精品解析：甘肃金昌市第三中学 2026-2027学年第一学期七年级期中道德与法治试卷

甘肃金昌市第三中学 2026-2027学年第一学期七年级期中 道德与法治试卷 一、单选题（每小题2分，共40分） 1. 小美在班级中担任纪律委员，她认真负责，但有时会因为坚持原则而得罪同学。对此，小美应该（ ） A. 辞去纪律委员职务，不再管纪律 B. 放弃原则，和同学们搞好关系 C. 既要坚持原则，又要讲究方法，与同学沟通 D. 认为“得罪就得罪了，反正我没错” 【答案】C 【解析】 【详解】A：辞去职务是逃避责任的表现，不利于班级建设，故A说法错误。 B：放弃原则会导致纪律松散，无法正确履行职责，故B说法错误。 C：既坚持原则又讲究方法，有利于化解矛盾，更好地履行职责，故C符合题意。 D：这种态度缺乏沟通技巧，不利于团结同学，容易激化矛盾，故D说法错误。 2. 《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”这告诉我们（ ） ①要同正直的人交友      ②要同诚信的人交友 ③要同见闻广博的人交友    ④要同夸夸其谈的人交友A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②③："友直"指和正直的人交朋友，"友谅"指和诚信的人交朋友，"友多闻"指和见闻广博的人交朋友，故①②③符合题意； ④：后半句提到的"友便佞"是指和花言巧语、夸夸其谈的人交朋友，这是对自身有损害的交友选择，故④说法错误； 3. 被授予“人民科学家”国家荣誉称号的“糖丸爷爷”顾方舟生前提到母亲的自立自强是自己最好的榜样；他自己也用“忠、孝、仁、爱、信、义、和、平”八个字的君子品行要求自己和子女。可见（ ） A. 优良家风能消除家庭矛盾 B. 好的家风要忠孝两全 C. 对父母的教导要言听计从 D. 优良家风引导人们向善 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查良好家风的影响。 D：根据题文、结合所学可知，家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。据此，题文内容说明优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐，故D说法正确； A：消除，说法绝对化，优良家风可以减少家庭矛盾，故A说法错误； B：有的时候为了集体利益，做不到忠孝两全，故B说法错误； C：我们要有自己的主见，听取父母正确的意见，故C说法错误； 故本题选D。 4. 迈出小学的校门，走进中学的大门，一切变化都是一种新的开始。面对初中生活新旅程，我们需要做的是（ ） A. 循规蹈矩，见机行事 B. 另辟蹊径，我行我素 C. 珍视当下，把握机遇 D. 独树一帜，标新立异 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活。 C：珍视当下，把握机遇是积极适应初中生活的正确做法，符合中学生应主动迎接挑战、抓住成长机会的要求，故C符合题意； A：“循规蹈矩”强调被动遵守，缺乏主动进取的态度，不符合中学生活倡导的积极适应精神，故A说法错误； B：“我行我素”指不顾规则和集体，违背中学生需融入新环境的要求，故B说法错误； D：“标新立异”通常指刻意追求与众不同，而非合理创新，不符合中学生应注重合作与发展的导向，故D说法错误； 故本题选C。 5. 下面漫画描述的是小轩在假期中完成作业的情境。这启示我们（ ） A. 管理时间，减轻压力，参加社团活动 B. 找到原因，大吵大闹，寻求父母帮助 C. 发展个性，自尊自爱，提高执行能力 D. 制订计划，严于律己，合理安排时间 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查高效时间安排方法。 A：漫画未涉及“参加社团活动”，重点是作业拖延问题，故A不符合题意； B：“大吵大闹”是错误的解决方式，不符合积极应对问题的态度，故B说法错误； C：“发展个性，自尊自爱”与漫画中时间管理不当、拖延作业的情境无关，故C不符合题意； D：漫画中小轩假期开始“胸有成竹”却“三心二意”，最终“恐慌哭着做完”，反映出其缺乏计划、拖延时间，启示我们应制订计划、严于律己、合理安排时间，故D符合题意； 故本题选D。 6. 同学们围绕“新学期新目标”展开讨论，小齐说：“我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。”小华说：“我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。”以上两位同学的对话启示我们（ ） ①做任何事情都要多考虑自身爱好 ②要为提升自我挤占休息时间 ③要确定个人发展目标 ④要为目标的实现付出努力 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做好初中生活规划。 ①：都要，说法绝对化，考虑自身爱好是做事情的考虑因素之一，故①说法错误； ②：要合理安排时间，不能挤占休息时间，故②说法错误； ③：小齐和小华均根据兴趣明确个人目标（如加入校报、为班级争光），故③说法正确； ④：小华计划每天练习、小齐主动加入校报，均体现为目标付出行动，故④说法正确； 故本题选C。 7. 在班级举办的“我眼中的同桌”主题班会上，同桌这样评价美美：“她很爱笑，也很漂亮，但是她有点小气，还容易骄傲自满……”对于上述评价，美美应该（ ） ①找出各种理由为自己辩解 ②用心聆听，有则改之，无则加勉 ③客观冷静地思考，理解同桌的善意 ④反思自己的不足，积极改正 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价的知识。 ①：找出各种理由为自己辩解，不利于正确认识自身不足，故①说法错误； ②：用心聆听，有则改之，无则加勉，体现理性接纳他人意见，故②符合题意； ③：客观冷静思考并理解善意，是正确分析评价的态度，故③符合题意； ④：反思不足并积极改正，符合自我完善的要求，故④符合题意； 故本题选D。 8. 我校开展“展望未来，规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标。 小明：我喜欢关注时政新闻和时政评论，想加入校报记者团，成为一名优秀的校园小记者。 小刚：我喜欢长跑，想在校运会中为班级争光，因此，我计划每天花半小时练习。 小芳：为实现本学期的目标，我会把目标写在卡片上，贴在醒目的位置时刻提醒自己。 这启示我们，规划初中生活需要（ ） A. 制定多项目标，争做完美学生 B. 考虑自身实际，早日出人头地 C. 根据发展目标，制订行动方案 D. 努力提升素质，吸引他人关注 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的方法。 A：题干中三位同学的目标都基于个人兴趣和实际能力，而非追求“完美”或制定多项不切实际的目标，故A说法错误； B：“早日出人头地”带有功利性目的，而同学们的目标聚焦于自我提升和集体荣誉，故B说法错误； C：小明和小刚将兴趣转化为具体目标，小刚还明确“计划每天练习”，小芳通过可视化手段落实目标，均体现“目标→行动”的逻辑，故C符合题意； D：同学们的目标重在发展自身能力，而非“吸引他人关注”，故D说法错误； 故本题选C。 9. 当朋友误入歧途，我们需要提醒、规劝甚至替朋友“踩刹车”。以下情境中的“我”，坚持了这一要求的是（ ） A. 小奇要去网吧打游戏，我说服了他不去 B. 小阳捡到他人物品不归还，我替他保密 C. 小朋旷课打篮球，我帮他找理由骗老师 D. 考试时，小东让我传递答案，我同意了 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊要坚持原则。 A：小奇去网吧打游戏属于不良行为，“我”说服他不去，体现了对朋友的规劝和正确引导，故A符合题意； B：捡到他人物品不归还违反道德和法律，“我”替朋友保密属于纵容错误行为，故B错误； C：旷课违反纪律，“我”帮朋友欺骗老师是包庇错误，故C错误； D：考试作弊是违纪行为，“我”同意传递答案属于参与错误行为，故D错误； 故本题选A。 10. 早晨起晚了，我来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨，听起来有点儿烦，但心里是暖的，因为（ ） A. 家长的权威与经验不容挑战 B. 唠叨中蕴含着亲情之爱 C. 家庭成员的交流方式在变化 D. 子女要完全听父母的话 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲情的表现形式。 B：分析题文，妈妈没完没了的唠叨听起来有点儿烦，但心里是暖的，这是因为妈妈的唠叨背后蕴含着对孩子的关心和爱，是亲情之爱的体现；故B符合题意； A：“家长的权威与经验不容挑战”说法错误，家长的权威和经验可以在尊重和沟通的基础上进行探讨和交流；故A错误； C：“家庭成员的交流方式在变化”在材料中未明显体现；故C不符合题意； D：“子女要完全听父母的话”过于绝对，子女要有自己的判断和思考，父母的话不一定都是完全正确的，应该在相互尊重和理解的基础上进行沟通；故D错误； 故本题选B。 11. 我国某数学家的中学岁月正值战乱年代，但艰难的环境锻造了他坚韧的学术品格。他在回忆录中写道：“中学时代教会我的不仅是知识，更是面对困难时的坚韧与执着，这让我在后来的学术生涯中能够克服各种挑战。”这启示我们，中学阶段（ ） A. 才是我们一生中最美好的年华 B. 决定了我们的人生道路 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 为我们的发展提供了新的机会 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学阶段的意义。 C：题干中数学家通过中学阶段培养了坚韧品格，说明中学阶段为我们的发展提供了新的机会，故C符合题意； A：中学阶段是人生的重要阶段，“最美好”“才是”表述过于绝对，故A说法错误； B：中学阶段对人生有重要影响，但“决定”一词过于绝对，故B说法错误； D：题干未涉及为我们的发展提供了新的机会，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 开启初中生活，面对新环境、新同学、新老师，我们应该（ ） A. 主动交往，积极融入新集体 B. 独来独往，让别人主动找自己 C. 对学校新环境采取排斥态度 D. 静静地等老师和同学发现自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学生活。 A：分析材料，开启初中生活，面对新环境、新同学、新老师，我们应该主动交往，积极融入新集体，故A说法正确； B：我们要敞开心扉，主动与同学交往，故B说法错误； C：我们要积极适应新环境，不能对学校新环境采取排斥态度，故C说法错误； D：这是消极被动的态度，不利于自己的健康成长，故D说法错误； 故本题选A。 13. 初一的小明在日记中写道：“进入中学后，增加了多门课程的学习，道德与法治培养了我良好的思想品德，历史让我了解了中华上下五千年的悠久文明，地理让我饱览了祖国的美好河山……”这段话表明（ ） A. 我们可以根据个人的喜好去选择课程 B. 中学时代为我们铺就了成长的平坦大道 C. 新的课程，给我们带来了极大的负担 D. 新的课程，引领我们探索新的知识领域 【答案】D 【解析】 【详解】A：中学课程属于义务教育阶段的必修内容，旨在促进学生全面发展，不能仅凭个人喜好选择，故 A 说法错误； B：中学时代是成长的重要阶段，但成长过程中既有机遇也有挑战，“平坦大道”忽略了可能遇到的困难，故 B 说法错误； C：题干中小明的日记体现了新课程带来的收获与视野开阔，并未体现课程带来极大负担，故 C 说法不符合题意； D：道德与法治、历史、地理等新课程丰富了学习内容，引领我们探索新的知识领域，符合题干描述，故 D 说法符合题意； 14. 有一个词叫做“刺猬效应”，两只刺猬冬天为了取暖，就想紧贴在一起，但是互相身上的刺扎着彼此都疼，他们就彼此互相慢慢调整距离，最后找到一个合适的距离，既可以取暖，又不会被扎疼。从友谊的智慧角度看，给我们的思考是（ ） ①需要学会尊重对方 ②网上交友要慎重 ③只要真诚待人就能找到真正的朋友 ④需要把握好彼此的界限和分寸 A. ②③ B. ①② C. ②④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对交友的智慧的认识和理解。 ①④：分析材料中“刺猬效应”，启示我们每个人都是独立个体，朋友间要学会尊重对方，给对方一些空间，需要把握好彼此的界限和分寸，故①④说法正确； ②：题干未能体现网上交友要慎重，故②说法不符合题意； ③：真诚待人有利于找到真正的朋友，故③说法错误； 故本题选D。 15. 小宁在复习道德与法治时，对“学习点亮生命”这一知识点进行了如下总结，其中正确的有（ ） ◦①学习让我们能够生存，有更充实的生活 ◦②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 ◦③学习就是给生命添加养料，如果不学习，人的生命将会枯萎 ◦④学习仅仅局限在学校，离开学校后就不用学习了 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活，故①说法正确； ②：学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，故②说法正确； ③：学习就是给生命添加养料，如果不学习，人的生命将会枯萎，故③说法正确； ④：学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习，不仅仅局限在学校，故④说法错误； 16. 俗话 说“劈柴不照纹，累死劈柴人”，“努力”有方法。下列关于“努力”的方法，你赞同的有（ ） ①分清主次，只做重要事情 ②只讲效率，务必一蹴而就 ③学思并进，并且持之以恒 ④劳逸结合，学会科学用脑 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查努力有方法的相关知识。 ①：“只做”说法过于绝对，分清主次和轻重缓急，合理规划和管理时间、关注重点难点，故①说法错误； ②：努力不能只讲效率，还需要分清主次，合理规划和管理时间，“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点，故②说法错误； ③④：“劈柴不照纹，累死劈柴人”意思是不按照木头的纹理去劈柴，必是劳而无功，说明努力也需要方法：学思并进，并且持之以恒，劳逸结合，学会科学用脑，故③④说法正确； 故本题选D。 17. 家和万事兴，家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。下列行为有利于建设和谐家庭的是（ ） ①小善为爸爸捶背，缓解工作疲劳 ②小丽帮妈妈做饭，一起分担家务 ③小美谎报考试成绩，让父母开心 ④小川见弟弟哭闹，赶忙上前安慰 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ①②④：小善为爸爸捶背，缓解工作疲劳；小丽帮妈妈做饭，一起分担家务；小川见弟弟哭闹，赶忙上前安慰；都有利于构建和谐家庭，故①②④说法正确； ③：小美谎报考试成绩，哄父母开心的做法是缺乏诚信意识的表现，不利于构建和谐家庭，故③说法错误； 故本题选B。 18. 在“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神感召下，许多志愿者以饱满的热情投身文明实践、扶危济困、抢险救援、社会治理等各个领域，用善意传递文明的力量，也让自己变得更好。这启示我们，做更好的自己需要（ ） A. 欣赏自己的长处和优势 B. 挖掘潜能，不断提升品格 C. 尊重和接受个体的差异 D. 积极为他人、为社会服务 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 D：许多志愿者用善意传递文明的力量，也让自己变得更好，说明做更好的自己，需要积极为他人、为社会服务，故D符合题意； ABC：说法正确与题干内容无关，故ABC不符合题意； 故本题选D。 