精品解析：山东省威海市环翠区部分学校联考2026-2027学年度第一学期期中质量检测六年级历史试题

2026-2027学年度第一学期期中质量检测 六年级历史试题 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 1985年，美国考古学家宾福德等学者曾质疑北京人用火遗迹，认为它的形成可能是野火作用，与人类活动无关。下列遗址中，可反驳该质疑的是（ ） A. 河姆渡遗址 B. 半坡遗址 C. 北京人遗址 D. 良渚遗址 2. 考古学家将类似于黄河中游地区仰韶遗址的遗址类型统称为仰韶文化，其在农业上以种植粟为主，制陶业则以表面有彩绘的彩陶最为著名。下列遗址中，属于仰韶文化的是（ ） A. 河姆渡遗址 B. 半坡遗址 C. 良渚古城遗址 D. 大汶口遗址 3. 某同学绘制了《中国境内主要古人类遗址分布图》（下图），从图中我们能够得出的正确结论是（ ） A. 中国是世界远古人类最早的发源地 B. 元谋人是目前已知世界最早人类 C. 中国的古人类遗址分布广泛 D. 中国古人类主要生活在北方 4. 在我国古老传说中，黄帝部落联合炎帝部落与蚩尤部落进行了一次大战，蚩尤虽“请风伯、雨师纵大风雨”来帮他作战，结果还是被打败。该大战是 A. 涿鹿之战 B. 城濮之战 C. 牧野之战 D. 巨鹿之战 5. 龙是中华民族的象征。考古工作者在距今约5000年的红山文化遗址出土了玉龙，在同时期长江下游良渚文化遗址出土了龙首纹玉镯。这一现象共同印证了（ ） A. 史前时期的玉器制造水平高超 B. 各地区史前文明程度高度一致 C. 中华文明具有多元一体的特点 D. 黄河流域孕育出了早期国家 6. 《史记》记载：禹 “即天子位，南面朝天下，国号曰夏后 ”。这一记载可用于说明（ ） A. 禹通过禅让制成为部落联盟首领 B. 《史记》的记载不是真实历史 C. 我国开始进入早期国家阶段 D. 世袭制已取代了禅让制 7. 西周时周幽王为博褒姒一笑，点燃了烽火台戏弄诸侯。后来戎族入侵，诸侯没有再来救援，西周灭亡。诸侯之所以能被烽火 “召唤 ”，是因为西周实行（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 8. 下表是小华整理的学习笔记。以下选项最适合填入“？”处的是（ ） 朝代 末代君王的统治 启示 夏 桀：穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾 ？ 商 纣：连年征伐，耗费国力，横征暴敛，严刑峻法，导致民不聊生 西周 周幽王：朝政腐败，内外矛盾激化 A. 任何朝代都是盛极必衰 B. 对外征战导致国家灭亡 C. 人民力量微小不足为惧 D. 民心向背影响国家兴亡 9. 《吕氏春秋》描写战国时期农业状况：上田，夫食九人，下田，夫食五人。一人治之，十人食之。出现这一状况的主要原因是（ ） A. 私有经济取代官方经济 B. 重农抑商政策的推动 C. 铁制农具与牛耕的使用 D. 各国争夺霸主的需要 10. 某中学刚调来一位风趣的历史老师。他在自我介绍时说：“我与战国很有缘，我的姓是战国七雄中最东边的一个国家的名称，我的名字是战国七雄中最西边的一个国家的名称。”由此推断，这位老师的姓名是（ ） A. 秦楚 B. 赵魏 C. 齐晋 D. 齐秦 11. 商鞅变法中规定：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。这些措施产生的共同作用是（ ） A. 确立了封建土地制度 B. 加强了对地方的控制 C. 使秦国国力大为增强 D. 加强了对人民的管理 12. 城濮之战发生在春秋时期，是晋楚争霸的典型战役；长平之战发生在战国时期，秦坑杀赵卒四十万。两次战役对比可知，春秋战国时期的战争（ ） A. 目的都是 “尊王攘夷 ” B. 性质由争霸转向兼并 C. 都由地主阶级领导 D. 促进了各民族的交融 13. 春秋时期思想家老子提出：“我无为而民自化，我好静而民自正。”这集中表达了他的主张是（ ） A. 清静无为 B. 选贤任能 C. 仁者爱人 D. 以法治国 14. 某同学精读《论语》，笔记摘要里写着 “己所不欲，勿施于人 ”。下列思想中，最应填入笔记 “核心主张 ”一栏的是（ ） A. 以法治国 B. 无为而治 C. 民贵君轻 D. 仁者爱人 15. 现代物理学认为，导体和绝缘体之间没有绝对界限，玻璃加热到红炽状态就会变成导体。下列古代思想中，与这一 “相互转化 ”理念最接近的是（ ） A. 因材施教 B. “兼爱 ” “非攻 ” C. 以法治国 D. 对立的双方可以相互转化 16. 考古工作者在殷墟发现了甲骨文中的 “鼎 ”字，其字形与出土的青铜鼎极为相似；甲骨文中的 “鬲 ”字也与陶鬲形状一致。这主要说明（ ） A. 甲骨文刻写在青铜器和陶器上 B. 甲骨文只记载祭祀和饮食 C. 象形是甲骨文重要造字方法之一 D. 我国有文字可考的历史从周朝开始 17. 公元前221年，秦完成统一大业。下列关于秦统一原因的表述，正确的是（ ） A. 嬴政个人雄才大略是唯一因素 B. 秦朝统一与军事力量没有关系 C. 秦统一顺应了历史发展的必然趋势 D. 商鞅变法是秦统一的唯一基础 18. 秦统一后，建立了整套专制主义中央集权制度。下列措施中，属于秦朝在经济文化方面巩固统一的是（ ） A. 确立皇帝制度 B. 统一文字、货币和度量衡 C. 实行郡县制 D. 修筑长城 19. 2025年9月，国家文物局将青海玛多县扎陵湖北岸的秦代石刻定名为 “尕日塘秦刻石 ”，内容提及 “皇帝 ” “卅七年三月 ”等，且不见于传世文献。该刻石最主要的历史价值在于（ ） A. 证明秦朝已有统一文字 B. 证实皇帝制度始于秦朝 C. 实证青海地区归属中央管辖始于秦朝 D. 为研究秦朝边疆治理提供了新史料 20. “一夫作难而七庙隳(秦朝灭亡)，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 ”贾谊《过秦论》中 “一夫作难 ”指的是（ ） A. 武王伐纣 B. 秦灭六国 C. 陈胜、吴广起义 D. 巨鹿之战 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21. 中国是世界上早期人类遗址最丰富的国家之一。某历史小组以“中华文明的起源”为主题开展探究活动，请你参与。 材料一 古人类化石和石器的发现，为复原中国古人类的特征和生活状况提供了直接证据。距今约70万—20万年的北京人，能够直立行走，使用打制石器，会长时间保存火种，用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽。 ——摘编自统编教材《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一，指出研究远古人类历史的主要证据是什么？北京人在用火方面取得了什么进步？ 材料二 距今约7000年的河姆渡遗址，发现了大量人工栽培水稻的遗迹，以及木结构水井和干栏式建筑遗迹。距今约6000年的半坡遗址，发现了大量粟的遗存，以及半地穴式圆形房屋和精美的彩陶。 ——摘编自统编教材《中国历史》七年级上册 （2）根据材料二，河姆渡居民和半坡居民分别种植什么农作物？他们的房屋建筑结构有何不同？造成这种不同的主要原因是什么？ 材料三 距今约5000年的红山文化遗址出土了玉龙，长江下游良渚文化遗址发现了规模宏大的古城和水利系统，山西陶寺遗址则出现了城市、贫富分化和早期国家的雏形。中华文明探源工程的研究成果表明，中华文明具有多元一体的特征。 ——摘编自人民日报相关报道 （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈你对“中华文明多元一体 ”的理解。 22. 中国古代王朝的更替与制度创新深刻影响着历史发展进程。阅读材料，回答问题。 材料一 尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。……尧曰： “终不以天下之病而利一人。 ” ——《史记·五帝本纪》 今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。 ——《礼记·礼运》 （1）材料一中 “授舜 ”反映的是哪一制度？ “天下为家 ”又标志着哪一制度的确立？ 材料二 周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。 ——统编教材《中国历史》七年级上册 （2）根据材料二，概括西周分封制的主要内容。受封诸侯需要对周王履行哪些义务？ 材料三 （周）文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。……平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——《史记·周本纪》 （3）根据材料三，指出春秋时期政治局面发生了什么变化？这一变化与材料二的制度有何关系？ 23. 春秋战国时期是社会大变革的时代。阅读材料，回答问题。 材料一 春秋时期，人们已经使用铁制农具。《管子》一书记载，春秋时期齐国已经用铁农具耕种土地。春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，为开发山林、扩大耕地创造了条件。 ——统编教材《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一，指出春秋战国时期农业生产力水平提高的重要标志是什么？ 材料二 商鞅变法明确把“农战”作为治国的根本方针，以法律形式肯定和维护土地私有制，鼓励垦荒。规定生产粮食、布帛多的人可免除徭役，对有军功者授予爵位并赏赐土地。变法使秦国国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国。 ——摘编自张荣铮《战国时期的变法改革》 （2）根据材料二，概括商鞅变法在经济和军事方面的主要措施。并指出变法对秦国产生了什么影响？ 材料三 春秋战国时期，儒家、墨家、法家等学派纷纷著书立说，聚众讲学，出现了“百家争鸣”的局面。孔子提出“仁者爱人”，孟子主张“民为贵，社稷次之，君为轻”；老子认为对立的双方可以相互转化；韩非主张以法治国，建立中央集权统治。 ——摘编自统编教材《中国历史》七年级上册 （3）根据材料三，分别写出儒家、道家、法家的一位代表人物及其核心思想主张。 24. 秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权封建国家，但却 “二世而亡 ”。阅读材料，回答问题。 材料一 秦统一后，为加强对全国的统治，创立了大一统的中央集权制度。国家的最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权。中央设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务。地方上进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。 层级 官职/制度 主要职责 中央 丞相 掌管行政事务 中央 太尉 掌管军事事务 中央 御史大夫 掌管监察事务 地方 郡→县 郡守、县令由朝廷直接任免 ——统编教材《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一，指出秦朝在中央和地方分别实行什么政治制度？这一制度有何深远影响？ 材料二 秦朝实行的法律非常严苛，民众稍有不慎即触犯法律，而且一人犯法亲族和邻里都要受到牵连。当时的刑罚极其残酷，有各种残害肢体的肉刑。秦二世的统治更加残暴，对民众的剥削压迫比秦始皇时有过之而无不及。 ——统编教材《中国历史》七年级上册 （2）根据材料二，概括秦朝暴政的主要表现。 材料三 壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！ ——《史记·陈涉世家》 （3）材料三反映的是哪一历史事件？综合上述材料并结合所学，谈谈秦朝“二世而亡 ”对后世统治者有何启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期期中质量检测 六年级历史试题 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 1985年，美国考古学家宾福德等学者曾质疑北京人用火遗迹，认为它的形成可能是野火作用，与人类活动无关。下列遗址中，可反驳该质疑的是（ ） A. 河姆渡遗址 B. 半坡遗址 C. 北京人遗址 D. 良渚遗址 【答案】C 【解析】 【详解】A.河姆渡遗址是长江流域的原始农耕遗址，用来佐证河姆渡居民的生产生活，不能反驳北京人用火的相关质疑，错误。 B.半坡遗址属于黄河流域的原始农耕遗址，反映了半坡居民的生活情况，和北京人用火遗迹的论证无关，错误。 C.北京人遗址发掘出厚灰烬层，灰烬分层且集中，证明北京人已经学会使用火、保存火种，可以反驳学者的质疑，正确。 D.良渚遗址是新石器时代的文明遗址，主要印证良渚文明的发展水平，无法证明北京人用火，错误。 2. 考古学家将类似于黄河中游地区仰韶遗址的遗址类型统称为仰韶文化，其在农业上以种植粟为主，制陶业则以表面有彩绘的彩陶最为著名。下列遗址中，属于仰韶文化的是（ ） A. 河姆渡遗址 B. 半坡遗址 C. 良渚古城遗址 D. 大汶口遗址 【答案】B 【解析】 【详解】A.河姆渡遗址位于长江流域，主要种植水稻，属于河姆渡文化，与黄河中游的仰韶文化不符，错误。 B.半坡遗址位于黄河流域，以种植粟为主，出土彩陶（如人面鱼纹彩陶盆），属于仰韶文化，正确。 C.良渚古城遗址位于长江下游，属于良渚文化，与仰韶文化不符，错误。 D.大汶口遗址位于黄河下游，属于大汶口文化，不是仰韶文化，错误。 3. 某同学绘制了《中国境内主要古人类遗址分布图》（下图），从图中我们能够得出的正确结论是（ ） A. 中国是世界远古人类最早的发源地 B. 元谋人是目前已知世界最早人类 C. 中国的古人类遗址分布广泛 D. 中国古人类主要生活在北方 【答案】C 【解析】 【详解】A.该图仅呈现中国境内的古人类遗址，无世界范围的古人类起源对比信息，无法得出中国是世界远古人类最早发源地的结论，且目前学界公认世界最早古人类起源于非洲，错误。 B.元谋人是我国境内目前已确认的最早古人类，并非世界最早人类，地图没有和世界上其他古人类对比，无法得出元谋人是目前已知世界最早人类的结论，错误。 C.图中古人类遗址北到东北、南到云南与台湾、西到陕西、东到江浙，覆盖南北广大区域，能够得出中国古人类遗址分布广泛的结论，正确。 D.图中长江、珠江流域等南方区域也分布有大量古人类遗址，无法得出古人类主要生活在北方的结论，错误。 4. 在我国古老传说中，黄帝部落联合炎帝部落与蚩尤部落进行了一次大战，蚩尤虽“请风伯、雨师纵大风雨”来帮他作战，结果还是被打败。该大战是 A. 涿鹿之战 B. 城濮之战 C. 牧野之战 D. 巨鹿之战 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】依据已学知识可知，炎帝、黄帝都是传说中黄河流域著名的部落首领，那时候东方有强大的蚩尤部落，黄帝部落和炎帝部落联合起来，在涿鹿一战中大败蚩尤，所以选A。 5. 龙是中华民族的象征。考古工作者在距今约5000年的红山文化遗址出土了玉龙，在同时期长江下游良渚文化遗址出土了龙首纹玉镯。这一现象共同印证了（ ） A. 史前时期的玉器制造水平高超 B. 各地区史前文明程度高度一致 C. 中华文明具有多元一体的特点 D. 黄河流域孕育出了早期国家 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干核心强调两个不同遗址都出现了与“龙”相关的器物，并非侧重体现玉器制造工艺的水平，错误。 B.“高度一致”说法绝对，不同史前文明有各自的发展特色，发展程度并不完全相同，错误。 C.红山文化是西辽河流域一带的史前文化，良渚文化是长江流域的史前文化，两个相隔较远的不同区域的史前文化都出现了和龙相关的文化元素，说明中华文明起源上有多个不同的地域源头，同时又很早就形成了共通的文化符号，印证了中华文明多元一体的特点，正确。 D.良渚文化处于长江下游，不属于黄河流域，且材料没有涉及早期国家诞生的相关信息，错误。 6. 《史记》记载：禹 “即天子位，南面朝天下，国号曰夏后 ”。这一记载可用于说明（ ） A. 禹通过禅让制成为部落联盟首领 B. 《史记》的记载不是真实历史 C. 我国开始进入早期国家阶段 D. 世袭制已取代了禅让制 【答案】C 【解析】 【详解】A．题干讲的是禹登上天子位、建立夏朝，不是禅让成为部落联盟首领，和题意不符，错误。 B．“《史记》的记载不是真实历史”说法过于绝对，《史记》有很高的史料价值，错误。 C．禹建立夏朝，夏朝是我国历史上第一个王朝，标志着我国早期国家产生，正确。 D．世袭制是从启继承禹的位置开始的，不是禹在位时期，错误。 7. 西周时周幽王为博褒姒一笑，点燃了烽火台戏弄诸侯。后来戎族入侵，诸侯没有再来救援，西周灭亡。诸侯之所以能被烽火 “召唤 ”，是因为西周实行（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 【答案】C 【解析】 【详解】A.禅让制是原始社会末期推选部落联盟首领的制度，西周不再实行该制度，和诸侯听从周王的调遣无关，错误。 B.世袭制是王位、爵位世代传承的制度，规定权力继承方式，不能解释诸侯需要带兵救援周王的义务，错误。 C.西周实行分封制，诸侯有服从周王调兵、拱卫王室的义务，所以周幽王点燃烽火可以召唤诸侯前来，正确。 D.郡县制是秦朝推广的地方管理制度，西周没有实行郡县制，时间不相符，错误。 8. 下表是小华整理的学习笔记。以下选项最适合填入“？”处的是（ ） 朝代 末代君王的统治 启示 夏 桀：穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾 ？ 商 纣：连年征伐，耗费国力，横征暴敛，严刑峻法，导致民不聊生 西周 周幽王：朝政腐败，内外矛盾激化 A. 任何朝代都是盛极必衰 B. 对外征战导致国家灭亡 C. 人民力量微小不足为惧 D. 民心向背影响国家兴亡 【答案】D 【解析】 【详解】根据表格内容，夏桀“残暴无道”、商纣王“横征暴敛”、周幽王“朝政腐败”均指向统治者自身的暴虐或昏庸，导致民众不满（“民怨沸腾”“民不聊生”“内外矛盾激化”），D项正确；表格中朝代灭亡的原因是“统治失德、失去民心”，并非“盛极后自然衰落”；且“任何”表述过于绝对（并非所有朝代都因“盛极”而衰），排除A项；仅商纣王有“连年征伐”的行为，夏桀、周幽王的灭亡与“对外征战”无关，该选项无法涵盖表格中三个朝代的共性，排除B项；表格中三个朝代均因“失去人民支持”而灭亡，恰恰说明人民力量的重要性，该选项与史实、表格逻辑完全相反，排除C项。故选D项。 9. 《吕氏春秋》描写战国时期农业状况：上田，夫食九人，下田，夫食五人。一人治之，十人食之。出现这一状况的主要原因是（ ） A. 私有经济取代官方经济 B. 重农抑商政策的推动 C. 铁制农具与牛耕的使用 D. 各国争夺霸主的需要 【答案】C 【解析】 【详解】A. 私有经济取代官方经济表述不准确，战国时期主要是土地私有制逐步确立，而非整体经济形态的完全取代，错误。 B. 重农抑商政策是战国时期商鞅变法等提出的经济政策，对农业有保护作用，但农业产量大幅提高的根本动力在于生产力的进步，而非政策的推动，错误。 C. 结合所学知识，春秋战国时期，铁制农具和牛耕的出现与推广，使得深耕细作成为可能，极大地提高了农业生产力水平，这是促成当时农业产量大幅增加、劳动生产率提高的主要原因，正确。 D. 各国争夺霸主的战争需要客观上刺激了各国发展农业，但属于外部需求因素，并非农业生产力提高的内在根本原因，错误。 10. 某中学刚调来一位风趣的历史老师。他在自我介绍时说：“我与战国很有缘，我的姓是战国七雄中最东边的一个国家的名称，我的名字是战国七雄中最西边的一个国家的名称。”由此推断，这位老师的姓名是（ ） A. 秦楚 B. 赵魏 C. 齐晋 D. 齐秦 【答案】D 【解析】 【详解】战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，齐国地处最东边，秦国地处最西边。故本题选D。 11. 商鞅变法中规定：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。这些措施产生的共同作用是（ ） A. 确立了封建土地制度 B. 加强了对地方的控制 C. 使秦国国力大为增强 D. 加强了对人民的管理 【答案】C 【解析】 【详解】A.确立封建土地制度对应的是废除旧的土地制度、允许土地自由买卖的法令，和鼓励耕织、奖励军功无关，错误。 B.加强对地方的控制是推行县制带来的作用，不属于鼓励耕织与奖励军功两项措施的共同作用，错误。 C.鼓励耕织促进了农业的生产，奖励军功提升了军队的战斗力，二者共同推动了秦国经济与军事的发展，使秦国国力大为增强，正确。 D.加强对人民的管理主要依靠户籍、连坐制度等规定，不是这两项措施的共同作用，错误。 12. 城濮之战发生在春秋时期，是晋楚争霸的典型战役；长平之战发生在战国时期，秦坑杀赵卒四十万。两次战役对比可知，春秋战国时期的战争（ ） A. 目的都是 “尊王攘夷 ” B. 性质由争霸转向兼并 C. 都由地主阶级领导 D. 促进了各民族的交融 【答案】B 【解析】 【详解】A.“尊王攘夷”只是春秋时期诸侯争霸的口号，长平之战是战国时期的兼并战争，不存在这个目的，错误。 B.城濮之战属于春秋时期的争霸战争，长平之战是战国时期的兼并战争，对比可知战争性质由争霸转向兼并，正确。 C.春秋时期诸侯多属于奴隶主贵族，并非都由地主阶级领导，表述不符合史实，错误。 D.题干材料只对比两场战役，没有体现民族交融的相关信息，无法得出该结论，错误。 13. 春秋时期思想家老子提出：“我无为而民自化，我好静而民自正。”这集中表达了他的主张是（ ） A. 清静无为 B. 选贤任能 C. 仁者爱人 D. 以法治国 【答案】A 【解析】 【详解】A.引文体现了老子主张统治者减少过多干预、顺应自然，这正是清静无为思想的体现，正确。 B.选贤任能是墨子的主张，侧重选拔贤才治理国家，和题干引文表达的思想无关，错误。 C.仁者爱人是孔子的核心主张，属于儒家思想，并非老子的思想观点，错误。 D.以法治国是法家的治国主张，强调依靠严刑峻法管理民众，与老子思想不符，错误。 14. 某同学精读《论语》，笔记摘要里写着 “己所不欲，勿施于人 ”。下列思想中，最应填入笔记 “核心主张 ”一栏的是（ ） A. 以法治国 B. 无为而治 C. 民贵君轻 D. 仁者爱人 【答案】D 【解析】 【详解】A.“以法治国”是法家学派的核心主张，代表人物为韩非、商鞅，不属于《论语》记载的孔子思想，错误。 B.“无为而治”是道家学派的思想，代表人物为老子、庄子，错误。 C.“民贵君轻”是战国时期儒家代表人物孟子的思想，不属于孔子在《论语》中的核心主张，错误。 D.《论语》是记录春秋时期儒家创始人孔子言行的经典，“己所不欲，勿施于人”是孔子的表述，倡导推己及人、体谅他人，正是孔子“仁者爱人”核心主张的具体体现，正确。 15. 现代物理学认为，导体和绝缘体之间没有绝对界限，玻璃加热到红炽状态就会变成导体。下列古代思想中，与这一 “相互转化 ”理念最接近的是（ ） A. 因材施教 B. “兼爱 ” “非攻 ” C. 以法治国 D. 对立的双方可以相互转化 【答案】D 【解析】 【详解】A.因材施教是孔子的教育方法，是指根据学生的特点开展教学，不包含事物相互转化的思想，错误。 B.“兼爱”“非攻”是墨子的主张，倡导友爱、反对战争，和对立事物转化的理念无关，错误。 C.以法治国是法家的治国思想，强调依靠法律治理国家，没有体现相互转化的内涵，错误。 D.该思想属于老子的辩证法思想，认为对立双方能够互相转变，和导体、绝缘体可以转化的理念相近，正确。 16. 考古工作者在殷墟发现了甲骨文中的 “鼎 ”字，其字形与出土的青铜鼎极为相似；甲骨文中的 “鬲 ”字也与陶鬲形状一致。这主要说明（ ） A. 甲骨文刻写在青铜器和陶器上 B. 甲骨文只记载祭祀和饮食 C. 象形是甲骨文重要造字方法之一 D. 我国有文字可考的历史从周朝开始 【答案】C 【解析】 【详解】A.甲骨文是刻在龟甲、兽骨上的文字，青铜器上的文字叫金文，不是甲骨文，错误。 B.甲骨文记载内容很丰富，有祭祀、战争、农牧业、天象等，不是只记载祭祀和饮食，错误。 C.“鼎”字字形像青铜鼎，“鬲”字字形像陶鬲，也就是照着实物样子画出来造字，这是象形字的特点。题干材料说明象形是甲骨文重要造字方法之一，正确。 D.我国有文字可考的历史从商朝（甲骨文）开始，不是从周朝开始，错误。 17. 公元前221年，秦完成统一大业。下列关于秦统一原因的表述，正确的是（ ） A. 嬴政个人雄才大略是唯一因素 B. 秦朝统一与军事力量没有关系 C. 秦统一顺应了历史发展的必然趋势 D. 商鞅变法是秦统一的唯一基础 【答案】C 【解析】 【详解】A．嬴政的雄才大略属于个人因素，对秦统一有推动作用，但统一是多种因素共同作用的结果，不能说是“唯一因素”，表述绝对，错误。 B．秦国经过商鞅变法，军队战斗力大大增强，强大的军事力量是秦国能够灭掉六国、完成统一的重要保障，说法不符合史实，错误。 C．春秋战国长期战乱，百姓饱受战争之苦，渴望安定统一；同时各地区经济文化交流不断增多，统一成为时代发展的要求。秦国完成统一，顺应了这一历史潮流，正确。 D．商鞅变法使秦国国力大增，为秦统一奠定重要基础，但除此之外还有正确的战略、强大军队等条件，“唯一基础”说法过于绝对，错误。 18. 秦统一后，建立了整套专制主义中央集权制度。下列措施中，属于秦朝在经济文化方面巩固统一的是（ ） A. 确立皇帝制度 B. 统一文字、货币和度量衡 C. 实行郡县制 D. 修筑长城 【答案】B 【解析】 【详解】A.确立皇帝制度属于秦朝在政治方面的措施，错误。 B.秦统一后为巩固统一 经济上实行统一货币和度量衡的措施，文化上实行统一文字的措施，正确。 C.郡县制是秦朝在地方推行的行政措施，错误。 D.修筑万里长城是为抵御匈奴的威胁，属于秦朝在军事方面巩固统一的措施，错误。 19. 2025年9月，国家文物局将青海玛多县扎陵湖北岸的秦代石刻定名为 “尕日塘秦刻石 ”，内容提及 “皇帝 ” “卅七年三月 ”等，且不见于传世文献。该刻石最主要的历史价值在于（ ） A. 证明秦朝已有统一文字 B. 证实皇帝制度始于秦朝 C. 实证青海地区归属中央管辖始于秦朝 D. 为研究秦朝边疆治理提供了新史料 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料没有涉及文字形体相关信息，无法用来证明秦朝统一文字，该表述夸大史料作用，错误。 B.皇帝制度始于秦朝早已通过传世文献得到证实，不是这处新刻石最主要的价值，错误。 C.仅凭借这一处石刻文字，还不能直接证实青海地区在秦朝就归属中央直接管辖，结论过于绝对，错误。 D.该秦刻石属于出土一手史料，不见于传世文献，能够补充史料，为研究秦朝边疆治理提供了新史料，正确。 20. “一夫作难而七庙隳(秦朝灭亡)，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 ”贾谊《过秦论》中 “一夫作难 ”指的是（ ） A. 武王伐纣 B. 秦灭六国 C. 陈胜、吴广起义 D. 巨鹿之战 【答案】C 【解析】 【详解】A.武王伐纣是推翻商朝的战争，和秦朝无关，错误。 B.秦灭六国是秦朝完成统一的进程，不是导致秦朝灭亡的事件，错误。 C.陈胜、吴广起义是秦末农民大起义的开端，率先举起反秦旗帜，直接动摇秦朝统治根基，正是“一夫作难”所指，正确。 D.巨鹿之战是项羽击败秦军主力的战役，不是最早发起反秦的“一夫作难”所指事件，错误。 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21. 中国是世界上早期人类遗址最丰富的国家之一。某历史小组以“中华文明的起源”为主题开展探究活动，请你参与。 材料一 古人类化石和石器的发现，为复原中国古人类的特征和生活状况提供了直接证据。距今约70万—20万年的北京人，能够直立行走，使用打制石器，会长时间保存火种，用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽。 ——摘编自统编教材《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一，指出研究远古人类历史的主要证据是什么？北京人在用火方面取得了什么进步？ 材料二 距今约7000年的河姆渡遗址，发现了大量人工栽培水稻的遗迹，以及木结构水井和干栏式建筑遗迹。距今约6000年的半坡遗址，发现了大量粟的遗存，以及半地穴式圆形房屋和精美的彩陶。 ——摘编自统编教材《中国历史》七年级上册 （2）根据材料二，河姆渡居民和半坡居民分别种植什么农作物？他们的房屋建筑结构有何不同？造成这种不同的主要原因是什么？ 材料三 距今约5000年的红山文化遗址出土了玉龙，长江下游良渚文化遗址发现了规模宏大的古城和水利系统，山西陶寺遗址则出现了城市、贫富分化和早期国家的雏形。中华文明探源工程的研究成果表明，中华文明具有多元一体的特征。 ——摘编自人民日报相关报道 （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈你对“中华文明多元一体 ”的理解。 【答案】（1）主要证据：化石和石器（考古发现）。 进步：北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种，用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽。 （2）河姆渡居民种植水稻，住干栏式建筑；半坡居民种植粟，住半地穴式圆形房屋。原因：所处自然地理环境不同 （3）中华文明起源于黄河、长江、辽河流域等多个地区，各有特色（多元）；但各地区文化相互交流、相互影响，逐渐形成了统一的文化共同体，具有一体性。 【解析】 【小问1详解】 主要证据：材料一“古人类化石和石器的发现，为复原中国古人类的特征和生活状况提供了直接证据”→远古时期没有文字记载，无法依靠史书文献，化石和石器等考古发现是古人遗留下来的实物史料，属于一手史料，是研究远古人类历史最直接、最可靠的证据。 进步：材料一“能够直立行走，使用打制石器，会长时间保存火种，用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽”→北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种，用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽。 【小问2详解】 河姆渡居民：材料二“距今约7000年的河姆渡遗址，发现了大量人工栽培水稻的遗迹，以及木结构水井和干栏式建筑遗迹”→河姆渡居民种植水稻，住干栏式建筑。 半坡居民：材料二“距今约6000年的半坡遗址，发现了大量粟的遗存，以及半地穴式圆形房屋和精美的彩陶”→半坡居民种植粟，住半地穴式圆形房屋。 原因：河姆渡遗址位于长江流域（南方），气候湿润、多雨、潮湿，半坡遗址位于黄河流域（北方），气候相对干旱、寒冷，为了适应不同的自然环境，他们建造了不同样式的房屋。 【小问3详解】 理解：材料三“距今约5000年的红山文化遗址出土了玉龙……和早期国家的雏形”→中华文明起源于黄河、长江、辽河流域等多个地区，各有特色（多元），材料三“中华文明具有多元一体的特征”→各地区文化相互交流、相互影响，逐渐形成了统一的文化共同体，具有一体性。 22. 中国古代王朝的更替与制度创新深刻影响着历史发展进程。阅读材料，回答问题。 材料一 尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。……尧曰： “终不以天下之病而利一人。 ” ——《史记·五帝本纪》 今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。 ——《礼记·礼运》 （1）材料一中 “授舜 ”反映的是哪一制度？ “天下为家 ”又标志着哪一制度的确立？ 材料二 周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。 ——统编教材《中国历史》七年级上册 （2）根据材料二，概括西周分封制的主要内容。受封诸侯需要对周王履行哪些义务？ 材料三 （周）文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。……平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——《史记·周本纪》 （3）根据材料三，指出春秋时期政治局面发生了什么变化？这一变化与材料二的制度有何关系？ 【答案】（1）禅让制。 世袭制（取代了禅让制）。 （2）内容：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。 义务：向周王进献贡物，服从周王调兵。 （3）变化：春秋时期周王室衰微，诸侯实力壮大，竞相称霸，分封制逐步瓦解。 关系：分封制下诸侯具有较大独立性，随着时间推移血缘关系疏远，诸侯不再听从周天子命令，导致诸侯争霸。 【解析】 【小问1详解】 “授舜”：“尧知子丹朱之不肖……乃权授舜”“终不以天下之病而利一人”，尧认为儿子丹朱不成器，把首领位置让给贤能的舜，体现推举贤德之人继位的禅让制。 “天下为家”：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子”，指 “公天下” 变成 “家天下”，王位在一家一姓中传承，禹的儿子启继承王位，标志世袭制代替禅让制。 【小问2详解】 内容：“周王根据血缘关系远近和功劳大小”提炼出周王根据血缘关系远近和功劳大小；“将宗亲和功臣分封到各地”提炼出将宗亲和功臣分封到各地；“授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国”提炼出授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。 义务：“但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵”提炼出向周王进献贡物，服从周王调兵。 【小问3详解】 变化：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”提炼出分封之初，周王分封的同姓子弟很多，后来亲属关系疏远，诸侯互相攻击、征伐，周天子无法制止；再说平王东迁后 “周室衰微，诸侯强并弱，政由方伯”，说明周王失去对诸侯的控制，诸侯坐大称霸。 关系：从分封制的特点（诸侯独立性强、血缘纽带随时间弱化）推导出制度与变化之间的因果联系。分封制赋予了诸侯较大权力和独立性，本身存在隐患；随着世代更替，血缘纽带弱化，加上周王室实力衰弱，诸侯势力崛起，最终导致分封制瓦解、诸侯争霸。 23. 春秋战国时期是社会大变革的时代。阅读材料，回答问题。 材料一 春秋时期，人们已经使用铁制农具。《管子》一书记载，春秋时期齐国已经用铁农具耕种土地。春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，为开发山林、扩大耕地创造了条件。 ——统编教材《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一，指出春秋战国时期农业生产力水平提高的重要标志是什么？ 材料二 商鞅变法明确把“农战”作为治国的根本方针，以法律形式肯定和维护土地私有制，鼓励垦荒。规定生产粮食、布帛多的人可免除徭役，对有军功者授予爵位并赏赐土地。变法使秦国国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国。 ——摘编自张荣铮《战国时期的变法改革》 （2）根据材料二，概括商鞅变法在经济和军事方面的主要措施。并指出变法对秦国产生了什么影响？ 材料三 春秋战国时期，儒家、墨家、法家等学派纷纷著书立说，聚众讲学，出现了“百家争鸣”的局面。孔子提出“仁者爱人”，孟子主张“民为贵，社稷次之，君为轻”；老子认为对立的双方可以相互转化；韩非主张以法治国，建立中央集权统治。 ——摘编自统编教材《中国历史》七年级上册 （3）根据材料三，分别写出儒家、道家、法家的一位代表人物及其核心思想主张。 【答案】（1）重要标志：铁制农具和牛耕的出现与推广。 （2）经济措施：鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役。 军事措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 影响：使秦国国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 （3）儒家：人物：孔子（或孟子）。 主张：“仁者爱人”（或“民贵君轻”）。 道家：人物：老子。 主张：认为对立的双方可以相互转化。 法家：人物：韩非。 主张：以法治国，建立中央集权统治。 【解析】 【小问1详解】 重要标志：“春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，为开发山林、扩大耕地创造了条件”→可提炼出铁制农具和牛耕的出现与推广。 【小问2详解】 经济措施：“以法律形式肯定和维护土地私有制，鼓励垦荒。规定生产粮食、布帛多的人可免除徭役”→可提炼出鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役。 军事措施：“对有军功者授予爵位并赏赐土地”→可提炼出奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 影响：“变法使秦国国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国”→可提炼出使秦国国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国。 依据教材原文。 【小问3详解】 儒家：人物：“孔子提出‘仁者爱人’，孟子主张‘民为贵，社稷次之，君为轻’”→可提炼出孔子（或孟子）。 主张：“孔子提出‘仁者爱人’，孟子主张‘民为贵，社稷次之，君为轻’”→可提炼出“仁者爱人”（或“民贵君轻”）。 道家：人物：“老子认为对立的双方可以相互转化”→可提炼出老子。 主张：“老子认为对立的双方可以相互转化”→可提炼出认为对立的双方可以相互转化。 法家：人物：“韩非主张以法治国，建立中央集权统治”→可提炼出韩非。 主张：“韩非主张以法治国，建立中央集权统治”→可提炼出以法治国，建立中央集权统治。 24. 秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权封建国家，但却 “二世而亡 ”。阅读材料，回答问题。 材料一 秦统一后，为加强对全国的统治，创立了大一统的中央集权制度。国家的最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权。中央设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务。地方上进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。 层级 官职/制度 主要职责 中央 丞相 掌管行政事务 中央 太尉 掌管军事事务 中央 御史大夫 掌管监察事务 地方 郡→县 郡守、县令由朝廷直接任免 ——统编教材《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一，指出秦朝在中央和地方分别实行什么政治制度？这一制度有何深远影响？ 材料二 秦朝实行的法律非常严苛，民众稍有不慎即触犯法律，而且一人犯法亲族和邻里都要受到牵连。当时的刑罚极其残酷，有各种残害肢体的肉刑。秦二世的统治更加残暴，对民众的剥削压迫比秦始皇时有过之而无不及。 ——统编教材《中国历史》七年级上册 （2）根据材料二，概括秦朝暴政的主要表现。 材料三 壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！ ——《史记·陈涉世家》 （3）材料三反映的是哪一历史事件？综合上述材料并结合所学，谈谈秦朝“二世而亡 ”对后世统治者有何启示。 【答案】（1）中央：建立中央集权制度； 地方：推行郡县制，郡县长官由朝廷直接任免。 影响：加强了中央对地方的控制，开创了此后我国历代王朝地方行政制度的基本模式。 （2）法律非常严苛，刑罚残酷； 秦二世的统治更加残暴，对民众的剥削压迫空前沉重。 （3）事件：陈胜、吴广起义（大泽乡起义）。 启示：统治者要轻徭薄赋、爱惜民力、施行仁政，暴政必然导致民怨沸腾和国家灭亡。 【解析】 【小问1详解】 中央：“最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权”“设丞相、太尉、御史大夫”，即皇帝制度、三公制，合起来构成中央集权制度； 地方：“地方上进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制”提炼出推行郡县制，郡县长官由朝廷直接任免。 影响：从“当时作用”和“后世影响”两个层面作答。一是对当时加强中央对地方控制、巩固统一；二是对后世开创此后历代王朝地方行政制度的基本模式，影响深远。 【小问2详解】 表现：“秦朝实行的法律非常严苛”提炼出法律非常严苛；“当时的刑罚极其残酷”提炼出刑罚残酷；“秦二世的统治更加残暴，对民众的剥削压迫比秦始皇时有过之而无不及”提炼出秦二世的统治更加残暴，对民众的剥削压迫空前沉重。 【小问3详解】 事件：“王侯将相宁有种乎”出自《史记・陈涉世家》，是陈胜、吴广起义的呐喊，这是我国历史上第一次大规模农民起义。 启示：从秦亡的教训出发，围绕“民心、仁政、爱惜民力”提炼治国道理。秦朝虽创立强大的中央集权制度，但法律严苛、剥削沉重、统治残暴，失去民心，最终被农民起义推翻。可见治国要体恤民力、实行仁政，否则再强大的政权也会因失民心而迅速灭亡。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $