精品解析：河北邢台市襄都区尚德小学等校联考2026-2027学年人教版二年级上学期11月数学阶段学情自测卷

2026－2027学年度第一学期素养进阶 二年级数学（人教版） 时间：60分钟 满分：100分 一、认真细致，填一填。（第1题4分，其余每空1分，共28分） 1. 填一填。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 两个数都是6，它们的和是（ ），积是（ ），商是（ ）。 3. 24÷4＝6读作（ ），表示24里面有（ ）个4；还可以表示把（ ）块饼干平均分成（ ）份，每份是（ ）块。 新情境 4. 按要求分一分。（填序号） 运动标志 交通标志 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 36÷6（ ）12 3×2（ ）5 12÷2（ ）12÷3 5×3（ ）3×5 15÷5（ ） 3÷1 6÷1（ ）6＋1 6. 用3、4和12这三个数写两个乘法算式和两个除法算式。 ________ ________ ________ ________ 7. 小白兔跳4次，跳到数字“________”；青蛙跳2次，跳到数字”________”。 8. 如图，把这筐鸡蛋平均分给6位老人，每人可以分得________个鸡蛋。 9. ＋＋＋＝20，＋＋＝9，则×＝________。 二、选一选。（共10分） 10. 下面选项中（ ）是平均分。 A. B. C. 跨学科 11. 汉字“木”有4画，词语“森林”一共有（ ）画。 A. 8 B. 20 C. 16 12. 花店摆放了4个花瓶，每个花瓶里有6枝花，一共有多少枝花？列式为（ ）。 A. 6＋4＝10（枝） B. 6×4＝24（枝） C. 6－4＝2（枝） 13. 下面的算式中商最大的是（ ）。 A. 12÷2 B. 25÷5 C. 16÷4 14. 小红想把下边的木雕工艺品平均摆放在一个盒子里，她可以用（ ）号盒子装。 A. B. C. 三、计算天地。（共30分） 15. 直接写得数。 3×2＝ 18－3＝ 5×3＝ 4÷1＝ 4×6＝ 5×2＝ 15÷5＝ 3×4＋18＝ 5＋6＝ 5×4＝ 2×6＝ 6×6－30＝ 20÷4＝ 3÷3＝ 10÷2＝ 16. 看图列式计算。 （棵） 17. 看图列式计算。 （元） 18. 把下面的算式按得数从大到小的顺序排一排。 30÷5 20÷4 3＋6 18÷6 12÷3 ________＞________＞________＞________＞________。 分类与整理。（共12分） 19. 童话森林的小动物们发现了一袋魔法果实，它们需要按不同特征逐层分类，为森林晚会准备礼物。 （1）先按果实形状分，再按魔法果实上的圈数分。 类别 三角形 圆形 个数 继续分：类别 两圈 四圈 两圈 四圈 个数 （2）先按颜色分，再按形状分。 类别 灰色 白色 个数 继续分：类别 三角形 圆形 三角形 圆形 个数 五、解决问题。（共20分） 新情境 20. 快递员用自己的辛勤付出保障着物流的畅通。 （1）有24个大件快递，平均分给6名快递员，每名快递员分到多少个？ （2）2名快递员要把12个快递放到对应的货架上，其中一人放4个，另一人放几个？ 21. 有6名园艺工人，每3人一组，每组修剪5个花园。 （1）他们可以分成多少组？ （2）一共能修剪多少个花园？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026－2027学年度第一学期素养进阶 二年级数学（人教版） 时间：60分钟 满分：100分 一、认真细致，填一填。（第1题4分，其余每空1分，共28分） 1. 填一填。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】5＋5＋5＝15（个）；5×3＝15（个）； 15÷5＝3（组）；15÷3＝5（个） 【解析】 【分析】图中有3组蘑菇，每组有5个，求一共有多少个，用连加计算，也可以根据求几个相同加数的和用乘法简便计算； 一共有15个蘑菇，每组有5个，求有多少组，用除法计算； 一共有15个蘑菇，有3组，求每组多少个，用除法计算。 【详解】5＋5＋5＝15（个） 5×3＝15（个） 15÷5＝3（组） 15÷3＝5（个） 2. 两个数都是6，它们的和是（ ），积是（ ），商是（ ）。 【答案】 ①. 12 ②. 36 ③. 1 【解析】 【分析】根据加数＋加数＝和，乘数×乘数＝积，被除数÷除数＝商，将数据代入，即可得出答案。 【详解】6＋6＝12 6×6＝36 6÷6＝1 两个数都是6，它们的和是12，积是36，商是1。 3. 24÷4＝6读作（ ），表示24里面有（ ）个4；还可以表示把（ ）块饼干平均分成（ ）份，每份是（ ）块。 【答案】 ①. 24除以4等于6 ②. 6 ③. 24 ④. 4 ⑤. 6 【解析】 【分析】除法算式为被除数÷除数＝商，读算式时，从左往右读，数字不变，“÷”读作除以，“＝”读作等于。两个数相除，既可以表示把一个数平均分成若干份，求每份是多少；也可以表示一个数里面有几个相同的数；据此解答即可。 【详解】24÷4＝6读作24除以4等于6，表示24里面有6个4；还可以表示把24块饼干平均分成4份，每份是6块。 新情境 4. 按要求分一分。（填序号） 运动标志 交通标志 【答案】 运动标志 交通标志 ①③④⑦ ②⑤⑥⑧ 【解析】 【分析】先分清两类，运动标志是和体育运动有关的，交通标志是路上用来指引车辆行人的。 【详解】运动标志：①游泳、③打球、④踢足球、⑦跳水； 交通标志：②向左转弯、⑤直行、⑥禁止转弯、⑧步行标志。 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 36÷6（ ）12 3×2（ ）5 12÷2（ ）12÷3 5×3（ ）3×5 15÷5（ ） 3÷1 6÷1（ ）6＋1 【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. ⑥. 【解析】 【分析】先分别计算出每道算式的结果后再比较大小。 【详解】，，所以。 ，，所以。 ，，，所以。 ，，，所以。 ，，，所以。 ，，所以。 6. 用3、4和12这三个数写两个乘法算式和两个除法算式。 ________ ________ ________ ________ 【答案】 ①. ②. ③. ④. 【解析】 【分析】观察给出的三个数3、4和12，根据乘法口诀三四十二，可知3和4是因数，12是积。乘法算式可以利用交换因数的位置写出两个；用积除以一个因数等于另一个因数写出两个。 【详解】三四十二， 乘法算式是：、。 除法算式是：、。 7. 小白兔跳4次，跳到数字“________”；青蛙跳2次，跳到数字”________”。 【答案】 ①. 12 ②. 5 【解析】 【分析】由图可知，小白兔从数字“0”开始跳，1次跳3格，根据乘法的意义，用1次跳的格数×4即可求出小白兔跳4次跳了几格，也就是跳到数字几； 由图可知，青蛙从数字“15”开始跳，1次跳5格，先根据减法的意义，用15减去5再减5求出青蛙跳的格数。据此解答即可。 【详解】3×4＝12（格） 小白兔跳了12格，跳到数字“12”； 15－5－5＝5 青蛙跳2次，跳到数字“5” 8. 如图，把这筐鸡蛋平均分给6位老人，每人可以分得________个鸡蛋。 【答案】5 【解析】 【分析】从图中可知，一筐鸡蛋30个，平均分给6个人，求每人分得的数量，用除法计算。 【详解】30÷6＝5（个） 每人可以分得5个鸡蛋。 9. ＋＋＋＝20，＋＋＝9，则×＝________。 【答案】15 【解析】 【分析】已知4个的和是20，求的值用除法计算；已知3个的和是9，求的值用除法计算，再将和的值相乘即可。 【详解】20÷4＝5 所以＝5 9÷3＝3 所以＝3 5×3＝15 所以×＝15 二、选一选。（共10分） 10. 下面选项中（ ）是平均分。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】在分物体时，每份分得同样多，是平均分，由此解答。 【详解】A．分成了四份，一份是4个，一份是3个，一份是2个，一份是1个，每份的数量不一样多，不是平均分； B．分成了三份，一份是1支，一份是3支，一份是1支，每份的数量不一样多，不是平均分； C．分成了三份，每份都是4个，每份的数量一样多，是平均分。 跨学科 11. 汉字“木”有4画，词语“森林”一共有（ ）画。 A. 8 B. 20 C. 16 【答案】B 【解析】 【分析】先数出“森林”中包含的“木”字总个数，再用单个“木”的画数乘“木”的总个数，得到词语的总画数。 【详解】3＋2＝5（个） 4×5＝20（画） 12. 花店摆放了4个花瓶，每个花瓶里有6枝花，一共有多少枝花？列式为（ ）。 A. 6＋4＝10（枝） B. 6×4＝24（枝） C. 6－4＝2（枝） 【答案】B 【解析】 【分析】已知每个花瓶里的花数量相同，求4个花瓶的总花数，就是求4个6的和，用乘法计算。 【详解】6×4＝24（枝） 13. 下面的算式中商最大的是（ ）。 A. 12÷2 B. 25÷5 C. 16÷4 【答案】A 【解析】 【分析】分别计算各算式的商，比较商的大小，选出商最大的选项。 【详解】A．12÷2＝6； B．25÷5＝5； C．16÷4＝4。 6＞5＞4 商最大的是12÷2。 14. 小红想把下边的木雕工艺品平均摆放在一个盒子里，她可以用（ ）号盒子装。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】先数出木雕工艺品的总数量。 再分别数出A、B、C三个盒子各自的格子数量。 根据乘法口诀，寻找能把这些木雕工艺品恰好平均摆放在所选盒子的格子中、实现盒内平均分的选项。 【详解】一共有9个木雕工艺品。 A．盒子有4个格子，二四得八，三四十二，9个木雕无法平均分到4个格子中，不符合题意； B．盒子有3个格子，三三得九，9个木雕可平均分到3个格子中，每个格子放3个，符合题意； C．盒子有2个格子，二四得八，二五一十，9个木雕无法平均分到2个格子中，不符合题意。 三、计算天地。（共30分） 15. 直接写得数。 3×2＝ 18－3＝ 5×3＝ 4÷1＝ 4×6＝ 5×2＝ 15÷5＝ 3×4＋18＝ 5＋6＝ 5×4＝ 2×6＝ 6×6－30＝ 20÷4＝ 3÷3＝ 10÷2＝ 【答案】；；；； ；；；； ；；；； ；； 16. 看图列式计算。 （棵） 【答案】10÷2＝5 【解析】 【分析】先数一共有多少棵白菜，一共是10棵。平均分到2个篮子，平均分要用除法，总数÷份数＝每份数量。 【详解】10÷2＝5（棵） 17. 看图列式计算。 （元） 【答案】4×4＋20＝36 【解析】 【分析】机器人20元，右边有4根跳绳，每根4元，求一共多少元；先利用乘法求出4根跳绳的价钱，要加上机器人的价钱。 【详解】4×4＋20 ＝16＋20 ＝36（元） 18. 把下面的算式按得数从大到小的顺序排一排。 30÷5 20÷4 3＋6 18÷6 12÷3 ________＞________＞________＞________＞________。 【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. 【解析】 【分析】根据乘法口诀和加法计算法则，先计算出每个算式的结果，再按得数从大到小的顺序排一排。 【详解】根据乘法口诀“五六三十”得，30÷5＝6； 根据乘法口诀“四五二十”得，20÷4＝5； 3和6合成9，故3＋6＝9； 根据乘法口诀“三六十八”得，18÷6＝3； 根据乘法口诀“三四十二”得，12÷3＝4； 9＞6＞5＞4＞3，故，3＋6＞30÷5＞20÷4＞12÷3＞18÷6。 分类与整理。（共12分） 19. 童话森林的小动物们发现了一袋魔法果实，它们需要按不同特征逐层分类，为森林晚会准备礼物。 （1）先按果实形状分，再按魔法果实上的圈数分。 类别 三角形 圆形 个数 继续分：类别 两圈 四圈 两圈 四圈 个数 （2）先按颜色分，再按形状分。 类别 灰色 白色 个数 继续分：类别 三角形 圆形 三角形 圆形 个数 【答案】（1） 类别 三角形 圆形 个数 5 7 继续分：类别 两圈 四圈 两圈 四圈 个数 3 2 3 4 类别 灰色 白色 个数 6 6 继续分：类别 三角形 圆形 三角形 圆形 个数 2 4 3 3 （2）【解析】 【分析】（1）先把魔法果实按照形状分成三角形、圆形两大类，数出三角形一共有5个，圆形一共有7个。再继续按果实上面的圈数细分：三角形里有3个是两圈、2个是四圈；圆形里有3个是两圈、4个是四圈。 （2）先把魔法果实按照颜色分成灰色、白色两大类，灰色、白色各有6个。再继续按形状细分：灰色里面有2个三角形、4个圆形；白色里面有3个三角形、3个圆形。 【小问1详解】 表略 【小问2详解】 表略 五、解决问题。（共20分） 新情境 20. 快递员用自己的辛勤付出保障着物流的畅通。 （1）有24个大件快递，平均分给6名快递员，每名快递员分到多少个？ （2）2名快递员要把12个快递放到对应的货架上，其中一人放4个，另一人放几个？ 【答案】（1） 4个 （2） 8个 【解析】 【分析】（1）求平均每名快递员分到的快递个数，用大件快递总个数除以快递员人数计算。 （2）求另一人放的快递个数，用快递总个数减去其中一人放的个数计算。 【小问1详解】 （个） 答：每名快递员分到4个。 【小问2详解】 （个） 答：另一人放8个。 21. 有6名园艺工人，每3人一组，每组修剪5个花园。 （1）他们可以分成多少组？ （2）一共能修剪多少个花园？ 【答案】（1）2组 （2）10个 【解析】 【分析】（1）求分组数，用总人数除以每组人数计算. （2）求修剪花园的总数，用组数乘每组修剪的花园数计算。 【小问1详解】 6÷3＝2（组） 答：他们可以分成2组。 【小问2详解】 5×2＝10（个） 答：一共能修剪10个花园。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $