山东东营市利津县2026-2027学年度第一学期七年级期中测试生物学试题

20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出 的四个选项中,只有一项符合题目要求)。 1.谚语、俗语和古诗词中蕴含着一些生物学原理。下列有关解释正确的是() A.于里之堤,溃于蚁穴一环境彩响生物 B.春雨贵如油—一植物生长都需要无机盐 C.黄鼠狼给鸡拜年,没安好心一一这两种动物间是寄生关系 D.螟龄有子,蜾赢负之。一这两种生物是捕食关系 2.下列农谚不能体现非生物因素对生物影响的是() A.麦怕清明霜,谷要秋来早 B.山上多种树,胜似修水库 C.五月不热,稻谷不结 D.花生缺雨不扎针,玉米遇旱穗难伸 3铁芒萁是-~种蕨类植物,在酸性土壤中长势较好,在碱性土壤中很难存活。下列生物与 环境的关系中,与此现象相似的是() A.过度放牧会导致土地荒漠化 B.森林能保持水土,防风固沙 C.荔枝在中国主要分布于北纬18~29度 D.大树底下好乘凉 七年级生物试题第1页(共11页) 扫描全能王创建 4斑马因其身上长有黑白相间的斑纹而得名,这种斑纹在阳光照射下,反射光线各不相同, 起到模糊体型轮廓的作用,展眼望去,很难与周围环境分辨开来。这种现象属于() A.环境影响生物 B.生物影响环境 C,生物适应环境D.环境制约生物 5.如图为某生态系统的物质循环模式图(甲、乙、丙表示生物成分,A、B、C是乙中存 在着捕食关系的三种生物),下列叙述正确的是( 甲 以无机环境 A.该生态系统中最长的食物链是A C B B.在该生态系统中甲是生产者,丙是最高级消费者 C.甲所在的营养级所含的物质和能量最少 D.若该生态系统受到重金属汞污染,一段时间后体内积累汞最多的生物是B 6.习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体、人与自然是生命共同体”,下列 关于“生命共同体”中的一些生命现象说法错误的是() A.“夏至种豆,重阳种麦”体现了非生物因素温度对生物的影响 B.“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦`描述植物能繁殖 C.“睡莲的茎是中空的”体现了生物对环境的适应 D.森林生态系统有“绿色水库”之称,植物种类繁多,自动调节能力强 7.电影《流浪地球》提醒我们,生物圈是人类赖以生存的唯一家园。下列叙述不正确的是 () A.地球上所有生物分布在生物圈中B.生物圈内的物质和能量可以自给自足 C.生物圈构成了最大的生态系统 D.生物圈内生态系统多样并且相互联系 8民歌《敕勒歌》中写道:“敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风 吹草低见牛羊”,这描写的是() A.森林生态系统B.草原生态系统 C.海洋生态系统 D.城市生态系统 9.微塑料是指直径小于5mm的塑料颗粒,很多微塑料的大小只有微米级别。目前,在海 洋、湖泊、河流等水源中都检测到了不同浓度的微塑料,甚至在世界之巅一珠穆朗玛 峰上也发现有微塑料的存在。以下有关分析不正确的是() 七年级生物试题第2页(共11页) 器 扫描全能王创建 A.海洋、湖泊属于不同的生态系统类型 B.各种类型的生态系统不是孤立的,而是相互联系的 C.微塑料不会进入人体并对人体造成危害 D.微塑料能够广泛分布说明生物陶是一个统一的整体 10要做到人与自然和谐发展,就要合理开发和利用资源,保护生态平衡。下列做法中, 有利于保护农田生态系统的是() ⊙在稻田中适量放养益虫 利用剧毒农药防治害虫 适量施用人和动物的粪便作 为肥料 ⊙大量捕杀蛇 ⊙伐林种田 严禁捕捉青蛙 A.①①⊙ B.0目⑥ C.⑦⊙⑥ D.@⊙⑤ 11.学校开展“自制水族箱,饲养金鱼“的跨学科实践活动,小宇同学的下列做法错误的是 () A.水族箱要定期适量换水 B.制作水族箱的材料是透明的 C.自制水族箱首先考虑美观,再考虑科学性D.发现死鱼,要及时捞出并寻找病因 12.为研究玉米种子萌发的适宜温度,研究人员将玉米种子随机平分为四组,置于不同温 度下培养,其他条件保持一致,测算胚根和胚芽的生长速度,结果如下图所示。下列说 法错误的是( 胚根 胚芽 0 15 25 30 35 温度( ) A.胚乳为胚根、胚芽生长提供营养 B.萌发时首先突破种皮的是胚芽 C.四种温度下胚根的生长速度都高于胚芽 D.种子萌发的最适温度是30 左右 13.我们山东地区小麦种植的时间在每年的10月份,播种前需要精选小麦种子,还要进行 深耕细粑,田间无大坷垃、无杂草,如图分别是小麦种子结构图和小麦种子萌发时,胚 与胚乳的有机物含量变化图,下列叙述正确的是( 有个 ① 机 ② 含 b ⑤ 个 时间 小麦种子 幼叶变绿 七年级生物试题 第3页(共11页) 扫描全能王创建 A.精选的小麦种子,胚必须是完整的,并且需要子叶饱满,这样可以储存更多的营养物 质 B.曲线a表示种子结构中的@,b表示种子结构中@⑨⊙⊙所组成的新植物幼体 C.深耕细耙能更好地保水保肥,主要是为了给种子萌发提供充足的水分 D.除去杂草是为了避免杂草与小麦竞争,影响种子的萌发 14某生物兴趣小组开展了“无土栽培种植草莓”的实践活动,同学们经过多次迭代,设计 并制作了如图的装置。草莓是双子叶植物,利用种子进行繁殖。下列有关的叙述,错误 的是() ② ③ A.种子的萌发孺要肥沃的土壤 B.草莓种子萌发时胚根首先突破种皮 C.草莓种子的子叶提供营养物质 D.草莓种子属于生殖器官 15.下面关于绿色开花植物的叙述,正确的是() A.一颗小小的种子能够长成参天大树,主要是因为种子的胚中有子叶 B.只要经历传粉,就一定会形成果实和种子 C.花的主要结构是雄蕊和雌蕊,雌蕊的子房里有胚珠 D.根尖的成熟区吸收水和无机盐,植株生长只需要氮、磷、钾三种无机盐 16如图表示水稻在其生长的分蘖期、拔节期、抽穗期和成熟期时,对氮、磷、钾的吸收 情况。下列叙述错误的是( 步 ￥0.8 口做口 树 0.08 烟 0.6 0.06 0.4 量 0.2 0.02 a c o量 10 威 分集期拔节期抽穗 成然切 A.水稻对不同无机盐的需要量不同 B.水稻在不同生长时期对同种无机盐的需要量不同 七年级生物试题第4页(共11页) 扫描全能王创建 C.植物需要量较多的是含氮、含磷和含钾的无机盐 D.水稻根尖吸收无机盐的部位主要是根冠 17.番红花在我国引种栽培多年未产生种子。研究发现其柱头和花柱总长约80~100mm, 其花粉管的生长状况如下图所示。依据该研究,番红花未产生种子的合理解释是() 4 2 g 1 0 1020.304050 时间(h) A.花粉管中无正常精子 B.产生的花粉数量不足 C.花粉管未能到达胚珠 D.受精卵未能正常发有 18.根据桃花的结构及传粉方式示意图,下列说法不正确的是() ② 3 A. ⊙⑨构成雌蕊,⊙⑨构成雄蕊 B.桃花通过自花传粉的方式传粉 C.桃花是两性花 D,桃花最重要的结构是雄蕊和雌蕊 19.下列关于桃花,说法不正确的是() A.受精作用完成后,桃花的萼片、花瓣、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱一般会逐渐凋落 B.桃花的子房发育成果实 C.香甜的桃肉是由子房壁发育而来的 D.桃的果实中只有一粒种子,因为桃花的子房中有3个胚珠 20在一个由水稻、蝗虫、背蛙组成的相对封闭的生态系统中如果将青蛙杀灭,蝗虫的数 量可用下列曲线中的哪一个来表示() 蝗虫数封 蝗虫数世 ,蝗虫数出 蝗虫数 时间 时间 时间 时间 B C D. 七年级生物试题 第5页(共11页) 扫描全能王创建 第 卷(非选择题共60分) 二、填空题(本大题包括7个题,每小空1分,共60分)。 21.(9分)实验法是生物学科重要的科学探究方法。学校生物兴趣小组的同学们通过一 系列实验活动认识和了解动物的特征和行为,颇有收获。生态农业是能获得较高的经济 沼气【燃烧、发电) 粪便 沼气池 鸡、鸭 废弃物 牛粪 蚯蚓 个 鱼 农作物 效益、生态效益和社会效益的新型现代化农业。上图是东营市某一生态农场模式图 (1)该生态农场中,最基本、最关键的成分是图中的 ;人和牛是 和竞争 关系。 (2)沼气池中的微生物在生态系统中属于一,它们能将动植物遗体中的有机物分解成 简单的无机物,促进 (③)如果该农业生态系统的土壤和水被某种不易分解的有毒物质污染,过一段时间,体内 有毒物质积累最多的生物应该是 (4)流入该生态系统的总能量是 (⑤)该生态系统中 的作用非常关键,一旦其作用消失,该生态系统很快就会变化, 占优势地位的农作物被杂草和其他植物所取代。这说明该生态系统的 较小,其 原因是生物种类数量少,营养结构简单。 (6)生态农业能实现人类对能量的 利用,从而大大提高能量的利用率。 22.(9分)请阅读下列材料,回答问题。 材料一:人类还能创造生物圈之外的第二个可供人类生存的生态环境吗?为了研究这个问 题,20世纪80年代,美国在亚利桑那州的沙漠上建造了一个实验基地。为了与地球生物 圈-科学家将它称为“生物圈1号“相区别,人们将这座建筑称为“生物圈 号”。“生物圈 号”几乎是完全密封的。里面有微型的森林、农田、海洋、溪流、湿地等。科学家利用 计算机来控制射入的阳光,调节各区所需的温度。1991年9月,8名科学家进入“生物圈川 号”。他们计划在里面住上两年,过着完全自给自足的生活。科学家们要设法使这个生态 七年级生物试题第6页(共11页) 回宾 扫描全能王创建 系统维持在相对稳定的状态,有利于人和其他生物的生存。遗憾的是,一年多以后,“生 物圈 号”中氧气含量大幅度下降,很多动植物死亡,实验宣告失败。 材料二:自2004年起,北航研究团队经过10年努力研制出我国第一个、世界上第三个空 间基地生命保障地基综合实验装置“月宫一号”,并成功完成了我国首次长期高闭合度人 工生态系统实验,密闭实验持续了105天。2017年7月9日,研究组启动了全新的“月宫 365”实验计划,密闭实验将持续200天。“月宫一号"的研究,将为我国的未来深空探测领 域的发展奠定基础,最终实现航天员远离地球进行太空长期生活。“月宫一号”总设计师 曾评价说:“生物圈1号实验虽然失败了,但是其意义还是非常大的。“ 材料三:生态文明是人类继原始文明、农业文明、工业文明之后发展的新阶段,是人类 社会进步的标志。与“征服自然"为特征的工业文明不同,生态文明强调人与自然环境的 相互依存、相互促进、共处共融。 (1)材料一中提到了“生物圈II号"中的 (填数字)种生态系统,其中被称为“地球之肾 的生态系统是 。其中,动植物种类最少、对其他生态系统依赖性最大的 是」 (2)材料一中提到科学家们希望在“生物圈 号”中过着完全自给自足的生活。你认为以下 描述哪一个更符合“自给自足的生活”() A.生产者能生产充足食物 B.消费者消费更少食物 C.“生物圈11号”最好无细菌、病毒等 D.人与其他生物之间相对稳定地生活 (3)植物生长发育所需要的营养物质来源有 (4)实验人员可以在“月宫一号“里面长时间的生存,是因为其具备生态系统的主要功能:内 部可以进行 和 ()从“生物圈 号”的失败到“月宫一号”计划的启动,你如何理解“生物圈1号实验虽然失 败了,但是其意义还是非常大的”这句话呢? (6)月宫一号”实验成功后,“生物圈1号"是不是就可以被完全替代呢?请结合材料二、材 料三说说你的理解。 23.(6分)美丽富饶的烟台养马岛是黄海之中的一颗明珠。也是国家AA级旅游度假区。 吸引了很多学生前来实践和调查。 七年级生物试题第7页(共11页) 扫描全能王创建 黑嘴鸥 皱鱼 x带鱼4 銀鱼 中国毛虾 中华哲水蛋 藻类植物 (1)养马岛海域生长着大量的藻类植物,浅水处有浒苔和石莼等绿藻,稍深处有海带等褐 藻,再深处有紫菜和石花菜等红藻,这种分布主要受 的影响,藻类植物是水域中 的者。 (2)退潮后,露出栖息的礁石上的疣荔枝螺,锈凹螺,丽核螺等海螺,它们与环境融为一 体,不易被发现说明一。 (③)如图是岛屿部分生物食物网简图,该食物网中带鱼和黑嘴鸥是关系。若鳀鱼的数 量大量减少,则的数量减少最多。请写出含有带鱼最短的一条食物链 24.(8分)大豆是重要的粮食与油料作物,可以用来榨油、酿造酱油及制作各种豆制品。 图(a)为大豆种子结构示意图,图(b)为大豆生活史。