歌