第四单元_打击乐大赛_大单元教学设计-2026-2027学年小学音乐一年级上册全册课件+教案+大单元教学设计（人教版简谱·新教材）

第四单元 打击乐大赛 大单元教学设计

一、单元教学设计说明

（一）教材分析

本单元是人教版一年级上册第四单元，主题为"打击乐大赛"，以打击乐器为核心，融合音乐万花筒、游戏乐翻天、小小演奏家、小小歌唱家、创乐工坊、情境表演等课型。单元安排了打击乐竞演、我的"身体打击乐"、多样的课堂打击乐器、数鸭子、玩具兵进行曲、我家门前有条河、乃哟乃共7个活动，构建了"打击乐博览—身体打击乐—课堂打击乐器—歌曲演唱—进行曲—节奏游戏—土家族民歌"的打击乐学习链条。打击乐竞演展示曾侯乙编钟《楚商》、《老虎磨牙》、《龙腾虎跃》、《小松树》、定音鼓云锣镲、《丰收锣鼓》、《绒毛的舞蹈》、《卡门组曲》选段、《鼓手的战争》、钹锣小军鼓木琴鼓非洲鼓、《kuku》非洲传统鼓乐、《波莱罗舞曲》，认识打击乐器聆听作品片段说什么乐器演奏为喜爱作品打分；我的"身体打击乐"跟着老师拍身体不同部位说声音有什么不同，识读三条节奏用身体打击乐表演，用设计的身体打击乐表演看谁更丰富，挑战自由组合节奏表演；多样的课堂打击乐器学习三角铁响板堂鼓沙槌双响筒铃鼓串铃正确演奏姿势，将节奏组合用不同打击乐器接龙演奏或几人一起演奏听不同音色配合效果；数鸭子王嘉祯词胡小环曲中速活泼富有表情地，仔细观察色块中乐谱和歌词怎样对应，识读乐谱学唱歌曲并表演，将节奏自由组合用学过的打击乐器为歌曲伴奏，结束句；玩具兵进行曲[德]耶塞尔曲行进速度管弦乐合奏，重音记号反复跳越记号升记号还原记号，进行曲一种用步伐节奏写成的歌乐曲结构规整节奏鲜明能鼓舞人心增强气势，聆听乐曲模仿玩具兵动作随音乐行进，聆听其他进行曲边行进边用身体打击乐或打击乐器参与表现；我家门前有条河为歌词选择对应节奏型用打击乐器敲一敲，选择角色（数数念儿歌演奏打击乐器做动作）参与游戏，小组合作设计其他形式丰富游戏方式；乃哟乃湖南土家族民歌欢快活泼地，识读乐谱学唱歌曲歌曲中使用了哪几个音，在老师指导下用碗杯子水或其他材料制作小乐器并用它们演奏这首歌曲。单元始终贯穿"打击乐大赛、曾侯乙编钟、定音鼓云锣镲钹锣小军鼓木琴非洲鼓、身体打击乐、课堂打击乐器三角铁响板堂鼓沙槌双响筒铃鼓串铃、数鸭子、玩具兵进行曲进行曲、重音记号反复跳越记号升记号还原记号、我家门前有条河节奏游戏、乃哟乃土家族民歌、自制小乐器"核心要素，将打击乐学习与乐器认知、身体打击乐、歌曲演唱、进行曲、节奏游戏、自制乐器深度融合。

（二）学情分析

一年级学生在第三单元学习了简谱和唱名，对节奏有一定掌握，对打击乐器有天然的兴趣（喜欢敲敲打打），但对打击乐器的分类、正确演奏姿势、音色辨别、为歌曲伴奏等是系统学习的开始。学生在第一单元制作过小箜篌，有简单的自制乐器经验。该阶段学生对各种打击乐器的音色辨别、正确演奏姿势的掌握、为歌曲选择合适的打击乐器和节奏、进行曲的行进感受、自制小乐器的音高控制有一定难度，需要通过多听、多摸、多奏、多游戏的方式学习。

二、单元学习目标

（一）审美感知

感受各种打击乐器（编钟、定音鼓、云锣、镲、钹、锣、小军鼓、木琴、非洲鼓等）的不同音色和表现力；感受身体打击乐（拍手、拍腿、跺脚、捻指等）的丰富声音；感受课堂打击乐器（三角铁、响板、堂鼓、沙槌、双响筒、铃鼓、串铃）的音色差异；感受《数鸭子》的活泼和童趣；感受《玩具兵进行曲》的行进感和进行曲风格；感受《乃哟乃》的欢快和土家族民歌风格。

（二）艺术表现

能认识各种打击乐器，聆听作品片段说出是什么乐器演奏，为喜爱的作品打分；能跟着老师拍身体不同部位，识读节奏用身体打击乐表演，自由组合节奏表演；能学习课堂打击乐器正确演奏姿势，将节奏组合用不同打击乐器接龙演奏或合奏；能识读乐谱学唱《数鸭子》并表演，观察色块中乐谱和歌词对应，用打击乐器为歌曲伴奏；能聆听《玩具兵进行曲》模仿玩具兵动作随音乐行进，认识重音记号反复跳越记号升记号还原记号，用身体打击乐或打击乐器参与进行曲表现；能为《我家门前有条河》歌词选择对应节奏型用打击乐器敲，选择角色参与游戏；能识读乐谱学唱《乃哟乃》，说出歌曲使用了哪几个音，用碗杯子水或其他材料制作小乐器并演奏这首歌曲。

（三）创意实践

能为打击乐作品设计打分标准和评价；能设计丰富的身体打击乐节奏组合；能为课堂打击乐器设计接龙演奏和合奏方案；能为《数鸭子》设计表演动作和打击乐伴奏；能为《玩具兵进行曲》设计玩具兵行进动作和打击乐伴奏；能为《我家门前

有条河》设计游戏角色和丰富游戏方式；能设计自制小乐器（碗杯子水）并探索音高；能用打击乐器为学过的歌曲编配伴奏。

（四）文化理解

了解打击乐器的分类（革鸣乐器如鼓、金属鸣乐器如锣钹三角铁、木鸣乐器如木琴响板双响筒、体鸣乐器等）和曾侯乙编钟（中国古代珍贵打击乐器）；了解身体打击乐的概念和丰富表现力；了解课堂打击乐器的名称、音色和正确演奏姿势；了解进行曲的特点（用步伐节奏写成、结构规整、节奏鲜明、能鼓舞人心增强气势）和《玩具兵进行曲》[德]耶塞尔曲；了解重音记号、反复跳越记号、升记号、还原记号等乐谱记号；了解《数鸭子》王嘉祯词胡小环曲，是富有童趣的歌曲；了解《乃哟乃是湖南土家族民歌，感受土家族民族音乐风格；了解自制小乐器的乐趣和探索精神；通过打击乐大赛学习系统认识打击乐器，培养节奏感和乐器伴奏能力，感受打击乐的魅力和民族音乐文化。

三、单元教学重难点

重点：能认识各种打击乐器并辨别音色；能学习课堂打击乐器正确演奏姿势并用其演奏节奏和为歌曲伴奏；能用身体打击乐表演节奏；能演唱《数鸭子》《乃哟乃》；能感受《玩具兵进行曲》的行进感并随乐行进。

难点：各种打击乐器音色的准确辨别（尤其相近音色如锣和钹、堂鼓和定音鼓、木琴和双响筒）；课堂打击乐器正确演奏姿势的掌握（如三角铁持棒姿势、沙槌摇晃方式、双响筒敲击位置、铃鼓演奏方式等）和音色控制；为《数鸭子》选择合适的打击乐器和节奏型伴奏，以及打击乐与歌唱的配合；《玩具兵进行曲》中重音记号（>）、反复跳越记号（跳房子1、2结尾）、升记号（#）、还原记号（♮）的理解和准确表现，以及行进速度下的步伐稳定；《我家门前有条河》中歌词与节奏型的对应选择和游戏角色的协调；《乃哟乃》中歌曲使用了哪几个音的听辨，以及用碗杯子水制作小乐器时音高的控制（水的多少影响音高）和演奏准确。

四、单元课时安排（共7课时）

|课时|内容|课型|核心任务|核心知识与技能|

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