请据图回答问题。 排蕊 6 ⑤ (b) (c) ()“清明前后,种瓜点豆。”随着气温回升,春耕开始了。春耕可以让土壤疏松,为大豆 种子的萌发提供。 (2)大豆种子萌发时,最先突破种皮的是图(a)中的[o】:图(a)种子中的o发育 成幼苗的:种子萌发初期,大豆种子中的(填结构名称)为其萌发提供营养。 (③)在适宜的环境条件下,种植人员翻开土壤,会发现一些种子没有萌发,可能的原因 是 (答出一条即可)。 七年级生物试题第8页(共11页) 扫描全能王创建 (4)图(b)中的4所示部分,从植株上摘下煮熟后,即成一道美食一“水煮毛豆”,其 中一个豆荚中有多个豆粒,这些豆粒由图(b)所示2中的 发育而来。 (⑤)图(c)所示为大豆花,其中的雄蕊由和花丝构成。该花经过和受精后,才能 形成果实和种子。 25.(7分)每到春天,树木发芽吐绿,一派生机勃勃的景象。如图1所示的是根尖的结 构,图2、图3和图4所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条。请据图回答下列问 B 纵切、放大 发育成 2 6 ⑤ D 图1 图2 图3 图4 题。([]内填字母、序号) (1)植物幼根的生长是通过图1中[]区细胞数量的增多和[]_ 区细胞 体积的增大实现的。 (2)图2是一段带芽的枝条,图中圆圈内的结构将来能发育成枝条,这是由于该结构中 有 组织,能够不断地进行细胞分裂、生长和分化,从而发育成新的枝条。 (3)树木的枝条都是由芽发育而成的,在枝条的发育过程中,其中图4中的⊙是由图3 中的[]发育而来的,。是由图3中的[]发育而来的。 (4)植物的生长需要水和无机盐,水和无机盐的吸收主要通过图1中的 (填图中 字母)完成的,根尖的该部分适于吸收水和无机盐的特点是具有大量的由表皮细胞突出 形成的 26.(11分)某校同学参加生态园科学实践活动时,看到南瓜园里有许多蜜蜂在金黄色的 花间飞舞。图甲中的A和B是南瓜花的结构示意图,图乙是南瓜果实结构图。让我们一 起看看南瓜花是怎样结出果实和种子的吧。请回答下面问题。 七年级生物试题第9页(共11页) 扫描全能王创建 果实 01⑤ ⑤ 丝 知 (1)同学们发现南瓜花有图甲所示的A和B两种,其中能结出南瓜果实的花是(选 填字母),你的判断依据是 (2)当你漫步在生态园时,会看到一群群蜜蜂忙碌的身影,蜜蜂不仅在为自己采蜜,同 时也在为南瓜花服务。“服务"指的是(用生物学知识回答)。蜜蜂在盛开的花丛中 飞舞时能够将雄花的花粉传到图甲的[】上。要结出果实和种子,除了上述过程, 花儿还要经过这一重要的生理过程,此过程发生在中,能够形成一,它 是新生命的起点。 (3)南瓜果实的各部分分别是由花的哪部分发育而来的?请你填写相关结构:图甲的 [】发育成图乙的[a;图甲的[】发盲成图乙的b] 27.(10分)酸雨危害环境,请根据以下项目,了解酸雨的形成及治理方法吧! 项目一:了解酸雨的形成 酸雨是指pH值(酸碱度)小于5.6的雨雪或其他形式的降水,主要是人为地向大气中排 放大量酸性物质造成的,如燃烧煤、机动车辆排放尾气等。我国的酸雨多为硫酸雨,少 为硝酸雨。酸雨对生物有极大的危害,例如酸雨可以使土壤中的养分发生变化,从而不 能被植物吸收利用:酸雨可以使水源酸化,影响饮用,威胁人们的健康等。近年来,酸 雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注 (1)根据资料分析,酸雨形成的根本原因是,酸雨的危害是 (写出一点即可)。 (2)下列行为中,可以减少酸雨形成的是一(填序号)。 ①少用煤: 把烟囱造高;@煤燃烧前脱硫:④开发利用清洁能源。 项自二:探究酸雨的治理方法 二氧化硫是形成酸雨的主要气体成分之一。为了探究常见城市绿化树情除大气中二氧化 硫的能力,某研究团队测定了芒果、大叶榕、红花羊蹄甲三种植物的叶片对二氧化硫的 清除率,实验数据如下表(注:通过实验测定,40克新鲜植物叶片的干物质量约相当于 4克活性炭)。 七年级生物试题第10页(共11页) 扫描全能王创建 植物类别