精品解析：河北邢台市第十九中学2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

河北邢台市第十九中学2026-2027学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题（共24分） 1. 我们吃的粮食来自农民伯伯的辛勤耕种；我们穿的衣服来自纺织工人开动机器；我们出行的汽车、火车和飞机来自石油的提炼和钢铁、橡胶的出产……这些表明（ ） A. 每个人都能实现自身的价值 B. 人们在社会交往中形成了各种关系 C. 人的生存和发展离不开社会 D. 人的身份是在社会关系中确定的 2. 在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生；在小区，我们是业主；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者⋯⋯可见在不同的社会关系中我们具有不同的（ ） A. 生活  B. 家庭关系  C. 社会化程度  D. 身份 3. 八年级学生小刘今年暑假在乘坐的高铁上发现一名青年为了让自己的空间大一点，用脚抵着前排两个小时不让前排的男孩调整靠背。该青年的行为让周围的人纷纷指责。看到这一点，小刘暗暗决定，今后一定不做该青年一样的行为。这告诉我们（ ） A. 人会具有不同的身份 B. 人在社会课堂中成长 C. 社会发展离不开个人 D. 我们都是社会的一员 4. 我们融入社会，走向广阔的世界，获取知识，获得成长的能量。下列做法符合这种经历的是（ ） A. 小明整天“宅”在家中上网，和外国网友聊天 B. 小敏不断刷题，认为只有多做题才能得高分 C. 小安利用节假日到景点宣传中华文化 D. 小芳说教科书里的观点都是对的，我们没有必要去验证 5. 从下面的漫画中，我们能得出的正确结论是（ ） ①网络改进社会治理方式 ②网络赋予公民合法权利 ③网络推动了生产方式的变革 ④网络促进民主政治的进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. “开局一张图，内容全靠编”，一张夺人眼球的照片，一段断章取义但颇具煽动性的文字……面对“有图有真相”，我们应该（ ） ①及时传播多样的网络信息 ②对每则网络信息寻根究底 ③学会分析判断网络信息 ④让不良信息止于智者 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 初中生小俊在网上发表不当言论，给同学小汪造成了严重的心理创伤。小汪的父母要求小俊承担责任、公开致歉、消除影响。这启示我们（ ） ①小俊作为未成年人可以免责 ②要提高媒介素养 ③网络有限，自由无界 ④网络生活要恪守道德、遵守法律 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 近年来，随着生活水平的提高，人们的旅游热情持续升温。出游讲礼仪、守文明，让文明与美景一路相伴。以下古诗文与材料主旨一致的是（ ） A. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 B. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 D. 人有礼则安，无礼则危。故不学礼，无以立身 9. 自律是指在没有外在监督的情况下，也能表里一致，严守规则。下列做法符合自律要求的是（ ） ①小刚把手机带进课堂偷偷玩游戏 ②小雅过马路时总走斑马线 ③小林在无人监考时坚持诚信答题 ④小亮放学到家主动写作业 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 小宇的爸爸打工时被拖欠工资，想要通过法律途径维权，但家庭经济比较困难，无力聘请律师。他可以向哪个机构申请免费法律服务（ ） A. 公安局 B. 法律援助中心 C. 公证处 D. 人民检察院 在一个普通工作日的晚上8点半，一位身穿白衬衫、踩着黑皮鞋的小伙情绪激动，在地铁车厢讲述了自己的经历。阅读材料，回答下列小题 11. 他表示，自己是刚刚毕业的大学生，当保安入职第一天就被辞退。他通过合理方式，依法要回了这一天的工资——180元。他的行为（ ） ①体现了维权意识 ②懂得依法办事 ③扰乱了公共秩序 ④维护了诚信氛围 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 整个过程中，没有乘客打断、指责他，大家耐心安静地听他讲完，下车时还有乘客轻声安慰他。这些态度彰显了乘客的（ ） A. 助人为乐 B. 言行一致 C. 举止端庄 D. 与人为善 二、非选择题（共36分） 13. 阅读材料，完成下列任务。 冀春中学发布2026年暑假“品德作业”，引导同学们走进社会，开展系列社会实践活动： ◆家庭感恩瞬间：任选7天，为家人做力所能及的事，记录个人感悟； ◆红色足迹打卡：参观本地红色教育基地，同学们可以借助网络分享参观感悟； ◆社区微志愿行动：参与社区志愿服务，拍摄服务场景照片，记录内心感受； ◆榜样故事速写：采访身边榜样人物，记录榜样的工作感悟。 （1）同学们在红色足迹打卡活动中借助网络分享参观感悟，请说说网络对我们的日常生活有哪些积极影响？ （2）参与本次暑假品德作业的系列实践活动，对青少年成长有哪些意义？ （3）结合材料，谈谈青少年应该怎样养成亲社会行为？ 14. 阅读材料，完成下列任务。 邢台大地上，总有温暖的凡人善举打动人心…… 镜头一 邢台6路公交车行驶途中，一名小女孩突然在车厢内呕吐。周围乘客下意识避让，公交司机王琳立即拿出报纸、卫生纸，等孩子吐完后，仔细擦拭干净车厢地面，妥善安抚小女孩，保障车辆继续安全运行。 镜头二 邢台设立多处户外劳动者“清爽驿站”。一次突降大雨，一名环卫工人正在路边清扫，附近驿站店主主动招呼环卫工人进店避雨休息，提供热水。环卫工人担心踩脏店内地面，不愿进入，店主坚持邀请，体谅户外劳动者的辛苦。 （1）以上镜头中的人物，有哪些值得我们学习的好品质？ 镜头三 邢台宁晋县黄儿营西村党委书记宁小五，获评“中国好人”。他带领全村发展线缆产业。基地曾有一批价值30万元的线缆经检测没有达到合格标准。面对这批货品，宁小五决定当众全部销毁，不让这批线缆流向市场。他定下规矩，要求村内企业严把产品质量，绝不欺骗客户。在他的带动下，村里的线缆产业稳步发展，乡亲们的收入逐年提高。 （2）宁小五带领乡亲致富依靠的是什么品质？他的故事对你有哪些启示？ 15. 阅读材料，完成下列任务。 周末，中学生小凯到博物馆参观。参观过程中，他无视场馆参观规定，随意触摸展品，在展厅内大声喧哗。同行的同学及时劝阻他，小凯却不以为然。参观临近结束时，小凯打算悄悄拿走展馆摆放的纪念徽章，同学立刻上前制止，告诉他博物馆的参观规则需要遵守，盗取物品属于违法行为。小凯听完之后，停止了自己的行为。 （1）结合材料说说博物馆的参观规则发挥了怎样的作用。 （2）依据所学知识，谈谈青少年在日常生活中怎样做到依法办事？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北邢台市第十九中学2026-2027学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题（共24分） 1. 我们吃的粮食来自农民伯伯的辛勤耕种；我们穿的衣服来自纺织工人开动机器；我们出行的汽车、火车和飞机来自石油的提炼和钢铁、橡胶的出产……这些表明（ ） A. 每个人都能实现自身的价值 B. 人们在社会交往中形成了各种关系 C. 人的生存和发展离不开社会 D. 人的身份是在社会关系中确定的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 C：依据题文描述，题文中的情景表明人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，C说法正确，符合题意； A：“每个人都能”观点绝对化，A说法错误； BD：这两个说法在题干主旨中均没有体现，不符合题意； 故本题选C。 2. 在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生；在小区，我们是业主；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者⋯⋯可见在不同的社会关系中我们具有不同的（ ） A. 生活  B. 家庭关系  C. 社会化程度  D. 身份 【答案】D 【解析】 【详解】A：生活泛指人的生存活动，题干强调的是不同场合下的角色定位，故 A 说法不符合题意； B：家庭关系仅对应“在家里”这一种情境，无法涵盖学校、小区和祖国等情境，故 B 说法不符合题意； C：社会化程度是指个体融入社会的深浅程度，与题干强调的不同关系下的角色不同无关，故 C 说法不符合题意； D：人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，题干列举了多种社会关系下的不同角色，故 D 说法符合题意； 3. 八年级学生小刘今年暑假在乘坐的高铁上发现一名青年为了让自己的空间大一点，用脚抵着前排两个小时不让前排的男孩调整靠背。该青年的行为让周围的人纷纷指责。看到这一点，小刘暗暗决定，今后一定不做该青年一样的行为。这告诉我们（ ） A. 人会具有不同的身份 B. 人在社会课堂中成长 C. 社会发展离不开个人 D. 我们都是社会的一员 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查在社会中成长。 B：小刘通过观察他人的行为和周围人的反应，学习到了一些道德和礼仪。这说明，人们在社会中通过实际经验和他人的行为，不断地学习和成长。因此，这告诉我们“人在社会课堂中成长”，故B符合题意； AD：题文未体现人会具有不同的身份，我们都是社会的一员，故AD不符合题意； C：个人发展离不开社会，故C说法错误； 故本题选B。 4. 我们融入社会，走向广阔的世界，获取知识，获得成长的能量。下列做法符合这种经历的是（ ） A. 小明整天“宅”在家中上网，和外国网友聊天 B. 小敏不断刷题，认为只有多做题才能得高分 C. 小安利用节假日到景点宣传中华文化 D. 小芳说教科书里的观点都是对的，我们没有必要去验证 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 C：题干强调“融入社会，走向广阔的世界”并通过社会实践获取知识和成长；分析选项，小安利用节假日到景点宣传中华文化，是融入社会的表现，故C符合题意； A：小明整天“宅”在家中上网，和外国网友聊天，缺乏实际社会参与，不符合“融入社会”的要求，故A说法错误； B：小敏仅通过刷题学习，没有掌握科学的学习方法，故B说法错误； D：小芳盲目接受教科书观点，缺乏独立思考的表现，故D说法错误； 故本题选C。 5. 从下面的漫画中，我们能得出的正确结论是（ ） ①网络改进社会治理方式 ②网络赋予公民合法权利 ③网络推动了生产方式的变革 ④网络促进民主政治的进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：漫画中政务服务“一网通办”是政府依托网络优化政务办理流程、创新公共服务模式的体现，属于对社会治理方式的改进，故①符合题意； ②：公民的合法权利由宪法和法律规定并赋予，网络只是保障公民权利实现的渠道，并非权利的来源，故②说法错误； ③：网络推动生产方式变革指向网络对经济生产领域的影响，漫画体现的是政务服务领域的变化，与生产方式变革无关，故③不符合题意； ④：政务服务“一网通办”拓宽了公民参与公共事务、享受公共服务的渠道，助力民主政治发展，体现了网络促进民主政治的进步，故④符合题意。 6. “开局一张图，内容全靠编”，一张夺人眼球的照片，一段断章取义但颇具煽动性的文字……面对“有图有真相”，我们应该（ ） ①及时传播多样的网络信息 ②对每则网络信息寻根究底 ③学会分析判断网络信息 ④让不良信息止于智者 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自觉抵制不良信息的要求的相关知识。 ①：及时传播未经核实的信息可能助长谣言扩散，故①说法错误； ②：对“每则”信息寻根究底不现实，应理性判断而非苛求全面调查，故②说法错误； ③：学会分析判断是应对网络虚假信息的关键能力，故③符合题意； ④：阻止不良信息传播是公民责任，“止于智者”体现正确态度，故④符合题意； 故本题选D。 7. 初中生小俊在网上发表不当言论，给同学小汪造成了严重的心理创伤。小汪的父母要求小俊承担责任、公开致歉、消除影响。这启示我们（ ） ①小俊作为未成年人可以免责 ②要提高媒介素养 ③网络有限，自由无界 ④网络生活要恪守道德、遵守法律 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：未成年人违法也需要承担相应的法律责任，并非可以免责，故①说法错误； ②：小俊发表不当言论说明缺乏媒介素养，启示我们要提高媒介素养，合理利用网络，故②符合题意； ③：网络无限，自由有界，自由不是无限制的，必须在法律范围内行使，故③说法错误； ④：小俊的行为侵犯了他人权益，启示我们在网络生活中要恪守道德、遵守法律，故④符合题意。 8. 近年来，随着生活水平的提高，人们的旅游热情持续升温。出游讲礼仪、守文明，让文明与美景一路相伴。以下古诗文与材料主旨一致的是（ ） A. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 B. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 D. 人有礼则安，无礼则危。故不学礼，无以立身 【答案】D 【解析】 【详解】A：诗句体现的是在困境中蕴含希望，与文明礼仪无关，故 A 不符合题意； B：诗句强调的是实践的重要性，与文明礼仪无关，故 B 不符合题意； C：诗句强调的是语言文明的重要性，虽属于文明范畴，但题干更侧重整体的“礼仪”，而非仅仅强调语言文明，故 C 不符合题意； D：诗句强调礼对个人立身和社会安定的重要作用，与题干倡导的出游讲礼仪主旨一致，故 D 符合题意。 9. 自律是指在没有外在监督的情况下，也能表里一致，严守规则。下列做法符合自律要求的是（ ） ①小刚把手机带进课堂偷偷玩游戏 ②小雅过马路时总走斑马线 ③小林在无人监考时坚持诚信答题 ④小亮放学到家主动写作业 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自觉遵守规则的认识和理解。 ②③④：依据教材知识并分析题干可知，自律是指在没有外在监督的情况下，也能表里一致，严守规则，因而过马路时总走斑马线、在无人监考时坚持诚信答题、放学到家主动写作业均是自律的表现，故②③④说法符合题意； ①：小刚把手机带进课堂偷偷玩游戏是不自律的表现，未能做到严守规则，故①错误； 故本题选D。 10. 小宇的爸爸打工时被拖欠工资，想要通过法律途径维权，但家庭经济比较困难，无力聘请律师。他可以向哪个机构申请免费法律服务（ ） A. 公安局 B. 法律援助中心 C. 公证处 D. 人民检察院 【答案】B 【解析】 【详解】A：公安局是行政机关，主要负责治安管理和刑事侦查，不提供免费律师服务，故A不符合题意； B：法律援助中心是为经济困难公民提供免费法律服务的专门机构，符合题干中“无力聘请律师”的需求，故B符合题意； C：公证处主要负责公证业务，证明法律行为、事实的真实性及合法性，通常需缴纳费用，故C不符合题意； D：人民检察院是国家的法律监督机关，行使检察权，不提供免费律师服务，故D不符合题意。 在一个普通工作日的晚上8点半，一位身穿白衬衫、踩着黑皮鞋的小伙情绪激动，在地铁车厢讲述了自己的经历。阅读材料，回答下列小题 11. 他表示，自己是刚刚毕业的大学生，当保安入职第一天就被辞退。他通过合理方式，依法要回了这一天的工资——180元。他的行为（ ） ①体现了维权意识 ②懂得依法办事 ③扰乱了公共秩序 ④维护了诚信氛围 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 整个过程中，没有乘客打断、指责他，大家耐心安静地听他讲完，下车时还有乘客轻声安慰他。这些态度彰显了乘客的（ ） A. 助人为乐 B. 言行一致 C. 举止端庄 D. 与人为善 【答案】11. A 12. D 【解析】 【11题详解】 ①②：小伙通过合理方式依法要回工资，体现了维权意识和懂得依法办事，故①②说法正确； ③：说法错误，小伙采用合理方式维权，没有扰乱公共秩序，故③说法错误； ④：诚信，在题干中未涉及，故④不符合题意。 【12题详解】 A：助人为乐侧重主动帮助解决困难，与乘客倾听安慰的行为不完全契合，故A不符合题意； B：言行一致侧重诚信，与乘客的态度无关，故B不符合题意； C：举止端庄侧重外在礼仪，未体现对他人的情感关怀，故C不符合题意； D：乘客耐心倾听并轻声安慰，体现对他人的理解、包容与友善，故D符合题意。 二、非选择题（共36分） 13. 阅读材料，完成下列任务。 冀春中学发布2026年暑假“品德作业”，引导同学们走进社会，开展系列社会实践活动： ◆家庭感恩瞬间：任选7天，为家人做力所能及的事，记录个人感悟； ◆红色足迹打卡：参观本地红色教育基地，同学们可以借助网络分享参观感悟； ◆社区微志愿行动：参与社区志愿服务，拍摄服务场景照片，记录内心感受； ◆榜样故事速写：采访身边榜样人物，记录榜样的工作感悟。 （1）同学们在红色足迹打卡活动中借助网络分享参观感悟，请说说网络对我们的日常生活有哪些积极影响？ （2）参与本次暑假品德作业的系列实践活动，对青少年成长有哪些意义？ （3）结合材料，谈谈青少年应该怎样养成亲社会行为？ 【答案】（1）网络深刻改变着我们的生活方式。网络让我们的生活更加丰富、便利和美好。 （2）①亲社会行为促进个人成长和社会进步。② 有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；③能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （3）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会变化发展；遵守社会公德，积极融入社会生活；③热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查网络对生活方式的影响的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 红色足迹打卡：参观本地红色教育基地，同学们可以借助网络分享参观感悟，可知这表明网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活更加丰富、便利和美好。 【小问2详解】 从设问中可知要考查青少年养成亲社会行为的必要性和重要性的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 任选7天，为家人做力所能及的事，记录个人感悟，可知这表明亲社会行为促进个人成长和社会进步； 参观本地红色教育基地，同学们可以借助网络分享参观感悟，可知这有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可； 参与社区志愿服务，拍摄服务场景照片，记录内心感受；采访身边榜样人物，记录榜样的工作感悟，可知这能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 【小问3详解】 从设问中可知要考查养成亲社会行为的方法的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 任选7天，为家人做力所能及的事，记录个人感悟，可知这表明亲社会行为在人际交往和社会实践中养成； 参观本地红色教育基地，同学们可以借助网络分享参观感悟，可知这启示我们要主动了解社会，关注社会变化发展，积极融入社会生活； 参与社区志愿服务，拍摄服务场景照片，记录内心感受，可知这启示我们要热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 14. 阅读材料，完成下列任务。 邢台大地上，总有温暖的凡人善举打动人心…… 镜头一 邢台6路公交车行驶途中，一名小女孩突然在车厢内呕吐。周围乘客下意识避让，公交司机王琳立即拿出报纸、卫生纸，等孩子吐完后，仔细擦拭干净车厢地面，妥善安抚小女孩，保障车辆继续安全运行。 镜头二 邢台设立多处户外劳动者“清爽驿站”。一次突降大雨，一名环卫工人正在路边清扫，附近驿站店主主动招呼环卫工人进店避雨休息，提供热水。环卫工人担心踩脏店内地面，不愿进入，店主坚持邀请，体谅户外劳动者的辛苦。 （1）以上镜头中的人物，有哪些值得我们学习的好品质？ 镜头三 邢台宁晋县黄儿营西村党委书记宁小五，获评“中国好人”。他带领全村发展线缆产业。基地曾有一批价值30万元的线缆经检测没有达到合格标准。面对这批货品，宁小五决定当众全部销毁，不让这批线缆流向市场。他定下规矩，要求村内企业严把产品质量，绝不欺骗客户。在他的带动下，村里的线缆产业稳步发展，乡亲们的收入逐年提高。 （2）宁小五带领乡亲致富依靠的是什么品质？他的故事对你有哪些启示？ 【答案】（1）①公交司机王琳主动拿出报纸、卫生纸清理呕吐物并妥善安抚小女孩，体现了关爱他人、与人为善、爱岗敬业的品质；②驿站店主主动招呼环卫工人进店避雨休息并坚持邀请，体现了尊重他人、平等待人、体谅他人的品质；③环卫工人担心踩脏店内地面不愿进店避雨，体现了换位思考、尊重他人劳动成果、为他人着想的好品质。 （2）依靠的是诚实守信的品质。启示：①诚信是一个人安身立命之本，讲诚信才能赢得他人的信任与尊重；②诚信是企业的无形资产，诚信经营事业才能行稳致远；③我们要在日常点滴中践行诚信，信守承诺、不弄虚作假，面对利益诱惑仍坚守原则。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查友善待人的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 面对车厢里突发的状况，司机及时清理污渍、安抚孩子，可见在岗位上主动体恤他人，认真做好本职工作； 大雨来临，店主热情邀请环卫工人进店歇脚，可见发自内心善待每一位劳动者，不区别对待他人； 环卫工人顾虑弄脏店铺而不愿进门，可见能够体谅店主，懂得站在对方角度考虑事情。 【小问2详解】 从设问中可知考查诚实守信的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 宁小五当众销毁30万元不合格线缆、定下规矩严把产品质量，可见他依靠的是诚实守信的品质； 这启示我们诚信是一个人安身立命之本，讲诚信方能赢得他人的信任与尊重； 诚信也是企业的无形资产，诚信经营才能让事业行稳致远； 我们应在日常点滴中践行诚信，信守承诺、不弄虚作假，面对利益诱惑仍坚守原则。 15. 阅读材料，完成下列任务。 周末，中学生小凯到博物馆参观。参观过程中，他无视场馆参观规定，随意触摸展品，在展厅内大声喧哗。同行的同学及时劝阻他，小凯却不以为然。参观临近结束时，小凯打算悄悄拿走展馆摆放的纪念徽章，同学立刻上前制止，告诉他博物馆的参观规则需要遵守，盗取物品属于违法行为。小凯听完之后，停止了自己的行为。 （1）结合材料说说博物馆的参观规则发挥了怎样的作用。 （2）依据所学知识，谈谈青少年在日常生活中怎样做到依法办事？ 【答案】（1）①规则明确了博物馆参观的秩序要求，划定了参观行为的边界，约束小凯随意触摸展品、大声喧哗、想私拿纪念徽章的不当行为，保障参观活动有序开展；②规则指引人们的参观行为，也让小凯认识到违规盗取物品是违法行为，最终主动停止了错误行为，既保护了展品和场馆公共财物，也能维护所有参观者的良好参观体验。 （2）①自觉守法。遵守宪法和法律是公民的一项基本义务，要自觉遵守法律的各项规定。②遇事找法。遇到问题或者受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构。③解决问题靠法。我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。④在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查维护秩序靠规则的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 小凯到博物馆参观。参观过程中，他无视场馆参观规定，随意触摸展品，在展厅内大声喧哗，可知规则明确了博物馆参观的秩序要求，划定了参观行为的边界，保障参观活动有序开展； 小凯打算悄悄拿走展馆摆放的纪念徽章，同学立刻上前制止，告诉他博物馆的参观规则需要遵守，盗取物品属于违法行为，可知规则指引人们的参观行为，既保护了展品和场馆公共财物，也能维护所有参观者的良好参观体验。 【小问2详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $