湖南娄底市娄星区2026-2027学年上学期期中考试九年级历史试题

湖南省2026年九年级（上)作业（二) 历史 考生注意： 1,本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，时量60分钟，满分100分。 2.请在答题卡上作答，答在试卷上效。 一、单选题（共14小题，每题3分，共42分） 1.考古学家发掘众多原始社会晚期聚落遗存，部落之间时常为争夺土地与水源而爆发冲突，战败部族成 员沦为奴隶，部落首领逐步组建军队、设置监狱。这一系列变化共同标志着( ) A.旧石器时代正式拉开序幕 B,早期国家逐步形成 C.全球农业文明全面成型 D.原始雕刻艺术走向成熟 2.鸟尔是古代两河流域城市，出土了装饰有阿富汗特产青金石的竖琴，还出土了刻有动物图案的印度文 明印章。据此推知，当时两河流域( A、城市面积广阔 B.阶层分化明显 C.楔形文字出现 D.存在商贸活动 3.下图是约公元前2500年埃及法老的印章。印章上的文字是( A、象形文字 B.楔形文字 C.甲骨文 D.金文 4.弗罗兹是公元前1500年印度一个非常善于经营的富有商人，家财万贯。 国 他有很多愿望，在当时的条件下，他可以实现的是( A.与婆罗门合作，去做大生意赚钱 B.通过积极纳税，进入刹帝利阶层 C.迎娶公主为妻，实现吠舍的荣耀 D.放弃非分之想，踏踏实实做生意 南 5.古代埃及文明、古巴比伦文明、古代印度文明和中国文明被称为“四大文明古国”，它们的文明成果 深刻影响了人类发展。下列关于四大文明古国的对比分析，正确的是( A.均发源于温带海洋性气候区，农业生产条件优越 B.除中国外，其余文明古国的原生文明均因外族入侵而中断 C.都创造了成熟的文字体系，且文字均为象形文字 D.核心文明成果均集中在建筑领域，科技成就相对匮乏 6.下图是刻有雅典公民大会法令的石碑。碑上浮雕中的站者为民主女神，正将王冠戴在象征人民的坐者 头上。该石碑( ) A.标志着雅典城邦的力量达到全盛 B.表明雅典已具备完整的法律系统 C. 是研究雅典民主政治的一手史料 D.代表了雅典雕刻艺术的最高水平 7.下列知识卡片是关于古代文明的描述。这反映人类文明的起源具有( A.统一性 8 8 B.开放性 黄河溯域、长江流域水资 尼罗河定期泛滥带来园 希腊半岛环海、多山，平 C.多源性 源丰富，土地肥沃，有利于 沃淤泥，有利于种植大麦， 原面积很小，盛产做榄、商随 种植粟、沗和水稻等。 亚麻等。 等。 D.互动性 8.历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史 解释的是( A,希腊最早的文明产生于爱琴海地区 B.希腊城邦的居民分为公民和非公民 C.伯里克利主政时期，雅典奴求制民主政治发展到高峰 D.公元前334年，马其顿国王亚历山大进攻波斯帝国 湖南省2026年九年级（上）作业（二）历史第1页共4页 9.中世纪的西欧，两个相距仅几百英里的地方，一个地方有大量的粮食，另一个地方却在遭受饥饿是很 正常的事情。造成这种现象的主要原因是( A、西欧出现了封君封臣制度 B.国王严格限制粮食贸易 C、奥斯曼帝国控制了商路 D.庄园经济封闭和自给自足 10.中世纪庄园法庭的审判权受到封建主权力的影响，法庭依据领主认可的判例以及居民长期沿用的习俗 作出裁决。这表明庄园法庭( ) A、维护公共秩序 B.惩罚方式多样 C.保护领主利益 D,裁决依据单一 11、在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市是微不足道的，但是由于拥有日益增长的自治权和政治力量， 逐渐被公认为新的社会成分。材料意在强调中世纪西欧城市() A.完全摆脱了封建领主控制 B.社会经济发展落后 C.是一个相对自治的共同体 D.在规模上微不足道 12.《剑桥欧洲大学史》写道，在工商业集聚、交通通达、人口密集，能够提供食宿居所、商贸就业和行 业自治规则的地方，学者效仿行会结成共同体，以维护自身经济利益和教育自主权。该论述意在说明中世 纪大学兴起的前提是( A、城市商业贸易发展 B.希腊罗马文化的繁荣 C.封建庄园经济兴起 D.封君封臣制度的实施 13.12世纪末，日本镰仓幕府建立后，天皇只保留祭祀、礼仪等名义上的权力，国家军政大权全由幕府将 军掌控，地方势力也只服从将军的命令。这表明该时期日本() A.天皇完全没有政治作用 B.武士阶层主导国家统治 C.中央集权君主专制确立 D.朝廷与幕府的争斗终结 14.下图强调阿拉伯人（ 进水管A 进水管B A.复兴了欧洲古典文化 九保存古给敬学术 吸收波斯、埃及 B.成了文明交流的使者 。 传统文化 出水管C C.完全照搬了外来文化 “同拉谄人自它的盛二 欧洲文艺复兴 D.浓缩了东方文明精华 二、非选择题（共4道题，第15题18分，第16题14分，第17题16分，第18题10分） 15.文明互鉴·多元共生。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（18分) 材料一亚历山大所到之处，兴建许多新城，城市中修建希腊式神庙与剧场，希腊的生活方式随之向外传 播。但他并不强制推行单一习俗，被征服地区原有制度、信仰依然得到保留。不同地域人群往来互通，物 产、思想在广阔区域流动。 一摘编自[古希腊]阿里安《亚历山大远征记》 (1)根据材料一，概括亚历山大的军事扩张客观上带来怎样的文明交往效果。(4分) 材料二罗马帝国疆域横跨欧、亚、非三洲。各地的物产、技术随着帝国的交通网络互通往来。罗马在吸 收希腊艺术、思想成果的基础之上，发展出自己的建筑、法律文化；罗马的法律、建筑风格又沿着行省向 外辐射，影响帝国境内各个地区。 一摘编自[英]迈克尔·格兰特《罗马史》 (2)根据材料二，概括罗马帝国时代文明交流呈现出的特点。（4分) 湖南省2026年九年级（上)作业（二）历史第2页共4页 材料三阿拉伯帝国设立智慧宫，汇集学者，搜集翻译希腊、波斯、印度著作，保存渤临失传的古典成果： 在吸收改造之后，将这些文化成果重新传回西欧。有学者提出：阿拉伯人既是古典文化的“保存者”， 也是跨区域文明的“摆波人”。 拜占庭帝国致力于保存古希腊经典文献，依靠图书馆、抄写宣留存古典著作。西欧中世纪平期古典 文化近乎失传时，拜占庭保存了这批文献；帝国灭亡后，学者携带手稿前往意大利，推动文艺复兴对古典 文化的研究。 一摘编自菲利普。希提《阿拉伯通史》及沃伦。特里高德《拜占庭简史》 (3)根据材料三，比较阿拉伯帝国与拜占庭帝国在文明传承中扮演角色的不同，并分别加以说明。(6分) (4)综合上述三则材料，从“文明保存与传播”的角度，谈谈古代文明交流互鉴带给今天的启示。(4分) 16.诸国演进·体制各殊。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。(14分) 材料一一位与伯里克利同时代的人曾自豪地说：“假如你未见过雅典，你是个笨蛋：假如你见到雅典 而不狂喜，你是一头鑫驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。” 摘编自哈蒙德《希腊史》 (1)材料一中这位雅典人“自豪”的理由是什么？结合所学知识，分析这种“自豪”是否适用于雅 典全体人口，并说明理由。(4分) 材科二法兰克王国时期，一场土地变革建立起了以土地为纽带、以服兵役为军事义务的主从关系，加 强了领主阶级内部的实质性联系。这场土地关系的重大变革，推进了法兰克的封建化，为加洛林王朝建立 莫定了经济与军事的基础。9世纪以后，分封土地演变为受条件限制的世袭领地制。这是造成中世纪早期 西欧王权软弱、政治上陷于分裂的物质基础。 一据姜守明《中世纪西欧封建制的演进与解体》 (2)根据材料二，概括法兰克这场土地变革带来的影响，并结合所学，指出这一变革催生了哪一种社会 制度。(4分) 材料三古代日本因闭塞的地理环境，长期发展滞后。公元7世纪，日本主动学习中国唐朝先进的政治、 经济和文化制度，全面推行社会改革，彻底改变了日本的社会形态，成为日本历史上重要的转折点。 一摘编自吴于应、齐世荣《世界史·古代史编》 (3)根据材料三，归纳古代日本发展相对滞后的客观因素。结合所学，简述这次改革实现怎祥的社会转 型。(4分) (4)综合上述材料，从“制度变革与社会发展”的角度，谈谈你对古代国家制度变革的认识。(2分) 湖南省2026年九年级（上）作业（二）历史第3页共4页 17、某历史社团开展“古代法律逍产”主题探究活动，请你参与完成。(16分) 活动一【律法之形】 村料一 nee (图1：《汉漠拉比法典》石柱局部)（图2：《罗马民法大全》中世纪手稿残卷） (1)根据材料一任选一幅图片，指出该法律文献所属的古代文明，并说明其价值。(4分) 活动二【律法之用】 材料二 法典 步及商业的条文摘录 第7条：自由民从他人处购买金银或奴隶，如无证人，视为盗窃。 《汉漠拉比法典》 第112条：自由民以谷物、羊毛、油或任何其他货物作为债务抵押，如无证人， 视为盗窃。 《查士丁尼法典》 买卖契约：买卖须双方同意，价格须公平，契约须有证人。 租贷契约：租赁双方须签订奖约，明确双方权利义务，违约者要承担赔偿贵任。 (2)根据材料二，围绕古代法律与商业活动提取一处信息，并简要说明其作用。(4分) 活动三【律法之思】 材料三“皇帝的成严光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固，这样，无论在战时或平时，总是可以将 国家治理得很好。” 一查士丁尼《法学总论》序言 罗马人曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律；而这三次征服之中，唯有法 律的征服最为持久。 一[德]鲁道夫·冯·耶林《罗马法的精神》 (3)材料三中，查士丁尼认为法律可以巩固统治，耶林认为法律的征服最为持久。请结合所学史实，分 别对这两个观点加以说明。(4分) (4)综合上述材料，结合我国当今法治建设，谈谈古代法律遗产带给我们的启示。(4分) 18.阅读材料，回答问题。（10分) 在西方文明的发展中，有一个光辉灿烂的古代，又有一个光芒四射的现代。但是在光辉灿烂的古代和 光芒四射的现代之间，却有一个没有光明、没有阳光，一切都停滞、糟糕落后的时代，这个时代延续了一 千年之久，他们把这个时期称为“黑暗的中世纪”。不过我们今天已经意识到，其实中世纪也有许多变化 和“进步”，有许多值得一提的事。 一钱乘旦《西方那一块土》 请结合材料和所学完善观点：“西欧中世纪是一个 的时期”，并展开论述。（要求：观点 明确、史论结合、逻辑清晰) 湖南省2026年九年级（上）作业（二）历史第4页共4页