专题11 写作（期末真题汇编）三年级语文上学期（统编版）

专题11 写作 一、【答案】例文： 森林超市的魔法救援 月亮河旁的森林里，住着一位慈祥的老婆婆，她开了一家小小的森林超市，小动物们都爱来这儿买东西。​ 可是最近，狡猾的狐狸总来捣乱。他偷偷打翻货架上的坚果，还吓跑了前来购物的小鸟。老婆婆看着乱糟糟的超市，急得直抹眼泪。这天晚上，老婆婆坐在超市门口叹气，突然看到月亮河上飘来一根闪着微光的魔法棒，旁边还坐着扇着翅膀的小仙女。​ “老婆婆，我来帮你呀！”小仙女笑着说。她挥动魔法棒，散落的坚果立刻回到货架上，破损的招牌也变得崭新。这时，狐狸又鬼鬼祟祟地跑来，想偷老婆婆的蜂蜜。小仙女轻轻一点，狐狸的爪子突然变得软软的，怎么也碰不到蜂蜜罐。​ 狐狸又羞又愧，低下头说：“我再也不捣乱了。”老婆婆笑着递给狐狸一罐蜂蜜：“知错能改就是好孩子。”后来，狐狸还主动帮老婆婆照看超市，帮小动物们搬东西。​ 从此，森林超市又恢复了往日的热闹。老婆婆、狐狸和小仙女成了好朋友，月亮河旁的森林里，每天都充满了欢声笑语。这个故事告诉我们，善良和宽容能化解矛盾，互助友爱的地方才最温暖。 一、【答案】 家乡的冬天最美。雪花纷纷扬扬，大地银装素裹，我们堆雪人、打雪仗，快乐极了。 二、【答案】例文： 一件让我后悔的事 在我的记忆长河里，有许多事如浪花般来去匆匆，但有一件事却像一颗沉重的石子，压在我的心底，让我至今想起都满是后悔。 那天放学，我刚进家门就看到妈妈在厨房忙碌，她额头上挂着细密的汗珠，围裙上还沾着几点油渍。我放下书包就冲向沙发，打开电视看起了动画片。妈妈端着切好的水果走过来，轻声说：“作业写完了吗？先去写作业吧。”我不耐烦地挥挥手：“知道了，别烦我！”妈妈的眼神黯淡了一下，默默地转身回了厨房。 晚上吃饭时，妈妈给我夹了一块我最爱吃的排骨，我却因为动画片没看完，一把推开她的手，大声说：“我自己来！”妈妈的手僵在半空中，没再说一句话。饭后，我看到妈妈独自坐在沙发上，轻轻揉着腰，原来她今天腰疼还坚持给我做饭。那一刻，我心里像被针扎了一下，想起妈妈平时对我的照顾，想起她为我做的点点滴滴，而我却对她那么不耐烦。 这件事过去很久了，但它却常常浮现在我的脑海里。它让我明白，我们不经意的一句话、一个动作，可能会伤害到最爱我们的人。从那以后，我学会了控制自己的情绪，也更加珍惜和妈妈相处的时光。 三、【答案】例文： 我有一个想法​ 最近，我发现小区里乱扔垃圾的问题越来越严重了。楼道口、草坪上，经常能看到塑料袋、果皮和饮料瓶，不仅看着难看，还会引来苍蝇和虫子，闻起来臭烘烘的。​ 我特别希望大家能改掉这个坏习惯，让小区变得干净整洁。我有几个小小的想法：首先，在小区里多放一些分类垃圾桶，并且在桶上画清楚图案，方便大家辨认；其次，可以让物业阿姨张贴温馨提示，提醒大家不要乱扔垃圾；最后，我们小朋友也能出力，成立一个“环保小分队”，定期在小区里捡垃圾，还能给遵守规则的邻居点赞。​ 如果大家都能做到不乱扔垃圾，主动分类投放，我们的小区一定会变得绿树成荫、空气清新。到时候，我们可以在干净的草坪上玩耍，在整洁的楼道里散步，多舒服呀！我相信，只要大家一起努力，这个愿望一定能实现。 四、【答案】例文 一： 我的“小太阳”朋友 在校园里，我有一位像小太阳一样的好朋友，她总能用温暖和快乐照亮我的每一天。 她最鲜明的特点，就是永远带着满满的热心与善意。记得有一次体育课，我不小心崴了脚，坐在操场边疼得直掉眼泪。她立刻跑过来，小心翼翼地扶我到树荫下，一边轻声安慰，一边用冰凉的矿泉水瓶帮我敷脚踝。之后的几天，她每天都主动帮我拎书包、打午饭，还把课堂笔记整理得工工整整送到我座位上，让我不会落下功课。 她还是我们班的“快乐制造机”。每当有人因为考试失利而闷闷不乐时，她总会讲些幽默的段子，或是做个搞怪的鬼脸，把大家逗得哈哈大笑。她的笑声像清脆的风铃，总能驱散教室里的沉闷，让我们重新鼓起勇气面对困难。 和她在一起的时光，总是充满阳光与欢笑。她用善良和乐观，教会我要做一个温暖他人的人。这份珍贵的友谊，是我校园生活里最宝贵的财富。 例文二： 科学课真有意思 “叮铃铃——”随着清脆的上课铃，我们最期待的科学课开始了，今天老师要带我们做“火山喷发”的小实验，大家都兴奋极了。 老师先给我们分发了实验材料：透明杯子、小苏打、白醋、红色颜料和洗洁精。我们按照老师的指导，先在杯子里倒入半杯白醋，滴入几滴红色颜料搅拌均匀，再加入一勺小苏打，最后挤入一点洗洁精。大家都屏住呼吸，目不转睛地盯着杯子。 神奇的一幕发生了！杯中的液体瞬间冒出大量泡沫，像红色的岩浆一样顺着杯壁涌了出来，还发出“滋滋”的声响，仿佛一座迷你火山正在喷发。同学们都忍不住惊呼起来，有的凑上前仔细观察，有的拿出笔记本记录下这奇妙的瞬间。老师趁机给我们讲解了小苏打和白醋发生化学反应产生二氧化碳的原理，让我们在趣味中明白了科学知识。 这节科学课不仅让我们亲眼见证了“火山喷发”的神奇，更让我感受到了科学的魅力。原来学习知识可以这么有趣，我越来越爱上科学课了。 一、【答案】例文： 这儿真美 我家附近有一个小广场，因为它是个三角形，所以我们都叫它“三角地”。 这儿让我们的生活特别的惬意，它也见证了我的成长，是我儿时最美的乐园。 “三角地”非常美观，它的中心有棵郁郁葱葱的大树，到了夏天枝繁叶茂，大家都喜欢坐在树底下乘凉，现在这里又种上了两棵小树苗，给这个小广场增添了一些生命的绿意。“三角地”的四周种满了冬青树。不管是春夏秋冬，这件绿色冬青外套都让这儿美丽极了。这儿还有好多健身器材，有乒乓球台，单杠，双杠，中间还有两排椅子，供人们歇息、纳凉。 早晨，有一些老人会在这里打乒乓球，打太极拳；晚饭过后，人更多了，男女老少在广场上悠闲地散着步，老奶奶们伴着音乐在跳广场舞，有很多的小朋友在那里玩游戏，在这里我也交了很多好朋友。 “三角地”非常别致，非常漂亮，带给我无穷的乐趣！ 二、【答案】例文： 白云送的月季花 在一片茂密的森林里，小白兔正蹦蹦跳跳地玩耍。忽然，一朵白云慢悠悠飘到它面前，变成了一位和蔼的国王。 国王笑着递给小白兔一颗月季种子：“这是一颗有魔法的种子，你把它种在院子里，好好照顾它，会有惊喜哦。” 小白兔赶紧把种子种下，每天给它浇水、松土。过了几天，种子发芽了，很快长出了娇艳的月季花。小白兔开心极了，摘了一朵最大的送给邻居小牛，小牛也高兴地用青草编成花环回赠给它。 从此，森林里多了一份温暖的花香，也多了一对好朋友。 三、【答案】例文： 放学回到家，我推开门一下子惊呆了——客厅飘着甜甜的奶油香，餐桌上摆着画着奥特曼的生日蛋糕，旁边放着我念叨很久的漫画书和星空拼图，爸爸妈妈、爷爷奶奶都笑着站在蛋糕旁，连小猫也蹲在桌边歪头看我。 我愣在门口，书包都忘了脱，眼睛热热的。原来我只顾着写作业，完全忘了今天是自己的生日，家人们却悄悄记在心里，趁我上学时布置好了一切。妈妈牵住我的手，笑着催我吹蜡烛，爷爷递来攒零花钱买的拼图。 我双手合十许了愿，用力吹灭蜡烛，大家拍手唱生日歌，小猫也跟着“喵喵”叫。我咬了一口蛋糕，奶油在嘴里化开，心里暖乎乎的，原来最珍贵的惊喜，就藏在家人的爱里。 四、【答案】例文： 聪明的母鸡 春天来了，温暖的阳光洒在农场的每一个角落，小草探出嫩绿的脑袋，五颜六色的野花竞相开放，微风一吹，送来阵阵清香。农场里热闹极了，到处都是生机勃勃的景象。 母鸡花花带着一群毛茸茸的小鸡，在草地上悠闲地找虫子吃。小鸡们叽叽喳喳地围着花花，时不时啄到一条小虫子，就开心地叫起来。就在这时，一只狡猾的狐狸悄悄溜进农场，躲在大树后面，圆溜溜的眼睛死死盯着小鸡，口水都快流出来了，它趁花花不注意，慢慢向小鸡们靠近。 花花很快发现了狐狸，它立刻张开宽大的翅膀，把小鸡们紧紧护在身下，大声地“咯咯咯”叫着，既警告狐狸，又呼唤农场里的伙伴。农场里的小狗听到叫声，立刻冲了过来，对着狐狸狂吠。狐狸吓得魂飞魄散，转身就跑，很快就消失在了树林里。 危险解除了，小鸡们钻出来，围着花花蹭来蹭去。春天的农场里，又响起了母鸡和小鸡们欢快的叫声，一切都变得格外美好。 五、【答案】 范文： 这儿真美 在我家后面，有一个不大的小公园，可我每天都喜欢去那里散步、玩耍。因为——这儿真美！ 春天，桃花开了，粉红粉红的，像小姑娘的脸蛋；柳树抽出嫩芽，柔软的枝条随风轻摆，像在跳舞。小草偷偷钻出地面，绿油油的一片，踩上去软软的。蜜蜂“嗡嗡”地飞来飞去，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，连小鸟也停在枝头，唱着清脆的歌。 夏天，池塘里的荷花开了，粉的、白的，亭亭玉立。荷叶像一把把绿色的小伞，青蛙蹲在上面“呱呱”叫，蜻蜓时不时点一下水面，漾起一圈圈涟漪。树荫下，老爷爷下棋，孩子们追逐打闹，笑声一阵阵传开。 秋天，银杏树的叶子黄了，像一把把小扇子，风一吹，“沙沙”作响，落得满地金黄。桂花开了，香气十里飘香，我总忍不住凑近闻一闻，甜丝丝的。枫叶红得像火，映着蓝天白云，美得像一幅画。 冬天，雪花飘落，给大地盖上了厚厚的棉被。树枝挂满了冰凌，晶莹剔透。孩子们堆雪人、打雪仗，欢笑声打破了寂静。即使寒冷，这儿也美得让人舍不得离开。 这儿没有名山大川的壮丽，也没有名胜古迹的辉煌，但它有四季的变换，有生命的律动，有我童年的足迹和欢笑。每当我站在这儿，心里就充满温暖和快乐——这儿，真的太美了！ 六、【答案】例文： 我的多肉小精灵 生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。在我的书桌一角，摆着一盆小巧可爱的多肉，它没有玫瑰的娇艳，没有茉莉的芬芳，却凭着独特的模样，成了我最爱的小风景，每次看向它，心里都满是欢喜。 这盆多肉名叫“桃蛋”，长得胖乎乎的，叶片层层叠叠地簇拥在一起，像一朵朵含苞待放的莲花。每一片叶子都圆润饱满，透着淡淡的粉绿色，叶尖还晕着一圈浅浅的玫红，好似小姑娘抹了胭脂的脸颊，摸起来滑溜溜、肉嘟嘟的，格外惹人怜爱。 多肉特别好养活，不需要天天浇水，哪怕几天忘了照料，它依旧生机勃勃。阳光好的时候，它会慢慢换上更鲜亮的衣裳，粉绿相间的叶片透着光泽，显得愈发精神；就算放在阴凉处，它也默默生长，从不抱怨环境。它不像别的花草那样娇弱，凭着顽强的生命力，静静绽放着属于自己的美丽。 小小的多肉，藏着平凡又动人的美。它教会我，美不一定轰轰烈烈，平凡事物里的坚韧与可爱，同样值得珍藏。只要用心观察，就能发现身边藏着数不尽的小美好，这盆多肉小精灵，便是我生活里最温柔的小确幸。 七、【答案】例文： 我喜欢我家的小橘猫 去年生日的时候，姑姑送了我一只奶乎乎的小橘猫，我一眼就爱上了它，给它取名叫团团。 团团长得可爱极了！它浑身是暖乎乎的橘黄色，只有四只爪子和肚皮是雪白的，好像不小心踩进了面粉里，圆滚滚的身子缩起来就像一个小毛球，怪不得我叫它团团呀。它的眼睛圆溜溜的，白天是浅棕色的，到了晚上就会发出亮晶晶的光，像两颗透亮的玻璃弹珠，每次歪着脑袋盯着我看的时候，我的心都要被它萌化了。 团团每天都会在家门口等我放学。我一掏钥匙开门，它就“喵喵”叫着扑过来，蹭我的裤脚，尾巴绕着我的腿转圈圈，好像在说：“你终于回来啦！我好想你呀！”我写作业的时候，它也乖乖趴在书桌角陪着我，有时候会伸出粉粉的小肉垫拍我的笔尖，故意捣乱不让我写字，我假装瞪它，它就软乎乎叫一声，我一下就气不起来了。 上周我数学考试没考好，回到家趴在桌子上偷偷哭，团团轻轻跳上来，用小舌头舔掉我的眼泪，然后蜷成一团安安静静趴在我的胳膊边陪着我。那一刻我觉得，它根本不是一只小猫，是我最好的小伙伴呀。 团团给我的生活带来了好多好多快乐，我真的最喜欢我家的小橘猫啦！ 八、【答案】例文： 令我激动的一件事 拆开记忆的枷锁，时光的泡沫喷涌而出，一幕幕令我永生难忘的事在脑海中回荡，而其中振奋人心，令我激动不已的是那次获奖。 记得那是上学期周五第三节自习课，班主任将我叫到了办公室。他双目紧盯，一如既往地严肃地看着我，我不禁心想：莫不是这次期末考砸了，我该怎么办。“你认为你这次考得如何？”班主任接着说道。我不敢对视，微微地低着头，手不停的哆嗦着，忐忑不安地说道：“我，不知道。我努力了，但我没想到。会这样”顿时，空气凝固了，安静得我能感觉到心跳，我快要窒息了。但老师脸上微微撇的嘴角竟然让我惊讶不已，我想我白担心了，不出所料，老师接着笑着说： “恭喜你啊，前所未有哦，居然上了学校前十名，你可真令我惊讶，常说黑马都是在最后让才能爆发的，果然不错！”我一听，心里暗喜，悬着的心总算放下了。 我清晰地记得领奖时的情景：义勇军进行曲响起，所有师生肃立，国旗升起，散学典礼开始！“接下来有请年级前十名的同学上台领奖给予鼓励，名单有：李晔……叶贵洋，掌声有请！”当听到自己名字在广播响起时，我激动不已。我慢慢地走上梦寐已久的领奖台，面对全体师生，奋斗几个学期终于收获成功的果实，此时此刻，我激动得眼泪流了出来，是喜极而泣。 每当想起这件事，我就激动不已，内心久久不能平息。它一直激励着我，成为我前进的动力。 九、【答案】例文： 我的绿豆发芽记​ 上周科学课上，老师让我们观察植物生长，我选了几颗绿豆，想看看它们怎么发芽。这是我第一次认真观察植物，心里既好奇又期待。​ 我先找了一个透明的杯子，放进三张湿纸巾当“小床”，再把十颗圆滚滚的绿豆放上去。绿豆穿着深绿色的“外套”，上面还有一道白白的小印子，像害羞地咧着嘴笑。我给它们浇了点水，放在窗台晒太阳，盼着它们快点变化。​ 第二天一早，我就跑去看绿豆。呀！它们喝饱了水，变得胖乎乎的，“外套”都被撑得鼓鼓的，颜色也变浅了。又过了一天，绿豆的“外套”裂开了一条缝，从缝里钻出一点点白白的小芽，像害羞的小虫子探出头来。我赶紧给它们换了干净的湿纸巾，生怕小芽渴着。​ 到了第四天，小芽长得更长了，弯弯的像个小逗号。它们不再紧紧贴着绿豆，而是努力地向上伸展。我仔细一看，小芽的顶端还有一点点淡淡的嫩黄，摸起来软软的、滑滑的。看着这些努力生长的小芽，我心里别提多开心了！​ 现在，我的绿豆芽已经长得有两厘米长了，白白的芽瓣胖乎乎的，看起来特别有精神。通过这次观察，我发现绿豆发芽要靠水、阳光和温暖的环境，更明白了生命的神奇。原来只要仔细观察，身边藏着这么多有趣的发现呀！ 十、【答案】例文： 小露珠的旅行 天亮了，草叶上的小露珠醒了过来，它想出去看看外面的世界，于是开始了一场奇妙的旅行。 小露珠从草叶上轻轻一滚，落到了花瓣上。它在柔软的花瓣上滑来滑去，闻着淡淡的花香，开心极了。一阵微风吹来，小露珠又跳到了荷叶上，和小鱼打招呼，看蜻蜓在水面上飞舞。 接着，它顺着叶片滑到小溪里，跟着溪水向前跑。它路过光滑的石头，穿过青青的草丛，看见了飞舞的蝴蝶和唱歌的小鸟。小露珠觉得世界真大真美，每一处风景都让它感到新奇。 太阳慢慢升起来，小露珠变得越来越轻，变成了水汽，飞上了天空。它飘在云朵里，看着脚下的大地，心里满是欢喜。虽然旅行快要结束了，但小露珠一点也不难过。 这场旅行让小露珠见识了美丽的大自然，也收获了快乐。它知道，等下次降温的时候，自己还会落回大地，开启新的旅程，去遇见更多有趣的朋友。 十一、【答案】例文： 家乡的翠湖 我的家乡有一处让我魂牵梦萦的美景——翠湖。它像一块镶嵌在城市里的翡翠，用温柔的波光，装点着四季的模样。 春天的翠湖，是一幅生机盎然的画卷。岸边的柳树抽出嫩绿的新芽，细长的枝条垂在湖面，像姑娘们柔顺的长发，在微风中轻轻摇曳。粉色的桃花、洁白的梨花竞相开放，花瓣落在水面上，像一只只轻盈的小船，载着春天的气息缓缓漂向远方。成群的野鸭在湖里嬉戏，它们时而扎进水里捕捉鱼虾，时而扑棱着翅膀掠过水面，溅起一串串晶莹的水花，为宁静的湖面增添了几分灵动。 夏天的翠湖，是避暑的好去处。满池的荷花亭亭玉立，粉的像霞，白的像雪，在层层叠叠的荷叶间展露笑颜。碧绿的荷叶像一把把撑开的绿伞，为水下的小鱼遮挡烈日。傍晚时分，夕阳把湖面染成金红色，晚风送来阵阵荷香，人们沿着湖边散步，听着蝉鸣与蛙声，疲惫的身心都被这温柔的夜色治愈了。 秋天的翠湖，换上了金黄的盛装。树叶纷纷飘落，像一只只蝴蝶在空中飞舞，最后静静地躺在湖面上，为湖水织就了一条五彩的围巾。冬天的翠湖则多了几分静谧，偶尔有几只水鸟掠过，留下一圈圈涟漪。 翠湖不仅是家乡的一道风景，更是我童年的乐园。它用四季的变幻，诉说着家乡的温柔与美好，让我永远眷恋着这片故土。 十二、【答案】例文： 我身边的“小太阳” 在我的班级里，有这样一位同学，她就像一缕温暖的阳光，总能用自己的美好品质照亮身边的人，她就是我的同桌林溪。 林溪是个特别乐于助人的人。记得上周三的下午，放学时突然下起了倾盆大雨，我站在教室门口急得直跺脚——早上出门太匆忙，我竟然忘了带雨伞。就在我手足无措的时候，林溪撑着伞走到我身边，笑着说：“别着急，我送你回家吧！”我连忙摆手：“不用啦，我等雨小一点再走就行，你家离得远，会耽误你的。”可林溪却摇摇头，不由分说地把伞往我这边倾斜：“没事的，我们顺路，一把伞一起走更快。” 一路上，雨珠噼里啪啦地打在伞面上，林溪却一直把伞往我这边偏，自己的半边肩膀都被雨水打湿了，头发也湿漉漉地贴在额头上。我心里暖暖的，忍不住说：“林溪，你把伞往你那边挪挪吧，你都淋湿了。”她却笑着抹了抹脸上的雨水：“没关系，我体质好，不怕淋！” 到了我家楼下，我看着她湿透的肩膀，心里满是感动。林溪摆摆手，转身又冲进了雨幕里，小小的身影很快被雨水笼罩。看着她的背影，我真切地感受到，乐于助人的品质就像温暖的阳光，不仅能照亮别人的困境，也能让自己的内心闪闪发光。 林溪就像我身边的“小太阳”，她的善良与温暖，让我明白了美好品质的力量，也让我暗暗下定决心，要向她学习，把这份阳光般的温暖传递给更多人。 十三、【答案】例文： 我最喜欢的小仓鼠 我最喜欢的小动物是一只小仓鼠，它是妈妈送给我的生日礼物，浑身长满了雪白的绒毛，圆滚滚的像一颗小毛球，两只圆溜溜的黑眼睛像两颗亮晶晶的黑葡萄，小小的鼻子粉粉嫩嫩，跑起来的时候，小短腿快速挪动，模样可爱极了，每次看到它，我所有的烦恼都会烟消云散。 我之所以这么喜欢它，不仅因为它长得可爱，更因为它的一举一动都能带给我快乐。它的习性特别有趣，最喜欢吃瓜子和面包虫，每次我把瓜子放进笼子里，它就会立刻跑过来，用两只小巧的爪子捧着瓜子，用尖尖的小牙齿慢慢啃，嘴角还会沾着一些瓜子屑，样子呆萌又好笑。啃完瓜子后，它还会用小爪子蹭蹭我的手，好像在说“谢谢你，小主人”。有一次我考试没考好，回到家就蹲在笼子边发呆，心情糟透了。它好像察觉到了我的难过，不停地在笼子里跑圈、翻跟头，还时不时用小脑袋轻轻撞笼子，甚至把自己的小窝扒得乱七八糟，故意逗我开心。看着它笨拙又可爱的样子，我忍不住笑出了声，所有的不开心都烟消云散了。 这就是我的小仓鼠，可爱又贴心，它就像我的小伙伴，默默陪伴着我，给我的童年生活带来了满满的快乐。我真的太喜欢这只小小的仓鼠了，也会一直好好照顾它，珍惜和它在一起的每一天。 十四、【答案】例文： 小兔子的森林奇遇 春暖花开，小兔子兴冲冲要去参加森林舞会，但她一不小心掉进熊洞里…… 小兔子吓得“哇”地叫出声，尾巴都炸成了小毛球。她揉着摔疼的屁股，抬头望着高高的洞口，急得直跺脚。就在这时，一个软乎乎的声音传来：“你是谁呀？怎么掉进来啦？”小兔子定睛一看，原来是一只刚睡醒的小熊，正揉着圆溜溜的大眼睛看着她。 原来小熊去年冬天在洞里冬眠，错过了森林里的好多事，正孤单地待在洞里。小兔子一下子忘了害怕，笑着说：“我是来参加森林舞会的！舞会可热闹啦，有好看的表演，还有好多好吃的果子！”小熊听了，眼睛亮晶晶的，却又耷拉下耳朵：“我从来没去过舞会，也没有朋友陪我去。” 小兔子拍拍胸脯说：“别难过！我带你一起去！”她发现洞壁上有凸起的岩石，便拉着小熊，一步一步往上爬。费了好大力气，它们终于爬出了熊洞。小兔子拉着小熊的手，蹦蹦跳跳地向舞会会场跑去。 舞会上，小兔子把小熊介绍给所有小动物，大家都热情地欢迎小熊。小熊第一次跳舞、第一次吃甜甜的蜂蜜糕，笑得合不拢嘴。小兔子看着新朋友开心的样子，觉得这比自己单独参加舞会还要快乐。 原来，一次意外的掉落，让小兔子收获了最珍贵的友谊，也让这个春天的森林舞会，变得格外温暖难忘。 十五、【答案】例文： 那次经历真难忘 在我的记忆里，最难忘的就是去年秋天和爷爷一起去郊外钓鱼的经历。 那天清晨，爷爷扛着鱼竿带我出发，到了河边，爷爷教我挂鱼饵、抛鱼线，我蹲在岸边屏气凝神等着鱼上钩。一开始我总坐不住，没过十分钟就东晃西晃，好几次鱼快咬钩都被我吓跑了。我有点泄气，把鱼竿一扔不想钓了。爷爷笑着摸我的头说：“做事情哪能没耐心呢？沉住气，鱼才会上钩呀。” 听了爷爷的话，我重新坐好，眼睛盯着浮漂一动不动。半个多小时后，浮漂突然往下沉，我赶紧用力提竿，一条银光闪闪的小鱼被我钓了上来！我高兴得直跳。那天我们带着三条小鱼开开心心回了家。 现在想起那次钓鱼，我还记得拉竿时的开心，更记得爷爷教我的道理：做事情一定要有耐心。那次经历真的让我难忘。 十六、【答案】例文： 难忘的第一次演讲 在我的记忆长河中，有许多难忘的经历，它们如繁星般闪烁，但第一次演讲格外耀眼，令我久久难以忘怀。 那是一次班级演讲比赛，我怀着忐忑的心情，脚步沉重又缓慢地走上讲台。看着台下几十双眼睛齐刷刷地盯着我，我的心瞬间提到了嗓子眼，手也不自觉地颤抖起来，大脑一片空白，仿佛被按下了暂停键，完全不知该从何说起。 就在我不知所措时，我看到了老师鼓励的眼神，那目光温柔且坚定，仿佛在轻声说：“别紧张，你可以的！”我深吸一口气，努力让自己平静下来，开始演讲。起初，我的声音还有些颤抖，但渐渐地，我沉浸在了演讲内容中，声音越来越洪亮，情感也越来越饱满。 当我演讲结束，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我心中充满了喜悦和自豪，之前的紧张早已烟消云散。 这次演讲不仅让我克服了内心的恐惧，还让我明白，只要有勇气尝试，勇敢迈出第一步，就有可能收获成功。它就像一座灯塔，在我成长的道路上照亮我前行的方向。 十七、【答案】例文： 我学会了骑自行车 看着小伙伴们骑着自行车自由自在地穿梭，我羡慕极了，于是下定决心，一定要学会骑自行车。 刚开始学的时候，我心里既紧张又兴奋。爸爸扶着车尾，让我慢慢往前骑。我双手紧紧握住车把，双脚用力蹬踏板，车子摇摇晃晃的，像喝醉酒一样，我吓得手心全是汗，生怕摔倒。没骑几米，车身一歪，我就摔了下来，膝盖也疼了。我有点泄气，不想学了。爸爸鼓励我说：“做事不能半途而废，多练习就一定能学会。” 听了爸爸的话，我重新鼓起勇气。我再次跨上自行车，眼睛看着前方，保持身体平衡，慢慢蹬踏板。一次、两次、三次…… 不知道摔了多少次，我渐渐找到了感觉，车把不再摇晃，踏板也蹬得越来越稳。终于，爸爸悄悄松开了手，我竟然自己骑了好远！我高兴得大喊：“我会骑车啦！” 经过不断练习，我现在已经能熟练地骑自行车了。这件事让我明白，做任何事都不能怕困难，只要坚持不懈，就一定能成功。 十八、【答案】例文： 一件难忘的事 在我的记忆长河中，有许多事如繁星般闪烁，但有一件事，就像夜空中最亮的星，一直闪耀在我心头，让我难以忘怀，那便是我第一次独自坐公交车去上兴趣班的经历。 那是一个阳光明媚的周末，原本妈妈答应送我去上兴趣班，可临时单位有紧急任务，她必须立刻赶回去处理。妈妈一脸焦急又无奈地看着我，说：“宝贝，妈妈实在没办法送你了，今天你得自己坐公交车去上兴趣班，行吗？”我一听，心里“咯噔”一下，瞬间紧张起来。我虽然知道公交车的路线，但从来没有独自坐过，万一坐错站、遇到坏人怎么办？可看着妈妈那焦急又期待的眼神，我咬了咬牙，鼓起勇气说：“行，妈妈，您放心去工作吧，我能行！” 妈妈仔细地给我讲了坐车的步骤和注意事项，又在我的书包里放了备用零钱和写有家庭住址、联系电话的小卡片，才匆匆离开。我背着书包，怀着忐忑不安的心情来到了公交站台。站在站台上，我紧紧地攥着书包带，眼睛死死地盯着公交车来的方向，心里像有只小兔子在蹦跶，既紧张又期待。每一辆经过的公交车都让我心跳加速，我不断在心里默念着公交车的线路号，生怕错过。 终于，我要乘坐的那路公交车缓缓驶来。车门打开的那一刻，我的心都提到了嗓子眼儿。我小心翼翼地走上车，投了币，找了个靠窗的位置坐下。坐在座位上，我感觉周围的空气都变得凝重起来，眼睛不停地扫视着车内的乘客，心里充满了警惕。我竖起耳朵，仔细听着报站声，生怕坐过站。每一站停靠时，我的心都会跟着揪一下，眼睛紧紧盯着窗外，确认是不是自己要下的站。 就在我紧张得手心都冒汗的时候，突然，一个温柔的声音在我耳边响起：“小朋友，你是自己坐车吗？”我吓了一跳，转过头一看，是一位和蔼可亲的阿姨。我下意识地往后缩了缩，警惕地看着她，点了点头。阿姨微笑着说：“别害怕，阿姨看你一个人坐车，想问问你是不是到为民路站下呀？”我一听，正是我要下的站，心里稍微放松了一些，但还是不敢完全放松警惕，只是轻声“嗯”了一声。阿姨似乎看出了我的紧张，笑着说：“小朋友真勇敢，自己坐车去上兴趣班，阿姨小时候可没你这么大胆呢！”阿姨的话让我心里涌起一股自豪感，紧张的情绪也渐渐消散了。 在和阿姨的聊天中，不知不觉就到了我要下的站。我感激地对阿姨说了声谢谢，便下了车。下车后，我长长地舒了一口气，看着熟悉的街道和兴趣班的大门，心里充满了喜悦和成就感。我成功地独自坐公交车来到了兴趣班，这可是我第一次独自完成这样的事情啊！ 这次独自坐公交车的经历，虽然过程充满了紧张和不安，但却让我收获了勇气和自信。它让我明白，只要敢于尝试，勇敢地迈出第一步，就没有克服不了的困难。这件事就像一颗璀璨的星星，永远镶嵌在我记忆的天空中，时刻激励着我在成长的道路上勇敢前行。 十九、【答案】例文： 难忘的一次尝试 在我的成长中，有很多第一次尝试，最让我难忘的，是第一次自己整理书包。 那天放学回家，妈妈说要让我自己整理书包，我既紧张又兴奋。我先把课本、练习本从书桌里拿出来，按大小排好队，语文书、数学书放在最下面，练习本放在上面。然后，我把铅笔、橡皮、尺子放进笔袋里，拉好拉链，轻轻放进书包侧袋。 整理的时候，我不小心把练习本弄掉在了地上，页角都折了，我赶紧捡起来，小心翼翼地把页角抚平。我还把书包里的废纸都清理干净，把书包拉好拉链，拍了拍书包上的灰尘。 当我把整理好的书包递给妈妈时，妈妈笑着摸了摸我的头，夸我长大了、能干了。那一刻，我心里甜甜的，比吃了糖还要开心。 这次尝试让我明白，原来自己能做好很多事。以后我要多尝试、多动手，做一个能干的小学生，也懂得了只要认真去做，就一定能做好。 二十、【答案】例文： 沙漠里的绿色奇迹 遥远的沙漠边缘，藏着一颗被风吹落的花种子，它孤零零地躺在黄沙里，连一滴露水都找不到，快要渴得睡着了。一只路过的小鸟发现了它，小鸟不忍心看着小种子枯萎，决定帮它找一个能安家的地方。 小鸟叼着种子，飞了好久好久，终于飞到了一片快要干枯的森林里。善良的国王刚好在森林里巡查，看到疲惫的小鸟和弱小的种子，立刻吩咐侍从打来清水，还把种子轻轻埋进了松软的泥土里。 日子一天天过去，种子喝饱了水，慢慢探出嫩芽，渐渐长成了一朵娇艳的花儿，还引来更多小虫子和小鸟，森林慢慢恢复了生机，旁边的沙漠也渐渐长出了小草。国王把森林里结出的甜甜的苹果，分给了森林里的小动物，还把花种子撒向更多地方。 就这样，一颗小小的种子，靠着小鸟的帮助、国王的善意，把荒凉变成了美景。原来，一点点善意和坚持，就能创造大大的奇迹，就像我们社区里，大家互相帮忙，日子就会越来越美好。 二十一、【答案】例文： 我有一个想法 在我们的校园里，我发现了一个小问题：班级的垃圾桶总是乱糟糟的，同学们随手扔垃圾，不分可回收和不可回收，不仅影响班级环境，还浪费了可利用的资源。看到这样的情况，我有一个想法，希望能把班级垃圾桶变得整齐又环保。 我的想法是，给班级配备两个分类垃圾桶，一个贴“可回收垃圾”的标签，用来装废纸、塑料瓶、易拉罐等；另一个贴“不可回收垃圾”的标签，用来装果皮、纸屑、零食袋等。同时，我们可以制作一些分类提示卡，贴在垃圾桶旁边，告诉大家哪些垃圾可以回收，哪些不能回收。 为了让这个想法落地，我还想提出几点建议：第一，每天安排值日生还负责监督垃圾分类，提醒同学们正确投放垃圾；第二，每周开展一次“环保小卫士”评比，表扬认真分类投放垃圾的同学；第三，我们可以把可回收垃圾收集起来，卖给废品收购站，所得的钱用来购买班级图书或文具，一举两得。 我相信，只要我们大家一起努力，严格按照建议去做，班级的垃圾桶一定会变得整整齐齐，我们的班级环境也会变得更加干净整洁，还能培养大家的环保意识，让我们的校园生活变得更美好。 二十二、【答案】例文： 我家的小鹦鹉“彩虹” 这学期，我结识了好多可爱的小伙伴，不过，其中最特别的，要数我家的小鹦鹉“彩虹”啦！ “彩虹”长得那叫一个漂亮！它浑身的羽毛五彩斑斓，就像天边那绚丽的彩虹，这也是我给它取名“彩虹”的原因。它的脑袋小巧玲珑，上面镶嵌着一双黑溜溜、亮晶晶的小眼睛，犹如两颗闪闪发光的黑宝石，总是好奇地打量着周围的一切。眼睛下方，是一张弯弯的、尖尖的小嘴，就像一把精致的小钩子，时不时地“笃笃笃”啄着东西，可爱极了。它那细长的脖子，随着身体的转动灵活地伸缩着，仿佛在跳着优美的舞蹈。翅膀上的羽毛排列得整整齐齐，展开时就像两把漂亮的大扇子，上面蓝绿相间的颜色，美得让人移不开眼。还有它那短短的、圆滚滚的尾巴，就像一个毛茸茸的小绒球，随着它的动作轻轻晃动，有趣极了。 “彩虹”不仅模样可爱，还特别调皮有趣。有一次，我把它从笼子里放出来，想让它活动活动。它一出来，就像个调皮的小娃娃，在房间里上蹿下跳。一会儿飞到书架上，用小嘴这儿啄啄，那儿碰碰，把书架上的小摆件弄得东倒西歪，好像在探索这个新奇的世界；一会儿又跳到窗台上，对着窗外叽叽喳喳地叫个不停，仿佛在和外面的小鸟打招呼聊天。我担心它飞出去，赶紧伸手去抓它。它可机灵啦，左躲右闪，一会儿飞到吊灯上，一会儿又钻到窗帘后面，把我累得气喘吁吁，它却在旁边“叽叽”地叫着，好像在嘲笑我：“抓不到我，抓不到我！”那得意的小模样，真是让我又好气又好笑。 “彩虹”就像一个快乐的小天使，给我的生活带来了无尽的欢乐。它那有趣的样子和调皮的举动，常常让我忍不住哈哈大笑。我真的特别喜欢它，希望它能一直陪伴着我，和我一起度过更多美好的时光！ 二十三、【答案】例文： 雨中的温暖 在我的记忆里，有一件事像烙印一样，无论过去多久，想起来心里都暖暖的。 那是一个闷热的午后，天空突然乌云密布，放学铃声刚响，豆大的雨点就砸了下来。我站在教学楼门口，望着倾盆大雨发愁，早上出门太急，忘了带伞。看着同学们一个个被家长接走，我的心里越来越慌，眼眶也渐渐红了。 就在我不知所措的时候，一把伞悄悄举到了我的头顶。我抬头一看，是一位陌生的长辈，他笑着说：“小朋友，没带伞吧？我送你到路口。”我攥着他的衣角，跟在他身后走进雨幕。雨水打在伞面上，发出沙沙的声响，他却把伞尽量往我这边倾斜，自己的半边肩膀都湿透了。到了路口，他叮嘱我小心走路，又把伞塞到我手里，转身走进了雨里。 望着他模糊的背影，我的心里满是感动。这件事让我明白，陌生人的善意也能照亮困境，这份温暖我永远不会忘记，也想把它传递给更多需要帮助的人。 二十四、【答案】例文： 我有一个想法 最近我发现，学校食堂门口的垃圾桶总是乱糟糟的，剩饭剩菜撒了一地，还飘着难闻的味道。 每次吃完午饭，同学们都急着回教室，有的同学把没吃完的饭菜直接倒在桶外，有的把汤汤水水洒在地上，地面变得又黏又滑，好几次差点有人滑倒。而且这些剩饭剩菜放久了，会引来苍蝇和蚊子，不仅影响校园的卫生，还容易让我们生病。 我有一个想法，能解决这个问题。首先，我们可以在食堂门口多放两个分类垃圾桶，分别装剩菜和餐具，桶上贴好大大的图片，方便同学们看清。然后，老师可以每天安排几个同学当“文明小监督员”，提醒大家把饭菜倒进桶里，不要浪费。还可以在班会课上和同学们讨论，让大家知道爱护校园卫生的重要性。 我相信，只要我们一起努力，食堂门口一定会变得干干净净的，我们的校园也会更美丽！ 二十五、【答案】例文： 难忘的第一次演讲 在我的成长记忆里，最难忘的就是四年级那次班级演讲比赛。 那天阳光暖融融的，透过窗户洒在教室的课桌上，连粉笔盒上的卡通图案都显得格外明亮。可我站在教室门口时，手心却攥出了汗，反复摩挲着皱巴巴的演讲稿，心里像揣了只小兔子，“咚咚”直跳，连指尖都微微发麻。轮到我上场时，双腿像灌了铅一样沉重，走到讲台中央，看着台下几十双眼睛齐刷刷地望向我，我的声音开始发颤，原本背得滚瓜烂熟的稿子，突然卡壳了。 空气仿佛凝固了，我尴尬地站在原地，脸涨得通红，耳朵嗡嗡作响，恨不得找个地缝钻进去。就在我紧张得快要哭出来时，我看到班主任老师朝我温柔地笑了笑，还轻轻朝我竖起了大拇指。那一刻，我深吸一口气，慢慢平复下来，重新开口。我越讲越放松，甚至还加上了准备好的手势，原本干涩的声音也变得生动起来，连窗外的风都好像放慢了脚步，在静静地听我讲述。 当我说完最后一句话，教室里响起了热烈的掌声，我的鼻子一酸，眼眶也热了。走下台时，同桌悄悄递给我一颗橘子糖，笑着说：“你刚才超棒的！”老师也走过来，拍了拍我的肩膀：“你看，勇敢迈出第一步，战胜自己就赢了。” 这次演讲让我明白，勇敢不是不害怕，而是即使害怕，也能鼓起勇气往前走。直到现在，我还记得那天的阳光、老师的笑容、同桌的糖果，还有那阵让我心跳加速的掌声。它就像一颗闪亮的星星，永远藏在我成长的银河里，在我遇到困难时，给我温暖的力量。后来我再遇到挑战时，总会想起那天的自己，想起那份带着紧张却又无比坚定的勇气。 二十六、【答案】例文： 我的发现 生活中有许多有趣的现象，只要我们仔细观察，就会有不一样的发现。最近，我就发现了一个小秘密。 我家阳台上养了一盆向日葵，我特别喜欢它。每天放学回家，我都要去看看它。有一天，我突然发现，向日葵的花盘总是朝着太阳的方向。早上太阳从东边升起，花盘就朝向东边；下午太阳往西落，花盘又跟着转向西边。我觉得特别奇怪，难道它长了脚，会自己转动吗？ 带着疑问，我去问了妈妈。妈妈笑着告诉我，向日葵里有一种特殊的物质，害怕阳光照射，会躲在花盘后面。为了保护这种物质，花盘就会一直跟着太阳转动。我听了恍然大悟，原来小小的向日葵里藏着这么大的学问。 为了验证这个发现，我特意做了个小实验。我用纸板挡住向日葵的阳光，过了一会儿，花盘果然不再转动了。看着眼前的向日葵，我心里充满了喜悦。 这件事让我明白，大自然真奇妙，处处都有小秘密。只要我们用心观察，认真思考，就能发现生活中更多的美好和奥秘。 二十七、【答案】 范文： 快乐的一天 那是一个阳光明媚的周末，我和家人一起去郊外野餐。本以为只是一次普通的出游，却成了我记忆里最欢乐的一天。 我们带上风筝、零食和野餐垫，在草地上铺开。妈妈忙着烤肉，爸爸放风筝，我在一旁追着蝴蝶跑。最有趣的是，爸爸不小心把风筝线缠在了树上，我们全家笑着一起帮忙解了半天。中午大家围坐分享美食，弟弟把果酱抹得满脸都是，逗得我们哈哈大笑。傍晚回家时，夕阳把影子拉得很长，我们手拉手唱着歌。 那一刻，我感受到的不只是玩耍的快乐，更是家人陪伴的温暖。原来最深的幸福，就藏在平凡的时光里，藏在笑声与陪伴中。 二十八、【答案】例文： 难忘的钓鱼之乐 新年到了，看着窗外飘起的雪花，我又想起了去年夏天和爸爸钓鱼的快乐经历。 那天清晨，我们扛着鱼竿来到小河边。爸爸帮我装好鱼饵，教我把鱼线抛进水里，叮嘱我：“钓鱼要有耐心。”我盯着浮漂，连大气都不敢出。 过了十几分钟，浮漂猛地往下一沉！我大喊：“鱼上钩了！”爸爸帮我收线，鱼竿弯得像弓，我能感觉到鱼在水里挣扎。我攥着鱼竿，手心冒汗，跟着爸爸慢慢往上拉。终于，一条活蹦乱跳的小鲫鱼被钓了上来！它的鳞片在阳光下闪着光，我高兴得跳了起来。 那天下午，我们钓了五条鱼。太阳晒红了我的脸蛋，但看着桶里的收获，听着爸爸的夸奖，我心里甜滋滋的。原来快乐藏在耐心的等待里，藏在和家人一起努力的时光里。这真是我最难忘的快乐！ 二十九、【答案】例文： 冬日画家 有人说冬天是寒冷的，可在我心中，冬天是一位温柔的画家，用白雪为世界勾勒出最美的模样。 清晨醒来，推开窗户，我瞬间被眼前的景色惊呆了。画家冬天挥起神奇的画笔，给大地披上了一件厚厚的白棉袄，屋顶、小路、田野都被白雪覆盖着，白茫茫一片，像撒了一地的棉花糖。光秃秃的大树也穿上了雪白的纱裙，树枝上挂着晶莹的雪粒，风一吹，雪粒轻轻飘落，像在跳一支优美的舞蹈。路边的小草盖着雪被，安安静静地睡着，仿佛在等待春天的唤醒。 我忍不住穿上棉袄，跑到院子里。雪花像碎玉一样飘下来，落在我的脸上，凉丝丝的，转瞬就化了，像在和我玩捉迷藏。我伸手接住一片雪花，它晶莹剔透，像一颗小小的钻石，美丽极了。爸爸陪我堆了一个胖乎乎的雪人，我给它戴上帽子、围上围巾，看着自己的小手作品，我笑得合不拢嘴。 这就是我心中的冬天，这位温柔的画家，用白雪描绘出纯净又可爱的世界，藏着无数惊喜，让我深深爱着这个冬日。 三十、【答案】例文： 秋天的银杏叶 放学路上，我经过小区的那条小路，发现路边的银杏树变了模样。 秋天刚到的时候，银杏叶还是绿色的，像一把把小扇子挂在枝头。现在，它们全都变成了金黄色，整棵树像披上了一件金色的外衣，在阳光下闪闪发光。我停下脚步，抬头看着这棵银杏树，觉得它好美。 我捡起一片掉在地上的叶子，放在手心里仔细观察。这片叶子金黄金黄的，像一把迷你的小扇子，又像小姑娘跳舞时张开的裙摆。叶子的边缘有一圈波浪形的花纹，摸起来软软的、滑滑的。叶脉细细的，从叶柄一直伸到叶子的顶端，像手掌上的纹路。 一阵风吹过，树上的叶子纷纷飘落下来。有的转着圈，像蝴蝶在跳舞；有的直直地落下，像金色的雨点；还有的飘来飘去，像在坐滑梯。不一会儿，地上就铺满了一层金黄色的“地毯”，踩上去沙沙沙地响，好像在跟我说话。 我边走边想，大自然真是一个了不起的画家。春天的花、夏天的荷、秋天的银杏、冬天的雪，每个季节都有自己的美。只要我们用心去看，就会发现美就在我们身边。 三十一、【答案】例文： 节约用水，从我做起 生活中，我经常会关注一些现象，也会有很多自己的想法。 记得那天课间，我去上厕所，发现厕所里的水龙头没有关紧，自来水一滴一滴地滴着。于是，我赶忙跑过去关紧水龙头，又急忙跑回教室拿来纸笔，写上“请记得关紧水龙头，节约用水”，贴在水龙头上方的墙壁上。 这虽然只是一件小事，但却使我想起了生活中许许多多的浪费现象：洗碗的时候水龙头开到最大；只是为了洗一条毛巾，就用了好几盆水；洗菜水直接倒掉……一次浪费一点儿水看似不值一提，但是浪费的水汇聚起来就可能成为一条大河。 我想，节约用水其实很简单：看到没拧紧的水龙头，上前拧紧；看到家人、朋友用水浪费，及时提醒他们浪费水是不对的；淘米水可以洗菜，养鱼的水可以浇花，洗衣服的水可以冲厕所、擦洗地板……只要我们在生活中养成这些好习惯，就会在不知不觉中节约许许多多的水资源。 “不要让地球上的最后一滴水成为人类的眼泪”，我们每个人都应该行动起来，养成节约用水的好习惯。 三十二、【答案】 窗台上的小惊喜 生活中有许多不起眼的美好，只要用心观察，就能发现藏在身边的小惊喜，我家窗台上的那盆小多肉，就是我的发现。 它不像玫瑰那样娇艳，也不像茉莉那样芬芳，小小的身子胖乎乎的，像一个个饱满的小绿宝石。叶片层层叠叠，顶端还带着一点淡淡的粉红，摸起来厚实又光滑，仿佛一捏就能挤出汁水来。以前我总忽略它，直到有一次，我发现它的叶片缝隙里，冒出了一颗针尖大的小芽，嫩得发白，裹在老叶片中间，像个害羞的小娃娃。 从那以后，我每天都留心观察它。小芽慢慢长大，变成了和老叶片一样饱满的样子，颜色也从发白变成了嫩绿。哪怕我忘了浇水，它也依然挺拔，用小小的身子努力生长着。 这盆小小的多肉，没有华丽的外表，却有着顽强的生命力。它让我明白，生活中的美不需要刻意寻找，只要留心观察，就连窗台上的一株小植物，也能带来满满的美好与感动。 三十三、【答案】例文： 那次经历真难忘 上周，我们班举行了读书交流会，最有趣的是图书跳蚤市场，那次经历真让我难忘。 活动开始了，教室里一下子热闹起来。大家把自己的书摆放在桌子上，有故事书、童话书、科普书，看得我眼花缭乱。我拿着自己的零花钱，小心翼翼地逛着，生怕错过好书。 突然，我发现了一本带插图的《格林童话》，这正是我梦寐以求的书！我赶紧问卖书的同学多少钱，他爽快地答应了我。我捧着新书，心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。我还和同学们互相介绍自己的书，分享有趣的故事，大家笑得合不拢嘴。 这次图书跳蚤市场，我不仅淘到了心仪的书，还感受到了读书和分享的快乐。这件事深深地印在我的心里，真是一次难忘的经历！ 三十四、【答案】例文： 难忘的美好瞬间 生活像一本相册，藏着无数温暖片段。那个深秋傍晚的小事，虽不起眼，却成了我记忆中最难忘的美好瞬间。 那是一个周末傍晚，秋风微凉，我背着书包走在回家路上。小区拐角处，一位白发老奶奶蹲在地上急急忙忙捡东西——竹篮歪倒，青菜、萝卜、西红柿滚了一地，还有两个鸡蛋快滚到马路边。她背微驼，每弯一次腰都要缓好久，起身时得扶着膝盖慢慢站起。我看了心里一酸，立刻跑过去说：“奶奶，我帮您捡！”我蹲下身，小心地把蔬菜拾进篮子，捧鸡蛋时格外轻缓。 老奶奶抬起头，布满皱纹的脸上绽开笑容，连连夸我懂事。我笑着摆手，很快收拾完，又帮她拎起菜篮送到单元楼门口。看着她挥手道别、慢慢走进楼道的背影，我心里暖烘烘的，像揣了颗小太阳。微凉的秋风也变得温柔，梧桐叶沙沙作响，仿佛在为我鼓掌。那一瞬间，我不过是做了件微不足道的小事，却收获了满满的快乐和踏实。 后来我明白，真正的美好藏在举手投足的善意里。那个傍晚的温暖，会一直提醒我做一个善良、乐于助人的人。原来，给予温暖才是最珍贵的美好。 三十五、【答案】例文： 我有一个新发现​ 周末的午后，我蹲在院子里的月季花盆旁，意外有了一个新奇的发现——月季的叶子竟然会“睡觉”！​ 正午时分，阳光火辣辣地照着，月季的叶子舒展着，像一把把小小的绿扇子，努力吸收着阳光，叶片边缘的小锯齿都显得格外精神。可到了傍晚，天边染上橘红色的晚霞时，我再去看，惊奇地发现，原本舒展的叶子全都悄悄合拢了，叶片紧紧贴在一起，像一个个害羞的小姑娘，蜷缩着身子，安安静静地“休息”。​ 我好奇地蹲在旁边观察了好几天，发现每天都是这样：白天叶子张开，夜晚就合拢。后来我才知道，这是植物的“睡眠运动”，既能减少水分蒸发，又能保护叶片。原来，只要我们留心观察，就能在平凡的生活中发现这么多有趣又美好的秘密，大自然真是太神奇啦！ 三十六、【答案】例文： 2026年3月6日 星期五 晴 今天放学过后，我在教室里做了一件小事，心里暖暖的，也想为自己默默鼓个掌。 这学期开学以来，我们班的卫生角一直乱糟糟的。扫帚东倒西歪地靠在墙角，抹布胡乱堆在盆里，地面上还散落着纸屑和灰尘，每次大家搞卫生的时候，都要到处找工具，手忙脚乱的，特别耽误时间。每次看到这个杂乱的小角落，我心里都觉得不舒服，总想为班级这个小家做点什么。 于是今天放学后，我没有着急回家，而是留下来整理卫生角。我先把扫帚、拖把按长短摆得整整齐齐，还找了小纸条贴上标签，方便大家辨认；接着把脏抹布全都洗干净、拧干，叠得方方正正放回盆里；最后把地面的垃圾扫干净，擦去了角落的灰尘。虽然手上沾了灰，也耽误了回家的时间，可我一点都不觉得累。 看着原本杂乱的卫生角变得干净利落、井然有序，整个教室都显得更温馨了，我心里满是成就感。虽然这只是一件微不足道的小事，没有老师和同学的表扬，可我觉得特别有意义。 班级就是我们的小家，每个人都能发出一束微光，哪怕只是做好一件小事，也能让小家更温暖。我为自己的小小担当鼓掌，以后我还会坚持做好小事，守护我们温暖的班集体。 三十七、【答案】例文： 家庭爬山之旅 在我的记忆里，和家人一起的时光总是充满了快乐与温暖，其中和爸爸去爬山的那次经历，至今仍让我难以忘怀。 那是一个阳光明媚的周末，爸爸说要带我去爬山。我兴奋得一蹦三尺高，早早地就准备好了装备，催着爸爸出发。 来到山脚下，我抬头望着高耸入云的山峰，心里既紧张又期待。开始爬山了，我像一只欢快的小鹿，蹦蹦跳跳地往前冲。可没过多久，我就累得气喘吁吁，脚步也慢了下来。爸爸看出了我的疲惫，鼓励我说：“加油，孩子！坚持就是胜利。”在爸爸的鼓励下，我又鼓起了勇气，继续向上攀登。 终于，我们到达了山顶。站在山顶上，我俯瞰着山下的美景，心中充满了成就感。微风拂过我的脸庞，带走了所有的疲惫。我和爸爸在山顶上欢呼雀跃，笑声回荡在整个山谷。 这次爬山的经历，不仅让我锻炼了身体，还让我感受到了爸爸的关爱和鼓励。我相信，这份美好的回忆会一直陪伴着我，成为我成长道路上的动力。 三十八、【答案】例文： 那次尝试真让人难忘 在我七岁那年，第一次尝试骑自行车，现在想起来，依然觉得格外难忘。 那天，爸爸推着自行车，耐心地教我怎么握车把、怎么蹬踏板。我小心翼翼地坐上座位，双手紧紧抓住车把，脚慢慢踩下去，自行车却摇摇晃晃的，像喝醉了酒一样，没骑几步就差点摔倒。我吓得手心冒汗，想放弃的时候，爸爸笑着鼓励我：“别害怕，慢慢来，多试几次就好了。” 我深吸一口气，重新坐上自行车，按照爸爸教的方法，眼睛看着前方，慢慢蹬踏板。一次、两次、三次……我摔倒了又爬起来，膝盖擦破了也不觉得疼。终于，我能稳稳地骑上一段路了，风拂过脸颊，心里比吃了蜜还甜。 这件事让我明白，遇到困难不要轻易放弃，只要坚持下去，就一定能成功。从那以后，不管遇到什么难题，我都会想起这次学骑车的经历，告诉自己要勇敢尝试、永不放弃。它深深印在我心里，成为我最难忘的一件事，也让我学会了勇敢面对所有挑战。 三十九、【答案】例文： 我家的“小太阳” 我家阳台上种着一盆向日葵，它就像一个永远追着光跑的小太阳，是我最近观察得最仔细的小伙伴。 向日葵的茎又粗又直，像一根绿色的小柱子，上面还长着细细的小绒毛，摸起来软软的。它的叶子大大的，边缘带着锯齿，风一吹就轻轻摇晃，像在给我招手。最有趣的是它的花盘，刚长出来的时候是嫩黄色的小苞，慢慢展开后，就变成了一个圆圆的大花盘，周围围着一圈金黄色的花瓣，中间密密麻麻的小花蕊，像撒了一把褐色的小芝麻。 我发现向日葵特别爱“追太阳”。早上，它的花盘朝着东边，对着刚升起的太阳笑；中午，太阳转到南边，它就慢慢把脸转向南边；傍晚太阳落山时，它又歪着脑袋，依依不舍地望着西边。妈妈告诉我，这是向日葵的向阳性，它要跟着太阳吸收阳光，才能结出饱满的瓜子。 现在，向日葵的花盘越来越沉，花瓣也慢慢垂了下来，我知道它马上就要结出甜甜的瓜子了。看着这盆追着光生长的向日葵，我觉得它不仅给阳台添了色彩，更教会我要像它一样，永远向着阳光，努力生长。 四十、【答案】例文： 难忘的第一次包饺子 在我的记忆里，最难忘的事，就是去年春节和奶奶一起包饺子。那是我第一次尝试包饺子，现在想起来，还觉得格外有趣。 除夕下午，奶奶把和好的面团、调好的馅料端上桌，笑着教我包饺子。她先拿起一张饺子皮，用勺子舀了适量馅料放在中间，再把饺子皮对折，轻轻捏紧边缘，一个胖乎乎的饺子就做好了。我学着奶奶的样子，可饺子皮总不听使唤，馅料要么放太多露出来，要么放太少，包出来的饺子歪歪扭扭，像个站不稳的小胖子。 奶奶没有笑话我，耐心地手把手教我捏花边。我慢慢摸索，终于包出了一个像样的饺子。那天下午，我和奶奶包了好多饺子，虽然样子参差不齐，但每一个都藏着我的心意。 晚上，吃着自己包的饺子，我觉得格外香甜。这件事让我明白，做任何事都要认真耐心，只要坚持，就一定能做好。这难忘的第一次包饺子，不仅让我学会了一项小技能，更藏着我和奶奶的温暖回忆。 四十一、【答案】例文： 难忘的拔河比赛 本学期的校园生活像一本多彩的画册，里面藏着许多珍贵的回忆，最让我难忘的，就是那次激烈的拔河比赛。 那天阳光明媚，操场上彩旗飘扬，我们班和三班的比赛即将开始。同学们摩拳擦掌，紧紧握住粗麻绳，脚抵着脚，身体向后倾斜，眼神里满是坚定。裁判哨声一响，大家立刻使出浑身力气往后拉，绳子中间的红绸带来回晃动，局势格外紧张。耳边是震耳欲聋的加油声，老师和同学们挥舞着手臂大喊：“加油！”我手心被磨得发烫，胳膊又酸又胀，但看到伙伴们都在咬牙坚持，也咬着牙不肯松手。终于，随着又一声哨响，红绸带越过了我们班的界线——我们赢了！大家欢呼着跳起来，紧紧抱在一起，脸上满是胜利的笑容。 这次拔河比赛不仅让我感受到了运动的快乐，更让我明白了团结就是力量的道理。它像一颗闪亮的星星，永远留在我本学期的记忆里。 四十二、【答案】例文： 奇妙的旅行 在一个阳光明媚的早晨，我背着行囊，带着王葆的宝葫芦踏上了奇妙的旅行。 我来到了神秘的海底世界。五彩斑斓的鱼儿在我身边穿梭，可突然，一只凶猛的大鲨鱼张着血盆大口朝我扑来。我吓得脸色苍白，急忙掏出宝葫芦，大喊：“宝葫芦，快帮我赶走鲨鱼！”宝葫芦立刻发出一道强光，把鲨鱼吓得掉头就跑。 接着，我来到了一座荒岛上。又累又饿的我，对着宝葫芦说：“宝葫芦，给我变出美味的食物吧。”瞬间，一桌丰盛的大餐出现在眼前，我狼吞虎咽地吃起来。 吃饱喝足后，我靠着宝葫芦的力量造了一艘小船，离开了荒岛。这次带着宝葫芦的旅行真是太奇妙啦，它让我在危险时化险为夷，在困境中满足需求。我期待着下一次和宝葫芦开启新的冒险！ 四十三、【答案】例文： 最美的风景 放学路上，我总能看到一个熟悉的身影。 那是一位清洁工老爷爷，大概六十多岁，头发花白，脸上布满了皱纹。每天傍晚，他都会推着一辆旧旧的三轮车，在我们小区附近清扫垃圾。他的动作很慢，但很认真，每一个角落都不放过。 那天，天气特别热，太阳像一个大火球挂在天空。我放学回家，路过小区门口时，又看到了那位老爷爷。他正蹲在地上，用手一点一点地抠着粘在地上的口香糖。汗水顺着他的脸颊流下来，后背的衣服都湿透了。我走过去问：“爷爷，您为什么不休息一会儿呢？”他抬起头，笑着对我说：“这地方脏了，大家走着不舒服，我得把它弄干净。” 说完，他又低下头继续干活。看着他弯着腰的背影，我的鼻子酸酸的。我赶紧跑回家，拿了一瓶水，又跑回来递给他：“爷爷，您喝口水吧！”他接过水，眼睛笑得眯成了一条缝：“谢谢你，小朋友！” 从那以后，每次路过，我都会跟老爷爷打个招呼。他依然每天在那里忙碌着，默默地把街道打扫得干干净净。 老爷爷让我明白：美，不一定是漂亮的风景，也可以是平凡岗位上的默默付出。他们虽然普通，却是这城市里最美的风景。 四十四、【答案】例文： 秋日的小公园 秋天来了，我最爱去家楼下的小公园，那里藏着好多秋天的秘密。 一走进公园，我就被眼前的景色迷住了。银杏树的叶子金黄金黄的，像一把把小扇子，风一吹，叶子轻轻飘落，铺在地上像一条金色的地毯。枫叶火红火红的，远远望去，像一团团燃烧的小火苗。 我蹲下来，用手摸了摸落叶，有的软软的，有的有点脆，轻轻一捏就碎了。我闭上眼睛，能听见秋风“沙沙沙”地吹过树叶，还有小鸟在枝头“叽叽喳喳”地唱歌，好像在赞美秋天。空气里飘着淡淡的桂花香，香香的、甜甜的，闻一口，心里舒服极了。 草地上，小草不再是夏天的翠绿，变成了黄绿色。小蚂蚁们忙着搬粮食，排着整齐的队伍，匆匆忙忙地赶路，它们是在为过冬做准备吧。我坐在长椅上，看着暖暖的阳光洒下来，照在身上暖洋洋的。 秋天的小公园真美啊！只要用心观察，用耳朵听，用鼻子闻，就能发现大自然藏在秋天里的美好。我爱这美丽又有趣的秋天！ 四十五、【答案】例文： 那一刻，我乐开了花 生活像一个五彩百宝箱，藏着无数回忆，大多平淡易忘，可总有一个瞬间，甜得让人念念不忘。那就是我学会骑自行车的那一刻，我真的乐开了花。 看着小伙伴们骑着自行车在小区里自由穿梭，我满心羡慕，缠着家人教我骑车。本以为骑车很简单，可刚跨上车，车把就歪歪扭扭不听使唤，我没蹬几下就摔倒，膝盖蹭得发红。我又疼又委屈，蹲在路边不想再学，满心都是退堂鼓。家人没有责备，反而耐心安慰我，鼓励我别怕摔倒，陪着我一点点练习控车、找平衡。 我鼓起勇气重新上车，家人在身后扶着车尾给我底气，我紧盯前方，慢慢蹬车调整节奏。练了好一会儿，我渐渐稳住车把，骑得越来越顺畅。等我骑出去一段路回头看，才发现家人早就松开了手，正笑着看向我。 就在那一刻，我才反应过来自己已经独自骑行了很久，车身稳稳的，丝毫没有摇晃。微风拂过脸颊，耳边满是轻快的风声，我终于靠自己学会了骑车！我先是一愣，随即忍不住咧嘴大笑，心里像揣了棉花糖一样甜，又像有一朵小花彻底盛开，满满的喜悦和自豪涌满心头，彻彻底底乐开了花。 这件事我一直记在心里，我也懂了，真正的快乐，往往藏在坚持和不放弃里。这个温暖的瞬间，是我成长路上最珍贵的小美好。 四十六、【答案】例文： 公园真美 我家附近的公园，是我见过最美的地方。 一走进公园，就被满眼的绿色包围了。高大的梧桐树撑开绿伞，阳光透过树叶洒下斑驳的光点；草地上，小野花仰着笑脸，红的、黄的、紫的，像撒了一地的星星。湖边的柳树垂下柔软的枝条，风一吹，就像姑娘们在梳理长发。湖水清清的，映着蓝天和白云，几条小鱼在水里快活地游来游去。 小广场上真热闹。爷爷奶奶打着太极，小朋友追着蝴蝶跑，还有人坐在长椅上晒太阳。大家的笑声和鸟儿的歌声混在一起，让公园充满了生机。 夕阳西下，给公园披上了金色的纱衣。我恋恋不舍地往家走，心里想着：这美丽的公园，真是我们身边的宝藏啊！ 四十七、【答案】 这儿，有缤纷的美 这儿是家乡的小公园，藏着四季的缤纷。 春天，公园的花坛像打翻的调色盘。粉白的樱花簇拥在枝头，花瓣随风飘落，像下着一场温柔的雪；嫩绿的柳条垂在湖边，像姑娘的长发。湖水碧绿，倒映着蓝天白云，仿佛一幅流动的画。 夏天，荷花池成了最亮眼的风景。粉红的荷花亭亭玉立，有的含苞待放，有的完全盛开，露出嫩黄的莲蓬。荷叶像绿色的伞，上面滚动着晶莹的水珠。孩子们在池边嬉戏，笑声和蝉鸣交织，热闹极了。 秋天，枫树的叶子红得像火，银杏叶黄得像金，铺满小路。菊花在角落绽放，紫的、黄的、白的，像星星点缀大地。老人们坐在长椅上聊天，享受着秋日的暖阳。 冬天，雪花给公园披上银装。松树上挂着冰凌，像水晶项链。孩子们堆雪人、打雪仗，欢笑声回荡在空中。腊梅在墙角绽放，淡黄的花瓣散发着清香，给寒冷的冬天增添了一抹温暖。 这儿的美，藏在四季的色彩里，藏在生活的点滴中。只要用心观察，就能发现这儿的缤纷与美好。 四十八、【答案】例文： 我们班的“小书虫” 我的同桌是一个名副其实的“小书虫”，她特别喜欢看书。下课铃响了，同学们都跑出教室玩耍，只有她安静地坐在座位上捧着书。她看得十分入迷，时而轻轻皱眉，时而悄悄微笑，完全沉浸在书的世界里。不管周围多热闹，都打扰不到她。她不仅自己爱看书，还经常把有趣的故事分享给大家。在她的影响下，我们班很多同学也爱上了阅读。这个爱看书的同学，不仅学到了很多知识，还带动大家一起进步，我真佩服她。 四十九、【答案】例文 1： 小蚂蚁点点的冒险之旅 小蚂蚁点点一直住在大树下的蚁穴里，听长辈说远方的山谷里，长着会在夜晚发光的“星星草”，能给蚁穴带来好运。于是，点点告别家人，背着小小的行囊，踏上了属于自己的冒险之旅。 刚出发没多久，一条清澈的小河就挡住了去路。河水哗哗地流着，点点急得团团转，小短腿不停地来回踱步。忽然，它看见一片大大的、漂浮的落叶，眼睛一下子亮了。它连忙爬上去，紧紧抓住落叶边缘，借着温柔的风的力量，像划小船一样稳稳地渡过了河。没走多远，一只觅食的小麻雀突然俯冲下来，翅膀扇起一阵小风，点点吓得心脏怦怦直跳，赶紧钻进旁边的蘑菇伞下，屏住呼吸，一动也不动，直到小麻雀飞走，才松了一口气。傍晚，点点遇到了迷路的小蚂蚁豆豆，两个小伙伴一见如故，结伴而行，互相鼓励、互相帮助。它们一起翻过小土坡，穿过绿油油的青草地，历经辛苦，终于在山谷深处找到了闪闪发光的星星草。点点小心翼翼地摘下种子，小心翼翼地放进背包，和豆豆一起踏上了温暖的归途。 回到蚁穴，点点把星星草的种子种在洞口的空地上，每天精心浇水、照料。没过多久，蚁穴周围就长满了闪闪发亮的星星草，整个蚁穴都变得温暖又明亮，像撒了一层星星。点点也明白了：哪怕是渺小的生命，只要心怀勇气、互帮互助，就能完成看似不可能的冒险，收获成长与满满的美好。 例文2： 动物班的班干部竞选 森林小学的动物班要竞选班干部啦！教室里张灯结彩，到处都是欢声笑语，猫头鹰老师站在讲台上，推了推眼镜宣布：“班干部要全心全意为大家服务，乐于助人、有责任心，谁有信心就上台竞选！”话音刚落，教室里就炸开了锅，小动物们叽叽喳喳地讨论着，个个跃跃欲试。 第一个上台的是小猴子皮皮，它蹦蹦跳跳地跳上讲台，挠了挠脑袋，晃了晃毛茸茸的尾巴，大声说：“我要当班长！我机灵又活泼，能带大家玩好玩的游戏，还能帮老师收发作业，保证认真负责！”台下的小动物们都笑了起来，纷纷为它鼓掌。接着，大象壮壮慢悠悠地走上台，拍了拍自己结实的肩膀，声音洪亮地说：“我想当班长，我力气大，能帮大家搬桌椅、解决矛盾，一定会公平对待每一个同学，守护好我们的班级！”小兔子朵朵红着脸，双手紧紧攥着衣角，小声却坚定地说：“我要当卫生委员，我会每天认真检查教室卫生，把教室打扫得干干净净，让大家在整洁的环境里学习！”小松鼠西西也蹦上台，晃了晃大尾巴说：“我当学习委员，我会认真学习，帮大家辅导功课，和大家一起进步，不让一个小伙伴掉队！” 投票环节，小动物们端端正正地坐着，认真写下自己的选择。最终，大象壮壮当选班长，朵朵和西西分别担任卫生委员、学习委员，皮皮当选文体委员。猫头鹰老师笑着说：“每个岗位都很重要，希望大家齐心协力，做好自己的工作，让班级越来越好！”动物班的小动物们欢呼起来，一场热闹的竞选，不仅选出了合适的班干部，更让大家学会了公平竞争、各展所长。 例文3： 热闹的森林动物运动会 一年一度的森林动物运动会开幕啦！赛场周围插满了五颜六色的彩旗，狮子大王穿着华丽的礼服，担任总裁判，森林里的小动物们都赶来参赛、加油，欢呼声、呐喊声此起彼伏，整个赛场都充满了热闹的气息。 第一个项目是百米冲刺，小兔子跳跳和猎豹飞飞站在起跑线上，眼神坚定地盯着终点。发令枪响，飞飞像离弦的箭一样冲了出去，四肢飞快地奔跑，耳边风声呼啸；跳跳也不甘示弱，奋力追赶，耳朵都竖了起来。眼看飞飞就要冲过终点，跳跳却不小心被小石子绊倒，重重摔在地上。飞飞立刻停下脚步，毫不犹豫地回头扶起跳跳，两人手拉手一起冲过了终点，全场响起了热烈的掌声，小松鼠们跳着喊“好样的”，小刺猬们也用力鼓掌。 接下来是拔河比赛，小蚂蚁们组成了一支小小的队伍，它们紧紧拉着细细的绳子，身子往后仰，齐心协力往后拽，小脸憋得通红，居然战胜了体型庞大的小熊队，让大家见识了团结的力量。跳高比赛中，小猴子皮皮灵活地跃过横杆，赢得了冠军；负重跑项目里，小蚂蚁们驮着比自己重几倍的食物，稳稳地冲过了终点，展现了顽强的毅力。 运动会圆满结束，狮子大王为获奖的小动物们颁发了奖牌，它大声说：“友谊第一，比赛第二！每一个努力拼搏、乐于助人的小动物，都是最棒的！”小动物们欢呼着，互相拥抱、分享喜悦，在运动会里收获了快乐、友谊与成长，大家都期待着下一次的相聚。 例文4： 小明的会魔法的书包 小男孩小明总是丢三落四，作业经常写不完，还常常忘带文具、课本，为此没少被老师批评，也让爸爸妈妈很操心。生日那天，他收到了一个神秘的礼物——一个印着星星图案的会魔法的书包，书包里还住着一个可爱的小精灵，小精灵笑着说：“我能帮你实现各种愿望哦！” 小明开心极了，终于不用再为丢三落四发愁了。 从那以后，小明每天都让书包帮他写作业、整理书包，甚至让小精灵帮他带零食、抄笔记。可没过多久，小明变得越来越懒惰，上课走神发呆，不认真听讲，作业也敷衍了事，成绩一落千丈，上课回答问题也支支吾吾。有一天，书包小精灵语重心长地说：“小明，魔法只能帮你一时，不能帮你一世，真正的进步要靠自己的努力，不劳而获是不会有收获的。”说完，小精灵就收回了魔法，书包也变成了普通的样子。小明后悔极了，他暗暗下定决心，一定要改掉懒惰的毛病。他开始自己写作业、整理书包，每天早睡早起，上课认真听讲、积极发言，遇到难题，就主动向老师、同学请教，一点点积累知识，成绩慢慢提升，还成了班级里的自律小榜样。 后来，小明看到同桌学习有困难，总是考不好，就主动帮他辅导功课，耐心地讲解题目，手把手教他写字、做题。就在这时，书包突然亮起了淡淡的微光，小精灵笑着出现了：“小明，你终于明白了，真正的魔法，是自律与善意。”小明恍然大悟：不劳而获的魔法毫无意义，用自己的努力成长，用善意帮助他人，才是最珍贵的魔法。从此，小明再也不依赖魔法，靠自己的努力，成了老师和同学都喜欢的好孩子。 五十、【答案】例文： 校园的小花园真美 我们的校园处处藏着美景，我最爱的就是教学楼旁的小花园，一年四季风景如画，校园的小花园真美。 春天，小花园里生机勃勃。小草探出嫩绿的脑袋，迎春花开满枝头，一串串金黄的小花随风摇曳，柳树抽出嫩绿的枝条，像姑娘们的长发，在微风中轻轻飘动，各色小花也争相开放，漂亮极了。 夏天，花园里绿树成荫。茂密的枝叶撑开一把把绿伞，遮住了炎炎烈日，月季花开得正盛，粉的、红的、白的花朵娇艳欲滴，阵阵花香引来了蝴蝶和蜜蜂，在花丛中翩翩起舞，热闹非凡。 秋天，花园换上了金装。树叶慢慢变黄，秋风一吹，片片落叶像蝴蝶一样飘落，铺满小路。菊花迎着秋风怒放，千姿百态，淡雅的香气弥漫在整个花园里，让人沉醉。 冬天，花园静谧素雅，小草枯黄，树木披上了银装，整个花园安安静静，像睡着了一样，别有一番韵味。 校园的小花园四季如画，给我们带来了无尽的欢乐，也装点了我们的校园，我深深爱着这美丽的小花园。 五十一、【答案】例文： 观察小蜗牛 上个周末，我在院子里发现了一只小蜗牛，它背着一个螺旋形的“小房子”，浑身湿乎乎的，摸起来软软的。我蹲在地上，静静地观察它，越看越觉得有趣。 小蜗牛的身体小小的，像一颗圆圆的小豆子，头上有两对细细的触角，一碰到东西就会轻轻缩回去，特别可爱。它爬得很慢很慢，爬过的地方会留下一道湿湿的痕迹，像一条条小小的银线。 我把它放在一片干净的叶子上，看着它慢慢蠕动。它有时候会停下来，好像在休息，有时候又继续往前爬，小小的身子一伸一缩，特别灵活。阳光照在它的“小房子”上，亮晶晶的，好看极了。 过了一会儿，小蜗牛爬到了叶子的边缘，它停了下来，好像在打量周围的世界。我轻轻碰了碰它的触角，它一下子就缩了回去，过了好一会儿，才小心翼翼地伸出来，继续往前爬。 观察小蜗牛真有意思，它小小的身子里藏着大大的可爱，也让我明白了，只要仔细观察，就能发现大自然里的好多乐趣。 五十二、【答案】例文 一： 我心中的“小暖星” 在我的身边，有一个像小暖星一样的人，她总能给我温暖和帮助，她就是我最喜欢、最信赖的人。每次看到她，我的心里就暖暖的，就像被阳光照耀着一样。 她有着圆圆的脸蛋，皮肤白白嫩嫩的，笑起来的时候，眼睛弯成了两道小月牙，脸颊上还会露出两个浅浅的小酒窝，可爱极了。她的头发软软的，扎着一个小小的马尾辫，跑起来的时候，马尾辫一甩一甩的，特别有精神。她的声音软软糯糯的，说话的时候总是轻声细语，让人听了特别舒服。 她不仅长得可爱，心肠还特别好，不管谁有困难，她都会主动帮忙。有一次我不小心弄丢了文具，急得直跺脚，她看到后，立马把自己的文具分给我用，还笑着安慰我。平时我们一起学习、一起玩耍，我遇到不会的题目，她会耐心地教我；我不开心的时候，她会陪着我，逗我开心。 这就是我心中的“小暖星”，一个可爱、善良又热心的人。有她在身边，我的每一天都充满了快乐和温暖。我特别喜欢她，也很珍惜和她在一起的时光，希望我们能一直在一起，做最好的朋友。 例文二： 一次难忘的“小冒险” 我的童年里有很多有趣的事，但最难忘的，是一次充满惊喜的“小冒险”。直到现在，一想起它，我就嘴角上扬，它像一颗甜甜的糖果，藏在我记忆的宝盒里。 一个周末的下午，我和小伙伴相约去郊外，不知不觉走进了一片长满小草和野花的树林。树木郁郁葱葱，阳光透过树叶洒下金光，风吹树叶“沙沙”响，好像在和我们打招呼。 我们好奇地在树林里探索，看到了五颜六色的野花，听到了小鸟清脆的歌声，还发现了几只小小的蚂蚁在搬食物。走着走着，我们不小心迷了路，心里一下子就慌了起来，有的小伙伴还差点哭了。我深吸一口气，想起妈妈说过，迷路时要冷静，跟着太阳的方向走。 我们跟着太阳，一边走一边找回家的路，一路上互相鼓励，终于走出了树林，看到了熟悉的小路。那一刻，我们都开心地跳了起来，心里充满了成就感。 这次“小冒险”虽有点惊险，却让我学会了冷静和勇敢。它是我童年最难忘的经历，也让我明白，遇到困难不要怕，团结一心就能克服。 五十三、【答案】例文 一： 操场上的落叶舞会 秋天的风一吹，实验一小操场边的银杏树就抖落了满树金黄，一片叫小金的小银杏叶打着旋儿，轻轻落在了操场的跑道边。 小金落下来的时候有点难过：它之前总趴在枝头看蝴蝶们绕着操场飞，羡慕极了，这下掉在了地上，再也没法乘风跳舞了。正耷拉着叶缘叹气的时候，一个蓝莹莹的影子落在了它的叶柄上，原来是花蝴蝶小蓝。小蓝扑着粉翅膀说：“我正找舞伴呢！下周森林昆虫舞会要在操场的草坪角落举办，我缺一片会随风摇摆的裙摆！” 小金一下子亮了起来：“我可以吗？我只会晃一晃呀！”“当然可以！”小蓝叼着小金的叶柄，带着它飞到了草坪的草地上。阳光透过银杏树枝洒下来，风一吹，小蓝带着小金转起圈：小蓝扑闪翅膀打节拍，小金顺着风展开金黄的叶面，一会儿飘到足球门旁，一会儿落在跳皮筋的小女孩脚边，整个操场都成了它们的舞台。 上体育课的小朋友们看见了都小声欢呼：“你看那只蝴蝶带着一片树叶飞！像会跳舞的小扇子！”那天傍晚，舞会结束后，小金没有回到枝头，它就安安静静躺在操场的草地上，每天和小蓝一起迎着风跳舞。 小金说：原来落在地上的树叶，也能拥有比在枝头更精彩的故事呀。 例文二： 分享冰淇淋 夏天的午后，热得连风都打着卷儿发烫。小狗淘淘从人类的小镇得到了一支香草冰淇淋，它蹦蹦跳跳跑上山，找好朋友松鼠奇奇。 奇奇正躲在松树下舔汗呢，看见冰淇淋眼睛一下子亮得像松果仁：“这就是人类说的凉甜甜冰淇淋对不对？”淘淘晃了晃尾巴骄傲地说：“对呀！我特意来和你分着吃的！” 没想到刚打开包装，淘淘脚一滑，冰淇淋掉在了草地上，沾了一点点细草屑。淘淘盯着冰淇淋有点难过，奇奇却抱着小松果壳蹦过来：“没关系！我们刮掉脏脏的外层，照样能吃！” 两个好朋友坐在树荫下，你一口我一口吃起冰淇淋，凉丝丝甜丝丝的味道漫开，连树上的小鸟都凑过来，想蹭一口尝尝呢。 例文三： 兔子灰灰的甜早晨 初夏的一个清爽早晨，兔子灰灰抱着刚晒好的胡萝卜干，准备去山那边找好朋友松鼠做客。 路过村头的小菜园时，灰灰被篱笆缝里探出来的一根绿莹莹的大黄瓜拦住了去路。这根黄瓜长得可真喜人：翠生生的外皮沾着晶亮的晨露，头顶还顶着一朵嫩嫩的小黄花，浑身的小毛刺溜溜的，看起来就脆甜多汁。 灰灰认得这是黄牛爷爷的菜园，本来不敢随便碰，可脚刚迈出两步，肚子就“咕咕”叫了起来——她早上出门急，还没吃早饭呢。灰灰站在菜园门口犹豫了半天，摸出兜里半块刚烤好的麦饼，压在篱笆下当作给黄瓜主人的谢礼，才轻轻摘下了那根黄瓜。 刚咬下一口脆生生的瓜肉，黄瓜的主人黄牛爷爷就扛着锄头走了过来，灰灰赶紧红着脸解释自己留了谢礼。黄牛爷爷听完哈哈大笑，摆着蹄子说：“这根黄瓜本来就是我留着给你的！昨天你帮我把被风吹歪的菜架扶好，我还没谢谢你呢！” 脆甜的黄瓜咬在嘴里，甜丝丝的汁水顺着灰灰的下巴往下流，这个香香的早晨，也变得甜滋滋的啦。 例文四： 狗尾巴草小船 一场暴雨过后，低洼的田野积了一层浅水，小蚂蚁黑豆和同伴走散了，只能站在一小块露出水面的土堆上急得转圈圈。 怎么才能去到对面干的田埂呢？黑豆一抬头，看见身边一丛狗尾巴草里最高的那棵晃着毛茸茸的穗子说：“小蚂蚁，你摘我的穗子当船呀！你看它蓬蓬松松的，浮在水面不会沉！” 黑豆赶紧用小牙咬断狗尾巴草穗，轻轻推到水上——果然毛茸茸的穗子稳稳浮在了水面上！黑豆爬上“船”，一阵风吹过，狗尾巴草船就载着它慢悠悠飘向对岸。半路还遇到了四只和家人走散的小蚂蚁，大家挤一挤，蓬松的狗尾巴草居然装下了五只小蚂蚁！ 最后整船小蚂蚁都安安稳稳靠了岸，黑豆们对着田野里的狗尾巴草丛挥手道谢，狗尾巴草们晃着毛茸茸的脑袋，风一吹，哗啦哗啦笑出了声。 五十四、【答案】例文： 这个地方真美 我去过热闹的游乐场，也去过繁华的商场，但我最爱的，还是家附近的滨河公园。这个地方真美，每次来，我都舍不得离开。 一进公园，最先迎接我的，是门口两排高大的梧桐树。它们像两列站得笔直的士兵，撑开浓密的枝叶，给我们搭起了一条清凉的林荫道。阳光透过树叶的缝隙洒下来，在地上投下星星点点的光斑，风一吹，光斑就跟着晃来晃去，像在和我玩捉迷藏。 顺着林荫道往前走，就到了公园中央的人工湖。湖水碧绿碧绿的，像一块透亮的翡翠。湖面静悄悄的，偶尔有几条小鱼摆着尾巴游过，溅起一圈圈圆圆的波纹。湖边的垂柳把长长的枝条垂到水面，像爱美的姑娘对着镜子梳理长发。湖面上还有几只雪白的鸭子，慢悠悠地划着水，嘎嘎地叫着，给安静的湖面添了不少热闹。 滨河公园的每一处风景，都让我觉得舒服又开心。这个地方真美，我爱这里的一草一木。 五十五、【答案】例文 1： 花园劳动评比会 春天的城郊百花园，要举办一年一度的“最佳贡献奖”评选，蝴蝶、蜻蜓和蜜蜂都接到了邀请。 评比开始后，蝴蝶最先张开彩色的翅膀飞上台：“我每天穿梭在花丛中，不仅帮花朵传播花粉，还能给游人们欣赏，我的贡献最大！”蜻蜓扑着透明的翅膀赶过来反驳：“我才是花园的守护者！我吃掉伤害花草的蚜虫、蚊蝇，要是没有我，花园早就被虫子毁了，你只不过是靠脸蛋好看罢了。” 两个人吵得不可开交，台下的蜜蜂一直安安静静，扇着小小的翅膀忙着采花蜜。评委牡丹花笑着开口：“大家别争了，最佳贡献奖是蜜蜂。蝴蝶你装点花园，蜻蜓你保护花草，你们都有贡献，但蜜蜂酿出蜂蜜分给整个森林的伙伴，从来不说自己的功劳。” 这下蝴蝶和蜻蜓都红了脸。原来真正有价值的人，从来都不靠夸耀证明自己，默默奉献的人，才最值得被称赞。 例文2： 荷叶上的闪光露珠 初夏的荷塘，晨雾还没散，一片宽大的圆荷叶轻轻浮在水面上，一颗刚凝结的露珠滚到荷叶中央，像一颗掉落的碎钻石。 露珠对着水面照了又照，越看越得意，它把身子晃了晃，对身边的荷叶说：“你看我多漂亮！整个荷塘都没有比我更闪亮的东西了，要是我站在更高的地方，肯定所有人都会为我着迷。”荷叶轻轻晃了晃，柔声说：“你的光芒是东边刚升起来的太阳公公给你的，你本来只是一滴普通的小水珠呀。” 露珠根本不信，它气鼓鼓地往荷叶边缘滚，想要跳到别的地方炫耀，刚滚到边缘，太阳已经越升越高，温暖的阳光裹住了它，露珠的身体越来越轻，慢慢变成了水汽，一点点消失在了空气里。 风拂过荷叶，太阳公公轻轻叹了口气：借别人的光芒抬高自己，终究留不住呀，人永远要认清自己本来的样子。 例文3： 老槐树下的比力气 森林边上的老槐树爷爷生病了，树干里爬满了啃食树皮的蛀虫，大象和小蚂蚁都想来帮忙，大象骄傲地扬起长鼻子，对小蚂蚁说：“你这么小一点，能帮什么忙？肯定是我力气大，治好老槐树爷爷。”老槐树爷爷笑着说，那你们就比一比，谁治好我，谁就赢。 大象立刻走上前，用粗壮的腿踹树干，用长鼻子拱树皮，折腾了半天，只弄掉了树皮表面几只虫子，树干深处的蛀虫一动没动，大象累得气喘吁吁，也没什么效果。 轮到小蚂蚁了，小蚂蚁召来自己的小伙伴们，一群小蚂蚁顺着树皮的缝隙钻进去，一点点把躲在深处的蛀虫都搬了出来，没半天功夫，老槐树爷爷身上的虫子就全被清干净了。 大象不好意思地低下了头，老槐树爷爷晃了晃树枝说：“孩子，天生我材必有用，你的力气能搬大树，小蚂蚁个子小却能钻缝隙，谁都有自己的长处，不能只看外表的大小就轻视别人呀。” 五十六、【答案】例文： 家乡的小河真美 我家门前有一条清澈见底的小河，那是我心中最美的地方。 早晨，小河像刚刚睡醒的少女，静静地躺在大地的怀抱里。河面上飘着一层薄薄的雾，像披上了一件轻盈的白纱。阳光慢慢洒下来，河面顿时波光粼粼，仿佛撒了无数碎金子，闪得人眼睛都亮了。岸边的小草挂着晶莹的露珠，一颗颗圆滚滚的，在阳光下闪闪发光，像珍珠一样好看。 中午，小河变得热闹起来。河水“哗啦啦”地流着，好像在唱着一首永远唱不完的歌。一群小鸭子在水里游来游去，它们时而把头钻进水里捉鱼，时而拍打着翅膀，嘎嘎地叫着，好像在说：“真凉快呀！”河边的大树上，知了不停地叫着，一声接一声，热闹极了。我和小伙伴们最喜欢在大树下乘凉，把脚伸进凉凉的河水里，凉丝丝的，舒服得都不想上岸了。 傍晚，夕阳把河水染成了橘红色，美丽得像一幅画。忙碌了一天的人们来到河边散步，微风吹过，河面泛起层层波纹，一圈一圈地荡向远方。 我爱家乡的小河，它给我的童年带来了无尽的快乐！ 五十七、【答案】例文： 玫瑰花的转变 在一片五彩缤纷的花园里，住着许多可爱的花儿。其中，玫瑰花最引人注目，它穿着火红的衣裳，花瓣娇嫩欲滴，还散发着迷人的香气，蜜蜂和蝴蝶都爱围着它转。玫瑰花因此骄傲极了，觉得自己是花园里最漂亮的花。 有一天，玫瑰花瞧见身旁的狗尾巴草。狗尾巴草又瘦又小，浑身毛茸茸的，在风里轻轻晃动，模样普普通通。玫瑰花忍不住嘲笑起来：“哈哈，你长得这么丑，还敢待在我旁边，真丢人！”狗尾巴草听了，只是默默地低下头，一声不吭。 这时，一只蝴蝶飞过来，认真地说：“玫瑰花，你别小瞧狗尾巴草。它能紧紧抓住泥土，防止泥土被水冲走。”不一会儿，一只蜜蜂也飞来了，接着说：“对呀，而且它还能给小虫子当遮风挡雨的家呢。” 玫瑰花听了，脸一下子红到了耳根，它感到特别难为情。它羞愧地对狗尾巴草说：“对不起，我不该嘲笑你，原来你有这么多优点。”狗尾巴草笑着说：“没关系，我们都有自己的闪光点。” 从那以后，玫瑰花再也不骄傲啦，和狗尾巴草成了好朋友。 五十八、【答案】例文： 我的学校生活 校园是童年的乐园，藏着无数美好的时光。每天清晨，我背着书包走进校门，都像走进了一个充满欢笑与温暖的小世界。 春天，操场边的玉兰花会绽开洁白的花瓣，风一吹就飘来淡淡的清香，我和伙伴们总爱蹲在树下捡掉落的花瓣，把它们夹进课本里当书签。课堂上，老师会带着我们读有趣的课文，遇到不懂的问题，大家总会高高举起小手，连窗外的小鸟都好像在认真听我们发言。最热闹的要数大课间，我们排着队去操场跳长绳，绳子甩得“啪啪”响，大家像小兔子一样蹦蹦跳跳，笑声飘得老远老远。 有一次运动会，我参加了接力跑，跑的时候不小心摔了一跤，膝盖火辣辣地疼。就在我快要哭出来的时候，伙伴们围过来扶起我，老师也蹲下来温柔地帮我擦药，还笑着说：“没关系，你已经很棒啦！”那一刻，我心里暖暖的，觉得校园就像一个大家庭，处处都是关心和爱护。 我爱我的学校生活，这里的一草一木、一颦一笑，都成了我童年里最珍贵的回忆。它不仅教会我知识，更让我懂得了勇敢和珍惜，这段闪闪发光的时光，会永远藏在我的心底。 五十九、【答案】例文： 2026年1月15日 星期四 晴 今天是本学期的最后一天，校园里的梧桐叶都落光了，可我心里却暖烘烘的。让我印象最深的，是上周和同桌一起攻克数学难题的那个下午。 那道几何题像只拦路虎，我们对着图形琢磨了好久，草稿纸写满了一页又一页。我急得抓耳挠腮，同桌却耐心地拉着我重新梳理已知条件，一步步画出辅助线。当最后一步推理完成时，我们俩都兴奋地拍了桌子，连窗外的夕阳都好像在为我们鼓掌。 这件事让我明白，遇到困难时，坚持和陪伴比什么都重要。这个学期的点点滴滴，都会成为我成长路上最珍贵的回忆。 六十、【答案】例文： 美丽的校园一角 在我们充满欢声笑语的校园里，有无数令人流连忘返的角落，但最让我心动的，当属教学楼前的小花坛。 小花坛就像一块精心雕琢的翡翠，镶嵌在教学楼与操场之间。坛边环绕着一圈修剪得整整齐齐的冬青树，它们就像忠诚的卫士，一年四季都穿着深绿色的军装，守护着花坛里的每一寸土地。花坛中央，是几棵亭亭玉立的月季树，枝干虽然不算粗壮，却有着一种独特的坚韧。每到春天，月季树便会抽出嫩绿的新芽，不久后就缀满了花苞，像一个个小巧玲珑的宝石。等花苞绽放，红的似火，粉的如霞，白的像雪，一朵朵争奇斗艳，仿佛在比谁是春天里最美的仙子。花瓣层层叠叠，摸上去柔软细腻，像婴儿的肌肤。微风拂过，花朵轻轻摇曳，散发出阵阵甜香，引来了一群群蜜蜂在花丛中忙碌地穿梭，蝴蝶也在旁边翩翩起舞，像是在和花儿们嬉戏。 花坛的四周，还种着一些不知名的小花，它们虽然没有月季那般艳丽，却也各有各的风采。蓝紫色的婆婆纳星星点点，像撒在绿毯上的碎钻；黄色的金鸡菊热情奔放，像一个个小太阳，给花坛增添了不少活力。这些小花和月季相互映衬，让整个花坛显得生机勃勃。 课间休息时，小花坛成了我们的乐园。同学们常常围在花坛边，欣赏着美丽的花朵，闻着醉人的花香，分享着彼此的小秘密。有时候，我们会蹲下来，仔细观察蚂蚁在花丛中搬家，看着它们齐心协力地搬运食物，感受着大自然的神奇。夕阳西下，余晖洒在花坛上，给花朵和树叶镀上了一层金色的光辉，整个花坛变得更加迷人。 小花坛不仅给我们带来了视觉上的享受，更让我们感受到了大自然的美好。它就像一位无声的老师，教会我们要懂得欣赏美，珍惜身边的每一份美好。 六十一、【答案】例文： 那次，我真自豪 在我的成长记事本里，藏着一个让我格外骄傲的瞬间，那就是独自学会骑自行车的经历，每每想起，我都想说：那次，我真自豪！ 看着小区里的小伙伴们骑着自行车自由穿梭，我羡慕极了，缠着爸爸教我骑车。本以为骑车很简单，可刚坐上车座，车子就摇摇晃晃不听使唤，我紧紧攥着车把，手心全是汗，没骑两步就摔了下来，膝盖蹭得微微发红。我揉着膝盖，鼻子一酸，差点哭出来，心里打起了退堂鼓，觉得自己永远都学不会了。 爸爸扶起我，温柔地说：“别着急，慢慢找平衡，眼睛看前方，爸爸相信你能行。”听了爸爸的话，我擦干眼泪，重新跨上自行车。这次我沉住气，慢慢蹬踏板，爸爸在后面轻轻扶着车尾，慢慢松开手。我竟然稳稳地骑了起来，风从耳边吹过，看着自己灵活地绕过花坛，我心里又激动又开心，忍不住大喊：“我会骑车啦！” 那一刻，我看着爸爸欣慰的笑容，心里满是自豪。我终于明白，遇到困难不能轻易放弃，坚持下去就能收获成功。这件小事，让我体会到了努力后的成就感，也让我变得更勇敢，那次，我真的太自豪了！ 六十二、【答案】例文： 校园角落真美 在我们那充满欢声笑语的校园里，有一个常常被人忽略的角落，它没有教学楼的宏伟气派，也没有操场的热闹非凡，但在我心中，它却是校园里最美的地方。 这个角落位于校园的西南角，紧挨着学校的围墙。一走进这里，首先映入眼帘的是一片郁郁葱葱的竹林。竹子长得挺拔修长，翠绿的叶子在微风中轻轻摇曳，发出沙沙的声响，仿佛在演奏着一曲动听的乐章。阳光透过竹叶的缝隙洒下来，在地上形成一片片光斑，像是给大地铺上了一层碎金。竹林的旁边是一个小小的池塘，池塘里的水清澈见底，几条小鱼在水里自由自在地游来游去，它们时而浮出水面吐泡泡，时而钻进水底的石缝里捉迷藏。池塘的周围种满了各种各样的花草，有娇艳欲滴的玫瑰，有洁白如雪的百合，还有五颜六色的菊花。这些花草在阳光的照耀下显得格外美丽，它们散发出来的清香扑鼻而来，让人陶醉其中。 每到春天，这个角落就变成了一个生机勃勃的世界。竹子开始长出嫩绿的新芽，池塘里的冰也融化了，小鱼们在水里欢快地游着。花草们也纷纷抽出新芽，长出嫩绿的叶子，准备在夏天绽放出最美的花朵。夏天的时候，这里是一个清凉避暑的好地方。茂密的竹林像一把巨大的绿伞，为人们遮挡住了炎炎烈日。坐在竹林旁边的石凳上，听着竹叶的沙沙声，感受着微风的吹拂，让人感到心旷神怡。秋天的时候，这个角落又变成了一个金黄色的世界。竹子的叶子开始变黄，一片片飘落下来，像是给大地铺上了一层金黄色的地毯。池塘里的荷花也凋谢了，只剩下一个个莲蓬，像是一个个小铃铛在风中摇晃。花草们也开始枯萎，但它们却在为明年的春天积蓄力量。冬天的时候，这个角落显得格外宁静。竹子在寒风中依然挺拔，像是一个个忠诚的卫士，守护着这个角落。池塘里的水结了一层厚厚的冰，小鱼们在水底安静地冬眠。花草们也都盖上了一层厚厚的雪被，等待着春天的到来。 这个校园角落不仅美丽，还充满了乐趣。课间的时候，我常常和同学们一起来到这里玩耍。我们在竹林里捉迷藏，在池塘边喂小鱼，在花草丛中捉蝴蝶。这里留下了我们许多美好的回忆，也让我们感受到了大自然的神奇和美丽。 校园角落真美，它是我心中的一片净土，也是我童年时光里最美好的回忆。我希望这个角落永远保持着它的美丽，让更多的人能够欣赏到它的魅力。 六十三、【答案】例文： 花的舞会 奇妙的童话王国里，当雨儿在花的学校唱歌时，各种各样的花儿也听懂了。它们停下了功课，快乐地舞蹈起来，这时，不知道谁喊了一声：“要不，我们举办一个舞会吧！”花儿们立刻分头准备起了舞会。 小雏菊忙着编织彩色的花环，玫瑰姐姐喷上香甜的花蜜香水，蒲公英撑起了毛茸茸的小伞当灯光。不一会儿，舞会就开始啦！雨儿敲打着花瓣，奏起轻快的乐曲，萤火虫提着小灯笼飞来了，把舞台照得亮晶晶的。 桃花穿着粉裙子最先跳起了舞，裙摆随风轻轻飘动，像天边的云霞。郁金香挺着笔直的腰杆，跳起了优雅的华尔兹。牵牛花吹起紫色的小喇叭，为大家伴奏。最有趣的是蒲公英，它们随风旋转，像一个个小伞兵在跳舞。 蝴蝶和蜜蜂也赶来凑热闹，在花丛中飞来飞去，和花儿们一起狂欢。大家唱啊跳啊，笑声传遍了整个童话王国。 夜深了，雨停了，月亮姐姐露出了笑脸。花儿们虽然累了，心里却甜滋滋的。这场快乐的花的舞会，成了花的学校里最美好的回忆。 六十四、【答案】例文： 我家的绿萝 我家阳台上的绿萝，是我印象最深的植物。它没有娇艳的花朵，也没有迷人的香气，却用一身翠绿，装点着我的生活，也让我读懂了坚持的美好。 绿萝的叶子像一把把小巧的爱心，边缘光滑圆润，叶面翠绿发亮，像被阳光镀上了一层光泽，摸起来软软的、滑滑的，仿佛抹了一层薄薄的油脂，舒服极了。它的藤蔓细细长长的，顺着花盆边缘往下垂，有的垂到地上，有的缠绕在栏杆上，像绿色的瀑布，又像害羞的小姑娘垂着的发丝。哪怕很久忘了浇水，它的叶子也只是微微发蔫，只要浇上一点水，没过多久就又恢复了生机，精神抖擞地舒展着叶片。 这株普通的绿萝，没有华丽的外表，却有着顽强的生命力。它教会我，平凡的事物也能绽放独特的光彩，只要坚持，就能充满生机。观察绿萝的日子，让我学会了留心生活，也收获了满满的快乐。 六十五、【答案】例文： 我家附近的小花园 我家附近有一个美丽的小花园，它像一颗闪亮的宝石，镶嵌在我们的生活中。 走进小花园，首先映入眼帘的是一片绿油油的草地，就像一块柔软的绿毯。草地上盛开着五颜六色的花朵，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们争奇斗艳，散发出阵阵清香。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂“嗡嗡”地忙着采蜜，它们给小花园增添了许多生机。 沿着草地往前走，是一条弯弯的小路，路边种着一排排柳树。春天，柳树抽出嫩绿的枝条，像小姑娘的长辫子，在微风中轻轻摆动。夏天，柳树的叶子长得密密麻麻的，像一把把绿色的大伞，为我们遮挡阳光。小路的尽头有一个小池塘，池水清澈见底，能看到小鱼在水中自由自在地游来游去。池塘中央还有几朵粉色的荷花，有的已经完全绽放，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 小花园不仅景色美丽，还是我们玩耍的好地方。清晨，老人们在这里打太极拳、散步；傍晚，孩子们在这里追逐嬉戏，笑声回荡在整个花园。 我爱这个美丽的小花园，它给我们的生活带来了无尽的欢乐和美好。 六十六、【答案】例文： 观察蚂蚁真有趣 “小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照……”每当唱起这首歌，我就想起蹲在院子里观察蚂蚁的快乐时光，那可真有趣！ 一个午后，我发现墙角有一群蚂蚁正排着队赶路，便蹲下来仔细观察。它们像一个个穿着黑盔甲的小士兵，触角不停地晃动，好像在互相传递消息。我放了一块碎饼干在它们面前，一只蚂蚁立刻凑过来，用触角碰了碰饼干，又飞快地跑回队伍。不一会儿，一大群蚂蚁浩浩荡荡地赶来，有的推，有的拉，还有的爬到饼干上啃咬，齐心协力把这块“庞然大物”往洞口搬。 我忍不住用树枝轻轻挡住它们的路，没想到蚂蚁们立刻散开，绕开树枝重新排好队，丝毫没有慌乱。更有趣的是，当我把饼干移到别处，它们居然能顺着气味重新找到目标，那执着的模样让我忍不住笑出了声。 看着这些小小的身影，我忽然明白团结的力量有多大。观察蚂蚁不仅让我发现了大自然的奇妙，更让我收获了满满的快乐。观察蚂蚁真有趣，它让我在平凡的日子里，找到了不一样的惊喜。 六十七、【答案】 范文： 羚羊智斗豹子记 回到羚羊群后，小羚羊气喘吁吁地把遇险经过讲了一遍，它眼中闪着光说：“我们不能只靠跑，得用脑子！” 大家围成一圈商量对策。老羚羊提议：“我们可以演一出‘假羊诱敌’，再引它进荆棘沟！”小羚羊点头：“我带头引豹子，你们在坡上敲树枝、喊口号，制造声势！” 第二天，豹子果然又悄悄靠近。小羚羊故意在草丛边晃悠，豹子猛扑过来，它转身就跑，边跑边拐向布满藤蔓的山谷。羚羊群在高坡上齐声嘶鸣、摇动树枝，豹子以为四面被围，慌乱中踩进泥坑，又被藤蔓绊倒，狼狈不堪。 等豹子挣扎爬起，羚羊群早已在安全地带集合欢呼。 小羚羊望着伙伴们，轻声说：“这不是逃跑，是研学成果！”从此，羚羊群不仅跑得快，更懂得团结与计谋才是真正的力量。 六十八、【答案】例文： 森林里的暖冬约定 大雪过后，整个森林都被白雪覆盖，踩在雪地上“咯吱咯吱”响。小刺猬球球缩在树洞里，又冷又急——过冬的果子被大雪埋了，它的小爪子冻得通红。 “咚咚咚！”敲门声响起，球球打开门，看见一个圆滚滚的雪人，名叫雪小雪。雪小雪笑着问：“你是不是遇到麻烦了？”球球委屈地说，果子被埋了，洞里也太冷了。 雪小雪连忙说要帮它，带着球球往森林边缘的小木屋走去。雪小雪不怕冷，走在前面拨开积雪开路。没走多久，球球的爪子冻得没了知觉，雪小雪忽然指着小木屋墙角：“你看！” 那里有一只棕色旧手套，球球赶紧把爪子伸进去，瞬间暖乎乎的。它们继续往前走，很快到了老槐树下，雪小雪拨开积雪，露出一串串像小灯笼似的红果子。球球缩成刺球，一会儿就扎满了果子。 回到树洞，球球把最大的果子递给雪小雪。雪小雪笑着说：“朋友就该互相帮助，等春天我融化成水滋润草木，你要给我讲故事哦！”球球点点头，把旧手套挂在门口当暖灯。这个冬天，因为有了雪小雪，球球再也不觉得冷了，每天都给雪小雪放一颗果子，期待着春天相遇。 六十九、【答案】例文： 草丛里的小世界 周末的公园探险，最让我难忘的，是花坛边草丛里的小世界，它藏着我从没见过的缤纷与热闹。 我蹲下身屏住呼吸，看蚂蚁排着整整齐齐的队伍，顶着比自己还大的饼干屑，像一群纪律严明的小士兵，一步步往洞口走。七星瓢虫穿着红底黑点的小外套，顺着草茎慢悠悠地爬，累了就停在叶片上歇脚，像一颗会动的小宝石。还有不知名的小野花，举着嫩黄的小花瓣，迎着风轻轻晃，把草丛衬得亮堂堂的。 原来不用去远方，只要用心观察，脚边的草丛里，就藏着这么精彩的缤纷世界。 七十、【答案】例文： 魔法文具盒救了庄稼 夏天的星期天清晨，阳光刚洒向小河边，国王就急得团团转。原来王国的庄稼突然枯萎了，大臣们都束手无策。国王听说魔法学校有解决办法，便带着随从出发了。​ 路过小河边时，一个稻草人挥着稻草手臂喊住他：“国王陛下，我知道庄稼枯萎的秘密！”国王又惊又喜，停下脚步。稻草人说，是黑暗巫师吸干了土地的养分，只有魔法学校的彩虹种子能救活庄稼，但需要特殊的容器装种子。​ 他们一起去超市，想买合适的盒子。货架上，一个金灿灿的文具盒突然跳下来：“我是魔法文具盒，能装下彩虹种子！”国王高兴极了，带着稻草人和文具盒赶往魔法学校。​ 在魔法学校，校长交给他们彩虹种子，叮嘱必须在正午前种下。稻草人负责挖坑，文具盒自动弹出小铲子帮忙，国王亲自播种。大家齐心协力，赶在正午前把种子种完了。​ 没过多久，种子发芽、开花，枯萎的庄稼重新变得绿油油。国王重赏了稻草人和文具盒，还让文具盒住进了皇宫。从此，王国里的庄稼再也没出过问题，大家都过着幸福的生活。​ 七十一、【答案】例文： 我有一个想法 最近，我发现校园里的浪费现象特别严重，心里很不是滋味。 每天中午去食堂吃饭，总能看到餐桌上剩下的饭菜，有的只咬了几口，有的甚至没怎么动过，就被倒进了泔水桶。看着粮食被随意丢弃，我总会想起“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句。还有些同学洗手时水龙头开得很大，洗完也不及时关掉，任由清水白白流淌，浪费了水资源。这些行为让我很痛心，也让我有了一个想法。 我想在班级里发起“节约小先锋”活动，呼吁大家一起行动。吃饭时根据食量盛饭，践行“光盘行动”，避免浪费；洗手时把水龙头开小，用完及时拧紧。我们还可以制作节约小贴士，贴在食堂和卫生间，时刻提醒大家珍惜资源。班会课上，也可以开展“节约小故事”分享会，让节约的种子在大家心里生根发芽。 我相信，只要我们每个人都从身边的小事做起，就能让节约成为一种习惯，让校园变得更加美好。 七十二、【答案】例文： 我眼中的美好 生活就像一幅五彩的画，藏着许多美好的事物。在我眼里，最动人的美好，就是楼下那片小小的花坛。 花坛不大，却种满了各种各样的花，像一个小小的童话世界。春天有粉嫩的桃花，粉嘟嘟的花瓣落在草地上，像撒了一地的碎宝石；夏天有火红的月季，层层叠叠的花瓣，远远就能闻到浓郁的香味；而我最喜欢秋天的小雏菊。它们一朵朵挤在一起，黄的、白的、紫的，像一个个小太阳，又像一个个害羞的小脸蛋，可爱极了。微风一吹，小雏菊轻轻摇晃，仿佛在向我点头微笑，连叶子也跟着沙沙作响，像是在唱一首温柔的歌。花坛边还有几棵绿油油的小草，细细的、软软的，像给花坛铺上了一层厚厚的绿色地毯。每天放学回家，我都会停下脚步，蹲在花坛边，看着这些可爱的小花小草，闻着淡淡的花香，所有的疲惫都不见了，连心情也变得甜甜的。有时候，我还会轻轻抚摸一下小雏菊的花瓣，软软的、滑滑的，特别舒服。 这片小小的花坛，没有华丽的装饰，却有着最纯粹、最动人的美好。它陪伴我度过了一个又一个春夏秋冬，见证了我的快乐与成长。它让我明白，美好不一定在远方，也藏在我们身边的每一个角落、每一件小事里。我爱这片充满生机的小花坛，更爱这平凡生活中藏不住的美好，也愿意用心去发现更多身边的小美好。 七十三、【答案】例文： 最美的环卫工人 美，有时藏在喧嚣的城市角落，藏在平凡人的一举一动里。在我眼中，最美的人是小区楼下那位环卫工人张阿姨。 清晨六点，天刚蒙蒙亮，张阿姨就已经拿着扫帚，在街道上忙碌起来。她穿着醒目的橙色工作服，弯腰的身影在晨光里格外显眼。夏天，烈日把柏油路晒得发烫，她的额角挂满汗珠，却依然仔细地清扫着每一片落叶和纸屑；冬天，寒风卷着雪花，她的手冻得通红，却还是认真地把路面的积雪铲到路边，方便行人通行。 有一次，我看到一位小朋友不小心把牛奶洒在了地上，张阿姨立刻走过去，先用纸巾把污渍吸干，再用扫帚把地面清理干净，还笑着对小朋友说：“没关系，下次小心点就好啦。”那一刻，我忽然觉得，她不仅在清扫街道，也在温暖着人心。 还有一回，我看到她主动帮一位老奶奶拎着沉重的菜篮子，送到小区门口。老奶奶连声道谢，她只是摆摆手，转身又拿起了扫帚。张阿姨用日复一日的坚守，让我们的生活环境变得整洁舒适；她用不经意的善意，让这座城市多了一份温暖。 她没有惊天动地的事迹，却用平凡的付出，诠释着“最美”的含义。这份美，让我懂得了劳动的价值，也让我学会了尊重每一份平凡的工作。 七十四、【答案】例文 一： 一件难忘的事 这个学期的校园生活充满欢声笑语，一件件小事如同点点星光，而那次帮助同学的经历，是我最难以忘怀的一件事。 那是一个下雨天，放学铃声刚响，天空就下起了瓢泼大雨。我撑着雨伞准备回家，却看到同桌站在教学楼门口，眉头紧锁，来回踱步。原来她忘记带伞，爸爸妈妈又在外地工作，没法来接她。看着她焦急的模样，我毫不犹豫地走上前，拉着她的手说：“别着急，我送你回家！” 我们共撑一把伞，并肩走进雨里。雨越下越大，豆大的雨点砸在伞上，噼里啪啦作响。我尽量把伞往同桌那边倾斜，自己的半边肩膀很快就被雨水打湿，冰凉冰凉的。同桌发现后，赶紧把伞往我这边推，笑着说：“谢谢你，你也别淋着了。”我们互相迁就着，慢慢往前走，一路上说说笑笑，原本漫长的路变得格外温暖。 终于把同桌安全送到家，她连连向我道谢，还塞给我一颗甜甜的糖果。走在回家的路上，虽然肩膀湿漉漉的，但我的心里暖烘烘的。 这件事虽然很小，却让我懂得了帮助别人是一件快乐的事。它深深印在我的脑海里，成为本学期最难忘的回忆。 例文二： 我们校园的小花园 我们的校园处处充满美景，而我最喜欢的，就是教学楼旁那座生机勃勃的小花园。 春天一到，小花园就成了校园里最美的角落。花园中央有个圆形的小花坛，里面种满了五颜六色的花朵：粉嫩的桃花、金黄的迎春花、紫色的蝴蝶花，一朵朵、一簇簇，竞相开放，散发出淡淡的清香，引来了蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞。花坛周围是绿油油的小草，从土里探出脑袋，给花园铺上了一层柔软的绿毯。 花园里还有几棵高大的柳树，细长的柳枝随风摇摆，像小姑娘长长的辫子，风一吹，柳枝轻轻拂过地面，温柔极了。柳树旁有一条弯弯的石子小路，下课的时候，我们总会沿着小路散步，闻着花香，听着鸟儿的叫声，所有的疲惫都烟消云散了。 夏天，花园里的树木枝繁叶茂，像一把把绿伞，为我们遮挡烈日；秋天，树叶变黄飘落，铺满小路，像一层金色的地毯；冬天，雪花覆盖花园，银装素裹，格外静谧。 这座小花园四季如画，不仅装点了我们的校园，更陪伴我们度过了快乐的校园时光。我爱我们校园的小花园！ 七十五、【答案】例文： 家乡的小河 我的家乡有一条清澈的小河，它像一条碧绿的绸带，缠绕着村庄，藏着我童年里最温柔的美。 清晨的小河是静谧的。薄雾像轻纱一样笼在水面，阳光钻过树叶的缝隙，在波光里撒下碎金。岸边的芦苇探着脑袋，风一吹就轻轻摇晃，和水里游过的小鱼打着招呼。我总爱蹲在河边，看水草随着水流舒展，听水流撞在石块上的叮咚声，那声音像一首轻快的歌，洗去了清晨的困倦。 午后的小河是热闹的。孩子们挽起裤脚跳进水里，水花溅起时，笑声也跟着飘向远方。大人们坐在柳树下乘凉，摇着蒲扇聊着家常，影子被拉得很长。偶尔有蜻蜓停在水面，尾尖点起一圈圈涟漪，惊得小鱼倏地钻进石缝里，藏起了小小的身影。 傍晚的小河是温柔的。夕阳把河水染成橘红色，归巢的鸟儿掠过水面，留下一串清脆的鸣叫。我坐在岸边，看着晚霞一点点沉进水里，心里满是踏实与安宁。这条小河没有大江大河的壮阔，却用它的清澈与温柔，滋养着村庄里的每一个生命，也藏着我最珍贵的回忆。 它的美，是刻在我骨子里的乡愁，永远温暖着我的心。 七十六、【答案】例文： 让班级图书角变整齐 我们班级的图书角藏着好多好书，是大家课间阅读的小天地，可最近它却变得乱糟糟的。书架上的书东倒西歪，童话书和科普书混在一起，想找一本喜欢的书，得翻来翻去好半天，有的书还被放错了位置，甚至掉在了地上。 看到这个问题，我和同桌商量了改进办法。我们先找来了几张卡纸，做成分类标签，写上“童话类”“科普类”“故事类”，贴在书架的不同格子上。然后，我们利用课间时间，把所有的书都拿下来，一本本整理干净，再按照标签分类放好。我们还约定，以后同学们看完书，要把书放回原来的位置，每周安排两名值日生检查整理。 在大家的共同努力下，班级图书角变得整整齐齐。现在，同学们找书又快又方便，阅读的兴趣也更浓了。我相信，只要我们用心爱护，图书角一定会成为我们班级里最温暖、最整洁的小角落，陪伴我们快乐成长。 七十七、【答案】例文： 书包里的故事 我的书包是蓝色的，上面印着可爱的小熊图案，它就像我的好朋友，每天陪着我上学放学，里面藏着一个温暖又难忘的小故事。 那天早上，天空突然下起了淅淅沥沥的小雨，我急急忙忙背上书包就冲出了家门，完全忘了带雨伞。到了学校，我看着窗外的雨越下越大，心里犯了愁，心想放学可怎么回家呀。 中午午休时，我无意间打开书包，发现里面竟多了一把小小的碎花雨伞。伞柄上还贴着一张小小的纸条，上面写着工整的字迹：“记得放学打伞，别淋湿啦。”我一下子就明白了，一定是妈妈早上发现我没带伞，悄悄放进我书包里的。 放学铃声响起，我撑开小伞走进雨里，雨水打在伞面上，发出“哒哒哒”的声音，就像妈妈温柔的叮嘱。看着书包里的小伞，我心里暖暖的。 这个小小的书包，不仅装着我的书本和文具，还装着妈妈的爱。这个藏在书包里的故事，我会一直记在心里，永远不会忘记。 七十八、【答案】例文： 那次，我真的很开心 每当看到楼下小朋友骑着自行车穿梭嬉戏，我心里就痒痒的，总盼着自己也能像他们一样，骑着车风一般地奔跑。终于在一个周末的下午，爸爸推着一辆崭新的蓝色自行车，笑着对我说：“今天，咱们就把骑车这个技能学会！”我一下子蹦了起来，拉着爸爸的手就往楼下冲，心里像揣了一只蹦蹦跳跳的小兔子，满是期待和欢喜。 刚开始学的时候，我紧张极了，双手紧紧攥着车把，身体僵硬得像一根木头，连眼睛都不敢乱瞟。爸爸扶着车后座，耐心地教我：“别慌，眼睛看着前方，双脚慢慢蹬，保持平衡就好。”我按照爸爸说的做，可自行车像个调皮的小怪兽，左摇右晃，没过多久就差点摔下来，吓得我手心全是汗，连蹬车的力气都没了。我噘着嘴，有点泄气地说：“爸爸，好难啊，我不想学了。” 爸爸没有批评我，而是蹲下来揉了揉我的头，温柔地鼓励我：“做什么事都不能半途而废呀，你看，刚才已经比第一次稳多了，再坚持一下，一定能学会！”听了爸爸的话，我又鼓起勇气，重新跨上自行车。爸爸依旧扶着车后座，陪着我一圈又一圈地练习，风吹在脸上暖暖的，耳边传来爸爸温柔的提醒声，我的身体渐渐放松下来，蹬车的节奏也越来越稳。 不知练了多久，我突然感觉身后的力量消失了，回头一看，爸爸竟然松开了手，而我，竟然还在稳稳地骑着自行车向前走！我心里一惊，连忙握紧车把，眼睛紧紧盯着前方，双脚不停地蹬着，自行车顺着小路稳稳地前进，风从耳边吹过，带着淡淡的花香，连树叶都在沙沙作响，好像在为我鼓掌。 我骑着车，一圈又一圈地绕着小区转，脸上的笑容根本藏不住，嘴角一直向上扬着，心里像吃了蜜一样甜。我大声喊着：“爸爸，我学会了！我真的学会骑自行车啦！”爸爸站在原地，笑着向我挥手，眼里满是欣慰。那一刻，我忘记了所有的疲惫，忘记了练习时的紧张，只剩下满满的快乐和自豪，那种开心，是从未有过的，像一股暖流，瞬间涌遍了全身。 直到夕阳西下，我才恋恋不舍地停下自行车。那次学骑自行车的经历，不仅让我学会了一项新技能，更让我感受到了坚持的意义。而那份发自内心的开心，就像一颗闪亮的星星，永远留在了我的记忆里，每当想起，嘴角都会不自觉地上扬。 七十九、【答案】例文 一： 我家的小金鱼 我家的鱼缸里住着几条可爱的小金鱼，它们是我最喜爱的小伙伴。 小金鱼的模样格外讨喜。最显眼的是那条橘红色的“小公主”，鳞片在灯光下泛着细碎的金光，像撒了一把亮闪闪的金粉。它的眼睛圆鼓鼓亮晶晶的，像两颗打了光的黑葡萄，总是好奇地打量着鱼缸外的世界。尾巴更是漂亮，薄如蝉翼，边缘带着一圈透明的白边，游动时轻轻摇曳，就像穿着纱裙的舞者在水中旋转游动的时候，尾巴上带着金光细闪，浴缸里像下着漫天金雪，非常耀眼。另外两条是黑白相间的，它们总喜欢跟在“小公主”身后，像两个忠实的小随从。 小金鱼吃食的样子最有趣。每次我刚撒下鱼食，它们就会立刻从鱼缸角落冲过来，嘴巴一张一合，“咕嘟咕嘟”地把鱼食吞进肚子，仿佛饿了一个世纪一样。有时候它们还会互相争抢，你追我赶地在鱼缸里打转，溅起细碎的水花，惹得我忍不住笑出声。 这些小金鱼不仅装点了我的书桌，更给我带来了无数欢乐。每天放学回家，我都会趴在鱼缸前看它们嬉戏，这一刻所有的疲惫都烟消云散。它们是我最珍贵的小伙伴，我会一直好好照顾它们。 例文二： 难忘的校园运动会 10月15日 星期日 晴 今天下午，我们班和三班在操场上举行了一场激烈的拔河比赛，那热闹的场面直到现在还清晰地印在我的脑海里。 比赛还没开始，操场上就围满了同学，他们的加油声此起彼伏。我们班的队员们更是紧紧攥住绳子，双脚分开蹬着地面，身体微微向后仰，一个个神情严肃，像即将上战场作战的士兵。我站在队伍中间，手心全是汗，心里既紧张又兴奋。随着裁判一声清脆的哨响，比赛正式开始。 两边的队员都使出了浑身力气，绳子中间的红绸带一会儿偏向我们，一会儿又偏向了对方。我咬紧牙关，脸憋得通红，感觉手臂都快酸得抬不起来了。耳边是同学们震耳欲聋的加油声：“加油！我们班最棒！”就在我们快要坚持不住的时候，班长大喊一声：“大家一起往后倒啊！”我们跟着口号一起用力，终于把红绸带拉过了白线！ “我们胜利了！”大家都欢呼着跳了起来，有的同学激动地抱在一起，有的甚至在操场上蹦跳着转圈。虽然每个人都累得气喘吁吁，手心也磨得发红，但脸上都洋溢着胜利的笑容。这次拔河比赛让我明白了团结的力量，也让我收获了最难忘的快乐。 八十、【答案】例文 一： 最开心的一次爬山 今年暑假，最让我开心的事，就是和爸爸妈妈一起去爬山。那座山不算太高，却藏着满目的绿意，也藏着我满满的快乐。 一大早，我们就背着水和零食出发了。刚进山，清新的空气就扑面而来，路边的小草顶着露珠，五颜六色的小花点缀在草丛间，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。我蹦蹦跳跳地走在最前面，一会儿蹲下来观察小蚂蚁搬家，一会儿抬头看看枝头的小鸟，爸爸妈妈笑着跟在我身后，时不时提醒我小心脚下。 爬到半山腰时，我渐渐累了，腿像灌了铅一样沉重，呼吸也变得急促。我坐在石阶上，不想再往上爬了。爸爸走过来，轻轻拍了拍我的肩膀：“坚持就是胜利，山顶的风景一定比这里更美丽。”在爸爸妈妈的鼓励下，我咬了咬牙，继续往上爬。 终于，我们登上了山顶。站在山顶往下看，远处的房子像小积木一样，蜿蜒的小路像一条银色的带子，群山被云雾环绕，美得像一幅画。我张开双臂，感受着山间的风，所有的疲惫都烟消云散了。我们一起拍照留念，分享零食，欢声笑语回荡在山谷里。 这次爬山，不仅让我欣赏到了美丽的风景，还让我明白了坚持的意义。这真是一次开心又有意义的经历，我永远也不会忘记。 例文二： 胆小的猫和胆大的老鼠 从前，有一户人家，主人养了一只非常胆小的猫。不知道什么时候，一只胆子很大的老鼠也在这户人家里住下了。 这只猫叫咪咪，它浑身雪白，却总是缩在角落里，连听到一点动静都会吓得浑身发抖。而那只老鼠叫灰灰，一身灰黑色的毛，走起路来昂首挺胸，连猫的影子都不害怕。 有一天晚上，灰灰饿得肚子咕咕叫，就大摇大摆地跑到厨房偷东西吃。它爬上灶台，咬开饼干盒，正吃得津津有味时，咪咪碰巧路过厨房。咪咪看到灰灰，吓得立刻弓起身子，尾巴炸得像一根毛刷子，却连叫一声的勇气都没有，只能远远地躲在门口，眼睛死死地盯着灰灰。 灰灰发现了咪咪，不仅没有逃跑，反而叼着一块饼干，慢悠悠地走到咪咪面前，得意地晃了晃尾巴：“胆小鬼，你敢来抓我吗？”咪咪吓得连连后退，一不小心撞到了墙角，发出“咚”的一声，吓得自己浑身发抖。 后来，主人发现家里的东西总被偷吃，就训练咪咪练胆子。慢慢地，咪咪不再那么胆小了。有一次，灰灰又来偷东西，咪咪鼓起勇气，猛地扑了过去，把灰灰吓得魂飞魄散，再也不敢来这户人家捣乱了。从此，咪咪变成了一只勇敢的猫，主人也常常夸奖它。 八十一、【答案】例文 一： 校园里的银杏角 我们的校园处处藏着美好，若问我最爱的角落，那一定是教学楼西侧的银杏角。这里没有操场的喧闹，没有花坛的姹紫嫣红，却用独有的温柔静谧，装点着我的校园时光，成了我课间最向往的小天地。 走进银杏角，两排高大的银杏树笔直挺立，像卫士守护着校园。春日里，枝桠冒出嫩黄新芽，细细小小像缀满碎金子，凑近还能瞧见嫩芽绒毛；微风一吹，新芽轻轻摇晃，仿佛在跟同学打招呼。树下铺着青石板路，角落摆着几张木质长椅，阳光透过枝叶洒下，映出斑驳光影，暖融融的特别舒服。 这里不仅景色美，还藏着暖心小事。上周课间，我不小心掉了作业本，纸张被风吹得四散。正当我手忙脚乱捡拾时，几个同学主动帮忙，很快把本子整理整齐。我们坐在长椅上说笑，银杏叶沙沙作响，像是在为我们喝彩。 闲暇时，我总爱来银杏角，或是看书，或是和伙伴说悄悄话。看着满眼绿意，听着轻柔风声，心里满是欢喜。这个不起眼的小角落，装满了校园的温柔美好，是我心中最珍贵的秘密基地。 例文二： 小蚂蚁的奇妙旅行 在一片郁郁葱葱的森林里，住着一只好奇心极强的小蚂蚁。一天，它突发奇想，决定来一场奇妙的旅行。 小蚂蚁背着简单的行囊，沿着一条蜿蜒的小路出发了。它先遇到了一群忙碌的蜜蜂。蜜蜂们正忙着采蜜，小蚂蚁好奇地问：“你们每天这么辛苦，不累吗？”蜜蜂笑着说：“为了酿出香甜的蜂蜜，再累也值得。”小蚂蚁听了，对蜜蜂的勤劳敬佩不已。 接着，小蚂蚁来到了一条清澈的小溪边。它正发愁怎么过河时，一片落叶飘了过来，说：“小蚂蚁，我载你过河吧。”小蚂蚁小心翼翼地爬上落叶，随着水流缓缓前行。在河中央，它们还遇到了一群小鱼，小鱼们围着落叶嬉戏，小蚂蚁开心地和它们打招呼。 过了河，小蚂蚁来到了一片美丽的花海。五彩斑斓的花朵散发着阵阵香气，小蚂蚁陶醉其中。这时，一只蝴蝶飞了过来，邀请小蚂蚁一起在花丛中飞舞。小蚂蚁欣然答应，它感觉自己仿佛变成了一只会飞的蚂蚁，快乐极了。 夕阳西下，小蚂蚁结束了这场奇妙的旅行。它带着满满的回忆和收获，回到了温暖的家。这次旅行让小蚂蚁明白了，外面的世界充满了惊喜和美好，只要勇敢地去探索，就能发现更多的精彩。 例文三： 蒲公英种子的奇妙旅行 在一片翠绿的草地上，生长着一朵蒲公英。秋天到了，蒲公英妈妈对孩子们说：“孩子们，你们已经长大了，该去外面的世界看看啦。”一颗蒲公英种子告别了妈妈，开始了它的奇妙旅行。 它随着轻柔的微风飘呀飘，飘到了一片果园里。果园里，红彤彤的苹果挂满枝头，黄澄澄的梨子压弯了树枝。蒲公英种子好奇地落在了一棵苹果树上，和苹果们聊起了天。苹果们热情地邀请它留下来，可蒲公英种子还想看看更远的地方，于是它又随着风出发了。 接着，它飘到了一座高山的山顶。山顶上，云雾缭绕，仿佛仙境一般。蒲公英种子兴奋地在山顶上转了一圈，感受着清新的空气和壮丽的景色。这时，一只老鹰飞了过来，差点把它吹走。蒲公英种子紧紧抓住一块石头，才没被吹跑。 最后，风把它带到了一片肥沃的土地上。这里阳光充足，雨水充沛，蒲公英种子觉得这里就是它梦想中的家园。它慢慢地扎根，开始了新的生活。不久后，它长出了一朵美丽的蒲公英，又会有许多新的种子开启它们的奇妙旅行。 例文四： 一片落叶的奇妙旅行 秋天来了，大树上的叶子渐渐变黄，一片落叶告别了大树妈妈，开始了它的奇妙旅行。 落叶在空中翩翩起舞，像一只金色的蝴蝶。它飘到了一条小溪边，看到一群小蚂蚁正在为过河发愁。落叶热情地说：“小蚂蚁们，我来帮你们过河吧。”小蚂蚁们高兴极了，纷纷爬上落叶。落叶载着小蚂蚁们，顺着水流缓缓地向对岸漂去。一路上，它们有说有笑，还和溪中的小鱼打了招呼。 过了河，落叶继续向前飘。它来到了一片田野里，田野里金黄的稻穗沉甸甸的，仿佛在向它点头问好。落叶和稻穗们聊起了天，听它们讲述着丰收的故事。 突然，一阵狂风吹来，落叶被吹得在空中乱转。等风停下来，它发现自己来到了一个陌生的地方——一片荒芜的沙漠。这里黄沙漫天，没有一点生机。落叶有些害怕，但它没有放弃。它努力地寻找着水源，终于在沙漠的边缘发现了一条小小的溪流。 落叶顺着溪流飘啊飘，最后来到了一个美丽的花园。花园里百花盛开，香气扑鼻。落叶觉得这里就是它最终的归宿，它轻轻地落在了花园的泥土里，慢慢地腐烂，化作了肥料，滋养着花园里的花朵。 八十二、【答案】 范文： 我有一个想法 最近，我发现小区里的共享单车经常东倒西歪，有的倒在花坛里，有的堵住人行道，甚至还有人把车骑进自家楼道。这不仅影响市容，还给大家出行添了麻烦。我忍不住想：怎么才能让共享单车“乖乖回家”呢？ 我的想法是：设立“文明停车积分制”。第一，每辆单车APP里加入“停车规范评分”，停在指定区域得5分，乱停扣3分，累计扣分多了要交“文明学习费”或做志愿活动；第二，小区门口设置“最美停车角”，拍下整齐停放的照片上传，可兑换小礼品；第三，学校和社区联合开展“单车小管家”活动，让小学生当监督员，举手之劳也能参与管理；第四，增加智能停车桩或电子围栏，不规范停车就自动锁车，提醒用户调整位置。 其实，共享单车是方便大家的，但也要靠大家共同维护。如果每个人都能多走几步路、多花几秒钟摆正车子，我们的街道就会更整洁、更有序。希望我的想法能被采纳，让共享单车真正成为城市的“文明风景线”！ 八十三、【答案】例文 一： 我的小发现 生活就像一本神奇的书，只要我们擦亮观察的小眼睛，就能发现许多有趣的小秘密。最近，我就有一个特别新奇的小发现，让我开心了好久。 那是一个星期天的早上，我在院子里玩耍，偶然看到墙角有一队蚂蚁，它们像士兵一样排着整整齐齐的队伍，朝着一个方向前进，像一条移动的黑线，正慢慢地前行。我蹲下来仔细观看，发现每一个小蚂蚁都搬着一个小小的东西，有的搬着面包屑，有的搬着小石子，一个接着一个往前走，竟然没有一只蚂蚁偷懒。我好奇极了，跟着它们往前走，发现它们的目的地是一个小小的土洞。更奇怪的是，当天下午下了小雨，我再去看，蚂蚁们竟然把洞口堵上了，只留下一个小小的缝隙。 我赶紧跑去问家里人，才知道蚂蚁是提前感觉到要下雨，在忙着搬家、堵洞口，防止雨水灌进洞里。原来，小小的蚂蚁竟然这么聪明，还能预测天气呢！ 这个小小的发现，让我明白了观察的乐趣。以后我要多观察、多思考，去发现生活中更多藏起来的小惊喜，做一个爱观察、爱思考的小朋友。 例文二： 小草的悄悄话 夜深了，月光温柔地洒在草地上，我蹲在墙角，忽然听见了一阵细细小小的声音，我仔细倾听，发现原来是一处小草在悄悄地说话。 小草轻轻叹了口气，对身边的同伴说：“今天真是又累又开心呀！早上，小朋友们在我身上轻轻打滚，阳光公公把我晒得暖暖的，风婆婆还来和我打招呼；中午，小雨姐姐来给我喝水，我喝得饱饱的，长得更绿了。可是，也有小朋友不小心踩疼了我，还有人随手扔垃圾压着我，我好希望大家能轻轻爱护我，给我一个干净的家。” 另一处的小草接着说：“是呀，我们虽然小小的，却能给大地穿上绿衣裳，还能给小蚂蚁遮太阳。我真希望大家都能发现我们的用处，好好保护我们，让我们一直陪伴着大家。” 听了小草们的悄悄话，我的心里暖暖的，同时也有一丝愧疚。原来，小小的小草也有自己的心愿，也需要被温柔对待。以后，我一定会好好爱护小草，不踩它、不伤害它，也告诉身边的小朋友，一起守护这一片片绿色，用心倾听它们的心声，让小草们茁壮地、快乐地生长。 八十四、【答案】例文 1： 那次经历真难忘 周六，我去溜冰场，我不由得眼睛一亮，溜旱冰真有趣！旱冰场上人们溜得真棒，他们身轻如燕，而我根本就不会滑，随后我的眼神暗了下来。我又转念一想：我为什么不能尝试一次呢？于是我去售票处买票，进入场地。 穿上了旱冰鞋，站都站不稳，甭提滑了。我小心翼翼地扶着栏杆，一步一步地走，我发现周围的人滑得十分快，我仔细地观察了他们的步伐。脚的移动必须是“八”字形向外滑，而且身子要配合好。我掌握了要领，就松开栏杆试一次，刚一抬脚，没想到力不从心，我摔了一跤。我勇敢地站了起来，再一次观察其他人的动作，他们弯着腰，两个手臂前后摆动，凭此保持平衡。我放松了绷紧的神经，模仿他们的动作，滑了起来。真是“功夫不负有心人”，我会滑了！我可以自由自在地滑旱冰了，我尽快地滑着，翩翩起舞，我自由自在地滑着，成了一道风景线。 我为我这次勇敢的尝试，感到无限的欣慰和自豪！ 例文2： 磨坊的台风救援 夏天的大森林郁郁葱葱，小白兔朵朵在森林深处开了一间小小的磨坊，专门帮邻里们研磨谷物、晾晒干货。这阵子，朵朵攒了大半年收获的胡萝卜干，打算天亮后就运去海边的魔法城堡，送给住在那里的流浪小动物当零食，所以当天她索性留在磨坊整理货物，完全没留意到森林气象台播报的台风预警。 不知不觉到了深夜，呼呼的台风裹挟着瓢泼大雨猛地砸了下来，磨坊老旧的木屋顶被狂风掀掉了一大块，冰冷的雨水瞬间灌进屋里，打湿了堆在墙角的胡萝卜干。朵朵抱着蓬松的大尾巴缩在磨坊的灶台边，吓得直掉眼泪，狂风把门吹得死死锁死，她根本没办法逃出去。 正在森林沿线巡逻的大黄狗壮壮最先发现了异常：磨坊的灯怎么亮了整整半夜？他顶着狂风一步步挪到磨坊附近，才知道朵朵被困，可风势太猛，他根本没办法靠近摇摇欲坠的磨坊，只能立刻呼叫帮手。夜间站岗放哨的猫头鹰灰灰接到消息，立刻扑着翅膀绕磨坊侦查了一圈，确认朵朵平安后，又找来了森林里力气最大、还会飞的小飞象嘟嘟。 嘟嘟展开巨大的翅膀挡在磨坊破掉的屋顶前，帮朵朵挡住了风雨，壮壮则趁机爬上屋顶，钉好了临时防雨布，灰灰也叼着绳索帮忙加固房梁。等台风稍缓，大家顺利把朵朵和没淋湿的胡萝卜干救了出来。 后来台风过境，邻居们一起帮朵朵修好了磨坊，朵朵也顺利把胡萝卜干送到了海边城堡。那个夏天台风夜里互相帮忙的温暖，一直留在了所有小动物的心里。 八十五、【答案】例文 一： 最快乐的事 去年暑假，我和爸爸妈妈一起去青岛海边游玩，那是我一年里最快乐的事。 刚到海边，咸咸的海风就裹挟着海浪的气息扑面而来，我迫不及待地脱掉鞋子，光着脚丫踩在软软的沙滩上。沙子暖乎乎的，细细的，从脚趾缝里钻出来，痒酥酥的舒服极了。海浪一波波涌过来，像一群调皮的孩子，轻轻拍打着我的小腿，凉丝丝的，溅起的水花沾在脸上，带着淡淡的咸味。我忍不住蹲下来，用手去抓那些涌到脚边的浪花，它们却像跟我捉迷藏似的，一下子就从指缝里溜走了。 我和爸爸一起堆沙堡，我们用小铲子挖沙子，用塑料桶倒扣出一座座尖尖的“城堡”，还找来小树枝和五颜六色的贝壳插在上面当“旗杆”和“装饰”。妈妈在一旁笑着给我们拍照，还故意把沙子轻轻撒在我脖子上，逗得我咯咯直笑，我们满头大汗却笑得灿烂极了。 后来，我们换上泳衣去游泳。爸爸牵着我的手，带我感受海浪的起伏。我像一条小鱼一样在水里扑腾，有时候浪大了，我就被托起来，又轻轻落下，感觉自己像在飞一样。游累了，我们就坐在沙滩上休息，妈妈给我们递上冰凉的椰子汁，喝一口，清爽的汁水顺着喉咙滑下去，瞬间驱散了所有的疲惫。 傍晚的时候，我们坐在沙滩上看日落。橙红色的太阳慢慢沉进海里，把天空和大海都染成了暖色调，云朵像被镀上了一层金粉，漂亮极了。我靠在爸爸妈妈的肩膀上，听着海浪“哗哗”的声音，心里觉得特别幸福。 那天，我不仅感受到了大海的魅力，还收获了和爸爸妈妈一起的快乐时光。直到现在，一想起那次海边之旅，我的心里就暖洋洋的。那片沙滩、海浪和日落，都成了我最珍贵的回忆。 例文二： 想变成猫的老鼠 从前，有一只老鼠经常被猫追得四处乱窜，整天提心吊胆地过日子，于是它想变成一只猫…… 它听说森林深处的魔法婆婆能实现任何愿望，便趁着夜色偷偷溜出鼠洞，穿过长满荆棘的灌木丛，蹚过冰凉的小溪，终于在天亮前找到了魔法婆婆的小木屋。魔法婆婆坐在摇椅上，眯着眼睛听完它的请求，从袖袋里摸出一颗裹着金箔的糖果：“吃了它，你就能变成猫，但你要记住——你永远藏着老鼠的天性，猫的世界也有它的规则。”老鼠哪里顾得上这些，一把抓过糖果就塞进嘴里。 一阵暖洋洋的光芒包裹住它，等光芒散去，它低头一看，自己灰溜溜的皮毛变成了柔软的灰猫毛，细小的爪子长出了锋利的指甲，连尾巴都变得又粗又长。它兴奋地在草地上打滚，终于不用再躲在阴暗的鼠洞，不用再怕猫的利爪了！ 一开始，它觉得当猫的日子简直像天堂：主人会给它盛香喷喷的猫粮，还会用逗猫棒陪它玩；它可以光明正大地趴在窗台上晒太阳，再也不用偷偷摸摸地啃墙角的饼干。可没过几天，烦恼就来了——邻居家的大黄猫觉得它“不够像猫”，嘲笑它不会爬树、不会抓老鼠；主人也开始奇怪，这只“猫”怎么看到老鼠就躲，还总喜欢啃墙角的木头。 更糟的是，有一天夜里，一只大野猫闯进院子，以为它是抢地盘的同类，张着爪子就扑了过来。它吓得转身就跑，慌不择路地钻进了一个熟悉的鼠洞——那正是它以前的家。洞里的小老鼠们吓得缩成一团，吱吱叫着躲到角落。它看着自己的猫爪，又看着瑟瑟发抖的小老鼠，突然明白了：魔法能改变它的样子，却改变不了它的天性。 第二天一早，它再次找到魔法婆婆，低着头说：“我想变回老鼠。”魔法婆婆笑着点点头，挥了挥魔杖。等它再次睁开眼，又变回了那只灰溜溜的小老鼠。当它重新钻回温暖的鼠洞时，虽然还是要提防猫的影子，但它不再羡慕猫的生活——因为它终于懂得，每个生命都有自己的位置，做回自己才最安心。 八十六、【答案】 题目一： 例文： 我喜欢的校园小花园 我们的校园里藏着许多美好，而我最爱的，是教学楼间那一方小小的花园。 清晨的阳光透过枝叶，洒在铺满碎石的小路上。春天，粉白的樱花缀满枝头，像一群害羞的小姑娘，风一吹便簌簌落下，铺成温柔的花毯；夏天，月季和蔷薇爬满围栏，红的、粉的、白的花朵挨挨挤挤，引得蜜蜂在花丛中嗡嗡地唱着歌。课间时，我总爱坐在花园的石凳上，看嫩绿的三叶草在风中摇曳，听鸟儿在枝头叽叽喳喳，所有的疲惫都被这生机悄悄抚平。 有一次考试失利，我低着头躲进花园，鼻尖萦绕着栀子的清香。看着眼前努力绽放的花朵，我忽然明白：成长就像这些花草，总会经历风雨，却依然要向着阳光生长。从那以后，这方小花园不仅是我放松的角落，更成了我汲取力量的地方。 这小小的花园，藏着四季的诗意，也藏着我成长的足迹，难怪它会成为我校园里最爱的角落。 题目二： 例文： 淘淘进城 淘淘蹦蹦跳跳地来到城里，一下子就被眼前的景象惊呆了：马路上的汽车像甲壳虫一样跑来跑去，高楼大厦直插云霄，连路灯都眨着亮晶晶的眼睛。他好奇地爬上路灯杆，想看看更高处的风景，结果差点被路过的电动车吓到，赶紧溜了下来。 走着走着，淘淘闻到一阵香喷喷的味道，原来是路边的水果店在卖桃子。他趁老板不注意，偷偷摘了一个最大的桃子，刚要咬一口，就被老板发现了。老板笑着说：“小猴子，想吃桃子要付钱哦！”淘淘红着脸，摸了摸空空的口袋，只好把桃子放了回去。 后来，淘淘又来到公园，看到小朋友们在滑滑梯、荡秋千，他也想加入。可他刚爬上滑梯，就因为太调皮，把一个小妹妹撞哭了。淘淘连忙道歉，还摘了一朵小野花送给她，小妹妹才破涕为笑。 太阳下山时，淘淘拖着疲惫的身体回到森林。他虽然有点累，却觉得特别开心。这次进城的经历让他明白：城里虽然热闹有趣，但也要遵守规则、礼貌待人。他决定以后要做一只更懂事的小猴子。 八十七、【答案】例文 一： 美丽的校园 我们的校园，是一座藏满诗意与生机的美丽花园，每一处角落都流淌着动人的风景。 清晨，阳光像细碎的金箔，温柔地铺满校园的每一寸土地。校门口的两排香樟树，像挺拔的卫士，枝叶间缀着晶莹的露珠，风一吹，便滚落出清脆的声响。走进校园，中心花坛里的月季正热烈绽放，粉的、红的、白的，层层叠叠的花瓣像少女的裙摆，在晨光里漾开甜香。蝴蝶在花丛中翩跹起舞，蜜蜂嗡嗡地哼着采蜜的歌谣，整个校园都浸在鲜活的生机里。 沿着石板路走到教学楼，琅琅的读书声从明亮的教室里飘出来，和窗外的鸟鸣交织成最动听的晨曲。午后的操场是孩子们的乐园，红色的跑道上，同学们奔跑的身影像灵动的音符；翠绿的草坪上，大家追逐嬉戏，笑声洒满了每一个角落。夕阳西下时，晚霞把教学楼染成温暖的橘红色，连影子都变得温柔起来。 校园的美，不仅在四季流转的风景里，更在同学们的欢声笑语、老师的谆谆教诲里。它是我们成长的摇篮，是我心中永远最美丽的地方。 例文二： 我的好朋友 我有一个最好的朋友，她就像一颗小太阳，走到哪里就把温暖和光亮带到哪里，是我成长路上最珍贵的伙伴。 她有着一张圆圆的苹果脸，皮肤白嫩嫩的，笑起来的时候，眼睛会弯成两道甜甜的月牙，脸颊上还会浮现出两个浅浅的梨涡，可爱极了。她总爱扎一个高高的马尾辫，跑起来的时候，辫子在身后一甩一甩的，充满了活力。 她的性格开朗又热心肠，是班里出了名的“小太阳”。谁遇到了困难，她总会第一时间伸出援手：同学忘带文具，她会毫不犹豫地分享；有人心情不好，她会讲笑话逗对方开心。她最热爱的事情是画画，课间总能看到她趴在桌上，用彩笔勾勒出一个个鲜活的形象，无论是灵动的小动物，还是美丽的风景，在她笔下都栩栩如生。她还会把画好的小卡片送给身边的人，用小小的画笔传递温暖。 和她相处的日子里，我总能感受到满满的快乐与力量。她不仅是我的好朋友，更是我学习的榜样。这份真挚的友谊，会像星星一样，永远闪耀在我的成长路上。 八十八、【答案】例文 一： 2025年5月17日 星期六 晴 今天的阳光像一层薄薄的金纱，温柔地笼罩着大地，暖融融地洒在身上，舒服极了。我背着书包，像往常一样慢悠悠地走在回家的路上，原本以为这只是平凡无奇的一天，却在不经意间，发现了藏在平凡日子里的最美风景，悄悄温暖了我的心房。 路过小区的花坛时，我偶然瞥见墙角的缝隙里，竟悄然绽放着一朵小小的太阳花。它没有牡丹的娇艳华贵，也没有月季的芬芳扑鼻，细细嫩嫩的茎秆，顶着一朵小小的嫩黄花苞，在阳光下努力地舒展着柔软的花瓣，仿佛在拼命拥抱这温暖的阳光。哪怕生长在贫瘠的泥土里，没有专人照料，它也长得格外精神，充满了生机与活力。我轻轻蹲下身，看着它小小的花瓣上，还沾着清晨残留的露珠，像一颗颗晶莹剔透的小珍珠，在阳光下闪闪发光，那一刻，我忽然明白，美从来都不是高高在上、遥不可及的，它就藏在这些不被人注意的角落里，默默绽放着自己的光芒。 继续往前走，不远处的石凳上，一个熟悉的身影映入眼帘——是妈妈，她正坐在那里，小心翼翼地帮我刷鞋子。她的动作轻柔又认真，手指浸泡在清水中，一点点擦拭着鞋面上的污渍，不放过任何一个角落。阳光洒在她的头发上，泛着淡淡的光泽，微风轻轻拂过，吹乱了她额前的碎发，那专注又温柔的模样，让人心里暖暖的。 原来，最美的风景从来都不需要刻意去寻找。它可能是一朵在角落里努力生长的小花，可能是妈妈为我刷鞋子时温柔的侧影，也可能是一句不经意的暖心话语。只要我们用心去观察、用心去感受，就会发现，生活里处处都藏着不期而遇的美好，藏着点点滴滴的温暖。 例文二： 文具盒里的争吵 夜深了，小主人已经进入了梦乡，寂静的房间里，突然传来一阵阵争吵声——原来是文具盒里的小伙伴们吵了起来。 “哼，我才是小主人最离不开的！” 钢笔挺着圆滚滚的肚子，得意地晃了晃脑袋，笔尖还骄傲地闪了闪，“每天写作业、记笔记，哪一样离得开我？没有我，小主人连字都写不了，老师还会表扬他吗？” “你可别吹牛了！” 铅笔不服气地跳了起来，“小主人刚学写字的时候，全靠我练手，我写错了还能擦掉重写，你行吗？而且小主人画画、做手工，哪一次不是我冲锋在前？我可比你厉害多了！” 橡皮急得滚了过来，大声说道：“你们都别争了！要是没有我，铅笔写错了字、画错了线，小主人该多着急啊？我才是最有用的，是帮小主人改正错误的小卫士！” 尺子也慢悠悠地开口：“别忘了，小主人画直线、量长度，全靠我帮忙，没有我，他画的线歪歪扭扭，连作业都写不整齐！” 就在大家吵得不可开交的时候，文具盒爷爷开口了：“孩子们，你们各有各的用处，缺一不可啊！钢笔写字，铅笔练手，橡皮改错，尺子画直线，只有大家齐心协力，才能帮小主人把事情做好呀。” 小伙伴们听了，都羞愧地低下了头。从那以后，它们再也不争吵了，齐心协力地帮助小主人，文具盒里再也没有了吵闹声，只剩下和谐的欢声笑语。 八十九、【答案】例文 一： 我家的绿萝 我家的阳台上养着一盆绿萝，它算不上什么珍贵的花草，却是我最用心照料的伙伴。 刚把它带回家时，只是几株瘦弱的小苗，叶片嫩得仿佛一碰就会碎。可没过多久，它就像是攒足了力气，拼命地生长。新长出来的叶子是嫩绿色的，像一个个小小的爱心，边缘卷曲着，透着一股倔强的生机。 日子一天天过去，绿萝的藤蔓越长越长，顺着栏杆垂挂下来，绿得浓郁，绿得发亮，就像一道绿色的瀑布，把阳台装点得格外清新。 我仔细观察过，绿萝特别“渴”水。每次我给它浇水，它的叶子似乎立刻就挺括了许多，光泽度也更好了。有一次周末出门，忘了浇水，隔了两天回来，它的叶子竟然微微蔫了下去，我赶紧浇了水，第二天它又恢复了生机勃勃的模样。绿萝还特别耐阴，即便放在没有阳光直射的角落，它也依然绿意盎然，用顽强的生命力诠释着生长的意义。 看着这盆绿萝，我明白了一个道理：无论环境如何，只要心怀希望，努力汲取养分，就能绽放出属于自己的绿色光彩。它不仅美化了我的家，更教会了我坚强与坚韧，我会一直好好爱护它。 例文二： 快递员阿慢 森林快递公司要招收新快递员，消息一出，森林里的小动物们都跃跃欲试，可报名处却只有小蜗牛阿慢一个身影。大象老板看着慢吞吞的阿慢，虽有些犹豫，但还是决定给他一个机会。 阿慢正式上岗的第一天，就接到了一份紧急派送任务——给住在山顶的松果爷爷送一份生日蛋糕。阿慢背着沉甸甸的包裹，心里既紧张又兴奋。他知道自己爬得慢，但他没有放弃，一步一步坚定地向前挪动。路上，他遇到了正在搬运粮食的蚂蚁伯伯，蚂蚁伯伯听说他的任务后，主动提出帮他把包裹扛到背上，减轻了他的负担。 途中还下起了小雨，湿滑的路面让阿慢的爬行更加艰难。他小心翼翼地避开水坑，紧紧护着包裹，生怕蛋糕被雨水打湿。虽然比预定时间晚了一些，但阿慢还是准时赶到了松果爷爷家。看到阿慢浑身湿漉漉却依然精神抖擞的样子，松果爷爷感动地接过蛋糕，还送给了阿慢一把漂亮的小雨伞。 这次派送经历让阿慢收获了友谊与认可。后来，阿慢凭借认真负责的态度和独特的耐心，赢得了所有客户的好评。森林快递公司的快递员名单上，小蜗牛阿慢的名字变得格外耀眼，大家都说：“慢一点没关系，用心最重要！” 九十、【答案】例文： 我最喜欢的朋友 我有一个最喜欢的朋友，她性格特别好，总是笑眯眯的，笑起来眼睛像弯弯的月牙，让人看了心里暖暖的。不管遇到什么事，她都乐观开朗，和她待在一起，我每天都觉得特别开心。 她最让我喜欢的地方，就是特别热心肠，总是主动帮助身边的人。有一次上美术课，我出门太匆忙，忘了带彩笔。看着同学们都拿出工具认真画画，我急得坐立不安，低着头一句话也不敢说。她看到后，立刻把自己的彩笔轻轻推到我面前，还轻声安慰我别着急，慢慢画。那节课我们共用一盒彩笔，互相配合着完成了作品，我心里充满了感激。 她还特别爱看书，课间休息时，大家都在外面跑跳玩耍，她却总是安安静静地坐在座位上看书。每次读到有趣的故事，她都会开心地讲给我听，还和我分享读书的收获。在她的影响下，我也慢慢爱上了阅读。 这就是我最喜欢的朋友，善良又爱学习。能和她做朋友，我觉得特别幸运。我希望我们能一直做好朋友，互相陪伴，互相鼓励，一起快乐地长大，一起努力变得更优秀。 九十一、【答案】例文： 那次经历真难忘 在我的记忆里，有很多经历像散落的星星，平淡而普通，而最亮的那一颗，是那次挑战自我的尝试，至今想起仍记忆犹新。 那是一个阳光明媚的周末，我跟着小伙伴来到户外拓展场地。远远就看到那根高高的平衡木，它架在半空中，下面铺着厚厚的防护垫，看着就让人心里发慌。我既紧张又好奇，看着小伙伴们一个个勇敢地走过去，心里既羡慕又胆怯。终于轮到我了，我慢慢走到平衡木前，双腿忍不住发抖，手心冒出了冷汗，怎么也不敢迈出第一步。 身边的小伙伴们不停地为我加油打气，我深吸一口气，闭上眼睛默念“我可以”，再睁开眼时，双手紧紧抓住旁边的扶手，小心翼翼地挪动脚步，感觉心脏怦怦直跳，还是咬着牙继续向前，一步步坚持着，终于走到了终点。 那次经历让我明白，勇敢不是不害怕，而是害怕也要坚持。它不仅让我突破了自己，更教会我直面困难、永不放弃。这份成长的收获，深深印在我的心里，让它成为我记忆中最难忘的一次经历。 九十二、【答案】例文： 那次经历真难忘 在我的成长记忆里，最难忘的是第一次学骑自行车的经历，至今想起来，心里还满是紧张与欢喜。 那是一个周末的下午，爸爸推着一辆蓝色的自行车，笑着对我说：“今天教你骑车，学会了就能自己出去玩啦！”我既期待又害怕，看着那两个圆圆的轮子，总觉得它会随时倒下来。爸爸扶着车后座，耐心地教我：“眼睛看前方，脚慢慢蹬，不要慌。”我小心翼翼地跨上车，双手紧紧抓住车把，脚轻轻踩在踏板上，车子慢慢动了起来。 刚开始，爸爸一直扶着我，我骑得很稳。可当我回头一看，发现爸爸竟然松开了手，我一下子慌了神，车把摇摇晃晃，车子像喝醉了酒一样，“扑通”一声，我摔在了地上，膝盖也擦破了皮，疼得我眼泪都快掉下来了。我揉着膝盖，小声嘀咕：“太难了，我不学了。”爸爸走过来，蹲下来温柔地说：“做事不能半途而废，再坚持一下，你一定可以的！” 听了爸爸的话，我咬了咬牙，重新跨上自行车。这次我不再慌张，眼睛紧紧盯着前方，双脚有节奏地蹬着踏板，慢慢找到了感觉。车子越来越稳，风拂过我的脸颊，我竟然学会骑车了！我高兴地大喊：“我学会啦！我学会啦！” 那次学骑自行车的经历，让我明白了坚持就是胜利的道理。虽然摔疼了，但那种学会新技能的喜悦，还有爸爸的鼓励，都深深印在我的心里，成为我成长中最难忘的回忆。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题11 写作 一、（2025-2026・山东烟台招远市-统编版第一・期末）习作天地。 同学们，你们一定读过不少有趣的童话故事吧，童话世界无限神奇，我们也来编童话吧！ 森林   超市   老婆婆   鸟小姐   玫瑰花   月亮河   山洞   狐狸   小仙女   魔法棒   帽子 看到上面这些词语，你的脑海中出现了怎样的画面呢？请选择至少3个你感兴趣的词语，由此展开想象，编一则生动、有趣的童话故事。要求：题目自拟，语句通顺。不少于300字。 【答案】例文： 森林超市的魔法救援 月亮河旁的森林里，住着一位慈祥的老婆婆，她开了一家小小的森林超市，小动物们都爱来这儿买东西。​ 可是最近，狡猾的狐狸总来捣乱。他偷偷打翻货架上的坚果，还吓跑了前来购物的小鸟。老婆婆看着乱糟糟的超市，急得直抹眼泪。这天晚上，老婆婆坐在超市门口叹气，突然看到月亮河上飘来一根闪着微光的魔法棒，旁边还坐着扇着翅膀的小仙女。​ “老婆婆，我来帮你呀！”小仙女笑着说。她挥动魔法棒，散落的坚果立刻回到货架上，破损的招牌也变得崭新。这时，狐狸又鬼鬼祟祟地跑来，想偷老婆婆的蜂蜜。小仙女轻轻一点，狐狸的爪子突然变得软软的，怎么也碰不到蜂蜜罐。​ 狐狸又羞又愧，低下头说：“我再也不捣乱了。”老婆婆笑着递给狐狸一罐蜂蜜：“知错能改就是好孩子。”后来，狐狸还主动帮老婆婆照看超市，帮小动物们搬东西。​ 从此，森林超市又恢复了往日的热闹。老婆婆、狐狸和小仙女成了好朋友，月亮河旁的森林里，每天都充满了欢声笑语。这个故事告诉我们，善良和宽容能化解矛盾，互助友爱的地方才最温暖。 【解析】 一、审题。本次习作要求围绕“森林中的奇幻经历”这一核心，从给定词语中选取至少3个，以童话体裁展开想象编一个童话故事，题目自拟。 二、立意。传递善良互助的美好品质，展现童话世界的温暖与神奇，让读者感受到真诚与勇气带来的美好结果。 三、写作思路。 开头：交代故事发生的场景，引出核心角色及故事的引子。 中间：围绕核心难题展开，通过角色间的互动、魔法元素的运用或困难的逐步解决，推动情节发展，融入冲突与转折。 结尾：难题得到解决，角色收获成长或美好结局，点明故事蕴含的道理，升华主题。 一、（2025-2026・山东潍坊诸城市-统编版度第一・期末）小练笔：最美的风景不仅在远方，还在我们身边。你的家乡哪个季节最美？美在哪里？写一段话向同学们介绍一下吧。字数在30字左右。 【答案】 家乡的冬天最美。雪花纷纷扬扬，大地银装素裹，我们堆雪人、打雪仗，快乐极了。 【解析】 先选一个季节，如秋天、冬天等。再写清楚“美在哪里”，如景色、丰收、有趣的事。 字数控制在30字左右。 示例：家乡的秋天最美。田野里稻子金黄，果园中果子飘香，到处是丰收的喜悦。 二、（2025-2026・山东聊城阳谷县-统编版度第一・期末）习作 题目：一件__________的事 提示：同学们，生活中总有许多事情发生，有的让你开心，有的让你伤心，有的让你后悔……请选择一件让你印象深刻的事情写一篇作文。 要求： 1．把题目补充完整，书写认真，语句通顺，写出真情实感。 2．注意正确使用标点符号，写到300字以上。 【答案】例文： 一件让我后悔的事 在我的记忆长河里，有许多事如浪花般来去匆匆，但有一件事却像一颗沉重的石子，压在我的心底，让我至今想起都满是后悔。 那天放学，我刚进家门就看到妈妈在厨房忙碌，她额头上挂着细密的汗珠，围裙上还沾着几点油渍。我放下书包就冲向沙发，打开电视看起了动画片。妈妈端着切好的水果走过来，轻声说：“作业写完了吗？先去写作业吧。”我不耐烦地挥挥手：“知道了，别烦我！”妈妈的眼神黯淡了一下，默默地转身回了厨房。 晚上吃饭时，妈妈给我夹了一块我最爱吃的排骨，我却因为动画片没看完，一把推开她的手，大声说：“我自己来！”妈妈的手僵在半空中，没再说一句话。饭后，我看到妈妈独自坐在沙发上，轻轻揉着腰，原来她今天腰疼还坚持给我做饭。那一刻，我心里像被针扎了一下，想起妈妈平时对我的照顾，想起她为我做的点点滴滴，而我却对她那么不耐烦。 这件事过去很久了，但它却常常浮现在我的脑海里。它让我明白，我们不经意的一句话、一个动作，可能会伤害到最爱我们的人。从那以后，我学会了控制自己的情绪，也更加珍惜和妈妈相处的时光。 【解析】 一、审题。 半命题作文，需要先补充题目，补充的内容要能概括事件的核心情感或性质，比如“开心”“后悔”“难忘”“感动”等。选择生活中的真实经历，包括与家人、朋友、老师的互动，或是自己的成长经历、意外事件等，写出真实情感。 二、立意。 通过一件具体的事，传递出一种明确的情感或感悟，比如从事件中学会珍惜、懂得感恩、明白责任，或是表达愧疚、喜悦、感动等情绪。以小见大，从一件日常小事中挖掘出深刻的意义，避免空泛，让情感和感悟自然融入事件叙述中。 三、写作思路。 开头：直接点明要写的事件和核心情感，快速切入主题。用环境描写或细节描写引出事件，营造氛围，吸引读者。 中间：按照事件的发展顺序（起因→经过→结果）展开，交代清楚时间、地点、人物和事件的来龙去脉。加入动作、语言、心理、神态等细节描写，让事件更生动，突出“印象深刻”的特点。在叙事过程中自然流露自己的感受，让读者能共情。 结尾：点明事件带来的启示或自己的成长，升华主题。 三、（2025-2026・陕西延安・三上）生活中有很多需要改进的问题，比如乱丢垃圾、沉迷手机、横穿马路……哪些问题引起了你的关注？你对这些问题有什么想法？请选择一个写一写。 要求：题目自拟。把问题和想法写清楚，如果有改进建议和解决办法，也可以写下来。文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息。不得抄袭或套作；不少于300字。 【答案】例文： 我有一个想法​ 最近，我发现小区里乱扔垃圾的问题越来越严重了。楼道口、草坪上，经常能看到塑料袋、果皮和饮料瓶，不仅看着难看，还会引来苍蝇和虫子，闻起来臭烘烘的。​ 我特别希望大家能改掉这个坏习惯，让小区变得干净整洁。我有几个小小的想法：首先，在小区里多放一些分类垃圾桶，并且在桶上画清楚图案，方便大家辨认；其次，可以让物业阿姨张贴温馨提示，提醒大家不要乱扔垃圾；最后，我们小朋友也能出力，成立一个“环保小分队”，定期在小区里捡垃圾，还能给遵守规则的邻居点赞。​ 如果大家都能做到不乱扔垃圾，主动分类投放，我们的小区一定会变得绿树成荫、空气清新。到时候，我们可以在干净的草坪上玩耍，在整洁的楼道里散步，多舒服呀！我相信，只要大家一起努力，这个愿望一定能实现。 【解析】 审题。本次习作要求题目自拟，围绕生活中需要改进的问题，写一篇习作。 立意：从生活中需要改进的问题中选择一个展开写作，要清晰呈现问题本身、自己的想法，也可补充改进建议和解决办法，通过指出生活中存在的具体问题，表达希望改善现状、让生活环境更美好、社会秩序更规范的愿望，传递积极向上的生活态度和主动关注身边事的责任意识。 思路： 开头：直接点明自己发现的生活中一个需要改进的问题，说明这个问题给自己或周围带来的影响，引出自己的想法。 中间：详细阐述这个问题的具体表现，接着有条理地写出自己针对该问题的想法，包括希望如何改变以及具体的改进建议和解决办法。 结尾：总结自己的想法，表达对问题得到解决的期待，展望更美好的生活场景。 四、（2026・内蒙古赤峰・质量检测）手记的最后一页是“我的观察发现”。请任选一个题目完成习作。 1．在校园生活中，你认识了很多朋友吧！一定也发现了他们的很多特点，快来介绍给大家吧。 要求： ①题目自拟。把好朋友的一两个特点写清楚。 ②语句通顺，尝试使用新鲜感的词句。 2．同学们，课堂上一定发生过许多有意思的、印象深刻的事情： 语文课上，我们编童话、演童话，真有意思！ 科学课上，我们做了“热气球”，真有意思！ 体育课上，我们玩了“足球大闯关”，真有意思！ …… 请以“__________课真有意思”为题，选择一件发生在课堂上的事情写下来。要求：语句通顺，意思清楚，注意标点符号的使用。 【答案】例文 一： 我的“小太阳”朋友 在校园里，我有一位像小太阳一样的好朋友，她总能用温暖和快乐照亮我的每一天。 她最鲜明的特点，就是永远带着满满的热心与善意。记得有一次体育课，我不小心崴了脚，坐在操场边疼得直掉眼泪。她立刻跑过来，小心翼翼地扶我到树荫下，一边轻声安慰，一边用冰凉的矿泉水瓶帮我敷脚踝。之后的几天，她每天都主动帮我拎书包、打午饭，还把课堂笔记整理得工工整整送到我座位上，让我不会落下功课。 她还是我们班的“快乐制造机”。每当有人因为考试失利而闷闷不乐时，她总会讲些幽默的段子，或是做个搞怪的鬼脸，把大家逗得哈哈大笑。她的笑声像清脆的风铃，总能驱散教室里的沉闷，让我们重新鼓起勇气面对困难。 和她在一起的时光，总是充满阳光与欢笑。她用善良和乐观，教会我要做一个温暖他人的人。这份珍贵的友谊，是我校园生活里最宝贵的财富。 例文二： 科学课真有意思 “叮铃铃——”随着清脆的上课铃，我们最期待的科学课开始了，今天老师要带我们做“火山喷发”的小实验，大家都兴奋极了。 老师先给我们分发了实验材料：透明杯子、小苏打、白醋、红色颜料和洗洁精。我们按照老师的指导，先在杯子里倒入半杯白醋，滴入几滴红色颜料搅拌均匀，再加入一勺小苏打，最后挤入一点洗洁精。大家都屏住呼吸，目不转睛地盯着杯子。 神奇的一幕发生了！杯中的液体瞬间冒出大量泡沫，像红色的岩浆一样顺着杯壁涌了出来，还发出“滋滋”的声响，仿佛一座迷你火山正在喷发。同学们都忍不住惊呼起来，有的凑上前仔细观察，有的拿出笔记本记录下这奇妙的瞬间。老师趁机给我们讲解了小苏打和白醋发生化学反应产生二氧化碳的原理，让我们在趣味中明白了科学知识。 这节科学课不仅让我们亲眼见证了“火山喷发”的神奇，更让我感受到了科学的魅力。原来学习知识可以这么有趣，我越来越爱上科学课了。 【解析】 题目一： 一、审题。 以校园生活为背景，向他人介绍自己的好朋友。需紧扣“好朋友”这一核心对象。要清晰写出好朋友的一两个突出特点。尝试使用有新鲜感的词句，避免平淡表达。内容需围绕校园生活场景展开，聚焦朋友的特点，不可偏离主题。 二、立意。 通过具体事例展现好朋友的性格或能力特点，传递出与朋友相处的真挚情感，体现校园友谊的美好。可侧重展现朋友的热心善良、幽默风趣、勤奋好学等积极品质，让人物形象鲜活立体。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接点出要介绍的好朋友是谁，或用场景引入，自然引出这位朋友。简要概括朋友给人的整体印象，为后文具体特点做铺垫。 中间：选取1-2个能体现朋友核心特点的典型校园事例，详细叙述事件经过。运用细节描写（动作、语言、神态等），结合有新鲜感的词句，让朋友的特点更具体可感。每个事例后可稍作点评，点明这件事体现了朋友的什么品质，强化人物形象。 结尾：总结朋友的特点，抒发对这份友谊的珍惜与喜爱之情。可展望与朋友未来的相处，升华主题，呼应开头。 题目二： 一、审题。 以“______课真有意思”为题，补全科目后，记叙一件发生在该课堂上的印象深刻的事。先补全题目中的科目（如语文、科学、体育等），再围绕科目展开写作。内容需聚焦课堂上发生的具体事件，突出“有意思”的核心感受。事件必须发生在课堂场景内，要体现课堂学习的趣味性，不可写课外事件。 二、立意。 通过记叙课堂上的一件趣味事件，展现该学科课堂的魅力，表达自己对这门课的喜爱之情，体现学习过程中的快乐与收获。可侧重事件的趣味性、知识性或互动性，突出课堂带来的愉悦体验和成长感悟。 三、写作思路。 开头：补全题目，直接点出是哪一门课，总起表达这门课“真有意思”的感受。 简要交代课堂的背景信息，如上课的时间、老师或课堂氛围，为事件做铺垫。 中间：详细叙述课堂上“有意思”的事件经过，按时间顺序或事件发展顺序写清起因、经过、结果。运用细节描写，刻画课堂上的场景、人物表现和自己的感受，突出事件的趣味点。点明这件事让自己学到的知识或获得的启发，体现“有意思”背后的学习价值。 结尾：总结这件事带来的感受，再次强调这门课的“有意思”。抒发对这门课的喜爱，或表达对未来课堂的期待，升华主题，呼应开头。 一、（2025-2026・湖北荆州石首市-统编版1月・三上期末）习作天地。 我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？快把身边的美景介绍给别人吧！以“这儿真美”为题，试着运用课文中学到的方法，围绕一个意思写一写。语句通顺，书写工整，标点正确，不出现真实的人名、校名、地名。至少300个字。 【答案】例文： 这儿真美 我家附近有一个小广场，因为它是个三角形，所以我们都叫它“三角地”。 这儿让我们的生活特别的惬意，它也见证了我的成长，是我儿时最美的乐园。 “三角地”非常美观，它的中心有棵郁郁葱葱的大树，到了夏天枝繁叶茂，大家都喜欢坐在树底下乘凉，现在这里又种上了两棵小树苗，给这个小广场增添了一些生命的绿意。“三角地”的四周种满了冬青树。不管是春夏秋冬，这件绿色冬青外套都让这儿美丽极了。这儿还有好多健身器材，有乒乓球台，单杠，双杠，中间还有两排椅子，供人们歇息、纳凉。 早晨，有一些老人会在这里打乒乓球，打太极拳；晚饭过后，人更多了，男女老少在广场上悠闲地散着步，老奶奶们伴着音乐在跳广场舞，有很多的小朋友在那里玩游戏，在这里我也交了很多好朋友。 “三角地”非常别致，非常漂亮，带给我无穷的乐趣！ 【解析】 审题：本题为命题作文，要求以“这儿真美”为题，写一篇习作。 立意：你认为我们周围哪些地方是美丽的？选择你最印象深刻的地方去写，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。运用各种修辞手法及积累的好词佳句将作文写具体，生动，给读者留下深刻的印象。 思路： 开头：开门见山点明哪里真美。 中间：具体写这儿的环境，写时要注意细节描写；要突出重点，不要平铺直叙，重点的景物要详写，写具体。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。表达对这儿的喜爱。 二、（2025-2026・山东济宁微山县-统编版度第一・期末）任意从下面词语中选择你喜欢的词语，展开想象，编一个童话故事吧，注意书写工整，语句通顺，题目自拟。 【答案】例文： 白云送的月季花 在一片茂密的森林里，小白兔正蹦蹦跳跳地玩耍。忽然，一朵白云慢悠悠飘到它面前，变成了一位和蔼的国王。 国王笑着递给小白兔一颗月季种子：“这是一颗有魔法的种子，你把它种在院子里，好好照顾它，会有惊喜哦。” 小白兔赶紧把种子种下，每天给它浇水、松土。过了几天，种子发芽了，很快长出了娇艳的月季花。小白兔开心极了，摘了一朵最大的送给邻居小牛，小牛也高兴地用青草编成花环回赠给它。 从此，森林里多了一份温暖的花香，也多了一对好朋友。 【解析】 审题 ：根据题目要求，从给出的词语中选择几个通过发挥想象力，编出一个有趣的童话故事。在选择词语时，尽量考虑它们之间的关联性，以便形成一个连贯、有趣的故事主题。 立意：通过小白兔种下月季并分享给小牛的故事，告诉我们分享能带来快乐，友谊让生活更温暖的道理，主题积极健康，充满童趣。 思路 ： 开头：简短介绍故事发生的时间、地点和主要环境。介绍故事的主角，即你选中的第一个词语对应的角色。在开头就埋下伏笔，引起读者的好奇心。 中间：尽情地发挥想象，故事情节要连贯，逻辑清晰。注意把故事写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。 结尾：总结全文，点明中心，结束故事。 三、（2026・河南许昌）表达与交流 根据开头编故事，看谁编得有趣、好玩或感人。 放学回到家，我推开门一下子惊呆了……_____________ 【答案】例文： 放学回到家，我推开门一下子惊呆了——客厅飘着甜甜的奶油香，餐桌上摆着画着奥特曼的生日蛋糕，旁边放着我念叨很久的漫画书和星空拼图，爸爸妈妈、爷爷奶奶都笑着站在蛋糕旁，连小猫也蹲在桌边歪头看我。 我愣在门口，书包都忘了脱，眼睛热热的。原来我只顾着写作业，完全忘了今天是自己的生日，家人们却悄悄记在心里，趁我上学时布置好了一切。妈妈牵住我的手，笑着催我吹蜡烛，爷爷递来攒零花钱买的拼图。 我双手合十许了愿，用力吹灭蜡烛，大家拍手唱生日歌，小猫也跟着“喵喵”叫。我咬了一口蛋糕，奶油在嘴里化开，心里暖乎乎的，原来最珍贵的惊喜，就藏在家人的爱里。 【解析】 审题：这是一道给定开头的续写编故事题，题干明确要求以“放学回到家，我推开门一下子惊呆了……”为固定开头，创作一篇风格偏向有趣、好玩或感人的故事。审题的核心在于牢牢抓住“惊呆”这一情绪起点，故事必须围绕“我”放学回家后撞见的意外场景展开，同时要贴合学生的生活实际与认知水平，不能脱离日常、过于夸张，还要满足“有趣、好玩或感人”的风格限定。          立意：立意需要围绕“惊呆”的情绪内核，选择贴近小学生生活的积极主题。立意要落脚于生活里的小美好，让故事既有意外感，又能传递积极向上的情感，契合“表达与交流”的训练目标。      写作思路 开头要紧扣“惊呆”的情绪，用具体的画面或感官细节点明惊呆的原因，比如看到客厅里摆满了自己期待已久的礼物、闻到熟悉又陌生的香味，或是看到许久未见的人站在眼前，快速将读者带入“我”的意外情绪中，为后续故事的展开做好铺垫。       中间：中间部分要围绕开头的“惊呆”展开具体情节，用动作、语言、神态等细节丰富故事内容，推动情绪变化。 结尾：结尾要收束情节、升华情感，呼应开头的“惊呆”，让故事形成完整闭环。 四、（2025-2026・江西吉安遂川县统编版・三上期末）看到下面这组词语，你的脑海里浮现了怎样的画面？想到了什么样的故事？请你发挥想象，把故事写下来。记得给故事加上合适的题目哦！ 母鸡       狐狸       春天       农场 【答案】例文： 聪明的母鸡 春天来了，温暖的阳光洒在农场的每一个角落，小草探出嫩绿的脑袋，五颜六色的野花竞相开放，微风一吹，送来阵阵清香。农场里热闹极了，到处都是生机勃勃的景象。 母鸡花花带着一群毛茸茸的小鸡，在草地上悠闲地找虫子吃。小鸡们叽叽喳喳地围着花花，时不时啄到一条小虫子，就开心地叫起来。就在这时，一只狡猾的狐狸悄悄溜进农场，躲在大树后面，圆溜溜的眼睛死死盯着小鸡，口水都快流出来了，它趁花花不注意，慢慢向小鸡们靠近。 花花很快发现了狐狸，它立刻张开宽大的翅膀，把小鸡们紧紧护在身下，大声地“咯咯咯”叫着，既警告狐狸，又呼唤农场里的伙伴。农场里的小狗听到叫声，立刻冲了过来，对着狐狸狂吠。狐狸吓得魂飞魄散，转身就跑，很快就消失在了树林里。 危险解除了，小鸡们钻出来，围着花花蹭来蹭去。春天的农场里，又响起了母鸡和小鸡们欢快的叫声，一切都变得格外美好。 【解析】 一、审题。 本次写作需围绕“母鸡、狐狸、春天、农场”四个关键词展开，发挥想象编写一个完整的故事，给故事加上合适的题目。核心是将四个词语自然融入情节，语句通顺，有画面感和情节推进。 二、立意。 核心立意围绕“勇敢守护、机智应对、知错能改或春日温情”展开，可突出母鸡面对狐狸时的机智与勇敢，展现正义战胜邪恶的美好；也可结合春天的生机，体现农场里的团结互助，传递温暖、积极的情感，让故事既有情节又有意义。 三、写作思路。 开头：点明故事发生的时间（春天）和地点（农场），自然引出核心角色（母鸡），营造出春天农场的整体氛围，为后续情节铺垫。 中间：结合选定的立意，重点刻画母鸡与狐狸的互动，设计合理的情节，再通过动作、神态描写展现角色特点；根据立意调整情节走向，逐步推动情节发展，让内容有层次、不空洞。 结尾：交代故事的结局，呼应开头的春天农场氛围，点明故事的主旨，让故事有始有终，传递简单的情感或道理。 五、（2025-2026・山东菏泽单县-统编版第一・期末）习作 我们周围有许多美丽的地方，请你把身边的美景介绍给别人吧！想想这个地方有些什么，是什么样子的。以：“这儿真美”为题，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。 【答案】 范文： 这儿真美 在我家后面，有一个不大的小公园，可我每天都喜欢去那里散步、玩耍。因为——这儿真美！ 春天，桃花开了，粉红粉红的，像小姑娘的脸蛋；柳树抽出嫩芽，柔软的枝条随风轻摆，像在跳舞。小草偷偷钻出地面，绿油油的一片，踩上去软软的。蜜蜂“嗡嗡”地飞来飞去，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，连小鸟也停在枝头，唱着清脆的歌。 夏天，池塘里的荷花开了，粉的、白的，亭亭玉立。荷叶像一把把绿色的小伞，青蛙蹲在上面“呱呱”叫，蜻蜓时不时点一下水面，漾起一圈圈涟漪。树荫下，老爷爷下棋，孩子们追逐打闹，笑声一阵阵传开。 秋天，银杏树的叶子黄了，像一把把小扇子，风一吹，“沙沙”作响，落得满地金黄。桂花开了，香气十里飘香，我总忍不住凑近闻一闻，甜丝丝的。枫叶红得像火，映着蓝天白云，美得像一幅画。 冬天，雪花飘落，给大地盖上了厚厚的棉被。树枝挂满了冰凌，晶莹剔透。孩子们堆雪人、打雪仗，欢笑声打破了寂静。即使寒冷，这儿也美得让人舍不得离开。 这儿没有名山大川的壮丽，也没有名胜古迹的辉煌，但它有四季的变换，有生命的律动，有我童年的足迹和欢笑。每当我站在这儿，心里就充满温暖和快乐——这儿，真的太美了！ 【解析】 一、审题。本题自命题的写景作文。要求写一写身边美丽的地方，把你身边的美景介绍给别人。想想身边的美景有哪些，哪处让你印象最深刻，最想介绍给大家，与大家分享，然后确定写作内容。我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音描写出来，这样会给人留下深刻的印象。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。 二、立意。通过表达对某一处景色的喜爱，赞美大自然的鬼斧神工或家乡的美丽。在写景中融入“人与环境”的关系，或者借景抒情，表达某种生活感悟。 三、写作思路。 开头：直接点明要介绍的地方，突出这个地方给自己“真美”的整体印象，引起读者的兴趣。 中间：按照一定顺序（由远及近、从上到下或四季变化）描写景物，抓住景物的关键特点，如色彩、形态、动态等，运用比喻、拟人等手法让描写更生动，围绕“美”这一中心，层层展现景物的迷人之处，避免杂乱无章。 结尾：总结这个地方的美，再次强调“这儿真美”，抒发自己对这处美景的留恋或赞美之情。 六、（2025-2026・广东湛江遂溪・三上质量监测）生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。请选择一个你仔细观察印象最深的动物、植物、景物或场景写一写，题目自拟。 要求：语句通顺，表达清楚，可以用上积累到的好词佳句哦！ 【答案】例文： 我的多肉小精灵 生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。在我的书桌一角，摆着一盆小巧可爱的多肉，它没有玫瑰的娇艳，没有茉莉的芬芳，却凭着独特的模样，成了我最爱的小风景，每次看向它，心里都满是欢喜。 这盆多肉名叫“桃蛋”，长得胖乎乎的，叶片层层叠叠地簇拥在一起，像一朵朵含苞待放的莲花。每一片叶子都圆润饱满，透着淡淡的粉绿色，叶尖还晕着一圈浅浅的玫红，好似小姑娘抹了胭脂的脸颊，摸起来滑溜溜、肉嘟嘟的，格外惹人怜爱。 多肉特别好养活，不需要天天浇水，哪怕几天忘了照料，它依旧生机勃勃。阳光好的时候，它会慢慢换上更鲜亮的衣裳，粉绿相间的叶片透着光泽，显得愈发精神；就算放在阴凉处，它也默默生长，从不抱怨环境。它不像别的花草那样娇弱，凭着顽强的生命力，静静绽放着属于自己的美丽。 小小的多肉，藏着平凡又动人的美。它教会我，美不一定轰轰烈烈，平凡事物里的坚韧与可爱，同样值得珍藏。只要用心观察，就能发现身边藏着数不尽的小美好，这盆多肉小精灵，便是我生活里最温柔的小确幸。 【解析】 审题：紧扣“发现生活中的美”核心，任选动物、植物、景物或场景来写，要结合自身细致观察经历，做到语句通顺，巧用积累的好词佳句，突出印象深刻的特点，表达清晰完整。 立意：以发现平凡生活之美为核心，传递用心观察、感受生活的主旨，借助具体描写对象，表达自身的真实感悟与喜爱之情，凸显平凡事物中的美好，传递热爱生活、留心生活的积极态度。 写作思路： 开头：可引用题目中的名言开篇点题，直接引出要描写的观察对象，用简洁话语点明其给自己的整体印象，快速入题，奠定全文细腻的抒情基调。 中间：聚焦观察对象，按一定顺序细致描写外形、状态或场景细节，融入好词佳句，突出其独特之处，写出真实观察感受，做到内容具体、描写生动。 结尾：总结全文，升华主题，再次呼应“发现生活之美”的核心，抒发自身感悟，点明留心观察的意义，让全文结构完整，主旨更突出。 七、（2025-2026・内蒙古乌兰浩特・三上期末）习作万花筒： 题目：我喜欢_______ 在学习、生活中，一定有你喜欢的人、事、物、景……选择一个方面，把题目补充完整，完成习作。注意把内容写清楚，正确使用标点符号。 【答案】例文： 我喜欢我家的小橘猫 去年生日的时候，姑姑送了我一只奶乎乎的小橘猫，我一眼就爱上了它，给它取名叫团团。 团团长得可爱极了！它浑身是暖乎乎的橘黄色，只有四只爪子和肚皮是雪白的，好像不小心踩进了面粉里，圆滚滚的身子缩起来就像一个小毛球，怪不得我叫它团团呀。它的眼睛圆溜溜的，白天是浅棕色的，到了晚上就会发出亮晶晶的光，像两颗透亮的玻璃弹珠，每次歪着脑袋盯着我看的时候，我的心都要被它萌化了。 团团每天都会在家门口等我放学。我一掏钥匙开门，它就“喵喵”叫着扑过来，蹭我的裤脚，尾巴绕着我的腿转圈圈，好像在说：“你终于回来啦！我好想你呀！”我写作业的时候，它也乖乖趴在书桌角陪着我，有时候会伸出粉粉的小肉垫拍我的笔尖，故意捣乱不让我写字，我假装瞪它，它就软乎乎叫一声，我一下就气不起来了。 上周我数学考试没考好，回到家趴在桌子上偷偷哭，团团轻轻跳上来，用小舌头舔掉我的眼泪，然后蜷成一团安安静静趴在我的胳膊边陪着我。那一刻我觉得，它根本不是一只小猫，是我最好的小伙伴呀。 团团给我的生活带来了好多好多快乐，我真的最喜欢我家的小橘猫啦！ 【解析】 审题： 这是半命题作文，要求以第一人称“我”写作，可补写喜欢的人、事、物、景任意一类，核心抓住两个关键点：一是“我”，要写自身的真实经历与感受；二是“喜欢”，全文要围绕喜爱的核心情感展开，选材限制少、范围宽泛。 立意： 围绕选定的写作对象，以“喜爱”为核心传递真实正向情感即可：可以是对人的欣赏、对爱好的热爱、对景物的赞美，立意贴合自身真实体验，真诚不空洞即可。 思路： 开头：开门见山补全题目，直接点明喜爱的对象，点出情感基调，简洁入题不拖沓。 中间：围绕“为什么喜欢”“喜欢的具体点”展开，把内容写清楚，融入真实感受，层次清晰，始终紧扣“喜欢”这个核心不偏题。 结尾：呼应开头再次点题，可简要升华喜爱带来的小感悟，收束干净利落。 八、（2025-2026・山东济宁嘉祥县-统编版度第一・期末）习作。 23．这学期一定有许多事令你回味无穷，可能会让你感到开心、激动、生气、伤心……同学们，请你拿起笔，选择一件印象最深的事写下来。题目自拟，注意把事情的过程写清楚。 【答案】例文： 令我激动的一件事 拆开记忆的枷锁，时光的泡沫喷涌而出，一幕幕令我永生难忘的事在脑海中回荡，而其中振奋人心，令我激动不已的是那次获奖。 记得那是上学期周五第三节自习课，班主任将我叫到了办公室。他双目紧盯，一如既往地严肃地看着我，我不禁心想：莫不是这次期末考砸了，我该怎么办。“你认为你这次考得如何？”班主任接着说道。我不敢对视，微微地低着头，手不停的哆嗦着，忐忑不安地说道：“我，不知道。我努力了，但我没想到。会这样”顿时，空气凝固了，安静得我能感觉到心跳，我快要窒息了。但老师脸上微微撇的嘴角竟然让我惊讶不已，我想我白担心了，不出所料，老师接着笑着说： “恭喜你啊，前所未有哦，居然上了学校前十名，你可真令我惊讶，常说黑马都是在最后让才能爆发的，果然不错！”我一听，心里暗喜，悬着的心总算放下了。 我清晰地记得领奖时的情景：义勇军进行曲响起，所有师生肃立，国旗升起，散学典礼开始！“接下来有请年级前十名的同学上台领奖给予鼓励，名单有：李晔……叶贵洋，掌声有请！”当听到自己名字在广播响起时，我激动不已。我慢慢地走上梦寐已久的领奖台，面对全体师生，奋斗几个学期终于收获成功的果实，此时此刻，我激动得眼泪流了出来，是喜极而泣。 每当想起这件事，我就激动不已，内心久久不能平息。它一直激励着我，成为我前进的动力。 【解析】 一、审题 本次习作要求围绕这一学期里印象最深的一件事进行写作，这件事可能会让你感到开心、激动、生气、伤心……需要把事情的完整过程和自己当时的真实心情写清楚，做到语句通顺，标点符号使用规范。 二、立意 通过记录学期中印象深刻的一件事，表达自己在这件事中的真实感受，展现校园生活的丰富多彩，体现自己在经历这件事后的成长与收获。 三、写作思路 开头：用简洁的话语引出这一学期的整体感受，点明这学期里有一件事让自己印象特别深刻，自然引出下文要写的内容。 中间：按照事情发生的先后顺序，把这件事的起因、经过详细地写出来，把过程中自己看到的、听到的、想到的以及内心的心情变化写清楚，让内容真实具体。 结尾：总结这件事带给自己的感受、启发或者收获，再次点明这件事为什么让自己难以忘怀，呼应开头，让文章结构完整。 九、（2025-2026・云南文山州马关县统编版・三上期末）习作 题目：日常学习生活中，你一定观察了不少身边的事物，有了很多新发现。请你把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。题目自拟，注意正确使用标点符号。不少于250字。 【答案】例文： 我的绿豆发芽记​ 上周科学课上，老师让我们观察植物生长，我选了几颗绿豆，想看看它们怎么发芽。这是我第一次认真观察植物，心里既好奇又期待。​ 我先找了一个透明的杯子，放进三张湿纸巾当“小床”，再把十颗圆滚滚的绿豆放上去。绿豆穿着深绿色的“外套”，上面还有一道白白的小印子，像害羞地咧着嘴笑。我给它们浇了点水，放在窗台晒太阳，盼着它们快点变化。​ 第二天一早，我就跑去看绿豆。呀！它们喝饱了水，变得胖乎乎的，“外套”都被撑得鼓鼓的，颜色也变浅了。又过了一天，绿豆的“外套”裂开了一条缝，从缝里钻出一点点白白的小芽，像害羞的小虫子探出头来。我赶紧给它们换了干净的湿纸巾，生怕小芽渴着。​ 到了第四天，小芽长得更长了，弯弯的像个小逗号。它们不再紧紧贴着绿豆，而是努力地向上伸展。我仔细一看，小芽的顶端还有一点点淡淡的嫩黄，摸起来软软的、滑滑的。看着这些努力生长的小芽，我心里别提多开心了！​ 现在，我的绿豆芽已经长得有两厘米长了，白白的芽瓣胖乎乎的，看起来特别有精神。通过这次观察，我发现绿豆发芽要靠水、阳光和温暖的环境，更明白了生命的神奇。原来只要仔细观察，身边藏着这么多有趣的发现呀！ 【解析】 一、审题。本次习作需要聚焦身边的一种事物或一处场景，以观察为基础，写出自己的新发现，题目自拟。 二、立意。通过描写观察到的事物特征或场景变化，展现观察的细致与收获，表达对身边平凡事物的好奇与喜爱，传递发现生活之美的积极态度。 三、写作思路。 开头：以简洁的语言点明观察的对象，直接引出印象最深的核心感受，快速切入主题。 中间：围绕观察对象，按一定顺序展开，描写其外在形态、动态变化或独特之处，融入细致的感官体验，凸显“新发现”。 结尾：总结观察后的感悟，抒发对观察对象的情感，或点明发现带来的启示，收束全文。 十、（2025-2026・河北邢台任泽・三上期末）红头在牛肚子里的旅行，既刺激又惊险。旅行，是多么好玩的事情啊！请你发挥想象，以“小露珠的旅行”为题，写一个故事。 要求：1．语句通顺，想象力丰富；2．字迹清晰，300字左右。 【答案】例文： 小露珠的旅行 天亮了，草叶上的小露珠醒了过来，它想出去看看外面的世界，于是开始了一场奇妙的旅行。 小露珠从草叶上轻轻一滚，落到了花瓣上。它在柔软的花瓣上滑来滑去，闻着淡淡的花香，开心极了。一阵微风吹来，小露珠又跳到了荷叶上，和小鱼打招呼，看蜻蜓在水面上飞舞。 接着，它顺着叶片滑到小溪里，跟着溪水向前跑。它路过光滑的石头，穿过青青的草丛，看见了飞舞的蝴蝶和唱歌的小鸟。小露珠觉得世界真大真美，每一处风景都让它感到新奇。 太阳慢慢升起来，小露珠变得越来越轻，变成了水汽，飞上了天空。它飘在云朵里，看着脚下的大地，心里满是欢喜。虽然旅行快要结束了，但小露珠一点也不难过。 这场旅行让小露珠见识了美丽的大自然，也收获了快乐。它知道，等下次降温的时候，自己还会落回大地，开启新的旅程，去遇见更多有趣的朋友。 【解析】 一、审题。 本次习作要求以“小露珠的旅行”为题，编写一篇童话故事，做到语句通顺，想象合理，字数控制在三百字左右。 二、立意。 通过讲述小露珠的旅行经历，表达对自然的热爱，展现勇敢探索、乐于分享的美好品质。 三、写作思路。 开头：点明小露珠的诞生，交代它开启旅行的缘由。 中间：具体描写小露珠在旅行中遇到的景物、伙伴，以及发生的有趣经历。 结尾：写小露珠结束旅行，感悟旅途的美好，点明中心。 十一、（2025-2026・湖南张家界慈利县统编版・三上期末）快乐习作。 家乡处处是美景，请选择一处你家乡的美景介绍给大家。 要求：①题目自拟。②按照一定的顺序，抓住景物的特点。③适当运用拟人、比喻等修辞方法把景色写具体。④字数300字以上。 【答案】例文： 家乡的翠湖 我的家乡有一处让我魂牵梦萦的美景——翠湖。它像一块镶嵌在城市里的翡翠，用温柔的波光，装点着四季的模样。 春天的翠湖，是一幅生机盎然的画卷。岸边的柳树抽出嫩绿的新芽，细长的枝条垂在湖面，像姑娘们柔顺的长发，在微风中轻轻摇曳。粉色的桃花、洁白的梨花竞相开放，花瓣落在水面上，像一只只轻盈的小船，载着春天的气息缓缓漂向远方。成群的野鸭在湖里嬉戏，它们时而扎进水里捕捉鱼虾，时而扑棱着翅膀掠过水面，溅起一串串晶莹的水花，为宁静的湖面增添了几分灵动。 夏天的翠湖，是避暑的好去处。满池的荷花亭亭玉立，粉的像霞，白的像雪，在层层叠叠的荷叶间展露笑颜。碧绿的荷叶像一把把撑开的绿伞，为水下的小鱼遮挡烈日。傍晚时分，夕阳把湖面染成金红色，晚风送来阵阵荷香，人们沿着湖边散步，听着蝉鸣与蛙声，疲惫的身心都被这温柔的夜色治愈了。 秋天的翠湖，换上了金黄的盛装。树叶纷纷飘落，像一只只蝴蝶在空中飞舞，最后静静地躺在湖面上，为湖水织就了一条五彩的围巾。冬天的翠湖则多了几分静谧，偶尔有几只水鸟掠过，留下一圈圈涟漪。 翠湖不仅是家乡的一道风景，更是我童年的乐园。它用四季的变幻，诉说着家乡的温柔与美好，让我永远眷恋着这片故土。 【解析】 一、审题。 这是一篇写景类习作，核心任务是介绍家乡的一处美景。按一定顺序描写，抓住景物特点；运用拟人、比喻等修辞。限定为“家乡的一处美景”，需聚焦单一地点，避免泛泛描写家乡全貌。 二、立意。 通过细致描写家乡美景，表达对家乡的热爱与自豪，传递自然之美与生活之趣。可侧重景物的自然风貌、人文韵味，或它带给你的独特情感体验，让文章有温度、有情感。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接点明要介绍的家乡美景，或用简洁的场景描写引出描写对象，奠定全文的情感基调。 中间：按照空间顺序（如由远及近、由整体到局部）或时间顺序（如四季变化、晨昏流转）展开描写，使文章条理清晰。细致观察景物的形态、色彩、声音、动态等，提炼最具代表性的特点，避免流水账式罗列。恰当使用比喻、拟人、排比等修辞，将景物写得生动形象，赋予景物情感与生命力，增强画面感与感染力。可融入与景物相关的人文故事、生活场景，让景色更有温度和烟火气。 结尾：总结全文，升华情感，再次点明对家乡美景的喜爱与眷恋，或由景及情，抒发对家乡、对生活的美好感悟。 十二、（2025-2026・安徽阜阳界首市-统编版・三上期末）美好的品质，犹如温暖的阳光，带给人希望和力量。你身边的同学有的勤奋好学，有的乐于助人，有的拾金不昧……选他（她）做的一件小事，写一写吧。题目自拟，语句通顺，内容清楚，不少于250字。 【答案】例文： 我身边的“小太阳” 在我的班级里，有这样一位同学，她就像一缕温暖的阳光，总能用自己的美好品质照亮身边的人，她就是我的同桌林溪。 林溪是个特别乐于助人的人。记得上周三的下午，放学时突然下起了倾盆大雨，我站在教室门口急得直跺脚——早上出门太匆忙，我竟然忘了带雨伞。就在我手足无措的时候，林溪撑着伞走到我身边，笑着说：“别着急，我送你回家吧！”我连忙摆手：“不用啦，我等雨小一点再走就行，你家离得远，会耽误你的。”可林溪却摇摇头，不由分说地把伞往我这边倾斜：“没事的，我们顺路，一把伞一起走更快。” 一路上，雨珠噼里啪啦地打在伞面上，林溪却一直把伞往我这边偏，自己的半边肩膀都被雨水打湿了，头发也湿漉漉地贴在额头上。我心里暖暖的，忍不住说：“林溪，你把伞往你那边挪挪吧，你都淋湿了。”她却笑着抹了抹脸上的雨水：“没关系，我体质好，不怕淋！” 到了我家楼下，我看着她湿透的肩膀，心里满是感动。林溪摆摆手，转身又冲进了雨幕里，小小的身影很快被雨水笼罩。看着她的背影，我真切地感受到，乐于助人的品质就像温暖的阳光，不仅能照亮别人的困境，也能让自己的内心闪闪发光。 林溪就像我身边的“小太阳”，她的善良与温暖，让我明白了美好品质的力量，也让我暗暗下定决心，要向她学习，把这份阳光般的温暖传递给更多人。 【解析】 审题：本题为话题作文。要求以身边同学的美好品质为核心进行写作，需围绕“勤奋好学、乐于助人、拾金不昧”等具体品质展开，语句通顺，内容清楚，字数不少于250字，且要将美好品质比作“温暖的阳光”，体现其带给人的希望与力量。 立意：写作时要突出品质的闪光点，用具体事例展现同学的言行，体现这些品质如何像阳光一样温暖自己、影响他人，传递积极向上的力量。同时要合理安排材料，重点部分详细刻画，其他部分略写，注意用词恰当，让文章生动且有感染力。 思路： 开头：用开门见山的方式，交代写作对象的特点，引出下文。 中间：运用具体的事例交代清楚前因后果，记叙的过程要描写出写作对象是怎么做的，怎么说的。注意细节的刻画，尽量用语言、动作、心理和神态等描写手法写生动、具体。 结尾：总结全文，再次强调写作对象的特点，和开头呼应，深化中心。 十三、（2025-2026・湖北黄冈蕲春县-统编版・期末）请按要求完成习作。 题目：我最喜欢的____________ 要求：（1）把题目补充完整，可以是一种植物、动物，也可以是一个人、一个游戏、一处风景等。（2）写清楚喜欢的原因，语句通顺，书写工整。 【答案】例文： 我最喜欢的小仓鼠 我最喜欢的小动物是一只小仓鼠，它是妈妈送给我的生日礼物，浑身长满了雪白的绒毛，圆滚滚的像一颗小毛球，两只圆溜溜的黑眼睛像两颗亮晶晶的黑葡萄，小小的鼻子粉粉嫩嫩，跑起来的时候，小短腿快速挪动，模样可爱极了，每次看到它，我所有的烦恼都会烟消云散。 我之所以这么喜欢它，不仅因为它长得可爱，更因为它的一举一动都能带给我快乐。它的习性特别有趣，最喜欢吃瓜子和面包虫，每次我把瓜子放进笼子里，它就会立刻跑过来，用两只小巧的爪子捧着瓜子，用尖尖的小牙齿慢慢啃，嘴角还会沾着一些瓜子屑，样子呆萌又好笑。啃完瓜子后，它还会用小爪子蹭蹭我的手，好像在说“谢谢你，小主人”。有一次我考试没考好，回到家就蹲在笼子边发呆，心情糟透了。它好像察觉到了我的难过，不停地在笼子里跑圈、翻跟头，还时不时用小脑袋轻轻撞笼子，甚至把自己的小窝扒得乱七八糟，故意逗我开心。看着它笨拙又可爱的样子，我忍不住笑出了声，所有的不开心都烟消云散了。 这就是我的小仓鼠，可爱又贴心，它就像我的小伙伴，默默陪伴着我，给我的童年生活带来了满满的快乐。我真的太喜欢这只小小的仓鼠了，也会一直好好照顾它，珍惜和它在一起的每一天。 【解析】 审题：本题是半命题作文。题目是：我最喜欢的____________。题干明确补题对象可以是植物、动物、人物、游戏、风景、旧物件等各类内容，选材自由度很高。题目关键词是最喜欢，写作核心要求是“写清楚喜欢的原因”，不能只停留在介绍对象的表层，要突出个人的独特情感与感悟。语句通顺，书写工整。 立意：以“最喜欢”为情感线索，通过描摹对象特点、记述和对象相关的专属故事，表达个人真挚情感，或是寄托成长思考，以小见大，从日常小事/普通对象中挖掘独属于自己的感悟。 写作思路： 开头：开门见山，点明主题。 中间：用1-2个具体事例/细节，详细描写对象的特点，结合“我”的感受，说明“为什么喜欢”，语句要通顺，细节要具体（如外形、动作、语言、场景）。 结尾：总结全文，升华主题。 十四、（2025-2026・北京石景山・期末）写作 “春暖花开，小兔子兴冲冲要去参加森林舞会，但她一不小心掉进熊洞里……”这个故事的开头有了，接下来会发生什么事呢？请充分发挥想象，把故事编下去吧。 提示：①给这个故事起个题目。②把这个故事写完整。 【答案】例文： 小兔子的森林奇遇 春暖花开，小兔子兴冲冲要去参加森林舞会，但她一不小心掉进熊洞里…… 小兔子吓得“哇”地叫出声，尾巴都炸成了小毛球。她揉着摔疼的屁股，抬头望着高高的洞口，急得直跺脚。就在这时，一个软乎乎的声音传来：“你是谁呀？怎么掉进来啦？”小兔子定睛一看，原来是一只刚睡醒的小熊，正揉着圆溜溜的大眼睛看着她。 原来小熊去年冬天在洞里冬眠，错过了森林里的好多事，正孤单地待在洞里。小兔子一下子忘了害怕，笑着说：“我是来参加森林舞会的！舞会可热闹啦，有好看的表演，还有好多好吃的果子！”小熊听了，眼睛亮晶晶的，却又耷拉下耳朵：“我从来没去过舞会，也没有朋友陪我去。” 小兔子拍拍胸脯说：“别难过！我带你一起去！”她发现洞壁上有凸起的岩石，便拉着小熊，一步一步往上爬。费了好大力气，它们终于爬出了熊洞。小兔子拉着小熊的手，蹦蹦跳跳地向舞会会场跑去。 舞会上，小兔子把小熊介绍给所有小动物，大家都热情地欢迎小熊。小熊第一次跳舞、第一次吃甜甜的蜂蜜糕，笑得合不拢嘴。小兔子看着新朋友开心的样子，觉得这比自己单独参加舞会还要快乐。 原来，一次意外的掉落，让小兔子收获了最珍贵的友谊，也让这个春天的森林舞会，变得格外温暖难忘。 【解析】 一、审题。 本次写作属于续写故事类习作，要求以给定的开头“春暖花开，小兔子兴冲冲要去参加森林舞会，但她一不小心掉进熊洞里……”为基础，展开合理想象完成创作。需同时满足两个核心要求：一是为故事拟定合适的题目，二是将故事完整续写，情节需符合童话的逻辑，贴合小兔子、森林舞会、熊洞等核心元素的设定，做到想象合理、内容完整。 二、立意。 续写的核心立意，需围绕成长、友谊、善良等积极正向的主题展开：可通过小兔子在熊洞中的奇遇，展现其面对困境时的勇敢、智慧与善良；可通过小兔子与洞中角色（如冬眠醒来的小熊、迷路的小动物等）的互动，传递友谊、互助的温暖；也可围绕“意外收获”展开，让小兔子在熊洞中的经历，成为比舞会更珍贵的成长体验，传递“意外也有美好”的正向价值观。 立意需积极健康，符合儿童童话的创作特点，给读者传递正向的情感与思考。 三、写作思路。 开头：承接题干给定的开头，快速交代故事的背景与冲突：点明小兔子参加森林舞会的期待，以及掉进熊洞这一意外事件，自然引出后续情节，同时可通过环境描写、心理描写，烘托小兔子的心情，为故事发展做铺垫。 中间：先描写小兔子掉进熊洞后的状态，如惊慌、无助，再通过她的观察，引出熊洞中的新角色（如小熊、其他小动物等）或新场景；设计核心冲突与情节：可写小兔子与洞中角色的互动，如帮助小熊解决困难、和小熊一起想办法出洞、在洞中发现秘密等，让情节有起伏、有转折；融入角色的成长与情感：通过事件展现小兔子的品质，同时推动角色关系的发展，为故事的情感升华做铺垫。 结尾：结尾需呼应开头，升华立意，给故事一个温暖、完整的收尾，同时可留下余味，引发读者思考。 十五、（2025-2026・湖南永州宁远县统编版・三上期末）在生活中，我们会有很多快乐的经历：和爸爸一起踢足球，和爷爷一起钓鱼，和同学一起丢沙包……在你的记忆里，有哪些经历特别难忘，印象特别深刻？请你以“那次经历真难忘”为题目，写一篇习作，不少于200字。 【答案】例文： 那次经历真难忘 在我的记忆里，最难忘的就是去年秋天和爷爷一起去郊外钓鱼的经历。 那天清晨，爷爷扛着鱼竿带我出发，到了河边，爷爷教我挂鱼饵、抛鱼线，我蹲在岸边屏气凝神等着鱼上钩。一开始我总坐不住，没过十分钟就东晃西晃，好几次鱼快咬钩都被我吓跑了。我有点泄气，把鱼竿一扔不想钓了。爷爷笑着摸我的头说：“做事情哪能没耐心呢？沉住气，鱼才会上钩呀。” 听了爷爷的话，我重新坐好，眼睛盯着浮漂一动不动。半个多小时后，浮漂突然往下沉，我赶紧用力提竿，一条银光闪闪的小鱼被我钓了上来！我高兴得直跳。那天我们带着三条小鱼开开心心回了家。 现在想起那次钓鱼，我还记得拉竿时的开心，更记得爷爷教我的道理：做事情一定要有耐心。那次经历真的让我难忘。 【解析】 审题：本题为命题作文，要求以“那次经历真难忘”为题，写一篇习作。你印象中最难忘的事情是什么？哪次经历使你印象最深刻？在习作的时候，可以抓住“难忘”二字，选择你最印象深刻的内容去写，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意通过语言、动作、神态、心理活动等描写刻画人物，运用各种修辞手法及积累的好词佳句将作文写具体、生动，给读者留下深刻的印象。 立意：通过记录那次快乐的游玩经历，展现生活中的美好瞬间，传递积极向上的情绪，凸显亲情、友情或生活本身带来的温暖与乐趣，让读者感受到这份快乐的感染力，同时留存一段值得回味的成长记忆。 写作思路： 开头：把事情发生的时间、地点、人物，交代清楚。 中间：具体写事件的过程，注意体现“难忘”二字，写时要注意细节描写；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。表达出这次经历对自己的影响和难忘的地方。 十六、（2025-2026・江苏苏州昆山市-统编版・三上期末）习作天地 在你的记忆里，有哪些经历特别难忘，印象特别深刻？回忆一下，当时发生了什么事？把事情的经过像放电影一样在脑海里回想下，然后写下来。 要求：题目自拟，语句通顺，标点符号使用正确，字数300字左右。 【答案】例文： 难忘的第一次演讲 在我的记忆长河中，有许多难忘的经历，它们如繁星般闪烁，但第一次演讲格外耀眼，令我久久难以忘怀。 那是一次班级演讲比赛，我怀着忐忑的心情，脚步沉重又缓慢地走上讲台。看着台下几十双眼睛齐刷刷地盯着我，我的心瞬间提到了嗓子眼，手也不自觉地颤抖起来，大脑一片空白，仿佛被按下了暂停键，完全不知该从何说起。 就在我不知所措时，我看到了老师鼓励的眼神，那目光温柔且坚定，仿佛在轻声说：“别紧张，你可以的！”我深吸一口气，努力让自己平静下来，开始演讲。起初，我的声音还有些颤抖，但渐渐地，我沉浸在了演讲内容中，声音越来越洪亮，情感也越来越饱满。 当我演讲结束，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我心中充满了喜悦和自豪，之前的紧张早已烟消云散。 这次演讲不仅让我克服了内心的恐惧，还让我明白，只要有勇气尝试，勇敢迈出第一步，就有可能收获成功。它就像一座灯塔，在我成长的道路上照亮我前行的方向。 【解析】 审题：本次习作要求写一篇记叙文，主题是回忆一件特别难忘、印象深刻的经历。需要明确事情发生的经过，像放电影一样在脑海中梳理清楚，然后按照一定顺序将其写下来，同时要注意语句通顺，正确使用标点符号，字数控制在300字左右。 立意：通过叙述难忘的经历，表达从中获得的感悟、成长或情感体验，如懂得了某个道理、收获了某种品质、感受到了某种温暖等。 写作思路： 开头：可以采用回忆式开头，直接点明有一件难忘的事让自己记忆犹新，引起下文。 中间：详细叙述事情的经过，包括时间、地点、人物，事情是怎样发生的，发展过程如何，遇到什么困难或意外情况，自己是如何应对的，把当时的情景、自己的感受等写具体。 结尾：总结这件事给自己带来的影响或收获，再次强调这件事的难忘，升华主题。 十七、（2025-2026・广东汕尾海丰县-统编版1月・三上期末）题目：《我学会了             》 请将题目补充完整，写一件你真实学会的事，可以是一次家务、一项运动或一个小本领。请把学习的过程写清楚，并写出自己当时的心情。写完后默读一遍，做到语句通顺，正确使用标点符号，不少于250字。 【答案】例文： 我学会了骑自行车 看着小伙伴们骑着自行车自由自在地穿梭，我羡慕极了，于是下定决心，一定要学会骑自行车。 刚开始学的时候，我心里既紧张又兴奋。爸爸扶着车尾，让我慢慢往前骑。我双手紧紧握住车把，双脚用力蹬踏板，车子摇摇晃晃的，像喝醉酒一样，我吓得手心全是汗，生怕摔倒。没骑几米，车身一歪，我就摔了下来，膝盖也疼了。我有点泄气，不想学了。爸爸鼓励我说：“做事不能半途而废，多练习就一定能学会。” 听了爸爸的话，我重新鼓起勇气。我再次跨上自行车，眼睛看着前方，保持身体平衡，慢慢蹬踏板。一次、两次、三次…… 不知道摔了多少次，我渐渐找到了感觉，车把不再摇晃，踏板也蹬得越来越稳。终于，爸爸悄悄松开了手，我竟然自己骑了好远！我高兴得大喊：“我会骑车啦！” 经过不断练习，我现在已经能熟练地骑自行车了。这件事让我明白，做任何事都不能怕困难，只要坚持不懈，就一定能成功。 【解析】 一、审题。 这是一篇半命题作文，需要先把题目补充完整，写自己学会的一项本领。要写清学习的完整过程，表达出真实心情，做到语句通顺、标点正确，字数不少于250字。 二、立意。 通过记叙自己学习一项本领的经历，表现遇到困难不放弃、坚持努力就能成功的道理，同时表达学会本领后的自豪与喜悦。 三、写作思路。 开头：直接点明自己学会了什么本领，简单交代学习的原因。 中间：按先后顺序写清学习的具体步骤，写出遇到的困难、自己的做法与心情变化。 结尾：总结学会本领后的感受，点明坚持的意义。 十八、（2025-2026・江苏宿迁宿豫区-统编版第一・期末）题目：一件难忘的事 生活里藏着很多特别的经历，可能是一次勇敢尝试、一场温暖帮助，或是和伙伴合作完成的小事……总有一件让你记在心里，难以忘记。请你把这件难忘的事写下来，说清楚事情的经过，写出当时的心情，语句通顺。 【答案】例文： 一件难忘的事 在我的记忆长河中，有许多事如繁星般闪烁，但有一件事，就像夜空中最亮的星，一直闪耀在我心头，让我难以忘怀，那便是我第一次独自坐公交车去上兴趣班的经历。 那是一个阳光明媚的周末，原本妈妈答应送我去上兴趣班，可临时单位有紧急任务，她必须立刻赶回去处理。妈妈一脸焦急又无奈地看着我，说：“宝贝，妈妈实在没办法送你了，今天你得自己坐公交车去上兴趣班，行吗？”我一听，心里“咯噔”一下，瞬间紧张起来。我虽然知道公交车的路线，但从来没有独自坐过，万一坐错站、遇到坏人怎么办？可看着妈妈那焦急又期待的眼神，我咬了咬牙，鼓起勇气说：“行，妈妈，您放心去工作吧，我能行！” 妈妈仔细地给我讲了坐车的步骤和注意事项，又在我的书包里放了备用零钱和写有家庭住址、联系电话的小卡片，才匆匆离开。我背着书包，怀着忐忑不安的心情来到了公交站台。站在站台上，我紧紧地攥着书包带，眼睛死死地盯着公交车来的方向，心里像有只小兔子在蹦跶，既紧张又期待。每一辆经过的公交车都让我心跳加速，我不断在心里默念着公交车的线路号，生怕错过。 终于，我要乘坐的那路公交车缓缓驶来。车门打开的那一刻，我的心都提到了嗓子眼儿。我小心翼翼地走上车，投了币，找了个靠窗的位置坐下。坐在座位上，我感觉周围的空气都变得凝重起来，眼睛不停地扫视着车内的乘客，心里充满了警惕。我竖起耳朵，仔细听着报站声，生怕坐过站。每一站停靠时，我的心都会跟着揪一下，眼睛紧紧盯着窗外，确认是不是自己要下的站。 就在我紧张得手心都冒汗的时候，突然，一个温柔的声音在我耳边响起：“小朋友，你是自己坐车吗？”我吓了一跳，转过头一看，是一位和蔼可亲的阿姨。我下意识地往后缩了缩，警惕地看着她，点了点头。阿姨微笑着说：“别害怕，阿姨看你一个人坐车，想问问你是不是到为民路站下呀？”我一听，正是我要下的站，心里稍微放松了一些，但还是不敢完全放松警惕，只是轻声“嗯”了一声。阿姨似乎看出了我的紧张，笑着说：“小朋友真勇敢，自己坐车去上兴趣班，阿姨小时候可没你这么大胆呢！”阿姨的话让我心里涌起一股自豪感，紧张的情绪也渐渐消散了。 在和阿姨的聊天中，不知不觉就到了我要下的站。我感激地对阿姨说了声谢谢，便下了车。下车后，我长长地舒了一口气，看着熟悉的街道和兴趣班的大门，心里充满了喜悦和成就感。我成功地独自坐公交车来到了兴趣班，这可是我第一次独自完成这样的事情啊！ 这次独自坐公交车的经历，虽然过程充满了紧张和不安，但却让我收获了勇气和自信。它让我明白，只要敢于尝试，勇敢地迈出第一步，就没有克服不了的困难。这件事就像一颗璀璨的星星，永远镶嵌在我记忆的天空中，时刻激励着我在成长的道路上勇敢前行。 【解析】 一、审题。 题目为“一件难忘的事”，明确要求写一件事，且这件事需具备“难忘”的特质。 二、立意。 通过叙述这件难忘的事，展现自己在事件中的成长、收获，或是表达对某段经历的珍视、对某个人或事的感激之情。 三、写作思路。 开头‌：可以采用回忆式开头，点明生活中有许多经历，但有一件事却深深烙印在心中，难以忘怀，自然地引出下文要叙述的具体事件。 中间‌：详细叙述事情的经过。先介绍事情发生的背景和起因，让读者了解事件发生的缘由；接着描述事情的发展过程，最后讲述事情的结果，突出这件事给自己带来的影响或感受。 结尾‌：总结全文，再次强调这件事的难忘之处，升华文章的主题，让读者产生共鸣。 十九、（2025-2026・福建三明大田县-统编版第一・期末）生活中，你有许多难忘的时刻：得到自己期待已久的礼物，品尝到自己最喜欢的美食，去了自己最喜欢去的地方，交到一个新朋友，跟父母表达出自己的想法……请你选择一件事，把当时的过程写清楚，表达出自己的难忘心情。题目自拟。 【答案】例文： 难忘的一次尝试 在我的成长中，有很多第一次尝试，最让我难忘的，是第一次自己整理书包。 那天放学回家，妈妈说要让我自己整理书包，我既紧张又兴奋。我先把课本、练习本从书桌里拿出来，按大小排好队，语文书、数学书放在最下面，练习本放在上面。然后，我把铅笔、橡皮、尺子放进笔袋里，拉好拉链，轻轻放进书包侧袋。 整理的时候，我不小心把练习本弄掉在了地上，页角都折了，我赶紧捡起来，小心翼翼地把页角抚平。我还把书包里的废纸都清理干净，把书包拉好拉链，拍了拍书包上的灰尘。 当我把整理好的书包递给妈妈时，妈妈笑着摸了摸我的头，夸我长大了、能干了。那一刻，我心里甜甜的，比吃了糖还要开心。 这次尝试让我明白，原来自己能做好很多事。以后我要多尝试、多动手，做一个能干的小学生，也懂得了只要认真去做，就一定能做好。 【解析】 一、审题。 明确作文需选择生活中一件难忘的时刻，题目自拟，核心是把事情的过程写清楚，重点表达出当时难忘的心情，要求语句通顺、标点正确，无明确字数限制但需完整表达，可选择生活中任意一种难忘场景，围绕“过程”和“难忘心情”展开。 二、立意。 通过记录生活中某一个难忘的时刻，表达自己内心真实的感受，凸显这份时刻的珍贵，传递对生活中美好瞬间的珍惜，展现成长中难忘经历带来的心灵触动。 三、写作思路。 开头：点明自己难忘的时刻是什么，用简洁的语言引出主题，奠定全文真挚的情感基调，体现“难忘”这一核心。 中间：按照一定顺序梳理这个难忘时刻的完整过程，重点刻画当时的心情变化，凸显时刻的难忘之处。 结尾：总结这个难忘时刻带来的感受与收获，升华主题，表达对这份难忘时刻的铭记，以及它对自己的意义，呼应开头，让情感更加饱满。 二十、（2025-2026・黑龙江双鸭山宝清・期末）联欢会设置了讲故事环节，请按照要求完成习作，与社区里的亲友分享。请你从以下词语中最少选择3个词语，发挥想象写一个童话故事。 国王     小鸟     花儿     森林     沙漠     苹果     厨房     种子 要求：语句通顺，标点正确，书写工整且字数在300字左右。 【答案】例文： 沙漠里的绿色奇迹 遥远的沙漠边缘，藏着一颗被风吹落的花种子，它孤零零地躺在黄沙里，连一滴露水都找不到，快要渴得睡着了。一只路过的小鸟发现了它，小鸟不忍心看着小种子枯萎，决定帮它找一个能安家的地方。 小鸟叼着种子，飞了好久好久，终于飞到了一片快要干枯的森林里。善良的国王刚好在森林里巡查，看到疲惫的小鸟和弱小的种子，立刻吩咐侍从打来清水，还把种子轻轻埋进了松软的泥土里。 日子一天天过去，种子喝饱了水，慢慢探出嫩芽，渐渐长成了一朵娇艳的花儿，还引来更多小虫子和小鸟，森林慢慢恢复了生机，旁边的沙漠也渐渐长出了小草。国王把森林里结出的甜甜的苹果，分给了森林里的小动物，还把花种子撒向更多地方。 就这样，一颗小小的种子，靠着小鸟的帮助、国王的善意，把荒凉变成了美景。原来，一点点善意和坚持，就能创造大大的奇迹，就像我们社区里，大家互相帮忙，日子就会越来越美好。 【解析】 审题：本题是童话作文。核心任务：为社区联欢会讲故事环节写一篇童话故事，分享给社区亲友，受众偏向老少皆宜，风格要温暖易懂。选词要求：从给定词语（国王、小鸟、花儿、森林、沙漠、苹果、厨房、种子）中最少选3个；内容要求：语句通顺、标点正确，书写工整；字数要求：300字左右。 立意：可围绕“互相陪伴的善意”“逆境中生长的生命力”“心怀希望创造奇迹”等主题展开，最终传递温暖向上的价值观，引发亲友的情感共鸣。 思路： 开头：开门见山交代背景，快速引入核心角色。 中间：围绕主角展开完整情节，把选定的词语自然融入，推动故事发展：先写主角遇到的困难，再写遇到帮手、互相帮助，接着写努力克服困难，最后出现转机，情节简单连贯。 结尾：点明主题，升华情感。 二十一、（2025-2026・河南洛阳洛宁县-统编版1月・三上期末）生活中有很多需要改进的问题，如果我们积极表达自己的想法提出改进建议和解决办法，就能使生活变得更加美好。请以《我有一个想法》为题写一写。要把问题和你的想法写清楚，有改进建议和解决办法也可以写下来。字数300字左右。 【答案】例文： 我有一个想法 在我们的校园里，我发现了一个小问题：班级的垃圾桶总是乱糟糟的，同学们随手扔垃圾，不分可回收和不可回收，不仅影响班级环境，还浪费了可利用的资源。看到这样的情况，我有一个想法，希望能把班级垃圾桶变得整齐又环保。 我的想法是，给班级配备两个分类垃圾桶，一个贴“可回收垃圾”的标签，用来装废纸、塑料瓶、易拉罐等；另一个贴“不可回收垃圾”的标签，用来装果皮、纸屑、零食袋等。同时，我们可以制作一些分类提示卡，贴在垃圾桶旁边，告诉大家哪些垃圾可以回收，哪些不能回收。 为了让这个想法落地，我还想提出几点建议：第一，每天安排值日生还负责监督垃圾分类，提醒同学们正确投放垃圾；第二，每周开展一次“环保小卫士”评比，表扬认真分类投放垃圾的同学；第三，我们可以把可回收垃圾收集起来，卖给废品收购站，所得的钱用来购买班级图书或文具，一举两得。 我相信，只要我们大家一起努力，严格按照建议去做，班级的垃圾桶一定会变得整整齐齐，我们的班级环境也会变得更加干净整洁，还能培养大家的环保意识，让我们的校园生活变得更美好。 【解析】 一、审题 本次习作是命题作文，题目固定为《我有一个想法》。需围绕生活中需要改进的一个具体问题展开，写清楚问题是什么，再提出自己的想法、改进建议和解决办法，语句通顺，内容具体，情感真实，字数控制在300字左右。 二、立意 关注生活中的小问题，主动思考解决办法，提出合理建议，体现善于观察、乐于思考、积极参与生活的态度，表达希望通过自己的想法，让生活变得更美好的心愿。 三、写作思路 开头：开门见山，点明生活中遇到的一个具体问题，说明这个问题带来的不便，引出自己的想法。 中间：详细介绍自己的想法，分点或有条理地写出具体的改进建议和解决办法，让想法更具可行性。 结尾：总结自己的想法，表达希望建议能被采纳、让生活变得更美好的愿望，呼应题目。 二十二、（2025-2026・福建福州福清市-统编版・三上期末）这学期以来，你一定发现了许多有趣而可爱的小动物，请把你最喜欢的一种小动物介绍给大家吧。 要求：（1）题目自拟；（2）注意把小动物有趣的样子和有趣的事写清楚：（3）能用上平时积累的有新鲜感的词句；（4）书写规范整洁。 【答案】例文： 我家的小鹦鹉“彩虹” 这学期，我结识了好多可爱的小伙伴，不过，其中最特别的，要数我家的小鹦鹉“彩虹”啦！ “彩虹”长得那叫一个漂亮！它浑身的羽毛五彩斑斓，就像天边那绚丽的彩虹，这也是我给它取名“彩虹”的原因。它的脑袋小巧玲珑，上面镶嵌着一双黑溜溜、亮晶晶的小眼睛，犹如两颗闪闪发光的黑宝石，总是好奇地打量着周围的一切。眼睛下方，是一张弯弯的、尖尖的小嘴，就像一把精致的小钩子，时不时地“笃笃笃”啄着东西，可爱极了。它那细长的脖子，随着身体的转动灵活地伸缩着，仿佛在跳着优美的舞蹈。翅膀上的羽毛排列得整整齐齐，展开时就像两把漂亮的大扇子，上面蓝绿相间的颜色，美得让人移不开眼。还有它那短短的、圆滚滚的尾巴，就像一个毛茸茸的小绒球，随着它的动作轻轻晃动，有趣极了。 “彩虹”不仅模样可爱，还特别调皮有趣。有一次，我把它从笼子里放出来，想让它活动活动。它一出来，就像个调皮的小娃娃，在房间里上蹿下跳。一会儿飞到书架上，用小嘴这儿啄啄，那儿碰碰，把书架上的小摆件弄得东倒西歪，好像在探索这个新奇的世界；一会儿又跳到窗台上，对着窗外叽叽喳喳地叫个不停，仿佛在和外面的小鸟打招呼聊天。我担心它飞出去，赶紧伸手去抓它。它可机灵啦，左躲右闪，一会儿飞到吊灯上，一会儿又钻到窗帘后面，把我累得气喘吁吁，它却在旁边“叽叽”地叫着，好像在嘲笑我：“抓不到我，抓不到我！”那得意的小模样，真是让我又好气又好笑。 “彩虹”就像一个快乐的小天使，给我的生活带来了无尽的欢乐。它那有趣的样子和调皮的举动，常常让我忍不住哈哈大笑。我真的特别喜欢它，希望它能一直陪伴着我，和我一起度过更多美好的时光！ 【解析】 一、审题。 本次作文题目要求围绕这学期发现的有趣可爱小动物展开，重点在于“最喜欢的一种”。 二、立意。 通过描写最喜欢的小动物，表达对它的喜爱之情。借助对小动物有趣样子和趣事的刻画，展现小动物独特的魅力，传递出与小动物相处过程中的快乐与温馨，体现对生活中美好事物的关注和热爱。 三、写作思路。 ‌开头‌：点明这学期自己最喜欢的小动物是什么，引起读者兴趣。 中间‌：先着重描写小动物有趣的样子，接着详细叙述与小动物发生的有趣事情，在叙述过程中融入自己的感受。 结尾‌：总结全文，再次强调自己对小动物的喜爱之情。 二十三、（2025-2026・广东惠州博罗区统编版・三上期末）习作 在你的记忆里，有哪些经历特别难忘，印象特别深刻？回忆一下，当时发生了什么事？把事情的经过像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来，并表达出难忘的心情，题目自拟，不少于250字。文中不得出现真实校名、班名和人名。 【答案】例文： 雨中的温暖 在我的记忆里，有一件事像烙印一样，无论过去多久，想起来心里都暖暖的。 那是一个闷热的午后，天空突然乌云密布，放学铃声刚响，豆大的雨点就砸了下来。我站在教学楼门口，望着倾盆大雨发愁，早上出门太急，忘了带伞。看着同学们一个个被家长接走，我的心里越来越慌，眼眶也渐渐红了。 就在我不知所措的时候，一把伞悄悄举到了我的头顶。我抬头一看，是一位陌生的长辈，他笑着说：“小朋友，没带伞吧？我送你到路口。”我攥着他的衣角，跟在他身后走进雨幕。雨水打在伞面上，发出沙沙的声响，他却把伞尽量往我这边倾斜，自己的半边肩膀都湿透了。到了路口，他叮嘱我小心走路，又把伞塞到我手里，转身走进了雨里。 望着他模糊的背影，我的心里满是感动。这件事让我明白，陌生人的善意也能照亮困境，这份温暖我永远不会忘记，也想把它传递给更多需要帮助的人。 【解析】 一、审题。 回忆并记叙一件记忆里特别难忘、印象深刻的经历，完整还原事件经过，并表达出难忘的心情。需紧扣“难忘”这一核心情感，要把事情的经过写清楚，同时传递出难忘的情绪。事件需来自个人真实记忆，重点突出“难忘”的原因，不可偏离主题。 二、立意。 通过记叙一件具体的经历，展现事件带给自己的触动、成长或感悟，表达这份经历为何在记忆中难以磨灭可侧重事件带来的温暖感动、深刻教训、意外惊喜或成长突破，让“难忘”有具体的情感支撑。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接点出这件事是自己记忆中最难忘的经历，或用场景、情绪引入，自然引出要记叙的事件简要交代事件发生的时间、背景，营造氛围，为下文展开事件做铺垫。 中间：按时间顺序或事件发展顺序，详细叙述事情的起因、经过和结果，把关键情节写具体。运用细节描写，刻画事件中的场景、人物表现和自己的心理变化，突出事件的关键节点。 点明这件事让自己产生的感受或思考，为后文表达“难忘”做铺垫。 结尾：总结这件事带给自己的影响，再次强调它为何令人难忘，呼应开头。抒发这件事带来的成长、感悟或长久的心情，升华主题，让情感更真挚。 二十四、（2026・湖南岳阳・质量监测）生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能使生活变得更加美好。生活中有哪些问题引起了你的关注？你有什么想法？从自己和同学发现的问题中选择一个，以《我有一个想法》为题完成习作。 【答案】例文： 我有一个想法 最近我发现，学校食堂门口的垃圾桶总是乱糟糟的，剩饭剩菜撒了一地，还飘着难闻的味道。 每次吃完午饭，同学们都急着回教室，有的同学把没吃完的饭菜直接倒在桶外，有的把汤汤水水洒在地上，地面变得又黏又滑，好几次差点有人滑倒。而且这些剩饭剩菜放久了，会引来苍蝇和蚊子，不仅影响校园的卫生，还容易让我们生病。 我有一个想法，能解决这个问题。首先，我们可以在食堂门口多放两个分类垃圾桶，分别装剩菜和餐具，桶上贴好大大的图片，方便同学们看清。然后，老师可以每天安排几个同学当“文明小监督员”，提醒大家把饭菜倒进桶里，不要浪费。还可以在班会课上和同学们讨论，让大家知道爱护校园卫生的重要性。 我相信，只要我们一起努力，食堂门口一定会变得干干净净的，我们的校园也会更美丽！ 【解析】 审题：题目要求：从生活中发现一个需要改进的问题，写清楚问题是什么、带来了什么影响，再提出你的改进建议，表达让生活变美好的想法。 立意：用小学生的视角观察生活，说真话、想实招，传递积极参与、共建美好环境的态度。          思路： 开头：一句话直接写出你发现的现象。 中间：写问题的影响；写你的想法和解决办法。 结尾：写出你希望问题解决后，生活会变得更好的期待。 二十五、（2025-2026・湖南永州新田县-统编版・三上期末）在你的成长过程中，有哪些经历特别难忘，印象深刻？好好回忆当时发生的事情，把内容写清楚，表达出难忘的心情。 要求： ①题目自拟。 ②写清楚事情的过程和当时的心情。 ③书写工整，不少于300字。 ④习作中不要出现真实的班级和姓名。 【答案】例文： 难忘的第一次演讲 在我的成长记忆里，最难忘的就是四年级那次班级演讲比赛。 那天阳光暖融融的，透过窗户洒在教室的课桌上，连粉笔盒上的卡通图案都显得格外明亮。可我站在教室门口时，手心却攥出了汗，反复摩挲着皱巴巴的演讲稿，心里像揣了只小兔子，“咚咚”直跳，连指尖都微微发麻。轮到我上场时，双腿像灌了铅一样沉重，走到讲台中央，看着台下几十双眼睛齐刷刷地望向我，我的声音开始发颤，原本背得滚瓜烂熟的稿子，突然卡壳了。 空气仿佛凝固了，我尴尬地站在原地，脸涨得通红，耳朵嗡嗡作响，恨不得找个地缝钻进去。就在我紧张得快要哭出来时，我看到班主任老师朝我温柔地笑了笑，还轻轻朝我竖起了大拇指。那一刻，我深吸一口气，慢慢平复下来，重新开口。我越讲越放松，甚至还加上了准备好的手势，原本干涩的声音也变得生动起来，连窗外的风都好像放慢了脚步，在静静地听我讲述。 当我说完最后一句话，教室里响起了热烈的掌声，我的鼻子一酸，眼眶也热了。走下台时，同桌悄悄递给我一颗橘子糖，笑着说：“你刚才超棒的！”老师也走过来，拍了拍我的肩膀：“你看，勇敢迈出第一步，战胜自己就赢了。” 这次演讲让我明白，勇敢不是不害怕，而是即使害怕，也能鼓起勇气往前走。直到现在，我还记得那天的阳光、老师的笑容、同桌的糖果，还有那阵让我心跳加速的掌声。它就像一颗闪亮的星星，永远藏在我成长的银河里，在我遇到困难时，给我温暖的力量。后来我再遇到挑战时，总会想起那天的自己，想起那份带着紧张却又无比坚定的勇气。 【解析】 审题：必须是成长过程中的经历，要和“成长”“变化”挂钩，不能只是单纯的事件记录。 “特别难忘、印象深刻”，需要突出事件对你的影响或启发。 立意：要提炼出事件背后的意义，比如：从“第一次挑战”中提炼“勇敢面对困难”。从“他人的帮助”中提炼“温暖与感恩”。从“犯错与改正”中提炼“成长的反思”。 思路： 开头：直接点明题目核心词，开门见山，明确写出最难忘的经历是什么。 中间：按照事件发展的先后顺序，写清事件的起因、经过、结果，详写事件的经过部分，尤其是最关键、最能体现“难忘”的环节，略写起因和结果。加入细节描写，重点刻画情感变化，从紧张、害怕、忐忑，到坚定、释然、感动等。 结尾：总结事件带来的收获、明白的道理、获得的成长，升华文章中心，点明事件对自己的长远影响。 二十六、（2025-2026・山东淄博桓台县-统编版1月・三上期末）习作。 有人曾说，世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。请以“我的发现”为题写一篇作文，写写自己的发现。你可以写观察到的景物，也可以写身边的人，还可以写你发现的问题。 要求：1．内容真实具体；2．语句通顺；3．不少于300字。 【答案】例文： 我的发现 生活中有许多有趣的现象，只要我们仔细观察，就会有不一样的发现。最近，我就发现了一个小秘密。 我家阳台上养了一盆向日葵，我特别喜欢它。每天放学回家，我都要去看看它。有一天，我突然发现，向日葵的花盘总是朝着太阳的方向。早上太阳从东边升起，花盘就朝向东边；下午太阳往西落，花盘又跟着转向西边。我觉得特别奇怪，难道它长了脚，会自己转动吗？ 带着疑问，我去问了妈妈。妈妈笑着告诉我，向日葵里有一种特殊的物质，害怕阳光照射，会躲在花盘后面。为了保护这种物质，花盘就会一直跟着太阳转动。我听了恍然大悟，原来小小的向日葵里藏着这么大的学问。 为了验证这个发现，我特意做了个小实验。我用纸板挡住向日葵的阳光，过了一会儿，花盘果然不再转动了。看着眼前的向日葵，我心里充满了喜悦。 这件事让我明白，大自然真奇妙，处处都有小秘密。只要我们用心观察，认真思考，就能发现生活中更多的美好和奥秘。 【解析】 一、审题。本次习作要求以“我的发现”为题，写一篇300字左右的记叙文，内容需真实具体、语句通顺，可写观察到的景物、身边的人或发现的问题，重点突出自己的真实发现与感受。 二、立意。通过记录自己的发现，表达对生活的留心观察，感受生活中的美好、细微变化与独特之处，培养善于观察、勤于思考的习惯。 三、写作思路。 开头：开篇点题，总述自己在生活中善于观察，有过许多有趣且难忘的发现，引出下文。 中间：围绕自己的发现展开叙述，清晰写出发现的对象、发现的过程，细致描写发现时的所见、所感，把内容写具体、写真实。 结尾：总结全文，点明这次发现带来的收获与感悟，呼应题目，升华主题。 二十七、（2025-2026・江苏淮安洪泽区-统编版第一・期末）在你的生活当中，一定会有很多快乐的事情。你觉得哪一件事情特别快乐，且让你印象特别深刻呢？回忆一下，再写下来，同大家一起分享。 要求：1．把故事过程写清楚；2．有段落的划分；3．注意书写工整，卷面整洁；4．字数不少于150字。 【答案】 范文： 快乐的一天 那是一个阳光明媚的周末，我和家人一起去郊外野餐。本以为只是一次普通的出游，却成了我记忆里最欢乐的一天。 我们带上风筝、零食和野餐垫，在草地上铺开。妈妈忙着烤肉，爸爸放风筝，我在一旁追着蝴蝶跑。最有趣的是，爸爸不小心把风筝线缠在了树上，我们全家笑着一起帮忙解了半天。中午大家围坐分享美食，弟弟把果酱抹得满脸都是，逗得我们哈哈大笑。傍晚回家时，夕阳把影子拉得很长，我们手拉手唱着歌。 那一刻，我感受到的不只是玩耍的快乐，更是家人陪伴的温暖。原来最深的幸福，就藏在平凡的时光里，藏在笑声与陪伴中。 【解析】 一、审题。题目要求写一篇记叙文，核心是“一件让自己感到快乐且印象深刻的事情”。需注意三点：一是“快乐”（情感基调积极）；二是“印象深刻”（有细节、有特殊意义）；三是文体为记叙文（要有完整的故事情节）。字数不少于150字。 二、立意。通过回忆一件具体的快乐小事，展现平凡生活中的温暖、亲情、友情或成长的喜悦，让读者感受到“快乐源于真实的体验与情感的联结”。 三、写作思路。 开头：交代时间、地点、人物、事件，营造氛围，引起兴趣，点出“快乐/难忘”。 中间：让故事有发展，有细节，有起伏，把“快乐”和“印象深刻”的原因写具体。 结尾：结束故事，呼应开头，提炼感悟，让读者记住你想表达的“快乐的意义”。 二十八、（2025-2026・山东济宁泗水县-统编版・三上期末）作文。 新年到了，回首过去，我们总会有很多快乐的经历：和爸爸一起钓鱼，跟好朋友打篮球，参加志愿者活动……这些经历一定使你既开心又难忘。回忆一下，写下你的快乐吧！ 注意把过程写清楚，表达真情实感。语句通顺，字体工整，不少于300字。 【答案】例文： 难忘的钓鱼之乐 新年到了，看着窗外飘起的雪花，我又想起了去年夏天和爸爸钓鱼的快乐经历。 那天清晨，我们扛着鱼竿来到小河边。爸爸帮我装好鱼饵，教我把鱼线抛进水里，叮嘱我：“钓鱼要有耐心。”我盯着浮漂，连大气都不敢出。 过了十几分钟，浮漂猛地往下一沉！我大喊：“鱼上钩了！”爸爸帮我收线，鱼竿弯得像弓，我能感觉到鱼在水里挣扎。我攥着鱼竿，手心冒汗，跟着爸爸慢慢往上拉。终于，一条活蹦乱跳的小鲫鱼被钓了上来！它的鳞片在阳光下闪着光，我高兴得跳了起来。 那天下午，我们钓了五条鱼。太阳晒红了我的脸蛋，但看着桶里的收获，听着爸爸的夸奖，我心里甜滋滋的。原来快乐藏在耐心的等待里，藏在和家人一起努力的时光里。这真是我最难忘的快乐！ 【解析】 审题：题目以“新年到了”为引子，要求回忆过去一年中让自己开心、难忘的经历，选材可围绕亲情（钓鱼、陪伴）、友情（打篮球、游戏）、成长（做志愿者、学本领）等生活小事展开；写作需满足过程写清楚、表达真情实感、语句通顺、不少于300字的要求，核心是通过具体事件传递“快乐”的内涵，避免空洞抒情。 立意：围绕“快乐”展开，以小见大。亲情类：体会家人陪伴的温暖快乐；友情类：感受友谊带来的轻松快乐；成长类：收获完成挑战的成就感快乐。 写作思路：    开头：用新年场景（如鞭炮、雪花）引出回忆，引出要写的快乐事件，快速入题。 中间：按“起因-经过-结果”顺序，详细写事件过程，加入动作、语言、心理描写，突出细节（如钓鱼时的等待、鱼上钩的紧张），让内容有画面感。 结尾：总结经历带来的快乐与感悟，呼应开头的新年回忆，点明“快乐藏在生活小事里”的核心。 二十九、（2025-2026・山东德州宁津县-统编版1月・三上期末）冬天是个时装设计师，为大地披上雪白的衣裳；冬天是个魔术师，为大树、小草换了装扮；冬天是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章……你心中的冬天又是什么样子的？快来写一写吧。 要求：题目自拟；做到语句通顺，标点符号使用正确。不少于300字。 【答案】例文： 冬日画家 有人说冬天是寒冷的，可在我心中，冬天是一位温柔的画家，用白雪为世界勾勒出最美的模样。 清晨醒来，推开窗户，我瞬间被眼前的景色惊呆了。画家冬天挥起神奇的画笔，给大地披上了一件厚厚的白棉袄，屋顶、小路、田野都被白雪覆盖着，白茫茫一片，像撒了一地的棉花糖。光秃秃的大树也穿上了雪白的纱裙，树枝上挂着晶莹的雪粒，风一吹，雪粒轻轻飘落，像在跳一支优美的舞蹈。路边的小草盖着雪被，安安静静地睡着，仿佛在等待春天的唤醒。 我忍不住穿上棉袄，跑到院子里。雪花像碎玉一样飘下来，落在我的脸上，凉丝丝的，转瞬就化了，像在和我玩捉迷藏。我伸手接住一片雪花，它晶莹剔透，像一颗小小的钻石，美丽极了。爸爸陪我堆了一个胖乎乎的雪人，我给它戴上帽子、围上围巾，看着自己的小手作品，我笑得合不拢嘴。 这就是我心中的冬天，这位温柔的画家，用白雪描绘出纯净又可爱的世界，藏着无数惊喜，让我深深爱着这个冬日。 【解析】 审题：本题是话题作文。材料用三个比喻给出了冬天的不同切面，核心要求是写出“你心中的冬天”，强调要写出属于自己的独特感受，而非照搬千篇一律的冬景描写。要求：题目自拟；做到语句通顺，标点符号使用正确。不少于300字。 立意：1、赞美冬天的美丽：突出冬天的纯净、洁白，描写白雪、雾凇等景物，表达对冬日美景的喜爱之情。2、感受冬天的温暖：打破“冬天寒冷”的固有印象，写冬日里的暖阳、家人的关怀、伙伴间的冬日游戏，体现冬天的温暖与美好。3、赋予冬天灵动的形象：像题干一样，把冬天比作不同的角色（画家、诗人、玩伴等），展现冬天的多样与有趣。 思路： 开头：开门见山，点明主题。 中间：围绕立意，选取2-3个具体的场景或元素，结合细节描写，融入自己的感受，运用比喻、拟人手法，让内容更生动。 结尾：总结全文，升华主题。 三十、（2025-2026・河北保定安新・期末）善于观察的人就善于发现自然界和现实生活中的美。你最近发现了哪些美？是优美的风景？还是优美的事物？请你想一想写出来。注意选择恰当的观察方式，或者描写方法。 题目自拟，语言生动，有新鲜感，300字左右，文中不出现真实的姓名和学校名称。 【答案】例文： 秋天的银杏叶 放学路上，我经过小区的那条小路，发现路边的银杏树变了模样。 秋天刚到的时候，银杏叶还是绿色的，像一把把小扇子挂在枝头。现在，它们全都变成了金黄色，整棵树像披上了一件金色的外衣，在阳光下闪闪发光。我停下脚步，抬头看着这棵银杏树，觉得它好美。 我捡起一片掉在地上的叶子，放在手心里仔细观察。这片叶子金黄金黄的，像一把迷你的小扇子，又像小姑娘跳舞时张开的裙摆。叶子的边缘有一圈波浪形的花纹，摸起来软软的、滑滑的。叶脉细细的，从叶柄一直伸到叶子的顶端，像手掌上的纹路。 一阵风吹过，树上的叶子纷纷飘落下来。有的转着圈，像蝴蝶在跳舞；有的直直地落下，像金色的雨点；还有的飘来飘去，像在坐滑梯。不一会儿，地上就铺满了一层金黄色的“地毯”，踩上去沙沙沙地响，好像在跟我说话。 我边走边想，大自然真是一个了不起的画家。春天的花、夏天的荷、秋天的银杏、冬天的雪，每个季节都有自己的美。只要我们用心去看，就会发现美就在我们身边。 【解析】 一、审题。 题目强调“善于观察的人”，意味着写作必须建立在真实、细致的观察基础之上，不能凭空想象或泛泛而谈，要写出自己亲眼所见、亲耳所闻的内容。其次，“自然界和现实生活中的美”明确了选材范围，既可以写户外的花草树木、风云雨雪等自然景物，也可以写身边熟悉的人、事、物等生活内容，关键在于发现其中蕴含的“美”。最后，题目要求“选择恰当的观察方式或描写方法”，提示学生在写作时要调动多种感官将观察到的美生动地呈现出来。 二、立意。 本次作文的立意核心在于引导学生从“善于观察”出发，发现自然界和现实生活中隐藏的美。立意角度丰富多元：可以聚焦微小事物，如蜘蛛网、落叶、水珠，发现平凡中的精致与秩序之美；可以描绘大自然，如日出、云朵、彩虹，感受天地间的色彩与变化之美；可以关注生活细节，如妈妈做饭的手、爷爷的旧茶壶，体味日常中的温情与朴素之美；也可以观察同一事物在不同时间的变化，如花苞绽放、雨后水洼，领悟成长与流转之美。无论选择哪个角度，都要以真实的观察为基础，调动多种感官，运用比喻、拟人等描写方法，将“美”具体化、形象化，最终表达出自己独特的发现与感受，让读者也能看见你眼中的美。 三、构思。 开头：可以开门见山介绍自己要介绍的景物，或者运用修辞式，引出自己要介绍的景物。 中间：中间部分是作文的主体，需要围绕所选的“美”展开具体描写。首先，要交代观察的对象和观察的方式，如是在什么时间、什么地方、用什么方法观察的。其次，要运用多种感官进行细致描写——用眼睛看颜色、形状、大小、变化，用手摸质感，用耳听声音，用心想感受，将观察到的细节一一呈现。同时，要巧妙运用比喻、拟人等修辞手法，如“亮晶晶的，像银线织成的”“小水珠挂在上面像在荡秋千”，让描写更加生动形象。如果观察对象有变化，还可以写出它在不同时间或状态下的不同样子。 结尾：抒发情感。 三十一、（2025-2026・河南周口扶沟县-统编版2月・三上期末）习作。 生活中，你有没有发现这样的现象？如手机聊天代替了面对面交流，一些同学没有将垃圾分类就扔进了垃圾桶，有的人在公共场所大声喧哗……请将你发现的某种现象写清楚，再谈谈你对这种现象的看法和建议。注意语句通顺，题目自拟，300字左右。 【答案】例文： 节约用水，从我做起 生活中，我经常会关注一些现象，也会有很多自己的想法。 记得那天课间，我去上厕所，发现厕所里的水龙头没有关紧，自来水一滴一滴地滴着。于是，我赶忙跑过去关紧水龙头，又急忙跑回教室拿来纸笔，写上“请记得关紧水龙头，节约用水”，贴在水龙头上方的墙壁上。 这虽然只是一件小事，但却使我想起了生活中许许多多的浪费现象：洗碗的时候水龙头开到最大；只是为了洗一条毛巾，就用了好几盆水；洗菜水直接倒掉……一次浪费一点儿水看似不值一提，但是浪费的水汇聚起来就可能成为一条大河。 我想，节约用水其实很简单：看到没拧紧的水龙头，上前拧紧；看到家人、朋友用水浪费，及时提醒他们浪费水是不对的；淘米水可以洗菜，养鱼的水可以浇花，洗衣服的水可以冲厕所、擦洗地板……只要我们在生活中养成这些好习惯，就会在不知不觉中节约许许多多的水资源。 “不要让地球上的最后一滴水成为人类的眼泪”，我们每个人都应该行动起来，养成节约用水的好习惯。 【解析】 本题考查书面表达能力。 本题是话题作文。要求写生活中发现的某些现象，并对该现象谈谈自己的想法和建议。可以用一句话总结发现的现象，再列举两个例子具体阐述这种现象，最后写出自己的想法。也可以用一句话写出自己的想法，再用“可以……还可以……”的句式从几个方面提出可行性的建议，最后写出以上建议带来的好处。使文章层次分明，主题突出。写时要想好开头、结尾，做到首尾呼应。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 开头：开门见山交代自己想要表达看法的问题是什么。 中间：写出典型事例，将自己的想法表达清楚。叙事时要运用语言、动作、心理等细节描写。注意合理安排材料，做到详略得当，中心突出，还要注意语句要通顺，用词要恰当。 结尾：首尾呼应，交代自己的看法或建议会有什么意义。 三十二、（2025-2026・湖南邵阳武冈市统编版・三上期末）作文。 生活就像一个巨大的宝库，只要你善于留心观察，就能发现一些特别的东西。如一处优美的风景、一个与众不同的人、一种奇异的植物、一只可爱的动物、一次有趣的游戏……把你的发现写下来吧！题目自拟，语句通顺，书写工整，字数不少于250字。 【答案】 窗台上的小惊喜 生活中有许多不起眼的美好，只要用心观察，就能发现藏在身边的小惊喜，我家窗台上的那盆小多肉，就是我的发现。 它不像玫瑰那样娇艳，也不像茉莉那样芬芳，小小的身子胖乎乎的，像一个个饱满的小绿宝石。叶片层层叠叠，顶端还带着一点淡淡的粉红，摸起来厚实又光滑，仿佛一捏就能挤出汁水来。以前我总忽略它，直到有一次，我发现它的叶片缝隙里，冒出了一颗针尖大的小芽，嫩得发白，裹在老叶片中间，像个害羞的小娃娃。 从那以后，我每天都留心观察它。小芽慢慢长大，变成了和老叶片一样饱满的样子，颜色也从发白变成了嫩绿。哪怕我忘了浇水，它也依然挺拔，用小小的身子努力生长着。 这盆小小的多肉，没有华丽的外表，却有着顽强的生命力。它让我明白，生活中的美不需要刻意寻找，只要留心观察，就连窗台上的一株小植物，也能带来满满的美好与感动。 【解析】 审题：本题为话题作文，写作对象可以是优美的风景、与众不同的人、奇异的植物、可爱的动物等，核心是要写出自己“发现”的过程与感受。 立意：通过描写生活中留心观察到的具体事物，展现其独特之美，表达对生活的热爱，传递“只要用心观察，就能发现平凡生活中的美好”的感悟。 思路： 开头：可以采用“开门见山”的方式，直接点明自己发现的美好事物，并用简洁的语言概括其特点，引出下文。 中间：这是文章的主体部分，要围绕“发现”的过程和事物的特点展开具体描写。 结尾：结尾要对全文进行总结，升华主题，表达自己的感悟。 三十三、（2025-2026・江苏宿迁泗洪县-统编版・三上期末）读书交流会结束啦！与书有关的趣事，如：图书跳蚤市场上，你淘到了心仪的好书；课本剧表演时，你演活了故事里的角色……你一定印象深刻。以“那次经历真难忘”为题，选择一件事写下来。 要求：把事情的经过写清楚，写出当时的心情，不少于250字。 【答案】例文： 那次经历真难忘 上周，我们班举行了读书交流会，最有趣的是图书跳蚤市场，那次经历真让我难忘。 活动开始了，教室里一下子热闹起来。大家把自己的书摆放在桌子上，有故事书、童话书、科普书，看得我眼花缭乱。我拿着自己的零花钱，小心翼翼地逛着，生怕错过好书。 突然，我发现了一本带插图的《格林童话》，这正是我梦寐以求的书！我赶紧问卖书的同学多少钱，他爽快地答应了我。我捧着新书，心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。我还和同学们互相介绍自己的书，分享有趣的故事，大家笑得合不拢嘴。 这次图书跳蚤市场，我不仅淘到了心仪的书，还感受到了读书和分享的快乐。这件事深深地印在我的心里，真是一次难忘的经历！ 【解析】 一、审题。 本次习作属于命题记事作文，需围绕与书相关的经历展开，紧扣“难忘”这一核心，清晰叙述事情经过，真实表达内心感受，符合字数要求，做到内容具体、情感真挚。 二、立意。 通过记述与书籍相关的亲身经历，抒发内心的真实情感，展现读书活动带来的收获与快乐，凸显这段经历的独特意义，表达对美好体验的珍视之情。 三、写作思路。 开头：开篇点题，直接引出与书相关的难忘经历，奠定全文的情感基调。 中间：按照事情发展的顺序，详细叙述经历的完整过程，抓住关键细节刻画，融入当时的动作、心理与感受，让内容真实可感。 结尾：总结全文，呼应开头，再次强调这段经历的难忘之处，升华内心的感悟与情感。 三十四、（2025-2026・湖南娄底新化县统编版・三上期末）生活里藏着许多难忘的美好瞬间！或是一次和朋友的出游，或是一次自我挑战，或是一次对他人的帮助……把它写下来，让这份精彩成为分享中最动人的亮点吧！ 提示： ①以“难忘的美好瞬间”为题，选取一次真实经历； ②写清事情经过和当时的心情，正确使用标点。 【答案】例文： 难忘的美好瞬间 生活像一本相册，藏着无数温暖片段。那个深秋傍晚的小事，虽不起眼，却成了我记忆中最难忘的美好瞬间。 那是一个周末傍晚，秋风微凉，我背着书包走在回家路上。小区拐角处，一位白发老奶奶蹲在地上急急忙忙捡东西——竹篮歪倒，青菜、萝卜、西红柿滚了一地，还有两个鸡蛋快滚到马路边。她背微驼，每弯一次腰都要缓好久，起身时得扶着膝盖慢慢站起。我看了心里一酸，立刻跑过去说：“奶奶，我帮您捡！”我蹲下身，小心地把蔬菜拾进篮子，捧鸡蛋时格外轻缓。 老奶奶抬起头，布满皱纹的脸上绽开笑容，连连夸我懂事。我笑着摆手，很快收拾完，又帮她拎起菜篮送到单元楼门口。看着她挥手道别、慢慢走进楼道的背影，我心里暖烘烘的，像揣了颗小太阳。微凉的秋风也变得温柔，梧桐叶沙沙作响，仿佛在为我鼓掌。那一瞬间，我不过是做了件微不足道的小事，却收获了满满的快乐和踏实。 后来我明白，真正的美好藏在举手投足的善意里。那个傍晚的温暖，会一直提醒我做一个善良、乐于助人的人。原来，给予温暖才是最珍贵的美好。 【解析】 审题：本题是命题作文。题目《难忘的美好瞬间》包含三个核心限定：1、瞬间：写作核心是某个定格的短时间场景，而非冗长的完整事件；2、美好：内容必须是积极正向，能带来温暖、感动、振奋等正面情绪的经历；3、难忘：这个瞬间对“我”有特殊意义，留下了深刻影响，不是过眼云烟的小事。写作要求：明确要求选取真实个人经历，需要写清事情的前因后果，融入真实的心情变化，正确使用标点。 立意：通过记录生活中一个温暖、动人的短暂瞬间，表达对这份美好的珍惜，体会生活里藏着的小幸福，感受亲情、友情、善意带来的温暖，明白美好其实藏在平凡日常里。 思路： 开头：开门见山，直接点出难忘的经历是什么，简要交代时间或场景，引出下文。 中间：按顺序写清事情经过，抓住关键细节，融入当时的心情（如紧张、开心、感动等），让过程更具体。 结尾：总结感受，点明经历带来的收获或影响，升华主题。 三十五、（2025-2026・湖北广水・期末）同学们，留心观察，不仅能发现生活中的问题，更能发现事物的美好。请以“我有一个新发现”为题目，写一篇习作。要求：①将自己的观察发现写清楚，用上平时积累的有新鲜感的词句；②正确使用标点符号，不少于200字；③习作中不要出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 我有一个新发现​ 周末的午后，我蹲在院子里的月季花盆旁，意外有了一个新奇的发现——月季的叶子竟然会“睡觉”！​ 正午时分，阳光火辣辣地照着，月季的叶子舒展着，像一把把小小的绿扇子，努力吸收着阳光，叶片边缘的小锯齿都显得格外精神。可到了傍晚，天边染上橘红色的晚霞时，我再去看，惊奇地发现，原本舒展的叶子全都悄悄合拢了，叶片紧紧贴在一起，像一个个害羞的小姑娘，蜷缩着身子，安安静静地“休息”。​ 我好奇地蹲在旁边观察了好几天，发现每天都是这样：白天叶子张开，夜晚就合拢。后来我才知道，这是植物的“睡眠运动”，既能减少水分蒸发，又能保护叶片。原来，只要我们留心观察，就能在平凡的生活中发现这么多有趣又美好的秘密，大自然真是太神奇啦！ 【解析】 审题：本题为命题作文，要求以“我有一个新发现”为题，写一篇习作。习作中不要出现真实的人名、校名。 立意：你在生活中留心观察到了什么新事物、新现象或新道理？写作时要紧扣“新发现”，突出“新鲜感”，可以是发现自然的奥秘，也可以是发现生活的美好或解决问题的新方法。要通过具体事例展现发现的过程，表达发现带来的惊喜与感悟，语句要通顺，用词要生动，让读者感受到你观察的细致与思考的深度。 思路： 开头：点明发现的契机，交代清楚时间、地点，引出自己的“新发现”，可以用设问或场景描写吸引读者。 中间：详细写发现的过程，重点刻画观察时的动作、神态、心理活动，运用比喻、拟人等修辞手法，把发现的细节写具体，突出“新”和“奇”，体现发现的来之不易或惊喜之处。 结尾：总结这次发现的收获与感悟，升华主旨，表达留心观察、善于思考的重要性，呼应“新发现” 的主题。 三十六、（2025-2026・湖南衡阳衡阳县统编版・三上期末）习作。 在校园里一定发生过各种各样的事，请你用日记的形式选择一件事来写：可以写在操场上发生的事，可以写在教室里发生的事，可以写同学之间发生的事，还可以写师生之间发生的事…… 要求：①语句通顺，把事情的过程写清楚；②不少于300字；③用日记格式。 【答案】例文： 2026年3月6日 星期五 晴 今天放学过后，我在教室里做了一件小事，心里暖暖的，也想为自己默默鼓个掌。 这学期开学以来，我们班的卫生角一直乱糟糟的。扫帚东倒西歪地靠在墙角，抹布胡乱堆在盆里，地面上还散落着纸屑和灰尘，每次大家搞卫生的时候，都要到处找工具，手忙脚乱的，特别耽误时间。每次看到这个杂乱的小角落，我心里都觉得不舒服，总想为班级这个小家做点什么。 于是今天放学后，我没有着急回家，而是留下来整理卫生角。我先把扫帚、拖把按长短摆得整整齐齐，还找了小纸条贴上标签，方便大家辨认；接着把脏抹布全都洗干净、拧干，叠得方方正正放回盆里；最后把地面的垃圾扫干净，擦去了角落的灰尘。虽然手上沾了灰，也耽误了回家的时间，可我一点都不觉得累。 看着原本杂乱的卫生角变得干净利落、井然有序，整个教室都显得更温馨了，我心里满是成就感。虽然这只是一件微不足道的小事，没有老师和同学的表扬，可我觉得特别有意义。 班级就是我们的小家，每个人都能发出一束微光，哪怕只是做好一件小事，也能让小家更温暖。我为自己的小小担当鼓掌，以后我还会坚持做好小事，守护我们温暖的班集体。 【解析】 审题：本题是日记。选取校园里发生的一件事，场景限定在操场、教室、班级内，写同学之间或师生之间的事，内容真实贴近校园生活。语句通顺，把事情的起因、经过、结果写完整、写清楚，有真情实感。不少于300字，不出现真实姓名、校名。 日记的格式是： 第一行：要写清年、月、日，还要写上星期几和天气情况（晴、阴、雪、风等）。 第二行：空两格写正文。 立意：通过日记记录校园里一件平凡小事，展现校园生活的温暖与美好，体现自己的成长、担当，或是同学间的情谊、师生间的关爱，表达对校园生活的热爱，以及为集体付出、主动担当的小小成就感。 思路： 开头：第一行先写标准日记开头（XXXX年XX月X日 星期X 晴/阴）。再另起一行，空两格用一句话简单交代当天校园里发生的这件事，点明自己的心情，自然引出下文。 中间：按起因—经过—结果写，把事情过程写清楚，加入动作、心理、简单的语言描写，突出事情细节，写出自己的真实感受，贴合日记的记录感。 结尾：总结全文，点明中心或写出自己的内心感受。 三十七、（2025-2026・山西・三上期末）我们的家人无微不至地关爱着我们，陪伴着我们，给我们留下许多幸福快乐的记忆：妈妈带我们到电影院看电影，爸爸与我们一道去爬山，爷爷和我们一起去郊外放风筝……选择一次和家人一起经历的事情，把事情的过程写清楚，并表达出当时快乐、激动的心情，题目自拟。 【答案】例文： 家庭爬山之旅 在我的记忆里，和家人一起的时光总是充满了快乐与温暖，其中和爸爸去爬山的那次经历，至今仍让我难以忘怀。 那是一个阳光明媚的周末，爸爸说要带我去爬山。我兴奋得一蹦三尺高，早早地就准备好了装备，催着爸爸出发。 来到山脚下，我抬头望着高耸入云的山峰，心里既紧张又期待。开始爬山了，我像一只欢快的小鹿，蹦蹦跳跳地往前冲。可没过多久，我就累得气喘吁吁，脚步也慢了下来。爸爸看出了我的疲惫，鼓励我说：“加油，孩子！坚持就是胜利。”在爸爸的鼓励下，我又鼓起了勇气，继续向上攀登。 终于，我们到达了山顶。站在山顶上，我俯瞰着山下的美景，心中充满了成就感。微风拂过我的脸庞，带走了所有的疲惫。我和爸爸在山顶上欢呼雀跃，笑声回荡在整个山谷。 这次爬山的经历，不仅让我锻炼了身体，还让我感受到了爸爸的关爱和鼓励。我相信，这份美好的回忆会一直陪伴着我，成为我成长道路上的动力。 【解析】 审题：本次题目是自命题作文，要求选择一次和家人一起经历的事情，写清楚事情的过程，同时要表达出自己快乐、激动的心情。 立意：选材注意一定要选择与家人一起经历的快乐的事情，并且要体现出自己快乐、激动的心情。可以多使用动作、神态、语言、心理等描写来体现人物形象和人物心情。同时在开头结尾进行点题，使文章结构更完整。 思路： 开头：开门见山，点明本文要写与家人一起经历的什么事情。 中间：按照事情发展顺序，将整件事情的起因、经过、结果写清楚。重点的画面可以重点描写，并且要表达出自己与家人一起经历这件事情的喜悦之情。 结尾：总结全文，升华主题，表达自己快乐、激动的心情，以及这次与家人的经历给自己带来的感悟或收获。 三十八、（2025-2026・河北沧州黄骅・期末）同学们，我们也经历过许多难忘的事：一次秋游、一场比赛、一个游戏……请选择一件难忘的事写下来。 题目：那次        真让人难忘 要求：（1）先将题目补充完整。（2）将这件难忘的事情写清楚，要求语句通顺，表达真情实感。（3）书写工整，标点符号使用正确，不写错别字。 【答案】例文： 那次尝试真让人难忘 在我七岁那年，第一次尝试骑自行车，现在想起来，依然觉得格外难忘。 那天，爸爸推着自行车，耐心地教我怎么握车把、怎么蹬踏板。我小心翼翼地坐上座位，双手紧紧抓住车把，脚慢慢踩下去，自行车却摇摇晃晃的，像喝醉了酒一样，没骑几步就差点摔倒。我吓得手心冒汗，想放弃的时候，爸爸笑着鼓励我：“别害怕，慢慢来，多试几次就好了。” 我深吸一口气，重新坐上自行车，按照爸爸教的方法，眼睛看着前方，慢慢蹬踏板。一次、两次、三次……我摔倒了又爬起来，膝盖擦破了也不觉得疼。终于，我能稳稳地骑上一段路了，风拂过脸颊，心里比吃了蜜还甜。 这件事让我明白，遇到困难不要轻易放弃，只要坚持下去，就一定能成功。从那以后，不管遇到什么难题，我都会想起这次学骑车的经历，告诉自己要勇敢尝试、永不放弃。它深深印在我心里，成为我最难忘的一件事，也让我学会了勇敢面对所有挑战。 【解析】 一、审题 本次习作要求补充题目“那次          真让人难忘”，选取自己经历过的一件难忘的事进行写作，需将事情写清楚，做到语句通顺、表达真情实感，同时注意书写工整、标点正确、不写错别字，核心是突出“难忘”这一核心情感，围绕具体经历展开，贴合小学生的生活实际。 二、立意 通过记叙自己经历的那件难忘的事，表达内心真实的感受，可能是感动、愧疚、快乐、成长等，传递积极的情感，展现自己在这件事中的收获与感悟，让读者感受到这件事的独特意义和难忘之处。 三、写作思路 开头： 先补充完整题目，简洁点明那次经历的核心场景或大致感受，自然引出下文要记叙的难忘的事，吸引读者阅读兴趣。 中间： 按照事情发展的顺序，把事情的起因、经过、结果写清楚，注重细节描写，融入自己当时的心情和感受，突出“难忘”的原因，让内容具体、有画面感。 结尾： 总结这件事带给自己的感受、收获或启示，呼应题目中的“难忘”，升华情感，让文章结构完整。 三十九、（2025-2026・湖南怀化会同・三上）留心观察周围的事物，我们就会发现生活的丰富多彩：向日葵会随着太阳转动，小猫的胡须可以测量老鼠洞，公园的一角会随着季节的不同而发生变化……把你最近观察的印象深刻的事物或景色写下来。 要求：围绕一个意思写清楚，用上有新鲜感的词句，正确使用标点，题目自拟。 【答案】例文： 我家的“小太阳” 我家阳台上种着一盆向日葵，它就像一个永远追着光跑的小太阳，是我最近观察得最仔细的小伙伴。 向日葵的茎又粗又直，像一根绿色的小柱子，上面还长着细细的小绒毛，摸起来软软的。它的叶子大大的，边缘带着锯齿，风一吹就轻轻摇晃，像在给我招手。最有趣的是它的花盘，刚长出来的时候是嫩黄色的小苞，慢慢展开后，就变成了一个圆圆的大花盘，周围围着一圈金黄色的花瓣，中间密密麻麻的小花蕊，像撒了一把褐色的小芝麻。 我发现向日葵特别爱“追太阳”。早上，它的花盘朝着东边，对着刚升起的太阳笑；中午，太阳转到南边，它就慢慢把脸转向南边；傍晚太阳落山时，它又歪着脑袋，依依不舍地望着西边。妈妈告诉我，这是向日葵的向阳性，它要跟着太阳吸收阳光，才能结出饱满的瓜子。 现在，向日葵的花盘越来越沉，花瓣也慢慢垂了下来，我知道它马上就要结出甜甜的瓜子了。看着这盆追着光生长的向日葵，我觉得它不仅给阳台添了色彩，更教会我要像它一样，永远向着阳光，努力生长。 【解析】 审题：本题为话题作文，要求围绕“最近观察的印象深刻的事物或景色”进行写作，题目自拟。 立意：生活中处处有值得观察的美好，无论是动植物的特点，还是景物的变化，都藏着生活的精彩。写作时要围绕一个核心事物/景色，把观察到的内容写清楚，写出自己的真实感受，用上有新鲜感的词句，让文章生动具体。 思路： 开头：开门见山，点明自己要观察、描写的事物/景色，引出下文，激发读者兴趣。 中间：具体描写事物的外形、特点、变化，或景色的样子、四季/时段的不同，结合自己的观察发现，用上比喻、拟人等修辞手法和有新鲜感的词句，把细节写具体，让内容鲜活可感。 结尾：总结观察的收获，抒发自己的感受，升华主题，呼应开头。 四十、（2025-2026・山东济宁兖州区-统编版第一・期末）小朋友，生活中，总有一些时刻或场景让你印象深刻，比如一场比赛、一次劳动、一趟旅行……回忆一下自己经历的事并写下来。 请以“难忘的___________”为题写一篇习作。注意先把题目补充完整，再把内容写清楚，语句写通顺，正确使用标点符号。300字左右。 【答案】例文： 难忘的第一次包饺子 在我的记忆里，最难忘的事，就是去年春节和奶奶一起包饺子。那是我第一次尝试包饺子，现在想起来，还觉得格外有趣。 除夕下午，奶奶把和好的面团、调好的馅料端上桌，笑着教我包饺子。她先拿起一张饺子皮，用勺子舀了适量馅料放在中间，再把饺子皮对折，轻轻捏紧边缘，一个胖乎乎的饺子就做好了。我学着奶奶的样子，可饺子皮总不听使唤，馅料要么放太多露出来，要么放太少，包出来的饺子歪歪扭扭，像个站不稳的小胖子。 奶奶没有笑话我，耐心地手把手教我捏花边。我慢慢摸索，终于包出了一个像样的饺子。那天下午，我和奶奶包了好多饺子，虽然样子参差不齐，但每一个都藏着我的心意。 晚上，吃着自己包的饺子，我觉得格外香甜。这件事让我明白，做任何事都要认真耐心，只要坚持，就一定能做好。这难忘的第一次包饺子，不仅让我学会了一项小技能，更藏着我和奶奶的温暖回忆。 【解析】 审题：本题是半命题作文，要求先将题目“难忘的______”补充完整，再进行写作。需选取生活中印象深刻的时刻或场景进行记叙，字数在300字左右。 立意：通过记叙一件让自己印象深刻的人、事、物或景，表达其带给自己的独特感受（如快乐、感动、惊喜、成长），并点明这件事/物之所以“难忘”的原因，记录成长中珍贵的瞬间。 思路： 开头：开门见山，直接点明最难忘的是什么，引出下文。 中间：交代清楚时间、地点、人物和事件的起因，抓住“难忘”二字，重点描写印象深刻的场景或细节，通过动作、语言、心理活动让场景生动具体。 结尾：总结全文，升华主题。 四十一、（2025-2026・湖南株洲茶陵县统编版・三上期末）本学期的学习生活圆满结束，回首这段时光，你去过哪些有趣的地方，欣赏过什么秀丽风景？又经历过哪些难忘的事？请选择其中一个话题，拿起笔写下你的经历，和同学们尽情分享吧。要求：语句通顺，标点正确；试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。不少于250字。 【答案】例文： 难忘的拔河比赛 本学期的校园生活像一本多彩的画册，里面藏着许多珍贵的回忆，最让我难忘的，就是那次激烈的拔河比赛。 那天阳光明媚，操场上彩旗飘扬，我们班和三班的比赛即将开始。同学们摩拳擦掌，紧紧握住粗麻绳，脚抵着脚，身体向后倾斜，眼神里满是坚定。裁判哨声一响，大家立刻使出浑身力气往后拉，绳子中间的红绸带来回晃动，局势格外紧张。耳边是震耳欲聋的加油声，老师和同学们挥舞着手臂大喊：“加油！”我手心被磨得发烫，胳膊又酸又胀，但看到伙伴们都在咬牙坚持，也咬着牙不肯松手。终于，随着又一声哨响，红绸带越过了我们班的界线——我们赢了！大家欢呼着跳起来，紧紧抱在一起，脸上满是胜利的笑容。 这次拔河比赛不仅让我感受到了运动的快乐，更让我明白了团结就是力量的道理。它像一颗闪亮的星星，永远留在我本学期的记忆里。 【解析】 审题：这道作文题要求学生围绕本学期的学习生活经历，从“去过的有趣地方、欣赏过的秀丽风景、经历过的难忘的事”三个方向中选择一个话题展开写作，核心是“分享经历”。需要做到语句通顺、标点规范，运用课文中学到的写作方法（如按顺序描写、抓住细节等），始终围绕一个核心意思展开，字数不少于250字，本质是一篇贴近生活的记事或写景记叙文，重点是把经历写具体、有真情实感。            立意：以选择“难忘的事”为例，可将立意定为：通过记叙本学期里一件印象深刻的小事，传递出成长的感悟或温暖的情感，比如和同学互助的经历、克服困难的过程等；若选择“秀丽风景”，则可立意于：描绘一处本学期去过的自然美景，表达对大自然的热爱与发现美的喜悦。无论选择哪个话题，都要紧扣“本学期”的时间范围，突出“难忘/有趣/秀丽”的核心感受，让文章有明确的情感指向。            思路：      开头：需要用简洁的语言总起全文，直接点明选择的话题，快速切入主题，同时奠定全文的情感基调。比如写“难忘的事”，可以用比喻或感叹句引出核心事件，让读者立刻明白文章要讲述的内容，又能快速抓住阅卷老师的注意力。      中间：中间部分是文章的核心，需要围绕立意展开具体描写，运用课文中学到的写作方法。如果是记事，要按事情发展顺序写清起因、经过、结果，抓住动作、语言、神态等细节，让事件生动可感；如果是写景，要按空间或时间顺序，抓住景物的颜色、形态等特点，用上比喻、拟人等修辞，让画面鲜活起来，始终围绕“难忘/有趣/秀丽”这一个意思展开，不偏离主题。      结尾：结尾需要呼应开头，总结全文，升华情感。可以再次点题，强调这件事/这片风景带来的收获与感受，比如成长的道理、美好的回忆等，让文章结构完整，情感更饱满，也能让读者感受到作者的真情实感，符合“和同学们分享经历”的题目要求。  四十二、（2025-2026・山东潍坊诸城市-统编版度第一・期末）习作：我们不仅可以背起背包去旅行，还可以乘着想象的翅膀去旅行。如果我们能带上王葆的宝葫芦去旅行，会发生哪些有趣的故事呢？请以“奇妙的旅行”为题目，大胆想象，创造属于自己的童话故事吧。 要求：①想象丰富，经历奇特；②段首空两格，标点正确；③字数270字左右。 【答案】例文： 奇妙的旅行 在一个阳光明媚的早晨，我背着行囊，带着王葆的宝葫芦踏上了奇妙的旅行。 我来到了神秘的海底世界。五彩斑斓的鱼儿在我身边穿梭，可突然，一只凶猛的大鲨鱼张着血盆大口朝我扑来。我吓得脸色苍白，急忙掏出宝葫芦，大喊：“宝葫芦，快帮我赶走鲨鱼！”宝葫芦立刻发出一道强光，把鲨鱼吓得掉头就跑。 接着，我来到了一座荒岛上。又累又饿的我，对着宝葫芦说：“宝葫芦，给我变出美味的食物吧。”瞬间，一桌丰盛的大餐出现在眼前，我狼吞虎咽地吃起来。 吃饱喝足后，我靠着宝葫芦的力量造了一艘小船，离开了荒岛。这次带着宝葫芦的旅行真是太奇妙啦，它让我在危险时化险为夷，在困境中满足需求。我期待着下一次和宝葫芦开启新的冒险！ 【解析】 一、审题。 这是一篇想象类童话习作，题目为“奇妙的旅行”，核心设定是带着王葆的宝葫芦展开旅行。 二、立意。 本次习作的立意可以围绕“探索与成长”展开。借助宝葫芦的魔力，在旅行中遇到各种新奇的事物和挑战，通过宝葫芦的帮助解决困难，同时在这个过程中明白，宝葫芦的魔力是辅助，真正的收获来自于旅行中的所见所闻和自己的思考。 三、写作思路。 ‌开头‌：可以从现实场景切入，也可以直接设置悬念，迅速将读者带入奇幻的旅行氛围中。 中间‌：要设计几个不同的旅行地点，每个地点都借助宝葫芦创造独特的经历。可以先描写到达新地点的新奇景象，再设置小波折或有趣的任务，通过宝葫芦的魔力解决或完成。 结尾‌：可以写旅行结束，带着满满的回忆回到现实，总结这次旅行的收获，呼应“奇妙的旅行”这一主题。 四十三、（2025-2026・山东菏泽巨野县-统编版・三上期末）习作 生活中从来都不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。相信在这一期的学习生活中，你一定看到了许多美好的人、美好的事、美好的景、美好的物……请选择让你印象最深的一个写下来，与大家分享吧！ 要求：自拟题目，格式规范，书写认真、整洁，正确使用标点符号，不少于250字。 【答案】例文： 最美的风景 放学路上，我总能看到一个熟悉的身影。 那是一位清洁工老爷爷，大概六十多岁，头发花白，脸上布满了皱纹。每天傍晚，他都会推着一辆旧旧的三轮车，在我们小区附近清扫垃圾。他的动作很慢，但很认真，每一个角落都不放过。 那天，天气特别热，太阳像一个大火球挂在天空。我放学回家，路过小区门口时，又看到了那位老爷爷。他正蹲在地上，用手一点一点地抠着粘在地上的口香糖。汗水顺着他的脸颊流下来，后背的衣服都湿透了。我走过去问：“爷爷，您为什么不休息一会儿呢？”他抬起头，笑着对我说：“这地方脏了，大家走着不舒服，我得把它弄干净。” 说完，他又低下头继续干活。看着他弯着腰的背影，我的鼻子酸酸的。我赶紧跑回家，拿了一瓶水，又跑回来递给他：“爷爷，您喝口水吧！”他接过水，眼睛笑得眯成了一条缝：“谢谢你，小朋友！” 从那以后，每次路过，我都会跟老爷爷打个招呼。他依然每天在那里忙碌着，默默地把街道打扫得干干净净。 老爷爷让我明白：美，不一定是漂亮的风景，也可以是平凡岗位上的默默付出。他们虽然普通，却是这城市里最美的风景。 【解析】 审题：本题为自命题作文，要求写一写你在生活中发现的美好的人、事、景、物。题目自拟，内容不限，只要是自己印象深刻的、觉得美好的都可以写。 立意：生活中处处有美好，可能是帮助别人的同学、可能是路边盛开的花朵、可能是妈妈做的一顿晚餐、也可能是一次难忘的旅行。选择你印象最深的一个来写，抓住“美好”二字，写出它为什么让你感动、为什么让你觉得美。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句通顺，用词恰当。写作过程中注意通过语言、动作、神态、心理活动等描写刻画人物或景物，运用各种修辞手法及积累的好词佳句将作文写具体、生动，给读者留下深刻的印象。 思路： 开头：开门见山，点出你要写的是什么美好的人、事、景或物，表达自己的感受。 中间：具体描写这个美好的人、事、景或物。写人要通过动作、语言、神态等突出其美好品质；写事要把事情的经过写清楚，写出感人的细节；写景或物要抓住特点，运用比喻、拟人等修辞手法写出它的美。要注意重点突出，不要平铺直叙，最打动人的地方要详写，写具体。 结尾：总结式或抒情式扣题，表达这次发现美好带给自己的感受和启示，升华主旨。 四十四、（2025-2026・湖南衡阳祁东县统编版・三上期末）生活中你通过观察发现了什么？是美丽的秋叶、可爱的小乌龟；是有趣的草地、秋日清晨的公园；还是…………观察时，你是用眼睛看，耳朵听，用手摸，用鼻子闻，还用心感受和想象了吗？请把你仔细观察所得写下来。注意用上积累的具有新鲜感的语句，题目自拟，不少于300字。 【答案】例文： 秋日的小公园 秋天来了，我最爱去家楼下的小公园，那里藏着好多秋天的秘密。 一走进公园，我就被眼前的景色迷住了。银杏树的叶子金黄金黄的，像一把把小扇子，风一吹，叶子轻轻飘落，铺在地上像一条金色的地毯。枫叶火红火红的，远远望去，像一团团燃烧的小火苗。 我蹲下来，用手摸了摸落叶，有的软软的，有的有点脆，轻轻一捏就碎了。我闭上眼睛，能听见秋风“沙沙沙”地吹过树叶，还有小鸟在枝头“叽叽喳喳”地唱歌，好像在赞美秋天。空气里飘着淡淡的桂花香，香香的、甜甜的，闻一口，心里舒服极了。 草地上，小草不再是夏天的翠绿，变成了黄绿色。小蚂蚁们忙着搬粮食，排着整齐的队伍，匆匆忙忙地赶路，它们是在为过冬做准备吧。我坐在长椅上，看着暖暖的阳光洒下来，照在身上暖洋洋的。 秋天的小公园真美啊！只要用心观察，用耳朵听，用鼻子闻，就能发现大自然藏在秋天里的美好。我爱这美丽又有趣的秋天！ 【解析】 一、审题。本次习作要求写自己的观察发现，可选择身边的景物、动物或场景，需运用多种感官进行细致描写，语言要用上新鲜感的语句，题目自拟，字数不少于300字。 二、立意。通过描写自己的观察所得，展现事物的特点与美好，表达对生活的热爱，培养留心观察、用心感受的好习惯。 三、写作思路。 开头：点明观察的对象，引出自己的发现，简洁入题。 中间：从视觉、听觉、触觉、嗅觉等多个角度，具体描写观察到的样子、声音、气味和感受，用上生动优美的语句，把内容写细致、写鲜活。 结尾：总结观察的收获，抒发内心的感受，点明观察带来的快乐与启发。 四十五、（2025-2026・河南三门峡渑池县-统编版・期末）习作。 同学们，在学习和生活中一定发生过很多让你印象深刻的事情，把你经历的快乐事情像放电影一样回想一遍，再以“那一刻，我乐开了花”为题写下来，文中不出现真实校名、人名等。 要求：1．写清楚事情的经过，表达出当时快乐的心情，注意语句通顺； 2．书写工整，标点正确。 【答案】例文： 那一刻，我乐开了花 生活像一个五彩百宝箱，藏着无数回忆，大多平淡易忘，可总有一个瞬间，甜得让人念念不忘。那就是我学会骑自行车的那一刻，我真的乐开了花。 看着小伙伴们骑着自行车在小区里自由穿梭，我满心羡慕，缠着家人教我骑车。本以为骑车很简单，可刚跨上车，车把就歪歪扭扭不听使唤，我没蹬几下就摔倒，膝盖蹭得发红。我又疼又委屈，蹲在路边不想再学，满心都是退堂鼓。家人没有责备，反而耐心安慰我，鼓励我别怕摔倒，陪着我一点点练习控车、找平衡。 我鼓起勇气重新上车，家人在身后扶着车尾给我底气，我紧盯前方，慢慢蹬车调整节奏。练了好一会儿，我渐渐稳住车把，骑得越来越顺畅。等我骑出去一段路回头看，才发现家人早就松开了手，正笑着看向我。 就在那一刻，我才反应过来自己已经独自骑行了很久，车身稳稳的，丝毫没有摇晃。微风拂过脸颊，耳边满是轻快的风声，我终于靠自己学会了骑车！我先是一愣，随即忍不住咧嘴大笑，心里像揣了棉花糖一样甜，又像有一朵小花彻底盛开，满满的喜悦和自豪涌满心头，彻彻底底乐开了花。 这件事我一直记在心里，我也懂了，真正的快乐，往往藏在坚持和不放弃里。这个温暖的瞬间，是我成长路上最珍贵的小美好。 【解析】 审题：本题是命题作文。要求以“那一刻，我乐开了花”为题写下来，文中不出现真实校名、人名等。“那一刻”：要求聚焦某个特定的短暂瞬间，而非铺写整个长时间的事件过程，核心要突出这个时间点的主观感受。 “我乐开了花”：核心情感是作者本人极致、强烈的快乐，不是淡淡的愉悦，必须写自己亲身经历的事，不能虚构他人故事。 要求限制：需要写清事情经过，抒发真情实感，保证语句通顺、标点规范。 立意：通过记录生活中一个平凡又温暖的快乐瞬间，表达自己内心的喜悦与幸福，感受生活中的小美好，体会简单的快乐。 思路： 开头：开门见山，点明主题。 中间：写清事情的起因、经过、结果，详写经过与“那一刻”，抓住动作、神态、心理、环境描写，把“乐开了花”的感觉写出来。 结尾：总结全文，升华主题。 四十六、（2025-2026・福建漳州龙海区-统编版・三上期末）同学们，咱们周围有许多美丽的地方：果园、花园、田野、小河……你发现了吗？请选择一处身边的美景，把它介绍给大家吧！ 题目：___________真美 要求：①把题目补充完整；②试着运用学过的方法，围绕一个意思写；③语句通顺，表达清楚；④书写工整，字数250字左右。 【答案】例文： 公园真美 我家附近的公园，是我见过最美的地方。 一走进公园，就被满眼的绿色包围了。高大的梧桐树撑开绿伞，阳光透过树叶洒下斑驳的光点；草地上，小野花仰着笑脸，红的、黄的、紫的，像撒了一地的星星。湖边的柳树垂下柔软的枝条，风一吹，就像姑娘们在梳理长发。湖水清清的，映着蓝天和白云，几条小鱼在水里快活地游来游去。 小广场上真热闹。爷爷奶奶打着太极，小朋友追着蝴蝶跑，还有人坐在长椅上晒太阳。大家的笑声和鸟儿的歌声混在一起，让公园充满了生机。 夕阳西下，给公园披上了金色的纱衣。我恋恋不舍地往家走，心里想着：这美丽的公园，真是我们身边的宝藏啊！ 【解析】 审题：这是一篇半命题写景作文，题目为“____真美”，要求选择身边的一处美景（如果园、花园、田野、小河等），围绕一个意思来写，做到语句通顺、表达清楚，字数在250字左右。 立意：通过描写身边美景的样子和氛围，表达对自然、对生活的热爱之情，传递发现美的视角。    思路： 开头：开门见山，直接点出要描写的景物。 中间：围绕“真美”这个核心意思，按一定的顺序写出景物的特点，注意详略得当。适当地添加拟人、比喻等修辞手，让笔下的美景更加生动。 结尾：总结感受，呼应开头，升华情感。 四十七、（2026・贵州铜仁・质量检测）习作。 生活里处处有好看的风景，可能是校园里的小花坛，可能是家乡的小公园；也可能是旅游过程中看到的奇山秀水……请你以《这儿，有缤纷的美》为题，写一篇习作。 要求：（1）写清楚你观察到的具体景物，用上1-2个描写颜色的词语；（2）语句通顺，标点正确，不少于300字。 【答案】 这儿，有缤纷的美 这儿是家乡的小公园，藏着四季的缤纷。 春天，公园的花坛像打翻的调色盘。粉白的樱花簇拥在枝头，花瓣随风飘落，像下着一场温柔的雪；嫩绿的柳条垂在湖边，像姑娘的长发。湖水碧绿，倒映着蓝天白云，仿佛一幅流动的画。 夏天，荷花池成了最亮眼的风景。粉红的荷花亭亭玉立，有的含苞待放，有的完全盛开，露出嫩黄的莲蓬。荷叶像绿色的伞，上面滚动着晶莹的水珠。孩子们在池边嬉戏，笑声和蝉鸣交织，热闹极了。 秋天，枫树的叶子红得像火，银杏叶黄得像金，铺满小路。菊花在角落绽放，紫的、黄的、白的，像星星点缀大地。老人们坐在长椅上聊天，享受着秋日的暖阳。 冬天，雪花给公园披上银装。松树上挂着冰凌，像水晶项链。孩子们堆雪人、打雪仗，欢笑声回荡在空中。腊梅在墙角绽放，淡黄的花瓣散发着清香，给寒冷的冬天增添了一抹温暖。 这儿的美，藏在四季的色彩里，藏在生活的点滴中。只要用心观察，就能发现这儿的缤纷与美好。 【解析】 审题：这是一篇命题作文，题目为《这儿，有缤纷的美》，核心在于“这儿”和“缤纷的美”。“这儿”限定了写作范围，要求聚焦于一个具体的地点，如校园花坛、家乡公园、旅游景点等，需明确场景，避免泛泛而谈。 立意：通过具体景物的描写，展现“这儿”的独特美感，表达对生活的热爱和对自然的赞美。 思路： 开头：简要介绍所选景点，点明主题。    中间：按照空间顺序或时间顺序，详细描述景物的特点，展现其美丽之处。可以分段描写不同的景物，使内容更加丰富。    结尾：总结全文，表达自己的感受，抒发对景点的喜爱之情。 四十八、（2025-2026・浙江金华义乌・三上期末）书本中的人物各具光彩，我们身边的同学也有独特的光芒：有整天笑眯眯、总能带来欢乐的“开心果”，有热心善良、默默助人的“小太阳”，还有坚持不懈、勇于拼搏的跑步健将……请选择一位同学，先用一句话介绍他（她）的特点，再围绕这个特点写一段话。要求：150字左右，不出现真实校名、人名。 【答案】例文： 我们班的“小书虫” 我的同桌是一个名副其实的“小书虫”，她特别喜欢看书。下课铃响了，同学们都跑出教室玩耍，只有她安静地坐在座位上捧着书。她看得十分入迷，时而轻轻皱眉，时而悄悄微笑，完全沉浸在书的世界里。不管周围多热闹，都打扰不到她。她不仅自己爱看书，还经常把有趣的故事分享给大家。在她的影响下，我们班很多同学也爱上了阅读。这个爱看书的同学，不仅学到了很多知识，还带动大家一起进步，我真佩服她。 【解析】 一、审题。 本次习作需要选择一位身边的同学，先概括其特点，再围绕特点进行具体描写，字数控制在150字左右，不出现真实校名与人名，突出人物的独特品质与形象。 二、立意。 通过描写同学身上的闪光点，展现同学的优秀品质，表达对同学的欣赏与赞美，感受身边人的美好与温暖。 三、写作思路。 开头：用简洁的一句话点明这位同学的主要特点。 中间：围绕这一特点展开细致的描写，突出人物的外在表现与内在品质。 结尾：总结人物带来的影响，抒发对这位同学的赞美之情。 四十九、（2025-2026・湖南株洲炎陵县-统编版・三上期末）童话世界无奇不有，让我们发挥想象，编写一个精彩的童话故事吧！从下面任选一个主题，也可以自拟主题。 ①小蚂蚁的冒险之旅       ② 动物班竞选班干部     ③动物运动会     ④会魔法的书包 要求：①给童话故事取一个吸引人的题目； ②想象大胆，把故事的起因、经过、结果写清楚； ③语句通顺，标点正确，不少于300字。 【答案】例文 1： 小蚂蚁点点的冒险之旅 小蚂蚁点点一直住在大树下的蚁穴里，听长辈说远方的山谷里，长着会在夜晚发光的“星星草”，能给蚁穴带来好运。于是，点点告别家人，背着小小的行囊，踏上了属于自己的冒险之旅。 刚出发没多久，一条清澈的小河就挡住了去路。河水哗哗地流着，点点急得团团转，小短腿不停地来回踱步。忽然，它看见一片大大的、漂浮的落叶，眼睛一下子亮了。它连忙爬上去，紧紧抓住落叶边缘，借着温柔的风的力量，像划小船一样稳稳地渡过了河。没走多远，一只觅食的小麻雀突然俯冲下来，翅膀扇起一阵小风，点点吓得心脏怦怦直跳，赶紧钻进旁边的蘑菇伞下，屏住呼吸，一动也不动，直到小麻雀飞走，才松了一口气。傍晚，点点遇到了迷路的小蚂蚁豆豆，两个小伙伴一见如故，结伴而行，互相鼓励、互相帮助。它们一起翻过小土坡，穿过绿油油的青草地，历经辛苦，终于在山谷深处找到了闪闪发光的星星草。点点小心翼翼地摘下种子，小心翼翼地放进背包，和豆豆一起踏上了温暖的归途。 回到蚁穴，点点把星星草的种子种在洞口的空地上，每天精心浇水、照料。没过多久，蚁穴周围就长满了闪闪发亮的星星草，整个蚁穴都变得温暖又明亮，像撒了一层星星。点点也明白了：哪怕是渺小的生命，只要心怀勇气、互帮互助，就能完成看似不可能的冒险，收获成长与满满的美好。 例文2： 动物班的班干部竞选 森林小学的动物班要竞选班干部啦！教室里张灯结彩，到处都是欢声笑语，猫头鹰老师站在讲台上，推了推眼镜宣布：“班干部要全心全意为大家服务，乐于助人、有责任心，谁有信心就上台竞选！”话音刚落，教室里就炸开了锅，小动物们叽叽喳喳地讨论着，个个跃跃欲试。 第一个上台的是小猴子皮皮，它蹦蹦跳跳地跳上讲台，挠了挠脑袋，晃了晃毛茸茸的尾巴，大声说：“我要当班长！我机灵又活泼，能带大家玩好玩的游戏，还能帮老师收发作业，保证认真负责！”台下的小动物们都笑了起来，纷纷为它鼓掌。接着，大象壮壮慢悠悠地走上台，拍了拍自己结实的肩膀，声音洪亮地说：“我想当班长，我力气大，能帮大家搬桌椅、解决矛盾，一定会公平对待每一个同学，守护好我们的班级！”小兔子朵朵红着脸，双手紧紧攥着衣角，小声却坚定地说：“我要当卫生委员，我会每天认真检查教室卫生，把教室打扫得干干净净，让大家在整洁的环境里学习！”小松鼠西西也蹦上台，晃了晃大尾巴说：“我当学习委员，我会认真学习，帮大家辅导功课，和大家一起进步，不让一个小伙伴掉队！” 投票环节，小动物们端端正正地坐着，认真写下自己的选择。最终，大象壮壮当选班长，朵朵和西西分别担任卫生委员、学习委员，皮皮当选文体委员。猫头鹰老师笑着说：“每个岗位都很重要，希望大家齐心协力，做好自己的工作，让班级越来越好！”动物班的小动物们欢呼起来，一场热闹的竞选，不仅选出了合适的班干部，更让大家学会了公平竞争、各展所长。 例文3： 热闹的森林动物运动会 一年一度的森林动物运动会开幕啦！赛场周围插满了五颜六色的彩旗，狮子大王穿着华丽的礼服，担任总裁判，森林里的小动物们都赶来参赛、加油，欢呼声、呐喊声此起彼伏，整个赛场都充满了热闹的气息。 第一个项目是百米冲刺，小兔子跳跳和猎豹飞飞站在起跑线上，眼神坚定地盯着终点。发令枪响，飞飞像离弦的箭一样冲了出去，四肢飞快地奔跑，耳边风声呼啸；跳跳也不甘示弱，奋力追赶，耳朵都竖了起来。眼看飞飞就要冲过终点，跳跳却不小心被小石子绊倒，重重摔在地上。飞飞立刻停下脚步，毫不犹豫地回头扶起跳跳，两人手拉手一起冲过了终点，全场响起了热烈的掌声，小松鼠们跳着喊“好样的”，小刺猬们也用力鼓掌。 接下来是拔河比赛，小蚂蚁们组成了一支小小的队伍，它们紧紧拉着细细的绳子，身子往后仰，齐心协力往后拽，小脸憋得通红，居然战胜了体型庞大的小熊队，让大家见识了团结的力量。跳高比赛中，小猴子皮皮灵活地跃过横杆，赢得了冠军；负重跑项目里，小蚂蚁们驮着比自己重几倍的食物，稳稳地冲过了终点，展现了顽强的毅力。 运动会圆满结束，狮子大王为获奖的小动物们颁发了奖牌，它大声说：“友谊第一，比赛第二！每一个努力拼搏、乐于助人的小动物，都是最棒的！”小动物们欢呼着，互相拥抱、分享喜悦，在运动会里收获了快乐、友谊与成长，大家都期待着下一次的相聚。 例文4： 小明的会魔法的书包 小男孩小明总是丢三落四，作业经常写不完，还常常忘带文具、课本，为此没少被老师批评，也让爸爸妈妈很操心。生日那天，他收到了一个神秘的礼物——一个印着星星图案的会魔法的书包，书包里还住着一个可爱的小精灵，小精灵笑着说：“我能帮你实现各种愿望哦！” 小明开心极了，终于不用再为丢三落四发愁了。 从那以后，小明每天都让书包帮他写作业、整理书包，甚至让小精灵帮他带零食、抄笔记。可没过多久，小明变得越来越懒惰，上课走神发呆，不认真听讲，作业也敷衍了事，成绩一落千丈，上课回答问题也支支吾吾。有一天，书包小精灵语重心长地说：“小明，魔法只能帮你一时，不能帮你一世，真正的进步要靠自己的努力，不劳而获是不会有收获的。”说完，小精灵就收回了魔法，书包也变成了普通的样子。小明后悔极了，他暗暗下定决心，一定要改掉懒惰的毛病。他开始自己写作业、整理书包，每天早睡早起，上课认真听讲、积极发言，遇到难题，就主动向老师、同学请教，一点点积累知识，成绩慢慢提升，还成了班级里的自律小榜样。 后来，小明看到同桌学习有困难，总是考不好，就主动帮他辅导功课，耐心地讲解题目，手把手教他写字、做题。就在这时，书包突然亮起了淡淡的微光，小精灵笑着出现了：“小明，你终于明白了，真正的魔法，是自律与善意。”小明恍然大悟：不劳而获的魔法毫无意义，用自己的努力成长，用善意帮助他人，才是最珍贵的魔法。从此，小明再也不依赖魔法，靠自己的努力，成了老师和同学都喜欢的好孩子。 【解析】 主题① ： 一、审题。围绕“小蚂蚁的冒险之旅”展开，想象大胆，写清故事的起因、经过、结果，字数不少于300字。 二、立意。以小蚂蚁的冒险为载体，传递勇敢面对困难、团结协作、感恩互助的主题。 三、写作思路。 开头：交代故事背景，引出冒险的起因。 中间：分多个情节写清冒险的经过，体现“冒险”的惊险与成长。 结尾：写冒险的结果，升华主题。 主题② ： 一、审题。围绕“动物班竞选班干部”展开，写清竞选的起因、经过、结果，想象大胆合理，写作时要贴合不同动物的性格特点（如猴子机灵、大象稳重、兔子细心），还原竞选的完整流程。 二、立意。以森林小学动物班的班干部竞选为故事，传递公平竞争、各有所长、为集体服务的主题。 三、写作思路。 开头：交代故事背景，引出竞选的起因。 中间：分多个情节写清竞选的经过，突出不同动物的特点。 结尾：写竞选的结果，升华主题。 主题③ ： 一、审题。围绕“动物运动会”展开，写清运动会的起因、经过、结果。 二、立意。以森林动物运动会为载体，传递公平竞技、团结拼搏、友谊第一、比赛第二的主题。通过不同动物的比赛表现，展现它们的拼搏精神与互助品质。 三、写作思路。 开头：交代故事背景，引出运动会的起因。 中间：通过比赛项目写清运动会的经过，突出不同动物的特点。 结尾：写运动会的结果，升华主题。 主题④ ： 一、审题。围绕“会魔法的书包”展开，写清故事的起因、经过、结果，想象大胆新奇。写作时要贴合书包的日常用途，赋予它神奇的魔法。 二、立意。以小男孩的“会魔法的书包”为载体，传递自律、感恩、分享、帮助他人的主题。 三、写作思路。    开头：交代故事背景，引出魔法书包的出现。    中间：设计多个情节写清故事的经过，体现小明的成长。 结尾：写故事的结果，升华主题。 五十、（2025-2026・江西赣州于都县-统编版第一・期末）生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。平时，你是否留心观察过生活中的美，比如：每天生活的校园、你家乡的某个地方或者是给你留下美好印象的旅游景点等等。试着围绕一个意思，运用积累的词句，选择印象最深一处美景，以“                 真美”为题，介绍你看到的美景。要求：语句通顺，书写规范，300字左右。 【答案】例文： 校园的小花园真美 我们的校园处处藏着美景，我最爱的就是教学楼旁的小花园，一年四季风景如画，校园的小花园真美。 春天，小花园里生机勃勃。小草探出嫩绿的脑袋，迎春花开满枝头，一串串金黄的小花随风摇曳，柳树抽出嫩绿的枝条，像姑娘们的长发，在微风中轻轻飘动，各色小花也争相开放，漂亮极了。 夏天，花园里绿树成荫。茂密的枝叶撑开一把把绿伞，遮住了炎炎烈日，月季花开得正盛，粉的、红的、白的花朵娇艳欲滴，阵阵花香引来了蝴蝶和蜜蜂，在花丛中翩翩起舞，热闹非凡。 秋天，花园换上了金装。树叶慢慢变黄，秋风一吹，片片落叶像蝴蝶一样飘落，铺满小路。菊花迎着秋风怒放，千姿百态，淡雅的香气弥漫在整个花园里，让人沉醉。 冬天，花园静谧素雅，小草枯黄，树木披上了银装，整个花园安安静静，像睡着了一样，别有一番韵味。 校园的小花园四季如画，给我们带来了无尽的欢乐，也装点了我们的校园，我深深爱着这美丽的小花园。 【解析】 一、审题 本次习作是半命题写景作文，需要先补全题目，选取校园、家乡、景点等印象最深的一处美景来写。要围绕一个意思展开描写，运用积累的好词佳句，语句通顺、书写规范，字数300字左右，突出景物的美丽。 二、立意 通过细致描写身边的一处美景，展现景物的独特风貌，表达对美景的喜爱与赞美，同时体现留心观察、善于发现生活之美的感悟。 三、写作思路 开头：补全题目，开门见山点明描写的美景，直接点出这里十分美丽，总起全文。 中间：按照空间或时间顺序，围绕“真美”这一中心，细致描写景物的样子、颜色、姿态，运用恰当的修辞，把景色写具体、写生动。 结尾：总结全文，再次赞叹景物的美丽，抒发内心的喜爱之情，呼应题目，升华情感。 五十一、（2025-2026・山东泰安泰山区-统编版第一・期末）同学们，你们一定留心观察过大自然中这些美好的事物：身背重壳的小蜗牛，味道甜美的水果，变化多端的云朵，美丽的日出……请选择最有趣的一次观察写下来，分享给大家吧！ 要求：1．题目自拟。2．把事物介绍清楚，注意写清自己听到、看到、闻到的，还可以写出事物的变化。3．书写规范、端正、整洁。 【答案】例文： 观察小蜗牛 上个周末，我在院子里发现了一只小蜗牛，它背着一个螺旋形的“小房子”，浑身湿乎乎的，摸起来软软的。我蹲在地上，静静地观察它，越看越觉得有趣。 小蜗牛的身体小小的，像一颗圆圆的小豆子，头上有两对细细的触角，一碰到东西就会轻轻缩回去，特别可爱。它爬得很慢很慢，爬过的地方会留下一道湿湿的痕迹，像一条条小小的银线。 我把它放在一片干净的叶子上，看着它慢慢蠕动。它有时候会停下来，好像在休息，有时候又继续往前爬，小小的身子一伸一缩，特别灵活。阳光照在它的“小房子”上，亮晶晶的，好看极了。 过了一会儿，小蜗牛爬到了叶子的边缘，它停了下来，好像在打量周围的世界。我轻轻碰了碰它的触角，它一下子就缩了回去，过了好一会儿，才小心翼翼地伸出来，继续往前爬。 观察小蜗牛真有意思，它小小的身子里藏着大大的可爱，也让我明白了，只要仔细观察，就能发现大自然里的好多乐趣。 【解析】 审题：本题为自拟题观察类习作，核心是选取大自然中自己观察过的美好事物，将观察到的内容写清楚，重点融入看到、听到、闻到的细节，还要体现出事物的变化，语言规范，书写工整，突出“有趣”这一核心感受，展现对大自然事物的细致观察与喜爱。 立意：通过细致描写对大自然中某一事物的观察过程，展现事物的特点与变化，传递对大自然的热爱之情，培养细致观察的习惯，表达从观察中感受到的乐趣与收获。 写作思路 开头：直接点出自己观察的大自然中的事物，点明观察的契机，用简洁的语言表达对这一事物的喜爱和观察它的乐趣，自然引出下文的观察内容。 中间：按照观察的顺序，有条理地描写事物的特点，详细记录自己看到的样子、听到的声音、闻到的气味，重点刻画事物的变化过程，让观察内容具体、真实，体现出观察的细致与事物的有趣。 结尾：总结自己的观察收获，再次表达对所观察事物的喜爱，以及从观察中感受到的大自然的奇妙，升华对大自然的热爱之情，让文章结构完整。 五十二、（2025-2026・山东烟台栖霞市-统编版度第一・期末）现实生活中，一定有你喜欢、信赖的人或难忘的经历，请选择你最喜欢的一个人，或难忘的经历，写一篇作文吧。 要求：1．拟一个有趣的题目；2．书写工整，正确使用标点符号；3．不少于300字，不要出现真实的校名和人名；4．抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩的哦！ 【答案】例文 一： 我心中的“小暖星” 在我的身边，有一个像小暖星一样的人，她总能给我温暖和帮助，她就是我最喜欢、最信赖的人。每次看到她，我的心里就暖暖的，就像被阳光照耀着一样。 她有着圆圆的脸蛋，皮肤白白嫩嫩的，笑起来的时候，眼睛弯成了两道小月牙，脸颊上还会露出两个浅浅的小酒窝，可爱极了。她的头发软软的，扎着一个小小的马尾辫，跑起来的时候，马尾辫一甩一甩的，特别有精神。她的声音软软糯糯的，说话的时候总是轻声细语，让人听了特别舒服。 她不仅长得可爱，心肠还特别好，不管谁有困难，她都会主动帮忙。有一次我不小心弄丢了文具，急得直跺脚，她看到后，立马把自己的文具分给我用，还笑着安慰我。平时我们一起学习、一起玩耍，我遇到不会的题目，她会耐心地教我；我不开心的时候，她会陪着我，逗我开心。 这就是我心中的“小暖星”，一个可爱、善良又热心的人。有她在身边，我的每一天都充满了快乐和温暖。我特别喜欢她，也很珍惜和她在一起的时光，希望我们能一直在一起，做最好的朋友。 例文二： 一次难忘的“小冒险” 我的童年里有很多有趣的事，但最难忘的，是一次充满惊喜的“小冒险”。直到现在，一想起它，我就嘴角上扬，它像一颗甜甜的糖果，藏在我记忆的宝盒里。 一个周末的下午，我和小伙伴相约去郊外，不知不觉走进了一片长满小草和野花的树林。树木郁郁葱葱，阳光透过树叶洒下金光，风吹树叶“沙沙”响，好像在和我们打招呼。 我们好奇地在树林里探索，看到了五颜六色的野花，听到了小鸟清脆的歌声，还发现了几只小小的蚂蚁在搬食物。走着走着，我们不小心迷了路，心里一下子就慌了起来，有的小伙伴还差点哭了。我深吸一口气，想起妈妈说过，迷路时要冷静，跟着太阳的方向走。 我们跟着太阳，一边走一边找回家的路，一路上互相鼓励，终于走出了树林，看到了熟悉的小路。那一刻，我们都开心地跳了起来，心里充满了成就感。 这次“小冒险”虽有点惊险，却让我学会了冷静和勇敢。它是我童年最难忘的经历，也让我明白，遇到困难不要怕，团结一心就能克服。 【解析】 选文一 一、审题 本次习作要求选取自己最喜欢的一个人来写，拟一个有趣的题目，书写工整、正确使用标点符号，字数不少于300字，不出现真实的校名和人名，禁止抄袭，核心是通过刻画人物特点，表达对这个人的喜欢与信赖之情，语言贴合习作要求，重点突出人物的独特之处。 二、立意 通过描写自己最喜欢的人的言行举止，展现其温暖、真诚、可靠等美好品质，表达自己对这个人的喜爱、信赖与感激之情，传递身边的美好与善意，培养观察人物、表达真情实感的能力。 三、写作思路 开头：用活泼有趣的语言引出自己最喜欢的人，点明这个人在自己心中的特别地位，营造亲切自然的氛围，吸引读者愿意进一步了解这个人。 中间：围绕这个人的外貌、性格等特点展开，按照一定的顺序进行描写，突出这个人的独特之处，体现自己对这个人的关注与喜爱。 结尾：总结这个人带给自己的温暖与影响，表达自己对这个人的珍惜与喜爱，升华情感，让文章主旨更鲜明，给人留下深刻印象。 选文二 一、审题 本次习作要求选取自己难忘的一次经历来写，拟一个有趣的题目，书写工整、正确使用标点符号，字数不少于300字，不出现真实的校名和人名，禁止抄袭，核心是围绕难忘的经历展开，写出经历的独特之处，表达自己的真实感受，语言贴合三年级学生表达水平。 二、立意 通过描写一次难忘的经历，展现经历过程中的心情变化，表达对这段经历的难忘之情，体现这段经历带给自己的收获或感悟，培养观察生活、记录经历、表达真情实感的能力，传递积极向上的态度。 三、写作思路 开头：用活泼有趣的语言引出自己一段难忘的经历，点明这段经历让自己印象深刻，难以忘怀，营造贴合经历的氛围，吸引读者往下读。 中间：按照经历发展的顺序，梳理清楚经历的起因、经过、结果，重点铺垫经历过程中的场景和自己的心情变化，体现经历的难忘之处，为下文情感表达做铺垫。 结尾：总结这段难忘的经历带给自己的收获或感悟，表达自己对这段经历的珍惜与难忘之情，升华情感，让文章主旨更鲜明，给人留下深刻印象。 五十三、（2026・山东济宁・调研）习作。 提示：童话世界奇妙无比。一片树叶，一条小溪，一只蚂蚁……都在讲述着精彩的故事。请从下面选择一组词语，用这组词语发挥想象编一个童话故事，写下来。（如果有需要，可以添加你喜欢的其他角色。） 要求：1.给故事加上一个合适的题目。 2.把发生的故事写清楚，句子写通顺，正确使用标点符号。 【答案】例文 一： 操场上的落叶舞会 秋天的风一吹，实验一小操场边的银杏树就抖落了满树金黄，一片叫小金的小银杏叶打着旋儿，轻轻落在了操场的跑道边。 小金落下来的时候有点难过：它之前总趴在枝头看蝴蝶们绕着操场飞，羡慕极了，这下掉在了地上，再也没法乘风跳舞了。正耷拉着叶缘叹气的时候，一个蓝莹莹的影子落在了它的叶柄上，原来是花蝴蝶小蓝。小蓝扑着粉翅膀说：“我正找舞伴呢！下周森林昆虫舞会要在操场的草坪角落举办，我缺一片会随风摇摆的裙摆！” 小金一下子亮了起来：“我可以吗？我只会晃一晃呀！”“当然可以！”小蓝叼着小金的叶柄，带着它飞到了草坪的草地上。阳光透过银杏树枝洒下来，风一吹，小蓝带着小金转起圈：小蓝扑闪翅膀打节拍，小金顺着风展开金黄的叶面，一会儿飘到足球门旁，一会儿落在跳皮筋的小女孩脚边，整个操场都成了它们的舞台。 上体育课的小朋友们看见了都小声欢呼：“你看那只蝴蝶带着一片树叶飞！像会跳舞的小扇子！”那天傍晚，舞会结束后，小金没有回到枝头，它就安安静静躺在操场的草地上，每天和小蓝一起迎着风跳舞。 小金说：原来落在地上的树叶，也能拥有比在枝头更精彩的故事呀。 例文二： 分享冰淇淋 夏天的午后，热得连风都打着卷儿发烫。小狗淘淘从人类的小镇得到了一支香草冰淇淋，它蹦蹦跳跳跑上山，找好朋友松鼠奇奇。 奇奇正躲在松树下舔汗呢，看见冰淇淋眼睛一下子亮得像松果仁：“这就是人类说的凉甜甜冰淇淋对不对？”淘淘晃了晃尾巴骄傲地说：“对呀！我特意来和你分着吃的！” 没想到刚打开包装，淘淘脚一滑，冰淇淋掉在了草地上，沾了一点点细草屑。淘淘盯着冰淇淋有点难过，奇奇却抱着小松果壳蹦过来：“没关系！我们刮掉脏脏的外层，照样能吃！” 两个好朋友坐在树荫下，你一口我一口吃起冰淇淋，凉丝丝甜丝丝的味道漫开，连树上的小鸟都凑过来，想蹭一口尝尝呢。 例文三： 兔子灰灰的甜早晨 初夏的一个清爽早晨，兔子灰灰抱着刚晒好的胡萝卜干，准备去山那边找好朋友松鼠做客。 路过村头的小菜园时，灰灰被篱笆缝里探出来的一根绿莹莹的大黄瓜拦住了去路。这根黄瓜长得可真喜人：翠生生的外皮沾着晶亮的晨露，头顶还顶着一朵嫩嫩的小黄花，浑身的小毛刺溜溜的，看起来就脆甜多汁。 灰灰认得这是黄牛爷爷的菜园，本来不敢随便碰，可脚刚迈出两步，肚子就“咕咕”叫了起来——她早上出门急，还没吃早饭呢。灰灰站在菜园门口犹豫了半天，摸出兜里半块刚烤好的麦饼，压在篱笆下当作给黄瓜主人的谢礼，才轻轻摘下了那根黄瓜。 刚咬下一口脆生生的瓜肉，黄瓜的主人黄牛爷爷就扛着锄头走了过来，灰灰赶紧红着脸解释自己留了谢礼。黄牛爷爷听完哈哈大笑，摆着蹄子说：“这根黄瓜本来就是我留着给你的！昨天你帮我把被风吹歪的菜架扶好，我还没谢谢你呢！” 脆甜的黄瓜咬在嘴里，甜丝丝的汁水顺着灰灰的下巴往下流，这个香香的早晨，也变得甜滋滋的啦。 例文四： 狗尾巴草小船 一场暴雨过后，低洼的田野积了一层浅水，小蚂蚁黑豆和同伴走散了，只能站在一小块露出水面的土堆上急得转圈圈。 怎么才能去到对面干的田埂呢？黑豆一抬头，看见身边一丛狗尾巴草里最高的那棵晃着毛茸茸的穗子说：“小蚂蚁，你摘我的穗子当船呀！你看它蓬蓬松松的，浮在水面不会沉！” 黑豆赶紧用小牙咬断狗尾巴草穗，轻轻推到水上——果然毛茸茸的穗子稳稳浮在了水面上！黑豆爬上“船”，一阵风吹过，狗尾巴草船就载着它慢悠悠飘向对岸。半路还遇到了四只和家人走散的小蚂蚁，大家挤一挤，蓬松的狗尾巴草居然装下了五只小蚂蚁！ 最后整船小蚂蚁都安安稳稳靠了岸，黑豆们对着田野里的狗尾巴草丛挥手道谢，狗尾巴草们晃着毛茸茸的脑袋，风一吹，哗啦哗啦笑出了声。 【解析】 解析一： 审题：本题为想象作文，结合所给词语，创编童话故事。 立意：结合所给词语“树叶 操场 蝴蝶”发挥想象，创编童话故事，把故事写下来。习作时要赋予树叶、蝴蝶的情感、语言和行动。可以使用形象化的描述和对话。 思路： 开头：开门见山，交代故事发生的时间，介绍主要人物。 中间：运用具体的事例交代树叶和蝴蝶发生了什么，写清楚事情的经过，注意细节的刻画，尽量用语言、动作、心理和神态等描写手法写 生动、具体。 结尾：总结全文，升华主题。 解析二： 审题：本题为想象作文，结合所给词语，创编童话故事。 立意：结合所给词语“冰淇淋 小狗 松鼠”发挥想象，创编童话故事，把故事写下来。习作时要赋予小狗人、松鼠的情感、语言和行动。想象小狗和松鼠之间发生了什么，写清楚事情的经过。 思路： 开头：开门见山，点明主题。 中间：起因（小狗得到冰淇淋找朋友）→ 经过（冰淇淋意外弄脏）→ 结果（两人开心分享） 结尾：总结全文，升华主题。 解析三： 审题：本题为想象作文，结合所给词语，创编童话故事。 立意：结合所给词语“早晨 黄瓜 兔子”发挥想象，创编童话故事，把故事写下来。习作时要赋予兔子情感、语言和行动。想象在兔子的身上发生了什么故事，写清楚事情的经过。 思路： 开头：先设定主角兔子，以时间早晨切入场景，快速带入情节。 中间：围绕核心物品黄瓜设计小冲突和温暖反转：兔子想吃黄瓜→留礼摘瓜→发现黄瓜本来就是主人准备给她的，简单情节有起伏，符合童话故事的趣味性 结尾：落在“诚实有礼会收获惊喜”的温暖主题上，让故事完整有意义。 解析四： 审题：本题为想象作文，结合所给词语，创编童话故事。 立意：结合所给词语“田野 狗尾巴草 蚂蚁”发挥想象，创编童话故事，把故事写下来。习作时要赋予狗尾巴草、蚂蚁的情感、语言和行动。想象他们之间发生了什么，写清楚事情的经过。 思路： 开头：开篇点题，引出下文。 中间：运用具体的事例交代狗尾巴草和蚂蚁发生了什么，写清楚事情的经过，注意细节的刻画，尽量用语言、动作、心理和神态等描写手法写 生动、具体。 结尾：总结全文。 五十四、（2025-2026・河南开封兰考县-统编版度第一・期末）表达与交流 “读万卷书，行万里路。”同学们，我们跟着书本走过了祖国的大好河山。在生活中你又到过哪些地方？有过哪些独特的感受？请你选择一个地方，以“这个地方真______”为题，写一写自己眼中的缤纷美景吧！ 提示：①围绕一个意思写；②用上平时积累的好词好句；③书写端正，语句通顺，内容具体。 【答案】例文： 这个地方真美 我去过热闹的游乐场，也去过繁华的商场，但我最爱的，还是家附近的滨河公园。这个地方真美，每次来，我都舍不得离开。 一进公园，最先迎接我的，是门口两排高大的梧桐树。它们像两列站得笔直的士兵，撑开浓密的枝叶，给我们搭起了一条清凉的林荫道。阳光透过树叶的缝隙洒下来，在地上投下星星点点的光斑，风一吹，光斑就跟着晃来晃去，像在和我玩捉迷藏。 顺着林荫道往前走，就到了公园中央的人工湖。湖水碧绿碧绿的，像一块透亮的翡翠。湖面静悄悄的，偶尔有几条小鱼摆着尾巴游过，溅起一圈圈圆圆的波纹。湖边的垂柳把长长的枝条垂到水面，像爱美的姑娘对着镜子梳理长发。湖面上还有几只雪白的鸭子，慢悠悠地划着水，嘎嘎地叫着，给安静的湖面添了不少热闹。 滨河公园的每一处风景，都让我觉得舒服又开心。这个地方真美，我爱这里的一草一木。 【解析】 本题考查书面表达能力。 一、审题 这是一道半命题写景作文，第一步必须先补全题目《这个地方真____》，补写内容必须贴合“美景+个人正向感受”，比如可补“美、迷人、神奇、治愈、宝藏”，不能补和景色、正向感受无关的内容。只能选自己真实去过的1个地方，不能同时写多个地点；可以是名山大川，也可以是身边的小角落（家门口的公园、老家的小院、学校的花坛等）。 二、立意 聚焦描写这个地方的景物之美，直接抒发对这个地方的喜爱与赞美，完全贴合单元习作核心要求，是最稳妥的不出错选择。除了写景物的美，还要写出这个地方带给你的独特感受与小收获。比如老家的小院让你感受到童年的快乐，海边让你体会到大自然的辽阔，山林让你发现了动植物的神奇，让文章有温度、不空洞。 三、构思 开头：开门见山，直接点出要写的地点，补全题目，点明全文核心，引出下文，做到开篇点题。 中间：只选2-3个最有特点的景物详写，不面面俱到；每一段都围绕补全题目的中心词展开，用上感官描写和修辞，做到“内容具体、语言生动”。 结尾：总结全文，再次点题，抒发自己的喜爱之情，呼应开头，让文章结构完整。 五十五、（2025-2026・广东江门蓬江区-统编版度第一・期末）习作。 请从下面三组词语中任选一组作为主人公，创编一个有意思的童话故事。如果这个故事能说明一个简单的道理，那就更棒了。 1．蝴蝶       蜻蜓       蜜蜂 2．荷叶       露珠       太阳 3．大象       小蚂蚁       老槐树 提示：想象一下它们之间可能会发生什么事，然后把事情写具体。如果有需要，也可以添加自己喜欢的角色。题目自拟，不少于250字。 【答案】例文 1： 花园劳动评比会 春天的城郊百花园，要举办一年一度的“最佳贡献奖”评选，蝴蝶、蜻蜓和蜜蜂都接到了邀请。 评比开始后，蝴蝶最先张开彩色的翅膀飞上台：“我每天穿梭在花丛中，不仅帮花朵传播花粉，还能给游人们欣赏，我的贡献最大！”蜻蜓扑着透明的翅膀赶过来反驳：“我才是花园的守护者！我吃掉伤害花草的蚜虫、蚊蝇，要是没有我，花园早就被虫子毁了，你只不过是靠脸蛋好看罢了。” 两个人吵得不可开交，台下的蜜蜂一直安安静静，扇着小小的翅膀忙着采花蜜。评委牡丹花笑着开口：“大家别争了，最佳贡献奖是蜜蜂。蝴蝶你装点花园，蜻蜓你保护花草，你们都有贡献，但蜜蜂酿出蜂蜜分给整个森林的伙伴，从来不说自己的功劳。” 这下蝴蝶和蜻蜓都红了脸。原来真正有价值的人，从来都不靠夸耀证明自己，默默奉献的人，才最值得被称赞。 例文2： 荷叶上的闪光露珠 初夏的荷塘，晨雾还没散，一片宽大的圆荷叶轻轻浮在水面上，一颗刚凝结的露珠滚到荷叶中央，像一颗掉落的碎钻石。 露珠对着水面照了又照，越看越得意，它把身子晃了晃，对身边的荷叶说：“你看我多漂亮！整个荷塘都没有比我更闪亮的东西了，要是我站在更高的地方，肯定所有人都会为我着迷。”荷叶轻轻晃了晃，柔声说：“你的光芒是东边刚升起来的太阳公公给你的，你本来只是一滴普通的小水珠呀。” 露珠根本不信，它气鼓鼓地往荷叶边缘滚，想要跳到别的地方炫耀，刚滚到边缘，太阳已经越升越高，温暖的阳光裹住了它，露珠的身体越来越轻，慢慢变成了水汽，一点点消失在了空气里。 风拂过荷叶，太阳公公轻轻叹了口气：借别人的光芒抬高自己，终究留不住呀，人永远要认清自己本来的样子。 例文3： 老槐树下的比力气 森林边上的老槐树爷爷生病了，树干里爬满了啃食树皮的蛀虫，大象和小蚂蚁都想来帮忙，大象骄傲地扬起长鼻子，对小蚂蚁说：“你这么小一点，能帮什么忙？肯定是我力气大，治好老槐树爷爷。”老槐树爷爷笑着说，那你们就比一比，谁治好我，谁就赢。 大象立刻走上前，用粗壮的腿踹树干，用长鼻子拱树皮，折腾了半天，只弄掉了树皮表面几只虫子，树干深处的蛀虫一动没动，大象累得气喘吁吁，也没什么效果。 轮到小蚂蚁了，小蚂蚁召来自己的小伙伴们，一群小蚂蚁顺着树皮的缝隙钻进去，一点点把躲在深处的蛀虫都搬了出来，没半天功夫，老槐树爷爷身上的虫子就全被清干净了。 大象不好意思地低下了头，老槐树爷爷晃了晃树枝说：“孩子，天生我材必有用，你的力气能搬大树，小蚂蚁个子小却能钻缝隙，谁都有自己的长处，不能只看外表的大小就轻视别人呀。” 【解析】 审题：题目要求从给定三组词语中选一组做主人公，创编童话故事，可额外添加角色，需自拟题目，字数不少于250字；鼓励故事蕴含简单道理，要求把事件写具体。 立意：围绕所选角色的特点确定正向核心，要么突出美好品格，要么阐释易懂的生活道理，贴合角色本身特质，不偏离设定。 思路： 开头：快速交代故事发生的场景，引出三位核心主人公，点明故事开端，简洁入题吸引兴趣。 中间：围绕核心冲突或事件展开，设计三位主角的互动推动情节，结合角色特点刻画形象，把发展过程写具体，逐步指向立意核心。 结尾：收束完整情节，可自然点明故事蕴含的道理，也可用开放式留白收尾，呼应主题，完成故事闭环。 五十六、（2025-2026・江西赣州于都县-统编版第一・期末）生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。平时，你是否留心观察过生活中的美，比如：每天生活的校园、你家乡的某个地方或者是给你留下美好印象的旅游景点等等。试着围绕一个意思，运用积累的词句，选择印象最深的一处美景，以“______真美”为题，介绍你看到的美景。要求：语句通顺，书写规范，300字左右。 【答案】例文： 家乡的小河真美 我家门前有一条清澈见底的小河，那是我心中最美的地方。 早晨，小河像刚刚睡醒的少女，静静地躺在大地的怀抱里。河面上飘着一层薄薄的雾，像披上了一件轻盈的白纱。阳光慢慢洒下来，河面顿时波光粼粼，仿佛撒了无数碎金子，闪得人眼睛都亮了。岸边的小草挂着晶莹的露珠，一颗颗圆滚滚的，在阳光下闪闪发光，像珍珠一样好看。 中午，小河变得热闹起来。河水“哗啦啦”地流着，好像在唱着一首永远唱不完的歌。一群小鸭子在水里游来游去，它们时而把头钻进水里捉鱼，时而拍打着翅膀，嘎嘎地叫着，好像在说：“真凉快呀！”河边的大树上，知了不停地叫着，一声接一声，热闹极了。我和小伙伴们最喜欢在大树下乘凉，把脚伸进凉凉的河水里，凉丝丝的，舒服得都不想上岸了。 傍晚，夕阳把河水染成了橘红色，美丽得像一幅画。忙碌了一天的人们来到河边散步，微风吹过，河面泛起层层波纹，一圈一圈地荡向远方。 我爱家乡的小河，它给我的童年带来了无尽的快乐！ 【解析】 审题：本题为半命题作文，要求以“       真美”为题，写一篇作文。 立意：通过细致描写身边的一处美景，展现景物的独特风貌，表达对美景的喜爱与赞美，同时体现留心观察、善于发现生活之美的感悟。 思路： 开头：开门见山，直接告诉读者你要写哪里，并给一个总体评价。 中间：具体描写，这是作文的主体，要把“美”写具体。可以按时间顺序、按空间顺序或者按景物类别写。建议通过运用修辞手法、调动感官等方法将句子写生动。 结尾：总结抒情，再次点明这个地方的美，表达你的情感。 五十七、（2025-2026・河北石家庄高邑县-统编版1月・三上期末）漫步童话世界，神奇有趣无处不在。当你看到“玫瑰花、狗尾巴草、蝴蝶、蜜蜂、骄傲、难为情”这些词语的时候，你的脑海里会出现怎样的画面？你会想到怎样的故事呢？请你张开想象的翅膀，编写一个故事。 要求：①选择其中几个词语来写，想象有情有趣；②注意故事完整，语句通顺，卷面整洁；③题目自拟，不少于300字。 【答案】例文： 玫瑰花的转变 在一片五彩缤纷的花园里，住着许多可爱的花儿。其中，玫瑰花最引人注目，它穿着火红的衣裳，花瓣娇嫩欲滴，还散发着迷人的香气，蜜蜂和蝴蝶都爱围着它转。玫瑰花因此骄傲极了，觉得自己是花园里最漂亮的花。 有一天，玫瑰花瞧见身旁的狗尾巴草。狗尾巴草又瘦又小，浑身毛茸茸的，在风里轻轻晃动，模样普普通通。玫瑰花忍不住嘲笑起来：“哈哈，你长得这么丑，还敢待在我旁边，真丢人！”狗尾巴草听了，只是默默地低下头，一声不吭。 这时，一只蝴蝶飞过来，认真地说：“玫瑰花，你别小瞧狗尾巴草。它能紧紧抓住泥土，防止泥土被水冲走。”不一会儿，一只蜜蜂也飞来了，接着说：“对呀，而且它还能给小虫子当遮风挡雨的家呢。” 玫瑰花听了，脸一下子红到了耳根，它感到特别难为情。它羞愧地对狗尾巴草说：“对不起，我不该嘲笑你，原来你有这么多优点。”狗尾巴草笑着说：“没关系，我们都有自己的闪光点。” 从那以后，玫瑰花再也不骄傲啦，和狗尾巴草成了好朋友。 【解析】 一、审题。 本题要求编写一个童话故事，需从“玫瑰花、狗尾巴草、蝴蝶、蜜蜂、骄傲、难为情”这些词语中选择几个来创作。要张开想象的翅膀，让故事充满神奇有趣。 二、立意。 通过玫瑰花从骄傲到难为情的转变，传达不能骄傲自满，要懂得欣赏他人优点的道理，让故事具有一定的教育意义。 三、写作思路。 开头：描绘花园里玫瑰花骄傲的姿态，引出故事主角。 中间：详细叙述玫瑰花对狗尾巴草的嘲笑，以及蝴蝶和蜜蜂对狗尾巴草优点的揭示，让玫瑰花认识到自己的错误。 结尾：写玫瑰花感到难为情，明白要谦虚待人，升华故事主题。 五十八、（2025-2026・山西吕梁孝义・三上期末）习作 “校园是童年的乐园，藏着无数美好的时光。”我们每天在校园里学习、玩耍……请以《我的学校生活》为题，写一篇作文。 要求： ①可以写学校赏心悦目的风景；可以写和小伙伴一起的难忘瞬间；还可以写让我们成长的点滴感悟。 ②运用积累的新鲜感的词语、生动的语言，把内容写清楚。 ③不要出现真实的校名、班名、人名。 【答案】例文： 我的学校生活 校园是童年的乐园，藏着无数美好的时光。每天清晨，我背着书包走进校门，都像走进了一个充满欢笑与温暖的小世界。 春天，操场边的玉兰花会绽开洁白的花瓣，风一吹就飘来淡淡的清香，我和伙伴们总爱蹲在树下捡掉落的花瓣，把它们夹进课本里当书签。课堂上，老师会带着我们读有趣的课文，遇到不懂的问题，大家总会高高举起小手，连窗外的小鸟都好像在认真听我们发言。最热闹的要数大课间，我们排着队去操场跳长绳，绳子甩得“啪啪”响，大家像小兔子一样蹦蹦跳跳，笑声飘得老远老远。 有一次运动会，我参加了接力跑，跑的时候不小心摔了一跤，膝盖火辣辣地疼。就在我快要哭出来的时候，伙伴们围过来扶起我，老师也蹲下来温柔地帮我擦药，还笑着说：“没关系，你已经很棒啦！”那一刻，我心里暖暖的，觉得校园就像一个大家庭，处处都是关心和爱护。 我爱我的学校生活，这里的一草一木、一颦一笑，都成了我童年里最珍贵的回忆。它不仅教会我知识，更让我懂得了勇敢和珍惜，这段闪闪发光的时光，会永远藏在我的心底。 【解析】 审题：这篇习作题目为《我的学校生活》，核心引导语“校园是童年的乐园，藏着无数美好的时光”，明确了写作的情感基调是温暖、鲜活且充满回忆感。从要求来看，选材范围可涵盖校园风景、同伴难忘瞬间、成长感悟三类，需围绕“我的”亲身经历展开，用生动语言呈现内容，同时遵守不出现真实校名、班名、人名的规范，避免流水账式叙述，突出校园生活的独特价值。            立意：核心立意为“校园是见证我童年快乐与成长的温暖乐园”。既贴合题目中“童年的乐园”的引导，又能覆盖要求中的三类选材方向，无论写风景、趣事还是感悟，最终都要落脚到校园生活带给我的快乐、温暖与成长，传递对这段时光的珍惜与热爱，让文章既有画面感又有情感厚度。            思路：    开头：以校园典型场景引入，快速营造温暖氛围，直接点出“我的学校生活是童年最珍贵的乐园”，奠定全文情感基调，引出下文具体内容。      中间：结合校园生活场景或经历展开叙述”或“选取1-2个典型事例，用细节描写展现场景的鲜活，融入个人感受，体现校园生活的快乐与成长，让内容有画面、有情感。 结尾：呼应开头的“乐园”意象，总结校园生活的收获与感悟，升华主题，表达对这段时光的留恋与珍视，让文章情感更饱满，收尾有力。 五十九、（2025-2026・四川・三上期末）本学期的学习生活，你的脑海中一定留下了一些印象深刻的人、事或美景，你做过的、看到的、听到的或想到的都可以成为日记内容。请你选择一个印象最深刻的内容作为今天的日记内容写下来。 要求：注意日记的格式；注意每个自然段要空两格；要把内容写清楚，做到语句通顺；注意今天的日期（2026年1月15日   星期四）。 【答案】例文： 2026年1月15日 星期四 晴 今天是本学期的最后一天，校园里的梧桐叶都落光了，可我心里却暖烘烘的。让我印象最深的，是上周和同桌一起攻克数学难题的那个下午。 那道几何题像只拦路虎，我们对着图形琢磨了好久，草稿纸写满了一页又一页。我急得抓耳挠腮，同桌却耐心地拉着我重新梳理已知条件，一步步画出辅助线。当最后一步推理完成时，我们俩都兴奋地拍了桌子，连窗外的夕阳都好像在为我们鼓掌。 这件事让我明白，遇到困难时，坚持和陪伴比什么都重要。这个学期的点点滴滴，都会成为我成长路上最珍贵的回忆。 【解析】 本次习作要求以日记的形式呈现，日记的格式要求：首先在第一行中间写上某年某月某日，星期几，还要写上当天的天气情况；接着在第二行空两格开始写正文。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式写。日记的内容要真实。明确了日记的格式之后，还要注意一定要围绕最近你身边发生的令你印象深刻或有感触的一件事进行描写。回忆最近身边发生的令你印象深刻或有感触的一件事。这件事可以是正面的，如与家人共度温馨时光、朋友间的互助等；也可以是负面的，如遇到的小挫折、观察到的社会现象等。关键是这件事要触动你的情感或思考。 日记的格式： 第一行：在中间写上某年某月某日，星期几，还要写上当天的天气情况。 第二行：开头空两格开始写正文。 开头：简要介绍事件的背景，包括时间、地点、人物等。 中间：详细描述事件的发生、发展和高潮。注意运用细节描写，使事件更加生动、具体。表达你对这件事的感受和思考。可以是对事件的反思、对人物的看法，或者是对未来的展望等。 结尾：总结全文，可以是对事件的总结，也可以是对自己感受的再次强调。 六十、（2025-2026・广东广州花都区-统编版・三上期末）我们的校园里有很多美丽的地方——操场边的榕树、教学楼前的小花坛、读书长廊……请你选择校园里最美的一角，把它介绍给大家。 要求：写写这个地方有什么，是什么样子的。写作时，运用这个学期学到的方法“围绕一个意思写一段话”，把意思写清楚，还可以用上平时积累的优美的词语。题目为“美丽的校园一角”，字数不少于250。 【答案】例文： 美丽的校园一角 在我们充满欢声笑语的校园里，有无数令人流连忘返的角落，但最让我心动的，当属教学楼前的小花坛。 小花坛就像一块精心雕琢的翡翠，镶嵌在教学楼与操场之间。坛边环绕着一圈修剪得整整齐齐的冬青树，它们就像忠诚的卫士，一年四季都穿着深绿色的军装，守护着花坛里的每一寸土地。花坛中央，是几棵亭亭玉立的月季树，枝干虽然不算粗壮，却有着一种独特的坚韧。每到春天，月季树便会抽出嫩绿的新芽，不久后就缀满了花苞，像一个个小巧玲珑的宝石。等花苞绽放，红的似火，粉的如霞，白的像雪，一朵朵争奇斗艳，仿佛在比谁是春天里最美的仙子。花瓣层层叠叠，摸上去柔软细腻，像婴儿的肌肤。微风拂过，花朵轻轻摇曳，散发出阵阵甜香，引来了一群群蜜蜂在花丛中忙碌地穿梭，蝴蝶也在旁边翩翩起舞，像是在和花儿们嬉戏。 花坛的四周，还种着一些不知名的小花，它们虽然没有月季那般艳丽，却也各有各的风采。蓝紫色的婆婆纳星星点点，像撒在绿毯上的碎钻；黄色的金鸡菊热情奔放，像一个个小太阳，给花坛增添了不少活力。这些小花和月季相互映衬，让整个花坛显得生机勃勃。 课间休息时，小花坛成了我们的乐园。同学们常常围在花坛边，欣赏着美丽的花朵，闻着醉人的花香，分享着彼此的小秘密。有时候，我们会蹲下来，仔细观察蚂蚁在花丛中搬家，看着它们齐心协力地搬运食物，感受着大自然的神奇。夕阳西下，余晖洒在花坛上，给花朵和树叶镀上了一层金色的光辉，整个花坛变得更加迷人。 小花坛不仅给我们带来了视觉上的享受，更让我们感受到了大自然的美好。它就像一位无声的老师，教会我们要懂得欣赏美，珍惜身边的每一份美好。 【解析】 一、审题。 题目为《美丽的校园一角》，需选取校园一处景物，围绕一个意思描写，写清景物样子与特点，运用优美词语，不少于250字。 二、立意。 赞美校园美景，表达对校园的喜爱之情。 三、写作思路。 开头：点出要写的校园一角，总起其美丽。 中间：围绕中心，按顺序描写景物样子、动态与静态，用上好词。 结尾：总结感受，抒发喜爱与赞美。 六十一、（2026・河北邯郸・调研）习作。 同学们，在我们的生活中，总有那么一些时刻，让我们的心里像开了花一样：也许是一次难忘的游戏，也许是一次成功的体验，也许是一次温暖的陪伴，又或许是一个小小的发现……请以“那次，我真_______”为题目写一写吧。 要求：1．题目补充完整。       2．事情经过写清楚。 3．表达自己的真实感受。       4．字数不少于300字。 【答案】例文： 那次，我真自豪 在我的成长记事本里，藏着一个让我格外骄傲的瞬间，那就是独自学会骑自行车的经历，每每想起，我都想说：那次，我真自豪！ 看着小区里的小伙伴们骑着自行车自由穿梭，我羡慕极了，缠着爸爸教我骑车。本以为骑车很简单，可刚坐上车座，车子就摇摇晃晃不听使唤，我紧紧攥着车把，手心全是汗，没骑两步就摔了下来，膝盖蹭得微微发红。我揉着膝盖，鼻子一酸，差点哭出来，心里打起了退堂鼓，觉得自己永远都学不会了。 爸爸扶起我，温柔地说：“别着急，慢慢找平衡，眼睛看前方，爸爸相信你能行。”听了爸爸的话，我擦干眼泪，重新跨上自行车。这次我沉住气，慢慢蹬踏板，爸爸在后面轻轻扶着车尾，慢慢松开手。我竟然稳稳地骑了起来，风从耳边吹过，看着自己灵活地绕过花坛，我心里又激动又开心，忍不住大喊：“我会骑车啦！” 那一刻，我看着爸爸欣慰的笑容，心里满是自豪。我终于明白，遇到困难不能轻易放弃，坚持下去就能收获成功。这件小事，让我体会到了努力后的成就感，也让我变得更勇敢，那次，我真的太自豪了！ 【解析】 审题：本题是半命题作文。要求以“那次，我真_______”为题目写一篇作文。题目中“那次”明确要求写一件具体的过往事件，不能写多件事，必须是“我”的亲身经历；核心是横线上补充的内容（多为感受、状态类词语，如感动、自豪、后悔等），全文要围绕这个核心感受展开，必须贴合题干“表达真实感受”的要求。字数不少于300字。 立意：通过记叙“我”亲身经历的某一件印象深刻的往事，抒发内心真实的情绪与感悟，或定格生活中的温暖与美好，或总结经历带来的成长与反思，展现真实的内心世界与成长轨迹。 思路： 开头：开门见山，点明主题。 中间：按照“起因——经过——结果”的顺序写，经过部分加动作、语言、神态、心理描写，把情感慢慢推向高潮。 结尾：总结全文，升华主题。 六十二、（2025-2026・江苏徐州沛县-统编版・三上期末）传承先烈精神，定格身边美好。请用心观察并记录你身边的美好事物，可以是一处角落的风景，也可以是熟悉的动物或植物。 题目：________真美 要求：①把题目补充完整；②把事物的特点写清楚，可以试着围绕一个意思写；③书写规范、端正、整洁，力求美观，正确使用标点符号，不少于250字；④文中不要出现真实的校名和人名。 【答案】例文： 校园角落真美 在我们那充满欢声笑语的校园里，有一个常常被人忽略的角落，它没有教学楼的宏伟气派，也没有操场的热闹非凡，但在我心中，它却是校园里最美的地方。 这个角落位于校园的西南角，紧挨着学校的围墙。一走进这里，首先映入眼帘的是一片郁郁葱葱的竹林。竹子长得挺拔修长，翠绿的叶子在微风中轻轻摇曳，发出沙沙的声响，仿佛在演奏着一曲动听的乐章。阳光透过竹叶的缝隙洒下来，在地上形成一片片光斑，像是给大地铺上了一层碎金。竹林的旁边是一个小小的池塘，池塘里的水清澈见底，几条小鱼在水里自由自在地游来游去，它们时而浮出水面吐泡泡，时而钻进水底的石缝里捉迷藏。池塘的周围种满了各种各样的花草，有娇艳欲滴的玫瑰，有洁白如雪的百合，还有五颜六色的菊花。这些花草在阳光的照耀下显得格外美丽，它们散发出来的清香扑鼻而来，让人陶醉其中。 每到春天，这个角落就变成了一个生机勃勃的世界。竹子开始长出嫩绿的新芽，池塘里的冰也融化了，小鱼们在水里欢快地游着。花草们也纷纷抽出新芽，长出嫩绿的叶子，准备在夏天绽放出最美的花朵。夏天的时候，这里是一个清凉避暑的好地方。茂密的竹林像一把巨大的绿伞，为人们遮挡住了炎炎烈日。坐在竹林旁边的石凳上，听着竹叶的沙沙声，感受着微风的吹拂，让人感到心旷神怡。秋天的时候，这个角落又变成了一个金黄色的世界。竹子的叶子开始变黄，一片片飘落下来，像是给大地铺上了一层金黄色的地毯。池塘里的荷花也凋谢了，只剩下一个个莲蓬，像是一个个小铃铛在风中摇晃。花草们也开始枯萎，但它们却在为明年的春天积蓄力量。冬天的时候，这个角落显得格外宁静。竹子在寒风中依然挺拔，像是一个个忠诚的卫士，守护着这个角落。池塘里的水结了一层厚厚的冰，小鱼们在水底安静地冬眠。花草们也都盖上了一层厚厚的雪被，等待着春天的到来。 这个校园角落不仅美丽，还充满了乐趣。课间的时候，我常常和同学们一起来到这里玩耍。我们在竹林里捉迷藏，在池塘边喂小鱼，在花草丛中捉蝴蝶。这里留下了我们许多美好的回忆，也让我们感受到了大自然的神奇和美丽。 校园角落真美，它是我心中的一片净土，也是我童年时光里最美好的回忆。我希望这个角落永远保持着它的美丽，让更多的人能够欣赏到它的魅力。 【解析】 一、审题。 本次作文题目为半命题形式“________真美”，核心关键词是“真美”，在写作过程中聚焦于所写对象的“美”。    二、立意。    立意上，首先要保证正确且积极向上，通过对身边美好事物的描绘，传递出对生活的热爱、对自然的敬畏或是对平凡事物中不凡之处的赞美之情。立意要集中，整篇文章围绕一个核心的“美”点展开。 三、写作思路。    开头：快速切入主题，直接点明所写对象，并表达出对它的赞美之情。    中间：要围绕一个中心意思，有条理地进行叙述，详细、生动地展现所写对象的“美”。可 结尾：对全文进行总结，呼应开头，再次点明主题，升华情感。 六十三、（2025-2026・山东东营垦利区-统编版第一・期末）奇妙的童话王国里，当雨儿在花的学校唱歌时，各种各样的花儿也听懂了。它们停下了功课，快乐地舞蹈起来，这时，不知道谁喊了一声：“要不，我们举办一个舞会吧！”花儿们立刻分头准备起了舞会。那接下来的舞会上会发生什么神奇的事情呢？请你以“花的舞会”为题目，发挥想象，续编故事。要求书写工整，语句通顺，字数300字左右。 【答案】例文： 花的舞会 奇妙的童话王国里，当雨儿在花的学校唱歌时，各种各样的花儿也听懂了。它们停下了功课，快乐地舞蹈起来，这时，不知道谁喊了一声：“要不，我们举办一个舞会吧！”花儿们立刻分头准备起了舞会。 小雏菊忙着编织彩色的花环，玫瑰姐姐喷上香甜的花蜜香水，蒲公英撑起了毛茸茸的小伞当灯光。不一会儿，舞会就开始啦！雨儿敲打着花瓣，奏起轻快的乐曲，萤火虫提着小灯笼飞来了，把舞台照得亮晶晶的。 桃花穿着粉裙子最先跳起了舞，裙摆随风轻轻飘动，像天边的云霞。郁金香挺着笔直的腰杆，跳起了优雅的华尔兹。牵牛花吹起紫色的小喇叭，为大家伴奏。最有趣的是蒲公英，它们随风旋转，像一个个小伞兵在跳舞。 蝴蝶和蜜蜂也赶来凑热闹，在花丛中飞来飞去，和花儿们一起狂欢。大家唱啊跳啊，笑声传遍了整个童话王国。 夜深了，雨停了，月亮姐姐露出了笑脸。花儿们虽然累了，心里却甜滋滋的。这场快乐的花的舞会，成了花的学校里最美好的回忆。 【解析】 一、审题。 本次写作需围绕童话王国中花儿举办舞会的核心情境展开，以“花的舞会”为题进行故事续写，要求内容充满神奇想象，语句通顺，书写工整，字数300字左右，整体风格贴合童话的奇妙与美好。 二、立意。 通过描绘花儿舞会的欢乐场景，展现童话世界的神奇美好，传递自然万物的灵动可爱，表达对快乐、美好与团结的赞美，营造温馨浪漫、充满童趣的童话氛围。 三、写作思路。 开头：承接前文雨儿唱歌、花儿提议举办舞会的情节，自然引出花儿们为舞会忙碌准备的场景，点明舞会即将开始。 中间：具体描写舞会上的神奇景象，展现各类花儿的独特表现与舞会中的奇妙趣事，凸显童话的奇幻色彩与欢乐氛围。 结尾：描绘舞会圆满结束的画面，抒发花儿们的喜悦心情，留下温馨美好的余韵。 六十四、（2025-2026・山东菏泽郓城县统编版・三上期末）写作表达 我们生活在缤纷的世界里，只要仔细观察，不管是一处场景、一种动物、一种植物、还是一个地方……都会有所发现。请选择你印象最深的写下来，与大家分享分享。 习作要求：①题目自拟。②围绕一个意思，把印象深刻的部分写清楚。③可以用上平时积累的有新鲜感的词句。④书写规范、端正、整洁，正确使用标点符号，不少于250字。 【答案】例文： 我家的绿萝 我家阳台上的绿萝，是我印象最深的植物。它没有娇艳的花朵，也没有迷人的香气，却用一身翠绿，装点着我的生活，也让我读懂了坚持的美好。 绿萝的叶子像一把把小巧的爱心，边缘光滑圆润，叶面翠绿发亮，像被阳光镀上了一层光泽，摸起来软软的、滑滑的，仿佛抹了一层薄薄的油脂，舒服极了。它的藤蔓细细长长的，顺着花盆边缘往下垂，有的垂到地上，有的缠绕在栏杆上，像绿色的瀑布，又像害羞的小姑娘垂着的发丝。哪怕很久忘了浇水，它的叶子也只是微微发蔫，只要浇上一点水，没过多久就又恢复了生机，精神抖擞地舒展着叶片。 这株普通的绿萝，没有华丽的外表，却有着顽强的生命力。它教会我，平凡的事物也能绽放独特的光彩，只要坚持，就能充满生机。观察绿萝的日子，让我学会了留心生活，也收获了满满的快乐。 【解析】 一、审题。 本次习作要求写自己印象最深的事物，可选择场景、动物、植物、地方等内容，需围绕一个中心意思，把重点部分写具体，运用积累的优美词句，做到语句通顺、书写工整，字数不少于250字。 二、立意。 通过细致描写自己观察到的美好事物，表达对生活的热爱，展现留心观察生活的收获，分享发现带来的快乐与感悟。 三、写作思路。 开头：开门见山点明自己要写的事物，直接引出印象最深的观察对象。 中间：按照一定顺序，抓住事物的外形、动作或景色特点详细描写，把最打动自己的地方写具体。 结尾：总结观察感受，抒发对所写事物的喜爱，点明观察带来的收获与感悟。 六十五、（2025-2026・山东滨州沾化区-统编版2月・三上期末）学校、田野、果园、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？请你选择一处美丽的地方介绍给大家吧！ 要求：给自己的文章起一个合适的题目，用上本学期积累的新鲜感的词语和语句：要运用课本所学的写作方法，围绕一个意思写；要做到语言通顺、标点准确、书写工整，字数不少于300字。写作时请注意，不要出现真实的校名和姓名哦！ 【答案】例文： 我家附近的小花园 我家附近有一个美丽的小花园，它像一颗闪亮的宝石，镶嵌在我们的生活中。 走进小花园，首先映入眼帘的是一片绿油油的草地，就像一块柔软的绿毯。草地上盛开着五颜六色的花朵，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们争奇斗艳，散发出阵阵清香。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂“嗡嗡”地忙着采蜜，它们给小花园增添了许多生机。 沿着草地往前走，是一条弯弯的小路，路边种着一排排柳树。春天，柳树抽出嫩绿的枝条，像小姑娘的长辫子，在微风中轻轻摆动。夏天，柳树的叶子长得密密麻麻的，像一把把绿色的大伞，为我们遮挡阳光。小路的尽头有一个小池塘，池水清澈见底，能看到小鱼在水中自由自在地游来游去。池塘中央还有几朵粉色的荷花，有的已经完全绽放，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 小花园不仅景色美丽，还是我们玩耍的好地方。清晨，老人们在这里打太极拳、散步；傍晚，孩子们在这里追逐嬉戏，笑声回荡在整个花园。 我爱这个美丽的小花园，它给我们的生活带来了无尽的欢乐和美好。 【解析】 审题：本题要求描述“我们周围有许多美丽的地方”中的一处，并围绕一个意思写清楚。题目提供了几个场景作为参考：学校、田野、果园、小河等，但不限于此，学生可以选择自己熟悉且认为美丽的地方进行描述。注意语言通顺、标点准确、书写工整，字数不少于300字。 立意：通过描述所选地点的美丽景色、人文氛围或自然生态，表达自己对美的理解和感悟，以及这种美给自己带来的心灵触动或生活启示。 思路： 开头：在开头部分简要说明自己要介绍的地方，并点出这个地方为什么美丽，或者它给自己留下了怎样的印象。 中间：要按照一定的顺序进行描写，可按从远到近、从上到下、从左到右的顺序有条理地把自己看到的景物记叙下来。抓住景物最突出的特点来写，要把一处景物中给你留下最深刻印象的写下来。 结尾：总结全文，再次表达自己对景物的喜爱之情。 六十六、（2025-2026・山东临沂沂水县-统编版度・期末）习作。 “小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照……”平时，你可能会遇到有趣的人，发现有趣的事物（或现象），经历有趣的事情，参加有趣的活动……请选择一个内容，以“___________真有趣”为题，完成一篇习作。 注意：1、将题目补充完整。2、把有趣的地方写清楚。3、用上平时积累的词语。4、需修改，请正确使用修改符号。 【答案】例文： 观察蚂蚁真有趣 “小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照……”每当唱起这首歌，我就想起蹲在院子里观察蚂蚁的快乐时光，那可真有趣！ 一个午后，我发现墙角有一群蚂蚁正排着队赶路，便蹲下来仔细观察。它们像一个个穿着黑盔甲的小士兵，触角不停地晃动，好像在互相传递消息。我放了一块碎饼干在它们面前，一只蚂蚁立刻凑过来，用触角碰了碰饼干，又飞快地跑回队伍。不一会儿，一大群蚂蚁浩浩荡荡地赶来，有的推，有的拉，还有的爬到饼干上啃咬，齐心协力把这块“庞然大物”往洞口搬。 我忍不住用树枝轻轻挡住它们的路，没想到蚂蚁们立刻散开，绕开树枝重新排好队，丝毫没有慌乱。更有趣的是，当我把饼干移到别处，它们居然能顺着气味重新找到目标，那执着的模样让我忍不住笑出了声。 看着这些小小的身影，我忽然明白团结的力量有多大。观察蚂蚁不仅让我发现了大自然的奇妙，更让我收获了满满的快乐。观察蚂蚁真有趣，它让我在平凡的日子里，找到了不一样的惊喜。 【解析】 一、审题。 先将题目补充完整，可填写人物、事物、现象、事件或活动等；需把“有趣”的细节写清楚；运用平时积累的词语；正确使用修改符号。突出“趣”字，让读者能感受到内容的趣味性，避免平淡流水账。 二、立意。 通过描写一件有趣的事/物/人/活动，表达自己的快乐感受，传递对生活的热爱与好奇。可侧重探索的乐趣、陪伴的趣味、活动的欢乐，或发现新奇现象的惊喜，让文章有情感、有温度。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接点明要写的对象，或用场景描写、引用歌词等方式引出主题，奠定轻松活泼的基调。 中间：按照事情发展的顺序（起因-经过-结果）或观察的顺序展开，使文章条理清晰。重点描写“有趣”的关键场景，抓住人物的动作、语言、神态，或事物的形态、变化，用具体细节体现趣味。恰当使用积累的四字词语、拟声词、形容词等，让语言更生动形象，增强画面感。可运用比喻、拟人等修辞，让描写更鲜活，突出“趣”的特点。 结尾：总结全文，点明这件事/物带来的乐趣与收获，升华情感，或表达对这份趣味的怀念与珍惜。 六十七、（2026・福建福州）研学之旅圆满结束。读完《干得好》这个故事后，让我们来续编童话故事，一起分享吧！ 提示：小羚羊趁豹子一个疏（shū）忽，幸运地逃回羚羊群。小羚羊把这次经历当成一场特殊的森林生存研学，决心跟同伴们一起对付豹子。羚羊们会和豹子之间展开一场怎样惊险的智斗？ 请以“回到羚羊群后……”为开头，续写一个故事，题目自拟，字数300字左右。 【答案】 范文： 羚羊智斗豹子记 回到羚羊群后，小羚羊气喘吁吁地把遇险经过讲了一遍，它眼中闪着光说：“我们不能只靠跑，得用脑子！” 大家围成一圈商量对策。老羚羊提议：“我们可以演一出‘假羊诱敌’，再引它进荆棘沟！”小羚羊点头：“我带头引豹子，你们在坡上敲树枝、喊口号，制造声势！” 第二天，豹子果然又悄悄靠近。小羚羊故意在草丛边晃悠，豹子猛扑过来，它转身就跑，边跑边拐向布满藤蔓的山谷。羚羊群在高坡上齐声嘶鸣、摇动树枝，豹子以为四面被围，慌乱中踩进泥坑，又被藤蔓绊倒，狼狈不堪。 等豹子挣扎爬起，羚羊群早已在安全地带集合欢呼。 小羚羊望着伙伴们，轻声说：“这不是逃跑，是研学成果！”从此，羚羊群不仅跑得快，更懂得团结与计谋才是真正的力量。 【解析】 一、审题。体裁：童话故事（要有对话、动作、拟人化描写）。起点：必须承接“回到羚羊群后……”，不能另起炉灶。核心冲突：羚羊vs豹子。注意题目要求是“智斗”，不是硬拼。线索：小羚羊的“研学经历”带来了什么改变？ 二、立意。成长类：从“遇事只会逃”到“遇事会用脑”。团结类：个人的力量是有限的，集体的智慧是无穷的。教育类：大自然是最好的课堂，实践出真知。 三、写作思路。 开头：承接上文，引出计策。技巧：多用对话，快速进入情节。 中间：高潮迭起，智斗过程。技巧：写清“怎么骗”的，加入动作描写和环境描写，制造紧张感。 结尾：结果+升华主题，语言要童趣：可以用“嘿哟”“咩咩叫”等拟声词，增加画面感。 六十八、（2025-2026・江苏徐州泉山区-统编版小学・三上期末）同学们读了这么多有趣的童话故事，一定想大展身手创编自己的童话故事吧？你的故事会发生在什么时间？什么地方？故事里角色有谁？他们在做什么？从下面的词语中至少选择2-3个，发挥想象，创编你的童话故事。 冬天     大雪过后     雪人     刺猬     狐狸     灯笼     旧手套     森林     小木屋     河边 要求：1．题目自拟。2．故事想象丰富，有趣的地方写清楚。3．书写规范、端正、整洁。 【答案】例文： 森林里的暖冬约定 大雪过后，整个森林都被白雪覆盖，踩在雪地上“咯吱咯吱”响。小刺猬球球缩在树洞里，又冷又急——过冬的果子被大雪埋了，它的小爪子冻得通红。 “咚咚咚！”敲门声响起，球球打开门，看见一个圆滚滚的雪人，名叫雪小雪。雪小雪笑着问：“你是不是遇到麻烦了？”球球委屈地说，果子被埋了，洞里也太冷了。 雪小雪连忙说要帮它，带着球球往森林边缘的小木屋走去。雪小雪不怕冷，走在前面拨开积雪开路。没走多久，球球的爪子冻得没了知觉，雪小雪忽然指着小木屋墙角：“你看！” 那里有一只棕色旧手套，球球赶紧把爪子伸进去，瞬间暖乎乎的。它们继续往前走，很快到了老槐树下，雪小雪拨开积雪，露出一串串像小灯笼似的红果子。球球缩成刺球，一会儿就扎满了果子。 回到树洞，球球把最大的果子递给雪小雪。雪小雪笑着说：“朋友就该互相帮助，等春天我融化成水滋润草木，你要给我讲故事哦！”球球点点头，把旧手套挂在门口当暖灯。这个冬天，因为有了雪小雪，球球再也不觉得冷了，每天都给雪小雪放一颗果子，期待着春天相遇。 【解析】 审题：本题是童话作文。要求从所给的“冬天、大雪过后、雪人、刺猬、狐狸”等词语中至少选择2-3个，发挥想象编童话故事。题目自拟。想象丰富，明确故事的时间、地点、角色，写清角色在做什么，重点把“有趣的地方”写具体；书写规范、端正、整洁，语句通顺。 立意：通过创编童话故事，展现角色的美好品质（如善良、团结、乐于助人），传递积极向上的小道理，体现想象的乐趣，让故事既有童趣又有意义。 思路： 开头：开门见山地交代故事发生的背景，引出下文。 中间：详细描述角色们面临的问题或挑战，以及它们如何努力解决问题。注意使用语言、动作、心理和神态描写，把具体的过程叙述生动。 结尾：交代事件的结局，点明主题。 六十九、（2025-2026・湖南怀化通道县统编版・三上期末）习作 同学们，这次探险活动，也是一次用心观察的体验，你眼中看到的缤纷世界是什么样的呢？请你选择印象最深的一种事物或一处场景写下来，可以写花草树木、鸟兽虫鱼，也可以写校园、公园、山村、小河…… 要求：为你的作文起一个吸引人的题目；试着运用平时积累的富有新鲜感的词句；注意正确使用标点符号，200字左右。文中请勿出现真实的姓名和校名。 【答案】例文： 草丛里的小世界 周末的公园探险，最让我难忘的，是花坛边草丛里的小世界，它藏着我从没见过的缤纷与热闹。 我蹲下身屏住呼吸，看蚂蚁排着整整齐齐的队伍，顶着比自己还大的饼干屑，像一群纪律严明的小士兵，一步步往洞口走。七星瓢虫穿着红底黑点的小外套，顺着草茎慢悠悠地爬，累了就停在叶片上歇脚，像一颗会动的小宝石。还有不知名的小野花，举着嫩黄的小花瓣，迎着风轻轻晃，把草丛衬得亮堂堂的。 原来不用去远方，只要用心观察，脚边的草丛里，就藏着这么精彩的缤纷世界。 【解析】 审题：可选范围为花草树木、鸟兽虫鱼，或是校园、公园、山村、小河等生活场景，紧扣“探险观察”的体验，写出“自己眼中的缤纷世界”，必须有个人的真实观察与感受，不能泛泛而谈。 立意：以小见大，通过对单一事物/场景的细致观察，发现日常里被忽略的美好与奇妙，表达对自然、对生活的好奇与热爱。 写作构思 开头：开门见山，点出本次观察探险中，自己印象最深的事物/场景，同时呼应标题，快速抓住读者注意力。 中间：要写清自己观察到的细节，用比喻、拟人等修辞写出事物/场景的特点，加入自己观察时的动作、心情，用上有新鲜感的词句，把画面写活，紧扣“用心观察”的要求。 结尾：呼应开头，写出观察后的感受，点出“缤纷世界”的内涵，升华对自然、对生活的热爱，让文章结构完整。 七十、（2025-2026・河南洛阳嵩县-统编版第一・期末）小蝌蚪找到妈妈、玫瑰花原来是小精灵、王子和公主过上幸福生活、种子变成了手推车……在童话的世界里，一切都有可能发生，一切都妙不可言。请你根据下面所给事物（至少用到5个）合理想象，编一个有趣的童话故事。要求条理清楚，语句通顺，书写工整。 角色：国王     稻草人     文具盒 时间：清晨     星期天     夏天 地点：小河边     超市     魔法学校 题目：_______________ 【答案】例文： 魔法文具盒救了庄稼 夏天的星期天清晨，阳光刚洒向小河边，国王就急得团团转。原来王国的庄稼突然枯萎了，大臣们都束手无策。国王听说魔法学校有解决办法，便带着随从出发了。​ 路过小河边时，一个稻草人挥着稻草手臂喊住他：“国王陛下，我知道庄稼枯萎的秘密！”国王又惊又喜，停下脚步。稻草人说，是黑暗巫师吸干了土地的养分，只有魔法学校的彩虹种子能救活庄稼，但需要特殊的容器装种子。​ 他们一起去超市，想买合适的盒子。货架上，一个金灿灿的文具盒突然跳下来：“我是魔法文具盒，能装下彩虹种子！”国王高兴极了，带着稻草人和文具盒赶往魔法学校。​ 在魔法学校，校长交给他们彩虹种子，叮嘱必须在正午前种下。稻草人负责挖坑，文具盒自动弹出小铲子帮忙，国王亲自播种。大家齐心协力，赶在正午前把种子种完了。​ 没过多久，种子发芽、开花，枯萎的庄稼重新变得绿油油。国王重赏了稻草人和文具盒，还让文具盒住进了皇宫。从此，王国里的庄稼再也没出过问题，大家都过着幸福的生活。​ 【解析】 一、审题。本次习作是童话创编题，需围绕指定角色（国王、稻草人、文具盒）、时间（清晨、星期天、夏天）、地点（小河边、超市、魔法学校）展开想象编一个有趣的童话故事，题目自拟。 二、立意。通过童话故事传递美好品质，如团结协作、乐于助人、勇敢探索，展现童话世界的奇妙与温暖，让读者感受到善良与勇气的力量。 三、写作思路。 开头：点明故事发生的时间与核心场景，引出主要角色，设置一个引发故事的小困境或目标，营造奇幻的童话氛围。 中间：按照情节发展顺序，串联起关键地点，让角色与其他给定事物相遇，通过一系列充满想象力的经历推动故事发展，体现角色的特点与成长，让情节有起伏、有细节。 结尾：解决开头设置的困境或达成目标，点明故事蕴含的道理，让角色收获美好结局，留下温暖的童话余味。 七十一、（2025-2026・陕西榆林神木・三上期末）习作。 生活中有哪些现象引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选择一个，以“我有一个想法”为题目写一篇作文。写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚。如果有改进的办法或建议，也可以写下来。 要求：叙述清楚，内容完整；语句通顺，字迹工整、规范，标点符号使用恰当；文中不得出现真实的人名、校名；字数在300字左右。 【答案】例文： 我有一个想法 最近，我发现校园里的浪费现象特别严重，心里很不是滋味。 每天中午去食堂吃饭，总能看到餐桌上剩下的饭菜，有的只咬了几口，有的甚至没怎么动过，就被倒进了泔水桶。看着粮食被随意丢弃，我总会想起“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句。还有些同学洗手时水龙头开得很大，洗完也不及时关掉，任由清水白白流淌，浪费了水资源。这些行为让我很痛心，也让我有了一个想法。 我想在班级里发起“节约小先锋”活动，呼吁大家一起行动。吃饭时根据食量盛饭，践行“光盘行动”，避免浪费；洗手时把水龙头开小，用完及时拧紧。我们还可以制作节约小贴士，贴在食堂和卫生间，时刻提醒大家珍惜资源。班会课上，也可以开展“节约小故事”分享会，让节约的种子在大家心里生根发芽。 我相信，只要我们每个人都从身边的小事做起，就能让节约成为一种习惯，让校园变得更加美好。 【解析】 审题：题目要求围绕生活中的现象展开，要把现象、想法写清楚，还可以补充改进建议。 立意：贴近小学生的生活，不能太宏大。可以选择身边的小问题，比如宠物粪便乱留、图书角书籍乱放、课间追逐打闹等。核心是传递积极的价值观，比如呼吁文明行为、改善生活环境、优化校园秩序，让读者感受到你的想法有实际意义。 思路： 开头：吸引注意力，直接点明关注的现象。 中间：先描述现象，用1-2个具体事例让内容更真实，接着表达自己的想法，说出对这个现象的感受和思考，然后提出建议，要具体可行。 结尾：对内容进行升华总结，用展望或者呼吁的方式收尾，强化核心观点，传递积极的期待。 七十二、（2025-2026・河南漯河舞阳县-统编版・期末）习作 美是早晨校园里飘扬的国旗，美是公园里随风跳舞的花朵，美是危难时伸出的援手……你眼中的美景是什么样子的？请你将观察到的美好的人、美好的事、美好的景、美好的物……选择印象最深的一个写下来，与大家分享分享吧！ 要求：①自拟题目，围绕一个意思写；②书写工整，语句通顺，能正确分段和使用标点；③文中不出现真实的人名、校名、地名；④字数不少于300字。 【答案】例文： 我眼中的美好 生活就像一幅五彩的画，藏着许多美好的事物。在我眼里，最动人的美好，就是楼下那片小小的花坛。 花坛不大，却种满了各种各样的花，像一个小小的童话世界。春天有粉嫩的桃花，粉嘟嘟的花瓣落在草地上，像撒了一地的碎宝石；夏天有火红的月季，层层叠叠的花瓣，远远就能闻到浓郁的香味；而我最喜欢秋天的小雏菊。它们一朵朵挤在一起，黄的、白的、紫的，像一个个小太阳，又像一个个害羞的小脸蛋，可爱极了。微风一吹，小雏菊轻轻摇晃，仿佛在向我点头微笑，连叶子也跟着沙沙作响，像是在唱一首温柔的歌。花坛边还有几棵绿油油的小草，细细的、软软的，像给花坛铺上了一层厚厚的绿色地毯。每天放学回家，我都会停下脚步，蹲在花坛边，看着这些可爱的小花小草，闻着淡淡的花香，所有的疲惫都不见了，连心情也变得甜甜的。有时候，我还会轻轻抚摸一下小雏菊的花瓣，软软的、滑滑的，特别舒服。 这片小小的花坛，没有华丽的装饰，却有着最纯粹、最动人的美好。它陪伴我度过了一个又一个春夏秋冬，见证了我的快乐与成长。它让我明白，美好不一定在远方，也藏在我们身边的每一个角落、每一件小事里。我爱这片充满生机的小花坛，更爱这平凡生活中藏不住的美好，也愿意用心去发现更多身边的小美好。 【解析】 一、审题。 本次习作围绕“美”展开，需要选取生活中印象最深的美好场景、人物、事物或事件，围绕一个中心意思进行描写，做到语句通顺、分段合理，字数控制在三百字左右，同时不出现真实信息。 二、立意。 通过描绘身边一处动人的美好景象，展现平凡生活中的温暖与诗意，表达对生活的热爱与对美好的感悟。 三、写作思路。 开头：直接点明生活处处藏着美好，引出自己心中最难忘的那份美好，简洁点出描写对象。 中间：细致刻画这份美好，从外形、状态、环境等方面进行描写，突出其独特动人之处，让内容具体生动。 结尾：总结这份美好带来的感受，升华主题，抒发自己对这份美好的喜爱与珍惜之情。 七十三、（2025-2026・山东泰安新泰市-统编版第一・期末）同学们，美无处不在。它可能是一处风景、一个人物、一件小事，也可能是一种精神、一份努力、一个微笑。请以“最美的____________”为题（请先补全题目），写一写你观察和感受到的“最美”。它可以是你身边的美景、你敬佩的一个人、感动你的一件事。请用你的笔，记录下这份美好。 小提示：1．语句通顺，书写工整，不少于300字。 2．试着将你看到的美好，与你的感受、思考联系起来。 【答案】例文： 最美的环卫工人 美，有时藏在喧嚣的城市角落，藏在平凡人的一举一动里。在我眼中，最美的人是小区楼下那位环卫工人张阿姨。 清晨六点，天刚蒙蒙亮，张阿姨就已经拿着扫帚，在街道上忙碌起来。她穿着醒目的橙色工作服，弯腰的身影在晨光里格外显眼。夏天，烈日把柏油路晒得发烫，她的额角挂满汗珠，却依然仔细地清扫着每一片落叶和纸屑；冬天，寒风卷着雪花，她的手冻得通红，却还是认真地把路面的积雪铲到路边，方便行人通行。 有一次，我看到一位小朋友不小心把牛奶洒在了地上，张阿姨立刻走过去，先用纸巾把污渍吸干，再用扫帚把地面清理干净，还笑着对小朋友说：“没关系，下次小心点就好啦。”那一刻，我忽然觉得，她不仅在清扫街道，也在温暖着人心。 还有一回，我看到她主动帮一位老奶奶拎着沉重的菜篮子，送到小区门口。老奶奶连声道谢，她只是摆摆手，转身又拿起了扫帚。张阿姨用日复一日的坚守，让我们的生活环境变得整洁舒适；她用不经意的善意，让这座城市多了一份温暖。 她没有惊天动地的事迹，却用平凡的付出，诠释着“最美”的含义。这份美，让我懂得了劳动的价值，也让我学会了尊重每一份平凡的工作。 【解析】 审题： 写人：最美的老师/环卫工人/妈妈/同学。写事：最美的瞬间/最美的小事/最美的一次帮助。写景：最美的晚霞/最美的校园/最美的老街。写精神：最美的坚持/最美的勇气/最美的善意。 立意： 平凡中的美好，用具体行为体现“美”，而不是空喊口号。比如写环卫工人：立意是“平凡劳动的价值+温暖人心的善意”；写老师：立意是“默默奉献的师恩+耐心教导的力量”。      思路： 开头：直接点明“最美的____”是什么，用一句总括性的话引出主题。 中间：场景描写：先写人物/景物的日常状态（比如环卫工人清晨工作的样子），用季节对比（夏热冬冷）突出辛苦。具体事例：写1-2件能体现“美”的小事（比如帮小朋友清理污渍、帮老人拎东西），细节要具体（动作、语言、神态），让读者有画面感。感受穿插：在描写中加入自己的感受（比如“那一刻，我忽然觉得她的笑容比阳光还暖”），把“看到的美好”和“内心的触动”联系起来。 结尾：呼应开头，再次点题，升华主题。 七十四、（2025-2026・河南南阳南召县统编版・三上期末）习作与表达。 1．同学们，紧张而充实的一个学期又结束了。回忆这学期的学习和生活，请选择你印象特别深刻，特别难忘的一件事，以“一件难忘的事”为题写一篇作文，要把事情的经过写清楚，正确使用标点符号。 2．美无处不在，我们熟悉的校园也不例外。请你以“我们校园的____________”为题，把你最喜欢的校园风景介绍给大家。先把题目补充完整，围绕一个意思来写。 提示：以上题目二选一。 【答案】例文 一： 一件难忘的事 这个学期的校园生活充满欢声笑语，一件件小事如同点点星光，而那次帮助同学的经历，是我最难以忘怀的一件事。 那是一个下雨天，放学铃声刚响，天空就下起了瓢泼大雨。我撑着雨伞准备回家，却看到同桌站在教学楼门口，眉头紧锁，来回踱步。原来她忘记带伞，爸爸妈妈又在外地工作，没法来接她。看着她焦急的模样，我毫不犹豫地走上前，拉着她的手说：“别着急，我送你回家！” 我们共撑一把伞，并肩走进雨里。雨越下越大，豆大的雨点砸在伞上，噼里啪啦作响。我尽量把伞往同桌那边倾斜，自己的半边肩膀很快就被雨水打湿，冰凉冰凉的。同桌发现后，赶紧把伞往我这边推，笑着说：“谢谢你，你也别淋着了。”我们互相迁就着，慢慢往前走，一路上说说笑笑，原本漫长的路变得格外温暖。 终于把同桌安全送到家，她连连向我道谢，还塞给我一颗甜甜的糖果。走在回家的路上，虽然肩膀湿漉漉的，但我的心里暖烘烘的。 这件事虽然很小，却让我懂得了帮助别人是一件快乐的事。它深深印在我的脑海里，成为本学期最难忘的回忆。 例文二： 我们校园的小花园 我们的校园处处充满美景，而我最喜欢的，就是教学楼旁那座生机勃勃的小花园。 春天一到，小花园就成了校园里最美的角落。花园中央有个圆形的小花坛，里面种满了五颜六色的花朵：粉嫩的桃花、金黄的迎春花、紫色的蝴蝶花，一朵朵、一簇簇，竞相开放，散发出淡淡的清香，引来了蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞。花坛周围是绿油油的小草，从土里探出脑袋，给花园铺上了一层柔软的绿毯。 花园里还有几棵高大的柳树，细长的柳枝随风摇摆，像小姑娘长长的辫子，风一吹，柳枝轻轻拂过地面，温柔极了。柳树旁有一条弯弯的石子小路，下课的时候，我们总会沿着小路散步，闻着花香，听着鸟儿的叫声，所有的疲惫都烟消云散了。 夏天，花园里的树木枝繁叶茂，像一把把绿伞，为我们遮挡烈日；秋天，树叶变黄飘落，铺满小路，像一层金色的地毯；冬天，雪花覆盖花园，银装素裹，格外静谧。 这座小花园四季如画，不仅装点了我们的校园，更陪伴我们度过了快乐的校园时光。我爱我们校园的小花园！ 【解析】 1．习作一： 审题：本次习作为命题作文，题目固定为《一件难忘的事》。要求回忆本学期学习生活中印象深刻的经历，把事情经过写清楚，语句通顺，正确使用标点，贴合小学生习作风格，突出“难忘”的核心。 立意：通过记叙学期里一件具体的事，表达开心、感动、成长等情感，体现这件事为何难忘，传递团结、坚持、感恩等积极道理。 思路： 开头：总起学期生活，点出最难忘的这件事，引出下文。 中间：按“起因—经过—结果”顺序，详细写清事情过程，加入动作、神态、心理描写，突出细节。 结尾：总结感悟，点明这件事难忘的原因，升华主题。 2．习作二： 审题：本次习作为半命题写景作文，需先补充题目（如：小花园、银杏树、操场、长廊等）。要求介绍最喜欢的校园风景，围绕一个中心意思来写，抓住景物特点，语句通顺，条理清晰，展现校园之美。 立意：通过描写校园一处风景，展现校园的美丽与生机，表达对校园的喜爱与留恋之情，传递对校园生活的热爱。 思路 开头：总起点出最喜欢的校园风景，概括其特点。 中间：按空间/时间顺序，细致描写景物的样子、颜色、动态，加入感官描写，让画面更生动。 结尾：总结风景的美好，抒发对校园的喜爱，呼应题目。 七十五、（2025-2026・浙江・期末）根据要求写作文。 聚焦一处你眼中的美来写，可以是身边的花园、田野、小河、家乡的小山坡等这类常见景致，也可以是一种事物，比如动物、植物、水果等，还可以是你成长路上的难忘经历，请你选择一个来展现景物、事物或经历的“美”。 温馨提示：（1）题目自拟。（2）要试着围绕一个核心意思或印象深刻的内容来写。（3）习作时，试着运用平时积累的语言，特别是有新鲜感的语句。（4）字数不少于250个字。 【答案】例文： 家乡的小河 我的家乡有一条清澈的小河，它像一条碧绿的绸带，缠绕着村庄，藏着我童年里最温柔的美。 清晨的小河是静谧的。薄雾像轻纱一样笼在水面，阳光钻过树叶的缝隙，在波光里撒下碎金。岸边的芦苇探着脑袋，风一吹就轻轻摇晃，和水里游过的小鱼打着招呼。我总爱蹲在河边，看水草随着水流舒展，听水流撞在石块上的叮咚声，那声音像一首轻快的歌，洗去了清晨的困倦。 午后的小河是热闹的。孩子们挽起裤脚跳进水里，水花溅起时，笑声也跟着飘向远方。大人们坐在柳树下乘凉，摇着蒲扇聊着家常，影子被拉得很长。偶尔有蜻蜓停在水面，尾尖点起一圈圈涟漪，惊得小鱼倏地钻进石缝里，藏起了小小的身影。 傍晚的小河是温柔的。夕阳把河水染成橘红色，归巢的鸟儿掠过水面，留下一串清脆的鸣叫。我坐在岸边，看着晚霞一点点沉进水里，心里满是踏实与安宁。这条小河没有大江大河的壮阔，却用它的清澈与温柔，滋养着村庄里的每一个生命，也藏着我最珍贵的回忆。 它的美，是刻在我骨子里的乡愁，永远温暖着我的心。 【解析】 一、审题。 本次习作的核心要求是聚焦一处“美”，自拟题目、围绕一个核心意思展开、运用有新鲜感的语言。关键是明确“美”的内涵——既可以是视觉上的优美，也可以是情感上的温暖、精神上的触动，需避免内容分散，始终围绕选定对象的“美”来书写。 二、立意。 立意需确立一个清晰的核心意思，即你要展现的“美”是什么。立意要具体且有温度，避免空泛的“很美”“很漂亮”，需通过细节传递“美”的感染力，让读者能感知到这份“美”的价值。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接点明要描写的对象，同时点出其带给你的核心“美”的感受，为全文奠定基调。可简洁引出对象，用一句话概括其“美”的特点，快速抓住读者注意力，明确文章的描写方向。 中间：按一定顺序细致刻画其形态、色彩、声音等细节，运用有新鲜感的词句突出其“美”的具体表现。 此部分需始终紧扣核心意思，避免无关内容，用具体细节支撑“美”的表达。 结尾：呼应开头，升华对“美”的感悟：总结描写对象的“美”带给你的影响或思考，点明这份“美”的意义，让文章情感更饱满，主题更深刻，同时收束全文，使结构完整。 七十六、（2025-2026・广西桂林全州县统编版・三上期末）习作 校园里总有一些需要改进的小问题。有的同学发现课间时走廊里追逐打闹的现象很多，容易撞到人；有的同学觉得班级图书角的书乱糟糟的，想找的书找不到；还有的同学提到，操场边的垃圾桶经常溢满，影响环境…… 只要我们积极思考，提出改进想法和解决办法，就能让校园生活变得更美好。请你从自己发现的校园问题或者上面提到的问题中选一个写一写。 要求：1.题目自拟；2.把问题和想法写清楚；3.300字左右。 【答案】例文： 让班级图书角变整齐 我们班级的图书角藏着好多好书，是大家课间阅读的小天地，可最近它却变得乱糟糟的。书架上的书东倒西歪，童话书和科普书混在一起，想找一本喜欢的书，得翻来翻去好半天，有的书还被放错了位置，甚至掉在了地上。 看到这个问题，我和同桌商量了改进办法。我们先找来了几张卡纸，做成分类标签，写上“童话类”“科普类”“故事类”，贴在书架的不同格子上。然后，我们利用课间时间，把所有的书都拿下来，一本本整理干净，再按照标签分类放好。我们还约定，以后同学们看完书，要把书放回原来的位置，每周安排两名值日生检查整理。 在大家的共同努力下，班级图书角变得整整齐齐。现在，同学们找书又快又方便，阅读的兴趣也更浓了。我相信，只要我们用心爱护，图书角一定会成为我们班级里最温暖、最整洁的小角落，陪伴我们快乐成长。 【解析】 审题：本题是材料作文。核心要求：从题干给出的校园问题（课间走廊追逐打闹、班级图书角混乱、垃圾桶溢满等）或自己观察发现的校园问题中，任选一个，既要写清楚存在的问题，也要写清楚你的改进想法与解决办法，落脚点是让校园生活变更好，不能只吐槽问题。题目自拟、300字左右、语句通顺。 立意：通过提出合理的改进办法，解决校园小问题，体现“主人翁意识”，传递“主动参与、共建美好校园”的理念，语言要贴合小学生的视角，真实、朴实，不空洞。 思路： 开头：开门见山，点明主题。 中间：先简单补充问题的影响，再写具体的解决办法。 结尾：表达期待，升华主题。 七十七、（2025-2026・河南洛阳孟津区-统编版第一・期末）题目：__________里的故事 提示与要求： ①请把题目补充完整。横线上可以填上你喜欢或熟悉的地方，比如“书包”“教室”“阳台”“上学路上”“那片草地”等。 ②写一个故事：在这个地方，一定发生过或正在发生着有趣、难忘或特别的故事。这个故事可能是你观察到的，也可能是你想象出来的。 ③试着用上有新鲜感的词语，让你的故事更吸引人。 ④文中不能出现真实的人名、校名；字迹工整，书写规范，卷面整洁；字数300字左右。 【答案】例文： 书包里的故事 我的书包是蓝色的，上面印着可爱的小熊图案，它就像我的好朋友，每天陪着我上学放学，里面藏着一个温暖又难忘的小故事。 那天早上，天空突然下起了淅淅沥沥的小雨，我急急忙忙背上书包就冲出了家门，完全忘了带雨伞。到了学校，我看着窗外的雨越下越大，心里犯了愁，心想放学可怎么回家呀。 中午午休时，我无意间打开书包，发现里面竟多了一把小小的碎花雨伞。伞柄上还贴着一张小小的纸条，上面写着工整的字迹：“记得放学打伞，别淋湿啦。”我一下子就明白了，一定是妈妈早上发现我没带伞，悄悄放进我书包里的。 放学铃声响起，我撑开小伞走进雨里，雨水打在伞面上，发出“哒哒哒”的声音，就像妈妈温柔的叮嘱。看着书包里的小伞，我心里暖暖的。 这个小小的书包，不仅装着我的书本和文具，还装着妈妈的爱。这个藏在书包里的故事，我会一直记在心里，永远不会忘记。 【解析】 一、审题。 明确题目为半命题作文，需先补充具体的地方，补充的地方需是自己喜欢或熟悉的，贴合生活场景或想象场景均可；核心是围绕补充的地方，写一个有趣、难忘或特别的故事，故事可源于观察或想象；要求运用有新鲜感的词语，不出现真实人名、校名，字数300字左右，做到书写规范。 二、立意。 通过讲述补充地点里发生的故事，表达积极的情感，如收获快乐、懂得道理、感受温暖等，传递真诚、美好、有趣的生活感悟，让故事具有一定的感染力。 三、写作思路。 开头：简单点出补充的地点，用简洁的语句营造贴合故事氛围的画面，引出这个地方里有一段特别的故事，吸引读者。 中间：按照一定的顺序，有条理地讲述故事的经过，注重细节描写，合理运用有新鲜感的词语，突出故事的有趣、难忘或特别之处，不拖沓、不冗余。 结尾：总结故事带来的感受或收获，呼应开头，让故事有始有终，点明立意，简洁有力。 七十八、（2025-2026・山东烟台福山区-统编版度第一・期末）习作练笔。 同学们，生活中总有一些时刻让我们很开心——也许是一次意外的惊喜，也许是克服困难后的成功，也许是和家人朋友共度的美好时光，也许是学会了一项新的生活技能……请打开记忆的相册，选择印象最深刻的、令你特别开心的事情写下来，用文字分享你的快乐吧！ 要求：①题目：那次，我真的很开心 ②把这件事的经过像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。写的时候注意表达出开心的心情。 ③正确使用标点符号，尝试运用平时积累的词句。 【答案】例文： 那次，我真的很开心 每当看到楼下小朋友骑着自行车穿梭嬉戏，我心里就痒痒的，总盼着自己也能像他们一样，骑着车风一般地奔跑。终于在一个周末的下午，爸爸推着一辆崭新的蓝色自行车，笑着对我说：“今天，咱们就把骑车这个技能学会！”我一下子蹦了起来，拉着爸爸的手就往楼下冲，心里像揣了一只蹦蹦跳跳的小兔子，满是期待和欢喜。 刚开始学的时候，我紧张极了，双手紧紧攥着车把，身体僵硬得像一根木头，连眼睛都不敢乱瞟。爸爸扶着车后座，耐心地教我：“别慌，眼睛看着前方，双脚慢慢蹬，保持平衡就好。”我按照爸爸说的做，可自行车像个调皮的小怪兽，左摇右晃，没过多久就差点摔下来，吓得我手心全是汗，连蹬车的力气都没了。我噘着嘴，有点泄气地说：“爸爸，好难啊，我不想学了。” 爸爸没有批评我，而是蹲下来揉了揉我的头，温柔地鼓励我：“做什么事都不能半途而废呀，你看，刚才已经比第一次稳多了，再坚持一下，一定能学会！”听了爸爸的话，我又鼓起勇气，重新跨上自行车。爸爸依旧扶着车后座，陪着我一圈又一圈地练习，风吹在脸上暖暖的，耳边传来爸爸温柔的提醒声，我的身体渐渐放松下来，蹬车的节奏也越来越稳。 不知练了多久，我突然感觉身后的力量消失了，回头一看，爸爸竟然松开了手，而我，竟然还在稳稳地骑着自行车向前走！我心里一惊，连忙握紧车把，眼睛紧紧盯着前方，双脚不停地蹬着，自行车顺着小路稳稳地前进，风从耳边吹过，带着淡淡的花香，连树叶都在沙沙作响，好像在为我鼓掌。 我骑着车，一圈又一圈地绕着小区转，脸上的笑容根本藏不住，嘴角一直向上扬着，心里像吃了蜜一样甜。我大声喊着：“爸爸，我学会了！我真的学会骑自行车啦！”爸爸站在原地，笑着向我挥手，眼里满是欣慰。那一刻，我忘记了所有的疲惫，忘记了练习时的紧张，只剩下满满的快乐和自豪，那种开心，是从未有过的，像一股暖流，瞬间涌遍了全身。 直到夕阳西下，我才恋恋不舍地停下自行车。那次学骑自行车的经历，不仅让我学会了一项新技能，更让我感受到了坚持的意义。而那份发自内心的开心，就像一颗闪亮的星星，永远留在了我的记忆里，每当想起，嘴角都会不自觉地上扬。 【解析】 审题：本题是命题作文。题目固定为“那次，我真的很开心”。“那次”明确要求只能写一件过往发生、印象深刻的事。题眼是“开心”，全文要围绕“开心”这个核心情感展开，不仅要把事情的来龙去脉写清楚，还要把开心的情绪真实自然地表达出来，符合题干写清事情经过、表达真情实感的要求。 立意：通过记叙一件自己亲身经历、印象深刻的开心往事，抒发真实自然的愉悦感受，挖掘这件事背后的成长意义或情感价值，传递生活中的小美好，表达对生活的热爱。 思路： 开头：交代事情发生的时间、地点、人物。 中间：具体写事件的过程，注意体现“开心”二字，写时要注意细节描写；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。 结尾：总结全文，升华主题。 七十九、（2025-2026・广东清远清城区-统编版第一・期末）从以下选题中选择一个，按要求完成习作，不少于300字。（作文另页） 【选题一】可爱的小动物，美丽的植物，迷人的景色……组成了我们的缤纷世界。请选择你印象最深刻的一种事物或一处美景写一篇习作。要求：①写清楚这种事物或这处美景的特点；②题目自拟。 【选题二】在校园内外，你一定参加过很多有趣、好玩的活动，请选择印象深刻的一次活动，以日记的形式写下来，与大家分享其中的快乐。要求：①以日记的形式进行记录；②把内容写清楚。 【答案】例文 一： 我家的小金鱼 我家的鱼缸里住着几条可爱的小金鱼，它们是我最喜爱的小伙伴。 小金鱼的模样格外讨喜。最显眼的是那条橘红色的“小公主”，鳞片在灯光下泛着细碎的金光，像撒了一把亮闪闪的金粉。它的眼睛圆鼓鼓亮晶晶的，像两颗打了光的黑葡萄，总是好奇地打量着鱼缸外的世界。尾巴更是漂亮，薄如蝉翼，边缘带着一圈透明的白边，游动时轻轻摇曳，就像穿着纱裙的舞者在水中旋转游动的时候，尾巴上带着金光细闪，浴缸里像下着漫天金雪，非常耀眼。另外两条是黑白相间的，它们总喜欢跟在“小公主”身后，像两个忠实的小随从。 小金鱼吃食的样子最有趣。每次我刚撒下鱼食，它们就会立刻从鱼缸角落冲过来，嘴巴一张一合，“咕嘟咕嘟”地把鱼食吞进肚子，仿佛饿了一个世纪一样。有时候它们还会互相争抢，你追我赶地在鱼缸里打转，溅起细碎的水花，惹得我忍不住笑出声。 这些小金鱼不仅装点了我的书桌，更给我带来了无数欢乐。每天放学回家，我都会趴在鱼缸前看它们嬉戏，这一刻所有的疲惫都烟消云散。它们是我最珍贵的小伙伴，我会一直好好照顾它们。 例文二： 难忘的校园运动会 10月15日 星期日 晴 今天下午，我们班和三班在操场上举行了一场激烈的拔河比赛，那热闹的场面直到现在还清晰地印在我的脑海里。 比赛还没开始，操场上就围满了同学，他们的加油声此起彼伏。我们班的队员们更是紧紧攥住绳子，双脚分开蹬着地面，身体微微向后仰，一个个神情严肃，像即将上战场作战的士兵。我站在队伍中间，手心全是汗，心里既紧张又兴奋。随着裁判一声清脆的哨响，比赛正式开始。 两边的队员都使出了浑身力气，绳子中间的红绸带一会儿偏向我们，一会儿又偏向了对方。我咬紧牙关，脸憋得通红，感觉手臂都快酸得抬不起来了。耳边是同学们震耳欲聋的加油声：“加油！我们班最棒！”就在我们快要坚持不住的时候，班长大喊一声：“大家一起往后倒啊！”我们跟着口号一起用力，终于把红绸带拉过了白线！ “我们胜利了！”大家都欢呼着跳了起来，有的同学激动地抱在一起，有的甚至在操场上蹦跳着转圈。虽然每个人都累得气喘吁吁，手心也磨得发红，但脸上都洋溢着胜利的笑容。这次拔河比赛让我明白了团结的力量，也让我收获了最难忘的快乐。 【解析】 例文一： 审题：需要从动物、植物、景色中选定一个印象最深的对象，核心要求是写清事物/景物的特点，并自拟贴合内容的题目。避免泛泛而谈，聚焦所选对象的独特之处，不能同时写多个事物，确保内容集中。    立意：围绕“喜爱与感悟”展开，通过描写对象的外形、习性或景色的变化，表达自己的喜爱之情，或是从中获得的生活感悟，比如生命的美好、自然的馈赠等。立意要单纯集中，不要试图传递多个道理，让情感或感悟自然流露。    思路： 开头：可以直接点明描写对象，用简洁的语言引出写作主体，也可以用场景描写营造氛围，快速抓住读者注意力。无论哪种方式，都要自然引出下文，避免冗长铺垫，让读者立刻知道你要写的是什么。    中间：过程部分要分层描写特点，先写外形或整体风貌，用比喻、拟人等修辞让描写更生动；再写动态细节或场景变化，加入具体的动作、声音或色彩描写，让画面感更强，体现出对象的独特魅力，支撑起文章的核心内容。 结尾：结尾要升华情感或感悟，总结对象带来的感受，呼应开头的喜爱之情，或是点明从中学到的道理，让文章的情感更完整，给读者留下回味的空间，避免生硬收尾，做到言有尽而意无穷。 例文二： 审题：需要以日记格式记录一次印象深刻的校园内外活动，核心要求是分享活动中的快乐，把过程写清楚。牢记日记的格式规范（日期、星期、天气），内容必须围绕活动展开，重点突出“快乐”与“难忘”。    立意：立意要围绕“成长与收获”展开，通过记录活动的经历，表达在活动中感受到的团队力量、友谊温暖，或是拼搏的成就感，让读者明白活动不仅是玩乐，更是一次成长的契机，立意要积极向上，传递正能量。    思路： 开头：开头要先写日记的固定格式，再用简洁的语言交代活动背景，点明活动的时间、名称和自己的心情，快速进入主题，让读者了解活动的基本情况，避免拖沓，为下文的活动描写做好铺垫。    中间：可以按时间顺序描写，先写赛前/活动前的准备与心情，再写活动中的关键场面，加入动作、神态、语言和环境描写，烘托气氛，体现活动的紧张或欢乐，让读者仿佛身临其境，感受到活动的魅力。 结尾：结尾要总结活动的收获与感悟，升华主题，呼应开头的“难忘”，点明活动的意义，比如明白了团结的重要性、收获了珍贵的友谊等，让文章的情感更饱满，给读者留下深刻的印象，完成从“记事”到“抒情”的过渡。 八十、（2025-2026・湖北襄阳樊城区-统编版度・期末）习作 任选一题，完成习作。不得抄袭，不要出现真实的人名、校名。 （1）回忆今年你最开心的一次经历，可以是游览自然美景，可以是观察缤纷世界，也可以是一次开心的玩耍……选择其中一个内容写下来，分享你的快乐。要求：题目自拟，语句通顺。 （2）从前，有一户人家，主人养了一只非常胆小的猫。不知道什么时候，一只胆子很大的老鼠也在这户人家里住下了…… 故事的开头有了，接下来会发生什么事呢？请你发挥想象，把故事编下去。 提示：给故事起个题目；把故事的开头抄写下来；把故事写完整。 【答案】例文 一： 最开心的一次爬山 今年暑假，最让我开心的事，就是和爸爸妈妈一起去爬山。那座山不算太高，却藏着满目的绿意，也藏着我满满的快乐。 一大早，我们就背着水和零食出发了。刚进山，清新的空气就扑面而来，路边的小草顶着露珠，五颜六色的小花点缀在草丛间，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。我蹦蹦跳跳地走在最前面，一会儿蹲下来观察小蚂蚁搬家，一会儿抬头看看枝头的小鸟，爸爸妈妈笑着跟在我身后，时不时提醒我小心脚下。 爬到半山腰时，我渐渐累了，腿像灌了铅一样沉重，呼吸也变得急促。我坐在石阶上，不想再往上爬了。爸爸走过来，轻轻拍了拍我的肩膀：“坚持就是胜利，山顶的风景一定比这里更美丽。”在爸爸妈妈的鼓励下，我咬了咬牙，继续往上爬。 终于，我们登上了山顶。站在山顶往下看，远处的房子像小积木一样，蜿蜒的小路像一条银色的带子，群山被云雾环绕，美得像一幅画。我张开双臂，感受着山间的风，所有的疲惫都烟消云散了。我们一起拍照留念，分享零食，欢声笑语回荡在山谷里。 这次爬山，不仅让我欣赏到了美丽的风景，还让我明白了坚持的意义。这真是一次开心又有意义的经历，我永远也不会忘记。 例文二： 胆小的猫和胆大的老鼠 从前，有一户人家，主人养了一只非常胆小的猫。不知道什么时候，一只胆子很大的老鼠也在这户人家里住下了。 这只猫叫咪咪，它浑身雪白，却总是缩在角落里，连听到一点动静都会吓得浑身发抖。而那只老鼠叫灰灰，一身灰黑色的毛，走起路来昂首挺胸，连猫的影子都不害怕。 有一天晚上，灰灰饿得肚子咕咕叫，就大摇大摆地跑到厨房偷东西吃。它爬上灶台，咬开饼干盒，正吃得津津有味时，咪咪碰巧路过厨房。咪咪看到灰灰，吓得立刻弓起身子，尾巴炸得像一根毛刷子，却连叫一声的勇气都没有，只能远远地躲在门口，眼睛死死地盯着灰灰。 灰灰发现了咪咪，不仅没有逃跑，反而叼着一块饼干，慢悠悠地走到咪咪面前，得意地晃了晃尾巴：“胆小鬼，你敢来抓我吗？”咪咪吓得连连后退，一不小心撞到了墙角，发出“咚”的一声，吓得自己浑身发抖。 后来，主人发现家里的东西总被偷吃，就训练咪咪练胆子。慢慢地，咪咪不再那么胆小了。有一次，灰灰又来偷东西，咪咪鼓起勇气，猛地扑了过去，把灰灰吓得魂飞魄散，再也不敢来这户人家捣乱了。从此，咪咪变成了一只勇敢的猫，主人也常常夸奖它。 【解析】 （1） 一、审题。本次写作要求回忆今年自己最开心的一次经历，题目自拟。 二、立意。通过梳理最开心的一次经历的相关思路，传递出这次经历带给自己的愉悦心情，展现生活中的美好瞬间，表达对这份快乐经历的珍惜与回味。 三、写作思路。 开头：开篇点题，直接引出今年最让自己开心的一次经历。 中间：按照一定的顺序，梳理这次开心经历的过程，重点描写开心事件的起因、经过和结果，以及自己当时的心理感受和细节描写，展现经历的美好之处。 结尾：总结这次经历带给自己的快乐与收获，升华情感，表达对这份美好经历的难忘。 （2） 一、审题。本次写作要求根据给定开头发挥想象编完整故事，题目自拟。 二、立意。通过编写胆小的猫和胆大的老鼠之间的故事，展现两者性格反差带来的趣味，传递简单的生活道理，让故事既有趣味性，又有一定意义。 三、写作思路。 开头：根据给出的开头，引出故事的两个核心角色及它们的性格特点，为后续情节铺垫。 中间：按照一定的顺序，梳理猫和老鼠之间发生的互动情节，围绕“猫胆小、老鼠胆大”的反差设计情节框架，体现两者相处的趣味或冲突，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。 结尾：梳理故事的结局，升华立意，点明故事蕴含的道理。 八十一、（2025-2026・河南鹤壁浚县-统编版・三上期末）任选一题 （1）校园里的       角 校园里藏着许多美丽的角落：热闹的操场角、飘香的花坛角、安静的图书角、绿意盎然的种植角……请你先把题目补充完整，再写一写这个角落的样子。可以写那里的景物、发生在那里的小故事。 （2）            的奇妙旅行 请在横线上填上你喜欢的事物（如：小蚂蚁、蒲公英种子、一片落叶），展开想象，编一个生动有趣的童话，写清楚它旅途中遇到了谁、发生了什么故事。 要求：（1）按照一定顺序描写，语句通顺，正确使用标点符号，不出现真实的人名、地名；（2）尽量用上平时积累的词句。 【答案】例文 一： 校园里的银杏角 我们的校园处处藏着美好，若问我最爱的角落，那一定是教学楼西侧的银杏角。这里没有操场的喧闹，没有花坛的姹紫嫣红，却用独有的温柔静谧，装点着我的校园时光，成了我课间最向往的小天地。 走进银杏角，两排高大的银杏树笔直挺立，像卫士守护着校园。春日里，枝桠冒出嫩黄新芽，细细小小像缀满碎金子，凑近还能瞧见嫩芽绒毛；微风一吹，新芽轻轻摇晃，仿佛在跟同学打招呼。树下铺着青石板路，角落摆着几张木质长椅，阳光透过枝叶洒下，映出斑驳光影，暖融融的特别舒服。 这里不仅景色美，还藏着暖心小事。上周课间，我不小心掉了作业本，纸张被风吹得四散。正当我手忙脚乱捡拾时，几个同学主动帮忙，很快把本子整理整齐。我们坐在长椅上说笑，银杏叶沙沙作响，像是在为我们喝彩。 闲暇时，我总爱来银杏角，或是看书，或是和伙伴说悄悄话。看着满眼绿意，听着轻柔风声，心里满是欢喜。这个不起眼的小角落，装满了校园的温柔美好，是我心中最珍贵的秘密基地。 例文二： 小蚂蚁的奇妙旅行 在一片郁郁葱葱的森林里，住着一只好奇心极强的小蚂蚁。一天，它突发奇想，决定来一场奇妙的旅行。 小蚂蚁背着简单的行囊，沿着一条蜿蜒的小路出发了。它先遇到了一群忙碌的蜜蜂。蜜蜂们正忙着采蜜，小蚂蚁好奇地问：“你们每天这么辛苦，不累吗？”蜜蜂笑着说：“为了酿出香甜的蜂蜜，再累也值得。”小蚂蚁听了，对蜜蜂的勤劳敬佩不已。 接着，小蚂蚁来到了一条清澈的小溪边。它正发愁怎么过河时，一片落叶飘了过来，说：“小蚂蚁，我载你过河吧。”小蚂蚁小心翼翼地爬上落叶，随着水流缓缓前行。在河中央，它们还遇到了一群小鱼，小鱼们围着落叶嬉戏，小蚂蚁开心地和它们打招呼。 过了河，小蚂蚁来到了一片美丽的花海。五彩斑斓的花朵散发着阵阵香气，小蚂蚁陶醉其中。这时，一只蝴蝶飞了过来，邀请小蚂蚁一起在花丛中飞舞。小蚂蚁欣然答应，它感觉自己仿佛变成了一只会飞的蚂蚁，快乐极了。 夕阳西下，小蚂蚁结束了这场奇妙的旅行。它带着满满的回忆和收获，回到了温暖的家。这次旅行让小蚂蚁明白了，外面的世界充满了惊喜和美好，只要勇敢地去探索，就能发现更多的精彩。 例文三： 蒲公英种子的奇妙旅行 在一片翠绿的草地上，生长着一朵蒲公英。秋天到了，蒲公英妈妈对孩子们说：“孩子们，你们已经长大了，该去外面的世界看看啦。”一颗蒲公英种子告别了妈妈，开始了它的奇妙旅行。 它随着轻柔的微风飘呀飘，飘到了一片果园里。果园里，红彤彤的苹果挂满枝头，黄澄澄的梨子压弯了树枝。蒲公英种子好奇地落在了一棵苹果树上，和苹果们聊起了天。苹果们热情地邀请它留下来，可蒲公英种子还想看看更远的地方，于是它又随着风出发了。 接着，它飘到了一座高山的山顶。山顶上，云雾缭绕，仿佛仙境一般。蒲公英种子兴奋地在山顶上转了一圈，感受着清新的空气和壮丽的景色。这时，一只老鹰飞了过来，差点把它吹走。蒲公英种子紧紧抓住一块石头，才没被吹跑。 最后，风把它带到了一片肥沃的土地上。这里阳光充足，雨水充沛，蒲公英种子觉得这里就是它梦想中的家园。它慢慢地扎根，开始了新的生活。不久后，它长出了一朵美丽的蒲公英，又会有许多新的种子开启它们的奇妙旅行。 例文四： 一片落叶的奇妙旅行 秋天来了，大树上的叶子渐渐变黄，一片落叶告别了大树妈妈，开始了它的奇妙旅行。 落叶在空中翩翩起舞，像一只金色的蝴蝶。它飘到了一条小溪边，看到一群小蚂蚁正在为过河发愁。落叶热情地说：“小蚂蚁们，我来帮你们过河吧。”小蚂蚁们高兴极了，纷纷爬上落叶。落叶载着小蚂蚁们，顺着水流缓缓地向对岸漂去。一路上，它们有说有笑，还和溪中的小鱼打了招呼。 过了河，落叶继续向前飘。它来到了一片田野里，田野里金黄的稻穗沉甸甸的，仿佛在向它点头问好。落叶和稻穗们聊起了天，听它们讲述着丰收的故事。 突然，一阵狂风吹来，落叶被吹得在空中乱转。等风停下来，它发现自己来到了一个陌生的地方——一片荒芜的沙漠。这里黄沙漫天，没有一点生机。落叶有些害怕，但它没有放弃。它努力地寻找着水源，终于在沙漠的边缘发现了一条小小的溪流。 落叶顺着溪流飘啊飘，最后来到了一个美丽的花园。花园里百花盛开，香气扑鼻。落叶觉得这里就是它最终的归宿，它轻轻地落在了花园的泥土里，慢慢地腐烂，化作了肥料，滋养着花园里的花朵。 【解析】 例文一： 审题：题目要求以“校园里的____角”为题进行写作，需先补充完整题目，选择校园中一个具有特色的角落进行描写，可以写该角落的景物特点，也可以讲述发生在此处的小故事，要按照一定顺序描写，语句通顺，正确使用标点符号，且不出现真实的人名、地名。 立意：通过对校园里某一角落的描写，展现校园生活的丰富多彩和独特魅力，表达对校园的喜爱与赞美之情。 写作思路： 开头：直接点明要描写的校园角落，引起读者兴趣。 中间：详细描写该角落的景物特点，如形状、颜色、气味等，可运用比喻、拟人等修辞手法使描写更生动形象。 结尾：总结该角落给自己带来的感受，再次强调对校园的喜爱。 例文二： 审题：本次习作核心是围绕小蚂蚁展开奇妙旅行的想象，编写完整童话故事。写作需明确两大硬性要求，一是遵循合理叙事顺序，保证语句流畅通顺、标点规范使用，杜绝出现真实人名与地名；二是灵活运用日常积累的好词佳句，让故事更生动鲜活，同时要把小蚂蚁旅途中的相遇对象、经历的事件交代清楚，贴合童话童趣奇幻的特点，展现旅行的奇妙之处。 立意：通过小蚂蚁的奇妙旅行，展现一个充满奇幻与友爱的世界，传达勇敢探索、乐于助人以及收获友谊的美好主题。 写作思路： 开头：点明小蚂蚁开启了奇妙旅行，引起读者兴趣。 中间：详细叙述小蚂蚁在旅途中遇到的不同角色，描述它们之间发生的有趣故事，如互相帮助、共同解决困难等，突出旅行的奇妙与小蚂蚁的成长变化。 结尾：总结小蚂蚁的旅行收获，升华主题。 例文三： 审题：本次习作核心是围绕“蒲公英种子”这一事物展开奇妙旅行的想象，重点在于突出“奇妙”，需详细描写旅途中遇到的角色以及发生的故事，同时要遵循一定顺序描写，保证语句通顺、标点正确，不出现真实人名和地名，还要尽量运用积累的词句。 立意：通过蒲公英种子的奇妙旅行，展现大自然的丰富多彩和充满未知，传达出勇敢探索、积极面对困难、珍惜友谊等积极向上的价值观，让读者感受到童话世界的奇妙与美好。 写作思路： 开头：点明蒲公英种子开启了奇妙旅行，引起读者兴趣。 中间：详细叙述蒲公英种子遇到的不同伙伴，描述它们之间发生的有趣故事，突出旅行的奇妙与惊险，展现蒲公英种子在旅行中的成长与变化。 结尾：总结蒲公英种子这次奇妙旅行的收获，升华主题。 例文四： 审题：本次习作核心是围绕一片落叶展开奇幻想象，要清晰呈现它旅途中遇到的角色以及发生的故事，写作时需遵循一定顺序，保证语句通顺、标点使用正确，且不能出现真实人名与地名，同时要尽量运用积累的词句，让故事更生动丰富。 立意：借一片落叶的奇妙旅行，展现大自然的神奇与美好，传达落叶在旅途中乐观勇敢、乐于助人、积极面对变化的精神，传递温暖与正能量，让读者感受到童话世界的纯真与魅力。 写作思路： 开头：点明一片落叶开启了奇妙旅行，引起读者兴趣。 中间：按照落叶飘移的顺序，依次写它在旅途中先后遇到的小动物或自然景物，详细叙述彼此之间发生的互动与有趣的故事，把旅途经历写具体生动。 结尾：总结落叶的旅行经历，升华主题。 八十二、（2025-2026・河南南阳方城县统编版・三上期末）习作。 题目：我有一个想法 提示与要求：生活中有很多需要改进的问题，比如：爱玩手机的人（不分大人孩子）特别多、闯红灯现象严重、超市购物塑料袋过度使用、公共场所的共享单车乱停乱放、浪费粮食的现象、公园里随处可见宠物粪便……以上哪个问题引起了你的关注？你有什么想法？请以“我有一个想法”为题，完成一篇习作吧。可以从列举的问题中选择，也可以选择其他的问题。 （1）把问题描述清楚，想法和建议写清楚。 （2）尽量做到标点正确、书写工整、卷面整洁、语句通顺，能用上本学期积累的词语会更好。 【答案】 范文： 我有一个想法 最近，我发现小区里的共享单车经常东倒西歪，有的倒在花坛里，有的堵住人行道，甚至还有人把车骑进自家楼道。这不仅影响市容，还给大家出行添了麻烦。我忍不住想：怎么才能让共享单车“乖乖回家”呢？ 我的想法是：设立“文明停车积分制”。第一，每辆单车APP里加入“停车规范评分”，停在指定区域得5分，乱停扣3分，累计扣分多了要交“文明学习费”或做志愿活动；第二，小区门口设置“最美停车角”，拍下整齐停放的照片上传，可兑换小礼品；第三，学校和社区联合开展“单车小管家”活动，让小学生当监督员，举手之劳也能参与管理；第四，增加智能停车桩或电子围栏，不规范停车就自动锁车，提醒用户调整位置。 其实，共享单车是方便大家的，但也要靠大家共同维护。如果每个人都能多走几步路、多花几秒钟摆正车子，我们的街道就会更整洁、更有序。希望我的想法能被采纳，让共享单车真正成为城市的“文明风景线”！ 【解析】 一、审题。这是一篇生活观察+问题解决类习作，要求从日常中发现一个具体、真实的问题，通过“描述现象—分析影响—提出想法—给出建议”的逻辑，表达“我”的思考，并呼吁改变。 二、立意。公共文明：如“共享单车乱停”“遛狗不牵绳”；生活习惯：如“沉迷手机”“浪费粮食”；环境资源：如“塑料袋过度使用”“校园绿植被踩踏”。 三、写作思路。 开头：引出问题，点明“想法”由来，用“场景描写+疑问/感叹”开篇，让读者身临其境，自然引出“我有一个想法”。 中间：详述问题+具体想法，第一部分：描述问题现象及危害（用细节增强真实感），第二部分：提出“我的想法”（分点列建议，逻辑清晰）。 结尾：呼吁行动，升华主题，用“展望+呼吁”收束，呼应开头，强调“小想法”能带来“大改变”。 八十三、（2026・广西河池・调研）从下面两道文题中任选一题写一篇习作。注意卷面整洁，不少于300字。 文题一：我的小发现 擦亮观察的小眼睛，生活里藏着好多新奇的小发现！是树叶上露珠的小魔法？是橡皮慢慢变小的小秘密？还是影子跟着太阳玩的小游戏？……请以《我的小发现》为题，把观察所得写下来。 文题二：               的悄悄话 生活中，每一个事物都可能藏着不为人知的秘密。一个旧玩具、一本老书、一支铅笔，甚至是墙角的小草、天上的云朵……如果它们突然能开口说话，会倾诉怎样的故事？请先将题目补充完整，再展开丰富的想象，编写一个童话故事。 【答案】例文 一： 我的小发现 生活就像一本神奇的书，只要我们擦亮观察的小眼睛，就能发现许多有趣的小秘密。最近，我就有一个特别新奇的小发现，让我开心了好久。 那是一个星期天的早上，我在院子里玩耍，偶然看到墙角有一队蚂蚁，它们像士兵一样排着整整齐齐的队伍，朝着一个方向前进，像一条移动的黑线，正慢慢地前行。我蹲下来仔细观看，发现每一个小蚂蚁都搬着一个小小的东西，有的搬着面包屑，有的搬着小石子，一个接着一个往前走，竟然没有一只蚂蚁偷懒。我好奇极了，跟着它们往前走，发现它们的目的地是一个小小的土洞。更奇怪的是，当天下午下了小雨，我再去看，蚂蚁们竟然把洞口堵上了，只留下一个小小的缝隙。 我赶紧跑去问家里人，才知道蚂蚁是提前感觉到要下雨，在忙着搬家、堵洞口，防止雨水灌进洞里。原来，小小的蚂蚁竟然这么聪明，还能预测天气呢！ 这个小小的发现，让我明白了观察的乐趣。以后我要多观察、多思考，去发现生活中更多藏起来的小惊喜，做一个爱观察、爱思考的小朋友。 例文二： 小草的悄悄话 夜深了，月光温柔地洒在草地上，我蹲在墙角，忽然听见了一阵细细小小的声音，我仔细倾听，发现原来是一处小草在悄悄地说话。 小草轻轻叹了口气，对身边的同伴说：“今天真是又累又开心呀！早上，小朋友们在我身上轻轻打滚，阳光公公把我晒得暖暖的，风婆婆还来和我打招呼；中午，小雨姐姐来给我喝水，我喝得饱饱的，长得更绿了。可是，也有小朋友不小心踩疼了我，还有人随手扔垃圾压着我，我好希望大家能轻轻爱护我，给我一个干净的家。” 另一处的小草接着说：“是呀，我们虽然小小的，却能给大地穿上绿衣裳，还能给小蚂蚁遮太阳。我真希望大家都能发现我们的用处，好好保护我们，让我们一直陪伴着大家。” 听了小草们的悄悄话，我的心里暖暖的，同时也有一丝愧疚。原来，小小的小草也有自己的心愿，也需要被温柔对待。以后，我一定会好好爱护小草，不踩它、不伤害它，也告诉身边的小朋友，一起守护这一片片绿色，用心倾听它们的心声，让小草们茁壮地、快乐地生长。 【解析】 选文一 一、审题 本次习作要求以《我的小发现》为题，书写卷面整洁，字数不少于300字，核心是围绕生活中的新奇发现展开，记录自己的观察所得，不出现真实校名和人名，用简洁朴实的语言展现观察中的乐趣。 二、立意 通过记录生活中的一个小发现，体现观察的乐趣，表达对生活的热爱与好奇，培养认真观察、勤于思考的习惯，展现发现生活之美的愉悦心情。 三、写作思路 开头：用生动的语言引出生活中藏着许多新奇的小发现，点明自己也有一个难忘的小发现，吸引读者的注意力，营造轻松有趣的氛围。 中间：围绕自己的小发现，按照观察的顺序，描写观察的过程，重点体现观察时的细致与思考，展现发现的过程，突出“发现”本身的乐趣。 结尾：总结这个小发现带给自己的收获与快乐，表达今后会继续擦亮观察的小眼睛，去发现生活中更多美好与新奇的决心。 选文二 一、审题 本次习作要求先补充题目《       的悄悄话》，书写卷面整洁，字数不少于300字，核心是选取生活中的一种事物，展开丰富想象，编写童话故事，不出现真实校名和人名，用生动易懂的语言展现事物的“悄悄话”，体现想象的趣味性。 二、立意 通过编写事物的“悄悄话”，展现事物的心声与愿望，传递善良、珍惜、感恩等美好品质，感受想象的快乐，培养丰富的想象力和语言表达能力，体会生活中每一种事物的独特价值。 三、写作思路 开头：用温柔的语言引出选定的事物，营造静谧的氛围，点明它有许多藏在心里的悄悄话，吸引读者倾听它的倾诉。 中间：以事物的口吻，诉说自己的心声、经历或愿望，按照一定的顺序展开想象，语言贴合事物的特点，突出“悄悄话”的真挚与有趣。 结尾：总结事物的悄悄话传递的心意，表达对这种事物的喜爱与珍惜，升华情感，让童话故事既有童趣又有温暖的意义。 八十四、（2025-2026・广东佛山南海・期中）习作・表达。 从以下两道题目中，选择其中一道进行习作。 题目1：在你的记忆里，有哪些经历特别难忘，印象特别深刻？回忆一下，当时发生了什么事？你的心情如何？在脑海里回想一遍，以《那次经历真难忘》为题目，把这件印象深刻的事写下来。要求：认真书写，注意标点符号的用法，250字左右。 题目2：童话世界真奇妙，我们也来编一个童话故事吧！挑选一些词语，发挥想象，把故事写下来。要求：注意标点符号的用法，题目自拟，认真书写，250字左右。 词语库：小白兔   猫头鹰   小飞象   大黄狗   城堡   大海   森林   磨坊   夏天   深夜   下雨   台风 【答案】例文 1： 那次经历真难忘 周六，我去溜冰场，我不由得眼睛一亮，溜旱冰真有趣！旱冰场上人们溜得真棒，他们身轻如燕，而我根本就不会滑，随后我的眼神暗了下来。我又转念一想：我为什么不能尝试一次呢？于是我去售票处买票，进入场地。 穿上了旱冰鞋，站都站不稳，甭提滑了。我小心翼翼地扶着栏杆，一步一步地走，我发现周围的人滑得十分快，我仔细地观察了他们的步伐。脚的移动必须是“八”字形向外滑，而且身子要配合好。我掌握了要领，就松开栏杆试一次，刚一抬脚，没想到力不从心，我摔了一跤。我勇敢地站了起来，再一次观察其他人的动作，他们弯着腰，两个手臂前后摆动，凭此保持平衡。我放松了绷紧的神经，模仿他们的动作，滑了起来。真是“功夫不负有心人”，我会滑了！我可以自由自在地滑旱冰了，我尽快地滑着，翩翩起舞，我自由自在地滑着，成了一道风景线。 我为我这次勇敢的尝试，感到无限的欣慰和自豪！ 例文2： 磨坊的台风救援 夏天的大森林郁郁葱葱，小白兔朵朵在森林深处开了一间小小的磨坊，专门帮邻里们研磨谷物、晾晒干货。这阵子，朵朵攒了大半年收获的胡萝卜干，打算天亮后就运去海边的魔法城堡，送给住在那里的流浪小动物当零食，所以当天她索性留在磨坊整理货物，完全没留意到森林气象台播报的台风预警。 不知不觉到了深夜，呼呼的台风裹挟着瓢泼大雨猛地砸了下来，磨坊老旧的木屋顶被狂风掀掉了一大块，冰冷的雨水瞬间灌进屋里，打湿了堆在墙角的胡萝卜干。朵朵抱着蓬松的大尾巴缩在磨坊的灶台边，吓得直掉眼泪，狂风把门吹得死死锁死，她根本没办法逃出去。 正在森林沿线巡逻的大黄狗壮壮最先发现了异常：磨坊的灯怎么亮了整整半夜？他顶着狂风一步步挪到磨坊附近，才知道朵朵被困，可风势太猛，他根本没办法靠近摇摇欲坠的磨坊，只能立刻呼叫帮手。夜间站岗放哨的猫头鹰灰灰接到消息，立刻扑着翅膀绕磨坊侦查了一圈，确认朵朵平安后，又找来了森林里力气最大、还会飞的小飞象嘟嘟。 嘟嘟展开巨大的翅膀挡在磨坊破掉的屋顶前，帮朵朵挡住了风雨，壮壮则趁机爬上屋顶，钉好了临时防雨布，灰灰也叼着绳索帮忙加固房梁。等台风稍缓，大家顺利把朵朵和没淋湿的胡萝卜干救了出来。 后来台风过境，邻居们一起帮朵朵修好了磨坊，朵朵也顺利把胡萝卜干送到了海边城堡。那个夏天台风夜里互相帮忙的温暖，一直留在了所有小动物的心里。 【解析】 题目1： 一、审题 这是一篇命题作文，要求以“那次经历真难忘”为题写一篇记叙文。其核心是写一件“难忘、印象深刻”的亲身经历，需完整叙述事情经过，还原场景细节，语言需流畅，突出“难忘”的原因，情感要真实自然。另外需要着重注意标点符号的规范使用。二、立意 通过叙述具体难忘的事件，展现事件带来的成长、感悟、温暖或教训，表达对这段经历的珍视，传递积极向上的情感（如感恩、勇敢、成长等）。 三、写作思路 开头：开门见山点出难忘的事件，简要交代时间、地点、核心人物，引出下文。 中间：按时间顺序详细写事情经过，加入动作、语言、心理细节，突出关键情节。 结尾：总结事件带来的感受或启示，升华情感，呼应“难忘”的主题。 题目2： 一、审题 本题为自命题的童话作文，要求挑选一些词语，发挥想象，编一个有趣的故事。 二、立意 先想一想它们之间会发生什么样的故事？结果怎样？写童话故事要注意进行合理而丰富的想象，要符合生活实际。写童话作文或想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。 三、写作思路 开头：先交代事情发生的时间、地点、人物和事情的起因。 中间：再把事情的经过写清楚，可以运用一些学过的描写手法，把场景写清楚。 结果：总结全文，写出自己的感悟。 八十五、（2025-2026・山东德州平原县-统编版第一・期末）请从下面两个要求中任选其一，写一篇习作，300字以上。 （1）请你回忆一年来自己最开心的一次经历，可以是观察缤纷世界，可以是游览自然美景，还可以是享受玩耍乐趣……选择最快乐的一件事写下来。 要求：①题目：最快乐的事②语句通顺，书写工整③写清事情的经过及当时的感受 （2）读下面故事的开头，根据本学期掌握的预测方法，续写故事。 从前，有一只老鼠经常被猫追得四处乱窜，整天提心吊胆地过日子，于是它想变成一只猫……接下来会发生什么故事呢？请把画横线的句子作为开头续写故事。 要求：①内容完整，语句通顺，书写工整②充满丰富的想象③题目自拟。 【答案】例文 一： 最快乐的事 去年暑假，我和爸爸妈妈一起去青岛海边游玩，那是我一年里最快乐的事。 刚到海边，咸咸的海风就裹挟着海浪的气息扑面而来，我迫不及待地脱掉鞋子，光着脚丫踩在软软的沙滩上。沙子暖乎乎的，细细的，从脚趾缝里钻出来，痒酥酥的舒服极了。海浪一波波涌过来，像一群调皮的孩子，轻轻拍打着我的小腿，凉丝丝的，溅起的水花沾在脸上，带着淡淡的咸味。我忍不住蹲下来，用手去抓那些涌到脚边的浪花，它们却像跟我捉迷藏似的，一下子就从指缝里溜走了。 我和爸爸一起堆沙堡，我们用小铲子挖沙子，用塑料桶倒扣出一座座尖尖的“城堡”，还找来小树枝和五颜六色的贝壳插在上面当“旗杆”和“装饰”。妈妈在一旁笑着给我们拍照，还故意把沙子轻轻撒在我脖子上，逗得我咯咯直笑，我们满头大汗却笑得灿烂极了。 后来，我们换上泳衣去游泳。爸爸牵着我的手，带我感受海浪的起伏。我像一条小鱼一样在水里扑腾，有时候浪大了，我就被托起来，又轻轻落下，感觉自己像在飞一样。游累了，我们就坐在沙滩上休息，妈妈给我们递上冰凉的椰子汁，喝一口，清爽的汁水顺着喉咙滑下去，瞬间驱散了所有的疲惫。 傍晚的时候，我们坐在沙滩上看日落。橙红色的太阳慢慢沉进海里，把天空和大海都染成了暖色调，云朵像被镀上了一层金粉，漂亮极了。我靠在爸爸妈妈的肩膀上，听着海浪“哗哗”的声音，心里觉得特别幸福。 那天，我不仅感受到了大海的魅力，还收获了和爸爸妈妈一起的快乐时光。直到现在，一想起那次海边之旅，我的心里就暖洋洋的。那片沙滩、海浪和日落，都成了我最珍贵的回忆。 例文二： 想变成猫的老鼠 从前，有一只老鼠经常被猫追得四处乱窜，整天提心吊胆地过日子，于是它想变成一只猫…… 它听说森林深处的魔法婆婆能实现任何愿望，便趁着夜色偷偷溜出鼠洞，穿过长满荆棘的灌木丛，蹚过冰凉的小溪，终于在天亮前找到了魔法婆婆的小木屋。魔法婆婆坐在摇椅上，眯着眼睛听完它的请求，从袖袋里摸出一颗裹着金箔的糖果：“吃了它，你就能变成猫，但你要记住——你永远藏着老鼠的天性，猫的世界也有它的规则。”老鼠哪里顾得上这些，一把抓过糖果就塞进嘴里。 一阵暖洋洋的光芒包裹住它，等光芒散去，它低头一看，自己灰溜溜的皮毛变成了柔软的灰猫毛，细小的爪子长出了锋利的指甲，连尾巴都变得又粗又长。它兴奋地在草地上打滚，终于不用再躲在阴暗的鼠洞，不用再怕猫的利爪了！ 一开始，它觉得当猫的日子简直像天堂：主人会给它盛香喷喷的猫粮，还会用逗猫棒陪它玩；它可以光明正大地趴在窗台上晒太阳，再也不用偷偷摸摸地啃墙角的饼干。可没过几天，烦恼就来了——邻居家的大黄猫觉得它“不够像猫”，嘲笑它不会爬树、不会抓老鼠；主人也开始奇怪，这只“猫”怎么看到老鼠就躲，还总喜欢啃墙角的木头。 更糟的是，有一天夜里，一只大野猫闯进院子，以为它是抢地盘的同类，张着爪子就扑了过来。它吓得转身就跑，慌不择路地钻进了一个熟悉的鼠洞——那正是它以前的家。洞里的小老鼠们吓得缩成一团，吱吱叫着躲到角落。它看着自己的猫爪，又看着瑟瑟发抖的小老鼠，突然明白了：魔法能改变它的样子，却改变不了它的天性。 第二天一早，它再次找到魔法婆婆，低着头说：“我想变回老鼠。”魔法婆婆笑着点点头，挥了挥魔杖。等它再次睁开眼，又变回了那只灰溜溜的小老鼠。当它重新钻回温暖的鼠洞时，虽然还是要提防猫的影子，但它不再羡慕猫的生活——因为它终于懂得，每个生命都有自己的位置，做回自己才最安心。 【解析】 （1）： 审题：必须围绕“最快乐的事”展开，突出“快乐”的情感。要写清楚事情的经过和当时的感受，不能只写事件不写心情。 立意：核心是“快乐”的内核，不能只停留在“玩得开心”的表面，要挖掘背后的意义：可以是亲情的温暖（比如和家人一起的时光）；可以是成长的收获（比如学会了一项新技能、克服了恐惧）；可以是自然的美好（比如在大自然中感受到的治愈）。 思路： 开头：开门见山，直接点题。 中间：中间部分要按顺序写清经过，加入细节和感受。 结尾：结尾要呼应开头，升华主题。 （2）： 审题：这是一篇续写类想象作文，开头限定，需要运用本学期学过的预测方法（比如根据开头情节、生活常识、故事逻辑推测后续发展），展开丰富想象，内容要完整、语句通顺。要围绕“老鼠变猫”的经历，写出它的变化与感悟，不能偏离“身份转变”的核心。          立意：立意要从“身份转变”的经历中挖掘深层意义，避免只写“变猫后的快乐”，可以从这几个角度切入：自我认知：适合自己的才是最好的，不要盲目羡慕他人。成长感悟：每个身份都有各自的烦恼，学会接纳自己的处境。天性与改变：外表可以改变，但内在的天性很难真正改变。      思路： 开头：题目已经给出固定开头，我们可以在这个基础上快速引出核心冲突，让故事更快进入主线。 中间：按“变化→经历→冲突”的逻辑展开，用细节和情节支撑故事：1.变化过程：写老鼠如何变成猫以及变猫后的新鲜感。2.经历与反差：写变猫后的快乐，再写遇到的烦恼。3.核心冲突：设计一个危机，让老鼠开始反思自己的选择。       结尾：要呼应开头，点明主题，让故事有完整的闭环。 八十六、（2025-2026・河南新乡获嘉县-统编版・期末）习作。（选择其中一题完成） 题目一：我喜欢的__________ 操场边的银杏，教学楼间的小花园，生机勃勃的小农场……校园里的一切都是美好的。你是喜欢校园里生机勃勃的植物，活泼可爱的动物，相亲相爱的同学，还是喜欢校园里的一处美景？请以“我喜欢的________”为题，给大家介绍一下，不少于300字。 题目二：森林里有一只聪明、活泼又顽皮的小猴，他的名字叫淘淘，他天天在森林里待着，觉得很无聊。有一天，淘淘突然想进城去见见世面……接下来会发生什么事情呢？请以“淘淘进城”为题继续写下去，把故事写完整，看谁编的故事最有趣！不少于300字。 【答案】 题目一： 例文： 我喜欢的校园小花园 我们的校园里藏着许多美好，而我最爱的，是教学楼间那一方小小的花园。 清晨的阳光透过枝叶，洒在铺满碎石的小路上。春天，粉白的樱花缀满枝头，像一群害羞的小姑娘，风一吹便簌簌落下，铺成温柔的花毯；夏天，月季和蔷薇爬满围栏，红的、粉的、白的花朵挨挨挤挤，引得蜜蜂在花丛中嗡嗡地唱着歌。课间时，我总爱坐在花园的石凳上，看嫩绿的三叶草在风中摇曳，听鸟儿在枝头叽叽喳喳，所有的疲惫都被这生机悄悄抚平。 有一次考试失利，我低着头躲进花园，鼻尖萦绕着栀子的清香。看着眼前努力绽放的花朵，我忽然明白：成长就像这些花草，总会经历风雨，却依然要向着阳光生长。从那以后，这方小花园不仅是我放松的角落，更成了我汲取力量的地方。 这小小的花园，藏着四季的诗意，也藏着我成长的足迹，难怪它会成为我校园里最爱的角落。 题目二： 例文： 淘淘进城 淘淘蹦蹦跳跳地来到城里，一下子就被眼前的景象惊呆了：马路上的汽车像甲壳虫一样跑来跑去，高楼大厦直插云霄，连路灯都眨着亮晶晶的眼睛。他好奇地爬上路灯杆，想看看更高处的风景，结果差点被路过的电动车吓到，赶紧溜了下来。 走着走着，淘淘闻到一阵香喷喷的味道，原来是路边的水果店在卖桃子。他趁老板不注意，偷偷摘了一个最大的桃子，刚要咬一口，就被老板发现了。老板笑着说：“小猴子，想吃桃子要付钱哦！”淘淘红着脸，摸了$ 专题11 写作 一、（2025-2026・山东烟台招远市-统编版第一・期末）习作天地。 同学们，你们一定读过不少有趣的童话故事吧，童话世界无限神奇，我们也来编童话吧！ 森林   超市   老婆婆   鸟小姐   玫瑰花   月亮河   山洞   狐狸   小仙女   魔法棒   帽子 看到上面这些词语，你的脑海中出现了怎样的画面呢？请选择至少3个你感兴趣的词语，由此展开想象，编一则生动、有趣的童话故事。要求：题目自拟，语句通顺。不少于300字。 一、（2025-2026・山东潍坊诸城市-统编版度第一・期末）小练笔：最美的风景不仅在远方，还在我们身边。你的家乡哪个季节最美？美在哪里？写一段话向同学们介绍一下吧。字数在30字左右。 二、（2025-2026・山东聊城阳谷县-统编版度第一・期末）习作 题目：一件__________的事 提示：同学们，生活中总有许多事情发生，有的让你开心，有的让你伤心，有的让你后悔……请选择一件让你印象深刻的事情写一篇作文。 要求： 1．把题目补充完整，书写认真，语句通顺，写出真情实感。 2．注意正确使用标点符号，写到300字以上。 三、（2025-2026・陕西延安・三上）生活中有很多需要改进的问题，比如乱丢垃圾、沉迷手机、横穿马路……哪些问题引起了你的关注？你对这些问题有什么想法？请选择一个写一写。 要求：题目自拟。把问题和想法写清楚，如果有改进建议和解决办法，也可以写下来。文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息。不得抄袭或套作；不少于300字。 四、（2026・内蒙古赤峰・质量检测）手记的最后一页是“我的观察发现”。请任选一个题目完成习作。 1．在校园生活中，你认识了很多朋友吧！一定也发现了他们的很多特点，快来介绍给大家吧。 要求： ①题目自拟。把好朋友的一两个特点写清楚。 ②语句通顺，尝试使用新鲜感的词句。 2．同学们，课堂上一定发生过许多有意思的、印象深刻的事情： 语文课上，我们编童话、演童话，真有意思！ 科学课上，我们做了“热气球”，真有意思！ 体育课上，我们玩了“足球大闯关”，真有意思！ …… 请以“__________课真有意思”为题，选择一件发生在课堂上的事情写下来。要求：语句通顺，意思清楚，注意标点符号的使用。 一、（2025-2026・湖北荆州石首市-统编版1月・三上期末）习作天地。 我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？快把身边的美景介绍给别人吧！以“这儿真美”为题，试着运用课文中学到的方法，围绕一个意思写一写。语句通顺，书写工整，标点正确，不出现真实的人名、校名、地名。至少300个字。 二、（2025-2026・山东济宁微山县-统编版度第一・期末）任意从下面词语中选择你喜欢的词语，展开想象，编一个童话故事吧，注意书写工整，语句通顺，题目自拟。 三、（2026・河南许昌）表达与交流 根据开头编故事，看谁编得有趣、好玩或感人。 放学回到家，我推开门一下子惊呆了……_____________ 四、（2025-2026・江西吉安遂川县统编版・三上期末）看到下面这组词语，你的脑海里浮现了怎样的画面？想到了什么样的故事？请你发挥想象，把故事写下来。记得给故事加上合适的题目哦！ 母鸡       狐狸       春天       农场 五、（2025-2026・山东菏泽单县-统编版第一・期末）习作 我们周围有许多美丽的地方，请你把身边的美景介绍给别人吧！想想这个地方有些什么，是什么样子的。以：“这儿真美”为题，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。 六、（2025-2026・广东湛江遂溪・三上质量监测）生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。请选择一个你仔细观察印象最深的动物、植物、景物或场景写一写，题目自拟。 要求：语句通顺，表达清楚，可以用上积累到的好词佳句哦！ 七、（2025-2026・内蒙古乌兰浩特・三上期末）习作万花筒： 题目：我喜欢_______ 在学习、生活中，一定有你喜欢的人、事、物、景……选择一个方面，把题目补充完整，完成习作。注意把内容写清楚，正确使用标点符号。 八、（2025-2026・山东济宁嘉祥县-统编版度第一・期末）习作。 23．这学期一定有许多事令你回味无穷，可能会让你感到开心、激动、生气、伤心……同学们，请你拿起笔，选择一件印象最深的事写下来。题目自拟，注意把事情的过程写清楚。 九、（2025-2026・云南文山州马关县统编版・三上期末）习作 题目：日常学习生活中，你一定观察了不少身边的事物，有了很多新发现。请你把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。题目自拟，注意正确使用标点符号。不少于250字。 十、（2025-2026・河北邢台任泽・三上期末）红头在牛肚子里的旅行，既刺激又惊险。旅行，是多么好玩的事情啊！请你发挥想象，以“小露珠的旅行”为题，写一个故事。 要求：1．语句通顺，想象力丰富；2．字迹清晰，300字左右。 十一、（2025-2026・湖南张家界慈利县统编版・三上期末）快乐习作。 家乡处处是美景，请选择一处你家乡的美景介绍给大家。 要求：①题目自拟。②按照一定的顺序，抓住景物的特点。③适当运用拟人、比喻等修辞方法把景色写具体。④字数300字以上。 十二、（2025-2026・安徽阜阳界首市-统编版・三上期末）美好的品质，犹如温暖的阳光，带给人希望和力量。你身边的同学有的勤奋好学，有的乐于助人，有的拾金不昧……选他（她）做的一件小事，写一写吧。题目自拟，语句通顺，内容清楚，不少于250字。 十三、（2025-2026・湖北黄冈蕲春县-统编版・期末）请按要求完成习作。 题目：我最喜欢的____________ 要求：（1）把题目补充完整，可以是一种植物、动物，也可以是一个人、一个游戏、一处风景等。（2）写清楚喜欢的原因，语句通顺，书写工整。 十四、（2025-2026・北京石景山・期末）写作 “春暖花开，小兔子兴冲冲要去参加森林舞会，但她一不小心掉进熊洞里……”这个故事的开头有了，接下来会发生什么事呢？请充分发挥想象，把故事编下去吧。 提示：①给这个故事起个题目。②把这个故事写完整。 十五、（2025-2026・湖南永州宁远县统编版・三上期末）在生活中，我们会有很多快乐的经历：和爸爸一起踢足球，和爷爷一起钓鱼，和同学一起丢沙包……在你的记忆里，有哪些经历特别难忘，印象特别深刻？请你以“那次经历真难忘”为题目，写一篇习作，不少于200字。 十六、（2025-2026・江苏苏州昆山市-统编版・三上期末）习作天地 在你的记忆里，有哪些经历特别难忘，印象特别深刻？回忆一下，当时发生了什么事？把事情的经过像放电影一样在脑海里回想下，然后写下来。 要求：题目自拟，语句通顺，标点符号使用正确，字数300字左右。 十七、（2025-2026・广东汕尾海丰县-统编版1月・三上期末）题目：《我学会了             》 请将题目补充完整，写一件你真实学会的事，可以是一次家务、一项运动或一个小本领。请把学习的过程写清楚，并写出自己当时的心情。写完后默读一遍，做到语句通顺，正确使用标点符号，不少于250字。 十八、（2025-2026・江苏宿迁宿豫区-统编版第一・期末）题目：一件难忘的事 生活里藏着很多特别的经历，可能是一次勇敢尝试、一场温暖帮助，或是和伙伴合作完成的小事……总有一件让你记在心里，难以忘记。请你把这件难忘的事写下来，说清楚事情的经过，写出当时的心情，语句通顺。 十九、（2025-2026・福建三明大田县-统编版第一・期末）生活中，你有许多难忘的时刻：得到自己期待已久的礼物，品尝到自己最喜欢的美食，去了自己最喜欢去的地方，交到一个新朋友，跟父母表达出自己的想法……请你选择一件事，把当时的过程写清楚，表达出自己的难忘心情。题目自拟。 二十、（2025-2026・黑龙江双鸭山宝清・期末）联欢会设置了讲故事环节，请按照要求完成习作，与社区里的亲友分享。请你从以下词语中最少选择3个词语，发挥想象写一个童话故事。 国王     小鸟     花儿     森林     沙漠     苹果     厨房     种子 要求：语句通顺，标点正确，书写工整且字数在300字左右。 二十一、（2025-2026・河南洛阳洛宁县-统编版1月・三上期末）生活中有很多需要改进的问题，如果我们积极表达自己的想法提出改进建议和解决办法，就能使生活变得更加美好。请以《我有一个想法》为题写一写。要把问题和你的想法写清楚，有改进建议和解决办法也可以写下来。字数300字左右。 二十二、（2025-2026・福建福州福清市-统编版・三上期末）这学期以来，你一定发现了许多有趣而可爱的小动物，请把你最喜欢的一种小动物介绍给大家吧。 要求：（1）题目自拟；（2）注意把小动物有趣的样子和有趣的事写清楚：（3）能用上平时积累的有新鲜感的词句；（4）书写规范整洁。 二十三、（2025-2026・广东惠州博罗区统编版・三上期末）习作 在你的记忆里，有哪些经历特别难忘，印象特别深刻？回忆一下，当时发生了什么事？把事情的经过像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来，并表达出难忘的心情，题目自拟，不少于250字。文中不得出现真实校名、班名和人名。 二十四、（2026・湖南岳阳・质量监测）生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能使生活变得更加美好。生活中有哪些问题引起了你的关注？你有什么想法？从自己和同学发现的问题中选择一个，以《我有一个想法》为题完成习作。 二十五、（2025-2026・湖南永州新田县-统编版・三上期末）在你的成长过程中，有哪些经历特别难忘，印象深刻？好好回忆当时发生的事情，把内容写清楚，表达出难忘的心情。 要求： ①题目自拟。 ②写清楚事情的过程和当时的心情。 ③书写工整，不少于300字。 ④习作中不要出现真实的班级和姓名。 二十六、（2025-2026・山东淄博桓台县-统编版1月・三上期末）习作。 有人曾说，世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。请以“我的发现”为题写一篇作文，写写自己的发现。你可以写观察到的景物，也可以写身边的人，还可以写你发现的问题。 要求：1．内容真实具体；2．语句通顺；3．不少于300字。 二十七、（2025-2026・江苏淮安洪泽区-统编版第一・期末）在你的生活当中，一定会有很多快乐的事情。你觉得哪一件事情特别快乐，且让你印象特别深刻呢？回忆一下，再写下来，同大家一起分享。 要求：1．把故事过程写清楚；2．有段落的划分；3．注意书写工整，卷面整洁；4．字数不少于150字。 二十八、（2025-2026・山东济宁泗水县-统编版・三上期末）作文。 新年到了，回首过去，我们总会有很多快乐的经历：和爸爸一起钓鱼，跟好朋友打篮球，参加志愿者活动……这些经历一定使你既开心又难忘。回忆一下，写下你的快乐吧！ 注意把过程写清楚，表达真情实感。语句通顺，字体工整，不少于300字。 二十九、（2025-2026・山东德州宁津县-统编版1月・三上期末）冬天是个时装设计师，为大地披上雪白的衣裳；冬天是个魔术师，为大树、小草换了装扮；冬天是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章……你心中的冬天又是什么样子的？快来写一写吧。 要求：题目自拟；做到语句通顺，标点符号使用正确。不少于300字。 三十、（2025-2026・河北保定安新・期末）善于观察的人就善于发现自然界和现实生活中的美。你最近发现了哪些美？是优美的风景？还是优美的事物？请你想一想写出来。注意选择恰当的观察方式，或者描写方法。 题目自拟，语言生动，有新鲜感，300字左右，文中不出现真实的姓名和学校名称。 三十一、（2025-2026・河南周口扶沟县-统编版2月・三上期末）习作。 生活中，你有没有发现这样的现象？如手机聊天代替了面对面交流，一些同学没有将垃圾分类就扔进了垃圾桶，有的人在公共场所大声喧哗……请将你发现的某种现象写清楚，再谈谈你对这种现象的看法和建议。注意语句通顺，题目自拟，300字左右。 三十二、（2025-2026・湖南邵阳武冈市统编版・三上期末）作文。 生活就像一个巨大的宝库，只要你善于留心观察，就能发现一些特别的东西。如一处优美的风景、一个与众不同的人、一种奇异的植物、一只可爱的动物、一次有趣的游戏……把你的发现写下来吧！题目自拟，语句通顺，书写工整，字数不少于250字。 三十三、（2025-2026・江苏宿迁泗洪县-统编版・三上期末）读书交流会结束啦！与书有关的趣事，如：图书跳蚤市场上，你淘到了心仪的好书；课本剧表演时，你演活了故事里的角色……你一定印象深刻。以“那次经历真难忘”为题，选择一件事写下来。 要求：把事情的经过写清楚，写出当时的心情，不少于250字。 三十四、（2025-2026・湖南娄底新化县统编版・三上期末）生活里藏着许多难忘的美好瞬间！或是一次和朋友的出游，或是一次自我挑战，或是一次对他人的帮助……把它写下来，让这份精彩成为分享中最动人的亮点吧！ 提示： ①以“难忘的美好瞬间”为题，选取一次真实经历； ②写清事情经过和当时的心情，正确使用标点。 三十五、（2025-2026・湖北广水・期末）同学们，留心观察，不仅能发现生活中的问题，更能发现事物的美好。请以“我有一个新发现”为题目，写一篇习作。要求：①将自己的观察发现写清楚，用上平时积累的有新鲜感的词句；②正确使用标点符号，不少于200字；③习作中不要出现真实的人名、校名。 三十六、（2025-2026・湖南衡阳衡阳县统编版・三上期末）习作。 在校园里一定发生过各种各样的事，请你用日记的形式选择一件事来写：可以写在操场上发生的事，可以写在教室里发生的事，可以写同学之间发生的事，还可以写师生之间发生的事…… 要求：①语句通顺，把事情的过程写清楚；②不少于300字；③用日记格式。 三十七、（2025-2026・山西・三上期末）我们的家人无微不至地关爱着我们，陪伴着我们，给我们留下许多幸福快乐的记忆：妈妈带我们到电影院看电影，爸爸与我们一道去爬山，爷爷和我们一起去郊外放风筝……选择一次和家人一起经历的事情，把事情的过程写清楚，并表达出当时快乐、激动的心情，题目自拟。 三十八、（2025-2026・河北沧州黄骅・期末）同学们，我们也经历过许多难忘的事：一次秋游、一场比赛、一个游戏……请选择一件难忘的事写下来。 题目：那次        真让人难忘 要求：（1）先将题目补充完整。（2）将这件难忘的事情写清楚，要求语句通顺，表达真情实感。（3）书写工整，标点符号使用正确，不写错别字。 三十九、（2025-2026・湖南怀化会同・三上）留心观察周围的事物，我们就会发现生活的丰富多彩：向日葵会随着太阳转动，小猫的胡须可以测量老鼠洞，公园的一角会随着季节的不同而发生变化……把你最近观察的印象深刻的事物或景色写下来。 要求：围绕一个意思写清楚，用上有新鲜感的词句，正确使用标点，题目自拟。 四十、（2025-2026・山东济宁兖州区-统编版第一・期末）小朋友，生活中，总有一些时刻或场景让你印象深刻，比如一场比赛、一次劳动、一趟旅行……回忆一下自己经历的事并写下来。 请以“难忘的___________”为题写一篇习作。注意先把题目补充完整，再把内容写清楚，语句写通顺，正确使用标点符号。300字左右。 四十一、（2025-2026・湖南株洲茶陵县统编版・三上期末）本学期的学习生活圆满结束，回首这段时光，你去过哪些有趣的地方，欣赏过什么秀丽风景？又经历过哪些难忘的事？请选择其中一个话题，拿起笔写下你的经历，和同学们尽情分享吧。要求：语句通顺，标点正确；试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。不少于250字。 四十二、（2025-2026・山东潍坊诸城市-统编版度第一・期末）习作：我们不仅可以背起背包去旅行，还可以乘着想象的翅膀去旅行。如果我们能带上王葆的宝葫芦去旅行，会发生哪些有趣的故事呢？请以“奇妙的旅行”为题目，大胆想象，创造属于自己的童话故事吧。 要求：①想象丰富，经历奇特；②段首空两格，标点正确；③字数270字左右。 四十三、（2025-2026・山东菏泽巨野县-统编版・三上期末）习作 生活中从来都不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。相信在这一期的学习生活中，你一定看到了许多美好的人、美好的事、美好的景、美好的物……请选择让你印象最深的一个写下来，与大家分享吧！ 要求：自拟题目，格式规范，书写认真、整洁，正确使用标点符号，不少于250字。 四十四、（2025-2026・湖南衡阳祁东县统编版・三上期末）生活中你通过观察发现了什么？是美丽的秋叶、可爱的小乌龟；是有趣的草地、秋日清晨的公园；还是…………观察时，你是用眼睛看，耳朵听，用手摸，用鼻子闻，还用心感受和想象了吗？请把你仔细观察所得写下来。注意用上积累的具有新鲜感的语句，题目自拟，不少于300字。 四十五、（2025-2026・河南三门峡渑池县-统编版・期末）习作。 同学们，在学习和生活中一定发生过很多让你印象深刻的事情，把你经历的快乐事情像放电影一样回想一遍，再以“那一刻，我乐开了花”为题写下来，文中不出现真实校名、人名等。 要求：1．写清楚事情的经过，表达出当时快乐的心情，注意语句通顺； 2．书写工整，标点正确。 四十六、（2025-2026・福建漳州龙海区-统编版・三上期末）同学们，咱们周围有许多美丽的地方：果园、花园、田野、小河……你发现了吗？请选择一处身边的美景，把它介绍给大家吧！ 题目：___________真美 要求：①把题目补充完整；②试着运用学过的方法，围绕一个意思写；③语句通顺，表达清楚；④书写工整，字数250字左右。 四十七、（2026・贵州铜仁・质量检测）习作。 生活里处处有好看的风景，可能是校园里的小花坛，可能是家乡的小公园；也可能是旅游过程中看到的奇山秀水……请你以《这儿，有缤纷的美》为题，写一篇习作。 要求：（1）写清楚你观察到的具体景物，用上1-2个描写颜色的词语；（2）语句通顺，标点正确，不少于300字。 四十八、（2025-2026・浙江金华义乌・三上期末）书本中的人物各具光彩，我们身边的同学也有独特的光芒：有整天笑眯眯、总能带来欢乐的“开心果”，有热心善良、默默助人的“小太阳”，还有坚持不懈、勇于拼搏的跑步健将……请选择一位同学，先用一句话介绍他（她）的特点，再围绕这个特点写一段话。要求：150字左右，不出现真实校名、人名。 四十九、（2025-2026・湖南株洲炎陵县-统编版・三上期末）童话世界无奇不有，让我们发挥想象，编写一个精彩的童话故事吧！从下面任选一个主题，也可以自拟主题。 ①小蚂蚁的冒险之旅       ② 动物班竞选班干部     ③动物运动会     ④会魔法的书包 要求：①给童话故事取一个吸引人的题目； ②想象大胆，把故事的起因、经过、结果写清楚； ③语句通顺，标点正确，不少于300字。 五十、（2025-2026・江西赣州于都县-统编版第一・期末）生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。平时，你是否留心观察过生活中的美，比如：每天生活的校园、你家乡的某个地方或者是给你留下美好印象的旅游景点等等。试着围绕一个意思，运用积累的词句，选择印象最深一处美景，以“                 真美”为题，介绍你看到的美景。要求：语句通顺，书写规范，300字左右。 五十一、（2025-2026・山东泰安泰山区-统编版第一・期末）同学们，你们一定留心观察过大自然中这些美好的事物：身背重壳的小蜗牛，味道甜美的水果，变化多端的云朵，美丽的日出……请选择最有趣的一次观察写下来，分享给大家吧！ 要求：1．题目自拟。2．把事物介绍清楚，注意写清自己听到、看到、闻到的，还可以写出事物的变化。3．书写规范、端正、整洁。 五十二、（2025-2026・山东烟台栖霞市-统编版度第一・期末）现实生活中，一定有你喜欢、信赖的人或难忘的经历，请选择你最喜欢的一个人，或难忘的经历，写一篇作文吧。 要求：1．拟一个有趣的题目；2．书写工整，正确使用标点符号；3．不少于300字，不要出现真实的校名和人名；4．抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩的哦！ 五十三、（2026・山东济宁・调研）习作。 提示：童话世界奇妙无比。一片树叶，一条小溪，一只蚂蚁……都在讲述着精彩的故事。请从下面选择一组词语，用这组词语发挥想象编一个童话故事，写下来。（如果有需要，可以添加你喜欢的其他角色。） 要求：1.给故事加上一个合适的题目。 2.把发生的故事写清楚，句子写通顺，正确使用标点符号。 五十四、（2025-2026・河南开封兰考县-统编版度第一・期末）表达与交流 “读万卷书，行万里路。”同学们，我们跟着书本走过了祖国的大好河山。在生活中你又到过哪些地方？有过哪些独特的感受？请你选择一个地方，以“这个地方真______”为题，写一写自己眼中的缤纷美景吧！ 提示：①围绕一个意思写；②用上平时积累的好词好句；③书写端正，语句通顺，内容具体。 五十五、（2025-2026・广东江门蓬江区-统编版度第一・期末）习作。 请从下面三组词语中任选一组作为主人公，创编一个有意思的童话故事。如果这个故事能说明一个简单的道理，那就更棒了。 1．蝴蝶       蜻蜓       蜜蜂 2．荷叶       露珠       太阳 3．大象       小蚂蚁       老槐树 提示：想象一下它们之间可能会发生什么事，然后把事情写具体。如果有需要，也可以添加自己喜欢的角色。题目自拟，不少于250字。 五十六、（2025-2026・江西赣州于都县-统编版第一・期末）生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。平时，你是否留心观察过生活中的美，比如：每天生活的校园、你家乡的某个地方或者是给你留下美好印象的旅游景点等等。试着围绕一个意思，运用积累的词句，选择印象最深的一处美景，以“______真美”为题，介绍你看到的美景。要求：语句通顺，书写规范，300字左右。 五十七、（2025-2026・河北石家庄高邑县-统编版1月・三上期末）漫步童话世界，神奇有趣无处不在。当你看到“玫瑰花、狗尾巴草、蝴蝶、蜜蜂、骄傲、难为情”这些词语的时候，你的脑海里会出现怎样的画面？你会想到怎样的故事呢？请你张开想象的翅膀，编写一个故事。 要求：①选择其中几个词语来写，想象有情有趣；②注意故事完整，语句通顺，卷面整洁；③题目自拟，不少于300字。 五十八、（2025-2026・山西吕梁孝义・三上期末）习作 “校园是童年的乐园，藏着无数美好的时光。”我们每天在校园里学习、玩耍……请以《我的学校生活》为题，写一篇作文。 要求： ①可以写学校赏心悦目的风景；可以写和小伙伴一起的难忘瞬间；还可以写让我们成长的点滴感悟。 ②运用积累的新鲜感的词语、生动的语言，把内容写清楚。 ③不要出现真实的校名、班名、人名。 五十九、（2025-2026・四川・三上期末）本学期的学习生活，你的脑海中一定留下了一些印象深刻的人、事或美景，你做过的、看到的、听到的或想到的都可以成为日记内容。请你选择一个印象最深刻的内容作为今天的日记内容写下来。 要求：注意日记的格式；注意每个自然段要空两格；要把内容写清楚，做到语句通顺；注意今天的日期（2026年1月15日   星期四）。 六十、（2025-2026・广东广州花都区-统编版・三上期末）我们的校园里有很多美丽的地方——操场边的榕树、教学楼前的小花坛、读书长廊……请你选择校园里最美的一角，把它介绍给大家。 要求：写写这个地方有什么，是什么样子的。写作时，运用这个学期学到的方法“围绕一个意思写一段话”，把意思写清楚，还可以用上平时积累的优美的词语。题目为“美丽的校园一角”，字数不少于250。 六十一、（2026・河北邯郸・调研）习作。 同学们，在我们的生活中，总有那么一些时刻，让我们的心里像开了花一样：也许是一次难忘的游戏，也许是一次成功的体验，也许是一次温暖的陪伴，又或许是一个小小的发现……请以“那次，我真_______”为题目写一写吧。 要求：1．题目补充完整。       2．事情经过写清楚。 3．表达自己的真实感受。       4．字数不少于300字。 六十二、（2025-2026・江苏徐州沛县-统编版・三上期末）传承先烈精神，定格身边美好。请用心观察并记录你身边的美好事物，可以是一处角落的风景，也可以是熟悉的动物或植物。 题目：________真美 要求：①把题目补充完整；②把事物的特点写清楚，可以试着围绕一个意思写；③书写规范、端正、整洁，力求美观，正确使用标点符号，不少于250字；④文中不要出现真实的校名和人名。 六十三、（2025-2026・山东东营垦利区-统编版第一・期末）奇妙的童话王国里，当雨儿在花的学校唱歌时，各种各样的花儿也听懂了。它们停下了功课，快乐地舞蹈起来，这时，不知道谁喊了一声：“要不，我们举办一个舞会吧！”花儿们立刻分头准备起了舞会。那接下来的舞会上会发生什么神奇的事情呢？请你以“花的舞会”为题目，发挥想象，续编故事。要求书写工整，语句通顺，字数300字左右。 六十四、（2025-2026・山东菏泽郓城县统编版・三上期末）写作表达 我们生活在缤纷的世界里，只要仔细观察，不管是一处场景、一种动物、一种植物、还是一个地方……都会有所发现。请选择你印象最深的写下来，与大家分享分享。 习作要求：①题目自拟。②围绕一个意思，把印象深刻的部分写清楚。③可以用上平时积累的有新鲜感的词句。④书写规范、端正、整洁，正确使用标点符号，不少于250字。 六十五、（2025-2026・山东滨州沾化区-统编版2月・三上期末）学校、田野、果园、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？请你选择一处美丽的地方介绍给大家吧！ 要求：给自己的文章起一个合适的题目，用上本学期积累的新鲜感的词语和语句：要运用课本所学的写作方法，围绕一个意思写；要做到语言通顺、标点准确、书写工整，字数不少于300字。写作时请注意，不要出现真实的校名和姓名哦！ 六十六、（2025-2026・山东临沂沂水县-统编版度・期末）习作。 “小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照……”平时，你可能会遇到有趣的人，发现有趣的事物（或现象），经历有趣的事情，参加有趣的活动……请选择一个内容，以“___________真有趣”为题，完成一篇习作。 注意：1、将题目补充完整。2、把有趣的地方写清楚。3、用上平时积累的词语。4、需修改，请正确使用修改符号。 六十七、（2026・福建福州）研学之旅圆满结束。读完《干得好》这个故事后，让我们来续编童话故事，一起分享吧！ 提示：小羚羊趁豹子一个疏（shū）忽，幸运地逃回羚羊群。小羚羊把这次经历当成一场特殊的森林生存研学，决心跟同伴们一起对付豹子。羚羊们会和豹子之间展开一场怎样惊险的智斗？ 请以“回到羚羊群后……”为开头，续写一个故事，题目自拟，字数300字左右。 六十八、（2025-2026・江苏徐州泉山区-统编版小学・三上期末）同学们读了这么多有趣的童话故事，一定想大展身手创编自己的童话故事吧？你的故事会发生在什么时间？什么地方？故事里角色有谁？他们在做什么？从下面的词语中至少选择2-3个，发挥想象，创编你的童话故事。 冬天     大雪过后     雪人     刺猬     狐狸     灯笼     旧手套     森林     小木屋     河边 要求：1．题目自拟。2．故事想象丰富，有趣的地方写清楚。3．书写规范、端正、整洁。 六十九、（2025-2026・湖南怀化通道县统编版・三上期末）习作 同学们，这次探险活动，也是一次用心观察的体验，你眼中看到的缤纷世界是什么样的呢？请你选择印象最深的一种事物或一处场景写下来，可以写花草树木、鸟兽虫鱼，也可以写校园、公园、山村、小河…… 要求：为你的作文起一个吸引人的题目；试着运用平时积累的富有新鲜感的词句；注意正确使用标点符号，200字左右。文中请勿出现真实的姓名和校名。 七十、（2025-2026・河南洛阳嵩县-统编版第一・期末）小蝌蚪找到妈妈、玫瑰花原来是小精灵、王子和公主过上幸福生活、种子变成了手推车……在童话的世界里，一切都有可能发生，一切都妙不可言。请你根据下面所给事物（至少用到5个）合理想象，编一个有趣的童话故事。要求条理清楚，语句通顺，书写工整。 角色：国王     稻草人     文具盒 时间：清晨     星期天     夏天 地点：小河边     超市     魔法学校 题目：_______________ 七十一、（2025-2026・陕西榆林神木・三上期末）习作。 生活中有哪些现象引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选择一个，以“我有一个想法”为题目写一篇作文。写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚。如果有改进的办法或建议，也可以写下来。 要求：叙述清楚，内容完整；语句通顺，字迹工整、规范，标点符号使用恰当；文中不得出现真实的人名、校名；字数在300字左右。 七十二、（2025-2026・河南漯河舞阳县-统编版・期末）习作 美是早晨校园里飘扬的国旗，美是公园里随风跳舞的花朵，美是危难时伸出的援手……你眼中的美景是什么样子的？请你将观察到的美好的人、美好的事、美好的景、美好的物……选择印象最深的一个写下来，与大家分享分享吧！ 要求：①自拟题目，围绕一个意思写；②书写工整，语句通顺，能正确分段和使用标点；③文中不出现真实的人名、校名、地名；④字数不少于300字。 七十三、（2025-2026・山东泰安新泰市-统编版第一・期末）同学们，美无处不在。它可能是一处风景、一个人物、一件小事，也可能是一种精神、一份努力、一个微笑。请以“最美的____________”为题（请先补全题目），写一写你观察和感受到的“最美”。它可以是你身边的美景、你敬佩的一个人、感动你的一件事。请用你的笔，记录下这份美好。 小提示：1．语句通顺，书写工整，不少于300字。 2．试着将你看到的美好，与你的感受、思考联系起来。 七十四、（2025-2026・河南南阳南召县统编版・三上期末）习作与表达。 1．同学们，紧张而充实的一个学期又结束了。回忆这学期的学习和生活，请选择你印象特别深刻，特别难忘的一件事，以“一件难忘的事”为题写一篇作文，要把事情的经过写清楚，正确使用标点符号。 2．美无处不在，我们熟悉的校园也不例外。请你以“我们校园的____________”为题，把你最喜欢的校园风景介绍给大家。先把题目补充完整，围绕一个意思来写。 提示：以上题目二选一。 七十五、（2025-2026・浙江・期末）根据要求写作文。 聚焦一处你眼中的美来写，可以是身边的花园、田野、小河、家乡的小山坡等这类常见景致，也可以是一种事物，比如动物、植物、水果等，还可以是你成长路上的难忘经历，请你选择一个来展现景物、事物或经历的“美”。 温馨提示：（1）题目自拟。（2）要试着围绕一个核心意思或印象深刻的内容来写。（3）习作时，试着运用平时积累的语言，特别是有新鲜感的语句。（4）字数不少于250个字。 七十六、（2025-2026・广西桂林全州县统编版・三上期末）习作 校园里总有一些需要改进的小问题。有的同学发现课间时走廊里追逐打闹的现象很多，容易撞到人；有的同学觉得班级图书角的书乱糟糟的，想找的书找不到；还有的同学提到，操场边的垃圾桶经常溢满，影响环境…… 只要我们积极思考，提出改进想法和解决办法，就能让校园生活变得更美好。请你从自己发现的校园问题或者上面提到的问题中选一个写一写。 要求：1.题目自拟；2.把问题和想法写清楚；3.300字左右。 七十七、（2025-2026・河南洛阳孟津区-统编版第一・期末）题目：__________里的故事 提示与要求： ①请把题目补充完整。横线上可以填上你喜欢或熟悉的地方，比如“书包”“教室”“阳台”“上学路上”“那片草地”等。 ②写一个故事：在这个地方，一定发生过或正在发生着有趣、难忘或特别的故事。这个故事可能是你观察到的，也可能是你想象出来的。 ③试着用上有新鲜感的词语，让你的故事更吸引人。 ④文中不能出现真实的人名、校名；字迹工整，书写规范，卷面整洁；字数300字左右。 七十八、（2025-2026・山东烟台福山区-统编版度第一・期末）习作练笔。 同学们，生活中总有一些时刻让我们很开心——也许是一次意外的惊喜，也许是克服困难后的成功，也许是和家人朋友共度的美好时光，也许是学会了一项新的生活技能……请打开记忆的相册，选择印象最深刻的、令你特别开心的事情写下来，用文字分享你的快乐吧！ 要求：①题目：那次，我真的很开心 ②把这件事的经过像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。写的时候注意表达出开心的心情。 ③正确使用标点符号，尝试运用平时积累的词句。 七十九、（2025-2026・广东清远清城区-统编版第一・期末）从以下选题中选择一个，按要求完成习作，不少于300字。（作文另页） 【选题一】可爱的小动物，美丽的植物，迷人的景色……组成了我们的缤纷世界。请选择你印象最深刻的一种事物或一处美景写一篇习作。要求：①写清楚这种事物或这处美景的特点；②题目自拟。 【选题二】在校园内外，你一定参加过很多有趣、好玩的活动，请选择印象深刻的一次活动，以日记的形式写下来，与大家分享其中的快乐。要求：①以日记的形式进行记录；②把内容写清楚。 八十、（2025-2026・湖北襄阳樊城区-统编版度・期末）习作 任选一题，完成习作。不得抄袭，不要出现真实的人名、校名。 （1）回忆今年你最开心的一次经历，可以是游览自然美景，可以是观察缤纷世界，也可以是一次开心的玩耍……选择其中一个内容写下来，分享你的快乐。要求：题目自拟，语句通顺。 （2）从前，有一户人家，主人养了一只非常胆小的猫。不知道什么时候，一只胆子很大的老鼠也在这户人家里住下了…… 故事的开头有了，接下来会发生什么事呢？请你发挥想象，把故事编下去。 提示：给故事起个题目；把故事的开头抄写下来；把故事写完整。 八十一、（2025-2026・河南鹤壁浚县-统编版・三上期末）任选一题 （1）校园里的       角 校园里藏着许多美丽的角落：热闹的操场角、飘香的花坛角、安静的图书角、绿意盎然的种植角……请你先把题目补充完整，再写一写这个角落的样子。可以写那里的景物、发生在那里的小故事。 （2）            的奇妙旅行 请在横线上填上你喜欢的事物（如：小蚂蚁、蒲公英种子、一片落叶），展开想象，编一个生动有趣的童话，写清楚它旅途中遇到了谁、发生了什么故事。 要求：（1）按照一定顺序描写，语句通顺，正确使用标点符号，不出现真实的人名、地名；（2）尽量用上平时积累的词句。 八十二、（2025-2026・河南南阳方城县统编版・三上期末）习作。 题目：我有一个想法 提示与要求：生活中有很多需要改进的问题，比如：爱玩手机的人（不分大人孩子）特别多、闯红灯现象严重、超市购物塑料袋过度使用、公共场所的共享单车乱停乱放、浪费粮食的现象、公园里随处可见宠物粪便……以上哪个问题引起了你的关注？你有什么想法？请以“我有一个想法”为题，完成一篇习作吧。可以从列举的问题中选择，也可以选择其他的问题。 （1）把问题描述清楚，想法和建议写清楚。 （2）尽量做到标点正确、书写工整、卷面整洁、语句通顺，能用上本学期积累的词语会更好。 八十三、（2026・广西河池・调研）从下面两道文题中任选一题写一篇习作。注意卷面整洁，不少于300字。 文题一：我的小发现 擦亮观察的小眼睛，生活里藏着好多新奇的小发现！是树叶上露珠的小魔法？是橡皮慢慢变小的小秘密？还是影子跟着太阳玩的小游戏？……请以《我的小发现》为题，把观察所得写下来。 文题二：               的悄悄话 生活中，每一个事物都可能藏着不为人知的秘密。一个旧玩具、一本老书、一支铅笔，甚至是墙角的小草、天上的云朵……如果它们突然能开口说话，会倾诉怎样的故事？请先将题目补充完整，再展开丰富的想象，编写一个童话故事。 八十四、（2025-2026・广东佛山南海・期中）习作・表达。 从以下两道题目中，选择其中一道进行习作。 题目1：在你的记忆里，有哪些经历特别难忘，印象特别深刻？回忆一下，当时发生了什么事？你的心情如何？在脑海里回想一遍，以《那次经历真难忘》为题目，把这件印象深刻的事写下来。要求：认真书写，注意标点符号的用法，250字左右。 题目2：童话世界真奇妙，我们也来编一个童话故事吧！挑选一些词语，发挥想象，把故事写下来。要求：注意标点符号的用法，题目自拟，认真书写，250字左右。 词语库：小白兔   猫头鹰   小飞象   大黄狗   城堡   大海   森林   磨坊   夏天   深夜   下雨   台风 八十五、（2025-2026・山东德州平原县-统编版第一・期末）请从下面两个要求中任选其一，写一篇习作，300字以上。 （1）请你回忆一年来自己最开心的一次经历，可以是观察缤纷世界，可以是游览自然美景，还可以是享受玩耍乐趣……选择最快乐的一件事写下来。 要求：①题目：最快乐的事②语句通顺，书写工整③写清事情的经过及当时的感受 （2）读下面故事的开头，根据本学期掌握的预测方法，续写故事。 从前，有一只老鼠经常被猫追得四处乱窜，整天提心吊胆地过日子，于是它想变成一只猫……接下来会发生什么故事呢？请把画横线的句子作为开头续写故事。 要求：①内容完整，语句通顺，书写工整②充满丰富的想象③题目自拟。 八十六、（2025-2026・河南新乡获嘉县-统编版・期末）习作。（选择其中一题完成） 题目一：我喜欢的__________ 操场边的银杏，教学楼间的小花园，生机勃勃的小农场……校园里的一切都是美好的。你是喜欢校园里生机勃勃的植物，活泼可爱的动物，相亲相爱的同学，还是喜欢校园里的一处美景？请以“我喜欢的________”为题，给大家介绍一下，不少于300字。 题目二：森林里有一只聪明、活泼又顽皮的小猴，他的名字叫淘淘，他天天在森林里待着，觉得很无聊。有一天，淘淘突然想进城去见见世面……接下来会发生什么事情呢？请以“淘淘进城”为题继续写下去，把故事写完整，看谁编的故事最有趣！不少于300字。 八十七、（2025-2026・广东清远连州市-统编版・三上期末）请在以下两个题目中任选一题完成习作。 题目一：美丽的                                “生活中从不缺少美……”我们身边有很多美丽的东西：优美的风景、美好的事物、美丽的地方……只要我们细心观察，就能有新的发现。请选择印象最深的观察发现写下来。 习作要求：把题目补充完整；用上有新鲜感的词句；按照一定的顺序进行习作；语句通顺，300字左右；不要出现真实的人名和校名。      题目二：我们的生活，离不开好朋友的陪伴和鼓励。你最好的朋友是谁？他（她）有哪些外貌特征？性格怎样？有哪些兴趣爱好……想一想，然后以“我的好朋友”为题目，介绍一下他（她），写出他（她）的独特之处。 习作要求：用上有新鲜感的词句；按照一定的顺序进行习作；语句通顺，300字左右；不要出现真实的人名和校名。 八十八、（2025-2026・湖北咸宁嘉鱼县统编版・三上期末）题目一：《最美的发现》 请写一篇日记，你可以写发现的自然之美：如雨后突然出现的彩虹、墙角悄然开放的小花；也可以写发现的故事之美：如最近读过的一本书中最打动你的片段或道理；还可以写发现的日常生活之美：如妈妈为你刷鞋子的侧影、同学悄悄分享的半块橡皮、陌生人一句暖心的鼓励…… 要求：格式正确，写清日期、天气；合理分段，内容清楚，不少于300字。 题目二：在童话世界，玩偶会陪你聊天，文具盒里的文具会吵架，厨房里的餐具会唱歌，蔬菜水果爱比美……请你放飞想象的翅膀，选取你喜欢的事物，创编一个精彩有趣的童话故事。 要求：①写一个美美的题目；②想象大胆合理；③故事内容清楚有趣；④用上平时积累的新鲜词语；⑤书写工整，标点正确，不少于300字。 八十九、（2026・广东湛江・质量监测）习作 请在以下两道作文题目中选一道完成。 （1）亲爱的同学们，你留心观察过我们身边的事物吗？你有什么发现呢？请你写下来，与大家分享一下吧！ 提示：请尝试运用本学期学到的方法，选一样你感兴趣的事物，如动物、植物、生活用品……都可以。你可以从不同的角度观察，抓住事物的特点写下来。 要求：语句通顺，观察细致，能用上积累的好词佳句就更棒了。书写工整。题目自拟，字数在300字左右。 （2）续写故事：《快递员阿慢》 森林快递公司要招收一名快递员，小蜗牛阿慢来报名了。快递公司老板大象看没有其他人报名，就让阿慢当了快递员，后面会发生什么有趣的故事呢？请你以《快递员阿慢》为题目，接着往后续写故事吧。 提示：小蜗牛阿慢在工作中会有什么奇遇？它会怎么想？怎么做？结果怎么样？展开想象写一写吧！ 要求：语句通顺，大胆想象，能用上积累的好词佳句就更棒了。书写工整。字数在300字左右。 九十、（2025-2026・河北沧州孟村・期末）作文 题目：我最喜欢的朋友 请选择一个你最喜欢的朋友，想想他（她）有哪些特别的地方？你最喜欢他（她）的什么特点？选择一两点写下来。语句通顺，突出人物特点。300字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。 九十一、（2025-2026・陕西渭南华阴市-统编版度第一・期末）畅想与表达。 在生活中，我们有很多特别难忘的经历：一次春游、一场比赛、一次游戏……请你拿起笔，以“那次经历真难忘”为题目写一篇作文，记下令你印象最深刻的一次经历吧！ 要求：叙述清楚，内容完整；语句通顺，字迹工整、规范，标点符号使用恰当；文中不得出现真实的人名、校名；字数在300字左右。 九十二、（2025-2026・广东揭阳揭东区-统编版・三上期末）习作。 同学们，在你的成长记忆里，一定藏着特别难忘的经历吧？可能是第一次登台的紧张，可能是第一次获奖时的激动，或是尝试新事物的惊喜……今天我们就以《那次经历真难忘》为题写一篇习作。写作时要写清事情的起因、经过和结果，还要表达出你当时难忘的心情。注意语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号，字数不少于200字哦！ 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $