应用文·感谢信（讲义＋武汉语境题组）-2027届高考英语一轮复习专项
应用文·感谢信
高三第一轮复习 ｜ 讲义与武汉语境题组 ｜ 建议 2 课时
感谢信是收到别人的邀请、表扬或帮助之后写的信，语气礼貌，感情要落在具体事情上。三样要写清：谢的是什么、对方具体做了哪一步、这件事带来什么变化。第三样最容易写虚。
Ⅰ.素材积累
表达按位置分三段：开头点明谢什么事，正文写对方做了什么、自己有哪些收获，结尾再次致谢或说明回访的心愿。
1．常用表达
①take the opportunity to do sth 借此机会做某事
②return one’s kindness 回报某人的善意
③with one’s help / with the help of sb 在某人的帮助下
④express one’s gratitude to sb for sth 因某事向某人表达感激
⑤extend one’s sincerest thanks to sb 向某人致以最诚挚的谢意
⑥assist sb with sth 帮某人做某事
⑦show appreciation to sb for sth 因某事感谢某人
⑧be informative and well organised 内容充实、条理清楚
2．经典句式
（1）开头常用语
①Thank you so much for your generous help. 非常感谢你的慷慨帮助。
②I am sincerely grateful to you for your timely help. 真诚感谢你及时的帮助。
③I am writing to express my sincere thanks to you for your help. 我写信是为了对你的帮助表示真诚的感谢。
（2）正文常用语
①Thanks to your help, I have made steady progress in my English. 多亏你的帮助，我的英语稳步进步。
②Without your help, I would not have finished the project on time. 要是没有你的帮助，我不会按时完成这个项目。
③The lecture was informative, and we now have a clearer picture of the subject. 讲座内容充实，我们对这个题目清楚多了。
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④That small step saved me a great deal of trouble. 那一个小举动替我省了不少麻烦。
（3）结尾常用语
①Thanks again for helping me. 再次感谢你的帮助。
②I would appreciate it if you could accept my sincere thanks. 若能接受我诚挚的谢意，我将不胜感激。
③I deeply appreciate your hospitality. 我深深感谢你们的盛情款待。
Ⅱ.典例演练
先读题，把「谢什么、同学们有什么收获、还想请对方做什么」在题面上画出来。收获那一项别写成一句夸奖，要写讲座之后学生具体能做什么。
（2023·浙江绍兴统考模拟）假定你是李华，是某国际学校校书画社主席。昨天下午外教 Mr Black 应邀给书画社做了一次题为“A Short History of Western Painting”的讲座。请你给 Mr Black 写一封感谢信，内容包括：
1．感谢对方做讲座；
2．同学们的收获；
3．希望有机会再次邀请。
注意：
1．写作词数应为 80 左右；
2．请按如下格式作答。
Dear Mr Black,
I’m Li Hua, chairman of the school painting and calligraphy club.
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Yours,
Li Hua
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【名师点拨】三项要点里，「同学们的收获」最容易写空。写到 The lecture was wonderful 或 We learnt a lot 就停，外教仍不知道自己讲的内容哪一部分被听进去了。收获要落成看得见的事：以前分不清的几个流派现在能按顺序说出来，有同学回头翻了课本里的插图。另外，「希望有机会再次邀请」要给个由头，比如社团下学期办一次临摹展，别只写一句 Hope to see you again。
【写作指导】
1．谋篇布局
体裁：感谢信
话题：感谢外教为书画社做西方绘画史讲座
时态：讲过去的事用一般过去时，说现在的收获用一般现在时
人称：第一人称为主，提到外教时用第二人称
第一段：开门见山，说明写信目的并点出是哪一次讲座
第二段：写讲座内容带来的具体收获，两三句即可
第三段：再次致谢，说明想再次邀请的由头
2．遣词造句
1．我想感谢您昨天下午的讲座。(would like)
I would like to thank you for your lecture yesterday afternoon.
2．讲座的题目是“西方绘画简史”。(be entitled)
The lecture was entitled “A Short History of Western Painting”.
3．讲座内容充实，条理也清楚。(informative)
The lecture was informative and well organised.
4．以前分不清的几个流派，现在能按时间顺序说下来了。(in time order)
We can now name the main schools of Western painting in time order.
5．您把课本里一幅画的光影讲透之后，几个同学回头又翻了一遍插图。(turn to)
After you explained how light is used in one of the paintings in our textbook, several of us turned to the illustrations again.
6．大家对西方绘画的兴趣比从前浓了。(grow)
Our interest in Western painting has grown since then.
7．有同学开始打算以后多读一点艺术史。(make up one’s mind)
Some students have made up their minds to read more about art history.
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