河南省南阳市淅川县2026-2027学年上学期八年级语文期中测试卷

2026秋期八年级期中测试 语文试卷 注意事项： 1.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 2.本试卷共10页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答 在试卷上。 3.答题前将密封线内的项目填写清楚。 题号 三 四 五 总分 (一) (二) 得分 得分 评卷人 、 积累与运用。（共22分) 校通讯社拟在八年级中开展“新闻采写，致敬家乡追梦人”为主题的实践活动，引导同学们关 注时事、聚焦家乡、学习榜样。请你参与并完成下列任务。 【任务一完善主题宣传词】(6分) 1.时代浪潮奔涌向前，我们家乡的追梦人勇立潮头，抬头仰望星空，俯首默默耕耘。我们翘首 身边平凡英雄，他们殚精竭虑，坚守岗位。作为少年，在纷繁信息里，我们不要看得眼花瞭乱，应 当拿起纸笔，用新闻传递力量，记录家乡故事。以身边的平凡英雄为榜样，禁止避免躺平心理，不 惧风雨，勇敢地面对挫()折，即使经历再多的失败也绝不xè气！ (1)小淅在宣传语中对()中的拼音或汉字拿不准，请你帮他写出来。(2分) 挫(）折 不xi论（)气 (2)小淅在宣传语中把“眼花缭乱”写成了“瞭望”的“瞭”，请你为他解释两者的区别，避 免今后再写错。（2分) (3)宣传词中划波浪线的句子有语病，请提出修改意见。(2分) 【任务二寻找家乡追梦人】(8分) 2.通讯社成员小淅和小川特别关注了2026年爱知·名古屋亚运会上南阳籍选手在赛场上的表 现，得到了一条有关南阳淅川籍运动员杨阳的消息，原消息如下： 大象新闻9月30日电在刚刚结束的2026年爱知名古屋亚运会场地自行车男子团体追逐赛中， 八年级语文第1页（共10页） 河南运动员杨阳、裴正宇携手国家队队友以3分47秒621的成绩获得该项目金牌，并打破亚洲纪录。 截至目前，我省运动员在本届亚运会中共摘得12金3银5铜。 小淅准备在校报上专门报道淅川籍运动员杨阳夺冠这件事，他列出了一个倒金字塔的提纲，准 备在线上和线下完成该新闻报道工作。 导语 待完善 (1)请帮小淅把导语部分用简单的语言概括出来。 主体 讲述杨阳亚运会夺冠过程 (不超过30字)(2分) 背景 讲述杨阳家庭出身和奋斗历程 结语 待完善 (2)小淅准备在新闻的旁边配上下面的插图， 并且能用激情洋溢的结语和这幅插图高度契合，请 你帮助他把结语写出来(60字左右)。(4分) 杨阳（图右）夺冠后和队友庆祝 (3)校通讯社小记者小淅计划在星期天赶赴杨阳的老家淅川县寺湾镇采访杨阳，请你帮他设计 一个有价值的问题(2分)。 任务三：完成结语一一山水怡我情，榜样领我行 活动结束，通讯社在校报结尾拟写了一段激情洋溢的结束语，请根据语境把古诗文名句填写出 来。（每空1分，共8分） 3.徜徉于家乡的山山水水，我们沉醉于它傍晚“①，②_”（陶弘景《答谢中 书书》)的勃勃生机，也沐浴在它静夜里“ ③ ④”庭院如水的月光中(《记 承天寺夜游》)：行走在秋天野外“⑤ 山山唯落晖”（王绩《野望》）的霞光中：这 美景，必将会使我们如朱元思一样“ ⑥ ，⑦”在繁忙的工作中，留恋忘返。 山水怡性情，榜样领我行，我们必将在家乡的奇山异水中快乐成长，也会在家乡榜样的引领下，永 远保持一颗昂扬向上的豪情壮志，正如曹操在《龟虽寿》中说的“烈士暮年， ⑧ 。 八年级语文第2页（共10页) 得分 评卷人 、 现代文阅读。（共28分) 1 (一)阅读下文，完成4~7题。(16分) 雪打灯 ①长大以后，明月才知多数地方的元宵节只过正月十五，而她豫北老家要连过十五、十六两天。 村里从正月初十起就年味渐浓，十四试灯、十五十六游灯赛灯，灯笼是绝对的主角。明月的灯笼和 大多数人家的灯笼一样，都用高粱秸秆扎架子，糊上彩色纸，贴个吉祥图案便是了。 ②而韩能家的灯笼，在村里始终与众不同。他偏用竹篾，能弯出长圆、扁圆、葫芦等各式造型， 彩纸上的画更是三笔两笔便活灵活现。去年元宵节，明月第一次参与游灯，就记住了韩家小四。十 五晚上她提的是玲珑红鱼灯，十六晚上换成了鲜黄葫芦灯。既不重样，又精美绝伦，让明月和其他 孩子的灯笼黯然失色。 ③韩能性子淡，与村里人来往不密，被视作“傲”，但没人会否认他的手艺，只是没人开口求 灯一谁都知道做这样一盏灯要费多少工夫，不愿欠人情。 ④今年的元宵节格外不同，天阴沉得厉害，奶奶望着天空喃喃：“‘八月十五云遮月，正月十 五雪打灯’，老话怕是要应验了。” ⑤所谓“雪打灯”，是本地一种气象谚语，也说是一种古老天象。大意是如果前一年中秋夜多 云遮月，那么来年元宵节很可能下雪。雪落在灯笼上，扑簌有声，便是“雪打灯”。 ⑥果然，十四试灯日，雪就开始下了。到了十五早晨，地上已积了厚厚一层。大人们忧心忡忡 一雪若不停，晚上的灯会怎么办？ ⑦明月却有自己的小心思。她的灯笼还是去年那个，旧得不成样子。看着窗外纷飞的大雪，她 突然涌起一个念头：要是雪再大些，大到所有灯笼都提不成，该多好。这样，就不用和小四的灯笼 比了。十四试灯日雪就飘了起来，十五早晨已积起厚雪。偏偏弟弟在院中玩雪时，踪扁了明月那盏 本就陈旧的灯笼，她当场哭了出来。母亲发愁无措时，奶奶提议去问问韩能。 ⑧去韩能家的路不远，明月却觉得走了很久。雪还在下，韩家院门虚掩着。奶奶敲了敲门，里 面传来低沉的声音：“谁？” ⑨韩能开门见奶奶手里的破灯笼，眉头微动，沉默片刻便侧身让他们进屋。这是明月第一次进 韩家，院子里堆着木料，屋檐下挂着一排精巧的灯笼，堂屋桌上还摆着未完工的走马灯骨架。 ⑩韩能接过破灯笼仔细查看：“架子全毁了，得重做。”不等奶奶多说，他已拿起工具。新劈 的竹篾在他手中仿佛有了生命，弯折、绑扎、固定，动作行云流水，不到半个时辰，一个比原来更 精巧的灯笼架子便成了形。奶奶说糊张素净红纸即可，韩能却摇头：”“红纸配这架子可惜了。”他 取来彩纸，要贴喜鹊登梅，说孩子提着喜庆。 ①这次他做得格外慢，剪刀在彩纸上细细游走，剪好的图案贴上灯笼时，明月惊呆了一两只 喜鹊棚棚如生，梅花瓣似能随风颤动。接过轻巧结实的灯笼，她小声道谢，韩能脸上露出了一抹极 淡的笑意。 ②奶奶看着桌上的走马灯与韩能闲谈，说起六零年饥荒时，韩能爷爷曾偷偷塞给她半袋高粱米， 后来还做了盏一人高的“五谷丰登”走马灯挂在村口。韩能沉默良久，说父亲常提起那盏灯，爷爷 八年级语文第3页（共10页) 做了整整一个月。奶奶轻叹：“你爷爷那盏灯，照亮的不只是村口，还有很多人心里的路。” 图离开韩能家时，雪已小了些。明月提着新灯笼，心里满满的。走到半路，奶奶忽然说：“你 先回去，我忘了件事。” 四明月回家不久，奶奶也回来了，手里拿着那盏未完工的走马灯。 ⑤“韩能非要给的，”奶奶将灯挂在屋檐下，“他说‘好灯要有人看才算灯’。” ⑤傍晚，雪完全停了。家家户户挂起灯笼，整个村子亮成一片星河。明月提着喜鹊登梅灯出门 游灯。在村中心，她看见了小四。小四提的是一盏精致的莲花灯，但这次明月没有躲开。两个女孩 相视一笑，并肩走在灯笼的光流中。 ①更让明月惊讶的是韩能家一院门大开，那盏走马灯就挂在门口。灯已完工，转动起来，上 面的人物故事活灵活现。许多村民聚在门前观看，韩能就站在门内，静静看着这一切。 ©奶奶说得对，好灯要有人看才算灯。而好手艺，有人懂得，才算完整。 ⑨夜深了，雪又悄悄飘起。细雪落在灯笼上，扑簌作响，真正的“雪打灯”。 四明月提灯回家，见奶奶站在屋檐下望着飘雪。 ①“奶奶，为什么中秋的云会连着元宵的雪呢？”明月问。 ②奶奶替她拂去肩头的雪：“老天爷的事，哪说得清。但人心里的事，奶奶知道一云遮月时 不灰心，雪打灯时也别怕。天上的云遮不住月，世上的雪打不灭灯。只要灯还亮着，路就看得见。” ②明月仰头，看雪花在灯笼光晕中飞舞，每一片都晶莹别透。她忽然明白了：雪打灯打不灭的， 不仅是纸糊的灯笼，还有人心里的光。 ②④那光来自手艺人的坚守，来自奶奶的智慧，来自人与人之间最质朴的温情。这些光聚在一起， 便是任何风雪都打不灭的灯。 (乔叶《雪打灯》，有删改。) 校文学社准备为这篇文章配上视频，向同学们重点推荐阅读，请为他们出谋划策： 4.视频准备以明月为角度，围饶灯笼，按照顺序重点展示几组视频场景，请您补全空缺的场景。(4分) 场景一：明月羡慕韩能家的精美灯笼 场景二： ① 场景三：明月和奶奶到韩能家，求韩能为她重做了喜鹊登梅灯。 场景四：·明月和小四提着新的灯笼出门游灯。 场景五：② 5.视频中给文章中的画波浪句子一个特写镜头，请从修辞手法或描写方法的角度，说说这样设 计的意图。(4分) “新劈的竹篾在他手中仿佛有了生命，弯折、绑扎、固定，动作行云流水，不到半个时辰二 个比原来更精巧的灯笼架子便成了形。” 八年级语文第4页（共10页） 6.在制作视频时，有人认为文章主要刻画了韩能这一人物形象，所以写韩家小四的情节有点多余，准 备在视频中把韩家小四的镜头都删去，你觉得这样可以吗？请结合内容说说你的理由。（4分) 7.视频配乐组准备写一首歌词，歌词想要围绕“雪打灯”这一题目的深刻含义来写，请你挖掘 题目的深刻含义，为其提供参考意见。(4分) (二)阅读下面文章，回答第8~10题。(12分) 荧荧赤子心，照得万里明 ①镜头低一点，脚步慢一点，离普通人的生活近一点。在上海街头，95后河南姑娘陈真，用手 中的镜头默默做着一件温柔且持久的事：记录城市老街、寻访平凡老人、留存时代烟火。八年光阴， 她以公益拍摄的方式，为无数普通人定格岁月，为一座城市留存温暖记忆。 ②繁华的上海都市，高楼林立、车流不息，日新月异的城市发展里，许多老街区、老建筑、老 故事正在悄然退场。年轻人们追逐新潮，很少有人愿意驻足凝视老旧街巷，更少有人愿意倾听老年 人尘封半生的往事。而陈真偏偏把镜头对准了被时代忽略的角落与人群。 ③八年来，陈真几乎走遍上海的老城街巷。清晨出发，日暮而归，扛着沉重的摄影设备，穿梭 在弄堂深处。她耐心陪伴独居老人聊天、倾听过往岁月，细致捕捉老人眉眼间的沧桑与温柔，认真 记录老屋砖瓦间沉淀的城市变迁。她从不追求流量噱头，不刻意制造热点，只是安静、真诚地记录 最真实的人间烟火。 ④很多独居老人一生平凡，从未被镜头聚焦，从未留下过完整的人生影像。在陈真的镜头里， 白发不是苍老的符号，皱纹藏着岁月的故事，每一位普通老人，都拥有独一无二、值得被尊重的人 生。一张照片，一段口述，一次记录，让默默无闻的普通人，拥有了属于自己的岁月存档。 ⑤有人问陈真，无偿拍摄、常年奔波，辛苦且没有收益，坚持八年值得吗？陈真总是温柔回答： “城市的温度，不在于摩天大楼的高度，而在于平凡生命被看见的温度。时代向前奔跑，但不该丢 下过往，不该遗忘普通人的故事。” ⑥八年坚守，千余组影像故事。陈真的作品没有华丽包装，却凭借真实、真诚、温暖打动无数 网友。人们在光影里看见平凡的力量，看见岁月的厚重，看见一座城市最柔软的底色。 八年级语文第5页（共10页) ⑦一束微光，亦可照亮人间万千角落。一位普通的河南青年，用八年执着坚守，以镜头为笔、 以热爱为墨，记录平凡、留存温情、致敬岁月。荧荧赤子之心，终能照亮漫漫来路，温暖这座奔跑 向前的时代。 （《人民日报》2026年3月有删改) 8.通读全文，概括95后河南姑娘陈真八年坚持公益拍摄的主要事迹。(3分) 9.文章在刻画陈真时，及注重细节，又体现了真实，请结合第③段和第④段简要分析这一特点。(4分) 10.有人提出把这篇文章作为八年级上册第二单元的拓展阅读，你觉得合理吗？请说说你的理 由。(5分) 第二单元篇目： 《藤野先生》 《回忆鲁迅先生》《天上有颗“南仁东星”》《美丽的颜色》。 得分 评卷人 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面两个文段，完成11~13小题。（11分) 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御 风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴 东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (郦道元《三峡》) 八年级语文第6页（共10页) 【乙】 故郭县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉：绿峰百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞 来：企”水之猿，百臀相接。秋露为霜，春罗被“径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足“荡累颐物，悟衷 @散赏心。 （吴均《与施从事书》) 注释：①企：踮起脚尖，这里指渴求。②被（)：同“披”，覆盖。③信足：的确，确实。 ④荡：消除。⑤顾物：流连景物，调养身心。颐：调养。©悟衷：内心有所感悟。衷：内心。 ⑦散赏：自由欣赏美景。 小淅在学习古文时，喜欢用比较的方法，以下是他对这两篇文章对比学习的结果。 11.小淅对这两篇文章涉及到的相同的字词进行了归纳，他发现： (1)【甲】文中的“绝城多生怪柏”和【乙】文中的“绝壁干天”的“绝”都是“① 的意思，而【甲】中的“哀转久绝”是“②”的意思。(2分) (2)【甲】文中的“清荣峻茂”和【乙】文中的“清川万转”的“清”意思不同，前者是“ ③ ” 的意思(1分)，后者是清澈的意思。而【甲】文中的“回清倒影”的“清”是“清波、清澈的流水” 的意思，据此，他很快把“素湍绿潭，回清倒影”翻译了出来。 (3)翻译：素湍绿潭，回清倒影。(2分) 12.两篇文章在语言上有什么共同特点？请简要概括。(2分) 13.两文都写到猿，结合全文，说说两处写“猿”的作用有何不同？(4分) （二)阅读下面两首古诗，完成第14题。(4分) 【甲】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙提。 八年级语文第7页（共10页） 【乙】 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。 14.甲、乙两首诗同为写春，但写景方法上有不同，请结合两首诗中画横线句子，简要分析。(4分) 得 分 评卷人 四、整本书阅读。（共5分） 15.伟大，不一定是非要干惊天动地的大事，生活中一些细微的小事，更能体现出伟大的力量和 人格的魅力。请从下面人物中任选一位，结合《红星照耀中国》的相关事迹来印证这一观点。 备选人物：周恩来 彭德怀红小鬼 得 分评卷人 五、写作。(50分) 16.生活路上，总有迷茫、犹豫、困顿的时刻。但总有一种力量，始终支撑我们前行：相信自己， 终能破局成长：相信他人，可以获得精神的慰藉：相信坚持，终能遇见光亮：相信善良，终能温暖 岁月：相信追梦的初心，终能不负韶华。心怀笃定，勇敢奔赴，一切真诚的相信，都会成为照亮前 路的力量。 请以《相信，没有错》为题，写一篇文章。 写作要求： ①先将题目补充完整，然后写作：②文体限定写记叙文（诗歌、戏剧除外）， 不少于600字： ③内容具体，情感真挚，积极向上：④文中不得出现真实的人名、校名、地名： ⑤书写工整，卷面整洁。 八年级语文第8页（共10页） 200字 八年级语文第9页（共10页） 400字 600字 八年级语文第10页（共10页）