精品解析：广东汕头市金平区2026-2027学年人教版二年级上学期数学阶段学情自测卷

2026－2027学年度第一学期 二年级数学阶段素养练习 一、填空题。 1. 【答案】 【解析】 【分析】先数出每组杯子的数量，再数出总共有多少组，因为是相同数量的组相加，所以可以确定是几个几相加的形式。根据乘法的定义，相同加数的和可以用乘法表示，所以可以写出对应的乘法算式。乘法算式各部分的名称，对应乘法算式的位置填写名称，再根据乘法算式的读法规则，写出该算式的正确读法。 【详解】通过观察可得：一共有4组杯子，每组都有3个杯子，所以是4个3相加。 乘法算式：3×4＝12或4×3＝12。 乘法算式里，乘号两边的数叫做乘数，等号后面的结果叫做积，对应位置的名称就是乘数、乘数、积。 读乘法算式的时候按从左到右的顺序读，“×”读作“乘”，“＝”读作“等于”，所以读作3乘4等于12（对应3×4＝12的读法）或4乘3等于12（对应4×3＝12的读法）。 2. 读作：（ ） 【答案】 【解析】 【分析】看图可知，小球的数量是20个，平均分给4个小朋友，求每个小朋友分得的数量，就是把20平均分成4份，求每份数量用除法计算；要分的总数是被除数，分的份数是除数，分得的每份数量是商；读算式时，从左往右读，先读被除数，除号读作除以，再读除数，等于号读作等于，最后读商。 【详解】根据分析列式为：（个），20是要分的总数，是被除数；4是分的份数，是除数；5是分得的每份数量，是商；读作：20除以4等于5。 3. 每份分的同样多叫做（ ）。 【答案】平均分 【解析】 【分析】根据除法的意义，把物体平均分成若干份，每份分的同样多，这种分法叫平均分，用除法计算。 【详解】由分析可得： 每份分的同样多叫做平均分，例如：把8个苹果平均分成2份，每份：8÷2＝4（个），每份都是4个，属于平均分。 4. （ ）个6相加是12；两个乘数都是6，积是（ ）。 【答案】 ①. 2 ②. 36 【解析】 【分析】已知几个相同加数的和是多少，求加数的个数，用除法列式计算； 求两个数相乘的积是多少，用乘法列式计算 【详解】12÷6＝2 6×6＝36 即2个6相加是12；两个乘数都是6，积是36。 5. 把18连续减去同一个数，减3次刚好减完，这个数是（ ）。 【答案】6 【解析】 【分析】连续减去同一个数，减3次减完，意思就是18里面有3个这个数，用除法就能算出这个数。 【详解】18÷3＝6 6. 把口诀补充完整。 （ ）四得八 四（ ）二十 （ ）六二十四 【答案】 ①. 二 ②. 五 ③. 四 【解析】 【分析】根据4、5、6的乘法口诀求解。根据已知的一个因数和积，回想对应的乘法口诀，从而确定另一个因数，补全口诀。 【详解】已知一个因数是4，积是8，因为2×4＝8，口诀是“二四得八”，所以填二； 已知一个因数是4，积是20，因为4×5＝20，口诀是“四五二十”，所以填五； 已知一个因数是6，积是24，因为4×6＝24，口诀是“四六二十四”，所以填四。 二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 7. 3＋3＋3＋3，不可以写成的算式是（ ）。 A. 3×4 B. 4×3 C. 4＋3 【答案】C 【解析】 【分析】原式为4个3连续相加，根据乘法的意义，可以写成3×4或者4×3；4＋3表示4和3合起来，和原式意思不一样。 【详解】3＋3＋3＋3＝12 A．3×4＝12，符合题意； B．4×3＝12，符合题意； C．4＋3＝7，不符合题意。 8. 在×5＜22中，里最大可以填（ ）。 A. 4 B. 5 C. 3 【答案】A 【解析】 【分析】想一想比右边的数小一点的的乘法口诀是多少，据此得出答案。 【详解】比小一点的的乘法口诀是四五二十，所以里最大可以填。 9. 把8朵玫瑰花平均分给2个小朋友，分法正确的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】要求将8朵玫瑰花平均分给2个小朋友，根据平均分的核心定义是每个小朋友分到的玫瑰花数量相等，用总数量除以份数求出每份数量，再逐一观察三个选项的图片，统计每个选项中两个区域的玫瑰花数量，对比是否与计算出的每份数量一致。 【详解】8÷2＝4（朵） A．左边2朵、右边6朵，两份数量不相等，不符合要求； B．左右两边都是4朵，符合平均分的要求； C．左边3朵、右边5朵，两份数量不相等，不符合要求， 10. 12个月饼4个装一盒，可以装几盒？下面的做法中错误的是（ ）。 A. 12÷4＝3，可以装3盒。 B. 12－4－4－4＝0，可以装3盒。 C. 12÷3＝4，可以装4盒。 【答案】C 【解析】 【分析】一共有12个月饼，每4个装一盒，要选出做法错误的选项。求可以装几盒，就是看12里面有几个4，既可以用除法直接计算，也可以用连续减去4的方法。逐个分析，找出错的那一个。 【详解】A．12÷4＝3。月饼总数量是12，每一盒放4个，用总数量除以每盒的个数，得到盒数，计算和思路都正确。 B．12－4－4－4＝0。从12里面一次次拿走4个，拿了3次刚好全部拿完，代表装满3盒，这个方法正确。 C．12÷3＝4。这个算式是把月饼按照每3个装一盒来算，和题目“4个装一盒”的要求不一样，所以这个做法是错误的。 11. 与6＋6＋6－4结果相等的算式是（ ）。 A. 6×3－4 B. 6×3＋4 C. 6×4 【答案】A 【解析】 【分析】观察已知算式，表示3个6的和，可以写为乘法形式，即，再用这个结果减去4，可得。 【详解】根据分析可知，。 四、直接写出得数。 12. 直接写出得数。 12÷2＝ 8＋2＝ 2×3＋7＝ 5×5－6＝ 3×6＝ 10－5＝ 5×3＋4＝ 4×4－8＝ 【答案】 6；10；13；19； 18；5；19；8 13. 在括号里填上“＋”、“－”、“×”或“÷”。 4（ ）6＝24 14（ ）5＝9 3（ ）3＝9 30（ ）6＝5 7（ ）7＝14 16（ ）4＝4 【答案】 ①. × ②. － ③. × ④. ÷ ⑤. ＋ ⑥. ÷ 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则及表内乘法口诀解答。 根据乘法口诀四六二十四可知，填写“×”； 14减去5等于9，填写“－”； 根据乘法口诀三三得九可知，填写“×”； 根据乘法口诀五六三十可知，填写“÷”； 7加上7等于14，填写“＋”； 根据乘法口诀四四十六可知，填写“÷”。 【详解】4×6＝24，14－5＝9，3×3＝9； 30÷6＝5，7＋7＝14，16÷4＝4 14. 请画图表示15÷5＝3的意思。 【答案】（答案不唯一） 【解析】 【详解】略 15. 分一分，填一填。 把上面的图形分成两类，并填写表格。 类别 数量（个） 【答案】 类别 平面图形 立体图形 数量（个） 8 9 【解析】 【分析】根据平面图形和立体图形进行分类； 平面图形：长方形、三角形、圆； 立体图形：圆柱、正方体、长方体。 【详解】长方形：3个，三角形：3个，圆：2个，平面图形总计：3＋3＋2＝8（个） 圆柱：4个，正方体：3个，长方体：2个，立体图形总计：4＋3＋2＝9（个） 类别 平面图形 立体图形 数量（个） 8 9 七、看图列式计算。 16. 看图列式计算。 （ ） 【答案】3×5＝15（个） 【解析】 【分析】求贝壳的总数量，就是求5个3相加的和是多少，用乘法计算更简便。 【详解】通过观察可得：有5组贝壳，每一组里都有3个贝壳，列式为：3×5＝15（个）或5×3＝15（个） 17. 看图列式计算。 【答案】24÷4＝6 【解析】 【分析】求每段是多少，就是求把24平均分成4份，每份是多少，用总数除以平均分的份数即可。 【详解】一共是24，平均分成4段，求每段是多少，列式为：24÷4＝6。 18. 看图列式计算。 【答案】2×6＝12（个） 【解析】 【分析】图中有2束气球，每束有6个气球，求气球总数。可以用加法把两束气球数量相加，也可以用乘法计算。 【详解】加法算式：6＋6＝12（个） 乘法算式：2×6＝12（个）或6×2＝12（个） （列出其中一个算式即可） 19. 看图列式计算。 （ 颗） 【答案】或 【解析】 【分析】由图可知，可以看作前堆每堆有颗珠子，第堆只有颗珠子，求一共有几颗珠子，先根据乘法的意义，用求出前堆珠子的数量，再加上即可；也可以看作一共有堆珠子，其中一堆少了颗，求一共有几颗珠子，先根据乘法的意义，用求出堆珠子的数量，再减去即可。 【详解】 （颗） 或 （颗） 八、解决问题。 20. 唐代诗人王之涣写下了他登上鹳雀楼看到的壮阔景象。 （1）这首诗一共有多少个字？（含诗名） （2）如果小乐每秒能诵读6个字，那么他诵读完这首诗需要几秒？ 【答案】（1）24个 （2）4秒 【解析】 【分析】（1）每一句有5个字，一共四句，用乘法算出诗句的字数，再加上诗名的字数，得到全部字数。 （2）用第一问算出的总字数，除以每秒诵读的字数，求出需要多少秒。 【小问1详解】 4×5＋4 ＝20＋4 ＝24（个） 答：这首诗一共有24个字。 【小问2详解】 24÷6＝4（秒） 答：需要4秒。 21. 学校准备了18把扫把，分给6个班级，每个班级平均能分到几把？ 【答案】 3把 【解析】 【分析】已知扫把的总数量和班级的数量，求平均每个班级分到的扫把数，用扫把的总数量除以班级的数量即可。 【详解】（把） 答：每个班级平均能分到3把。 22. 文具店购物。 （1）买4支钢笔，需要多少钱？ （2）买3本笔记本和1个文具盒，一共需要多少元？ （3）请你提出一道用除法计算的数学问题，并解答。 【答案】（1）24元 （2）27元 （3）问题：12元可以买几支钢笔？（答案不唯一） 2支 【解析】 【分析】（1）已知钢笔每支6元，买4支钢笔，实际上是求4个6是多少，用乘法； （2）一本笔记本5元，一个文具盒12元，求3个5是多少，用乘法，先求出笔记本的钱数，再加上一个文具盒的钱数； （3）提出用除法解决的问题，可根据文具的价格，给出合适的数进行提问，如：12元可以买几支钢笔？（答案不唯一）。 【小问1详解】 6×4＝24（元） 答：需要24元。 【小问2详解】 5×3＝15（元） 15＋12＝27（元） 答：一共需要27元。 【小问3详解】 问题：12元可以买几支钢笔？（答案不唯一） 12÷6＝2（支） 答：12元可以买2支钢笔。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026－2027学年度第一学期 二年级数学阶段素养练习 一、填空题。 1. 2. 读作：（ ） 3. 每份分的同样多叫做（ ）。 4. （ ）个6相加是12；两个乘数都是6，积是（ ）。 5. 把18连续减去同一个数，减3次刚好减完，这个数是（ ）。 6. 把口诀补充完整。 （ ）四得八 四（ ）二十 （ ）六二十四 二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 7. 3＋3＋3＋3，不可以写成的算式是（ ）。 A. 3×4 B. 4×3 C. 4＋3 8. 在×5＜22中，里最大可以填（ ）。 A. 4 B. 5 C. 3 9. 把8朵玫瑰花平均分给2个小朋友，分法正确的是（ ）。 A. B. C. 10. 12个月饼4个装一盒，可以装几盒？下面的做法中错误的是（ ）。 A. 12÷4＝3，可以装3盒。 B. 12－4－4－4＝0，可以装3盒。 C. 12÷3＝4，可以装4盒。 11. 与6＋6＋6－4结果相等的算式是（ ）。 A. 6×3－4 B. 6×3＋4 C. 6×4 四、直接写出得数。 12. 直接写出得数。 12÷2＝ 8＋2＝ 2×3＋7＝ 5×5－6＝ 3×6＝ 10－5＝ 5×3＋4＝ 4×4－8＝ 13. 在括号里填上“＋”、“－”、“×”或“÷”。 4（ ）6＝24 14（ ）5＝9 3（ ）3＝9 30（ ）6＝5 7（ ）7＝14 16（ ）4＝4 14. 请画图表示15÷5＝3的意思。 15. 分一分，填一填。 把上面的图形分成两类，并填写表格。 类别 数量（个） 七、看图列式计算。 16. 看图列式计算。 （ ） 17. 看图列式计算。 18. 看图列式计算。 19. 看图列式计算。 （ 颗） 八、解决问题。 20. 唐代诗人王之涣写下了他登上鹳雀楼看到的壮阔景象。 （1）这首诗一共有多少个字？（含诗名） （2）如果小乐每秒能诵读6个字，那么他诵读完这首诗需要几秒？ 21. 学校准备了18把扫把，分给6个班级，每个班级平均能分到几把？ 22. 文具店购物。 （1）买4支钢笔，需要多少钱？ （2）买3本笔记本和1个文具盒，一共需要多少元？ （3）请你提出一道用除法计算的数学问题，并解答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $