辽宁铁岭市开原市2026-2027学年七年级上学期期中道德与法治试卷

学校 七年道德与法治学情分析 第一部分选择题 班级 一、 单项选择题（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。本题包括15小题， 姓名 每小题2分，共30分) 1开学第一周，小蕊发现：课程从原来的五门变成9门，节奏明显加快，她心里既新鲜又紧张。 考号 她的正确做法是 座位号 ①怀念小学生活，消极应对 ②主动调整状态，积极适应新变化 ③自我封闭，减少与他人接触 ④向老师、同学求助，掌握新的学习方法 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 2.1955年，钱学森冲破重重阻挠回到祖国。他在笔记本上写下回国后的“十年规划”：前三年补 基础、后三年攻导弹、十年内让中国有自己的火箭。此后他一步步把蓝图变成现实。这说明合 理的规划 ①能帮助我们更好地度过人生的重要阶段 ②是成功的前提，有了规划就一定能实现目标 ③需要把努力落实在每一天的具体行动中 ④应当只由自己决定，不需要听取任何建议 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.小涛给自己定了学期目标：每天背20个单词、每周整理一次错题、每月读一本课外书，并请 同桌监督。他说：“我不是最聪明的，但我想做最肯坚持的。”小涛的做法符合做好初中生活规 划的步骤是 ①在老师家长帮助下确定合理的发展目标 ②对目标进行分解，明确实施细节 ③制定行动方案并持之以恒 ④把目标定得越高越好，不必考虑实际 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.人生需要努力，“努力”也有方法。下列不值得提倡的“努力”方法是 A.分清主次，合理规划时间 B.“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点 C每天学习到凌晨就一定能成功 D“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进 5.下列改正缺点的方法，做法恰当的是 ①全盘否定自己 ②从最容易改正的缺点开始 ③及时肯定自己的努力 ④独自坚持，拒绝他人建议 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 6.2026年12月26日是毛泽东同志诞辰133周年纪念日。毛泽东曾在17岁时写下“孩儿立志出 乡关，学不成名誓不还”的豪迈诗句。这启示我们要 A.保持对学习的兴趣 B.掌握科学学习方法 C.时刻保持乐观心态 D.努力实现人生梦想 七年道德与法治学情分析第1页共6页 7.“中国天眼首席科学家南仁东为给望远镜选址，带着地图和干粮翻越上百座山头，历时12年 找到理想台址，又把余生全部交给这项工程。他的事迹告诉我们，做有梦想的少年应当 A.只看眼前利益，不顾长远 B.把个人追求与国家需要紧密相连 C遇到挫折立即放弃 D,梦想越大越不切实际 8同学甲说：“学习不就是上课和写作业吗？”同学乙说：“我在菜市场跟妈妈学会了算账，在博 物馆当讲解员学会了表达，在网上查资料学会了筛选信息。”乙的观点更合理，因为他认识到 A.学习只表现为接受和掌握知识 B.学习只发生在校园里 C,学习并不局限在学校，生活处处皆学习 D.初中阶段不需要学习知识 9.十一假期，老师布置了一份特别的作业一给父母写一封信。以下是小敏的作业片段： 爸爸，这个假期和您相处的时间多了，我看到了您为这个家的默默付出和不易。 想起上次跟您闹别扭，我心里挺愧疚的，以后我会多站在您的角度想问题，多体谅您、 关心您。 据此推测，该作业的目的是引导学生 A.正确对待生理变化 B.培养独立生活能力 C.体味亲情理解父母 D.专注学习提高成绩 10五月的高原古城半城繁花、半城绿，优美的景色再次激活了西宁人心中的花式“浪山”基因， 与家人一起赏花、踏青、吃手抓、揪面片.成为新时尚。这说明 ①亲情是我们永远的依恋 ②家里有亲人家中有亲情 ③家庭的亲情表现都相同 ④亲情是割舍不断的情感 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.一顿热饭，一个拥抱，一声叮咛，这是家的味道；温馨、和睦，抑或争吵、磕绊，这也是家 的味道。所以，人们在外总是会想家。这是因为 A,家里有亲人，家中有亲情 B.家里有我们熟悉的事物 C在家里不会遇到任何困难 D.在家里生活才有物质保障 12.2025年全国“敬老月”以“弘扬孝亲敬老美德，共建老年友好社会”为主题，从“爱、乐、帮、 为”四个维度倡导尊老敬老、助老乐老。 有 有 处 处 人 e88 配器 3码 8x09 七年道德与法治学情分析第2页共6页 下列诗词古语与“敬老月”主题相契合的是 ①海内存知己，天涯若比邻 ②黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 ③谁言寸草心，报得三春晖 ④老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ ,3小赵翻开自己的青春成长手册，看到老师们写下的暖心评语：“你热心帮同学讲题、敢于挑 我难题，给身边人带来很多温暖”，他备受鼓舞，之后更积极地提升自我。这说明 A.他人评价是认识自己的最佳途径 B老师的肯定激励我们不断成长 C.学校培育是个人成才的决定因素 D,老师的批评能让我们扬长避短 [4.2026年9月10日是我国第42个教师节。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长 的引路人。下列做法有助于建立良好师生关系的是 A尊重老师，接纳不同风格的老师 B.只和自己喜欢的老师打招呼 C.只接受老师表扬，面对批评不以为然 D独立自主，有问题不必麻烦老师 5.习近平总书记动情地说：“看到各位老师精神这么好，我心里特别高兴。当年老师对我们要 求十分严厉，现在回想起来，终生受益。“您给人民带来了幸福。”一位老师说。习近平总书记 答道：“是老师培养了我们。”这段对话告诉我们要 ①孝亲敬长，关爱家人 ②融入集体，积极竞争 ③珍惜情谊，感念师恩 ④彼此尊重，相互关心 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 第二部分非选择题 二、非选择题（阅读材料并结合所学知识回答问题。本题包括4小题，共40分） 16.一面镜子和一支笔（10分) 材料一：升入初中后，小林在日记里写下对自己的认识： “我个子不高，体育课上总是最后；但我做事认真，同学都愿意找我帮忙；我在家里是独 生子，在学校是数学课代表，在小区是垃圾分类志愿者。” (1)小林在日记中对自己的认识，体现了认识自己的哪条途径？(2分) (2)材料一中划线部分体现小林从哪个方面认识自己的？（2分) 材料二：小林还收集了三句评价： 同桌说：“你解题特别有耐心。” 妈妈说：“你做事太磨蹭，总爱迟到。” 老师说：“你有责任心，是老师的好帮手。” 小林说：“我以后要多听别人的意见，但也不能人家说什么我就信什么。” (3)材料二中小林收集了不同的评价。他人的评价有何意义？(2分) 七年道德与法治学情分析第3页共6页 (4)结合材料，谈谈“认识自己是一个过程”对我们日常学习生活的启示。(4分) 17.给“短板”开一扇窗（8分) 材料一：七年级学生小敏很苦恼：她文笔好，作文常被当作范文；但她一上台发言就紧张，说话 发抖、大脑空白。班里选主持人，她想报名又不敢，最后放弃了。 材料二：在老师的鼓励下，小敏报名当了班会主持人。第一次上台她忘词了，险涨得通红；第二 次她提前写了逐字稿；第三次她和搭档配合默契，嬴得了掌声。期末她被评为“进步之星”。 (1)小敏从“想报名又不敢”到“被评为进步之星”的变化，反映了她是怎样对待自己的？(2分 (2)小敏一步步克服紧张的过程，对“如何发掘潜能”有什么启示？(4分) (3)结合所学知识，谈谈做更好的自己的实现路径是什么？(2分) 18某中学七年级道德与法治课上，老师带领同学们开展了【和美家庭你我共建】的议学活动： 请你一起参与。(12分) 议学任务一：【传家之风】 新年伊始，小明一家如往年一样召开家庭会议，·共同制定了年度《家庭公约》。 家庭公约： 合理作息，增加户外运动。 加强阅读，定期分享读书心得。 (1)请你再补充一条家庭公约内容。（2分) 七年道德与法治学情分析第4页共6页 议学任务二：【感家之情】 为了感受家的意味，小明同学收集到如下漫画图片： 每一☆进步 不奥悬勉譬太久 她却会在你今边风 不操业勉太弧单 ② ·6的时候。 每一次路过 ③战性的你长太3地女凌老3通。 (2)根据事理发展逻辑，对图重新排序。(2分) (3)简述图②给我们的启示。(2分) 议学任务三：【践家之行】 家是甜蜜轻松的避风港，是世世代代血脉相连的共同体，总能给人以温暖和力量。习近平 总书记说：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校”“家庭是人生的第一个课堂，父母 是孩子的第一个老师”。 (4)阅读材料，谈谈你在人生第一所学校中的收获。（一方面即可2分) (5)基于以上收获，你应该做些什么。（至少答出两点4分) 七年道德与法治学情分析第5页共6页 19.“安其学而亲其师”，老师是我们学习和成长的引路人。与老师共处的校园生活，是我们人生 中一段美好的经历。（10分) 【认识教师作用】 习近平总书记指出：“教师要时刻铭记教书育人的使命，甘当人梯，甘当铺路石，以人格魅 力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门。” (1)老师在我们的成长过程中发挥着怎样的作用？(4分) 【感受高尚师德】 中央宣传部、教育部9月10日联合发布2026年“最美教师”名单，辽宁省辽阳市白塔区 启智学校党支部书记兼校长刘雪雅入选。她坚守特殊教育岗位，耐心陪伴残障孩子，量身定制 康复教学方案。从生活到康复，从融合救育到职业教育，35年来，刘雪雅始终扎根特教一线， 用爱与专业，牵着这群特殊孩子的手，慢慢向前走、静待花开。“不让一个残障孩子被遗忘、被 放弃。”刘雪雅用自己人生最美好的时光，为他们撑起了一片充满希望的蓝天。 (2)阅读材料，结合所学知识，说说“最美教师的标准有哪些？（2分) 【和谐师生关系〗 情境一：小峰上课认真听讲，课后有了困惑，也会及时与老师交流探讨，一学期下来，小 峰进步很大。尤其可喜的是，老师也通过他反馈的一些信息，改进了教育教学方法，提高了教 育教学水平。 情境二：小浩学习很刻苦，但因为犯了错误被老师批评后，便不再愿意与老师接触。同桌 小峰告诉小浩，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。听了小 峰的劝解后，小浩… (3)情境一体现了怎样的师生交往的理想状态？(2分) (4)请你依据材料，续写小浩与老师的相处情况。(2分) ◆X◆ 七年道德与法治学情分析第6页共6页