精品解析：吉林省吉林市昌邑区第十中学等校2026-2027学年八年级上学期期中语文试卷

2026—2027学年度上学期期中质量检测试卷八年级语文 语文试题共8页，包括四道大题，共22道小题。全卷满分120分。 考试时间为120分钟。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。 提示：请在答题卡上正确地书写汉字，做到端正、整洁。错字、别字每个要扣0.5分。 一、积累与运用（15分） 班级开展主题为“诚信——立身之本”的实践活动，请你跟同学们一起参与吧！下面是部分同学的精彩演讲，请你阅读后完成下面小题。 小语 诚可感人兴百业，信能服众利众生。从古至今，诚信之典范犹如繁星，在历史的浩荡长河中_A_（熠熠生辉 灼灼其华）。曾子杀彘，_B_（身先士卒 以身作则），他的谆谆教huì( )，给我们上了一堂生动的诚信之课；战国时期，秦国商鞅徙木立信，助力新法顺利实施；季布_C_（一诺千金 一言九鼎），以诚服人，令人敬佩；唐太宗李世民任人唯贤，以诚治国，开创了贞观之治的盛世景象……以上种种，无不说明了诚信之重要。 小文 ①在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要；在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。②一个人，若让“诚信”悄然离开，即使有再大的建树也只能令人深恶痛疾。③在这个喧嚣的时代，我们要寻得一方净土，埋下诚信的种子。④终有一天，种子会生根发芽、结果开花，在绚烂的天空下摇曳生姿。 1. 阅读同学们的精彩发言，根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）教huì（ ） （2）悄然（ ） 2. 请从括号中选择最恰当的词语填写在“小语”演讲辞中A、B、C的横线上。 A________B________C________ 3. 小文演讲辞中画横线的句子有语病，请将改正后的句子写在下面。 【答案】1. ①. 诲 ②. qiǎo 2. ①. 熠熠生辉 ②. 以身作则 ③. 一诺千金 3. 终有一天，种子会生根发芽、开花结果，在绚烂的天空下摇曳生姿。 【解析】 【1题详解】 注意“诲”字的写法；注意“悄”字的读音。 【2题详解】 A.熠熠生辉：形容光彩闪耀的样子。灼灼其华：形容花朵繁盛鲜艳。此处用来形容诚信典范如繁星在历史长河中闪光，应用“熠熠生辉”，应选“熠熠生辉”。 B.以身作则：用自己的行动做出榜样。身先士卒：作战时将帅冲在士兵前面，泛指领导带头走在前面。此处用来形容曾子用杀彘的实际行动为孩子树立诚信榜样，应用“以身作则”，应选“以身作则”。 C.一诺千金：一句诺言价值千金，形容说话算数、极守信用。一言九鼎：一句话分量重，能起决定性作用。此处用来形容季布守诺、以诚服人，出自“得黄金百斤，不如得季布一诺”，应用“一诺千金”，应选“一诺千金”。 【3题详解】 语序不当。“结果开花”并列语序颠倒，应先开花后结果。改为“开花结果”。 4. 班级开展主题为“诚信——立身之本”的实践活动，活动中进行了一次无人监考的古诗文默写比赛，号召同学们诚信应考，请你也来参加吧。 崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句：________？________；王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑“千古壮观”的名句：________，________；《钱塘湖春行》中，表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的诗句：________，________；《三峡》中，有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：________。 【答案】 ①. 日暮乡关何处是 ②. 烟波江上使人愁 ③. 大漠孤烟直 ④. 长河落日圆 ⑤. 最爱湖东行不足 ⑥. 绿杨阴里白沙堤 ⑦. 清荣峻茂 【解析】 【详解】注意“暮”“圆”“阴”“堤”“清荣峻茂”等易错字词的写法。 5. 班级开展主题为“诚信——立身之本”的实践活动，小丽搜集了一则新闻，请你从诚信角度，拟一个简洁恰当的新闻标题。 某校学生小李不慎剐蹭路边停放的私家车。他没有选择离开，而是主动留下写有联系方式与致歉话语的纸条，愿意承担相应的赔偿责任。车主看到纸条后十分感动，了解情况后主动免除了小李的赔偿责任。这件事在校园广为流传，大家纷纷为少年的诚信担当点赞。 ________ 【答案】示例：诚信少年剐蹭留条担责，车主感动免赔 【解析】 【详解】根据题目要求，为了达到“简洁恰当”的效果，新闻标题通常采用“人物（主体）+事件（干了什么事）”的结构，必要时可加上结果或社会反响。内容上需围绕新闻核心事件。关键词可选取主体：“少年”“小李”“车主”；事件核心：“剐蹭车辆”“留条致歉”“主动担责”“免除赔偿”；反响：“获赞”“校园流传”。由于题目强调“从诚信角度”，所以标题中必须突显小李敢于担当、诚实守信的行为特质。结构上，可以采用单行标题，直接概括核心事件，如“谁干了什么（结果怎样）”；也可以采用双行标题（正副标题结合），主标题点明精神内核（诚信），副标题交代具体事件。 示例：少年剐车留条致歉，诚信担当获车主免赔 二、阅读（45分） （一）古诗文阅读（15分） 阅读下面三篇古诗文，完成小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 王子猷（yóu）居山阴①，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐诗》，忽忆戴安道②。时戴在剡③，即便夜乘小船就之。经宿方至造门不前而返人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？” （选自刘义庆《世说新语》） 【注释】①山阴：今浙江绍兴。②戴安道：戴逵，字安道。③剡（shàn）：县名，今浙江嵊州市。 【丙】 秋词（其一） 【唐】刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 6. 解释下面句中加点的字词。 （1）念无与为乐者（ ） （2）因起彷徨（ ） 7. 翻译句子。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 8. 请用“/”符号给乙文画线的句子断句，限断两处。 经 宿 方 至 造 门 不 前 而 返 人 问 其 故 9. 赏析丙诗中“晴空一鹤排云上”中“排”字的妙处。 10. 上面三篇诗文的作者，都有赏景的雅兴，但心境有所不同，请结合文章简要概括三人情感异同。 【答案】6. ①. 考虑，想到 ②. 于是 7. 月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，大概是竹子和柏树的影子。 8. 经宿方至/造门不前而返/人问其故 9. “排”有推开、冲破之意，写出白鹤振翅直冲云霄的豪迈气势，极具动感与力量，传递出诗人一反传统悲秋情调、奋发豪迈的乐观情怀。 10. 同：都有不拘俗流、从自然景致中获得精神共鸣的旷达胸襟。异：苏轼是贬谪后随缘自适的复杂心境；王子猷是随性旷达、崇尚兴之所至的名士风流；刘禹锡是乐观昂扬、奋发进取的豪迈心境。 【解析】 【导语】三篇作品同写文人雅兴，却各有心境。苏轼夜游承天寺，借月色抒贬谪后的旷达，于静景中藏淡然；王子猷雪夜访戴，乘兴而来、兴尽而返，尽显随性洒脱的魏晋风度；刘禹锡《秋词》一反悲秋传统，借鹤飞晴空抒发昂扬乐观的情志。三者都跳出世俗桎梏，却又各有底色，把古人不同的精神志趣，融于简短的笔墨之中。 【6题详解】 （1）句意：想到没有可以共同游乐的人。念：考虑，想到； （2）句意：于是起身来回走动。因：于是，就。 【7题详解】 注意重点字词：空明，澄澈透明；交横，交错纵横；盖，大概是。 【8题详解】 句意：船走了一夜才到，到了门口却不进去就转身返回，有人问他这样做的缘故。“经宿方至”写行程结果，表意完整，与后文断开；“造门不前而返”写他反常的举动，单独断开；“人问其故”是旁人发问，独立成层。故断句为：经宿方至/造门不前而返/人问其故 【9题详解】 丙诗“晴空一鹤排云上”意思是晴朗的天空中，一只白鹤推开云层直冲云霄。“排”有推开、冲破之意，描绘出白鹤振翅向上，奋力冲破层云的画面，极具动感与力量。借鹤的昂扬姿态，传递出诗人一反悲秋、奋发豪迈的情怀。 【10题详解】 （1）相同点： 根据甲文“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”、乙文“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”、丙诗“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”可知，三人都能跳出世俗成见，从自然景致里寻得乐趣，拥有超脱自在、不拘俗流的雅致胸襟。 （2）不同点： 根据甲文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”可知，苏轼遭贬之后，于月夜闲游赏月，在清幽月色之中安放自身，藏着落寞，又带着随遇而安、从容自适的心境。 根据乙文“时戴在剡，即便夜乘小船就之……造门不前而返”可知，王子猷雪夜兴起便动身访友，兴致消散便转身而归，不执着于相见的结果，流露着率性随心、重兴致轻形迹的魏晋名士风度。 根据丙诗“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”可知，刘禹锡不认同世人悲秋的情调，借冲云飞鹤抒怀，满是冲破压抑、昂扬向上，积极奋发的壮志豪情。 【点睛】参考译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服准备睡觉，这时月光照进门里，我高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，于是前往承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，我们一同在院子里散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，大概是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪一个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】王子猷住在山阴。一天夜里大雪纷飞，他一觉醒来，推开房门，让人斟上酒，四下望去一片洁白。于是起身徘徊不定，吟诵左思的《招隐诗》，忽然想起戴安道。当时戴安道住在剡县，王子猷就连夜乘船去拜访他。船走了一夜才到，到了戴安道家门口却不进去，转身返回。有人问他这样做的缘故，王子猷说：“我本来是趁着兴致出发，兴致没了就返回，为什么一定要见到戴安道呢？” （二）现代文阅读（25分） （甲） 11. 阅读下面文章，完成问题。 寻找“长津湖”里的父亲 张晓庆 ①2021年国庆假期，我去影院看了电影《长津湖》。影片很多画面让人震撼，很多人边看边流泪。而我一直在影片里寻找，那些英勇的志愿军战士中，哪一个才是父亲的身影。父亲生前说过，他参加过很多战役，也提到过长津湖，他说那是一场打得很艰难、打得也很痛快的仗。 ②遥想当年，无数战士倒下，他们的英灵化成一泓碧血，凝热土，沃青山，染霜雪，荡敌寇，涤人心……我一直在苦苦思考，是什么样的信仰、精神让这些年轻生命舍身报国、视死如归？也许，从我父亲的身世中能得出答案。 ③父亲1932年出生，是个遗腹子。他两三岁时，我奶奶就改嫁了，父亲由没有生养孩子的大爷夫妇抱养。不久，大爷夫妇也去世了，祖屋倒了，祖产几亩田被村里大户霸占。刚十来岁的父亲，从此成了流浪的孤儿，看哪家杀猪就帮人家按猪脚，讨一口汤喝；看哪家有剩饭，就讨一口饭吃；看哪家有白喜事儿就跪着帮人家哭，换一口长寿面吃，经常是吃了上顿没下顿。年幼的他经常挨别人打，被富人家的狗咬，每天露宿草垛、屋檐，甚至猪窝，没有希望，没有尊严。 ④解放后，17岁的父亲分得了张家祠堂里的一小间房，收回了被别人霸占的几亩田。父亲感受到从未有过的幸福，感受到做人的尊严。他积极报名参军，戴上了大红花，还收到能识文断字的姚家姑娘送来的鞋垫——姚家姑娘后来就是我的母亲。父亲随军到了山东，后来又到了东北。他看到东北边境的房屋、桥梁、道路被美军飞机炸得一塌糊涂，民不聊生。父亲和他的战友们知道，如果是美国人打来了，刚刚获得的幸福生活就没有了。“保家卫国”就是他们的信仰，在父亲心里，“家国”是具体的，是家门口的稻花香，是祠堂里的小房子和房子里的桌椅，还有送他鞋垫的姚家姑娘…… ⑤我曾经问父亲：“难道当时你们都不怕死吗？”他说：“牺牲一个，光荣全家。虽然你母亲还没过门，但在我心里已经把她当家里人了。我战死了，她都光荣！” ⑥1953年父亲复员回乡，与我母亲完婚。他当过乡团委书记、区党委委员、信用社主任，在我出生的前两年，父亲回乡务农。为了养活一大堆儿女，父亲养过猪，办过毛笔厂、刷子厂，开过农具店、文房四宝店，还拼命地买书给我们。父亲永远乐观，总不言败。 ⑦我7岁那年的一个冬日，一个住在青草区沙铺村的亲戚去世了。我们家离沙铺衬约30里路，步行要3个多小时，父亲带着我凌晨两点就开始赶路。鹅毛大雪已经下了好几天，根本看不清路，我紧紧地跟在父亲身后。走了10里地时，前路被一条河拦住了，河面上覆盖着冰雪，看不清小木桥的位置。这时，父亲把两只鞋用鞋带系一起，挂在脖子上，然后背上我，准备涉冰过河。由于冰层不厚，父亲刚走几步，冰面就破了，水瞬间淹过父亲的大腿。我问父亲冷不冷。他说：“比起朝鲜战场，暖和多了。”刚刚过了河，父亲把手电筒向岸上小树林一照，四只碧绿的眼睛看着我们，我吓得魂都掉了。父亲却又笑说：“是山里的狼下山找食物，别怕，跟紧了，看我的。”他随手捡起一根柴棍和一块块石头，用石头向狼砸去，举起棍子怒吼着朝狼奔去。那一刻，我仿佛看到了朝鲜战场上奋勇杀敌的父亲。两只狼逃得无影无踪。剩下的路，是父亲在雪地里光着脚，背着我走的，走了两个多小时，一直走到沙铺村…… ⑧后来，我们兄弟姐妹都走出了家乡，父亲晚年很寂寞，直到2005年因病去世。父亲住院期间的花费，按普通的合作医疗报销，只有20%左右。母亲想去民政部门争取大病再补偿，父亲却不肯，说：“我们孩子都有出息，何必为国家添麻烦？” ⑨父亲坚强的性格是战争留给他的财富。父亲那不屈不挠的精神，潜移默化地将这种基因传承给了我，让我在面对人生种种困难时，都能从容面对。 （1）本文追忆了关于父亲的哪些往事？ （2）说说你对第④段画线句子的理解。 “保家卫国”就是他们的信仰，在父亲心里，“家国”是具体的，是家门口的稻花香，是祠堂里的小房子和房子里的桌椅，还有送他鞋垫的姚家姑娘…… （3）第⑦段画线的句子是什么描写？有什么作用？ （4）从内容上看，文章以“寻找‘长津湖’里的父亲”为题目有什么妙处？ 【答案】（1）童年和少年时期的苦难生活；解放后，积极报名参军，随军抗美援朝；复员后回乡当干部，务农，开工厂；雪夜背着“我”涉冰过河，并与狼对峙；拒绝争取大病再补偿，不给国家添麻烦。 （2）这句话是对前文“是什么样的信仰、精神让这些年轻生命舍身报国、视死如归”的解答，表达了作者对父亲和同父亲一样的志愿军战士舍家为国的赞美和敬重。 （3）语言描写；暗示了朝鲜战争的残酷，也表现出父亲坚强的性格和不屈不挠的精神。 （4）点明抒情对象，是参加过长津湖战役的父亲；表明了父亲和参加长津湖战役的战士一样的坚强和不屈不挠。 【解析】 【导语】本文通过回忆父亲参与长津湖战役及其生活中的点滴细节，深刻揭示出战火洗礼对一代人的影响。文章用细腻的笔触描绘了父亲的成长背景、战争经历以及日常生活中的坚韧品质，尤其通过战后父亲的乐观生活态度和对家庭的付出，展现了战争中锤炼出的不屈精神。标题“寻找‘长津湖’里的父亲”隐喻着对父辈精神的传承与追寻，具有深远的情感共鸣。 【小问1详解】 本题考查内容理解与概括。 根据第③段内容“父亲1932年出生，是个遗腹子。他两三岁时，我奶奶就改嫁了，父亲由没有生养孩子的大爷夫妇抱养……经常是吃了上顿没下顿。年幼的他经常挨别人打，被富人家的狗咬，每天露宿草垛、屋檐，甚至猪窝，没有希望，没有尊严”可知，父亲是遗腹子，幼年成孤儿，流浪受苦，吃百家饭，遭人打骂。故可概括为：童年和少年时期的苦难生活； 根据第④段内容“解放后，17岁的父亲分得了张家祠堂里的一小间房，收回了被别人霸占的几亩田。父亲感受到从未有过的幸福，感受到做人的尊严。他积极报名参军，戴上了大红花，还收到能识文断字的姚家姑娘送来的鞋垫”可知，父亲17岁分得房产田地，参军入伍，看到东北边境惨状坚定“保家卫国”信念。故可概括为：解放后，积极报名参军，随军抗美援朝； 根据第⑥段内容“1953年父亲复员回乡，与我母亲完婚。他当过乡团委书记、区党委委员、信用社主任，在我出生的前两年，父亲回乡务农”可知，父亲1953年复员回乡，工作变动，努力养家。故可概括为：复员后回乡当干部，务农，开工厂； 根据第⑦段内容“父亲带着我凌晨两点就开始赶路。鹅毛大雪已经下了好几天，根本看不清路，我紧紧地跟在父亲身后……那一刻，我仿佛看到了朝鲜战场上奋勇杀敌的父亲。两只狼逃得无影无踪。剩下的路，是父亲在雪地里光着脚，背着我走的”可知，父亲带“我”雪夜赶路奔丧，过河遇狼，背着“我”光脚走两多小时。故可概括为：雪夜背着“我”涉冰过河，并与狼对峙； 根据第⑧段内容“父亲住院期间的花费，按普通的合作医疗报销，只有20%左右。母亲想去民政部门争取大病再补偿，父亲却不肯”可知，父亲晚年患病，不肯让母亲去民政部门争取大病再补偿。故可概括为：拒绝争取大病再补偿，不给国家添麻烦。 【小问2详解】 本题考查句子理解。 结合第②段“我一直在苦苦思考，是什么样的信仰、精神让这些年轻生命舍身报国、视死如归”分析可知，第④段画线句子是对前文“是什么样的信仰、精神让这些年轻生命舍身报国、视死如归”这个问题的解答。对于父亲而言，“保家卫国”不是抽象概念。“家门口的稻花香”代表家乡安稳的生活、丰收的希望；“祠堂里的小房子和桌椅”是他来之不易的安身之所；“送他鞋垫的姚家姑娘”象征着美好的情感与家庭牵挂。这些具体事物构成了他心中“家”的模样，为守护这一切，他们甘愿奔赴战场，凸显其质朴真实且坚定的爱国情怀。表达了作者对父亲和同父亲一样的志愿军战士心怀家国、舍家为国的赞美和敬重之情。 【小问3详解】 本题考查语句的赏析。 “比起朝鲜战场，暖和多了”是对父亲的语言描写，把父亲冬季雪天半夜光脚瞠水背“我”过河时水的冰冷和朝鲜战场进行了细节上的对比，一方面体现出朝鲜战场环境极度恶劣，父亲曾经历的艰难远超当下涉冰过河；另一方面突出父亲坚韧、乐观、不惧困苦的性格特点，即便身处险境，仍用过往经历宽慰孩子，表达出父亲的坚强的性格和不屈不挠的精神。 【小问4详解】 本题考查题目作用分析。 结合第①段“而我一直在影片里寻找，那些英勇志愿军战士中，哪一个才是父亲的身影？父亲生前说过，他参加过很多战役，也提到过长津湖，他说那是一场打得很艰难、打得也很痛快的仗”可知，父亲参加过“长津湖”战役，“我”在电影中寻找父亲的身影，开篇点题，点明文章是围绕“寻找”展开，串联起父亲的生平经历，包括幼年苦难、参军缘由、战场归来后的生活等。同时也是作者感情的出发点，点明了抒情对象是参加过长津湖战役的父亲； 文章结尾处“父亲坚强的性格是战争留给他的财富。父亲那不屈不挠的精神，潜移默化地将这种基因传承给了我，让我在面对人生种种困难时，都能从容面对”可知，解释了寻找的是父亲的精神：坚强和不屈不挠。标题暗示文章主旨，借寻找凸显父亲作为志愿军战士的英勇过往以及战争对他一生的深远影响，歌颂父辈们为家国奉献、坚强的、不屈不挠的精神，这种精神也传承至后代。故标题“寻找‘长津湖’里的父亲”隐喻着对父辈精神的传承与追寻。 同时，文题设置悬念，引发读者好奇，吸引读者探寻作者在影片中寻找父亲身影的缘由及过程。 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 近日，国家卫健委联合教育部、体育总局等16部门联合启动“体重管理年”活动，并制定《“体重管理年”活动实施方案》。方案明确，此项活动，力争通过三年左右时间，实现体重管理支持性环境广泛建立，全民体重管理意识和技能显著提升，健康生活方式更加普及，部分人群体重异常状况得以改善，体重管理良好局面逐渐形成。 （摘自《“管”好体重，一起行动》） 材料二： 马拉松热的背后，是中国社会健康观念的深刻变革。国家体育总局2024年数据显示，我国经常参加体育锻炼人数比例已达37.2%。健身不再是为了“减肥”的短期行为，而逐渐成为追求“更好自己”的生活方式。某高校王先生的故事颇具代表性：三年前他体检多项指标亮红灯：通过同事带动开始慢跑，从3公里气喘吁吁到完成人生“首马”，不仅减重20公斤，更找到了工作与生活的平衡点。“跑步带给我的不仅是健康，更是一种积极向上的生活态度。”这种转变正在无数国人中上演。除跑步外，健步走、骑行、羽毛球等项目也拥有庞大的参与群体。各大城市健身步道、体育公园、社区健身中心如雨后春笋般涌现，15分钟健身圈基本覆盖全国城市社区。健身基础设施的普及，为大众提供了“动起来”的硬件支持。 （摘编自《从马拉松看健康中国的时代召唤》） 材料三： 研究表明，生活方式已经超过遗传、环境和医疗因素，成为影响中国人口健康的最主要因素。不良生活方式导致慢性病年轻化的同时，也体现在青少年体质水平的下降上，三者之间极易发生连锁反应。从正向而言，主动体育运动参与可引发增强健康责任、促进精神成长、和谐人际关系、均衡饮食营养、管理压力、预防疾病和增强体质等健康促进生活方式的连锁反应。体育运动可能成为健康促进的一种控制手段，起到提纲挈领的作用。从反向而言，运动缺乏代表的是一种不良生活习惯和行为，代表着青少年对待健康的一种消极态度和行为，在健康管理的其他方面缺乏自律的可能性也会增加，导致易发疾病、体质下降的可能性。 （摘编自《健康中国背景下青少年主动健康素养的培育》） 材料四： “为体重减负让健康起飞”系列活动正式启动仪式上，几位嘉宾围绕“体重管理相关问题”进行了发言。 甲（某研究中心负责人）：在体重管理过程中，除了目前常见的以体重指数（BMI）为主导的判定方法外，我们更应关注自身体内的脂肪含量等指标。要关注自己降下去的是什么，最理想的情况就是降低了体内的脂肪含量。 乙（某研究中心研究员）：不能一刀切地限制儿童青少年营养摄入量，要在满足成长发育所需的前提下，定期开展科学的体育锻炼，加大运动能量消耗，在孩子们有限的运动时间里，科学地提升运动强度、增加运动类型。对孩子们来说，肌肉力量的保持和提高能提升运动能力，促进身高增长和骨骼健康。 丙（某研究中心研究员）：如果只关注体重秤上的数字，不调整生活方式，即便体重下降也会反弹，并影响健康。 （摘编自《体重管理，不能只管理体重》） 12. 根据上面的材料，下列说法不符合文意的一项是（ ） A. “材料一”和“材料二”都使用了数字，使内容真实可信，增强了说服力。 B. 健身从国人为了“减肥”的短期行为，已经变成了追求“更好自己”的生活方式。 C. 影响中国人口健康的四个主要因素是：生活方式、遗传、环境和医疗。 D. 运动缺乏是一种不良生活习惯和行为，代表着青少年对待健康的一种消极态度和行为。 13. “材料二”中画波浪线的部分，可以解释“材料一”中的哪一句话？ 14. 根据“材料四”，你认为青少年应如何管理体重？请简要概括。 15. 同学们围绕上面四则材料的有关内容和写法展开了讨论，请你参与并填写相关内容。 小语：“体重管理”离不开一个“管”字，即干预、过问。 小文：四则材料从两个层面探讨了“体重管理”这个问题：一个层面是国家的干预，比如①_______；一个层面是自我的干预，比如②_______。 小语：“材料二”是评论性文段，主要通过③_______的方法，证明了中国社会的健康观念正在经历深刻变革这一观点。 小文：“材料三”以生活方式为话题，先讲了生活方式对人们健康的影响，然后以正向与反向结合的方式，讲了④_______的道理。 【答案】12. B 13. 实现体重管理支持性环境广泛建立。 14. ①保证营养摄入，满足成长发育需求，不盲目限制饮食。②定期进行科学体育锻炼，提升运动强度、增加运动类型，加大能量消耗。③注重肌肉力量训练，促进运动能力、身高增长和骨骼健康，同时调整整体生活方式。 15. ①. 启动“体重管理年”活动并制定实施方案 ②. 科学体育锻炼和调整生活方式 ③. 举例论证 ④. 体育运动对健康促进的重要性 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕“体重管理”主题，通过四则材料构建了多维度论述体系。材料一以政策文件展现国家层面对体重管理的顶层设计；材料二通过马拉松现象反映全民健康理念升级；材料三从学术角度论证生活方式对健康的核心影响；材料四聚焦实践层面，提供专业管理建议。四则材料由宏观到微观，形成“国家政策-社会现象-理论依据-具体实践”的完整逻辑链条，体现论证的层次性与科学性。在表达方式上，交替使用数据论证、案例分析和专家观点，增强了文本的说服力与可读性。 【12题详解】 本题考查材料内容理解和辨析。 B.根据材料二“健身不再是为了‘减肥’的短期行为，而逐渐成为追求‘更好自己’的生活方式”可知，本项“已经变成”表述有误； 故选B。 【13题详解】 本题考查材料内容的理解和分析。 根据材料二波浪线句子“各大城市健身步道、体育公园、社区健身中心如雨后春笋般涌现，15分钟健身圈基本覆盖全国城市社区。健身基础设施的普及，为大众提供了‘动起来’的硬件支持”的内容分析，这些健身基础设施的普及属于体重管理支持性环境的重要组成部分，为大众参与体育锻炼、进行体重管理提供了硬件支持，体现了支持性环境的建立。据此得知，材料二中画波浪线部分的内容可以解释材料一中的“实现体重管理支持性环境广泛建立”，直接提炼作答即可。 【14题详解】 本题考查对材料内容的提炼与概括。 根据材料四第三段乙的发言“不能一刀切地限制儿童青少年营养摄入量，要在满足成长发育所需的前提下”的内容分析，青少年处于成长发育阶段，需保证充足营养，不能盲目节食，这是体重管理的基础，据此得知：青少年管理体重应保证营养摄入，满足成长发育需求，不盲目限制饮食。 根据材料四第三段乙的发言“定期开展科学的体育锻炼，加大运动能量消耗，在孩子们有限的运动时间里，科学地提升运动强度、增加运动类型”的内容分析，科学且规律的运动能有效消耗能量，多样化和适度强度的运动更利于体重控制，据此得知：青少年应定期进行科学体育锻炼，提升运动强度、增加运动类型，加大能量消耗。 根据材料四第三段乙的发言“对孩子们来说，肌肉力量的保持和提高能提升运动能力，促进身高增长和骨骼健康”以及第四段丙的发言“如果只关注体重秤上的数字，不调整生活方式，即便体重下降也会反弹，并影响健康”的内容分析，肌肉力量训练对青少年生长发育有益，且体重管理不能仅看体重数字，需结合生活方式的整体调整，据此得知：青少年应注重肌肉力量训练，促进运动能力、身高增长和骨骼健康，同时调整整体生活方式。 【15题详解】 本题考查对材料内容及写法的理解与分析。 ①根据材料一“国家卫健委联合教育部、体育总局等16部门联合启动‘体重管理年’活动，并制定《‘体重管理年’活动实施方案》”的内容分析，这是国家层面为推进体重管理采取的具体干预措施，据此得知：①处应填“启动‘体重管理年’活动并制定实施方案”。 ②根据材料二“某高校王先生的故事颇具代表性……通过同事带动开始慢跑……不仅减重20公斤”以及材料四第四段“如果只关注体重秤上的数字，不调整生活方式，即便体重下降也会反弹，并影响健康”的内容分析，王先生通过运动减重属于个人层面的科学体育锻炼，调整生活方式也是自我干预的重要体现，据此得知：②处应填“科学体育锻炼和调整生活方式”。 ③根据材料二“某高校王先生的故事颇具代表性：三年前他体检多项指标亮红灯……不仅减重20公斤，更找到了工作与生活的平衡点”的内容分析，文段通过列举王先生的具体事例，论证了中国社会健康观念的变革，据此得知：③处应填“举例论证”。 ④根据材料三“从正向而言，主动体育运动参与可引发……健康促进生活方式的连锁反应。体育运动可能成为健康促进的一种控制手段，起到提纲挈领的作用。从反向而言，运动缺乏代表的是一种不良生活习惯和行为……导致易发疾病、体质下降的可能性”的内容分析，文段从正反两方面阐述了体育运动对健康促进的重要影响，据此得知：④处应填“体育运动对健康促进的重要性”。 （三）名著阅读 如果有一本书所写的风景跨越时空，与你目之所及，心之所向，行之所信，契合相通，那真是一件幸福的事。《红星照耀中国》就是这样一本书，请结合相关内容完成下面任务。 16. 目之所及——概览革命经典：在下面文段画横线处填写恰当的内容。 《红星照耀中国》按照①________顺序记叙了作者的见闻，描述了中国共产党和红军的真实情况，探究了红色中国产生发展的原因，塑造了中国共产党人的英雄群像，符合这类作品②________的基本特点。 17. 行之所向——践行革命道路：从“中国共产党人的英雄群像”中任选一位，结合书中他的成长经历，说说你从中收获的精神力量。 【答案】16. ①. 时间（斯诺采访的行程/探寻红色中国的时间） ②. 用事实说话（真实性） 17. 示例（选周恩来）：周恩来出身书香家庭，年少时便心怀救国理想，积极投身学生运动，被捕入狱也不曾屈服；起义受挫后，他辗转多地坚持地下斗争，冲破重重封锁来到苏区，在艰苦的条件下投入革命事业。从他的成长经历中，我感受到坚定的理想信念、不畏艰险、矢志报国的精神力量，让我明白面对困境也要坚守理想，勇敢担当。 【解析】 【16题详解】 第①空：《红星照耀中国》是埃德加·斯诺的纪实作品，全书跟随斯诺的采访足迹展开，以他进入陕北苏区后的采访行程为线索，按照“采访的行程（时间）”顺序记录见闻，他从北平出发，一路历经艰险抵达红区，先后在保安、预旺堡等地采访红军领导人、战士与百姓，将一路上所见、所闻、所访的内容依次记录下来，所以该空应填：时间（斯诺采访的行程/探寻红色中国的时间）。 第②空：这本书属于纪实文学，纪实作品最核心的要求是记录真实发生的人和事，斯诺不带预设偏见，实地采访、收集一手素材，客观记录共产党、红军的真实面貌，不虚构、不编造，依靠真实的采访事实来呈现红色中国，所以纪实作品具备“用事实说话（真实性）”这一基本特点，该空应填：用事实说话（真实性）。 【17题详解】 这道题的核心要点是结合《红星照耀中国》里共产党人的成长经历，提炼人物身上的精神品质。解题思路为先选定书中一位领袖人物，梳理他从早年到投身革命的成长历程，依托原著相关情节，不脱离原著内容，再由人物经历提炼精神力量，最后联系自身谈感悟，做到经历、精神、感悟三者对应，表达真情实感。 示例一（选毛泽东）：毛泽东早年目睹底层民众饱受压迫，广泛阅读进步书刊探寻救国道路，组织进步社团、领导工人和农民运动，在重重艰难中摸索革命方向，带领红军走过艰苦卓绝的长征。从他的成长经历中，我收获了心系百姓、勤于思索、不惧磨难的精神力量，激励我多关注身边人，遇到难题不轻易退缩，坚持寻找解决问题的办法。 示例二（选彭德怀）：彭德怀童年饱尝生活的苦楚，早早体会到底层人民的苦难，他敢于反抗欺压百姓的恶势力，投身革命之后和士兵同甘共苦，行军路上始终保持乐观，即便物资匮乏、战事凶险也毫不退缩。从他的成长经历中，我收获了反抗不公、艰苦朴素、乐观坚毅的精神力量，提醒我在学习生活中不怕吃苦，以积极心态迎接挑战。 综合性学习 18. 围绕“诚信”这一话题，八年级计划举行一场演讲活动，请你参与并完成任务。 （1）为了在演讲活动中能引经据典，请你写出一条有关“诚信”的名言警句。 （2）小优为本次活动拟写了一则通知，通知中有两处错误，请你指出来。 通知 八年级全体师生： 八年级将于2026年10月15日上午8:00举行“人无信不立”演讲比赛，请参赛选手、评委及相关工作人员提前到场。 2026年10月10日 八年级语文组 A________ B________ （3）小语围绕“诚信”写了一副对联，其中一些字词的选择还在犹豫，请帮他从备选字词中作出合适的选择。（只填序号） 备选字词：①立品 ②成功 ③镜 ④师 上联：诚信善良，（ ）当以松作范 下联：拼搏刻苦，治学当以竹为（ ） （4）活动现场主持人向大家展示了一幅漫画，请你介绍该漫画的内容，并揭示其寓意。（介绍时注意要素齐全，顺序合理） 【答案】（1）示例：人而无信，不知其可也。 （2） ①. 通知正文未交代演讲比赛的具体地点，应补充比赛地点。 ②. 落款顺序不当，应先写“八年级语文组”，再写日期“2026年10月10日”。 （3） ①. ① ②. ④ （4）大家好，请看这幅漫画。画面中，一个人紧紧抱着写有“利益”的袋子，压在跷跷板的一端；而跷跷板的另一端，写有“诚信”的袋子却被高高翘起。这幅漫画讽刺了重利轻信、见利忘义的行为，告诫我们绝不能为了眼前的利益而舍弃宝贵的诚信。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 作答时需紧扣“诚信”这一主题，调动日常知识储备，写出与诚实守信相关的古代典籍名句或名人名言，保证汉字书写正确无误即可。 示例：言必信，行必果。 【小问2详解】 通知一般由标题、称呼、正文、落款四部分组成。标题一般在第一行居中写“通知”等字样；称呼在第二行顶格写明通知的对象；正文另起一行空两格，交代清楚具体的通知事项及要求；落款在正文的右下方，先写明发布通知的单位或集体名称，并在其下一行署上发布的日期。 A处： 正文内容缺失：根据应用文的通知规范，应明确活动的具体时间、地点、名称及相关要求。该通知正文缺少了演讲比赛的具体地点，应补充比赛地点。 B处： 落款顺序不当：根据应用文的落款规范，应署名在上、日期在下。该通知将日期“2026年10月10日”写在了“八年级语文组”之上，位置颠倒，应先写“八年级语文组”，再写日期“2026年10月10日”。 【小问3详解】 填写对联时应注意：①字数相等；②词性相对；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 第一空： 上联此处对应下联的“治学”。“治学”为动宾结构，选项中“立品”同样为动宾结构，二者结构匹配、词性相对，且贴合上联“诚信善良”强调个人修养的内涵；而“成功”在此处结构不匹配。 第二空： 下联此处对应上联末尾的“作范”。在语意上，“为师”与“作范”相呼应，含有将其作为榜样学习之意；同时，根据对联“仄起平收”原则，下联末字应用平声。上联“范”为仄声，选项中“师”为平声，符合平仄要求。 【小问4详解】 解答时，首先要明确身份是“活动现场主持人”，面临的场景是“向大家展示漫画”，因此需要有贴合情境的称呼和引入语；其次要按一定顺序客观描述漫画内容，指出人物动作、失衡的跷跷板以及“利益”与“诚信”两个袋子的位置反差，做到要素齐全；最后要紧扣“诚信”话题揭示寓意，点明画面对重利轻信行为的讽刺，并向听众发出倡议。回答时一般遵循“称呼与引入+客观描述画面要素+揭示深层寓意”的结构。 示例：同学们，大家好！请看大屏幕上的这幅漫画。画面中央是一个严重失衡的跷跷板，左侧的人正喜笑颜开地抱着一个写有“利益”的巨大钱袋，将跷跷板死死压在底端；而在另一侧，写有“诚信”的袋子却被高高地弹到了半空中。这幅漫画辛辣地讽刺了现实中某些唯利是图、见利忘义的不良现象，深刻地告诫我们：在人生的天平上，绝不能为了追逐利益而抛弃宝贵的诚信底线。 四、写作（50分。书写分占3分） 19. 很多风景，很多故事，很多人物，很多身边的文化遗产，往往会在你转身那一瞬间呈现出别样的风采。只要你有善于发现的眼睛和善于感知的心灵，就一定能看到“美”，拥抱“好”。 请以《回眸一刻》为题目，写一篇文章。 作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。②文体不限。③鼓励写到800字。④文字和标点书写要规范、整洁。⑤行款格式规范。⑥文中不得出现考生本人姓名以及学校名。 【答案】例文： 回眸一刻 我曾总以为，美在远方，在名山大川的画册里，在千里之外的风景中。于是放学路上，我低着头快步穿过那条老街，眼里只有脚下的路，从未认真看过两旁的屋檐。 那天傍晚，奶奶在巷口等我，手里拎着刚买的菜。她催我先走，说自己腿脚慢，慢慢跟上来。我往前走了几步，忽然想起忘了把水杯递给她，便停下脚步，转过身去。 就是这一回眸。 夕阳斜斜地搭在老街上，泛着温润的光。我这才看清，巷口那扇我路过千百次的木门上，雕着缠枝的花纹，漆色斑驳，却仍能辨出刀锋走过的纹路；墙根处，一位白发老人坐在小马扎上，握着刻刀，正低头雕琢一块木头，木屑细细落在他的膝头。他抬起头，冲我笑了笑，眼角的皱纹像水波一样漾开。 我愣住了。这条街我走了十几年，却从不知道它原来这样好看。 小时候奶奶常牵着我从这里经过，我只顾着要吃糖人，仰头喊着“快点快点”，她便笑着加快脚步。那些雕花的门、斑驳的墙、缓缓走过的老人，都被我甩在身后，成了视线边缘模糊的影子。我总急着奔向“更好”的地方，却把脚下的日子过成了一掠而过的背景。 老人手中的木头渐渐显出一只鸟的模样，翅膀的纹路一根一根清晰起来。他说，这手艺是师父传下来的，整条街从前都做木雕，如今只剩他一个人还在刻。“不急，”他拂去木屑，“一刀一刀，慢慢来。” 我站在原地，风从巷口穿过来，带着旧木头和饭菜的香气。奶奶这时慢慢走到了，鬓角的白发被夕阳染成浅金。我忽然想起，她也是这样，一年一年慢慢走，把我从小小的孩童牵成如今的模样，而我却从未好好看过她。 原来美从不在远方。它藏在雕花的纹路里，藏在老匠人手中的刻刀下，藏在奶奶缓步走来的身影中。只是我走得太急，一直没有回头。 那回眸的一刻，像有人替我擦亮了眼睛。此后再走过老街，我会放慢脚步，看看门楣上的莲花，看看老人膝头的木屑，看看身边那些一直都在、却被我忽略的人和物。 只要愿意转身，愿意停下，寻常的日子里，处处都是别样的风采。 【解析】 【详解】一、审题立意。 “回眸”是转身回望、蓦然回首的一刻，是不经意间的驻足与凝视，如回望老屋、回望老街、回望身边的人、回望一处被忽略的文化遗产等；“一刻”是时间上的瞬间，是定格画面的那一刹那，而非漫长的过程。文章必须聚焦“回眸”这一特定瞬间，不能写成泛泛的游记或人物介绍；需细致刻画心理活动（如回眸前的习以为常、回眸时的意外触动、凝视中的细节发现、领悟后的感动与珍惜）；需体现最终认知，即明白美一直就在身边，只要有善于发现的眼睛和善于感知的心灵，就能看到“美”，拥抱“好”。立意需紧扣“发现”与“珍惜”，可写“回眸老屋一刻，读懂祖辈沉淀的温情”；可写“回眸老街一刻，触摸身边文化遗产的底蕴”。 二、选材构思。 选材需遵循真实可感、贴合生活、细节充足的原则，聚焦“回眸一刻”，如久住的老屋在转身时显出岁月之美、熟悉的老街在回望中露出文化底蕴、身边平凡的人在一瞥间令人动容、一处被忽略的文化遗产在驻足时焕发光彩。构思上，开头简洁交代自己曾经的状态（对身边事物习以为常、行色匆匆、视而不见），点出当时的心理（如麻木、匆忙、漠然），自然引出“转身回眸”的契机，同时暗示自己内心对美好的向往，为下文“回眸一刻”的展开作铺垫。中间详写“回眸”的过程——从不经意的转身、目光的停留，到凝视中发现的细节，由表及里的感受与联想；同时穿插情感的升温——无论画面多么寻常，始终怀着真诚感知的心，细致刻画每一个心理变化的瞬间，让“所见”与“所感”形成鲜明呼应，体现“美在身边”的主旨。结尾写回眸一刻带来的具体收获（如读懂亲情、理解文化、变得柔软而善于观察），重点点明最终的认知——明白美从不遥远，它藏在日常的转身之间，升华主题，呼应开头，传递积极向上、热爱生活的态度。 20. 阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。 苏轼一生仕途坎坷，屡遭贬谪，辗转黄州、惠州、儋州等地。人生低谷之中，他受尽排挤，颠沛流离，却从未沉沦颓废。身处逆境，他放下怨怼，躬身生活，读书作文、耕游山水、体察人间。在最困顿的岁月里，他依然心怀热爱、坚守本心，以自强对抗磨难，以豁达包容风雨，在逆境中沉淀成长，成就了千古不朽的人格与诗文。 作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。②文体不限。③鼓励写到800字。④文字和标点书写要规范、整洁。⑤行款格式规范。⑥文中不得出现考生本人姓名以及学校名。 【答案】例文： 于逆境处，养一份豁达 人生路上，风雨本是常态。有人困于挫折，一蹶不振；也有人如苏轼一般，在颠沛逆境里放下怨怼，守住热爱，于苦难之中沉淀自我，活出从容通透的模样。这份身处低谷依旧向阳而生的豁达，正是我们应当追寻的生命姿态。 苏轼半生辗转，屡遭贬谪，从繁华京城到荒远儋州，排挤与漂泊如影随形。可他没有任由失意吞噬本心，而是俯身拥抱烟火，在黄州东坡开垦田地，在山间寻访清风明月，把困顿的日子过得丰盈鲜活。苦难没有磨灭他的志气，反而洗去浮躁，让他写下无数动人篇章。他明白，命运的风雨难以躲避，但内心的选择始终握在自己手中。逆境不是终点，而是淬炼心性的熔炉。 反观我们的生活，也常常会遇上属于自己的“风雨”。一次失利的考试，一场难以化解的矛盾，一份反复尝试却不见起色的努力，都容易让人陷入沮丧。很多时候，我们执着于一时的得失，困在抱怨与焦虑里，看不见前路还有别的风景。其实困境本身并不可怕，可怕的是被挫折困住，丢掉热爱与坚持。如果学着像苏轼那样，不纠结于眼前的失意，沉下心做好眼前事，在平凡日常里寻找光亮，磨难便会慢慢化为成长的养分。 豁达不是逃避苦难，也不是盲目乐观，而是接纳世事的缺憾，依旧保有向上的力量。苏轼历经坎坷，却始终心怀热忱，体察人间，在一粥一饭、一山一水之间寻得安宁。这份精神，穿越千年依旧有力量。古往今来，凡是有所成就之人，大多都曾走过低谷。他们熬过漫长的晦暗，在逆境里沉淀积蓄，才等到属于自己的光亮。 前路漫漫，风雨难料。我们不必奢求人生一路坦途，却可以修炼一颗从容的心。当挫折来临，少一分怨叹，多一分坚守；少一分沉沦，多一分热爱。在逆境之中扎根沉淀，在风雨之中守住本心，我们终会在磨砺之后，收获更丰盈强大的自己，让生命在风雨洗礼之后，绽放独有的光彩。 【解析】 【详解】一、审题立意 这则材料以苏轼屡遭贬谪却不沉沦的经历为核心，题干关键信息落脚在逆境之中放下怨怼、心怀热爱、坚守本心、自强豁达、沉淀成长这几个方向。审题时要避开单一写苦难的误区，不能只渲染挫折的痛苦，重点要抓住“逆境不是毁灭，而是淬炼”的逻辑，核心立意可以定为：身处逆境，以热爱与自强对抗磨难，用豁达之心接纳风雨，在困顿之中沉淀自我、收获成长；也可以选取小角度立意，比如困境之中守住生活的热爱，失意之时保有本心，豁达是穿越低谷的力量等，立意要紧扣材料导向，积极正向，贴合青少年成长体验。 二、选材构思 选材上，记叙文可以选取这些素材：长跑训练屡屡达不到目标，我没有放弃，也没有抱怨，调整节奏坚持练习，慢慢体会到坚持的意义；学习新乐器反复出错，我放下焦躁，一点点打磨指法，在练习里收获平静；和伙伴合作项目接连受挫，我不再互相埋怨，一起调整方案，携手跨过难关。议论文可以选取这些素材：江梦南自幼失聪，直面困境潜心求学，在无声世界里奔赴理想；樊锦诗扎根大漠，在艰苦环境中坚守初心，守护敦煌文脉；航天员邓清明多年等待，历经数次落选仍不气馁，终圆飞天梦想。 构思方面，如果写记叙文，适合采用以小见大的思路，开篇由一处景物引出自己遭遇挫折的经历，中间细致刻画内心的低落、挣扎，再写某个契机让自己领悟到困境中坚守热爱的道理，结尾升华感悟，呼应材料里豁达自强的内核；如果写议论文，开篇简述材料引出中心论点，中间设置两层分论点，第一层谈逆境容易消磨心志，唯有热爱方能抵御消沉，第二层谈豁达不是妥协，而是在磨难里沉淀积蓄力量，分别搭配素材展开论证，最后联系中学生自身生活收尾。两种文体都要抒发真情，避免空洞说教，不堆砌套话。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度上学期期中质量检测试卷八年级语文 语文试题共8页，包括四道大题，共22道小题。全卷满分120分。 考试时间为120分钟。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。 提示：请在答题卡上正确地书写汉字，做到端正、整洁。错字、别字每个要扣0.5分。 一、积累与运用（15分） 班级开展主题为“诚信——立身之本”的实践活动，请你跟同学们一起参与吧！下面是部分同学的精彩演讲，请你阅读后完成下面小题。 小语 诚可感人兴百业，信能服众利众生。从古至今，诚信之典范犹如繁星，在历史的浩荡长河中_A_（熠熠生辉 灼灼其华）。曾子杀彘，_B_（身先士卒 以身作则），他的谆谆教huì( )，给我们上了一堂生动的诚信之课；战国时期，秦国商鞅徙木立信，助力新法顺利实施；季布_C_（一诺千金 一言九鼎），以诚服人，令人敬佩；唐太宗李世民任人唯贤，以诚治国，开创了贞观之治的盛世景象……以上种种，无不说明了诚信之重要。 小文 ①在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要；在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。②一个人，若让“诚信”悄然离开，即使有再大的建树也只能令人深恶痛疾。③在这个喧嚣的时代，我们要寻得一方净土，埋下诚信的种子。④终有一天，种子会生根发芽、结果开花，在绚烂的天空下摇曳生姿。 1. 阅读同学们的精彩发言，根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）教huì（ ） （2）悄然（ ） 2. 请从括号中选择最恰当的词语填写在“小语”演讲辞中A、B、C的横线上。 A________B________C________ 3. 小文演讲辞中画横线的句子有语病，请将改正后的句子写在下面。 4. 班级开展主题为“诚信——立身之本”的实践活动，活动中进行了一次无人监考的古诗文默写比赛，号召同学们诚信应考，请你也来参加吧。 崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句：________？________；王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑“千古壮观”的名句：________，________；《钱塘湖春行》中，表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的诗句：________，________；《三峡》中，有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：________。 5. 班级开展主题为“诚信——立身之本”的实践活动，小丽搜集了一则新闻，请你从诚信角度，拟一个简洁恰当的新闻标题。 某校学生小李不慎剐蹭路边停放的私家车。他没有选择离开，而是主动留下写有联系方式与致歉话语的纸条，愿意承担相应的赔偿责任。车主看到纸条后十分感动，了解情况后主动免除了小李的赔偿责任。这件事在校园广为流传，大家纷纷为少年的诚信担当点赞。 ________ 二、阅读（45分） （一）古诗文阅读（15分） 阅读下面三篇古诗文，完成小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 王子猷（yóu）居山阴①，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐诗》，忽忆戴安道②。时戴在剡③，即便夜乘小船就之。经宿方至造门不前而返人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？” （选自刘义庆《世说新语》） 【注释】①山阴：今浙江绍兴。②戴安道：戴逵，字安道。③剡（shàn）：县名，今浙江嵊州市。 【丙】 秋词（其一） 【唐】刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 6. 解释下面句中加点的字词。 （1）念无与为乐者（ ） （2）因起彷徨（ ） 7. 翻译句子。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 8. 请用“/”符号给乙文画线的句子断句，限断两处。 经 宿 方 至 造 门 不 前 而 返 人 问 其 故 9. 赏析丙诗中“晴空一鹤排云上”中“排”字的妙处。 10. 上面三篇诗文的作者，都有赏景的雅兴，但心境有所不同，请结合文章简要概括三人情感异同。 （二）现代文阅读（25分） （甲） 11. 阅读下面文章，完成问题。 寻找“长津湖”里的父亲 张晓庆 ①2021年国庆假期，我去影院看了电影《长津湖》。影片很多画面让人震撼，很多人边看边流泪。而我一直在影片里寻找，那些英勇的志愿军战士中，哪一个才是父亲的身影。父亲生前说过，他参加过很多战役，也提到过长津湖，他说那是一场打得很艰难、打得也很痛快的仗。 ②遥想当年，无数战士倒下，他们的英灵化成一泓碧血，凝热土，沃青山，染霜雪，荡敌寇，涤人心……我一直在苦苦思考，是什么样的信仰、精神让这些年轻生命舍身报国、视死如归？也许，从我父亲的身世中能得出答案。 ③父亲1932年出生，是个遗腹子。他两三岁时，我奶奶就改嫁了，父亲由没有生养孩子的大爷夫妇抱养。不久，大爷夫妇也去世了，祖屋倒了，祖产几亩田被村里大户霸占。刚十来岁的父亲，从此成了流浪的孤儿，看哪家杀猪就帮人家按猪脚，讨一口汤喝；看哪家有剩饭，就讨一口饭吃；看哪家有白喜事儿就跪着帮人家哭，换一口长寿面吃，经常是吃了上顿没下顿。年幼的他经常挨别人打，被富人家的狗咬，每天露宿草垛、屋檐，甚至猪窝，没有希望，没有尊严。 ④解放后，17岁的父亲分得了张家祠堂里的一小间房，收回了被别人霸占的几亩田。父亲感受到从未有过的幸福，感受到做人的尊严。他积极报名参军，戴上了大红花，还收到能识文断字的姚家姑娘送来的鞋垫——姚家姑娘后来就是我的母亲。父亲随军到了山东，后来又到了东北。他看到东北边境的房屋、桥梁、道路被美军飞机炸得一塌糊涂，民不聊生。父亲和他的战友们知道，如果是美国人打来了，刚刚获得的幸福生活就没有了。“保家卫国”就是他们的信仰，在父亲心里，“家国”是具体的，是家门口的稻花香，是祠堂里的小房子和房子里的桌椅，还有送他鞋垫的姚家姑娘…… ⑤我曾经问父亲：“难道当时你们都不怕死吗？”他说：“牺牲一个，光荣全家。虽然你母亲还没过门，但在我心里已经把她当家里人了。我战死了，她都光荣！” ⑥1953年父亲复员回乡，与我母亲完婚。他当过乡团委书记、区党委委员、信用社主任，在我出生的前两年，父亲回乡务农。为了养活一大堆儿女，父亲养过猪，办过毛笔厂、刷子厂，开过农具店、文房四宝店，还拼命地买书给我们。父亲永远乐观，总不言败。 ⑦我7岁那年的一个冬日，一个住在青草区沙铺村的亲戚去世了。我们家离沙铺衬约30里路，步行要3个多小时，父亲带着我凌晨两点就开始赶路。鹅毛大雪已经下了好几天，根本看不清路，我紧紧地跟在父亲身后。走了10里地时，前路被一条河拦住了，河面上覆盖着冰雪，看不清小木桥的位置。这时，父亲把两只鞋用鞋带系一起，挂在脖子上，然后背上我，准备涉冰过河。由于冰层不厚，父亲刚走几步，冰面就破了，水瞬间淹过父亲的大腿。我问父亲冷不冷。他说：“比起朝鲜战场，暖和多了。”刚刚过了河，父亲把手电筒向岸上小树林一照，四只碧绿的眼睛看着我们，我吓得魂都掉了。父亲却又笑说：“是山里的狼下山找食物，别怕，跟紧了，看我的。”他随手捡起一根柴棍和一块块石头，用石头向狼砸去，举起棍子怒吼着朝狼奔去。那一刻，我仿佛看到了朝鲜战场上奋勇杀敌的父亲。两只狼逃得无影无踪。剩下的路，是父亲在雪地里光着脚，背着我走的，走了两个多小时，一直走到沙铺村…… ⑧后来，我们兄弟姐妹都走出了家乡，父亲晚年很寂寞，直到2005年因病去世。父亲住院期间的花费，按普通的合作医疗报销，只有20%左右。母亲想去民政部门争取大病再补偿，父亲却不肯，说：“我们孩子都有出息，何必为国家添麻烦？” ⑨父亲坚强的性格是战争留给他的财富。父亲那不屈不挠的精神，潜移默化地将这种基因传承给了我，让我在面对人生种种困难时，都能从容面对。 （1）本文追忆了关于父亲的哪些往事？ （2）说说你对第④段画线句子的理解。 “保家卫国”就是他们的信仰，在父亲心里，“家国”是具体的，是家门口的稻花香，是祠堂里的小房子和房子里的桌椅，还有送他鞋垫的姚家姑娘…… （3）第⑦段画线的句子是什么描写？有什么作用？ （4）从内容上看，文章以“寻找‘长津湖’里的父亲”为题目有什么妙处？ 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 近日，国家卫健委联合教育部、体育总局等16部门联合启动“体重管理年”活动，并制定《“体重管理年”活动实施方案》。方案明确，此项活动，力争通过三年左右时间，实现体重管理支持性环境广泛建立，全民体重管理意识和技能显著提升，健康生活方式更加普及，部分人群体重异常状况得以改善，体重管理良好局面逐渐形成。 （摘自《“管”好体重，一起行动》） 材料二： 马拉松热的背后，是中国社会健康观念的深刻变革。国家体育总局2024年数据显示，我国经常参加体育锻炼人数比例已达37.2%。健身不再是为了“减肥”的短期行为，而逐渐成为追求“更好自己”的生活方式。某高校王先生的故事颇具代表性：三年前他体检多项指标亮红灯：通过同事带动开始慢跑，从3公里气喘吁吁到完成人生“首马”，不仅减重20公斤，更找到了工作与生活的平衡点。“跑步带给我的不仅是健康，更是一种积极向上的生活态度。”这种转变正在无数国人中上演。除跑步外，健步走、骑行、羽毛球等项目也拥有庞大的参与群体。各大城市健身步道、体育公园、社区健身中心如雨后春笋般涌现，15分钟健身圈基本覆盖全国城市社区。健身基础设施的普及，为大众提供了“动起来”的硬件支持。 （摘编自《从马拉松看健康中国的时代召唤》） 材料三： 研究表明，生活方式已经超过遗传、环境和医疗因素，成为影响中国人口健康的最主要因素。不良生活方式导致慢性病年轻化的同时，也体现在青少年体质水平的下降上，三者之间极易发生连锁反应。从正向而言，主动体育运动参与可引发增强健康责任、促进精神成长、和谐人际关系、均衡饮食营养、管理压力、预防疾病和增强体质等健康促进生活方式的连锁反应。体育运动可能成为健康促进的一种控制手段，起到提纲挈领的作用。从反向而言，运动缺乏代表的是一种不良生活习惯和行为，代表着青少年对待健康的一种消极态度和行为，在健康管理的其他方面缺乏自律的可能性也会增加，导致易发疾病、体质下降的可能性。 （摘编自《健康中国背景下青少年主动健康素养的培育》） 材料四： “为体重减负让健康起飞”系列活动正式启动仪式上，几位嘉宾围绕“体重管理相关问题”进行了发言。 甲（某研究中心负责人）：在体重管理过程中，除了目前常见的以体重指数（BMI）为主导的判定方法外，我们更应关注自身体内的脂肪含量等指标。要关注自己降下去的是什么，最理想的情况就是降低了体内的脂肪含量。 乙（某研究中心研究员）：不能一刀切地限制儿童青少年营养摄入量，要在满足成长发育所需的前提下，定期开展科学的体育锻炼，加大运动能量消耗，在孩子们有限的运动时间里，科学地提升运动强度、增加运动类型。对孩子们来说，肌肉力量的保持和提高能提升运动能力，促进身高增长和骨骼健康。 丙（某研究中心研究员）：如果只关注体重秤上的数字，不调整生活方式，即便体重下降也会反弹，并影响健康。 （摘编自《体重管理，不能只管理体重》） 12. 根据上面的材料，下列说法不符合文意的一项是（ ） A. “材料一”和“材料二”都使用了数字，使内容真实可信，增强了说服力。 B. 健身从国人为了“减肥”的短期行为，已经变成了追求“更好自己”的生活方式。 C. 影响中国人口健康的四个主要因素是：生活方式、遗传、环境和医疗。 D. 运动缺乏是一种不良生活习惯和行为，代表着青少年对待健康的一种消极态度和行为。 13. “材料二”中画波浪线的部分，可以解释“材料一”中的哪一句话？ 14. 根据“材料四”，你认为青少年应如何管理体重？请简要概括。 15. 同学们围绕上面四则材料的有关内容和写法展开了讨论，请你参与并填写相关内容。 小语：“体重管理”离不开一个“管”字，即干预、过问。 小文：四则材料从两个层面探讨了“体重管理”这个问题：一个层面是国家的干预，比如①_______；一个层面是自我的干预，比如②_______。 小语：“材料二”是评论性文段，主要通过③_______的方法，证明了中国社会的健康观念正在经历深刻变革这一观点。 小文：“材料三”以生活方式为话题，先讲了生活方式对人们健康的影响，然后以正向与反向结合的方式，讲了④_______的道理。 （三）名著阅读 如果有一本书所写的风景跨越时空，与你目之所及，心之所向，行之所信，契合相通，那真是一件幸福的事。《红星照耀中国》就是这样一本书，请结合相关内容完成下面任务。 16. 目之所及——概览革命经典：在下面文段画横线处填写恰当的内容。 《红星照耀中国》按照①________顺序记叙了作者的见闻，描述了中国共产党和红军的真实情况，探究了红色中国产生发展的原因，塑造了中国共产党人的英雄群像，符合这类作品②________的基本特点。 17. 行之所向——践行革命道路：从“中国共产党人的英雄群像”中任选一位，结合书中他的成长经历，说说你从中收获的精神力量。 综合性学习 18. 围绕“诚信”这一话题，八年级计划举行一场演讲活动，请你参与并完成任务。 （1）为了在演讲活动中能引经据典，请你写出一条有关“诚信”的名言警句。 （2）小优为本次活动拟写了一则通知，通知中有两处错误，请你指出来。 通知 八年级全体师生： 八年级将于2026年10月15日上午8:00举行“人无信不立”演讲比赛，请参赛选手、评委及相关工作人员提前到场。 2026年10月10日 八年级语文组 A________ B________ （3）小语围绕“诚信”写了一副对联，其中一些字词的选择还在犹豫，请帮他从备选字词中作出合适的选择。（只填序号） 备选字词：①立品 ②成功 ③镜 ④师 上联：诚信善良，（ ）当以松作范 下联：拼搏刻苦，治学当以竹为（ ） （4）活动现场主持人向大家展示了一幅漫画，请你介绍该漫画的内容，并揭示其寓意。（介绍时注意要素齐全，顺序合理） 四、写作（50分。书写分占3分） 19. 很多风景，很多故事，很多人物，很多身边的文化遗产，往往会在你转身那一瞬间呈现出别样的风采。只要你有善于发现的眼睛和善于感知的心灵，就一定能看到“美”，拥抱“好”。 请以《回眸一刻》为题目，写一篇文章。 作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。②文体不限。③鼓励写到800字。④文字和标点书写要规范、整洁。⑤行款格式规范。⑥文中不得出现考生本人姓名以及学校名。 20. 阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。 苏轼一生仕途坎坷，屡遭贬谪，辗转黄州、惠州、儋州等地。人生低谷之中，他受尽排挤，颠沛流离，却从未沉沦颓废。身处逆境，他放下怨怼，躬身生活，读书作文、耕游山水、体察人间。在最困顿的岁月里，他依然心怀热爱、坚守本心，以自强对抗磨难，以豁达包容风雨，在逆境中沉淀成长，成就了千古不朽的人格与诗文。 作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。②文体不限。③鼓励写到800字。④文字和标点书写要规范、整洁。⑤行款格式规范。⑥文中不得出现考生本人姓名以及学校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $