第四章 生物分类的方法——万物有序（分类大师）（情境复习课件）生物新教材人教版七年级上册

新教材人教版七年级上册 第二单元 多种多样的生物 第四章 生物分类的方法 “万物有序” 沉浸情境 核心重难精讲精练 素养导向 你是一名“物种档案馆”的分类师。档案馆里存放着地球上所有生物的档案，其中动物物种多达150万种，但是它们的身份信息缺失，只有零散的特征记录。你的任务是用二歧分类法这把"手术刀"，把每个物种逐级切分、锁定身份，把档案归入正确的位置。 情境导入 寄语 同学们，作为分类师需要掌握的知识如下： 1.植物、动物的分类依据。 2.分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。 3.种是最基本的分类单位。 4.等级越高，包含生物种类越多，共同特征越少，亲缘关系越远。 5.分类的意义：弄清生物之间的亲缘关系，更好地研究、保护和利用生物。 知识导引 纷繁芜杂 万物纷繁，何以成序 现在我们进入第一诊室——显微镜室。显微镜是我们观察细胞的'眼睛'，掌握它的结构和正确使用方法，是进行细胞观察的基础。让我们先来给显微镜做个全面体检。 6 纷繁芜杂 据中国科学院发布的《中国生物物种名录2026版》，我国目前已收录动物界物种及种下单元83,183个，隶属于19门56纲257目；放眼全球，已知动物物种更是多达150万种。它们分布在地面、海洋、地底和空中，形态各异、千差万别。 面对如此庞大的生物家族，档案馆的档案柜却空空如也——没有分类体系，每一份生物档案都无法找到自己的位置。侦探们面对堆积如山的物种记录，陷入一片“纷繁芜杂”的混乱之中。 动物种类如此之多，仅凭记忆根本无法管理。如何给它们归类整理，让每一份档案都有处可归？ 同学们好!欢迎来到显微镜侦探社!今天我们要接手一个神秘的案件——有一封重要的信件,上面的字迹小到肉眼完全无法辨认。作为新晋侦探,你们的任务就是运用一种精密的光学仪器——显微镜,来破解这封信件的秘密。在开始调查之前,请确认你们的侦探装备:光学显微镜、玻片标本和擦镜纸。准备好了吗?让我们打开案件档案,开始今天的侦探之旅! 7 一分为二 一分为二，化繁为简 现在我们进入第一诊室——显微镜室。显微镜是我们观察细胞的'眼睛'，掌握它的结构和正确使用方法，是进行细胞观察的基础。让我们先来给显微镜做个全面体检。 8 植物分类 观察下列图片中植物形态结构特征，尝试进行分类。（每次只能一分为二，并说出分类的依据，直至将它们依据特征的差异完全区分开。） 油松 葫芦藓 鳞毛蕨 向日葵 水稻 9 一分为二 植物 有种子 无种子 有花和果实 无花、无果实 有假根、茎、叶 有根、茎、叶 平行叶脉 一片子叶 网状叶脉 两片子叶 蕨类植物 苔藓植物 裸子植物 双子叶植物 单子叶植物 10 分类依据 以植物的形态结构作为分类的依据。 花 果 实 种 子 根 叶 茎 被子植物分类的重要依据：花、果实和种子 11 动物分类 认真观察下面图片，将下列10种动物进行分类，并完成检索表。 蜗牛 蚯蚓 蝗虫 草原雕 雨蛙 壁虎 蛔虫 蜘蛛 虎 鲫鱼 12 检索表 1 无脊柱 2 身体不分节 3 体表无壳———————————（蛔虫） 3 体表有壳———————————（蜗牛） 2 身体分节 4 身体呈圆筒形，无外骨骼————（ ） 4 体形多样，有外骨骼 5 三对足，两对翅———————（ ） 5 四对足，无翅————————（ ） 1 有脊柱 6 卵生 7 幼体生活在水中，用鳃呼吸 8 成体生活在水中，用鳃呼吸——（ ） 8 成体生活在陆地上，用肺呼吸—（ ） 7 终生生活在陆地上，用肺呼吸 9 爬行，无羽毛————————（ ） 9 飞翔，有羽毛———————（ ） 6 胎生——————————————（ ） 蚯蚓 蝗虫 蜘蛛 鲫鱼 雨蛙 壁虎 草原雕 虎 动物的分类依据：形态结构、生理功能以及生殖方式。 13 微生物分类 微生物 有细胞 结构 无细胞 结构 大型真菌 酵母菌（单细胞） 霉菌 球菌 杆菌 螺旋菌 植物病毒 动物病毒 细菌病毒（噬菌体） 无细胞核 有细胞核 14 C 1.某同学根据蝗虫、鲫鱼、蜥蜴、家兔等动物的不同特征，绘制成下图所示的动物分类图。图中序号可代表家兔的是（     ） A．① B．② C．③ D．④ 实战应用 15 C 2.下图中①～④表示不同动物之间的相同特征。下列有关叙述错误的是（     ） A．①可以表示体温恒定 B．②可以表示体内有脊柱 C．③可以表示用鳃呼吸 D．④可以表示卵生 实战应用 16 七级归位 由界到种，拾级而下 现在我们进入第一诊室——显微镜室。显微镜是我们观察细胞的'眼睛'，掌握它的结构和正确使用方法，是进行细胞观察的基础。让我们先来给显微镜做个全面体检。 17 位置总览 “狼”是如何被列入不同等级的分类单位的？ 18 等级：界 动物界 这些生物都是真核生物，可以运动，它们同属于一个界。 19 等级：门 脊索动物门 脊椎动物亚门 这些动物都有由脊椎骨组成的脊柱，它们同属于一个门。 20 等级：纲 哺乳纲 马、兔、蝙蝠等动物，与狼、郊狼、狐、虎之间的差别很大，但它们都具有胎生、哺乳等特征，都属于一个纲。 21 等级：目 虎的爪锐利且能伸缩，不属于犬科，但它和狼、郊狼、狐一样，具有尖锐的犬齿，因此它们同属于一个目。 食肉目 22 等级：科 狐的眶间部平缓，但它与狼、郊狼都具有颜面部较长、吻端突出、爪钝而不能伸缩等共同的特征，因此被划分到同一个科。 犬科 23 等级：属 郊狼的体形比狼小得多，但是这两种动物都具有身体较长、眶间部显著隆起等特征，因此它们被划分到同一个属。 犬属 24 等级：种 每一只狼是一个动物个体， 但所有的狼都属于同一个物种 狼种 25 七级定位 狼，在分类上隶属于狼种、犬属、犬科、食肉目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门、动物界。 界 门 纲 目 科 属 种 26 等级规律 生物等级 界、门、纲、目、科、属、种 大 小 生物种类 共同特征 亲缘关系 多 少 多 少 远 近 分类单位等级越高，其中生物的共同特征就越少，亲缘关系越远；分类单位等级越低，其中生物的共同特征就越多，亲缘关系越近。 27 A 3.如图为食肉目部分动物的分类图，下列叙述错误的是（ ） A．“属”是最小的分类单位 B．猫科的生物种类比豹属的多 C．图中狼和狗的亲缘关系最密切 D．狐和狗的共同特征比狐和豹的多 实战应用 28 亲缘可溯 纲举目张，亲缘可溯 现在我们进入第一诊室——显微镜室。显微镜是我们观察细胞的'眼睛'，掌握它的结构和正确使用方法，是进行细胞观察的基础。让我们先来给显微镜做个全面体检。 29 触类旁通 脊索动物门 动物界 哺乳纲 奇蹄目 马科 马属 马 动物界 动物界 脊索动物门 哺乳纲 食肉目 犬科 犬属 狼 脊索动物门 哺乳纲 奇蹄目 马科 驴属 驴 马和驴，马和狼哪个亲缘关系更近？ 马与驴亲缘关系近， 都是同科。 30 触类旁通 种子植物门 植物界 单子叶植物纲 禾本目 禾本科 玉米属 玉米 植物界 植物界 种子植物门 双子叶植物纲 蔷薇目 蔷薇科 桃属 桃 种子植物门 单子叶植物纲 禾本目 禾本科 水稻属 水稻 玉米和水稻，玉米和桃，哪个亲缘关系更近？ 玉米和水稻亲缘关系近， 都是同科。 31 分类的意义 生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，更好地研究、保护和利用生物。 32 双名法 林奈和双名法 银 杉 Cathaya argyrophylla Chun et Kuang 【拉丁文，并为斜体字】 【正体、可省略】 属名 种加词 命名者的姓名 33 A 4．如图为某校内西府海棠的标识牌，下列叙述中正确的是（    ） A．花是其进行分类的依据之一 B．西府海棠属于裸子植物 C．属是最基本的分类单位 D．蔷薇科的植物都属于苹果属 实战应用 34 5．豆科植物种类繁多，下图是部分豆科植物的分类图解。下列有关叙述错误的是（    ） A．此图解是以植物的形态结构和生理功能等特征为依据进行分类 B．由图解可知，豇豆和紫檀之间的共同特征最多，亲缘关系最近 C．此图解中四种豆科植物的种子都由种皮和胚两部分组成 D．除图解中的分类等级外，生物的分类等级还包括门和界 B 实战应用 35 1.如图是根据生物的特征分类的示意图。a、b、c、d分别表示四类生物的分类依据。下列选项中错误的是（　　） A．a类生物：体外受精，生殖离不开水 B．b类生物：体内受精，陆地上产卵，有卵壳保护 C．c类生物：用肺呼吸，皮肤湿润可辅助呼吸 D．d类生物：具有脊椎骨连接而成的脊柱 C 中考链接 2.下列关于生物分类的说法错误的是（　　） A．对生物进行科学分类需要以生物的特征为依据 B．界是最基本的分类单位 C．按照生物分类单位编制的检索表是进行生物分类的常用工具 D．生物的分类单位越大，生物之间的差异越大 B 中考链接 3.“地三鲜”是我国北方的一种传统菜肴，所用食材通常来自辣椒、茄和马铃薯。上述3种植物的生物分类地位如图所示。下列关于该图的说法正确的是（ ） A．最小分类等级是属 B．茄与辣椒的共同特征最多 C．分类依据是营养器官的特征 D．缺少界和门2个分类等级 D 中考链接 总结 同学们，你学到了哪些知识？ 1.植物分类依据：仔细观察根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构；被子植物中花、果实、种子是分类的重要依据。 2.动物分类依据：比较形态结构，还要比较生理功能和生殖方式。 3.分类等级：界→门→纲→目→科→属→种 4.种是最基本的分类单位 5.等级越高，包含生物种类越多，共同特征越少，亲缘关系越远。 6.分类的意义：弄清生物之间的亲缘关系，更好地研究、保护和利用生物。 7.瑞典植物学家林奈创立的双名法，学名由属名+种加词组成。 $