Unit4 Telling China's Story学习任务单2026-2027学年鲁教版（五四学制）英语七年级上册
鲁教版（五四学制）七年级上册英语
Unit 4 Once upon a time
Telling China's Story 学习任务单
一、基础信息栏
班级 | 姓名 | 小组 | 日期 |
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单元大问题（BIG Question）：Why do we tell stories?（我们为什么要讲故事？）
本课任务：Read about the Monkey King — 读懂美猴王（孙悟空）的人物短文，梳理人物形象与文化影响，理解故事中“帮助弱者、永不放弃”的精神，并能复述、讨论。
本课学习目标
序号 | 学习目标 |
1 | 能读懂美猴王的人物短文，掌握核心词汇与短语，抓住人物形象、特殊本领与文化影响等关键信息。 |
2 | 能梳理美猴王的形象特点，用自己的话向同伴介绍美猴王，体会中华文化的魅力。 |
3 | 能讲一个美猴王的故事，理解“帮助弱者、永不放弃”的精神，增强民族文化自信。 |
二、课前预学任务（5 分钟）
任务 1 跟读下列核心词汇，读准音、记牢义，并在小组内互相检查。
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单词 | 音标 | 词义 |
popular | /ˈpɒpjələ(r)/ | adj. 受欢迎的；流行的 |
character | /ˈkærəktə(r)/ | n. 角色；人物 |
novel | /ˈnɒvl/ | n. 小说 |
ordinary | /ˈɔːdnri/ | adj. 普通的；平常的 |
form | /fɔːm/ | n. 形式；形态 |
object | /ˈɒbdʒɪkt/ | n. 物体；物品 |
evil | /ˈiːvl/ | n. 邪恶 adj. 邪恶的 |
magic | /ˈmædʒɪk/ | adj. 有魔力的；神奇的 |
stick | /stɪk/ | n. 棍；棒 |
fit | /fɪt/ | v. 适合；合身 |
reach | /riːtʃ/ | v. 到达；够到 |
inspire | /ɪnˈspaɪə(r)/ | v. 激励；鼓舞 |
programme | /ˈprəʊɡræm/ | n. 节目 |
clever | /ˈklevə(r)/ | adj. 聪明的 |
weak | /wiːk/ | adj. 虚弱的；弱小的 |
valuable | /ˈvæljuəbl/ | adj. 有价值的 |
lesson | /ˈlesn/ | n. 教训；课 |
任务 2 译一译：把下列短语译成中文。
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短语 | 中文 |
1. also known as |
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2. both ... and ... |
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3. around the world |
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4. change into |
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5. fight against |
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6. come out |
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7. become interested in |
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8. never give up |
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任务 3 预读任务：本课要认识中国古典名著《西游记》里的美猴王。想一想：你最喜欢美猴王的哪一个故事（如大闹天宫、三打白骨精）？用一句话写下你的想法。
我的想法（英文或中文均可） |
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三、课中阶梯任务
基础任务（人人过关，10 分钟）
任务 4 读标题预测：读一读课文标题 “The Monkey King”，先猜一猜，再带着问题读课文。
问 题 | 你的答案 |
1. Who is the Monkey King?（美猴王是谁？） |
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2. Where does he come from?（他出自哪部作品？） |
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3. Why is he popular around the world?（他为什么在全世界都受欢迎？） |
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任务 5 短语速记：把下列英文短语与中文意思配对（在括号里写出配对字母）。
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