精品解析：江苏扬州市仪征市2026-2027学年七年级上学期期中道德与法治试卷

江苏扬州市仪征市2026-2027学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 考试形式：开卷 考试时间：60分钟 总分：50分 说明： 1．本卷共4页，包括选择题（第1至25题）和非选择题（第26至28题）两部分。 2．答题前，考生务必将本人所在班级、姓名、考场和座位号填写在答题卡相应的位置上。 3．所有试题都必须在专用“答题卡”上指定的答题区域内作答，在其他位置答题一律无效。选择题用2B铅笔作答，非选择题用0.5毫米黑色水笔作答。 4．考试结束后，请将答题卡交给监考老师。 一、选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案前的字母标号填涂在答题卡上相应的答题栏内。每小题1分，共25分。） 1. 新学期，我们开启了绚丽多彩的中学生活，有英文戏剧社、情商口才社、阳光心理社、动漫绘画社……这些丰富多彩的社团活动（ ） A. 带来快乐，增加了学习压力 B. 为我们的发展提供了新机会 C. 对我们的人生具有独特价值 D. 对我们的成长提出了新要求 【答案】B 【解析】 【详解】A：社团活动旨在丰富课余生活、培养兴趣特长，合理参与并不会增加学习压力，故 A 说法错误； B：丰富多彩的社团活动为我们发展兴趣、培养特长提供了平台，为我们的发展提供了新机会，故 B 说法符合题意； C：中学时代对我们的人生具有独特价值，而非单指社团活动，选项表述主体不准确，故 C 说法不符合题意； D：中学生活对我们的成长提出了新要求，而非社团活动本身，选项表述主体不准确，故 D 说法不符合题意。 2. 习总书记在新年贺词中勉励我们：“锐始者必图其终，成功者先计于始。”这启示我们（ ） A. 不积跬步，无以至千里 B. 少而不学，则老而无识 C. 凡事预则立，不预则废 D. 吾生有涯，而知也无涯 【答案】C 【解析】 【详解】A：“不积跬步，无以至千里”强调积累的重要性，与题干强调的计划不符，故 A 不符合题意。 B：“少而不学，则老而无识”强调年少学习的重要性，与题干强调的计划不符，故 B 不符合题意。 C：“凡事预则立，不预则废”强调做事要有计划、有准备，与题干“功者先计于始”寓意一致，故 C 符合题意。 D：“吾生有涯，而知也无涯”强调知识的无限性，与题干强调的计划不符，故 D 不符合题意。 3. “为者常成，行者常至。”启示中学生实现目标和理想，应该（ ） A. 确定个人目标，制定行动方案 B. 分清主次，合理规划 C. 明确目标，落实到具体行动中 D. 劳逸结合，团队合作 【答案】C 【解析】 【详解】A：确定个人目标，制定行动方案侧重于计划，未体现名言强调的行动，故 A 不符合题意； B：分清主次，合理规划侧重于方法，未体现名言强调的行动，故 B 不符合题意； C：“为者常成，行者常至”强调坚持行动的重要性，明确目标，落实到具体行动中符合题意，故 C 符合题意； D：劳逸结合，团队合作侧重于状态与合作，未体现名言强调的行动，故 D 不符合题意。 4. 小林评价自己：我个子很高，体能却不好。他认识自己的途径是（ ） A. 他人评价 B. 社会关系 C. 心理特征 D. 生理状况 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干中小林是“评价自己”，属于自我评价，不是他人评价，故 A 说法错误； B：社会关系是指自己在群体中的角色等，身高体能不属于社会关系，故 B 不符合题意； C：心理特征是指性格、兴趣等，身高体能不属于心理特征，故 C 不符合题意； D：生理状况包括身体形态、体能健康状况等，小林评价自己的身高和体能，是从生理状况认识自己，故 D 符合题意； 5. 苏格拉底说：“未经审视的人生是不值得过的。”这是因为（ ） ①正确认识自己能促进自我发展 ②认识自己能够改造外部世界 ③他人的评价帮助我们理性、客观地看待自己 ④正确认识自己帮助我们不断发展、完善自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：正确认识自己有助于促进自我发展，体现了认识自己的价值，故①符合题意； ②：认识自己主要是为了个人成长，无法直接改造外部世界，观点错误，故②说法错误； ③：他人的评价是认识自己的途径，题干询问的是原因即意义，故③不符合题意； ④：正确认识自己有助于我们不断发展、完善自己，体现了认识自己的价值，故④符合题意。 6. 数学老师说我思维敏捷，同学说我性格外向，妈妈说我性格内向……面对他人评价应（ ） A. 理性对待 B. 盲目接受 C. 照单全收 D. 置若罔闻 【答案】A 【解析】 【详解】A：他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于形成客观、完整、清晰的认识，应重视并理性对待，故 A 符合题意； B：他人评价不一定完全准确，盲目接受不利于正确认识自己，故 B 说法错误； C：照单全收意味着不加分析地接受，缺乏独立思考，故 C 说法错误； D：置若罔闻是完全忽视他人评价，不利于完善自我，故 D 说法错误。 7. 盲人女孩吴幽在参加《中国诗词大会》时，用温柔却有力的语调说出她的信念：“不管有没有人欣赏，不管有没有人看我，我都要开花。”这告诉我们（ ） A. 勇于接受自己的不足就一定能得到认可 B. 要隐藏自己的缺点 C. 接纳自己，不必介意他人的看法和评价 D. 要欣赏自己，接纳自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极接纳自我、学会接纳自己的要求。 A：这一说法过于绝对，接受自己的不足是自我成长的重要一步，但得到他人的认可不仅仅取决于此，还涉及个人的努力、才能的展现以及社会环境等多方面因素，故A说法错误； B：吴幽的话表达了她不因外界的看法和评价而改变自己的决心，而是要坚持自我，绽放自己的光彩。隐藏缺点并不是自我接纳和成长的正确方式，故B说法错误； C：我们要正确对待他人的看法和评价，故C说法错误； D：这一选项最全面地体现了题干中盲人女孩吴幽的信念。她不畏艰难，不惧无人欣赏，坚持要“开花”，这正是对自己价值的深刻认识和坚定信念的体现，故D符合题意； 故本题选D。 8. 中国队在第22届亚洲U20田径锦标赛男子4×100米接力决赛中夺冠并打破赛会纪录。赛前该项目中国队并不占优势，赛中队员状态、配合超出预期，最终圆梦夺冠。这告诉我们做更好的自己（ ） A. 需要勇于接纳自己的不完美 B. 需要虚心向别人学习 C. 在为他人和社会服务中实现 D. 要不断激发自己潜能 【答案】D 【解析】 【详解】A：接纳自己的不完美是做更好的自己的要求之一，但题干强调的是通过努力超越预期、打破纪录，故A不符合题意； B：虚心向别人学习是做更好的自己的途径，但题干未体现向他人学习的内容，故B不符合题意； C：做更好的自己在为他人和社会服务中实现，但题干侧重的是竞技中突破自我极限，故C不符合题意； D：中国队赛前不占优势，赛中超出预期并打破纪录，说明通过努力不断激发了自身潜能，故D符合题意。 9. 今年是红军长征胜利90周年，走好我们的长征路，需要青少年（ ） A. 展现青春作为，努力张扬个性 B. 编织人生梦想，勇担青春使命 C. 不断编织梦想，常立志立大志 D. 珍惜美好青春，塑造完美自己 【答案】B 【解析】 【详解】A：走好新时代的长征路更需要责任担当与集体主义精神，而非单纯强调张扬个性，故A说法不符合题意； B：青少年应树立远大理想，将个人梦想与国家命运紧密结合，勇担时代使命，传承和弘扬长征精神，故B说法符合题意； C：立志贵在坚持，应立长志而非“常立志”，“常立志”意味着缺乏恒心与毅力，故C说法错误； D：人无完人，我们要努力做更好的自己，但无法塑造“完美”的自己，该说法过于绝对，故D说法错误。 10. 武飞被授予“英雄航天员”并颁发“三级航天功勋奖章”。武飞从航天器工程师成长为航天员的过程中，正视自身训练短板，主动向教员请教，攻克水下训练难关，圆满完成3次出舱任务，下列对武飞成长路径推导正确的是（ ） ①迎难而上刻苦实干，奋力实现既定理想 ②客观看待自身不足，不断完善发展自己 ③不断突破自我局限，努力做更好的自己 ④树立飞天奋斗方向，科学规划成长道路 A. ④→②→①→③ B. ②→①→③→④ C. ③→④→①→② D. ①→②→③→④ 【答案】A 【解析】 【详解】A：个人成长首先需要确立目标，武飞先树立飞天方向并规划道路④，其次正视短板客观看待不足②，接着迎难而上刻苦实干①，最终突破局限做更好的自己③，逻辑顺序正确，故 A 符合题意； B：规划道路应作为起点，且突破自我通常是行动后的结果，顺序颠倒，故 B 不符合题意； C：突破自我局限是成长的结果而非起点，规划道路应在行动之前，逻辑混乱，故 C 不符合题意； D：刻苦实干应在认清不足之后，且规划道路应是第一步，顺序错误，故 D 不符合题意。 11. “读万卷书，行万里路。”“行万里路”强调的是（ ） A. 在知识海洋里徜徉 B. 身体健康的重要性 C. 体味学习的苦与乐 D. 在生活实践中学习 【答案】D 【解析】 【详解】A：侧重书本理论知识的积累，对应“读万卷书”，故 A 说法不符合题意； B：题干名言旨在探讨知行关系，未涉及身体健康内容，故 B 说法不符合题意； C：强调学习过程中的情感体验，与“行万里路”的实践导向不符，故 C 说法不符合题意； D：意指投身社会实践，在实践中巩固和深化知识，故 D 说法符合题意； 12. 小李原来在小学时学习成绩名列前茅，可是进入初中后，随着科目的增多，学习成绩出现了大幅度的下降，他心里很着急。同学们给了他一些建议，你认为合理的是（ ） ①分析原因，找到解决办法 ②读书不是唯一的出路，不行就放弃 ③到社会去读“无字之书” ④学会学习，善于运用恰当学习方式 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：面对成绩下滑，冷静分析原因并找到解决办法，是积极应对学习问题的表现，故①说法符合题意； ②：学习是成长的重要任务，遇到困难轻易放弃是缺乏意志力的消极态度，故②说法不符合题意； ③：题干主要涉及校内学科学习适应问题，此时去社会读“无字之书”偏离了解决当前学业困难的重点，故③说法不符合题意； ④：学会学习，善于运用恰当的学习方式，有助于适应初中科目增多的变化，提高学习效率，故④说法符合题意。 13. 下列观点对下图漫画的理解正确的有（ ） ①积极参与家务劳动，增强家庭责任意识 ②对家规、家训、家风要全盘继承 ③传承中华民族传统家庭美德 ④每个家庭的亲情表现都是相同的 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①：漫画中“自己的衣服自己洗”体现了积极参与家务劳动，这有助于增强家庭责任意识，故①符合题意； ②：对家规、家训、家风应批判继承，取其精华、去其糟粕，“全盘继承”说法错误，故②说法错误； ③：漫画中“传承‘孝’”“立家规、传家训、正家风”等内容，体现了传承中华民族传统家庭美德，故③符合题意； ④：每个家庭的亲情表现是多样的，并非完全相同，故④说法错误； 故本题选C。 14. “当初有多想长大，如今就有多想家”这句歌词带来的启迪是（ ） A. 我们的生命是父母给予的  B. 家是我们心灵的港湾 C. 每个人都有属于自己的家  D. 怀揣梦想，扬帆起航 【答案】B 【解析】 【详解】A：该项强调生命的来源，未体现对家的情感依赖，故 A 不符合题意； B：歌词反映了经历世事后感慨家的重要性，说明家能给予我们温暖和安慰，是心灵的港湾，故 B 符合题意； C：该选项未体现家对个人的精神价值，与歌词主旨无关，故 C 不符合题意； D：该项强调外出追梦，与歌词强调的眷恋家园的情感主旨相反，故 D 不符合题意。 15. 在“苏超”赛事火爆出圈的影响下，小明参加了学校组织的“校超”比赛。小明的妈妈担心踢球影响学习，建议他退出比赛。对此，小明的正确态度应是（ ） A. 言听计从 B. 置之不理 C. 沟通交流 D. 挑战质疑 【答案】C 【解析】 【详解】A：言听计从是盲从的表现，不利于培养独立意识和解决分歧，故A不符合题意； B：置之不理是对父母的不尊重，会加剧亲子矛盾，故B说法错误； C：沟通交流有助于增进理解，小明可说明踢球益处并承诺兼顾学习，故C符合题意； D：挑战质疑容易激化矛盾，不利于构建和谐家庭关系，故D说法错误。 16. 老师要平等对待每一位学生，促进学生全面发展。这体现四有教师中的（ ） A. 仁爱之心 B. 创新精神 C. 扎实学识 D. 因材施教 【答案】A 【解析】 【详解】A：仁爱之心要求老师用爱培育爱、激发爱、传播爱，平等对待每一位学生，关心学生成长，故 A 说法符合题意； B：创新精神不属于“四有”好老师的具体内容，故 B 说法错误； C：扎实学识侧重于老师要有扎实的知识功底和过硬的教学能力，与题干主旨不符，故 C 说法不符合题意； D：因材施教是教学原则，不属于“四有”好老师的具体内容，故 D 说法错误。 17. 人民教育家陶行知认为教育就是教人做人、创造理想社会。这说明教师（ ） ①承担教书育人的使命 ②延续人类数千年的文明 ③在学生成长中可替代 ④承载着塑造新人的重任 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：陶行知认为教育就是教人做人，体现了教师承担教书育人的使命，故①符合题意； ②：教师是人类文明的主要传承者之一，但题干侧重强调教师的育人使命和社会责任，故②不符合题意； ③：教师在学生成长中发挥着不可替代的作用，故③说法错误； ④：创造理想社会需要教师承载着塑造新人的重任，故④符合题意。 18. 小奇喜欢语文老师，上课经常举手，得到语文老师的夸奖，一次上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，他被狠狠批评了一顿，小奇心里很生气，小奇应（ ） ①正确对待老师的表扬和批评 ②以后数学课就不认真听讲 ③把注意力放在批评的内容上 ④只能接受老师对自己的表扬 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，批评意味着关心、提醒和劝诫，小奇应正确对待，故①符合题意； ②：因被批评就不认真听讲是对自己学习不负责任的表现，也不利于建立良好师生关系，故②说法错误； ③：对待老师的批评，要把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，故③符合题意； ④：表扬和批评都是老师对我们的爱，我们不能只接受表扬而拒绝批评，故④说法错误。 19. “友谊是人类最优美也是最动人的花朵，没有它的点缀，世界会失去色彩，也会失去乐趣。”这句话告诉我们（ ） A. 友谊让我们更深刻地体悟人生的美好 B. 结交新朋友是初中生活的最主要任务 C. 友谊重于生命，要想方设法多交朋友 D. 一旦失去了友谊，人生就没有了价值 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干名言强调了友谊对世界色彩和乐趣的贡献，说明友谊能丰富生活体验，让我们体悟人生美好，故 A 说法正确； B：中学阶段的主要任务是学习，结交朋友是生活的一部分但不是最主要任务，故 B 说法错误； C：生命至上，友谊不能重于生命，且交友要有原则，不能想方设法滥交朋友，故 C 说法错误； D：人生的价值体现在多方面，友谊只是其中一部分，失去友谊不代表人生没有价值，该选项观点过于绝对，故 D 说法错误。 20. 下图漫画给你的警示是（ ） A. 交朋友需要讲原则 B. 朋友就是依赖对方 C. 朋友间应互相帮助 D. 与朋友交往要真诚 【答案】A 【解析】 【详解】A：漫画中所谓的“好朋友”将“两肋插刀”的哥们义气等同于友谊，要求朋友帮忙抄作业，这种无底线的“帮助”是不讲原则的错误行为，警示我们交朋友需要讲原则，不能不加分辨为朋友做任何事，故A符合题意； B：友谊是平等双向的，我们要培养独立意识，不能依赖朋友，“朋友就是依赖对方”的表述本身错误，故B说法错误； C：朋友间的互相帮助要符合道德、纪律和法律的要求，漫画批判的是无原则的错误“帮助”，并非倡导朋友间要互相帮助，故C不符合题意； D：漫画内容没有体现与朋友交往不真诚的问题，核心是交友不讲原则、混淆了哥们义气与真正的友谊，故D不符合题意； 21. “志同道合、志趣相投的友谊，经得住时间的考验和风雨的洗礼。”下列古语与该观点最切合的是（ ） A. 投我以桃，报之以李 B. 志合者，不以山海为远 C. 与朋友交，言而有信 D. 友直，友谅，友多闻，益矣 【答案】B 【解析】 【详解】A：强调友谊是平等的、双向的，我们要共同分享，也相互分担，与题干强调的志同道合不符，故 A 不符合题意； B：意思是志趣相投的人，不以山海为远，强调志同道合的友谊能超越距离和困难，与题干观点最切合，故 B 符合题意； C：强调与朋友交往要讲诚信，与题干强调的志同道合不符，故 C 不符合题意； D：强调要与正直、诚信、见识广的人交朋友，属于交友的原则，与题干强调的志同道合不符，故 D 不符合题意； 22. “我+我们=完整的我”是著名心理学家荣格提出的理论。下列说法与该理论相符合的是（ ） ①积极参与集体生活，完善自我 ②只要借助团队的力量，就能使自己强大 ③集体能够涵养品格、发展个性 ④集体力量源于成员共同目标和团结协作 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：积极参与集体生活，能在集体中学习他人优点，不断提升自己，从而完善自我，体现了个人与集体融合促进自身发展，故①符合题意； ②：只要借助团队的力量，就能使自己强大，说法过于绝对，个人成长还需要自身努力等因素，不能片面强调团队作用，故②说法错误； ③：集体能够涵养品格、发展个性，说明集体为个人提供了发展平台，有助于实现“完整的我”，故③符合题意； ④：集体力量源于成员共同目标和团结协作，强调的是集体力量形成的来源，未直接体现个人在集体中的成长与完善，与题干主旨不符，故④不符合题意； 23. 小吉生病未能上学，班级为他制作了短视频表达慰问和关心，希望他早日康复，重返课堂，小吉非常感动。这告诉我们（ ） A. 亲情之爱助力成长   B. 师生情谊深厚感人 C. 悦纳变化成就自己   D. 美好集体充满关爱 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干体现的是班级集体对同学的关心，未涉及亲情，故 A 说法不符合题意。 B：题干强调的是班级集体对他的关心，而非特指师生情谊，故 B 说法不符合题意。 C：题干未体现悦纳变化成就自己的内容，故 C 说法不符合题意。 D：班级为生病的小吉制作视频表达慰问，体现了集体成员之间的相互关心，说明美好集体充满关爱，故 D 说法符合题意。 24. 羊群效应也叫“从众心理”，讲的是羊群本来很散乱，但是当领头羊出现的时候，不管前面有没有危险，都会盲目跟着走。指人们在面对不确定情况时，容易导致盲从。以下体现羊群效应的是（ ） ①我作为班长，带领着班级同学共同进步，班级被评为了校优秀班集体。 ②早读课上他们都不开口，我也不想开口读书。 ③本来想好好听讲，看到几个好朋友在睡觉，算了。 ④在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了！ A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：班长带领同学共同进步，体现了积极的责任感和领导力，不属于盲目从众，故①不符合题意； ②：看到别人不读书自己也不读，缺乏主见，盲目跟随他人消极行为，体现了羊群效应，故②符合题意； ③：本想听讲却因朋友睡觉而放弃，盲目跟随他人不良行为，体现了羊群效应，故③符合题意； ④：小组合作使思维更活跃，体现了合作学习的积极作用，不属于盲目从众，故④不符合题意。 25. 美好集体是善于合作与竞争的，成员间应相互学习、共同提高。下列做法能够体现同学间良好合作与竞争的有（ ） ①老师调查抄作业问题，同学们约定谁也不许出卖同学 ②小伟和隔壁班的小凡发生矛盾，小伟和同学一起围攻小凡 ③数学一向第一的小敏这次被超越了，她下决心要更加努力 ④班里成立学习互助小组，同学们互相交流借鉴学习方法A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：包庇抄作业行为违背诚信原则，属于小团体主义，不是真正的合作，故①不符合题意； ②：围攻同学属于校园欺凌行为，违反纪律和法律，不是良性竞争，故②不符合题意； ③：面对竞争失利努力追赶，体现了良性竞争促进自我提升，故③符合题意； ④：成立互助小组交流方法，体现了成员间相互学习、共同提高的合作精神，故④符合题意； 二、非选择题（共25分。其中26题7分，27题8分，28题10分） 26. 材料一 2026年7月，王戟被授予“时代楷模”称号。他从小立下科技报国的志向，紧盯国防科技前沿，带领团队攻坚克难，破解国外软件安全“卡脖子”难题。历经重大手术后，他传承“银河精神”，坐着轮椅仍坚持科研攻关，将个人奋斗融入时代发展，以顽强拼搏助力国防科技自立自强。 （1）王戟的人生经历，给我们“做有梦想的少年”带来哪些启迪？ 材料二 王戟从小在母亲引导下刻苦自学，年少考入国防科大计算机系，读研师从名师，22岁入党，毕业后三十多年深耕高可信软件领域，在持续学习中不断成长，为国防科研事业打下坚实基础。 （2）从王戟的成长历程中，你体会到学习具有怎样的价值？ 【答案】（1）做有梦想的少年，应当树立远大志向。做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （2）学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要途径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。学习不仅关乎个人前途命运，更关乎民族未来和发展。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查做有梦想的少年，需要对材料内容进行关键词提炼； 从小立下科技报国的志向，可知做有梦想的少年，应当树立远大志向； 将个人奋斗融入时代发展，以顽强拼搏助力国防科技自立自强，可知做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 【小问2详解】 从设问中可知要考查学习的重要性，需要对材料内容进行关键词提炼； 刻苦自学，年少考入国防科大计算机系；在持续学习中不断成长，为国防科研事业打下坚实基础，可知学习的重要性。 27. 材料一 七（3）班在运动会接力赛中因掉棒未能获奖，部分同学相互埋怨，班级氛围低落。班主任召开班会，引导大家思考“如何建设一个更好的班集体”，在大家的商讨下，共同确定了“团结协作、永不言弃”的班级愿景。 （1）谈谈班级愿景对七（3）班建设美好集体有何作用？ 材料二 为了迎接学校举行的“我们的长征路”主题活动，七（2）班要求利用周五下午大课间排练。对此，小宇认为：参加集体活动占用了自己休息时间，没有必要。小荣认为：为了集体的荣誉和利益，我们要放弃个人的利益。 （2）结合材料并运用所学知识，对两位同学的观点进行评析。 【答案】（1）①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 （2）小宇的观点错误，小荣的观点片面。参加集体活动是有必要的，集体生活成就我们。①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体生活能够带给我们温暖，有助于我们学会与人交往，培养我们的责任感，发展个性。③集体是我们共同成长的园地，在集体生活中互相促进、相互成就、共同发展。需要坚持集体利益，但也不能忽视个人合理利益。①当个人利益和集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。②但也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。在日常生活中，我们要处理好个人利益与集体利益的关系，既要促进个人成长，也要维护集体利益。 【解析】 【小问1详解】 设问考查班级愿景对建设美好集体的作用，需要根据材料和所学知识对关键词进行提炼。 在大家的商讨下，共同确定了“团结协作、永不言弃”的班级愿景，能够推动集体发展，引领成员团结一致、开拓进取。 【小问2详解】 小宇的观点错误，小荣的观点具有片面性。集体生活能带给我们温暖，有助于我们学会与人交往，培养责任感、发展个性，我们应积极参与集体活动。建设美好集体要坚持集体主义原则，当个人利益和集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，但也要重视和保障个人的正当利益。 28. 认识自己、结交挚友、建设美好家庭是我们成长路上的重要课题，助力我们在温暖陪伴中不断成长。某校七年级开展“成长的时空”主题活动，请你参与其中。 【正确认识自己】乐乐说：“我长相普通，没什么特长；作为一名学生，成绩一般；家庭条件一般，好像都不如其他同学。觉得身边的人都比自己强，自己什么都不行，感觉自己一无是处。好烦啊！我该怎么办呀？” （1）运用“正确认识自我”的知识，为乐乐排解烦恼提供可行建议。 【友伴同行共进】真正的友谊应该是什么样的？某校问卷调查结果显示：69.2%的人认为，真正的友谊应该是朋友之间互相扶持，共同进步；67.5%的人认为，志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼；62.3%的人认为，和朋友在一起，能获得认可与信任，在精神上得到满足。 （2）根据以上调查结果，说一说真正的友谊应当具备什么样的特质。 【共建温暖家庭】新学期伊始，阿佳一家如往常一样召开家庭会议，共同制定了新学期《家庭公约》。 家庭公约 合理安排作息时间，健康饮食，增加户外运动。 加强课外阅读，相互讨论，定期分享读书心得。 要相互欣赏，学会倾诉，不随意冲家人发脾气。 勤俭节约，不浪费粮食，节假日看望家里长辈。 （3）运用所学知识，总结阿佳公约中的“家庭智慧”。 【答案】（1） ①学会正确认识自己，既看到不足，也要看到自身的长处。②学会接纳、欣赏自己。③做更好的自己，不断发掘自己的潜能。 （2）①朋友之间互相扶持，共同进步，说明友谊是平等的、双向的②友谊能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，说明友谊是一种心灵的相遇③能够从朋友中感受到信任与认可，说明友谊是一种亲密的关系 （3）①用心体味亲情之爱，重视家庭成员的身心健康，培养良好的生活习惯；②注重学习成长，营造良好的家庭氛围；③建设美好家庭，需要相互关爱，彼此尊重，学会倾诉沟通，营造温馨和谐的家庭关系；④传承中华民族传统家庭美德，传承孝敬长辈、勤俭持家的中优良家风。建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查正确认识自己、做更好的自己，需要对材料内容进行关键词提炼； 觉得身边的人都比自己强，自己什么都不行，感觉自己一无是处，可知学会正确认识自己；学会接纳、欣赏自己；做更好的自己，不断发掘自己的潜能。 【小问2详解】 从设问中可知要考查友谊的特质，需要对材料内容进行关键词提炼； 真正的友谊应该是朋友之间互相扶持，共同进步，可知友谊是平等的、双向的； 志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，可知友谊是一种心灵的相遇； 和朋友在一起，能获得认可与信任，在精神上得到满足，可知友谊是一种亲密的关系。 【小问3详解】 从设问中可知要考查总结阿佳公约中的“家庭智慧”，需要对材料内容进行关键词提炼； 合理安排作息时间，健康饮食，增加户外运动，可知重视家庭成员的身心健康，培养良好的生活习惯； 加强课外阅读，相互讨论，定期分享读书心得，可知注重学习成长，营造良好的家庭氛围； 要相互欣赏，学会倾诉，不随意冲家人发脾气，可知建设美好家庭，需要相互关爱，彼此尊重； 勤俭节约，不浪费粮食，节假日看望家里长辈，可知传承中华民族传统家庭美德，建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏扬州市仪征市2026-2027学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 考试形式：开卷 考试时间：60分钟 总分：50分 说明： 1．本卷共4页，包括选择题（第1至25题）和非选择题（第26至28题）两部分。 2．答题前，考生务必将本人所在班级、姓名、考场和座位号填写在答题卡相应的位置上。 3．所有试题都必须在专用“答题卡”上指定的答题区域内作答，在其他位置答题一律无效。选择题用2B铅笔作答，非选择题用0.5毫米黑色水笔作答。 4．考试结束后，请将答题卡交给监考老师。 一、选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案前的字母标号填涂在答题卡上相应的答题栏内。每小题1分，共25分。） 1. 新学期，我们开启了绚丽多彩的中学生活，有英文戏剧社、情商口才社、阳光心理社、动漫绘画社……这些丰富多彩的社团活动（ ） A. 带来快乐，增加了学习压力 B. 为我们的发展提供了新机会 C. 对我们的人生具有独特价值 D. 对我们的成长提出了新要求 2. 习总书记在新年贺词中勉励我们：“锐始者必图其终，成功者先计于始。”这启示我们（ ） A. 不积跬步，无以至千里 B. 少而不学，则老而无识 C. 凡事预则立，不预则废 D. 吾生有涯，而知也无涯 3. “为者常成，行者常至。”启示中学生实现目标和理想，应该（ ） A. 确定个人目标，制定行动方案 B. 分清主次，合理规划 C. 明确目标，落实到具体行动中 D. 劳逸结合，团队合作 4. 小林评价自己：我个子很高，体能却不好。他认识自己的途径是（ ） A. 他人评价 B. 社会关系 C. 心理特征 D. 生理状况 5. 苏格拉底说：“未经审视的人生是不值得过的。”这是因为（ ） ①正确认识自己能促进自我发展 ②认识自己能够改造外部世界 ③他人的评价帮助我们理性、客观地看待自己 ④正确认识自己帮助我们不断发展、完善自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 数学老师说我思维敏捷，同学说我性格外向，妈妈说我性格内向……面对他人评价应（ ） A. 理性对待 B. 盲目接受 C. 照单全收 D. 置若罔闻 7. 盲人女孩吴幽在参加《中国诗词大会》时，用温柔却有力的语调说出她的信念：“不管有没有人欣赏，不管有没有人看我，我都要开花。”这告诉我们（ ） A. 勇于接受自己的不足就一定能得到认可 B. 要隐藏自己的缺点 C. 接纳自己，不必介意他人的看法和评价 D. 要欣赏自己，接纳自己 8. 中国队在第22届亚洲U20田径锦标赛男子4×100米接力决赛中夺冠并打破赛会纪录。赛前该项目中国队并不占优势，赛中队员状态、配合超出预期，最终圆梦夺冠。这告诉我们做更好的自己（ ） A. 需要勇于接纳自己的不完美 B. 需要虚心向别人学习 C. 在为他人和社会服务中实现 D. 要不断激发自己潜能 9. 今年是红军长征胜利90周年，走好我们的长征路，需要青少年（ ） A. 展现青春作为，努力张扬个性 B. 编织人生梦想，勇担青春使命 C. 不断编织梦想，常立志立大志 D. 珍惜美好青春，塑造完美自己 10. 武飞被授予“英雄航天员”并颁发“三级航天功勋奖章”。武飞从航天器工程师成长为航天员的过程中，正视自身训练短板，主动向教员请教，攻克水下训练难关，圆满完成3次出舱任务，下列对武飞成长路径推导正确的是（ ） ①迎难而上刻苦实干，奋力实现既定理想 ②客观看待自身不足，不断完善发展自己 ③不断突破自我局限，努力做更好的自己 ④树立飞天奋斗方向，科学规划成长道路 A. ④→②→①→③ B. ②→①→③→④ C. ③→④→①→② D. ①→②→③→④ 11. “读万卷书，行万里路。”“行万里路”强调的是（ ） A. 在知识海洋里徜徉 B. 身体健康的重要性 C. 体味学习的苦与乐 D. 在生活实践中学习 12. 小李原来在小学时学习成绩名列前茅，可是进入初中后，随着科目的增多，学习成绩出现了大幅度的下降，他心里很着急。同学们给了他一些建议，你认为合理的是（ ） ①分析原因，找到解决办法 ②读书不是唯一的出路，不行就放弃 ③到社会去读“无字之书” ④学会学习，善于运用恰当学习方式 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ②④ 13. 下列观点对下图漫画的理解正确的有（ ） ①积极参与家务劳动，增强家庭责任意识 ②对家规、家训、家风要全盘继承 ③传承中华民族传统家庭美德 ④每个家庭的亲情表现都是相同的 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 14. “当初有多想长大，如今就有多想家”这句歌词带来的启迪是（ ） A. 我们的生命是父母给予的  B. 家是我们心灵的港湾 C. 每个人都有属于自己的家  D. 怀揣梦想，扬帆起航 15. 在“苏超”赛事火爆出圈的影响下，小明参加了学校组织的“校超”比赛。小明的妈妈担心踢球影响学习，建议他退出比赛。对此，小明的正确态度应是（ ） A. 言听计从 B. 置之不理 C. 沟通交流 D. 挑战质疑 16. 老师要平等对待每一位学生，促进学生全面发展。这体现四有教师中的（ ） A. 仁爱之心 B. 创新精神 C. 扎实学识 D. 因材施教 17. 人民教育家陶行知认为教育就是教人做人、创造理想社会。这说明教师（ ） ①承担教书育人的使命 ②延续人类数千年的文明 ③在学生成长中可替代 ④承载着塑造新人的重任 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②④ 18. 小奇喜欢语文老师，上课经常举手，得到语文老师的夸奖，一次上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，他被狠狠批评了一顿，小奇心里很生气，小奇应（ ） ①正确对待老师的表扬和批评 ②以后数学课就不认真听讲 ③把注意力放在批评的内容上 ④只能接受老师对自己的表扬 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②③ 19. “友谊是人类最优美也是最动人的花朵，没有它的点缀，世界会失去色彩，也会失去乐趣。”这句话告诉我们（ ） A. 友谊让我们更深刻地体悟人生的美好 B. 结交新朋友是初中生活的最主要任务 C. 友谊重于生命，要想方设法多交朋友 D. 一旦失去了友谊，人生就没有了价值 20. 下图漫画给你的警示是（ ） A. 交朋友需要讲原则 B. 朋友就是依赖对方 C. 朋友间应互相帮助 D. 与朋友交往要真诚 21. “志同道合、志趣相投的友谊，经得住时间的考验和风雨的洗礼。”下列古语与该观点最切合的是（ ） A. 投我以桃，报之以李 B. 志合者，不以山海为远 C. 与朋友交，言而有信 D. 友直，友谅，友多闻，益矣 22. “我+我们=完整的我”是著名心理学家荣格提出的理论。下列说法与该理论相符合的是（ ） ①积极参与集体生活，完善自我 ②只要借助团队的力量，就能使自己强大 ③集体能够涵养品格、发展个性 ④集体力量源于成员共同目标和团结协作 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 23. 小吉生病未能上学，班级为他制作了短视频表达慰问和关心，希望他早日康复，重返课堂，小吉非常感动。这告诉我们（ ） A. 亲情之爱助力成长   B. 师生情谊深厚感人 C. 悦纳变化成就自己   D. 美好集体充满关爱 24. 羊群效应也叫“从众心理”，讲的是羊群本来很散乱，但是当领头羊出现的时候，不管前面有没有危险，都会盲目跟着走。指人们在面对不确定情况时，容易导致盲从。以下体现羊群效应的是（ ） ①我作为班长，带领着班级同学共同进步，班级被评为了校优秀班集体。 ②早读课上他们都不开口，我也不想开口读书。 ③本来想好好听讲，看到几个好朋友在睡觉，算了。 ④在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了！ A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 25. 美好集体是善于合作与竞争的，成员间应相互学习、共同提高。下列做法能够体现同学间良好合作与竞争的有（ ） ①老师调查抄作业问题，同学们约定谁也不许出卖同学 ②小伟和隔壁班的小凡发生矛盾，小伟和同学一起围攻小凡 ③数学一向第一的小敏这次被超越了，她下决心要更加努力 ④班里成立学习互助小组，同学们互相交流借鉴学习方法A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 二、非选择题（共25分。其中26题7分，27题8分，28题10分） 26. 材料一 2026年7月，王戟被授予“时代楷模”称号。他从小立下科技报国的志向，紧盯国防科技前沿，带领团队攻坚克难，破解国外软件安全“卡脖子”难题。历经重大手术后，他传承“银河精神”，坐着轮椅仍坚持科研攻关，将个人奋斗融入时代发展，以顽强拼搏助力国防科技自立自强。 （1）王戟的人生经历，给我们“做有梦想的少年”带来哪些启迪？ 材料二 王戟从小在母亲引导下刻苦自学，年少考入国防科大计算机系，读研师从名师，22岁入党，毕业后三十多年深耕高可信软件领域，在持续学习中不断成长，为国防科研事业打下坚实基础。 （2）从王戟的成长历程中，你体会到学习具有怎样的价值？ 27. 材料一 七（3）班在运动会接力赛中因掉棒未能获奖，部分同学相互埋怨，班级氛围低落。班主任召开班会，引导大家思考“如何建设一个更好的班集体”，在大家的商讨下，共同确定了“团结协作、永不言弃”的班级愿景。 （1）谈谈班级愿景对七（3）班建设美好集体有何作用？ 材料二 为了迎接学校举行的“我们的长征路”主题活动，七（2）班要求利用周五下午大课间排练。对此，小宇认为：参加集体活动占用了自己休息时间，没有必要。小荣认为：为了集体的荣誉和利益，我们要放弃个人的利益。 （2）结合材料并运用所学知识，对两位同学的观点进行评析。 28. 认识自己、结交挚友、建设美好家庭是我们成长路上的重要课题，助力我们在温暖陪伴中不断成长。某校七年级开展“成长的时空”主题活动，请你参与其中。 【正确认识自己】乐乐说：“我长相普通，没什么特长；作为一名学生，成绩一般；家庭条件一般，好像都不如其他同学。觉得身边的人都比自己强，自己什么都不行，感觉自己一无是处。好烦啊！我该怎么办呀？” （1）运用“正确认识自我”的知识，为乐乐排解烦恼提供可行建议。 【友伴同行共进】真正的友谊应该是什么样的？某校问卷调查结果显示：69.2%的人认为，真正的友谊应该是朋友之间互相扶持，共同进步；67.5%的人认为，志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼；62.3%的人认为，和朋友在一起，能获得认可与信任，在精神上得到满足。 （2）根据以上调查结果，说一说真正的友谊应当具备什么样的特质。 【共建温暖家庭】新学期伊始，阿佳一家如往常一样召开家庭会议，共同制定了新学期《家庭公约》。 家庭公约 合理安排作息时间，健康饮食，增加户外运动。 加强课外阅读，相互讨论，定期分享读书心得。 要相互欣赏，学会倾诉，不随意冲家人发脾气。 勤俭节约，不浪费粮食，节假日看望家里长辈。 （3）运用所学知识，总结阿佳公约中的“家庭智慧”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $