广西壮族自治区贵港市覃塘区2026-2027学年七年级上学期11月期中语文试题

2026年秋季期期中学科素养检测 七年级语文 (考试时间：150分钟满分：120分) 注意：本试卷含试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效； 考试结束后，将答题卡交回。 一、积累运用（本题共7小题，22分)》 (一)【四季之美】 四季交替，美景如画、春天，百花竞开，人们花枝招展地迎接暖阳的到来；蝉声阵阵， 夏天的而热烈而又粗犷，万物争先恐后生长；最美的当属秋天，黄叶沐浴着夕阳在空中流 转，菊花泼泼洒洒，在秋风中开得烂man（ )；冬天，可爱的水藻把终年贮（)蓄 的绿色全奉献给了济南，大自然不仅给予我们美不胜收的风光，传染着生生不息的正能量， 还让我们感悟到世间温暖。 (二)【童年之趣】 童年，是朱自清笔下的孩童，在酝酿着花香的空气里，唱出婉转的曲子；是泰戈尔笔 下的金色花，在母亲做祷告时，悄悄散发出的芬芳；是鲁迅笔下的“我”，在雪后人迹罕 至的荒园里，竹筛下撒秕谷捕捉白颊的张飞鸟；是于漪笔下的依依往事里，鸦雀无声的课 堂。童年有着纯真的梦，载满了童趣的琼浆。 1.根据拼音选择正确的字，给加点的字选择正确读音，填在横线上。（2分) （1)烂màn（漫慢) (2)贮(zhǔzhù)蓄 2.文段中加点的成语使用有误的一项是( )（2分) A花枝招展 B.争先恐后 C.人迹罕至 D鸦雀无声 3.给下列词语选择正确的词性，填在横线上。（2分) ①四季 (名词形容词) ②酝酿 (名词动词)》 4.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（ )(2分) A〈济南的冬天)是现代作家老舍的一篇写景抒情散文名篇。 B.《天净沙·秋思〉》是一首元曲，作者马致远。秋思，曲牌名。 C.〈论语》是一部语录体著作，记录的是孔子及其弟子的言行。 D.《世说新语〉是南朝宋临川王刘义庆组织编写的志人小说集。 5.文段中画线的句子有语病，请把修改后的句子抄写下来。（2分) 6.班级举行“有朋自远方来”的专题学习活动，请你参加并完成以下任务。（6分) (1)【仿写“友情”】关于“友情”，我们有话可说，有情可抒，请仿照画线句子，再 仿写一句。（2分) 友情是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵； 七年级语文第1页 共6页 紧因金艇 2…。。4--。。一 (2)【拟写对联】请从备选词语中将下联补充完整，填写在横线上。（1分) 备选词语：应学人长交友 上联：处事当克己短下联： (3)【知晓札仪】从括号中选出恰当的词语填入横线。（3分) 你被坪为校“文明诚信之星”，学校委托你邀请县文明礼仪专家梁教授来校讲座。 见面时，你会说：“梁教授，①一（久违、久仰)大名！”呈邀请函时，你会说： “梁教授，敬请②（莅临、光临)指导！”临别时，梁教授赠书一本，你会说： “您的大作我一定认真③一（阅读、拜读)！” 7.品读诗文，陶冶情操。请完成下面的古诗文歌写。(6分) 山川风月皆有声音，情志心意朗读彰显。跟①】 (填作者)登碣石山，要读 出《观沧海〉“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的澎湃慷慨；杜甫《江南 逢李龟年〉中“正是江南好风景，② ”，凸显情意是岁月的厚礼；陪李白赏江 月秋景，感受《峨眉山月歌》中“夜发清溪向三峡，③”的思念之情；在孔子 老师的课堂上，要读出《<论语>十二章〉“④ 一，思而不学则殆”学思结合 的思辨精神；和王湾船行江中，一道领悟《次北固山下〉“⑤ ,⑥ 的新旧更替的哲理。 二、阅读（48分) (一)现代文阅读（本题共7小题，23分) 阅读下面的文章，完成8-10题。 【材料一】 无处不在的笑 笑是人类最常见的表情之一，聚会时开怀大笑、尴尬时窘迫憋笑等情景随处可见。研 究证实，笑并非人类专属：猿猴嬉闹时会发出近似喘息的笑声，老鼠受挠痒刺激会产生人 耳无法捕捉的超声类笑声。相较动物，人类的笑内涵最为丰富，可分为三个层面：生理层 面“有声有色”的笑，由外界物理刺激，激活大脑，联动呼吸、面部肌肉同步产生声响与 神态；精神层面“有情”的笑，由诙谐、满足等思绪引发内心愉悦；社会层面“有理”的 笑，是因为社交互动中产生共情，笑是传递亲和、拉近距离、具备沟通价值的社交信号。 (摘编自《中国科学报》《健康管理》等) 【材料二】 我们为什么会笑？ 笑是人类与生俱来的反应，婴儿约8周大时就开始微笑。我们为什么会觉得某些事情 好笑？有一类笑是因为“始料不及的转折”：当思维正在朝一个方向前进，意想不到的笑 料突然出现，于是就产生了笑。笑话、打油诗等巧妙的文字游戏引人发笑即属于此类。 但人类80%的笑不是由笑话或趣事引发，而是社交互动的需要，它传递的信息是：“我 很亲切，你不用害怕！”人在社交场合笑的概率是独处时的30倍。笑声能传染，你可能会 发现自己笑，只是因为看到别人在笑。 此外，心理学家还发现一种精神上“满足性微笑”。当人沉浸于艺术、音乐、文学或 自然美景，产生马斯洛的“高峰体验” 一一种极度愉悦忘我的状态时，脸上会不自觉地 浮现微笑，这是心灵满足时的自然流露 (摘编自卢克·奥尼尔《我们为什么会笑》等) 七年级语文第2页共6页 巴扫描全能王 病1见人影直用的月情A帅 2。-。2--一 【材料三】 笑有什么好处？ 笑对我们身心有诸多好处，科学家将笑对健康的积极影响归纳为以下方面： 类别 好处 生化作用 分泌抓抗病菌的抗体，增强免疫力；提高大脑中的多巴胺水平①，有效控制疼痛。 有氧运动 放松肌肉，加快呼吸，刺激血液循环，对身体内部器官及骨胳进行全方位的锻炼 情绪管理 对抗消极情绪，降低抑郁水平，提高睡眠质量；转移注意力，有效缓解焦虑。 社会支持爱笑的个体更容易与他人形成良好的人际关系，从而提高个体的社会支持水平， 【注释】①多巴胺：大脑产生的一种化学物质，与快乐和满足感有关。 (摘编自刘超《人类的笑：进化论与社会互动论的视角》) 8.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ )（2分) A研究证实，笑并非人类的专属，有些动物也会发出笑声。 B.婴儿约8周大时就开始微笑，说明笑是人类与生俱来的反应。 C人类80%的笑是由笑话或趣事引发，因为“始料不及的转折”。 D笑能使人分泌抵抗病菌的抗体来增强免疫力，属于生化作用。 9.人类“笑”的内涵最为丰富。请结合材料一、二，完成下表。(3分) 笑的情境 对应层面 笑的内涵 我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他 总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗 先生沉浸在诗文意境中， ① 精神上获得极大满足。 过去，拗过去。（鲁迅《从百草园到三味书屋)》 阿毛现在五个月了，你用手指去拨弄她的下 巴，她便会张开没牙的嘴格格地笑，笑得像一朵 ② 生理层面 正开的花。（朱自清《儿女〉) 小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子， 社交互动中产生共情，笑 后面也是妈妈和儿子”我们都笑了。（莫怀戚 ③ 是传递亲和、拉近距离的 《散步〉) 社交信号。 10.小文同学最近情绪低落、焦虑，晚上睡不好，也不愿主动和同学来往。请你结合材料三， 写一段劝慰他多笑笑的话。要求：①有称呼，语气得体，表达通顺；②劝说有针对性， 理由充分。(4分) 阅读下面的文字，完成11-14题。 秋的染坊 刘志坚 ①秋，是世间最出色的染匠，它有一座无形的染坊。 ②从第一片梧桐叶锌别了树梢时起，秋虚掩着的染坊门里，便传出了调试颜色的轻响， 那是染坊在进行开工前的准备。院角的石榴树最先得了讥息，枝头的采实已红透，叶子却 还贪恋着夏的深绿，只在叶尖悄然晕开一丝赭色，像染匠试色时，指尖燕了胭脂，不小心 滴在了绿色宣纸上，晕得极浅，却惹得风儿总来偷瞧。 ③墙根的爬山虎蠢蠢欲动，顺着石缝向上攀爬的爪尖已染上了红色，几片叶儿半红半 绿，宛如谁撕了些红绸条儿，硬生生缀在了绿衣上，格外醒目。 七年级语文第3页共6页 馨因金艇 。2…。。4--。。一 ④风儿一传话，染坊便开工了，整个山野仿佛浸在染缸里的布匹。空气中飘着草木清 香，混着泥土的腥气一那是秋熬制各色染液的味道。枫树林最是贪色，它们一头扎进胭 脂缸里，泡着不肯出来。浅红、绯红、绛红一层层浸上来，吸饱了色，连叶脉都成了红的 筋络。风儿吹过，满树的红叶子哗啦啦作响、扶获地往下抖落着色渣。 ⑤乌柏树性子烈，直接跳进了苏木染缸，红得发米，叶片薄如蝉翼，却偏要撑着那身 艳色，连落到地上的，都要在泥土上印个深深的红印子。 ⑥银杏林则选了另一口缸，那是熟透的柘黄，混者姜黄、藤黄，熬得稠稠的。银杏整 枝整枝地泡进去，捞出来时黄得发亮，像浸过柯油的金箔。先是叶边黄得透亮，渐渐往中 间没开，待到叶柄处，整片叶子都成了金的。阳光照过来，叶缝里漏下的光都是暖黄的。 掉落的银杏叶，铺出一地金色的锦锻，令人不忍踏足。 ⑦山野深处的染坊更加热闹。黄炉把自己泡在深缸里，红得发暗，是陈年的苏木染： 械树偏爱胭脂，红得鲜亮，叶尖还翘着点俏皮：连平日里最素净的白杨，也在叶梗处染了 图橙黄，像系了根彩绳。松柏是染坊里的保守派，守着那缸墨绿不肯换，虽被黄护蹭了点 红，被银杏沾了点黄，却依然保持者沉稳的底色，衬得满坡的艳色念加鲜活。 ⑧浸染渐深时，秋雨便来固色。雨丝细密如染匠的笔刷，往叶子上点点画画。红的被 描得更涧，黄的被点得更亮，那些没染透的绿，也被雨丝勾着，慢慢往褐里转。雨水顺着 枝干流进土里，把染液带下去，积成小小的水洼，倒映着天上的云朵，云也被染成了淡红 与浅黄。连路边的野菊都沾了光，红粉绿黄紫，单色复色混合色，像不小心蹭了染缸边儿。 ⑨要不了多久，染坊便要收工了。秋掀了把竹椅坐在染坊门口，看它的作品在日头下 晾晒。红得愈加沉静，黄得愈加温暖，连空气中都飘着淡淡的涩味一是染液干透的气息。 偶有叶子被风扯下，打着旋儿飘落，那红、那黄便印在泥上，印在石级上。偶尔也会印在 人的肩上，于是，人也被染了颜色，盖了闲章… ⑩这便是秋最动人的匠心一它不声不响，却把它最得意的作品，连带整个季节的本 色，悄悄染进了日子里，深深刻进了每个人的心里。 (选自《意林》2026年第2期，有删改。) 【注释】①染坊：旧时专门给布料、丝绸、衣服等染色和漂白的作坊，也叫染铺或染店。 11梳理文章内容，将下面的结构图补充完整，体会作者构思的巧妙。（4分) 总写：秋是最出色的染匠。 开工准备 没染山野 ① ② 业 ↓ A③ A.枫树林 A叶子 B.爬山虎 B.乌柏树 B.云朵 ④ C.野菊 D.黄护、械树 白杨、松柏 收束全文：秋把作品染进日子里。 12.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ )（2分) A文题“秋的染坊”既点明写作对象，又运用比喻，想象奇特，激发读者的阅读兴趣。 B第④段“浅红、绯红、绛红”三个色彩词连用，突出枫叶色彩由浅入深的渐变过程。 C.第⑤段写乌柏树“直接跳进了苏木染缸，红得发紫”，突出了乌相树的烈性、张扬。 D结尾句“深深刻进了每个人的心里”，表明人们过于沉迷秋色而忽略了日常生活。 七年级语文第4页 共6页 餐巴扫描全能王 编1死人E直用的日mAe 2.2…--424-- 13.结合语境，说说第②段画线句“晕得极浅，却惹得风儿总来偷瞧”中“偷瞧”一词好在 哪里。（4分) 14.学校举办“秋之韵”朗诵会，小华准备朗读本文的第④段，读到“风儿吹过，满树的红 叶子哗啦啦作响，簌簌地往下抖落着色渣”时，不确定应该用什么语气来读。请你给他 提出建议，并说明理由。（4分) (二)古代诗歌阅读（本题共6小题，18分） 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 宜城见杜鹃花 唐李白 蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花”。 一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。 【注释】①宣城：郡名，今属安徽省。②杜鹃花：即映山红，每年三月杜鹃鸟啼之时盛开， 颜色鲜红，故名。③三巴：今四川省东部和重庆市地区。 15.下列诗句中，与本诗所表达的情感不相近的一项是（)（2分) A乡书何处达？归雁洛阳边。 B.夕阳西下，断肠人在天涯。 C杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 D不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 16.本诗运用①的手法，将昔日蜀国的见闻与今日宣城的所见联系起来。子规啼鸣、杜 鹃花开，触发诗人②的情感。诗中“一叫一回肠一断”，用③的修辞手法，极写 内心愁苦之深。“三春三月忆三巴”反复用④“”字，强化了诗人的情感。（4分) 阅读下面的文言文，完成17-20题。 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所 似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即 公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 (选自《世说新语》) 【乙】宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火，俱委而窃 听。炊忘著草，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏”？”元方、季方长跪曰：“大人与客语， 乃俱窃听，炊忘著草，饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识①不？”对曰：“仿佛志之。” 二子俱说，更相易夺，言无遗失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也？” (选自《世说新语》) 【注释】①箄(b1):蒸饭的容器。②馏：蒸饭。③糜：粥。④识(z1):记，记住。⑤更： 交替。⑥易夺：改正补充。 17.下列对句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）(2分) A与儿女讲论文义（儿女：子女) B.公欣然曰（然：…的样子) C.尔颇有所识不（不：同“否”) D.仿佛志之（志：记住) 七年级语文 第5页 共6页 鬟国全任 2.2…--42-- 18.下列对于甲乙两文内容的理解有误的一项是（)（2分) A.【甲】文中，胡儿将白雪比作撒盐，谢道韫将白雪比作柳絮，两个比喻各有妙处，各 有侧重。 B.【乙】文中元方、季方能复述宾客与父亲谈论的内容，可见二人偷听时听得十分认真。 C.【甲】文结尾专门补充交代谢道韫的身份，意在暗示作者更欣赏谢道韫的才气。 D.【乙】文中“但糜自可，何必饭也”，表明陈太丘认为粥比饭更好吃，所以不再追究 孩子的失误。 19.将甲、乙两文画横线的句子翻译成现代汉语。（4分) (1)未若柳絮因风起。 (2)二人进火，俱委而窃听。 20.甲文中谢太傅、乙文中陈太丘的家庭教育方式，有很多值得我们当代家长借鉴的地方， 请结合两文内容，说说你从中得到哪些启示。（4分) (三)整本书阅读（本题共2小题，7分） 班级举行《朝花夕拾》“品一品那人、那事、那情”读书分享会，同学们热情参与。 21.鲁迅在《朝花夕拾》中塑造了许多鲜活的人物形象，请你根据整本书阅读体验，完成下 表，为书中的人物制作简易“人物名片”。（每空1分，共4分) 人物 对应篇目 形象特点 对鲁迅产生的影响 《阿长与〈山 长妈妈 © 送〈山海经〉，给予鲁迅童年温暖。 海经〉〉 虚伪自私、冷漠 让鲁迅认清人性与社会的虚伪，学会明辨 ② 《琐记》 无情、教唆作恶 善恶，成为其反思社会陋习的重要契机。 《从百草园 方正、质朴、博 ③ 寿镜吾 到三味书屋》 学，严格又宽厚 严厉守旧的传 逼鲁迅背《鉴略》，让鲁迅反思封建家长 父亲 ④( 统家长 制对儿童天性的压制。 22.小智说：“得遇良师益友是人生幸甚之事，藤野先生、范爱农对鲁迅的成长有着重要的 影响。”你认为以上两人中，哪位更符合你心中对良师益友的期待？请结合《朝花夕拾》 中的具体事例分析。(3分) 四、写作(0分) 23.阅读下面的文字，根据要求作文。 三人行，必有我师焉。成长路上，总有一个人带给你前行的力量。他可以是身边的亲 人、老师、同学，可以是书本里的人物，也可以是平凡岗位上的普通人。他的某句话、某 件事，曾打动你、引导你，让你成为更好的自己。请结合具体事例，写下你心中的榜样。 要求：①以“成长路上的榜样”为题，写一篇记叙文；②把题目抄写到答题卡指定位 置；③不要套作、不得抄袭；④不得透露真实的人名、校名等信息；⑤不少于600字。 七年级语文 第6页共6页 餐巴扫描全能王 编觉人直用的日罐A中 。2…。。4--。。一