精品解析：新疆喀什市2025-2026学年第一学期阶段性质量监测八年级道德与法治试卷

新疆喀什市2025-2026学年第一学期阶段性质量监测八年级 道德与法治试卷 1.本试卷共100分，考试用时60分钟。 2.本试卷为问答分离式试卷，其中问卷4页。所有答案一律写在答题卷上，在问卷和其他纸张上答题无效。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1. “祝舅舅福如东海，寿比南山”“祝老同学青春永驻，福寿延年”“祝王校长福星高照，寿诞增辉”⋯⋯小文的爷爷过60大寿，小文将所有祝寿拜帖整理好，交给爷爷。拜帖上的各种称呼反映了（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②人的身份是通过自己努力获得的 ③在不同的社会关系中，人的身份不同 ④不同的身份，要承担相同的责任 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 2. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ） ①养成健康生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人的利益 ④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 从社会关系的角度分析，下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A. “相知无远近，万里尚为邻”——业缘关系 B. “本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 C. “谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 D. “同是长干人，自小不相识”——业缘关系 4. 依据下图，小闽推断出如下结论，其中正确的是（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 人的身份是在社会关系中确立的 C. 社会生活是在公共空间展开的 D. 复杂的社会关系有利于个人成长 5. 2025年教育部推行“青少年社会实践学分制”,要求中小学生每年参与不少于20天的社区服务、职业体验等活动。这一政策的依据是每个人只有通过社会化才能（ ） ①成为合格的社会成员 ②形成正确的价值观 ③提升能力和规范意识 ④脱离他人独立生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 针对下表反映的情况，青少年应该（ ） 青少年网络安全意识表现（部分） 不在网上随意加陌生人好友 38.9% 避免浏览不良内容 32.9% 注意分辨网络谣言 27.6% 来源：《青少年互联网使用情况调查报告(2024)》 A. 深入开展网络环境专项整治行动 B. 避免网络沉迷，学会“信息节食” C. 利用网络结交新伙伴，拓展交往圈 D. 重视辨析网络信息，加强风险防范 7. 在戏曲界，越来越多的京剧、豫剧、黄梅戏等不同剧种的专业演员通过网络直播，获得数以百万计粉丝为之喝彩，许多古老而面临挑战的剧种也获得了新的能量。这说明（ ） ①网络为文化传播搭建新平台 ②互联网拓展文化交流的场合 ③网络彻底改变人们交往方式 ④网络进一步扩大了公民权利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 2025年3月24日，林某在四川南充嘉陵区文峰街道滩涂地自己开荒的土地上，采用火烧的方式清理菜地内的芭茅草引发严重火灾。警方依法对林某处行政拘留15日并处罚金500元。该案例说明（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②破坏社会秩序必定受到行政处罚 ③社会秩序离不开社会规则的维系 ④遵守社会规则需要他律与自律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 根据漫画内容，青少年保护自身信息安全应该（ ） ①远离网络生活，避免个人信息泄露 ②提高媒介素养，增强自我保护意识 ③严厉打击“信息倒卖”，净化网络环境 ④明辨是非善恶，自觉抵制不良信息 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 学校就餐时，同学们自觉地排队取餐，大家就能很快吃上饭；在公共场所，大家自觉有序地排队，就能很快地把事情办好……这说明（ ） A. 社会秩序促进社会进步和发展 B. 社会规则能保障社会秩序的实现 C. 良好的社会秩序是自然形成的 D. 人们要遵守规则否则要受到惩罚 11. 为了适应人口发展新形势，自2025年1月1日起，我国渐进式延迟法定退休年龄，逐步将男职工的法定退休年龄调整至63周岁，将女职工的法定退休年龄分别调整至58周岁、55周岁。法定退休年龄的适时调整表明（ ） A. 遵守社会规则要自律 B. 规则不是一成不变的 C. 要发自内心敬畏规则 D. 要坚定维护社会规则 12. 某市开展“放心肉菜、放心药品”专项行动，多家企业积极配合检查、严格遵守质量标准，其产品在市场上获得了消费者广泛认可，销量大增。这体现（ ） A. 诚信属于企业无形宝贵资产 B. 企业诚信经营就能确保成功 C. 诚信乃是个人安身立命之本 D. 诚信能够降低市场交易成本 13. 校园霸凌并不仅仅是打人，还包括辱骂、嘲弄、恶意中伤、团体排挤、人际关系对立、网络霸凌等，会让受害一方内心变得脆弱、无助，造成长期的身心伤害，有些受害者甚至用一生来治愈那段阴暗的时光。为防止伤害，青少年要做到（ ） A. 依法加大对欺凌霸凌的惩戒力度 B. 营造良好的家庭环境和亲子关系 C. 敢于斗争，机智应对，及时求助 D. 加强法治教育，加强督导和巡视 14. 《电信网络诈骗及其关联违法犯罪联合惩戒办法》自2024年12月1日起施行。面对电信网络诈骗行为，中学生应该（ ） A. 保护好自己，对他人遭遇诈骗持旁观态度 B. 制定更完善的反电信网络诈骗法律条文 C. 积极向家人朋友宣传，增强大家防诈意识 D. 事不关己高高挂起，不去关注相关内容 15. 大学生王某利用暑假在某驾校报名学习机动车驾驶技能，并交纳报名费5000元。但王某还未正式开始学习，便因交通事故导致身体受伤，不能继续学习。之后王某与驾校沟通，要求退还交纳的报名费，驾校拒绝退款。对此，你会建议王某（ ） A. 息事宁人，因报名费已交驾校 B. 遇事找法，可向人民法院起诉 C. 多找朋友，用暴力手段讨公道 D. 据理力争，直接提起行政诉讼 二、非选择题：本大题共3小题，共55分。 16. 阅读材料，回答问题。 材料 2024年，在全国文明城市创建活动中，某中学积极响应号召，组织学生开展了一系列志愿服务活动，如到社区宣传环保知识、为孤寡老人打扫卫生、参与交通劝导等。同学们在活动中积极参与，热情高涨，不仅为社会做出了贡献，也收获了很多。 （1）这些志愿服务活动属于什么行为？ （2）结合材料，谈谈参加这些志愿服务活动对同学们有什么意义。 （3）作为中学生，我们应该如何向这些同学学习，养成这种行为？ 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “创造人的是自然界，启迪和教育人的是社会。”参加研学旅行，我们学会将书本知识和生活经验深度融合；参加模拟法庭活动，我们的法律意识得到增强。越来越丰富的社会生活内容、越来越多样的社会交往形式，让我们不断感受着“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的喜悦。 （1）结合上述材料，谈谈对个人和社会的关系的理解。 材料二 山西古建时序完整、品类众多、形制齐全，是全国唯一一个保存了从唐代到清代完整建筑体系的省份。该活动通过线上线下联动、大屏小屏共振、网络平台助力、网络名人策应，让山西古建在网络空间“火”起来，吸引更多年轻群体了解古建、打卡古建、“玩转”古建、爱上古建。 （2）请你结合材料，谈谈网络的作用有哪些。 18. 【明理践行】 材料一 以下是中学生萌萌生活中的2个情境，请你运用所学知识对其进行探究。 情境1：萌萌家来了客人，客人主动和他打招呼，萌萌不予理睬，眼睛都没有离开他的手机。 （1）萌萌应该________。理由：_____________。 情境2：萌萌迟到，被值日老师发现后，担心会影响班级评分，谎报说是其他班的学生。 （2）萌萌应该_________。理由：____________。 材料二 某校准备组织同学们开展一次以“学习法律知识，享有健康生活”为题的综合实践活动。请你参与进来，完成下列任务。 （3）为增强同学们的法治观念，宣传委员小秦发出了如下倡议，请你补充完整。 倡议书 亲爱的同学们: 树立法治意识，学会依法办事，我们应该这样做: ① 。 ② 。 ③ 。 ④ 。 倡议人：小秦 时间：2025年10月15日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 新疆喀什市2025-2026学年第一学期阶段性质量监测八年级 道德与法治试卷 1.本试卷共100分，考试用时60分钟。 2.本试卷为问答分离式试卷，其中问卷4页。所有答案一律写在答题卷上，在问卷和其他纸张上答题无效。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1. “祝舅舅福如东海，寿比南山”“祝老同学青春永驻，福寿延年”“祝王校长福星高照，寿诞增辉”⋯⋯小文的爷爷过60大寿，小文将所有祝寿拜帖整理好，交给爷爷。拜帖上的各种称呼反映了（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②人的身份是通过自己努力获得的 ③在不同的社会关系中，人的身份不同 ④不同的身份，要承担相同的责任 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中“舅舅”“老同学”“王校长”等称呼体现了爷爷在不同社会关系中的身份，说明人的身份由社会关系确定，故①符合题意； ②：人的身份由社会关系决定，而非仅凭个人努力获得，故②说法错误； ③：爷爷在不同场合被称呼为不同身份（亲属、同学、职业），说明不同社会关系中身份不同，故③符合题意； ④：不同身份对应不同责任，题干未涉及责任问题，且“承担相同责任”本身错误，故④说法错误； 2. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ） ①养成健康生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人的利益 ④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成健康生活方式、养成亲社会行为。 ①②：结合所学知识可知，为克服“社交恐惧”，应该要养成健康生活方式和良好的行为习惯，保持规律的作息、合理的饮食和适度的运动，有助于提升自身的精神状态和自信心，从而更愿意参与社交活动，还要积极参与社会生活，养成亲社会行为；通过参与志愿服务、社区活动、兴趣小组等，增加与他人接触和交流的机会，逐渐克服社交恐惧；故①②符合题意； ③：过于关注个人利益可能会导致在社交中过于自我，不利于与他人建立良好的关系；故③错误； ④：人是社会性动物，脱离社会会导致个人发展受限，社交能力退化，加重社交恐惧；故④错误； 故本题选A。 3. 从社会关系的角度分析，下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A. “相知无远近，万里尚为邻”——业缘关系 B. “本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 C. “谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 D. “同是长干人，自小不相识”——业缘关系 【答案】C 【解析】 【详解】A：诗句表达的是知己朋友间不受距离限制的深厚友谊，泛化的朋友关系并非基于职业、学业等社会分工形成的业缘关系，对应错误，故A不符合题意； B：诗句感慨同母兄弟不应互相逼迫，兄弟属于基于生理血亲的血缘关系，不是地缘关系，故B说法错误； C：诗句是子女感念报答母亲养育之恩的内容，母子属于基于生理血亲的血缘关系，对应正确，故C符合题意； D：诗句指二人同为长干这个地方的同乡，属于地缘关系，不是业缘关系，故D说法错误。 4. 依据下图，小闽推断出如下结论，其中正确的是（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 人的身份是在社会关系中确立的 C. 社会生活是在公共空间展开的 D. 复杂的社会关系有利于个人成长 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干的时间轴展示了人从婴儿期到成年期的成长过程：从最初接受父母的照料，到后续逐步参与学习交往、接触多元文化、参与职场推动社会发展，体现了人不断从社会中获取经验、融入社会、逐步成长为合格社会成员的过程，直接对应“人的成长是不断社会化的过程”，A符合题意； B：该知识点强调人的不同身份是由血缘、地缘、业缘等不同社会关系确定的，图中没有体现身份的变化与社会关系的关联，B不符合题意； C：图中既包含家庭这类私人空间的活动，也有其他场景的活动，并非只体现公共空间的社会生活，该表述和图示内容不符，C不符合题意； D：图中仅展示了人不同成长阶段的社会活动，没有提及“复杂社会关系对个人成长的利好”相关内容，属于无中生有的表述，D不符合题意； 5. 2025年教育部推行“青少年社会实践学分制”,要求中小学生每年参与不少于20天的社区服务、职业体验等活动。这一政策的依据是每个人只有通过社会化才能（ ） ①成为合格的社会成员 ②形成正确的价值观 ③提升能力和规范意识 ④脱离他人独立生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会化的意义。 ①：社会化是成为合格的社会成员的必经过程，故①符合题意； ②：社会化过程中会学习并内化社会价值观，故②符合题意； ③：社会实践能提升个人能力并强化行为规范意识，故③符合题意； ④：社会化强调融入社会而非脱离他人，故④说法错误； 故本题选A。 6. 针对下表反映的情况，青少年应该（ ） 青少年网络安全意识表现（部分） 不在网上随意加陌生人好友 38.9% 避免浏览不良内容 32.9% 注意分辨网络谣言 27.6% 来源：《青少年互联网使用情况调查报告(2024)》 A. 深入开展网络环境专项整治行动 B. 避免网络沉迷，学会“信息节食” C. 利用网络结交新伙伴，拓展交往圈 D. 重视辨析网络信息，加强风险防范 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 D；分析题文，从表格中可以看出，在不在网上随意加陌生人好友、避免浏览不良内容、注意分辨网络谣言等方面，青少年做得还不够好；这反映出青少年在网络使用中对信息的辨别和风险防范意识较为薄弱；故D符合题意； A：深入开展网络环境专项整治行动，这不是青少年自身能够完成的，而是相关部门的职责；故A不符合题意； B：表格中并未直接体现出青少年存在网络沉迷的问题，也没有涉及学会“信息节食”问题；故B不符合题意； C：题干重点强调的是青少年在网络安全意识方面的不足，而非利用网络交友拓展交往圈；故C不符合题意； 故本题选D。 7. 在戏曲界，越来越多的京剧、豫剧、黄梅戏等不同剧种的专业演员通过网络直播，获得数以百万计粉丝为之喝彩，许多古老而面临挑战的剧种也获得了新的能量。这说明（ ） ①网络为文化传播搭建新平台 ②互联网拓展文化交流的场合 ③网络彻底改变人们交往方式 ④网络进一步扩大了公民权利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中戏曲演员利用网络直播焕发新生，说明网络为文化传播搭建了新平台，故①符合题意； ②：互联网让古老剧种获得新能量，拓展了文化交流的场合与空间，故②符合题意； ③：网络改变了交往方式，但“彻底改变”说法过于绝对，不符合实际，故③说法错误； ④：公民权利由法律规定，网络并未扩大公民的合法权利范围，故④说法错误； 8. 2025年3月24日，林某在四川南充嘉陵区文峰街道滩涂地自己开荒的土地上，采用火烧的方式清理菜地内的芭茅草引发严重火灾。警方依法对林某处行政拘留15日并处罚金500元。该案例说明（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②破坏社会秩序必定受到行政处罚 ③社会秩序离不开社会规则的维系 ④遵守社会规则需要他律与自律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系、遵守规则的要求的相关知识。 ①：社会规则通过明确责任和后果保障社会秩序，案例中林某因违规被处罚体现了这一点，故①符合题意； ②：“必定受到行政处罚”表述绝对，破坏社会秩序的行为可能承担民事责任、刑事责任等，并非“必定”行政处罚，故②说法错误； ③：社会规则是维系社会秩序的基础，案例中林某违反规则导致秩序破坏，说明规则对秩序的重要性，故③符合题意； ④：林某因未自律引发火灾，最终被警方他律处罚，说明遵守规则需自律与他律结合，故④符合题意； 故本题选C。 9. 根据漫画内容，青少年保护自身信息安全应该（ ） ①远离网络生活，避免个人信息泄露 ②提高媒介素养，增强自我保护意识 ③严厉打击“信息倒卖”，净化网络环境 ④明辨是非善恶，自觉抵制不良信息 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①：网络生活既有弊端，也有很多积极作用，如学习知识、交流沟通、娱乐等。我们不能因噎废食，采取远离网络生活的方式来避免个人信息泄露。这种做法过于极端，不切实际，故①错误； ②：在网络环境中，存在各种信息泄露的风险。提高媒介素养，能够让青少年更好地认识和利用网络，明白如何在使用网络过程中保护自己的信息。增强自我保护意识，会使青少年在面对可能泄露个人信息的情况时更加警觉，从而采取正确的措施保护自身信息安全，故②正确； ③：“严厉打击‘信息倒卖’，净化网络环境” 主要是相关执法部门和网络监管机构的职责，不是青少年能够直接做到的，故③不符合题意； ④：网络上存在各种不良信息，有些不良信息可能会以各种方式诱导青少年泄露个人信息。明辨是非善恶，自觉抵制不良信息，能够减少青少年接触到可能威胁个人信息安全的不良因素，从而更好地保护自身信息安全，故④正确； 故本题选C。 10. 学校就餐时，同学们自觉地排队取餐，大家就能很快吃上饭；在公共场所，大家自觉有序地排队，就能很快地把事情办好……这说明（ ） A. 社会秩序促进社会进步和发展 B. 社会规则能保障社会秩序的实现 C. 良好的社会秩序是自然形成的 D. 人们要遵守规则否则要受到惩罚 【答案】B 【解析】 【详解】 A：社会秩序能促进社会进步，但题干主旨在于规则对秩序的保障作用，而非秩序的功能，故A不符合题意； B：题干中“自觉排队”属于遵守规则，结果是“很快吃上饭”，表明规则保障了有序状态的实现，故B符合题意； C：良好的社会秩序不是自然形成的，离不开规则的约束和维持，故C说法错误； D：题干侧重遵守规则的积极意义，未提及违反规则后的惩罚措施，故D不符合题意。 11. 为了适应人口发展新形势，自2025年1月1日起，我国渐进式延迟法定退休年龄，逐步将男职工的法定退休年龄调整至63周岁，将女职工的法定退休年龄分别调整至58周岁、55周岁。法定退休年龄的适时调整表明（ ） A. 遵守社会规则要自律 B. 规则不是一成不变的 C. 要发自内心敬畏规则 D. 要坚定维护社会规则 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干主要体现规则随社会发展而调整，未涉及个人遵守规则时的自律表现，故 A 不符合题意； B：我国根据人口发展新形势调整法定退休年龄，说明规则需要随社会变化而改进，并非固定不变，故 B 符合题意； C：题干侧重说明规则需要调整完善，未体现个人内心对规则的敬畏情感，故 C 不符合题意； D：材料强调的是规则的改进与调整，而非强调对现有规则的坚定维护，故 D 不符合题意。 12. 某市开展“放心肉菜、放心药品”专项行动，多家企业积极配合检查、严格遵守质量标准，其产品在市场上获得了消费者广泛认可，销量大增。这体现（ ） A. 诚信属于企业无形宝贵资产 B. 企业诚信经营就能确保成功 C. 诚信乃是个人安身立命之本 D. 诚信能够降低市场交易成本 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信对企业的重要性。 A：材料中企业因诚信经营获得消费者认可、销量大增，体现诚信是企业无形资产，故A符合题意； B：“就能确保成功”说法绝对，诚信利于成功但非唯一因素，故B说法错误； C：材料强调企业诚信，未涉及个人安身立命，故C不符合题意； D：材料未体现“降低交易成本”的经济学概念，故D不符合题意； 故本题选A。 13. 校园霸凌并不仅仅是打人，还包括辱骂、嘲弄、恶意中伤、团体排挤、人际关系对立、网络霸凌等，会让受害一方内心变得脆弱、无助，造成长期的身心伤害，有些受害者甚至用一生来治愈那段阴暗的时光。为防止伤害，青少年要做到（ ） A. 依法加大对欺凌霸凌的惩戒力度 B. 营造良好的家庭环境和亲子关系 C. 敢于斗争，机智应对，及时求助 D. 加强法治教育，加强督导和巡视 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 C：面对校园霸凌，青少年应学会依法办事，要敢于斗争，机智应对，及时求助，故C符合题意； A：执法机关才有权惩戒欺凌霸凌行为，故A不符合题意； B：校园霸凌发生在学校，存在于同学之间而不是家庭里，故B说法错误； D：加强法治教育的主体是学校、法律部门，加强督导和巡视的主体是教育主管部门，材料主体是青少年，故D不符合题意； 故本题选C。 14. 《电信网络诈骗及其关联违法犯罪联合惩戒办法》自2024年12月1日起施行。面对电信网络诈骗行为，中学生应该（ ） A. 保护好自己，对他人遭遇诈骗持旁观态度 B. 制定更完善的反电信网络诈骗法律条文 C. 积极向家人朋友宣传，增强大家防诈意识 D. 事不关己高高挂起，不去关注相关内容 【答案】C 【解析】 【详解】A：自我保护固然重要，但对他人遭遇诈骗持旁观态度缺乏社会责任感，违背了关爱他人、维护社会正义的道德要求，故A说法错误； B：制定法律条文属于国家立法机关的职权，中学生没有立法权，无法直接参与法律的制定，故B说法错误； C：中学生积极向家人朋友宣传防诈知识，力所能及地提升周围人的防范意识，是践行法治精神、承担社会责任的具体表现，故C说法正确； D：电信网络诈骗关乎社会安全与个人利益，“事不关己”的态度缺乏必要的防范意识和社会担当，不符合法治社会公民的要求，故D说法错误。 15. 大学生王某利用暑假在某驾校报名学习机动车驾驶技能，并交纳报名费5000元。但王某还未正式开始学习，便因交通事故导致身体受伤，不能继续学习。之后王某与驾校沟通，要求退还交纳的报名费，驾校拒绝退款。对此，你会建议王某（ ） A. 息事宁人，因报名费已交驾校 B. 遇事找法，可向人民法院起诉 C. 多找朋友，用暴力手段讨公道 D. 据理力争，直接提起行政诉讼 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遇事找法的要求、解决问题靠法的具体途径。 A：息事宁人会放弃自身合法权益，缺乏维权意识，故A说法错误； B：王某与驾校的纠纷属于民事合同纠纷，向人民法院提起民事诉讼是正确维权方式，故B符合题意； C：使用暴力手段属于违法行为，不可取，故C说法错误； D：行政诉讼针对的是行政机关的具体行政行为，本案应提起民事诉讼，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题：本大题共3小题，共55分。 16. 阅读材料，回答问题。 材料 2024年，在全国文明城市创建活动中，某中学积极响应号召，组织学生开展了一系列志愿服务活动，如到社区宣传环保知识、为孤寡老人打扫卫生、参与交通劝导等。同学们在活动中积极参与，热情高涨，不仅为社会做出了贡献，也收获了很多。 （1）这些志愿服务活动属于什么行为？ （2）结合材料，谈谈参加这些志愿服务活动对同学们有什么意义。 （3）作为中学生，我们应该如何向这些同学学习，养成这种行为？ 【答案】（1）亲社会行为。 （2）①有利于同学们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。②有利于同学们在实践中发展和成就自己，实现自己的人生价值。③有利于营造良好的社会氛围，促进社会的和谐与发展。 （3）①树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。②在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。③主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。④遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：组织学生开展了一系列志愿服务活动，如到社区宣传环保知识、为孤寡老人打扫卫生、参与交通劝导等→可链接亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学们在活动中积极参与，热情高涨，不仅为社会做出了贡献，也收获了很多→可链接养成亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查养成亲社会行为的途径，可以结合教材知识作答。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “创造人的是自然界，启迪和教育人的是社会。”参加研学旅行，我们学会将书本知识和生活经验深度融合；参加模拟法庭活动，我们的法律意识得到增强。越来越丰富的社会生活内容、越来越多样的社会交往形式，让我们不断感受着“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的喜悦。 （1）结合上述材料，谈谈对个人和社会的关系的理解。 材料二 山西古建时序完整、品类众多、形制齐全，是全国唯一一个保存了从唐代到清代完整建筑体系的省份。该活动通过线上线下联动、大屏小屏共振、网络平台助力、网络名人策应，让山西古建在网络空间“火”起来，吸引更多年轻群体了解古建、打卡古建、“玩转”古建、爱上古建。 （2）请你结合材料，谈谈网络的作用有哪些。 【答案】（1）人是社会的人，我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。社会为人的生存和发展提供必要条件。 （2）网络深刻改变着我们的生活方式。网络促进了人际交往，打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查个人与社会的关系，需要对材料进行关键词提炼。 创造人的是自然界，启迪和教育人的是社会，可知人是社会的人，我们都是社会的一员； 参加研学旅行、模拟法庭等各种活动，让我们感受喜悦，可知社会为人的生存和发展提供必要条件； 【小问2详解】 从设问可知考查网络对交往方式的影响和网络对生活方式的影响的知识，需对材料内容进行关键词提炼。 网络传播活动启动仪式举行，可知网络深刻改变着我们的生活方式； 活动通过线上线下联动吸引了更多年轻群体了解并打卡古建、爱上古建，可知网络促进了人际交往； 18. 【明理践行】 材料一 以下是中学生萌萌生活中的2个情境，请你运用所学知识对其进行探究。 情境1：萌萌家来了客人，客人主动和他打招呼，萌萌不予理睬，眼睛都没有离开他的手机。 （1）萌萌应该________。理由：_____________。 情境2：萌萌迟到，被值日老师发现后，担心会影响班级评分，谎报说是其他班的学生。 （2）萌萌应该_________。理由：____________。 材料二 某校准备组织同学们开展一次以“学习法律知识，享有健康生活”为题的综合实践活动。请你参与进来，完成下列任务。 （3）为增强同学们的法治观念，宣传委员小秦发出了如下倡议，请你补充完整。 倡议书 亲爱的同学们: 树立法治意识，学会依法办事，我们应该这样做: ① 。 ② 。 ③ 。 ④ 。 倡议人：小秦 时间：2025年10月15日 【答案】（1） ①. 她应该放下手机并主动和客人打招呼。 ②. 文明有礼是一个人立身处世的前提。 （2） ①. 如实向老师说出自己的班级和姓名。 ②. 诚信是一个人安身立命之本。 （3）自觉学习法律知识，了解法律的相关规定，树立法治信仰。自觉遵守法律法规，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。遇到问题学会运用法律武器维护自身的合法权益，依法规范自身行为。主动向身边的人宣传法律知识，积极同违法犯罪行为作斗争。 【解析】 【小问1详解】 放下手机并主动和客人打招呼；文明有礼是一个人立身处世的前提； 【小问2详解】 向老师说出自己的班级和姓名；诚信是一个人安身立命之本； 【小问3详解】 本题要求将倡议书补充完整，为开放性试题，回答言之有理即可； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $