甘肃张掖市甘州区思源实验学校2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

2026年秋学期八年级道德与法治期中试卷 亲爱的同学，希望你以认真、沉着、冷静、诚信的态度对待考试。要保持积极、自信， 让你的知识和能力在考试中得到充分的展示和发挥。祝你好运！ 一、选择题：（每小题3分，15小题共45分) 1.2026年多地开展“社区青年伙伴计划”，组织中学生参与老旧小区改造调研、银发老人数字帮 扶、社区文明劝导等服务。参与这类活动有助于青少年) A.直接参与国家立法 B.在社会实践中养成亲社会行为 C.摆脱所有规则约束 D.优先获得物质奖励 2.“每个人既是网络信息的接收者，也是网络信息的发布者，我们编织成一张互联互通的社会之 网。”这句话体现的道理是() A.个人可以脱离社会独立生存 B.个人是社会的有机组成部分 C.网络关系是唯一的社会关系 D.网络能够替代现实交往 3.国家持续推进“清朗·未成年人网络保护”专项行动，整治换脸造谣、诱导未成年人充值、 私密信息偷拍传播等乱象。专项行动告诉我们() A.网络危害巨大，我们要拒绝上网 B.网络信息良莠不齐，需要理性辨别、格守底线 C.网络违法都属于犯罪行为 D.网络言论不受道德约束 4.有同学使用A!生成作文直接上交，不加修改、不标注A1来源，当作自己原创作业。对该行为评 价正确的是( A.高效省事，值得推广 B.只是学习技巧，无关诚信 C.违背诚信原则，是对学习规则的漠视 D.老师看不出来就没有问题 5.新修订的《治安管理处罚法》进一步细化了高空抛物、共享单车乱停放、无人机黑飞等行为的处罚 条款。这说明社会规则() A.一成不变，不能调整 B.明确秩序内容，保障社会秩序实现 C.只依靠舆论力量维持 D.目的是限制人们一切自由 6.学校推行“无人监考诚信考场”，没有老师巡考，依靠学生自觉遵守考场纪律。诚信考场主要考验 同学们的( A.他律 B.自律 C.强制约束 D.外在监督 7.校园匿名树洞平台里，有人发布同学的生活照片，配上嘲讽、网暴文字。这种行为没有做到尊重他 人，侵犯他人( A.财产权 B.人格尊严权 C.受教育权 D.劳动权 8.食堂排队时，有同学着急插队：志愿者上前温和提醒、礼貌劝导，既守住秩序，又不激化矛盾。这 体现() A.以礼待人，文明劝导 B.讲礼貌就是无原则退让 C.尊重他人就要顺从别人 D.规则只适合学生遵守 9.2026年多地完善个人诚信档案，将恶意逃票、考试作弊、合同失信等纳入记录。对此理解正确的 是() A.诚信只是道德要求，和法律无关 B.诚信是一个人安身立命之本 C.偶尔失信不会留下任何影响 D.诚信就是不能说出任何善意的谎言 10".发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律”，这是对青少年哪一要求的理解( A.只要学好法律条文就足够 B.树立法治意识、法治观念 C.出现纠纷只能采用报复方式 D.法律只约束未成年人 11.依法办事，要求我们遇到问题时，应当通过，表达自身合法的诉求和愿望() A.哭闹闹事的方式B.法治方式C.私下打架解决 D.网络曝光谩骂 12.下列行为，符合依法办事要求的是() A.和同学发生矛盾，找人帮忙教训对方B.被别人欺负，忍气吞声，自认倒霉 C.买到假冒商品，拨打12315依法维权D.觉得法律不合理，就拒绝遵守法律 13.下列关于树立法治观念、学会依法办事说法正确的是() ①依法办事就要遵守各种法律法规 ②依法办事要养成尊法学法守法用法的习惯 ③树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求④树立法治观念意味着可以不受任何约束 A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④ 14.有学生认为.“只要不坐牢，偶尔网上骂几句、小偷小摸无所谓。”这个看法是错误的，因为 A.所有小错都是犯罪 B.不良行为、一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 C.未成年人违法一定会判刑 D.一般违法不需要承担法律责任 15某地15名进城务工人员因施工方和地产商相互推诿，被长期拖欠共21万余元的劳动报酬。几番沟 通未果后，进城务工人员到当地法律援助中心申请法律援助，在多名法律援助律师的帮助下拿到了 被拖欠的劳动报酬。这一维权过程启示我们要( ) A.以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决 B.自觉维护他人、集体和社会的合法权益 C.在学习法律的过程中掌握法治精神和原则 D.采取一切手段来维护自身的合法权益 二、非选择题(4个小题，共55分) 16.【躬身实践融入社会】(13分) 材料：学校发起“微志愿·社区小提案”活动，号召同学们调研身边的社区问题，比如小区宠物粪便、 快递柜乱堆、老年居民不会用智能手机等，形成简短提案，提交给社区居委会。班里有的同学提出不同 1页 看法：“初中生学习压力大，写提案、跑社区调研占用刷题时间，对成绩没有帮助，纯粹是浪费精力。” (1)请你对该同学的观点进行辨析。(6分) (2)如果你参与本次活动，请写出一个你关注的社区问题，并简要设计一条可行的解决建议。(7分) 17.【智用网络守住边界】(14分) 材料：小宇平时喜欢刷短视频、用A工具。他发现网上很多吸引眼球的“校园内幕爆料”，没有核实 来源就转发到班级群：他用A!生成搞笑图片，配上同班同学的头像，发到社交平台取乐；当有人提醒 他时，他说：“网络是自由空间，想发什么是我的权利。”《未成年人网络保护条例》明确要求，未成年 人不得随意传播他人肖像、隐私，不得编造传播不实信息。 (1)结合材料，指出小宇上述网络行为存在哪些错误？(4分) (2)请反驳“网络上想发什么就发什么”这一说法。(5分) (3)结合A1使用、信息转发等新场景，谈谈中学生如何做网络生活的主人？(5分) 18.【崇德守诚善用智慧】(13分) 材料：班级小组合作项目，组长小诺负责汇总本组报告。组员小杰私下找小诺，希望小诺帮他隐瞒：小 杰没有完成自己分工部分，想让小诺直接复制A!内容填上，并且不要告诉老师；小杰承诺下次一定补 上任务。小诺很纠结：直接上报，会让小杰被批评；帮他隐瞒，就是一起弄虚作假。 (1)假如你是小诺，你会怎么处理？说明你的选择理由。(7分) (2)生活里，我们有时会遇到类似两难情境，谈谈我们怎样践行诚信，学会运用诚信智慧？(6分) 19.【明法笃行依法办事】(15分) 材料：某校法治课堂案例：14岁的小田在网上认识一名网友，对方说可以带他做轻松的“线上兼职”， 报酬很高。小田没有核实这份兼职是否合法，按照对方要求，帮忙转发引流信息、代收不明包裹。后来 民警告知，该兼职属于为网络诈骗提供帮助的违法活动。小田后悔地说：“我以为只是帮个忙，不知道 是违法，也不知道遇到可疑情况该怎么处理。”老师点评：很多青少年走上违法道路，根源在于法治观 念淡薄，没有做到依法办事。 (1)小田的经历警示我们，树立法治观念对青少年有什么重要意义？(5分) (2)结合材料说一说，青少年怎样做到依法办事？(5分) (3)如果在生活中，你遇到陌生网友邀请参与可疑兼职、代收不明快递的情况，你会怎么做？(5分) 2页