4.1 时间在流逝（课件）科学教科版六年级上册

1 时间在流逝 教科版六上 第四单元 知道古人的计时方法，了解计时原理与局限。 能完成燃香计时实验，感知一分钟的长短。 明白时间匀速流逝，懂得珍惜时间。 01 02 03 学 习 目 标 当我们吃饭、睡觉、学习、运动的时候，时间在一分一秒地流逝。我们只需看一眼钟表就知道几点了或过了多长时间。 情 境 导 入 在古代，人们没有钟表，他们是怎样安排生活和劳作的呢？ 聚焦 新 课 探 究 探索 1：自然现象判断时间 没有计时工具时，哪些自然现象可以帮助人们判断时间？ 探索 当太阳升起时，白天就开始了 太阳高悬头顶，是一天中的正午 太阳落山后，夜幕降临了 夜空中，有明月照亮大地 新 课 探 究 探索 1：自然现象判断时间 远古人类依靠太阳计时，日出而作，日落而息，昼夜交替就成了时间单位 —— 日。 资料 探索 早晨 上午 中午 西 傍晚 下午 东 新 课 探 究 探索 2：古人利用太阳计时 日晷和圭表依靠什么计时？ 东汉铜圭表 北京故宫日晷 探索 新 课 探 究 探索 2：古人利用太阳计时 日晷和圭表依靠什么计时？ 日晷是利用一天中日影方向有规律的变化来划分并测定时刻的工具，根据两个时刻之间的间隔，可以计算出时间长度。圭表是根据日影的长短测定节气和一年时间长短的仪器。 资料 探索 新 课 探 究 探索 3：燃香计时实验 实验任务：研究 “一炷香” 的时间 实验材料：20 cm 细香、记号笔、秒表、防火容器、打火机 探索 新 课 探 究 探索 3：燃香计时实验 实验步骤： 1. 把细香平均分成十份，做好标记。 2. 点燃香，分别记录香燃烧到十分之一、十分之二、十分之三处的时间。 3. 根据数据推测整炷香燃烧时长。 ⚠安全提醒：不要触碰燃烧部分，防止烫伤。 探索 新 课 探 究 探索 3：燃香计时实验 记录单：“一炷香” 的时间 燃香长度 所需时间 / 秒 十分之一 十分之二 十分之三 推测 “一炷香” 的时间 探索 300 600 900 大约 3 000 秒（50 分钟） 新 课 探 究 探索 3：燃香计时实验 为什么可以用小段燃烧时长推算整炷香时间？ 无风、香粗细均匀时，每一段燃烧时间大致相等，因此可以推算。 探索 新 课 探 究 探索 4：感受一分钟 一分钟可以做哪些事？我们对一分钟的感受一样吗？ 探索 跳绳约 100 次 脉搏跳动 70 次左右 写约 20 个汉字 等待时觉得一分钟很长，专注做事时觉得很短，主观感受不一样，但一分钟实际时长固定。 新 课 探 究 1.古人有哪些计时方法？有什么优缺点？ 利用日月、日晷、圭表、燃香等计时。 优点：材料易得，能粗略计时； 缺点：精度低，受天气、环境影响大。 研讨 新 课 探 究 2.燃香上段和下段燃烧时间一定相同吗？会有什么问题？ 不一定相同。同一根粗细均匀、材质均匀的香，无风环境下，相同长度燃烧时间大致相等。 它只是粗略计时工具，计时误差比较大，不能精准计时。 研讨 新 课 探 究 3.时间流逝有什么特点？ 研讨 时间匀速、不间断地流逝，不会随人的感受变快或者变慢。 新 课 探 究 蜡烛计时有什么缺点？怎样让蜡烛燃烧更稳定？ 拓展 缺点：容易受风影响，烛芯、蜡油会改变燃烧速度。 方法：加装防风罩，选用粗细均匀的蜡烛。 新 课 探 究 一、古人利用日月、日晷、圭表、燃香粗略计时，存在局限性。 二、燃香、蜡烛这类燃烧类计时，需要控制无风、材料粗细均匀，燃烧速度才会相对稳定。 三、通过实验理解时间流逝的特点，以及如何通过控制条件让燃烧计时更稳定。 课 堂 总 结 谢谢！ $