精品解析：广东广州市江南外国语学校2026-2027学年九年级上学期11月期中考试化学试题

2026学年第一学期九年级期中考试化学学科 本试卷共8页，17小题，满分60分。考试用时60分钟 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答案不能答在试卷上。 3.非选择题答案必须用黑色字迹的圆珠笔或钢笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔（作图除外）、涂改液和修正带。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：C 12 H 1 O 16 Cl 35.5 Si 28 一、选择题：本题包括12小题，每小题2分，共24分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。错选、不选、多选或涂改不清的，均不给分。 1. 景泰蓝制作过程一定含有化学变化的是 A. 裁剪：裁剪铜板 B. 掐丝：铜丝掐成图案 C. 烧蓝：烧制釉料 D. 磨光：将制品打磨光亮 2. 中秋节，鼋头渚的烟火晚会很漂亮。下列有关烟花和爆竹成分的推测不合理的是 A. 鞭炮爆炸后有刺激性气味的气体产生，说明鞭炮中可能含有硫粉 B. 燃放烟花时，产生大量白烟，说明烟花中可能含有磷 C. 燃放烟花时，发出蓝紫色的火焰，说明烟花中可能含有铁粉 D. 鞭炮的火药呈黑色，说明鞭炮中可能含有木炭粉 3. 2025年中国水周主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。我校化学兴趣小组积极响应活动，参与水质监测。下列行为不利于水质保护的是 A. 定期清理河面漂浮的垃圾 B. 工厂废水不经处理直接排放进江河 C. 农田有针对性、均衡适度地施用化肥 D. 生活污水集中处理和排放 4. 跨学科实践学校的跨学科综合实践活动微型空气质量“检测站”的组装与使用，要能检测空气中的主要污染物。下列不需要列入监测项目的是 A. 二氧化碳 B. C. 二氧化硫 D. 二氧化氮 5. 在下列实验操作图中，正确的是 A. 取用固体粉末 B. 倾倒液体 C. 加热试管里液体 D. 熄灭酒精灯 6. 人类对原子结构的认识，是科学家们不懈追求、不断创新的过程。科学家们基于新的事实和证据，不断提出新的结构模型，深化和发展对原子结构的认识。以下关于原子结构模型演变过程的认识，不正确的 A. 道尔顿认为原子是不可再分的，但后来电子的发现打破了这一观点 B. 卢瑟福等人通过α粒子轰击金箔的实验修正了汤姆孙葡萄干布丁模型 C. 随着新的实验证据和理论的出现，原有模型会被新模型替代 D. 所有原子结构模型都是通过直接观察原子内部结构得出的结论 7. 酚酞(C20H14O4)是常见的酸碱指示剂。下列关于酚酞的说法正确的是 A. 1个酚酞分子中含有2个氧分子 B. 相对分子质量为(12×20+1×14+16×4) g C. C、H、O三种元素的质量比为(12×20)∶(1×14)∶(16×4) D. 碳元素的质量分数为 8. 下列说法中，不正确的是 A. 石蜡燃烧过程中，既发生物理变化又发生化学变化 B. 用小刀可切下一块石蜡，说明石蜡的硬度小 C. 石蜡能浮于水面，说明石蜡的密度比水小 D. 用燃着的火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛能重新燃烧，说明白烟可支持燃烧 9. 纳米荧光颗粒态的硫化镉（CdS）材料，具有良好的催化活性。下列关于催化剂的认识错误的是 A. 可增加生成物的质量 B. 反应前后，CdS质量与化学性质不变 C. 硫化镉影响反应速率 D. 在活性范围内，CdS可多次重复使用 10. 2023年诺贝尔化学奖授予对发现和合成量子点做出贡献的科学家。硒化镉量子点是一种纳米级别的材料，由硒元素和镉元素组成。硒元素的某些信息如图所示，下列说法正确的是 A. Se属于金属元素 B. Se的原子质量为78.97 C. Se的原子核内有34个中子 D. Se2-的核外电子数为36 11. 下列有关水的说法正确的是 A. 地球上可利用的淡水资源取之不尽，用之不竭 B. 为了保护水资源，可提高工业用水重复利用率 C. 珠江的水经过自来水厂净化后，可以得到纯水 D. 过滤或加热均能使硬水转化成软水 12. 比较、推理是化学学习常用的方法。以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素。其中不合理的是 选项 化学反应事实 影响反应的因素 A 带有火星的木条在空气中不复燃，在氧气中复燃 氧气的含量 B 碳在常温下不与氧气反应，在点燃时能与氧气反应 反应的温度 C 过氧化氢在常温下分解不明显，在加入二氧化锰后迅速分解 催化剂 D 铁片在空气中很难燃烧，铁粉在空气中较易燃烧 反应物的种类 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题：本题包括5小题，共36分。 13. 阅读下面材料，回答问题。 新型灭菌消毒剂——ClO2被广泛使用。在通常情况下，ClO2是一种有刺激性气味的黄绿色气体，熔点-59℃，沸点11℃。在常温下，1 L水中大约能溶解2.9g ClO2.ClO2受热或者见光易分解，具有强氧化性和很强的腐蚀性。含有2%的ClO2和0.085%Na2CO3的水溶液无色、无臭、无腐蚀性，常温下稳定，不易分解；该溶液除了可以杀菌消毒，还有除臭、防霉、保鲜等作用，是高效安全的消毒剂。我国从2000年起就逐渐用ClO2取代氯气(Cl2)对饮用水进行消毒。 （1）ClO2读作___________，该物质中氯元素的化合价是___________。 （2）ClO2的相对分子质量是：___________。 （3）ClO2的化学性质有___________。(写出一点即可) （4）下列有关ClO2的说法错误的是___________(填字母序号)。 A. 在 0℃，常压时，ClO2为黄绿色气体 B. 常温下，1 L水中大约能溶解2.9g ClO2 C. ClO2属于氧化物 （5）阅读材料可知，ClO2应___________保存。 14. 化学知识在古今科技文明中的应用。 （1）用作测定文物年代的碳－14属于________（填“元素”、“分子”、“原子”、“离子”），它衰变时，核内________数发生改变，导致了衰变后元素的种类发生改变。 （2）熟石膏可用于文物修复，当其与适量水混合时会逐渐变硬、膨胀，生成生石膏，熟石膏、生石膏________（填“是”或“不是”）同一种化合物。石青［主要成分为］是彩绘陶俑的一种矿物颜料，铜元素化合价为＋2，则________。 （3）二氧化铈具有特殊的催化性能，是稀土氧化物中用途极广的一种材料。以为催化剂，可有效将汽车尾气中的CO和NO转化成氮气和二氧化碳，从而降低污染。该反应的符号表达式为________________________。当汽车发生猛烈撞击时，储气罐中的压缩氮气释放出来充满碰撞气袋，请从微观角度描述此过程中的变化________________________。 （4）2025年中国在太空成功验证了首款国产碳化硅功率器件，第三代半导体材料有望牵引中国航天电源升级换代。已知碳化硅中，碳化硅的化学式为________________。 15. 兴趣小组对“硫酸铜对过氧化氢的分解具有催化作用”进行了以下实验探究。 探究Ⅰ 硫酸铜是否是过氧化氢分解的催化剂 【实验1】甲同学进行了以下实验并得出了结论。 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤①：带火星木条不复燃； 步骤②：迅速产生大量气泡，溶液变蓝； 步骤③：________。 硫酸铜对过氧化氢分解有催化作用，是该反应的催化剂，反应的符号表达式为________。 （1）实验步骤③中的现象______________________________________。 （2）实验结论中的符号表达式为_________________________________。 【反思评价】 （3）乙同学认为甲同学的实验结论并不严谨，认为要确定硫酸铜是该反应的催化剂，还需通过实验证明硫酸铜在该反应前后的____________没有发生改变。 探究Ⅱ 硫酸铜与二氧化锰哪个催化效果更好 【实验2】丁同学设计并利用如图1所示的装置依次进行了以下两个实验。 a：在小试管中先加入硫酸铜，迅速将注射器内盛有的3mL 5%过氧化氢溶液注入小试管中，利用注射器收集氧气，记录数据。 b：在小试管中先加入二氧化锰，迅速将注射器内盛有的3mL 5%过氧化氢溶液注入小试管中，利用注射器收集氧气，记录数据。 两次实验收集到氧气的体积和时间的关系如图2所示。 【分析与结论】 （4）根据图2，比较相同时间内收集到的氧气体积，可得出催化剂________________（写化学式）的催化效果更好。 （5）实验中，U形管内红墨水液面左边下降，右边上升，出现该现象的原因是____________________。 【拓展提升】某催化剂可实现水与氧气反应制备过氧化氢。向容器中加入100g水和适量该催化剂，并不断通入氧气，保持其他条件不变，分别在20℃、40℃和60℃下进行实验①、②、③，测得过氧化氢的产量随时间的变化如图－3所示。 （6）设计实验①②③的目的是：其他条件相同时，探究________对该催化反应的影响。 （7）比较实验①②③可知，在0~3h内，________℃对该催化反应更有利。 （8）实验③中，2h后，的产量逐渐下降，不考虑催化剂的失效，出现这种趋势的原因是__________________________________________________________。 16. 青蒿素是中国医学给予人类的一份珍贵礼物，是中国科学事业走向世界的一个荣誉。屠呦呦团队通过研究，发现了青蒿素，确定了它的组成、结构，并成功合成。 已知： ①青蒿素可溶于乙醚，几乎不溶于水，熔点为156℃左右。青蒿素受热易分解。 ②乙醚的沸点为34.5℃。 ③工业酒精是酒精灯的燃料，含有水分（假设本实验所用工业酒精不含其它杂质），酒精充分燃烧时生成二氧化碳和水。 ④无水硫酸铜为白色固体，遇水变蓝色。 Ⅰ.实验室用乙醚提取青蒿素的流程如图所示。 （1）屠呦呦的科研思路源于葛洪在《肘后备急方》中的记载，“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”，其中分离方法与图中操作Ⅰ相同，该操作的名称是________。用“绞取汁”的方法得到青蒿提取物，这与中药常用的“煎滚煮沸”制成药液的方法不同，是为了防止________。 （2）为了提纯青蒿素，要在较低温度下蒸馏，其原理是利用乙醚和青蒿素的________（填字母）不同。 A. 密度 B. 熔点 C. 沸点 D. 溶解性 Ⅱ.探究青蒿素的组成。 分析青蒿素的元素组成，实验装置如图1所示，步骤如下： i.在燃烧匙火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察到烧杯内壁出现无色液滴； ii.迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水变浑浊。 （3）①甲同学根据上述现象推断青蒿素燃烧生成了水和二氧化碳，乙同学认为甲同学的推断不严谨，理由是____________________________________。 ②学习小组设计了图2装置进行实验。为了排除装置中空气可能造成的干扰，在点燃酒精灯前要先通入氧气一段时间。将带火星的木条放在_____________，直至观察到带火星木条复燃，则已尽可能排除了装置中的空气。 ③实验时，观察到B装置中固体颜色由白色变成________，澄清石灰水变浑浊，由此推断出青蒿素燃烧生成水和二氧化碳。 17. 化学实践小组的同学们设计了一系列实践活动，对水质检测、水的净化、水的组成进行了项目式学习。 任务一：检测水质 【查阅资料】国家有关水的硬度的标准为： 类别 极软水 软水 中硬水 硬水 高硬水 以浓度计/（mg/L） 0~75 75~150 150~300 300~450 450~700 （1）同学们取少量水库水，用便携式水硬度检测仪测得该水库水的硬度为286.2mg/L，说明该水库水属于________（填水的类别）。 任务二：水的净化 （2）活性炭能除去水中的异味，是因为活性炭具有良好的________性。水中的细菌、病毒等微生物被超滤膜除去，则细菌、病毒等微生物的粒径________（填“大于”或“小于”）超滤膜的孔径。 （3）图1中①②处需填入活性炭和石英砂，最佳的装填顺序应是________（填字母）。 A. ①石英砂→②活性炭 B. ①活性炭→②石英砂 （4）离子交换树脂中阳离子交换柱的交换过程如图2所示（图中阴离子未画出）。 ①1个可以交换出________个。 ②离子交换树脂________（填“能”或“不能”）起到软化水的作用。 任务三：探究水的组成 （5）小组同学按照图3装置进行电解水实验，观察到玻璃管a产生气体体积为，则玻璃管b产生气体体积约为________mL，写出该反应的符号表达式是________________________________________。 任务四：探究影响电解水速率的因素 使用不同材质电极和电解液进行实验，探究不同材质电极和电解液对实验结果的影响。现象和两极产生的情况如下表。 电解液（浓度10%） 现象/两极产生的 碳棒 铜棒 铁丝 稀硫酸 正极气泡很少 铁丝溶解 溶液 （6）通过比较，本实验中最佳电极和电解液分别是_________________________，理由是________________________________________________。 任务五：重温历史——拉瓦锡探究水的组成实验 兴趣小组重温拉瓦锡探究水的组成，将水蒸气通过盛有铁粉的玻璃管，在高温的条件下，经检验有黑色固体（四氧化三铁）生成，同时得到了氢气。 （7）水蒸气与铁发生反应的符号表达式为___________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026学年第一学期九年级期中考试化学学科 本试卷共8页，17小题，满分60分。考试用时60分钟 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答案不能答在试卷上。 3.非选择题答案必须用黑色字迹的圆珠笔或钢笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔（作图除外）、涂改液和修正带。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：C 12 H 1 O 16 Cl 35.5 Si 28 一、选择题：本题包括12小题，每小题2分，共24分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。错选、不选、多选或涂改不清的，均不给分。 1. 景泰蓝制作过程一定含有化学变化的是 A. 裁剪：裁剪铜板 B. 掐丝：铜丝掐成图案 C. 烧蓝：烧制釉料 D. 磨光：将制品打磨光亮 【答案】C 【解析】 【详解】A、裁剪铜板的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A不符合题意； B、铜丝掐成图案的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B不符合题意； C、烧制釉料的过程中涉及物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故C符合题意； D、将制品打磨光亮的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意。 故选C。 2. 中秋节，鼋头渚的烟火晚会很漂亮。下列有关烟花和爆竹成分的推测不合理的是 A. 鞭炮爆炸后有刺激性气味的气体产生，说明鞭炮中可能含有硫粉 B. 燃放烟花时，产生大量白烟，说明烟花中可能含有磷 C. 燃放烟花时，发出蓝紫色的火焰，说明烟花中可能含有铁粉 D. 鞭炮的火药呈黑色，说明鞭炮中可能含有木炭粉 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A、硫燃烧后生成有刺激性气味的二氧化硫气体，鞭炮爆炸后有刺激性气味的气体产生，说明鞭炮中可能含有硫粉，选项正确； B、磷燃烧后产生大量白烟，燃放烟花时，产生大量白烟，说明烟花中可能含有磷，选项正确； C、铁粉燃烧时产生火星，不产生蓝紫色火焰，且铁在空气中不能燃烧，所以燃放烟花时，发出蓝紫色的火焰，不能说明烟花中可能含有铁粉，选项错误； D、木炭粉是一种黑色粉末，鞭炮的火药呈黑色，说明鞭炮中可能含有木炭粉，选项正确。 故选C。 3. 2025年中国水周主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。我校化学兴趣小组积极响应活动，参与水质监测。下列行为不利于水质保护的是 A. 定期清理河面漂浮的垃圾 B. 工厂废水不经处理直接排放进江河 C. 农田有针对性、均衡适度地施用化肥 D. 生活污水集中处理和排放 【答案】B 【解析】 【详解】A、定期清理河面漂浮的垃圾，能防止垃圾腐烂污染水体或堵塞河道，有利于水质保护，不符合题意； B、工厂废水中通常含有有毒有害物质，不经处理直接排放进江河，会对水体造成严重污染，不利于水质保护，符合题意； C、农田有针对性、均衡适度地施用化肥，可以避免因过量施用化肥导致化肥中的氮、磷等元素随雨水流入水体，从而减少水体富营养化的发生，有利于水质保护，不符合题意； D、生活污水集中处理，能够去除污水中的大部分污染物，使污水达到排放标准后再排入水体，减少对水环境的污染，有利于水质保护，不符合题意。 故选：B。 4. 跨学科实践学校的跨学科综合实践活动微型空气质量“检测站”的组装与使用，要能检测空气中的主要污染物。下列不需要列入监测项目的是 A. 二氧化碳 B. C. 二氧化硫 D. 二氧化氮 【答案】A 【解析】 【详解】空气污染物主要包括二氧化氮、PM2.5、二氧化硫、臭氧等，二氧化碳是空气的固有成分，不属于污染物，因此不需要列入监测项目，故选A。 5. 在下列实验操作图中，正确的是 A. 取用固体粉末 B. 倾倒液体 C. 加热试管里液体 D. 熄灭酒精灯 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A、向试管中加入粉末状固体药品时，应先将试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作正确； B、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误； C、给液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3，且手不能握住短柄，图中所示操作错误； D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，图中所示操作错误； 故选：A。 6. 人类对原子结构的认识，是科学家们不懈追求、不断创新的过程。科学家们基于新的事实和证据，不断提出新的结构模型，深化和发展对原子结构的认识。以下关于原子结构模型演变过程的认识，不正确的 A. 道尔顿认为原子是不可再分的，但后来电子的发现打破了这一观点 B. 卢瑟福等人通过α粒子轰击金箔的实验修正了汤姆孙葡萄干布丁模型 C. 随着新的实验证据和理论的出现，原有模型会被新模型替代 D. 所有原子结构模型都是通过直接观察原子内部结构得出的结论 【答案】D 【解析】 【详解】A、道尔顿是探索原子的结构较早的科学家，受当时科学水平的局限，道尔顿认为原子是“不可再分的实心球体”，后来由于汤姆孙等人在原子中发现了电子，提出汤姆孙葡萄干布丁模型，推翻了道尔顿实心球模型，不符合题意； B、英国物理学家卢瑟福设计了α粒子散射实验，提出原子的核式结构模型，修正了汤姆孙关于原子结构的汤姆孙葡萄干布丁模型，不符合题意； C、人类对原子结构的认识永无止境，科学家会不断提出新的原子结构模型，随着新的实验证据和理论的出现，原有模型会被新模型替代，不符合题意； D、汤姆孙、卢瑟福等科学家都是根据实验证据进行推理，再用原子模型来表征原子的内部结构，不是通过直接观察原子内部结构得出结论，符合题意。 故选D。 7. 酚酞(C20H14O4)是常见的酸碱指示剂。下列关于酚酞的说法正确的是 A. 1个酚酞分子中含有2个氧分子 B. 相对分子质量为(12×20+1×14+16×4) g C. C、H、O三种元素的质量比为(12×20)∶(1×14)∶(16×4) D. 碳元素的质量分数为 【答案】C 【解析】 【详解】A、由酚酞的化学式：C20H14O4可知，一个酚酞分子是由20个碳原子、14个氢原子和4个氧原子构成的，分子是由原子构成的，酚酞分子中不含氧分子。选项错误； B、 相对分子质量是分子中所有原子的相对原子质量之和，单位为“1”，省略不写，不是“g”，酚酞的相对分子质量应为：12×20+1×14+16×4=318。选项错误； C、元素质量比等于相对原子质量乘以原子个数的比值， C、H、O三种元素的质量比为 (12×20)∶(1×14)∶(16×4)，选项正确； D、 元素质量分数 = 。则碳元素的质量分数为 。选项错误； 故选C。 8. 下列说法中，不正确的是 A. 石蜡燃烧过程中，既发生物理变化又发生化学变化 B. 用小刀可切下一块石蜡，说明石蜡的硬度小 C. 石蜡能浮于水面，说明石蜡的密度比水小 D. 用燃着的火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛能重新燃烧，说明白烟可支持燃烧 【答案】D 【解析】 【详解】A. 石蜡燃烧时，石蜡受热熔化无新物质生成，属于物理变化；石蜡燃烧生成、，有新物质生成，属于化学变化，因此过程中既发生物理变化又发生化学变化，正确； B. 硬度较小的物质易被刀具切割，用小刀可切下一块石蜡，说明石蜡硬度小，正确； C. 密度小于水的物体会浮在水面上，石蜡能浮于水面，说明石蜡密度比水小，正确； D. 蜡烛刚熄灭时的白烟是石蜡蒸气冷凝形成的石蜡固体小颗粒，具有可燃性；燃着的火柴点燃白烟时，白烟燃烧放热进而引燃蜡烛，并非白烟可以支持燃烧，错误。 9. 纳米荧光颗粒态的硫化镉（CdS）材料，具有良好的催化活性。下列关于催化剂的认识错误的是 A. 可增加生成物的质量 B. 反应前后，CdS质量与化学性质不变 C. 硫化镉影响反应速率 D. 在活性范围内，CdS可多次重复使用 【答案】A 【解析】 【详解】催化剂的特点可总结为“一变二不变”：“一变”指改变化学反应速率，“二不变”指反应前后自身的质量和化学性质均不变，且催化剂不改变生成物的质量。 A. 生成物的质量由参与反应的反应物的质量决定，催化剂无法增加生成物的质量，该说法错误。 B. 催化剂反应前后自身质量和化学性质不变，因此反应前后CdS的质量与化学性质不变，该说法正确。 C. 催化剂可以改变化学反应速率，因此硫化镉会影响反应速率，该说法正确。 D. 由于CdS反应前后质量和化学性质不变，因此在活性范围内可多次重复使用，该说法正确。 10. 2023年诺贝尔化学奖授予对发现和合成量子点做出贡献的科学家。硒化镉量子点是一种纳米级别的材料，由硒元素和镉元素组成。硒元素的某些信息如图所示，下列说法正确的是 A. Se属于金属元素 B. Se的原子质量为78.97 C. Se的原子核内有34个中子 D. Se2-的核外电子数为36 【答案】D 【解析】 【详解】A、硒为“石”字旁，属于非金属元素，该选项说法不正确； B、元素周期表单元格中，最下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量为不是原子的实际质量，该选项说法不正确； C、元素周期表单元格中，左上角的数字表示原子序数，原子序数=原子的质子数，且相对原子质量≈质子数+中子数，则Se的原子核内的中子数为79-34=45，该选项说法不正确； D、原子序数=原子的核外电子数，则Se的核外电子数为34，则Se2-的核外电子数为34+2=36，该选项说法正确。 故选D。 11. 下列有关水的说法正确的是 A. 地球上可利用的淡水资源取之不尽，用之不竭 B. 为了保护水资源，可提高工业用水重复利用率 C. 珠江的水经过自来水厂净化后，可以得到纯水 D. 过滤或加热均能使硬水转化成软水 【答案】B 【解析】 【详解】A.地球上总储水量大，但可被人类直接利用的淡水资源占比极低，并非取之不尽、用之不竭，说法错误。 B.提高工业用水重复利用率可以节约水资源，是保护水资源的有效措施，说法正确。 C.自来水厂的净化流程仅能除去水中的难溶性杂质、色素异味、病原微生物，无法除去可溶性杂质，净化后的水仍为混合物，不是纯水，说法错误。 D.过滤只能除去水中的难溶性固体杂质，无法去除硬水中可溶性的钙、镁化合物，不能实现硬水软化；加热煮沸可使部分钙镁化合物转化为沉淀，实现硬水软化，说法错误。 12. 比较、推理是化学学习常用的方法。以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素。其中不合理的是 选项 化学反应事实 影响反应的因素 A 带有火星的木条在空气中不复燃，在氧气中复燃 氧气的含量 B 碳在常温下不与氧气反应，在点燃时能与氧气反应 反应的温度 C 过氧化氢在常温下分解不明显，在加入二氧化锰后迅速分解 催化剂 D 铁片在空气中很难燃烧，铁粉在空气中较易燃烧 反应物的种类 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A.带有火星的木条在空气中不复燃，在氧气中复燃，这是因为氧气含量不同，氧气浓度越高，燃烧越剧烈，推理合理。 B.碳在常温下不与氧气反应，在点燃时能与氧气反应，这是因为反应温度不同，推理合理。 C.过氧化氢在常温下分解不明显，在加入二氧化锰后迅速分解，二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，催化剂能加快反应速率，推理合理。 D.铁片在空气中很难燃烧，铁粉在空气中较易燃烧，这里影响反应的因素是反应物的接触面积(铁粉的接触面积比铁片大)，而不是反应物的种类(两者都是铁)，推理不合理。 二、非选择题：本题包括5小题，共36分。 13. 阅读下面材料，回答问题。 新型灭菌消毒剂——ClO2被广泛使用。在通常情况下，ClO2是一种有刺激性气味的黄绿色气体，熔点-59℃，沸点11℃。在常温下，1 L水中大约能溶解2.9g ClO2.ClO2受热或者见光易分解，具有强氧化性和很强的腐蚀性。含有2%的ClO2和0.085%Na2CO3的水溶液无色、无臭、无腐蚀性，常温下稳定，不易分解；该溶液除了可以杀菌消毒，还有除臭、防霉、保鲜等作用，是高效安全的消毒剂。我国从2000年起就逐渐用ClO2取代氯气(Cl2)对饮用水进行消毒。 （1）ClO2读作___________，该物质中氯元素的化合价是___________。 （2）ClO2的相对分子质量是：___________。 （3）ClO2的化学性质有___________。(写出一点即可) （4）下列有关ClO2的说法错误的是___________(填字母序号)。 A. 在 0℃，常压时，ClO2为黄绿色气体 B. 常温下，1 L水中大约能溶解2.9g ClO2 C. ClO2属于氧化物 （5）阅读材料可知，ClO2应___________保存。 【答案】（1） ①. 二氧化氯 ②. +4 （2）67.5 （3）受热或者见光易分解，具有强氧化性和强腐蚀性 （4）A （5）用棕色试剂瓶盛装于阴凉处 【解析】 【小问1详解】 根据“顺写反读”的规则，读作二氧化氯；在中，氧元素显-2价，设氯元素的化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为零，可得 ，解得，故二氧化氯中氯元素的化合价为+4价。 【小问2详解】 相对分子质量为1个分子中各原子的相对原子质量总和，故的相对分子质量为。 【小问3详解】 需要发生化学变化才能表现出来的性质，叫化学性质。根据材料可知，的化学性质有：受热或者见光易分解，具有强氧化性和强腐蚀等。 【小问4详解】 A、由材料可知在通常情况下为黄绿色气体，其沸点是11℃，则0℃时不是气体，该选项符合题意。 B、由材料可知，1 L水中大约能溶解2.9g，该选项不符合题意。 C、属于纯净物，由2种元素组成，其中一种是氧元素，故属于氧化物，该选项不符合题意。 故选A。 【小问5详解】 受热或者见光易分解，所以应用棕色试剂瓶盛装于阴凉处保存。 14. 化学知识在古今科技文明中的应用。 （1）用作测定文物年代的碳－14属于________（填“元素”、“分子”、“原子”、“离子”），它衰变时，核内________数发生改变，导致了衰变后元素的种类发生改变。 （2）熟石膏可用于文物修复，当其与适量水混合时会逐渐变硬、膨胀，生成生石膏，熟石膏、生石膏________（填“是”或“不是”）同一种化合物。石青［主要成分为］是彩绘陶俑的一种矿物颜料，铜元素化合价为＋2，则________。 （3）二氧化铈具有特殊的催化性能，是稀土氧化物中用途极广的一种材料。以为催化剂，可有效将汽车尾气中的CO和NO转化成氮气和二氧化碳，从而降低污染。该反应的符号表达式为________________________。当汽车发生猛烈撞击时，储气罐中的压缩氮气释放出来充满碰撞气袋，请从微观角度描述此过程中的变化________________________。 （4）2025年中国在太空成功验证了首款国产碳化硅功率器件，第三代半导体材料有望牵引中国航天电源升级换代。已知碳化硅中，碳化硅的化学式为________________。 【答案】（1） ①. 原子 ②. 质子 （2） ①. 不是 ②. 2 （3） ①. ②. 压强减小，氮分子间的间隔增大，分子本身不变 （4） 【解析】 【小问1详解】 碳-14是具有固定质子数、中子数的碳原子，属于原子类别；元素种类由原子核内质子数决定，衰变过程中质子数改变，因此元素种类会发生变化。 【小问2详解】 熟石膏与生石膏的结晶水含量不同，组成、结构存在差异，不是同一种化合物；根据化合物中正负化合价代数和为0的规则，代入化合价计算：，解得。 【小问3详解】 符号表达式需明确标注反应物、生成物及反应条件，该反应以为催化剂，将CO、NO转化为和；氮气释放充满气袋的过程为物理变化，压强降低时氮分子间间隔增大，气体体积膨胀，分子本身不发生改变。 【小问4详解】 设碳化硅化学式为，根据元素质量比关系：，计算得，因此碳化硅的化学式为。 15. 兴趣小组对“硫酸铜对过氧化氢的分解具有催化作用”进行了以下实验探究。 探究Ⅰ 硫酸铜是否是过氧化氢分解的催化剂 【实验1】甲同学进行了以下实验并得出了结论。 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤①：带火星木条不复燃； 步骤②：迅速产生大量气泡，溶液变蓝； 步骤③：________。 硫酸铜对过氧化氢分解有催化作用，是该反应的催化剂，反应的符号表达式为________。 （1）实验步骤③中的现象______________________________________。 （2）实验结论中的符号表达式为_________________________________。 【反思评价】 （3）乙同学认为甲同学的实验结论并不严谨，认为要确定硫酸铜是该反应的催化剂，还需通过实验证明硫酸铜在该反应前后的____________没有发生改变。 探究Ⅱ 硫酸铜与二氧化锰哪个催化效果更好 【实验2】丁同学设计并利用如图1所示的装置依次进行了以下两个实验。 a：在小试管中先加入硫酸铜，迅速将注射器内盛有的3mL 5%过氧化氢溶液注入小试管中，利用注射器收集氧气，记录数据。 b：在小试管中先加入二氧化锰，迅速将注射器内盛有的3mL 5%过氧化氢溶液注入小试管中，利用注射器收集氧气，记录数据。 两次实验收集到氧气的体积和时间的关系如图2所示。 【分析与结论】 （4）根据图2，比较相同时间内收集到的氧气体积，可得出催化剂________________（写化学式）的催化效果更好。 （5）实验中，U形管内红墨水液面左边下降，右边上升，出现该现象的原因是____________________。 【拓展提升】某催化剂可实现水与氧气反应制备过氧化氢。向容器中加入100g水和适量该催化剂，并不断通入氧气，保持其他条件不变，分别在20℃、40℃和60℃下进行实验①、②、③，测得过氧化氢的产量随时间的变化如图－3所示。 （6）设计实验①②③的目的是：其他条件相同时，探究________对该催化反应的影响。 （7）比较实验①②③可知，在0~3h内，________℃对该催化反应更有利。 （8）实验③中，2h后，的产量逐渐下降，不考虑催化剂的失效，出现这种趋势的原因是__________________________________________________________。 【答案】（1）带火星的木条复燃 （2） （3）质量和化学性质 （4） （5）过氧化氢分解放热，使得装置内温度升高，压强增大  （6）温度 （7）40 （8）60℃时温度较高，生成的发生分解，且的分解速率大于其生成速率，导致的产量下降。      【解析】 【小问1详解】 根据实验结论硫酸铜对过氧化氢分解有催化作用，则过氧化氢在硫酸铜的催化作用下分解生成水和氧气，氧气具有助燃性，因此步骤③中带火星的木条复燃； 【小问2详解】 过氧化氢在硫酸铜的催化作用下分解生成水和氧气，符号表达式为：； 【小问3详解】 乙同学认为甲同学的实验结论并不严谨，认为要确定硫酸铜是该反应的催化剂，还需通过实验证明硫酸铜在该反应前后的质量和化学性质没有发生改变； 【小问4详解】 根据图2中相同时间内收集到的氧气体积或收集相同体积氧气所需的时间，可得出的催化效果更好； 【小问5详解】 实验中，U形管内红墨水液面左边下降，右边上升，出现该现象的原因是过氧化氢分解放热，使得装置内温度升高，压强增大。 【小问6详解】 该组实验除反应温度分别为20℃、40℃、60℃外，其余所有实验条件均保持一致，符合控制变量法的实验设计要求，因此实验的探究目的是温度对该催化反应的影响。 【小问7详解】 在0~3h的时间范围内，相同反应时长下，40℃对应的曲线②的过氧化氢产量始终高于20℃的曲线①，且3h时40℃下的过氧化氢产量为三个温度条件下的最大值，因此40℃对该催化反应更有利。 【小问8详解】 过氧化氢本身热稳定性较弱，温度升高会显著加快其分解速率。实验③的反应温度为60℃，属于较高温度，当反应进行到2h后，体系中过氧化氢的浓度达到较高水平，此时过氧化氢的分解速率超过了水与氧气生成过氧化氢的反应速率，因此不考虑催化剂失效的情况下，过氧化氢的产量会逐渐下降。 16. 青蒿素是中国医学给予人类的一份珍贵礼物，是中国科学事业走向世界的一个荣誉。屠呦呦团队通过研究，发现了青蒿素，确定了它的组成、结构，并成功合成。 已知： ①青蒿素可溶于乙醚，几乎不溶于水，熔点为156℃左右。青蒿素受热易分解。 ②乙醚的沸点为34.5℃。 ③工业酒精是酒精灯的燃料，含有水分（假设本实验所用工业酒精不含其它杂质），酒精充分燃烧时生成二氧化碳和水。 ④无水硫酸铜为白色固体，遇水变蓝色。 Ⅰ.实验室用乙醚提取青蒿素的流程如图所示。 （1）屠呦呦的科研思路源于葛洪在《肘后备急方》中的记载，“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”，其中分离方法与图中操作Ⅰ相同，该操作的名称是________。用“绞取汁”的方法得到青蒿提取物，这与中药常用的“煎滚煮沸”制成药液的方法不同，是为了防止________。 （2）为了提纯青蒿素，要在较低温度下蒸馏，其原理是利用乙醚和青蒿素的________（填字母）不同。 A. 密度 B. 熔点 C. 沸点 D. 溶解性 Ⅱ.探究青蒿素的组成。 分析青蒿素的元素组成，实验装置如图1所示，步骤如下： i.在燃烧匙火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察到烧杯内壁出现无色液滴； ii.迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水变浑浊。 （3）①甲同学根据上述现象推断青蒿素燃烧生成了水和二氧化碳，乙同学认为甲同学的推断不严谨，理由是____________________________________。 ②学习小组设计了图2装置进行实验。为了排除装置中空气可能造成的干扰，在点燃酒精灯前要先通入氧气一段时间。将带火星的木条放在_____________，直至观察到带火星木条复燃，则已尽可能排除了装置中的空气。 ③实验时，观察到B装置中固体颜色由白色变成________，澄清石灰水变浑浊，由此推断出青蒿素燃烧生成水和二氧化碳。 【答案】（1） ①. 过滤 ②. 青蒿素受热分解 （2）C （3） ①. 酒精充分燃烧时也会生成二氧化碳和水，故无法确定生成的水和二氧化碳是青蒿素燃烧生成的 ②. 装置的末端（或C装置的出气导管口） ③. 蓝色 【解析】 【小问1详解】 操作Ⅰ是将青蒿中的固体残渣和提取液分离，该固液分离操作是过滤；题干明确说明青蒿素受热易分解，“绞取汁”是低温提取，和煮沸的高温方法不同，目的是避免青蒿素受热发生分解。 【小问2详解】 蒸馏的核心原理是利用混合物中各组分的沸点不同实现分离，乙醚沸点仅34.5℃，青蒿素熔点156℃、受热易分解，低温蒸馏可以蒸出乙醚、留下青蒿素，因此选C。 【小问3详解】 ① 图1的实验用酒精灯作为热源，酒精灯的燃料是含水分的工业酒精，酒精充分燃烧本身就会生成水和二氧化碳，实验中观察到的水和二氧化碳无法确定是来自青蒿素的燃烧，因此甲的推断不严谨。 ② 通入氧气排尽装置内空气时，验满氧气需要在整个装置的最后端，也就是C装置的出气导管口检验，当带火星木条复燃，说明装置内已经充满氧气，空气被排尽。 ③ 题干给出信息：无水硫酸铜为白色固体，遇水变蓝色，因此青蒿素燃烧生成的水进入B装置后，白色的无水硫酸铜会变为蓝色。 17. 化学实践小组的同学们设计了一系列实践活动，对水质检测、水的净化、水的组成进行了项目式学习。 任务一：检测水质 【查阅资料】国家有关水的硬度的标准为： 类别 极软水 软水 中硬水 硬水 高硬水 以浓度计/（mg/L） 0~75 75~150 150~300 300~450 450~700 （1）同学们取少量水库水，用便携式水硬度检测仪测得该水库水的硬度为286.2mg/L，说明该水库水属于________（填水的类别）。 任务二：水的净化 （2）活性炭能除去水中的异味，是因为活性炭具有良好的________性。水中的细菌、病毒等微生物被超滤膜除去，则细菌、病毒等微生物的粒径________（填“大于”或“小于”）超滤膜的孔径。 （3）图1中①②处需填入活性炭和石英砂，最佳的装填顺序应是________（填字母）。 A. ①石英砂→②活性炭 B. ①活性炭→②石英砂 （4）离子交换树脂中阳离子交换柱的交换过程如图2所示（图中阴离子未画出）。 ①1个可以交换出________个。 ②离子交换树脂________（填“能”或“不能”）起到软化水的作用。 任务三：探究水的组成 （5）小组同学按照图3装置进行电解水实验，观察到玻璃管a产生气体体积为，则玻璃管b产生气体体积约为________mL，写出该反应的符号表达式是________________________________________。 任务四：探究影响电解水速率的因素 使用不同材质电极和电解液进行实验，探究不同材质电极和电解液对实验结果的影响。现象和两极产生的情况如下表。 电解液（浓度10%） 现象/两极产生的 碳棒 铜棒 铁丝 稀硫酸 正极气泡很少 铁丝溶解 溶液 （6）通过比较，本实验中最佳电极和电解液分别是_________________________，理由是________________________________________________。 任务五：重温历史——拉瓦锡探究水的组成实验 兴趣小组重温拉瓦锡探究水的组成，将水蒸气通过盛有铁粉的玻璃管，在高温的条件下，经检验有黑色固体（四氧化三铁）生成，同时得到了氢气。 （7）水蒸气与铁发生反应的符号表达式为___________________________________。 【答案】（1）中硬水 （2） ①. 吸附 ②. 大于 （3）A （4） ①. 2 ②. 能 （5） ①. 20 ②. H2OH2+O2 （6） ①. 铁丝、溶液 ②. 该组合下电解水得到的气体体积比为3.2：6.5，是所有实验组中最接近理论值1：2的，实验现象正常，无电极溶解，无产生气体体积比异常等干扰实验的问题 （7）H2O+FeFe3O4+H2 【解析】 【小问1详解】 同学们取少量水库水，用便携式水硬度检测仪测得该水库水的硬度为286.2mg/L，根据表中信息可知，该水库水属于中硬水。 【小问2详解】 活性炭具有吸附性，可除去异味、色素和一些可溶性杂质。所以活性炭能除去水中的异味，是因为活性炭具有良好的吸附性。通过过滤可将难溶于水的固体物质与液体分离，水中的细菌、病毒等微生物被超滤膜除去，则细菌、病毒等微生物的粒径大于超滤膜的孔径。 【小问3详解】 简易净水装置的进水方向是从上到下，先通过石英砂可以过滤除去水中较大颗粒的不溶性杂质，再通过活性炭进一步除去色素、异味，能延长活性炭的使用周期，净水效果更好，因此选A。 【小问4详解】 ①1个带两个单位的正电荷，而1个钠离子带一个单位的正电荷，所以1个可以交换出2个。 ②离子交换树脂可以降低水中钙离子、镁离子的含量，能起到软化水的作用。 【小问5详解】 电解水时，正氧负氢，氢二氧一。小组同学按照图3装置进行电解水实验，玻璃管a产生的气体是氧气，玻璃管b产生的气体是氢气，观察到玻璃管a产生气体体积为，则玻璃管b产生气体体积约为20mL，电解水生成氢气、氧气，该反应的符号表达式是：H2OH2+O2。 【小问6详解】 根据表中信息可知，本实验中最佳电极和电解液分别是铁丝、溶液，理由是该组合下电解水得到的气体体积比为3.2：6.5，是所有实验组中最接近理论值1：2的，实验现象正常，无电极溶解，无产生气体体积比异常等干扰实验的问题。 【小问7详解】 根据题中提供的信息可知，水蒸气与铁发生反应的符号表达式为： H2O+FeFe3O4+H2。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $