第23课《曹刿论战》讲义 2026-2027学年统编版语文九年级上册

第六单元　第23课《曹刿论战》

（《左传》）　知 识 梳 理 讲 义

2026—2027学年　九年级语文　统编版上册　第六单元　史传文言

知识梳理 · 考点精讲 · 语段批注 · 分层训练 · 答案解析

【本课重难点一览】

一、课文档案

（一）作者与作品

本文选自《左传·庄公十年》。《左传》相传为春秋时期左丘明所作，是我国第一部叙事详备的编年体史书，以鲁国国君纪年为序，长于写战争与外交辞令。所记为鲁庄公十年（前684）齐师伐鲁、战于长勺之事，鲁以弱胜强。篇名"曹刿论战"是后人所加，重心在"论"不在"战"，阅读时须留意这一详略取向。

（二）一文要点速览

全文四段：首段写曹刿请见，与乡人一问、与庄公三问三答，归结到"忠之属也，可以一战"；次段写长勺之战的现场，只"齐人三鼓""齐师败绩""遂逐齐师"数语；三段写战后"公问其故"，曹刿论"一鼓作气"与"辙乱旗靡"；末段以"夫大国，难测也"补出谨慎。战前论政治、战后论军事，中间作战过程几乎不写，正是《左传》写战的高明处。

二、字词积累

（一）读准字音

曹刿（guì）　又何间焉（jiàn）　肉食者鄙（bǐ）　弗敢专也（fú）　小惠未遍（biàn）　牺牲玉帛（bó）　小信未孚（fú）　小大之狱（yù）　公与之乘（chéng）　战于长勺（sháo）　辙（zhé）　登轼而望（shì）　旗靡（mǐ）

（二）通假字

【遍】"小惠未遍"：遍及、普遍。统编教材作"遍"，不作通假字；旧人教版作"徧"，答题一律以课本为准。

（三）古今异义

【间】"又何间焉"：古义指参与；今义指中间、间隔。

【鄙】"肉食者鄙"：古义指目光短浅；今义指粗俗、轻视。

【牺牲】"牺牲玉帛"：古义指祭祀用的牛、羊、猪等；今义指为正义事业舍弃生命。

【加】"弗敢加也"：古义指虚夸、夸大；今义指增加。

【信】"必以信"：古义指实情；今义指相信、书信。

【狱】"小大之狱"：古义指诉讼事件；今义指监狱。

【虽】"虽不能察"：古义指即使；今义为虽然。

【可以】"可以一战"：古义是"可以凭借"；今义为能愿动词。

【再】"再而衰"：古义指第二次；今义指又一次。

【情】"必以情"：古义指诚心、实情；今义指感情。

【忠】"忠之属也"：古义指尽力做好分内的事；今义指忠诚。

（四）一词多义

【以】何以战（介词，凭借）；必以分人（介词，把）；必以信（介词，按照）；可以一战（介词，凭借）。

【之】肉食者谋之（代词，这件事）；小大之狱（助词，的）；公与之乘（代词，指曹刿）；登轼而望之（代词，指齐军）。

【其】其乡人曰（代词，他的）；公问其故（代词，其中的原因、这样做）；吾视其辙乱（代词，他们的）。

【故】公问其故（名词，原因）；故克之（连词，所以）。

【从】战则请从（动词，跟随）；民弗从也（动词，听从）。

【请】曹刿请见（动词，请求）；战则请从（副词，请允许我）。

（五）词类活用

【福】"神弗福也"：名词作动词，赐福、保佑。

【鼓】"公将鼓之""齐人三鼓"：名词作动词，击鼓进军。

【下】"下视其辙"：名词作状语，向下（下车，一说动词）。

【伏】"惧有伏焉"：动词作名词，伏兵。

【败绩】"齐师败绩"：名词性短语作谓语，大败。

（六）特殊句式

【何以战】宾语前置，即"以何战"。【战于长勺】状语后置，即"于长勺战"。

【夫战，勇气也】判断句。【一鼓作气，再而衰，三而竭】省略句，"再""三"后省"鼓"。

【忠之属也】判断句，"……也"表判断。

三、重点句子翻译

1.肉食者谋之，又何间焉？——当权者会谋划这件事，你又何必参与呢？

2.肉食者鄙，未能远谋。——当权者目光短浅，不能深谋远虑。

3.小大之狱，虽不能察，必以情。——大大小小的诉讼事件，即使不能一一明察，也一定按诚心（实情）来处理。

4.忠之属也。可以一战。战则请从。——这是尽职分之类的事情。可以凭借这个条件打一仗。作战时请允许我跟随。

5.一鼓作气，再而衰，三而竭。——第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士气就衰减了，第三次击鼓士气就穷尽了。

6.彼竭我盈，故克之。——他们的士气穷尽而我方士气正旺盛，所以战胜了他们。

7.吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。——我看他们的车轮痕迹混乱，望见他们的军旗倒下，所以追击他们。

四、核心知识点精讲

知识点一　详略与"论战"的题眼　　★重点