上海市杨浦区2026-2027学年七年级上学期期中考试语文试题

2026学年第一学期期中质量调研卷 初一年级语文学科 (时间：100分钟分值：100分) 一、积累与运用(14分) 1.默写(3分) (1) ，思而不学则殆。(《论语》十二章) (2)学校开展的“向新而生”主题摄影展，你想用《次北固山下》中的“ ， ”为“海上晨光”和“岁末江景”这组照片配文。 2.下列选项中字音字形都正确的一项是( )(2分) A.分岐(qí) B.诀(jié)别 C.谆谆(zhūn zhūn) D.倜傥(tī tāng) 3.同学对“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”朗读方法有不同看法。你认同哪一种?请说明理由(3分) A:语速稍快，声音明亮。“你不让我，我不让你”两句之间衔接紧凑，重读“赶趟儿”。 B:语速适中，语调舒展。“你不让我，我不让你”两句之间稍作停顿；“赶趟儿”读得轻快。 我选择选项 ，理由： 。 4.2026年恰逢《朝花夕拾》创作一百周年，上海举办了“遇见大先生”鲁迅文学周系列活动，班级以此为契机，开展整本书阅读主题班会。请你参与下列活动。 (1)为了快速了解《朝花夕拾》这本书的基本面貌，方便之后迅速找到需要的篇目与内容，你推荐同学们采用 的阅读方法。(1分) A.精读 B.跳读 C.略读 D.浏览 (2)有人评价《朝花夕拾》是“在爱与死的反顾里，既弥漫着慈爱的精神与情调，显露了鲁迅心灵世界最为柔和的一面，又内蕴着痛心与清醒的反思。”请从以下篇目中任选一篇，谈谈你的理解(80字左右)。(5分) A.《藤野先生》B.《阿长与〈山海经〉》C.《从百草园到三味书屋》 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、阅读(46分) (一)阅读下文,完成5—8题(15分) 【甲】陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 (选自《世说新语》) 【乙】陈元方候袁公 陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行?”元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父?”元方曰：“周公①、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。” (选自《世说新语》) ①周公：西周政治家，主张以德治理天下，后世常将“周孔”并称，作为圣贤理政的代表。 5.《世说新语》的编者是 朝的 ，乙文中“贤家君”这一称谓属于 。(尊称/谦称) (3分) 6.解释加点字(2分) (1)恣( ) (2)益( ) 7.结合知识卡片，翻译句子。(4分) 知 识卡片 1.绥：①安抚：②安好(旧时书信用语)：③登车时作拉手用的绳子：④一种旗杆顶饰有牦牛尾的旗子。 老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁。 _________________________________________________________________________________ 8.《世说新语》分“德行”“言语”“政事”等门类，“言语”多记言辞机敏、应对巧妙；“政事”多记处理政务、治理地方的才能与识见。 有同学认为：乙文以元方与袁公的问答为主，应归入《言语》门，而不是《政事》门。请结合乙文内容，谈谈你对乙文门类归属的看法。(6分) _________________________________________________________________________________ (二)阅读以下材料,完成9—11题(14分) 材料一 《观沧海》 【东汉末】曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 材料二 《济南的冬天》(节选) 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界? …… 那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。 材料三 《老舍谈写作》(节选) (写景的)“真本事”是在用几句浅显的话，写成一个景——不是以文字来敷衍，而是心中有物，且找到了最适当的文字。 我们观察要详尽，不错；但是观察之后而找不出一些意义来，便没有什么用处。 9.下列对材料一、材料二中相关语句所用修辞手法的分析，正确的一项是( )(2分) A.“水何澹澹，山岛竦峙”运用拟人，写出水波荡漾与山岛耸立相衬的动静之美。 B.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”运用比喻，把大海比作能吞吐日月的巨人。 C.“把终年贮蓄的绿色全拿出来了”赋予绿藻人的情态，体现了其顽强抗争寒冬的精神。 D.“在水里照个影儿”运用拟人，以垂柳照影的拟人化动作，侧面体现济南冬水的特点。 10.阅读三则材料后，有同学写下了这样一条批注—— 曹操写海，用“洪”“涌”；老舍写水，用“着点儿热气”“蓝汪汪”。这都是写景的“真本事”。 你是否赞同这位同学的批注?请结合材料三老舍的观点，说说你的理由。(5分) _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 11.老舍说：“我们观察要详尽，不错；但是观察之后而找不出一些意义来，便没有什么用处。”这里的“意义”指景物中寄寓的志向、情思和审美发现。请结合选文内容，说说曹操和老舍分别从水中发现了怎样的“意义”。(7分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (三)阅读下文,完成12—15题(17分) 父亲的半瓶酒 贾平凹 ①去年，父亲来信说，A他想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，他怕孩子离我们太久，将来会生疏的。信里还叮嘱我好好写作：“你正是干事的时候，就努力干吧！但听说你喝酒厉害，这毛病要不得。我知道这全是我没给你树个好样子，我现在也不喝酒了。”接到信，我十分羞愧，发誓不再喝酒，回信让他带着小女儿来城里住，好好孝顺他老人家一些日子。 ②没过多久，我的作品在报刊上引起了争论。争论本属正常，可社会上出现不少流言非议，已经超出作品本身。我内心苦恼胆怯，像乡下人担了鸡蛋进城，人窝里前防后挡，唯恐被撞翻了担子。茫然中，便觉得不该让父亲这时候来。可还没等我回信，一个雨天，父亲已经抱着孩子搭车来了。 ③父亲身形消瘦，曾经患过白内障的眼睛，愈发显得滞呆。B见面时我内心惶恐，他看着我，放下小女儿，指着我让叫爸爸。父亲笑着说：“你瞧瞧，她真生疏了，我能不来吗?” ④小女儿渐渐和我们亲近，但夜里依旧要父亲搂着睡觉。C我叮嘱爱人，不要把外界风波告诉父亲。下班回家，就笑着和他说话，他也很高兴。一到晚上，D家中常有客人来访，谈论那些批评我的文章与社会上的风言风语，父亲一进屋，我们就住了口。我内心纷乱，偶尔孩子吵闹，就忍不住斥责甚至打她屁股。这时父亲过来抱走孩子，说孩子还小，越打越会生分。我独自坐一会儿，便过去看他们。一推门，父亲在那里悄悄流泪，赶忙装着眼花了揉眼睛，我心里愈发难受了。 ⑤之后，父亲总叫我多陪伴女儿，还说过段日子就该回去了。夜里客人再来，他就抱着孩子到东边房子去。一个星期天的早上，父亲写了一张“今日人不在家”的字条贴在门上，要一家人去郊外田野逛逛。到了郊外，他说去给孩子买些糖果。许久才回来，腰里鼓鼓囊囊的。他先拿出糖果给了小女儿一把，余下交给我爱人，让她们到一边去玩。接着叫我坐下，掏出一瓶酒和一包酱羊肉。我满心疑惑：父亲早就戒酒，还反对我喝酒，为何此刻买来酒?他用牙咬开瓶盖，缓缓开口：“平儿，我们喝些酒吧，我有话要和你说。你一直在瞒我，但我什么都知道了。我本来不急着过来，听人说你犯了错误，怕你没经过事，才来看看你。报纸上那些文章我看过了，不算什么大事。你太顺利了，不来几次挫折，不会有大出息呢！当然，没事咱不寻事，出了事也不要怕事，别人怎么说，你心里要有个主见。搞你们这行事，你才踏上步，你要安心当一生的事儿干了，不要被一时的成功迷惑，也不要被一时的失意打倒。今天喝点酒，把那些烦闷都解了去吧。来，你喝，我也喝。” ⑥父亲先抿一口酒，立刻满脸通红，皮肉抽搐，好不容易才咽下，张开嘴大口哈气。他现在本不能喝酒，却硬撑着陪我喝。看着瓶中的酒在一次次碰杯中渐渐减少，我双手颤抖，酒瓶险些接不住，眼泪止不住流淌。 ⑦我们喝完半瓶酒，一家人在郊野尽情游玩，直到天黑才回家。又住了数日，父亲带着小女儿回乡。那剩下的半瓶酒，我再也没有动过，摆在书桌上。每当看见它，我心中烦闷便烟消云散，再也没有消沉沉沦。 (有删改) 班级准备把《父亲的半瓶酒》改编拍摄成一部故事短片，请你共同参与编导工作。 12.编剧组需要梳理父亲进城至回乡的核心场景，呈现父子之间的情感。请根据表格中的样例，填写相关内容。(4分) 13.短片拍摄镜头：“父亲先抿一口酒，立刻满脸通红，皮肉抽搐，好不容易才咽下，张开嘴大口哈气。”请结合上下文，为演员解读：父亲为什么会有这一系列动作?这些动作表现了他怎样的复杂心理?(4分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14.下列根据文中A、B、C、D四处划线句改编的短片台词，不符合原文人物形象的一项是( ) (2分) A.父亲说：“我总惦记过来一趟，就怕隔得久，小女儿往后跟你们都生分喽！” B.父亲说：“愣着干啥?才多久不见?人都不认识啦?快叫人，这可是你爹！” C.我说：“家里外头这些流言风波，千万不要跟我爹提起半分，别让他担心。” D.客人说：“如今外头的议论不少，那些批评你的文章，我们也都有所耳闻。” 15.请结合文本，为重要道具“酒”设计若干特写镜头，描述镜头内容并简述设计理由。(7分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、写作(40分) 16.世间的美好与真情，隔着距离只能看见表象，唯有当你真正走近，静心观察，才会有所发现。正如老舍看见济南冬天独有的美；贾平凹走近父亲，读懂沉默背后藏着的牵挂…… 请以《走近了才知道》为题，写一篇600字左右的文章。 要求： (1)不得透露个人相关信息； (2)不得抄袭。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026学年第一学期期中质量调研卷 初一年级语文学科参考答案 满分100分，考试时间100分钟 一、积累与运用(14分) 1.默写（3分） (1)学而不思则罔 (2)海日生残夜，江春入旧年 2.（2分）C 3.（3分）示例一：选A；理由：句子写春花竞相开放、百花争春的热闹景象，语速稍快、声音明亮可以烘托繁花争相盛开的蓬勃热烈氛围，紧凑的朗读节奏，重读“赶趟儿”，突出花儿争先恐后竞相开放的情态。 示例二：选B；理由：句子描绘春天百花次第绽放的美好画面，语速适中、语调舒展，两句之间稍作停顿，可以表现各色花儿依次开放；“赶趟儿”轻快读出，体现花开的活泼生机，读出春日景物的柔美盎然。 （A、B任选其一，言之有理即可） 4.(1)（1分）D (2)（5分）示例一：选A《藤野先生》。文中既有藤野先生正直热忱、没有民族偏见的慈爱温情，也写匿名信事件、看电影事件，写鲁迅内心的刺痛，促使他弃医从文，饱含对国民性清醒的反思，体现爱与反思并存。 示例二：选B《阿长与〈山海经〉》。阿长粗俗多规矩，却用心买来《山海经》，让鲁迅满怀感激，流露温情；同时也客观写出阿长身上愚昧迷信的陋习，带着理性的审视反思。 示例三：选C《从百草园到三味书屋》。百草园充满童年自由欢乐，流露慈爱柔和的童趣；三味书屋写旧式私塾的刻板束缚，暗含对旧教育制度的反思。（80字左右） 二、阅读(46分) (一)文言文阅读58（15分） 5.（3分）南朝；刘义庆；尊称 6.（2分）(1)恣：任凭、听任 (2)益：更加 7.（4分）我的父亲在太丘做官，对强悍的人用德行去安抚，对弱小的人用仁爱去抚慰。 8.（6分）示例：乙文可以归入《言语》门，也可以同时兼顾政事。 元方先回答袁公，讲父亲治理地方以德、以仁安民，这属于治理地方的政事见识；面对袁公“谁效法谁”的刁难提问，元方借周公、孔子的例子巧妙应答，不贬低任何一方，言辞机敏巧妙，化解两难诘问，这是言语上的智慧。 所以：虽然内容涉及政事治理，但文章重点是记录元方巧妙机敏的应对言辞，因此归入《言语》门是合理的。 (二)现代文材料阅读911（14分） 9.（2分）D 10.（5分）赞同。老舍认为写景要有真本事，要用浅显恰当的文字，写出心中真切的景物。曹操用“洪”“涌”两个简短有力的字，写出大海波涛汹涌磅礴壮阔；老舍用“着点儿热气”“蓝汪汪”浅显生活化的词语，写出济南冬天水温暖清亮的特点。二者都用简短恰当的文字，抓住景物最核心特征，心中有实景，语言贴合景物特点，这就是写景的真本事。 11.（7分）曹操：面对沧海波涛汹涌，借大海吞吐日月星辰的壮阔景象，从海水中感受到宏大磅礴的力量，寄托自己建功立业、胸怀天下的远大抱负。 老舍：济南冬天的水不结冰、温暖清亮，充满生机。他从冬水中发现温和安适的美感，寄寓对济南冬天由衷的喜爱，表达对安宁、温润的理想生活境界的赞美。 (三)文学类文本《父亲的半瓶酒》1215（17分） 12.（4分）(1)家中常有客人议论对“我”的非议，父亲察觉“我”内心的苦闷，悄悄暗自难过。 (2)郊外，父亲拿出酒，硬撑着陪“我”饮酒谈心，开导失意苦闷的儿子。 13.（4分）父亲本已经戒酒，身体也不适合喝酒。他抿酒之后满脸通红、抽搐、哈气，写出饮酒之后身体难受的真实反应。但他为了开导儿子，依旧硬撑着喝酒，体现父亲心疼儿子、想要宽慰儿子的慈爱；同时藏着不善言辞，只能借酒谈心的隐忍。 14.（2分）B 15.（7分）示例：镜头1：特写郊外，父亲从鼓鼓囊囊的腰间慢慢掏出酒瓶。 理由：铺垫道具出场，暗示父亲早有准备，想要开导儿子。 镜头2：特写：父亲用牙艰难咬开酒瓶盖。 理由：细节体现父亲本不喝酒，为了儿子才开启酒瓶，凸显父爱。 镜头3：特写：父子对饮，瓶内的酒液面一点点下降，只剩下半瓶。 理由：见证父子谈心，苦难之中父子情感的交融。 镜头4：特写：回到家中，静静摆放在书桌之上的那剩下半瓶酒。 理由：结尾点题，半瓶酒成为精神寄托，象征父亲的教诲，留存长久的力量。 三、写作(40分) 16.题目：《走近了才知道》 要求：600字左右，不得透露个人信息，不得抄袭。 评分标准 一类卷（3440分）：审题准确，紧扣“走近才知晓真相、真情”，细节充实，情感真挚，叙事完整。 二类卷（2833分）：中心明确，叙事完整，语言通顺，符合字数。 三类卷（2127分）：中心基本明确，内容单薄，语句通顺。 四类卷（20分及以下）：偏题，字数不足，抄袭套作酌情扣分。 学科网（北京）股份有限公司 $2026学年第一学期期中质量调研卷 初一年级语文学科 (时间：100分钟分值：100分) 一、积累与运用(14分) 1.默写(3分) (1) ,思而不学则殆。(《论语》十二章) (2)学校开展的“向新而生”主题摄影展，你想用《次北固山下》中的“ ”为“海上晨光”和“岁末江景”这组照片配文。 2.下列选项中字音字形都正确的一项是( )(2分》 A.分岐(q1)B.诀(jie)别C.谆谆(zhun zhun)D.倜傥(ti tang)》 3.同学对“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”朗读方法有不 同看法。你认同哪一种？请说明理由(3分) A:语速稍快，声音明亮。“你不让我，我不让你”两句之间衔接紧凑，重读“赶趟儿”。 B:语速适中，语调舒展。“你不让我，我不让你”两句之间稍作停顿；“赶趟儿”读得轻快。 我选择选项 ，理由： 4.2026年恰逢《朝花夕拾》创作一百周年，上海举办了“遇见大先生”鲁迅文学周系列活动， 班级以此为契机，开展整本书阅读主题班会。请你参与下列活动。 (1)为了快速了解《朝花夕拾》这本书的基本面貌，方便之后迅速找到需要的篇目与内容，你 推荐同学们采用 的阅读方法。(1分) A.精读 B.跳读 C.略读 D.浏览 (2)有人评价《朝花夕拾》是“在爱与死的反顾里，既弥漫着慈爱的精神与情调，显露了鲁迅 心灵世界最为柔和的一面，又内蕴着痛心与清醒的反思。”请从以下篇目中任选一篇，谈谈 你的理解(80字左右)。(5分) A.《藤野先生》B.《阿长与〈山海经)》C.《从百草园到三味书屋》 二、阅读(46分) 1/6 (一)阅读下文，完成5一8题(15分) 【甲】陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行， 相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。 (选自《世说新语》) 【乙】陈元方候袁公 陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰： “老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者 尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公①、孔子，异世而出， 周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。” (选自《世说新语》) ①周公：西周政治家，主张以德治理天下，后世常将“周孔”并称，作为圣贤理政的代 表。 5.《世说新语》的编者是 朝的 乙文中“贤家君”这一称谓属于 。 (尊称/谦称)(3分) 6.解释加点字(2分) (1)恣( (2)益( 7.结合知识卡片，翻译句子。(4分) 知识卡片 1.绥：①安抚：②安好（旧时书信用语）：③登车时作拉手用的绳子：④一种旗杆顶饰有牦 牛尾的旗子。 老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁。 8.《世说新语》分“德行”“言语”“政事”等门类，“言语”多记言辞机敏、应对巧妙： “政事”多记处理政务、治理地方的才能与识见。 有同学认为：乙文以元方与袁公的问答为主，应归入《言语》门，而不是《政事》门。请 结合乙文内容，谈谈你对乙文门类归属的看法。(6分) 2/6 (二)阅读以下材料，完成9一11题(14分) 材料一 《观沧海》 【东汉末】曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中： 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 材料二 《济南的冬天》（节选） 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没 有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事：济南 的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点叫人害怕。 可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下 很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？ 。0 那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿 出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还 要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下 全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草 山，像地毯上的小团花的小灰色树影。 材料三 《老舍谈写作》（节选） (写景的)“真本事”是在用几句浅显的话，写成一个景一不是以文字来敷衍，而是 3/6 心中有物，且找到了最适当的文字。 我们观察要详尽，不错：但是观察之后而找不出一些意义来，便没有什么用处。 9.下列对材料一、材料二中相关语句所用修辞手法的分析，正确的一项是( )(2分) A.“水何澹澹，山岛竦峙”运用拟人，写出水波荡漾与山岛耸立相衬的动静之美。 B.“日月之行，若出其中：星汉灿烂，若出其里”运用比喻，把大海比作能吞吐日月的巨人。 C.“把终年贮蓄的绿色全拿出来了”赋予绿藻人的情态，体现了其顽强抗争寒冬的精神。 D.“在水里照个影儿”运用拟人，以垂柳照影的拟人化动作，侧面体现济南冬水的特点。 10.阅读三则材料后，有同学写下了这样一条批注一一 曹操写海，用“洪”“涌”：老舍写水，用“着点儿热气”“蓝汪汪”。这都是写景的 “真本事”。 你是否赞同这位同学的批注？请结合材料三老舍的观点，说说你的理由。（⑤分） 11.老舍说：“我们观察要详尽，不错：但是观察之后而找不出一些意义来，便没有什么用 处。”这里的“意义”指景物中寄寓的志向、情思和审美发现。请结合选文内容，说说曹操 和老舍分别从水中发现了怎样的“意义”。(7分) (三)阅读下文，完成12一15题(17分) 父亲的半瓶酒 贾平凹 ①去年，父亲来信说，A他想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，他怕孩子离我们太久， 将来会生疏的。信里还叮嘱我好好写作：“你正是千事的时候，就努力干吧！但听说你喝酒 厉害，这毛病要不得。我知道这全是我没给你树个好样子，我现在也不喝酒了。”接到信， 我十分羞愧，发誓不再喝酒，回信让他带着小女儿来城里住，好好孝顺他老人家一些日子。 ②没过多久，我的作品在报刊上引起了争论。争论本属正常，可社会上出现不少流言非 议，已经超出作品本身。我内心苦恼胆怯，像乡下人担了鸡蛋进城，人窝里前防后挡，唯恐 被撞翻了担子。茫然中，便觉得不该让父亲这时候来。可还没等我回信，一个雨天，父亲已 经抱着孩子搭车来了。 4/6 ③父亲身形消瘦，曾经患过白内障的眼睛，愈发显得滞呆。B见面时我内心惶恐，他看着 我，放下小女儿，指着我让叫爸爸。父亲笑着说：“你瞧瞧，她真生疏了，我能不来吗？” ④小女儿渐渐和我们亲近，但夜里依旧要父亲搂着睡觉。C我叮嘱爱人，不要把外界风波 告诉父亲。下班回家，就笑着和他说话，他也很高兴。一到晚上，D家中常有客人来访，谈 论那些批评我的文章与社会上的风言风语，父亲一进屋，我们就住了口。我内心纷乱，偶尔 孩子吵闹，就忍不住斥责甚至打她屁股。这时父亲过来抱走孩子，说孩子还小，越打越会生 分。我独自坐一会儿，便过去看他们。一推门，父亲在那里悄悄流泪，赶忙装着眼花了揉眼 睛，我心里愈发难受了。 ⑤之后，父亲总叫我多陪伴女儿，还说过段日子就该回去了。夜里客人再来，他就抱着 孩子到东边房子去。一个星期天的早上，父亲写了一张“今日人不在家”的字条贴在门上， 要一家人去郊外田野逛逛。到了郊外，他说去给孩子买些糖果。许久才回来，腰里鼓鼓囊囊 的。他先拿出糖果给了小女儿一把，余下交给我爱人，让她们到一边去玩。接着叫我坐下， 掏出一瓶酒和一包酱羊肉。我满心疑惑：父亲早就戒酒，还反对我喝酒，为何此刻买来酒？他 用牙咬开瓶盖，缓缓开口：“平儿，我们喝些酒吧，我有话要和你说。你一直在瞒我，但我 什么都知道了。我本来不急着过来，听人说你犯了错误，怕你没经过事，才来看看你。报纸 上那些文章我看过了，不算什么大事。你太顺利了，不来几次挫折，不会有大出息呢！当然， 没事咱不寻事，出了事也不要怕事，别人怎么说，你心里要有个主见。搞你们这行事，你才 踏上步，你要安心当一生的事儿干了，不要被一时的成功迷惑，也不要被一时的失意打倒。 今天喝点酒，把那些烦闷都解了去吧。来，你喝，我也喝。” ⑥父亲先抿一口酒，立刻满脸通红，皮肉抽搐，好不容易才咽下，张开嘴大口哈气。他 现在本不能喝酒，却硬撑着陪我喝。看着瓶中的酒在一次次碰杯中渐渐减少，我双手颤抖， 酒瓶险些接不住，眼泪止不住流淌。 ⑦我们喝完半瓶酒，一家人在郊野尽情游玩，直到天黑才回家。又住了数日，父亲带着 小女儿回乡。那剩下的半瓶酒，我再也没有动过，摆在书桌上。每当看见它，我心中烦闷便 烟消云散，再也没有消沉沉沦。 (有删改) 班级准备把《父亲的半瓶酒》改编拍摄成一部故事短片，请你共同参与编导工作。 12.编刷组需要梳理父亲进城至回乡的核心场景，呈现父子之间的情感。请根据表格中的样例， 填写相关内容。(4分) 5/6 序号 画面 场景一 父亲抱着女儿突然来到“我”家，女儿对“我”有些生疏。 场景二 (1) 场景三 (2) 场景四 “我”把半瓶酒摆在书桌上，再也没有动过。 13.短片拍摄镜头：“父亲先抿一口酒，立刻满脸通红，皮肉抽搐，好不容易才咽下，张开 嘴大口哈气。”请结合上下文，为演员解读：父亲为什么会有这一系列动作？这些动作表现 了他怎样的复杂心理？(4分) 14.下列根据文中A、B、C、D四处划线句改编的短片台词，不符合原文人物形象的一项是 ( )(2分)》 A.父亲说：“我总惦记过来一趟，就怕隔得久，小女儿往后跟你们都生分喽！” B.父亲说：“愣着干啥？才多久不见？人都不认识啦？快叫人，这可是你爹！” C.我说：“家里外头这些流言风波，千万不要跟我爹提起半分，别让他担心。” D.客人说：“如今外头的议论不少，那些批评你的文章，我们也都有所耳闻。” 15.请结合文本，为重要道具“酒”设计若干特写镜头，描述镜头内容并简述设计理由。(7 分) 三、写作(40分) 16.世间的美好与真情，隔着距离只能看见表象，唯有当你真正走近，静心观察，才会有所 发现。正如老舍看见济南冬天独有的美；贾平凹走近父亲，读懂沉默背后藏着的牵挂… 请以《走近了才知道》为题，写一篇600字左右的文章。 要求：(1)不得透露个人相关信息： (2)不得抄袭。 6/6