广西河池市2026-2027学年上学期期中阶段性自制评估作业八年级道德与法治

2026年秋季学期期中自主评估作业 八年级 道德与法治 （时间：75分钟 满分：75分） 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分，在每小题列出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1．2026年《开学第一课》以“我们的长征路”为主题，结合长征胜利90周年时代背景，节目融合红色革命传承、大国科技突破、青年励志奋斗、生态保护建设等多元内容，带领同学们回望峥嵘革命岁月，见证新时代祖国飞速发展，感悟代代相传的长征精神。节目旨在使学生（ ） ①在物质上有较大收获 ②感受到社会生活的绚丽多彩 ③受到老师表扬 ④为祖国的发展成就与精神传承感到自豪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．今天的中国，无论是城市还是乡村，都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间。这些公共空间需要大家共同建设、共同维护。这是因为（ ） ①社会生活具有公共性，是在公共空间展开的 ②社会秩序主要由政府部门来维护 ③我们的社会生活充满活力，令人期待 ④社会公共利益由社会成员共同享有 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．人们在社会交往中形成了各种社会关系。下列是学生依据“国学经典”对社会关系的分析，你认为对古诗或典故中人物关系解读正确的是（ ） ①谁言寸草心，报得三春晖——血缘关系 ②为邻让出六尺巷——血缘关系 ③本是同根生，相煎何太急——地缘关系 ④程门立雪敬师长——业缘关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．在闹钟的轻吟浅唱中，新的一天，如期而至。下图是小明一天的生活片段，该图示表明（ ） ①个人的生存和发展离不开社会 ②社会为个人发展提供精神滋养 ③社会为个人发展提供物质支持 ④社会发展离不开每个人的努力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．出生时，我们如同一块“璞玉”，家人、同伴等不断对其进行“雕琢”，逐渐将“璞玉”打磨成精美的“玉器”。从“璞玉”到“玉器”，我们需要（ ） ①学习生活技能 ②学习行为规范 ③照搬他人行为 ④推翻所有规则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句古语启示我们（ ） A．应养成亲社会行为，主动关心社会 B．个人的力量在集体中是微不足道的 C．要善于利用社会关系为自己谋利 D．每个人都可以脱离社会独立发展 7．党的二十大代表、甘肃蓝天救援队队长於若飞在接受采访时说：“现在在公益救援领域，有越来越多的青年志愿者加入了进来，在各行各业，像我这样的‘90后’，甚至是‘00后’都逐渐成为中坚力量。”越来越多的青年志愿者加入公益救援领域，这是因为（ ） ①人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务 ②参加公益活动，有利于在实践中锻炼和发展自己 ③加入公益救援领域，就能获得他人的尊重和认可 ④参加公益活动，有利于提升人际交往能力，提高道德境界 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．在广西壮族自治区梧州市六堡茶城，主播在电商助农直播大赛上“打播”；在重庆市赶水镇石房村，主播在进行直播带货，助农销售当地特产草蔸萝卜干……电商发展浪潮为农产品销售开辟了一条新渠道。这体现了互联网（ ） ①丰富民主形式，拓宽民主渠道 ②为经济社会发展注入新的活力 ③搭建创新平台，迈入文化强国 ④能让我们的生活变得更加便捷 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．在生活中经常可以看见如下标志（见下图），下面图中这些警示标志提示我们要（ ） ①己所不欲，勿施于人 ②行己有耻，见贤思齐 ③遵守规则，承担责任 ④敬畏生命，守护安全 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．有人闯红灯被交警拦了下来，交警问：“你没有看到红灯吗？”闯红灯者回答道：“看到了！”交警问：“那你怎么还闯红灯？”闯红灯者回答道：“但我没有看到你呀！”交警说：“是交通规则，不是交警规则，交通安全，人人安全！”这说明（ ） ①交通规则的遵守主要靠交警来保障 ②闯红灯的行为要承担相应刑事责任 ③要将规则内化于心，外化于行 ④遵守社会规则需要他律和自律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．中国人民银行发布《关于实施一次性信用修复政策有关安排的通知》规定，“个人征信单笔≤1万元逾期，2026.3.31前结清即自动修复信用”，改变原来有关个人信用的规定；《网络安全法》新增AI治理条款、提高罚款上限等完成修订。这些规则的变化共同说明（ ） ①规则随社会的发展不断改进和完善 ②建立规则是为了限制自由 ③规则失去存在的合理性，就要废除 ④社会规则不是一成不变的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．每天放学时段，小桂所在的学校门口因家长接送车辆乱停、学生随意横穿马路，经常出现拥堵。学校组织“文明交通志愿者”队伍，小桂作为志愿者执勤时，发现一位家长为赶时间，直接将电动车停在人行横道上。小桂上前劝导，家长却不耐烦地说：“我就停2分钟，别小题大做！”此时，小桂应该（ ） A．就此作罢，毕竟停一会就走了 B．换位思考，理解家长接送不易 C．温和有礼，注意劝导有理有节 D．与其争辩，非让家长低头认错 13．新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》对涉及未成年人的相关规定作出了多项重要调整。如对以殴打、侮辱、恐吓等方式实施的学生欺凌行为，公安机关应当依法处理，并从重处罚；对于已满14周岁不满16周岁的未成年人，若一年内两次以上违反治安管理，或情节严重、影响恶劣的，可以依法执行拘留。以下表述正确的是（ ） ①法律规范公民行为，明确未成年人欺凌的法律后果，为保护未成年人安全提供法律依据 ②校园欺凌行为，必会受到刑罚处罚 ③法治能为未成年人健康成长营造安全、公平的环境，保障未成年人合法权益 ④未成年身份不再是护身符和免责金牌，未成年人违法都要执行拘留 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．经过学习道德与法治课中“提升法治素养”这课后，小南同学初步培养起了“守法光荣、违法可耻”的观念。小南以下行为和表现能体现这一观念的是（ ） ①坚持晚睡晚起，养成自己健康的作息习惯 ②自觉做好垃圾分类，把生活垃圾进行分类处理 ③积极参与光盘行动，节约粮食从不打包剩菜剩饭 ④自觉遵守交通规则，时常劝导同学走斑马线过马路 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．在某市普法教育基地，学生们通过角色扮演，沉浸式体验“消费维权”“校园欺凌”等主题的模拟法庭活动。此举旨在（ ） ①提升青少年的法律实践能力 ②保障公民享有绝对的自由 ③增强青少年法治素养 ④能从根本上杜绝青少年违法犯罪 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．假如你是一名合法权益被侵犯的消费者，需要打官司来讨回公道，但无力支付服务费用，你可以求助的机构是（ ） A．法律服务所 B．公证处 C．法律援助中心 D．律师事务所 17．以下案例可以在下图法庭中审理的是（ ） 案例一：李某外出骑电动自行车不戴头盔 案例二：张某多次抢劫他人财物，并致人重伤 案例三：郑某某非法猎捕濒危野生动物68只 案例四：刘某拖欠高某货款，高某索要未果 A．案例二和案例四 B．案例一和案例三 C．案例一和案例四 D．案例二和案例三 18．道德与法治课上，小东主动分享了暑假期间自己和家人一起维权的经历。下面是他提到的维权路径，图中“？”处应填写的内容是（ ） 停在小区车位的车被划伤 → 监控拍到是邻居家小孩所做 → 邻居拒不承认且拒绝赔偿 → ？ → 邻居赔偿合理损失 A．在小区业主群诋毁邻居 B．到公安机关提起刑事诉讼 C．到人民法院提起行政诉讼 D．到人民法院提起民事诉讼 二、非选择题（本大题共4小题，共39分） 19．（8分）阅读材料，回答问题。 故事一 1936年4月，一位病重的红军战士被托付给杜正云爷爷一家照顾。尽力救治下，红军战士仍不幸离世。随后几十年间虽历经种种磨难，杜家三代人坚守承诺，不仅维护好红军战士的墓地，每年还坚持祭拜。 故事二 “中国好人”陈金英，81岁时生意破产背上2077万元巨债。她先低价变卖厂房，后靠肩扛手提货物摆摊，持续十年还债。此间她从未想过赖账和摆烂，2021年91岁的她终于还清所有债务。 故事三 治沙劳模殷玉珍27年前接受一位国际友人大笔资助种树。她用这笔钱悉数买了树苗，完全靠人工背扛，全部种进流沙深处。今天，那片不毛之地已变成5万余株的茂盛树林。 （1）请概括故事中先进人物身上共同的优秀品质。（2分） （2）请结合上述先进人物共同的优秀品质，谈谈青少年如何培养这一品质？（6分） 20．（10分）观察下面两幅图，回答以下问题。 （1）阅读两幅图表，概括从中得到的两条主要信息。（4分） （2）学校准备面向全校学生发起一份《合理使用网络》倡议书，请你依据图表反映出的现象，写出倡议书的三条核心倡议。（6分） 21．（11分）为引导同学们认识社会、培养亲社会行为，某中学八年级开展“在社会中成长”主题探究活动，请你参与完成下面任务。 任务一：研学旅行是通过集体旅行、集中食宿的方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外实践活动。对此，有同学提出观点：“初中学习压力大，研学旅行只是外出游玩，浪费学习时间，没有什么价值。” （1）请结合上述情境，运用教材相关知识对该同学的观点进行辨析。（7分） 任务二：有人把社会比作一桶水：人人都会从里面拿一点，再往里面放一些。如果拿得少，放得多，桶里的水就越来越多，社会不断进步，我们又能从社会获得更多滋养；如果大家都只拿不放，这桶水终将枯竭。 （2）结合上述比喻，谈谈青少年怎样做到多“往里面放一些”，助力社会这桶水越来越丰盈？（4分） 22．（10分）社区开展“涵养道德素养，共建和美家园”主题实践活动，邀请你参与完成实践任务。 任务一：推选社区最美物业工作人员 社区开展最美物业工作者推选活动，物业工作人员老周成为推荐人选。入职五年来，老周经常主动帮扶小区独居老人，帮忙代取报刊、配送生活用品，节假日主动上门帮忙打扫居室；不少住户工作繁忙，孩子放学后无人看管，他主动搭把手临时照看，等候家长归来；面对住户反复咨询各类问题，他总能耐心倾听，态度谦和；夜间巡查值守，他认真排查消防器材、楼道门窗安全隐患，发现设施缺损第一时间上报跟进处理，守住小区安全防线，用点滴行动温暖邻里。 （1）结合材料，说说老周被推选为最美物业工作者的理由。（4分） 任务二：搭建社区“援法议事”平台 部分居民占用小区公共绿地私种蔬菜、饲养家禽，带来噪音、异味问题，挤占公共空间，邻里之间矛盾不断。为此社区搭建“援法议事”平台，坚持以诚相待、情理兼顾、依法化解纠纷的工作理念，向居民讲清小区绿地属于全体业主共有的法律规定。平台倾听居民诉求，汇聚群众智慧，化解邻里矛盾，成为引导居民理性处理社区问题的重要渠道。 （2）结合材料，运用所学知识，谈谈“援法议事”平台化解社区矛盾带给青少年哪些启示。（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋季学期期中自主评估作业 八年级 道德与法治参考答案 一、单项选择题（每题2分，共36分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 C B B B A A B C D D B C B C A C D D 二、非选择题（39分） 19.（1）三则故事里的先进人物都信守承诺、言行一致，共同的优秀品质是诚信（诚实守信）。（2分） （2）①日常学习中，按时完成作业、不抄袭、考试不作弊，对自己的学业行为负责；②和同学、他人约定事情时，要慎重许诺，一旦答应就尽力做到，若因故无法履约要及时诚恳说明、致歉；③做错事之后不隐瞒、不推诿，主动承认错误并承担相应后果，不找借口逃避责任。（每个观点2分，共6分） 20.（1）①网民上网时长分布广泛，即时通信、网络视频、短视频等应用占用网民较多上网时间；②在未成年人眼中，青少年上网最突出的问题是耽误学习、玩游戏聊天上瘾，网络还会带来不良信息、损害身心健康等诸多危害。（每点2分，共4分，意思相近即可） （2）①认清各类娱乐类网络应用容易消耗大量时间的现状，主动规划上网时长，避免沉迷网络，防止耽误学业；②警惕网络不良信息，提高辨别能力自觉抵制不良信息；③防止长时间上网损害视力与身体健康；④不能沉溺线上，重视现实人际交往。（每个观点2分，共6分，答出其中3点即可） 21.（1）该观点是错误的。（1分）①人的成长是不断社会化的过程，我们从社会获得物质支持和精神滋养。研学不只是游玩，它是宝贵的社会课堂。②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。研学集体出行的形式，有利于我们塑造健康人格，形成正确价值观念。③社会实践也是学习，并非浪费时间，我们要树立积极生活态度，主动参与社会实践。（每个观点2分，共6分） （2）①我们在享受社会带给我们的滋养时，要主动关心社会，积极参与社会实践，用实际行动回馈社会，为社会“蓄水”。②自觉遵守社会规则，热心帮助他人，积极服务奉献社会，承担社会责任，用点滴行动让社会这桶水越来越丰盈。（每个观点2分，共4分） 22.（1）①老周主动服务社区、奉献社会，养成亲社会行为，助力社区和谐发展。②老周主动帮扶老人、照看孩童体现了他友善待人、乐于助人。③老周谦和耐心、和气应答居民咨询体现他文明有礼、修养良好。（结合材料作答，每个观点2分，任意两点即可，共4分） （2）①针对居民私占绿地的乱象，平台以法律规定规范居民行为，启示我们要自觉遵守社会规则，维护公共秩序与公共利益。②平台秉持情理兼顾、真诚调解纠纷，启示我们要尊重他人、友善包容，依靠社会公德化解人际矛盾。③平台依托法治方式化解邻里矛盾，启示我们要增强法治意识，学会依法办事，通过合法途径处理生活纠纷。（结合材料作答，每个观点2分，共6分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $