河北石家庄市第十七中学2026-2027学年第一学期初一年级期中学情分析生物学科

暗 C.图三中要使看到的红细胞数量最多,需要借助镜头1和4组合才能观察到 D.若要将图三的白细胞移动到视野中央,应将装片向右上方移动 3.实验室里有一台显微镜,目镜放大倍数是16 ,物镜放大倍数是40 ,那么这台显微镜放大倍数是 () A.50倍 B.640倍 C.400倍 D.80倍 4.某同学用显微镜观察草履虫时,发现草履虫运动太快,没法清晰观察。下列解决办法中最科学有效 的是( A.把低倍镜换成高倍镜观察 B.调暗光源,让草履虫活性降低 C.在载玻片的液滴中加少量棉花纤维 D.重新制作草履虫临时装片 5.在用显微镜观察时,我们看到了一些不同生物的细胞。下列有关细胞的说法错误的是( A.不同的细胞大小和形态有所不同 B.构成同一生物的细胞形态和大小都相同 C.精子有细长的尾,便于游动 D.鸟类的卵细胞比较大,储存有丰富的营养物质 第1页,共8页 6.在洁净的载玻片中央滴一滴草履虫培养液,在A处滴一滴质量分数为5%的食盐水溶液,B 处滴一滴质量分数为5%的葡萄糖溶液,用牙签分别划通草履虫培养液与A、B两处溶液,形成 连桥,如图所示。用放大镜观察,发现草履虫最终都向B处运动。该实验不能证明( 草履虫培养液 B A.草履虫是单细胞生物 B.草履虫能够运动 C.草履虫能对外界刺激做出反应 D.草履虫会逃避盐的刺激 7.如图A、B、C分别代表洋葱鳞片叶内表皮细胞、荷叶的叶肉细胞、 人体神经细胞,图中阴影部分表示它们之间的共同点,则阴影部分包 B 括下列哪些结构( ) ①细胞壁④细胞膜③线粒体④液泡细胞核⑥细胞质⑦叶绿体 A.①②③④⑤ B.①②③④⑦ C.②③⑤⑥ D.②③④⑤ 8.白喉针尾雨燕是已知飞行速度最快的鸟类,其飞行所需能量主要来自细胞的( A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.线粒体 9.小秦同学在综合实践项目中,用各种颜色的轻黏土制作的细胞模型如图所示,下列相关说 法正确的是( ①(黑色) ②(内圈紫色) ③(橙色) ⑦(粉红色) ④(绿色) ⑤(蓝色) @ ⑥(外圈红色) A.③是叶绿体,④是线粒体 B.⑦是细胞生命活动控制中心 C.①②③④⑤是动植物细胞共有的结构 D.此模型是植物细胞模型 10.“一花不是春,孤雁难成行”,下列细胞结构中,雁不具有的是( A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 第2页,共8页 11.如图是植物细胞相关知识的概念图,其中a、b表示功能,甲、乙代表结构。下列相关说法正确 是( 细胞壁 a 细胞膜 b 细胞 甲 内有能量转换器 乙 遗传信息库 A.a表示控制物质进出 B. 表示保护和支持细胞 C.甲代表细胞质 D.乙代表叶绿体 12.研究人员用干细胞培育出“生物工程食管”,并将该食管的组织片段成功移植到猪体内,使实验 吞咽与进食能力得到恢复。干细胞产生形态、结构和生理功能不同的食管组织细胞的过程是( A.细胞分裂 B.细胞分化 C.细胞生长 D.细胞痛变 13.如图是动、植物细胞分裂示意图,下列关于细胞分裂的描述错误的是( 动物细胞分裂示意图 植物细胞分裂示意图 A.动、植物细胞分裂时都是细胞核先分为两个 B.动物细胞分裂过程中细胞膜内陷将细胞一分为二 C.动物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜,再产生新的细胞壁 D.细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质 14.下图为某个植物细胞部分生命过程示意图。该过程指的是( A.细胞分裂 B.细胞分化 图a- C.细胞生长 D.细胞死亡 15.皮肤在人体表面起保护作用,当皮肤被划破时人会感到疼痛,有时 会流血,这说明皮肤中可能包含了哪几种组织( 第3页,共8页 ①分生组织②结缔组织 ③神经组织 ④上皮组织 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 16.虽然大家外貌有别,性格有差异,但我们都是从一个小小的受精卵开始的,这让人不禁感 叹生命的奇妙。下图所示为人体及绿色开花植物体的结构层次,有关说法错误的是( 细胞 分裂、 构成 组成 b 分化 系统 组成 d A.a表示的结构层次是组织 B.根、茎、叶在结构层次上属于飞 C.一棵杨树在结构层次上属于d D.植物体的结构层次可表示为:细胞 a b*c 17.葡萄籽是葡萄的种子,它含有的花青素可以保护细胞免受紫外线的伤害。葡萄种子在绿色 开花植物体的结构层次中属于() A.细胞 B、组织 C.器官 D.个体 18.海带不仅富含多种营养,而且具有重要的生态价值。河北省唐山依托渤海海域优势,发展 海带种养,形成了生态修复、渔业生产与碳汇效益结合的特色产业。关于海带,下列说法错误 的是( A.能进行光合作用 B.由多个细胞构成 C.细胞内含有叶绿素 D、通过根吸收水和无机盐 19.我国科研人员利用硅藻研发出的硅藻微纳米机器人,现已成功用于疾病治疗。硅藻属于藻 类,由一个细胞构成,其全部生命活动都由这个细胞完成。下列关于硅灤的说法错误的是() A.个体微小B.不能产生氧气C.结构简单 D.属于单细胞生物 20.与葫芦藓相比,肾陕等蕨类植物长得比较高大的主要原因是() A.能进行光合作用 B.用孢子繁殖后代 C.只能生活在阴湿环境中 D.有真正的根,并且体内有输导组织 21.在漫长的地质年代里,古代的蕨类植物遗体被埋在地下,最终变成了今天的( A.石油 B.天然气 C.石灰岩 D.煤 22.我国被誉为“裸子植物的故乡”。下列属于裸子植物的是( A.葡萄 B.桂花 C.番茄 D.油松 第4页,共8页 23.松和梅是中国传统文化中极具代表性的两种植物,有着丰富的精神内涵。与梅相比,松不具备的特 征是( A.有输导组织 B.有根、茎、叶的分化 C.繁殖过程不依赖水环境 D.种子外有果皮包被 24.“桃之天天,灼灼其华”这句话源自《诗经 周南 桃天》,其含义是形容桃花盛开时的美丽景 象。下列关于桃树的叙述正确的是( ) A.属于裸子植物 B.通过孢子繁殖后代 C.种子外有果皮包被 D.种子裸露在外,没有果皮包被 25.绿色植物种类繁多,形态各异,但都与人类关系密切。下列相关叙述错误的是( A.海带、紫菜无根、茎、叶的分化,其叶状体部分可以食用 B.银杏是裸子植物,其果实叫“白果”,能靠种子进行繁殖 C.贯众有根、茎、叶的分化,其叶片背面生有孢子襲 D.种子植物更适应陆地环境的一个重要原因是能够产生种子 卷 (非选择题题,共35分) 26.(本题7分,每空1分)图一是某同学制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验,图二是 观察时看到的两个视野,图三是显微镜的结构图,请回答下列问题: 吸水纸 ② ③盖上盖玻片 ④ ⑤ ⑥展平 图一 3 用 图二 图 (1)图一是制作临时装片的几个步骤,正确的操作顺序是 (填序号),在观察洋葱内 表皮细胞时她观察到染色最深的结构是 不易观察到的细胞结构是 第5页,共8页 (2)图三显微镜中最主要的两个结构是 (填序号)。 (3)图二是观察时看到的视野,正常情况下观察时应先看到的视野 (填甲或乙); 如果物像比较模糊,应该转动 使物像更清晰。 (4)另一同学将一片洋葱鳞片叶放到载物台上观察,却无法观察到细胞结构。据此推测,按照 光学显微镜相应要求,观察的材料必须 27.(本题7分,每空1分)在生物学习中,小明同学对细胞的结构和功能非常感兴趣,于是 他想将课堂中学到的知识与生活实际紧密地联系起来,以便于他对本部分知识有更加深入地认 识和理解。请据图回答下列问题: ① ② ③ 鈿胞膜 ④⑤ 联 ⑥ 叶绿体 ① 液泡 甲 乙 丙 (1)小明家的果园里结了很多橙子,他喜欢榨橙汁喝,在喝橙汁的过程中,他立刻想到橙子的 这些汁液主要来自 (填“甲”或“乙”)细胞的 (2)如今指纹识别是手机的标配功能,指纹识别不仅代替了密码,还方便了支付。小小的指纹 中包含了重要的遗传信息。控制指纹的遗传信息存在于 (填“甲”或“乙”)细胞的 ] 中。 (3)学习了细胞的结构和功能后,小明同学用超轻黏土等材料制作了一个细胞的结构模型(如 图丙),如果他制作的是动物细胞,模型中多了的结构是 (4)植物细胞特有的能量转换器是图甲中 ,它能将光能转变成化学能,储存在有机物 中。 28.(本题7分,每空1分)如图表示油菜和人的个体发育不同时期的结构层次,请据图回答 下列问题: 第6页,共8页 :回'⊙⊙- 甲 丙 图2 D (1)由图可知, 是构成植物体和人体结构与功能的基本单位。 (2)图1中,a所代表的过程是细胞分裂,在此过程中,亲代细胞中的 先复制加倍, 均分配到两个子细胞中,这对生物的遗传具有重要的意义。 (3)图1中 (填字母)过程是细胞分化,经过该过程形成了不同的 (4)油菜的花在结构层次上属于 ,与人体相比,油菜没有 这一结构层次。 (5)人体的心脏由多种组织构成,其中 组织较多。 29.(本题7分,每空1分)某生物调查小组对以下几类生物进行了观察和记录,请利用你所学的 学知识帮他们完成记录和分析,并回答相关问题。 A B D E (1)图中只能生活在水中的是 (填生物名称),这一类群的某些生物短时间内在营 质较丰富的水域中就会引起水华。 (2)图中A是 (填植物名称),该植物叶片的背面有褐色隆起,这些隆起内含有大置 ,该结构散落在温暖潮湿的地方,就会萌发和生长。 (3)B为银杏是 植物的代表,它与D代表的植物类群的主要区别是种子外无 包 (4)从苔藓植物、蕨类植物,到种子植物,逐渐出现 等器官的分化,植物繁殖 逐渐摆脱对 环境的依赖。 第7页,共8页 30.(本题7分,每空1分)同学们用草履虫进行了一系列观察和探究实验。 【活动一】探究草履虫的趋性 (1)同学们在载玻片的两端都滴加了一滴草履虫培养液,并将A、B两侧液滴连起来,如图所示。 在A侧培养液中放入少许食盐,一段时间后,可以观察到草履虫向 (填“A”或 “B”)侧移动。 食盐 B 【活动二】探究草履虫是否可以净化水质 同学们收集生活污水,摇匀后分别放入两个烧杯中,处理步骤如下表所示。 步骤 烧杯A 烧杯B I.加入生活污水 300mL 300mL .加入液体 15mL草履虫纯培养液 ?mL清水 .静置一段时间 将两烧杯敞口放置在窗台同一位置 V.观察烧杯中悬浮物的变化 明显减少 无明显变化 注:悬浮物指悬浮在水中的固体物质,是监测水质的指标之一。 (2)烧杯B中应加入 mL清水。 (3)本实验设计了A和B两组,目的是形成 实验,实验中的变量为 (4)实验中“烧杯内都加入300L生活污水”和“将两烧杯敞口放置在窗台同一位置”的目的 是 (⑤)根据该实验现象可以得出的结论是 (6)实验结束后,处置草履虫的办法是 第8页,共8页 17中学2026一2027学年七年级上学期期中 生物学科 参考答案与评分标准 (满分60分考试时间60分钟) 卷1(选择题,共25分) 题号 1 2 3 8 10 11 12 13 答案 A A D D A B 题号 14 15 6 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 A D B D D D D B 1.A图甲低倍镜(多个小细胞) 图乙高倍镜(两个大细胞),需转动转换器换高倍物镜。 2A转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛应注视物镜(防止压碎装片),不是注视目镜。 3.B显微镜放大倍数=目镜 物镜=16 40=640倍。 4.C草履虫运动过快时,在液滴中加少量棉花纤维可限制其运动,便于观察。 5.B同一生物体内不同组织的细胞形态、大小各不相同(如神经细胞与肌肉细胞)。 6.A草履虫向葡萄糖运动、远离盐水,只能证明它能运动、能对外界刺激作出反应、能逃避盐刺激; 不能证明它是单细胞生物。 7.C三者共同点:细胞膜②、线粒体③、细胞核⑤、细胞质⑥。细胞壁①、液泡④、叶绿体⑦是植物 细胞特有。 8.D线粒体是细胞的"动力车间",呼吸作用释放能量供生命活动需要。 9.D该模型有细胞壁⑥、叶绿体④、液泡⑦,是植物细胞模型。①是细胞核(控制中心),③是细胞 质。10.A雁是动物,动物细胞没有细胞壁。 11.C细胞壁a=保护和支持;细胞膜b=控制物质进出;甲=细胞质(内含能量转换器);乙=细胞核(遗 传信息库)。 12.B干细胞产生形态、结构、功能不同的细胞群的过程是细胞分化。 13.C动物细胞没有细胞壁,分裂末期不会形成新的细胞壁。 14.C细胞体积由小变大、液泡由小变大,这是细胞生长。 15.A皮肤保护=上皮组织④;疼痛=神经组织③;流血=结缔组织②(血液)。分生组织是植物组织。 16.C杨树是植物体,对应c(不是d人体)。a组织 b器官 c植物体 d人体。 17.C种子是生殖器官,属于器官层次。 18.D海带是藻类,没有根,靠叶状体吸收水和无机盐。 19.B硅藻是单细胞藻类,能进行光合作用产生氧气。 20.D蕨类植物有真正的根和输导组织,能运输水分和营养,因此比苔藓植物高大。21.D古代蕨类植 物遗体埋在地下形成煤。 22.D油松是裸子植物;葡萄、桂花、番茄都是被子植物。 23.D松是裸子植物,种子裸露无果皮包被;梅是被子植物,种子外有果皮包被。 24.C桃树是被子植物,种子外有果皮包被形成果实。 25.B银杏是裸子植物,没有果实,"白果"是它的种子(不是果实)。 卷川(非选择题,共35分) 26.(7分)制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 (1)正确操作顺序:① ② ⑥+③ ④ ⑤(滴 撕 展 盖 染 吸)。(1分) 染色最深的结构:细胞核。(1分) 不易观察到的细胞结构:细胞膜(紧贴细胞壁)。(1分) 2)显微镜最主要的两个结构:3(目镜)和5(物镜)。(1分) 3)正常观察应先看到低倍镜视野:甲。(1分) 物像模糊时转动:细准焦螺旋(2)。(1分) 4)观察的材料必须:薄而透明。(1分) 27.(7分)细胞的结构和功能 (1)橙汁汁液主要来自:甲(植物细胞)的⑤液泡。(2分) 2)控制指纹的遗传信息存在于:乙(动物细胞)的[④]细胞核中。(2分) 3)丙是衣藻,若制作的是动物细胞模型,多了的结构是:叶绿体和液泡。(1分) (4)植物细胞特有的能量转换器是图甲中③叶绿体(将光能转变成化学能)。(2分) 28.(7分)油菜和人的个体发育结构层次 (1)细胞是构成植物体和人体结构与功能的基本单位。(1分) 2)细胞分裂过程中,亲代细胞中的染色体先复制加倍,再均分配到两个子细胞中。(1分) 3)图1中b过程是细胞分化,经过该过程形成了不同的组织。(2分) (4)油菜的花在结构层次上属于器官;与人体相比,油菜没有系统这一结构层次。(2分) 5)人体心脏中肌肉组织较多。(1分) 29.(7分)植物类群观察记录 ()只能生活在水中的是:衣藻(E),某些藻类短时间在富营养水域引起水华。(1分) 2)A是肾蕨,叶片背面褐色隆起内含有大量孢子,散落在温暖潮湿处萌发。(2分)