安徽阜阳市太和县部分校2026-2027学年九年级上学期11月期中教学质量检测化学试题

■ 化学答题卡 姓名： 班级： 考场/座位号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 (正面糊上，切勿贴出虚线方框) 留痕迹。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 正确填涂 缺考标记 4.在草稿纸、试题卷上答题无效。 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 单选题 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] T[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][c][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][c][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 填空题 13.(6分)(1) (2) (3) (4) 填空题 14.(6分)(1) (2) (3) 填空题 15.(5分)(1) ■ (2) 16.(6分)(1) (2) (4) (5) 【注意：若答对第(6)、(7)、(8)小题奖励3分，化学总得分不超过40分。】 (6)① ② ③ 17.(5分) (1) (2) (3) (4) a2026一2027学年度第一学期期中教学质量检测 九年级化学试卷 可能用到的相对原子质量：H-1C-12 0-16 一、选择题（本大题共12小题，每小题1分，共12分) 1.化学使世界变得绚丽多彩，以下过程一定没有涉及化学变化的是() A.跨临界CO2蒸发制冷造冰 B.中国科学家用二氧化碳合成淀粉 C.人类排放的CO2通过植树造林等方式吸收 D.飞扬火炬氢气的燃烧在奥运史上首次实现了零碳排放 2.我国高度重视生态环境保护，秉持“绿水青山就是金山银山”的理念。下列做法符合上述理念的是() A.生活污水集中处理和排放 B.工业废水灌溉农田，节约水资源 C.垃圾秸秆就地焚烧 D.随意燃放烟花爆竹 3.下列有关化学发展简史的叙述错误的是( A.拉瓦锡用实验方法测定了空气的成分B张青莲为相对原子质量的测定做出了卓越贡献 C.卢瑟福发现了原子中存在电子D.徐寿合译了《化学鉴原》，为许多化学元素拟定了中文名称 4.研究发现，缺铬是造成近视眼的原因之一。如图是铬元素在元素周期表中的单元格，下列说 法正确的是() 24 Cr A.“缺铬”中的铬指的是铬原子 铬 B.C3+含有21个电子 52.00 C.“Cr,”表示2个铬原子 D.铬原子质量是碳12原子质量的52倍 5.叶黄素(C4oH6O2)可用于预防黄斑性眼疾。下列关于叶黄素的说法中正确的是() A.叶黄素分子中含有一个氧分子 B.含有98个原子 C.属于氧化物 D.由碳、氢、氧三种元素组成 6.下列实验操作中，正确的是() 氧气C 铁丝 过滤泥水 铁丝燃烧 连接仪器 检查气密性 7.下列劳动实践项目的解释正确的是( 选项 劳动实践项目 解释 A 用肥皂清洗衣服时衣服变硬 可能是水的硬度小 B 农村经常用明矾净水 明矾吸附异味和色素 微型空气质量检测仪测定CO2含量 CO2属于大气污染物 D 氮气可以制取氮肥和硝酸(HNO,) 氮气中含有氮元素 8.建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是( 化合反应 电子 元 21% 其他成 基本 素 分：1% 原子核 反应〈 氧化反应 (按体积计) 质子 类型 分 ■▣■ N2:78% 分解反应 硅氧铁铝其他 A.空气的组成模型 B.原子结构模型 C.反应分类 D.地壳中元素分布图 9.科学家发现在负压和超低温条件下，水会像棉花糖一样，以蓬松轻盈的形式稳定存在，被称为“气凝胶 冰”。下列说法正确的是() 第1页，共5页 A.“气凝胶冰”是一种混合物 B.“气凝胶冰”与冰的化学性质不同 C.该实验中压强减小、温度降低分子间隔变大D.“气凝胶冰”中分子是不运动的 10.下图为两种气体发生反应的示意图，其中相同的球表示同一种原子。下列说法中，正确的是() ●+OO ●O+●O A.该反应的反应物分子不可分 B.该反应的生成物属于混合物 C.该反应前后的原子种类没有发生变化 D.该反应既不是化合反应也不是分解反应 11.逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理正确的是 A.离子是带电的微粒，所以带电的粒子一定是离子 B.由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成的 C.同种元素的粒子有相同的质子数，所以具有相同质子数的原子一定属于同种元素 D.元素的化学性质与原子最外层电子数关系最密切，则最外层电子数相同的原子化学性质一定相似 12.利用如图1传感器采集蜡烛燃烧过程中O2和CO,浓度的变化，实验过程中采集到的数据如图2，以探究 蜡烛熄灭的原因。以下分析不合理的是() ↑体积分数 A.图2中的曲线1表示瓶内O2浓度的变化 20 a(80.15.6) 采集 曲线1B.蜡烛燃烧过程中，瓶内氮气的总质量基本不变 C.蜡烛熄灭的原因可能是燃烧过程中产生一定浓 探针 铝板 b(80,3.8) 电脑 曲线2 度的CO2导致 50 100 时间/s D.燃着的蜡烛能在浓度为15%O2、5%CO2和 图1 图2 80%N,的混合气体中保持燃烧 二、非选择题（本大题包括5题，共28分） 13.(6分)新型发光陶瓷是将高科技蓄光材料融入传统陶瓷釉料中，经高温烧制而成。它吸蓄光能后，可 在阴暗环境中自行发光，下图为部分生产流程。分析流程，回答问题： 研磨、除 后的还料 蓄光釉料透明釉料 ·成品 练泥机 制坯机 施釉机 烧成炉 (1)坯料调和前需要先“过筛”，其过程相当于实验操作中的 。 在练泥机中，研磨胚料的目的是 (填字母)A.增大反应物的接触面积B加快反应速率C.使反应更充分 (2)若坯料中铁粉未除去则烧制的陶瓷会出现黑点，其原因是 (3)生产蓄光材料需要在稀有气体环境中进行，利用稀有气体的化学性质是 (4)在烧制陶瓷的过程中，陶瓷中的A(O)3会受热生成Al2O3和一种常见液体，该反应的符号表达式为 第2页，共5页 14.(6分)下图是实验室常用制取气体的装置，请结合图示回答问题。 可 (1)图中仪器①的名称是 (2)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气，应选用的装置组合是 (填字母编号)，该反应的文 字表达式为 ，用该方法收集氧气时，确认气体收集满的标志是 (3)用F收集02，气体从 端通入。 15.(5分)以下是小红对水的净化的探究。小红收集到一瓶浑浊的河水，她要模拟自来水的净化过程，其 实验过程如下，请回答下列问题。 出水口后 A物质 固体B 河水 静置 操作① 粒状活 液体C 液体D 蒸馏水 性碳层 操作② 操作③ 入水口 (1)A物质的名称是 操作①的步骤是 若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原 因可能有 。(至少写一条) (2)小红在操作②选用了如图装置，该装置中活性炭的主要作用是 ,她认为该装置中入水口与出水 口可以调换，你是否同意她的观点并说明理由： 16.(6+3分)科学探究与实践是我们需要不断培养的学科核心素养。某兴趣小组利用如图一所示的装置做 了电解水的实验 加了氟化 钠的水 电源 图 (1)将燃着的木条放入α管收集的气体中，可以看到的现象 (2)电解水时，通常要加入少量氢氧化钠(NaO)溶液，氢氧化钠(NaO)的作用是 小组同学在做实验时，发现向水中加入食盐氯化钠(NαC)也可以达到加氢氧化钠溶液类似的作用（如图二）， 但是通电一段时间后发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。 【提出问题】加入氯化钠的水通电时，两电极上分别生成了什么气体？ 【查阅资料】①氯气(C2)是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体。 ②常温下1体积水里能溶解2体积的氯气： 第3页，共5页 ③氢氧化钠(NaO)呈碱性，酚酞遇碱变红色。 【提出假设】 (3)猜想I:氧气和氯气：猜想Ⅱ：氢气和氧气： 猜想Ⅲ：氢气和氯气。 【设计实验】 (4)用图二装置对加入氯化钠的水进行实验。 实验步骤 实验现象 解释或结论 试管a收集到黄绿色气 ①通电一段时间后，用a、b两支试管分别收 体，试管b收集到无色气猜想 错误 集两石墨电极上产生的气体，观察气体颜色 体 ②用拇指堵住试管b,移近点燃的酒精灯，移 证明b中收集到的气体为 听到爆鸣声 开拇指点火 ，猜想Ⅲ正确 【实验结论】 (5)氯化钠溶液通电时，氯化钠(NαC)和水反应除了生成两种气体外，还生成了一种能使酚酞变红的物质。 该反应的符号表达式为： 根据上述实验，电解水中加氯化钠溶液无法证明水的组成。 【反思与评价】 (6)为研究影响电解水反应速率的因素，兴趣小组的同学利用12V直流电源进行了相关实验探究，（以下氢 氧化钠溶液体积均为100mL)数据如下： NaOH溶液浓b管气体体 编号温度 a管气体体积。电解时间 度 积 A 20℃2% 20mL 9.8mL 54.0s B 20℃5% 20mL 9.8mL 36.2s C 30℃2% 20ml 9.9mL X 30℃5% 20mL 9.9mL 35.4s ①比较实验A和B,可得到的结论是 ②分析四组实验数据，实验C的电解时间X可能是 (填字母)。A.32.4sB.35.2sC.50.2sD.55.6s ③当其他条件不变时，增大电压也能加快电解水的反应速率。在B实验的基础上，增加实验证明，其方案 是： 17.(5分)生产锂电池时可用碳酸乙烯酯(C,H,0)作为电解液。计算： 第4页，共5页 (1)碳酸乙烯酯由一（填数字）种元素组成。(2)碳酸乙烯酯的相对分子质量为一。 (3)碳酸乙烯酯中碳元素与氢元素的质量比为（填最简比）。 (4)22g碳酸乙烯酯中含氧元素多少克（写出解答过程）) 第5页，共5页九年级化学参考答案 一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项，中只有1个符合题意。 题号1 2 4 5 6 7 0 10 11 12 答案A A B D D D A D 二、本大题包括5小题，共28分 ABC 13.(6分)(1)过滤 (2)铁粉与空气中的氧气反应产生黑色的四氧化三铁(3)很 AL(OH)AL03+H20 不活泼(4) 加热 14.(6分)(1)铁架台；(2)AE高锰酸钾 ·锰酸钾+二氧化锰+氧气；集气瓶瓶口有气 泡冒出(3)a 15.(5分)(1)明矾过滤滤纸破损/漏斗内液面高于滤纸边缘/仪器不干净 (2)吸附水中的色素和异味 不同意，调换后水与活性炭接触时间变短，降低净化效果 16.(6+3分)(1)木条燃烧更旺：(2)增强水的导电性； (4)IⅡ；氢气；(5)NaC1+H20→通电NaOH+H2+CI2; (6)①在其它条件相同时，NaOH溶液浓度越大，电解水的速率就越快： ②C;③在20℃时，取NaOH溶液浓度为5%，利用16V直流电源进行相关实验探究， 记录b管气体体积为20L,a管气体体积为9.8mL时的电解时间 17.(5分)解：（1)碳酸乙烯酯由碳、氢、氧三种元素组成，故填：3： (2)碳酸乙烯酯的相对分子质量=12×3+1×4+16×3=88，故填：88： (3)碳酸乙烯酯中C、H元素的质量比=(12×3)：(1×4)=91，故填：9：1； (4)2g碳酸乙烯酯中所含氧元素的质量=22g×(163 100%)=12g 88