19. “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。后来，他把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业。这表明（ ） A. 做有梦的少年，就一定能实现梦想 B. 做有梦的少年，应当树立远大志向 C. 梦想不可以改变，否则梦想就难以实现 D. 人世间的美好梦想，都是通过想象实现的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 B：志向是人生的航标，是奋斗的原动力；材料通过袁隆平的事迹材料，向我们说明了做有梦想的少年，应当树立远大志向，故B说法正确； A：“一定能实现梦想”说法太绝对，应该是有利于实现梦想，故A说法错误； C：梦想可以改变，故C说法错误； D：人世间的美好梦想，都是通过努力实现的，故D说法错误； 故本题选B。 20. 小宇的梦想是成为一名篮球运动员，他认为“只要有打球的天赋，不用学习也能实现梦想”，因此上课经常走神，课后只顾打球不完成作业。下列对小宇的看法正确的是（ ） A. 小宇有明确梦想，值得肯定，不用在意学习 B. 天赋是实现梦想的唯一条件，小宇的想法合理 C. 学习能为梦想打下基础，小宇应兼顾学习与兴趣 D. 实现篮球梦想不需要学习，小宇的做法正确 【答案】C 【解析】 【详解】A：拥有梦想值得肯定，但中学阶段学习是重要任务，放弃学习不利于全面发展，故 A 说法错误； B：实现梦想需要天赋，但更需要努力和坚持，天赋不是唯一条件，小宇的想法片面，故 B 说法错误； C：学习能点亮生命，为实现梦想打下坚实基础，青少年应正确处理学习与兴趣的关系，故 C 说法符合题意； D：实现篮球梦想也需要文化知识和综合素质支撑，不学习难以长远发展，小宇的做法错误，故 D 说法错误。 二、非选择题（共60分） 21. 告别小学，跨进中学的大门，我们步入人生发展的新阶段——初中阶段，这是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 【体验初中生活】 初中生活已经过去两个多月了，同学们对初中生活有着不同的感受。 小明：初中生活是充实的，学科变多了，学习时间变长了，虽然每一天都很累，但是我一直有收获。 小芳：刚进入初中，一下子进入了全新的环境，面对新的老师和同学，我觉得很难融入。我整日不爱说话、闷闷不乐的，幸亏妙妙主动伸出友谊之手，现在我们一起学习，一起分享心事，一起融入班级生活，结交更多的朋友，现在的我快乐开朗，我喜欢初中生活！ （1）你体验的初中生活是怎样的?用一句话或一个词语来概括，并联系实际阐述中学生活“新”在何处。 （2）初中生活的序幕刚刚拉开，大家对未来都充满着向往，那我们应该怎样面对初中生活的各种可能与挑战? （3）凡事预则立，不预则废，作为初中生，我们应该如何做好初中生活规划? 【答案】（1）丰富多彩等；新的身份——中学生、新的机会、新的要求、新的校园环境、新的学习任务、新的交往群体。 （2）我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标；在担当中历练，在尽责中成长；努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 （3）做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。做好初中生活规划，还应当制订行动方案。 【解析】 【小问1详解】 第1小问： 本题为开放性题，贴合初中学习生活感受，言之有理即可。 第2小问：设问要求阐述中学生活“新”在何处，属于开放性试题，可从新的校园环境、新的角色身份、新的学习内容、新的交往对象、新的发展机遇、新的挑战要求等角度作答，符合实际，言之有理即可。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 略。 22. 【知人者智，自知者明】 某中学七年级学生小宇在阅读励志书籍时，看到了作家刘同的成长故事：刘同出身普通小城，中学时因普通话不标准被同学调侃，曾因经济条件不佳遭遇各种挫折，北漂初期更是屡屡碰壁。但他从未停止对自我的探索——坚持写日记记录日常所思，在文字中梳理自己的优点与不足；事业陷入低谷时，他主动询问朋友自身存在的不完美之处并主动改正。最终，他凭借对自我的清晰认知，以真实经历创作书籍，成为一名作家。不仅实现了职业理想，还用成长故事鼓励了无数年轻人，在成名后也不断地回馈社会。 （1）结合材料，运用认识自己的相关知识分析刘同是通过哪些方式认识自己的？ （2）结合刘同接纳自我、突破自我的经历，谈谈如何做更好的自己。 【答案】（1）方式：自我观察（写日记）、他人评价（询问朋友）。 （2）做法：接纳自己的不完美；不断完善自己；不断发掘自己的潜能；是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的途径、做更好的自己。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用认识自己的途径的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：坚持写日记记录日常所思，在文字中梳理自己的优点与不足→可链接自我观察。 关键词②：他主动询问朋友自身存在的不完美之处并主动改正→可链接他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：普通话不标准被同学调侃，因经济条件不佳遭遇各种挫折，北漂初期更是屡屡碰壁→可链接接纳自己的不完美。 关键词②：主动询问朋友自身存在的不完美之处并主动改正→可链接不断完善自己。 关键词③：凭借对自我的清晰认知，以真实经历创作书籍，成为一名作家→可链接不断发掘自己的潜能。 关键词④：用成长故事鼓励了无数年轻人，在成名后也不断地回馈社会→可链接是在为他人、为社会服务中实现的。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 【感悟师长情谊体验相处之道】 父母、朋友和老师是我们成长中重要的见证者和陪伴者。在与他们的交往中，我们学会人与人的相处之道。某校七（1）班开展了一次以“成长之路不孤单”为主题的班会，假如你是该班的一名同学，请你参与其中，完成以下探究活动： 探究一：“我说我家”分享 班会上，小明这样介绍自己的家庭：我们家是个大家庭，家里有叔叔、姑姑，有许多兄弟姐妹，其中一个妹妹是我姑姑领养的。我们家从祖辈开始就有“严治家，明事理，敬长辈，守法律，知荣辱，兴教育”的家规。许多人以为我们家规矩大，温情不足。可是，我们经常在一起分享自己的经历，长辈们会倾听我的意见，也会给予我合理的建议。虽然，他们在很多方面对我要求严厉，可我的家真的很温暖。 （1）“我的家真的很温暖。”请结合小明的分享，说说你对“家”的理解。 探究二：朋友和友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。随着班会的进行，大家对交友问题展开了热烈的讨论，以下是部分同学的观点。 小华：“多个朋友多条路，朋友多了路好走。上了初中，我一定要广泛交友，越多越好。”小军：“朋友难得，朋友之间应该讲究义气，应当为朋友做任何事，两肋插刀在所不辞。” （2）请你运用《交友的智慧》相关知识，对小华和小军的观点进行评析。 探究三：2024年9月10日，是我国第40个教师节，班会课上播放了一段视频，今年教师节主题是“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”。在第40个教师节到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平代表党中央，向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。习近平强调，尊师重教是中华民族的优良传统。要提高教师政治地位、社会地位、职业地位，加强教师待遇保障，维护教师职业尊严和合法权益，减轻教师非教育教学任务负担，做好教师荣休工作，进一步加大优秀教师选树表彰和宣传力度，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。 （3）习近平总书记尊重和关心老师的行为，启示我们如何建立良好的师生关系？ 【答案】（1）家是生命的居所，是心灵的港湾；家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托；家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；家是代代传承、血脉相连的生活共同体。(答出两点即可) （2）两个人的观点都是片面的。 ①小华认为要广泛交友有一定道理，朋友能见证我们的成长历程，丰富我们的生活经验，但交友不是越多越好，我们要学会理性辨别、慎重选择，多交益友，拒绝损友，不能毫无原则地泛泛交友； ②小军重视友谊的想法值得肯定，但他的观点是错的，友谊不能没有原则，“讲义气”不等于为朋友做任何事，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友、伤害友谊。 （3）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。我们应该主动关心老师理解老师。正确对待老师的表扬与批评。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查家的意义，需要结合材料进行关键词提炼； “大家庭，有叔叔、姑姑、兄弟姐妹，姑姑领养妹妹”，可知家里有亲人，家中有亲情；家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 “家规‘严治家，明事理，敬长辈，守法律，知荣辱，兴教育’”，可知家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 “分享经历，长辈倾听意见、给予建议，要求严厉但家很温暖”，可知家是生命的居所，是心灵的港湾。   【小问2详解】 两人观点均片面： 小华：广泛交友有合理性，朋友助力成长、丰富生活，但交友并非越多越好，需理性辨别、慎重选择，善交益友、远离损友，不可无原则泛交。小军：重视友谊值得肯定，但友谊要有原则，不能为朋友做任何事；朋友犯错时不劝阻、甚至纵容，会伤害朋友与友谊。 【小问3详解】 略 24. 阅读材料，回答下列问题 【“习语”金句】 习近平总书记指出，共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。 （1）为什么要“为每个青少年播种梦想、点燃梦想”?（两方面即可） 【榜样力量】 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射。宋令东，这位“90后”航天员，并非是一夜成名的幸运儿。他的成功背后是无数个日夜的辛勤付出和坚持不懈的努力。13岁在电视机前观看神舟五号成功发射时，他心中萌发了飞天的梦想，凭借着对飞行的热爱和坚定的信念。他努力学习，成绩优异，考入了理想的军事院校，之后成为了一名优秀的空军飞行员。2024年，凭借不懈努力和对航天梦想的执着追求，通过了一次次严苛的选拔，他终于远赴太空，成功圆梦。 （2）宋令东的追梦事迹启示我们如何做有梦想的少年?（两方面即可） （3）谈一谈你的梦想是什么? （4）少年有梦不应止于心动，更要付诸行动，你怎样为实现梦想而努力学习、善于学习? 【答案】（1）①梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；②有梦想，就会有希望；③人类需要有梦想，有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 （2）①做有梦想的少年，应当树立远大志向，我们要早立志，立大志，立长志；②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏；③我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 （3）成为一名老师。 （4）梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习;养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率;积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 从设问中可知要考查做有梦想的少年的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 13岁观看神舟五号成功发射时，心中萌发了飞天的梦想，凭借着对飞行的热爱和坚定的信念，可联系做有梦想的少年，应当树立远大志向，我们要早立志，立大志，立长志； 凭借不懈努力和对航天梦想的执着追求，通过了一次次严苛的选拔，他终于远赴太空，成功圆梦，可联系做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏；我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 【小问3详解】 本题考查学生的梦想，为开放性试题，符合题意即可。 【小问4详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃金昌市第三中学 2026-2027学年第一学期七年级期中 道德与法治试卷 一、单选题（每小题2分，共40分） 1. 小美在班级中担任纪律委员，她认真负责，但有时会因为坚持原则而得罪同学。对此，小美应该（ ） A. 辞去纪律委员职务，不再管纪律 B. 放弃原则，和同学们搞好关系 C. 既要坚持原则，又要讲究方法，与同学沟通 D. 认为“得罪就得罪了，反正我没错” 2. 《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”这告诉我们（ ） ①要同正直的人交友      ②要同诚信的人交友 ③要同见闻广博的人交友    ④要同夸夸其谈的人交友A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 被授予“人民科学家”国家荣誉称号的“糖丸爷爷”顾方舟生前提到母亲的自立自强是自己最好的榜样；他自己也用“忠、孝、仁、爱、信、义、和、平”八个字的君子品行要求自己和子女。可见（ ） A. 优良家风能消除家庭矛盾 B. 好的家风要忠孝两全 C. 对父母的教导要言听计从 D. 优良家风引导人们向善 4. 迈出小学的校门，走进中学的大门，一切变化都是一种新的开始。面对初中生活新旅程，我们需要做的是（ ） A. 循规蹈矩，见机行事 B. 另辟蹊径，我行我素 C. 珍视当下，把握机遇 D. 独树一帜，标新立异 5. 下面漫画描述的是小轩在假期中完成作业的情境。这启示我们（ ） A. 管理时间，减轻压力，参加社团活动 B. 找到原因，大吵大闹，寻求父母帮助 C. 发展个性，自尊自爱，提高执行能力 D. 制订计划，严于律己，合理安排时间 6. 同学们围绕“新学期新目标”展开讨论，小齐说：“我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。”小华说：“我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。”以上两位同学的对话启示我们（ ） ①做任何事情都要多考虑自身爱好 ②要为提升自我挤占休息时间 ③要确定个人发展目标 ④要为目标的实现付出努力 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 7. 在班级举办的“我眼中的同桌”主题班会上，同桌这样评价美美：“她很爱笑，也很漂亮，但是她有点小气，还容易骄傲自满……”对于上述评价，美美应该（ ） ①找出各种理由为自己辩解 ②用心聆听，有则改之，无则加勉 ③客观冷静地思考，理解同桌的善意 ④反思自己的不足，积极改正 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 8. 我校开展“展望未来，规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标。 小明：我喜欢关注时政新闻和时政评论，想加入校报记者团，成为一名优秀的校园小记者。 小刚：我喜欢长跑，想在校运会中为班级争光，因此，我计划每天花半小时练习。 小芳：为实现本学期的目标，我会把目标写在卡片上，贴在醒目的位置时刻提醒自己。 这启示我们，规划初中生活需要（ ） A. 制定多项目标，争做完美学生 B. 考虑自身实际，早日出人头地 C. 根据发展目标，制订行动方案 D. 努力提升素质，吸引他人关注 9. 当朋友误入歧途，我们需要提醒、规劝甚至替朋友“踩刹车”。以下情境中的“我”，坚持了这一要求的是（ ） A. 小奇要去网吧打游戏，我说服了他不去 B. 小阳捡到他人物品不归还，我替他保密 C. 小朋旷课打篮球，我帮他找理由骗老师 D. 考试时，小东让我传递答案，我同意了 10. 早晨起晚了，我来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨，听起来有点儿烦，但心里是暖的，因为（ ） A. 家长的权威与经验不容挑战 B. 唠叨中蕴含着亲情之爱 C. 家庭成员的交流方式在变化 D. 子女要完全听父母的话 11. 我国某数学家的中学岁月正值战乱年代，但艰难的环境锻造了他坚韧的学术品格。他在回忆录中写道：“中学时代教会我的不仅是知识，更是面对困难时的坚韧与执着，这让我在后来的学术生涯中能够克服各种挑战。”这启示我们，中学阶段（ ） A. 才是我们一生中最美好的年华 B. 决定了我们的人生道路 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 为我们的发展提供了新的机会 12. 开启初中生活，面对新环境、新同学、新老师，我们应该（ ） A. 主动交往，积极融入新集体 B. 独来独往，让别人主动找自己 C. 对学校新环境采取排斥态度 D. 静静地等老师和同学发现自己 13. 初一的小明在日记中写道：“进入中学后，增加了多门课程的学习，道德与法治培养了我良好的思想品德，历史让我了解了中华上下五千年的悠久文明，地理让我饱览了祖国的美好河山……”这段话表明（ ） A. 我们可以根据个人的喜好去选择课程 B. 中学时代为我们铺就了成长的平坦大道 C. 新的课程，给我们带来了极大的负担 D. 新的课程，引领我们探索新的知识领域 14. 有一个词叫做“刺猬效应”，两只刺猬冬天为了取暖，就想紧贴在一起，但是互相身上的刺扎着彼此都疼，他们就彼此互相慢慢调整距离，最后找到一个合适的距离，既可以取暖，又不会被扎疼。从友谊的智慧角度看，给我们的思考是（ ） ①需要学会尊重对方 ②网上交友要慎重 ③只要真诚待人就能找到真正的朋友 ④需要把握好彼此的界限和分寸 A. ②③ B. ①② C. ②④ D. ①④ 15. 小宁在复习道德与法治时，对“学习点亮生命”这一知识点进行了如下总结，其中正确的有（ ） ◦①学习让我们能够生存，有更充实的生活 ◦②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 ◦③学习就是给生命添加养料，如果不学习，人的生命将会枯萎 ◦④学习仅仅局限在学校，离开学校后就不用学习了 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 俗话 说“劈柴不照纹，累死劈柴人”，“努力”有方法。下列关于“努力”的方法，你赞同的有（ ） ①分清主次，只做重要事情 ②只讲效率，务必一蹴而就 ③学思并进，并且持之以恒 ④劳逸结合，学会科学用脑 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 17. 家和万事兴，家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。下列行为有利于建设和谐家庭的是（ ） ①小善为爸爸捶背，缓解工作疲劳 ②小丽帮妈妈做饭，一起分担家务 ③小美谎报考试成绩，让父母开心 ④小川见弟弟哭闹，赶忙上前安慰 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 18. 在“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神感召下，许多志愿者以饱满的热情投身文明实践、扶危济困、抢险救援、社会治理等各个领域，用善意传递文明的力量，也让自己变得更好。这启示我们，做更好的自己需要（ ） A. 欣赏自己的长处和优势 B. 挖掘潜能，不断提升品格 C. 尊重和接受个体的差异 D. 积极为他人、为社会服务 19. “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。后来，他把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业。这表明（ ） A. 做有梦的少年，就一定能实现梦想 B. 做有梦的少年，应当树立远大志向 C. 梦想不可以改变，否则梦想就难以实现 D. 人世间的美好梦想，都是通过想象实现的 20. 小宇的梦想是成为一名篮球运动员，他认为“只要有打球的天赋，不用学习也能实现梦想”，因此上课经常走神，课后只顾打球不完成作业。下列对小宇的看法正确的是（ ） A. 小宇有明确梦想，值得肯定，不用在意学习 B. 天赋是实现梦想的唯一条件，小宇的想法合理 C. 学习能为梦想打下基础，小宇应兼顾学习与兴趣 D. 实现篮球梦想不需要学习，小宇的做法正确 二、非选择题（共60分） 21. 告别小学，跨进中学的大门，我们步入人生发展的新阶段——初中阶段，这是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 【体验初中生活】 初中生活已经过去两个多月了，同学们对初中生活有着不同的感受。 小明：初中生活是充实的，学科变多了，学习时间变长了，虽然每一天都很累，但是我一直有收获。 小芳：刚进入初中，一下子进入了全新的环境，面对新的老师和同学，我觉得很难融入。我整日不爱说话、闷闷不乐的，幸亏妙妙主动伸出友谊之手，现在我们一起学习，一起分享心事，一起融入班级生活，结交更多的朋友，现在的我快乐开朗，我喜欢初中生活！ （1）你体验的初中生活是怎样的?用一句话或一个词语来概括，并联系实际阐述中学生活“新”在何处。 （2）初中生活的序幕刚刚拉开，大家对未来都充满着向往，那我们应该怎样面对初中生活的各种可能与挑战? （3）凡事预则立，不预则废，作为初中生，我们应该如何做好初中生活规划? 22. 【知人者智，自知者明】 某中学七年级学生小宇在阅读励志书籍时，看到了作家刘同的成长故事：刘同出身普通小城，中学时因普通话不标准被同学调侃，曾因经济条件不佳遭遇各种挫折，北漂初期更是屡屡碰壁。但他从未停止对自我的探索——坚持写日记记录日常所思，在文字中梳理自己的优点与不足；事业陷入低谷时，他主动询问朋友自身存在的不完美之处并主动改正。最终，他凭借对自我的清晰认知，以真实经历创作书籍，成为一名作家。不仅实现了职业理想，还用成长故事鼓励了无数年轻人，在成名后也不断地回馈社会。 （1）结合材料，运用认识自己的相关知识分析刘同是通过哪些方式认识自己的？ （2）结合刘同接纳自我、突破自我的经历，谈谈如何做更好的自己。 23. 【感悟师长情谊体验相处之道】 父母、朋友和老师是我们成长中重要的见证者和陪伴者。在与他们的交往中，我们学会人与人的相处之道。某校七（1）班开展了一次以“成长之路不孤单”为主题的班会，假如你是该班的一名同学，请你参与其中，完成以下探究活动： 探究一：“我说我家”分享 班会上，小明这样介绍自己的家庭：我们家是个大家庭，家里有叔叔、姑姑，有许多兄弟姐妹，其中一个妹妹是我姑姑领养的。我们家从祖辈开始就有“严治家，明事理，敬长辈，守法律，知荣辱，兴教育”的家规。许多人以为我们家规矩大，温情不足。可是，我们经常在一起分享自己的经历，长辈们会倾听我的意见，也会给予我合理的建议。虽然，他们在很多方面对我要求严厉，可我的家真的很温暖。 （1）“我的家真的很温暖。”请结合小明的分享，说说你对“家”的理解。 探究二：朋友和友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。随着班会的进行，大家对交友问题展开了热烈的讨论，以下是部分同学的观点。 小华：“多个朋友多条路，朋友多了路好走。上了初中，我一定要广泛交友，越多越好。”小军：“朋友难得，朋友之间应该讲究义气，应当为朋友做任何事，两肋插刀在所不辞。” （2）请你运用《交友的智慧》相关知识，对小华和小军的观点进行评析。 探究三：2024年9月10日，是我国第40个教师节，班会课上播放了一段视频，今年教师节主题是“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”。在第40个教师节到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平代表党中央，向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。习近平强调，尊师重教是中华民族的优良传统。要提高教师政治地位、社会地位、职业地位，加强教师待遇保障，维护教师职业尊严和合法权益，减轻教师非教育教学任务负担，做好教师荣休工作，进一步加大优秀教师选树表彰和宣传力度，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。 （3）习近平总书记尊重和关心老师的行为，启示我们如何建立良好的师生关系？ 24. 阅读材料，回答下列问题 【“习语”金句】 习近平总书记指出，共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。 （1）为什么要“为每个青少年播种梦想、点燃梦想”?（两方面即可） 【榜样力量】 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射。宋令东，这位“90后”航天员，并非是一夜成名的幸运儿。他的成功背后是无数个日夜的辛勤付出和坚持不懈的努力。13岁在电视机前观看神舟五号成功发射时，他心中萌发了飞天的梦想，凭借着对飞行的热爱和坚定的信念。他努力学习，成绩优异，考入了理想的军事院校，之后成为了一名优秀的空军飞行员。2024年，凭借不懈努力和对航天梦想的执着追求，通过了一次次严苛的选拔，他终于远赴太空，成功圆梦。 （2）宋令东的追梦事迹启示我们如何做有梦想的少年?（两方面即可） （3）谈一谈你的梦想是什么? （4）少年有梦不应止于心动，更要付诸行动，你怎样为实现梦想而努力学习、善于学习? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $