山东省东营市育才学校2026-2027学年第一学期六年级期中考试语文试题

2026-2027学年第一学期六年级期中考试 语文试题 时间：120分钟，满分：120分 一、积累与运用（共30分） 亲爱的同学们，从初秋的第一堂语文课开始，我们便开启了一段新的语文学习之旅。下面是小语同学的学习感悟， 请你帮忙修改完善，完成下面小题。 旅程中既有生动可触的鲜活日常，又有震憾人心的恢弘篇章。闲暇之际，我们用毛笔枉制作的竹节人一，虽肢 体笨抽，但线绳一扯便剑拔弩张，妙趣横生；草原之上，绿毯般的草地广表无垠，牛羊漫步，骏檗驰，让人心旷神怡； 长征途中，老班长奄奄一息，仍舍己为人，守护革命希望，令人肃然起敬；开国大典，欢呼的掌声排山倒海，饱经沧桑 的中华民族始终昂然挺立，使我们心潮澎湃、热泪盈眶… 1文中加点字，读音错误的一项是()(2分) A.拙(zhuo)B.弩(nu)C.奄yan)D.倒(dǎo) 2文中画线词语，书写有误的一项是（)(2分) A.震憾B.闲暇C.毛笔杆D.疾驰 3.在文段横线处填入成语，最恰当的一项是()(2分) A.斩钉截铁B.弄巧成拙C.势不可当D.别出心裁 4.下列句子没有语病的一项是()(2分) A.为保障公众饮食安全，预防食物中毒不再发生，政府在国庆假期前下发了工作指导意见。 B.建设一个更加美好的世界，构建人类命运共同体是人类应对全球挑战的必由之路。 C能否取得好成绩，关键在于有正确的学习态度和科学的学习方法。 D.通过观看世界反法西斯战争胜利80周年的阅兵式，让我们深刻体会到“山河已无恙，吾辈当自强”的含义。 5.下列表述不正确的一项是（)(2分) A.“月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。”一这 句话运用排比修辞，从视觉和嗅觉角度描写丁香，体现作者对丁香的喜爱。 B.《宇宙生命之谜》是一篇说明文。文中运用了多种说明方法，使结论更为严谨准确。比如，讲火星与地球有不少相似 之处，用的就是作比较的方法，推测火星上可能存在生命。 C绝句由四句组成，常见的绝句有五言绝句、七言绝句：律诗通常每首八句，每句五言或七言，分别称五言律诗、七言 律诗。绝句的平仄对仗没有律诗那么严格。 D.丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。一一此句 标点使用正确。 6.根据提示填写诗句。（每空1分，共10分） 面对自然风景，诗人往往能生发许多人生感慨。夏日鸟云骤聚、大雨滂沱，于是苏轼写下了“① ② ”（《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》)；孟浩然临江望月，吟咏出“③ ,江清月近人”的 佳句(《宿建德江》)；江南春日里，杜牧看到寺庙沐浴在朦胧烟雨中，慨叹“④ ⑤ ”(《江 南春》)；夜行乡间，辛弃疾沉醉于夏夜田园风光，在鹊飞蝉鸣中写下“⑥ ,⑦ ”(《西江月·夜 行黄沙道中》)：刘禹锡见黄河之景，豪放写下“⑧ ，⑨ ”表现出黄河的波澜壮阔；红军越过岷 山天险，毛泽东同志挥笔写下“更喜岷山千里雪，@ ”(《七律·长征》)。 7学校准备开展“在经典阅读中成长”系列读书分享活动，六年级师生共读的书籍是《童年》，请按要求完成以下任务。 刚接到任务的你并没有头绪，你决定先问问AI,下是你和“元宝”（腾讯开发的AI人工智能助手）的对话。细心的你发 现了“元宝”的三处错误，请作出修改。(3分) ①你：你好元宝①！请介绍《童年》的基本信息，故事梗概与主要人物形象。 ②元宝：《童年》是作家列夫·托尔斯泰以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，讲述了主人公阿 廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。《童年》生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，还塑造了 贪婪专横的外祖母、极具科学精神的“小茨冈”等人物，给予主人公温暖与力量。 六年级语文学科 ③你：谢谢，但你的答案中有三处错误。 第一，《童年》的作者是(1)一（人名)。(1分) 第二，第二，外祖母的形象并不是贪婪专横的，而是(2) 的。(1分) 第三，第三，极具科学精神的并不是“小茨冈”，而是(3)一。(1分) 8.综合性学习(7分) 踏进初中的大门，同学们认识了许多新的朋友。与人交往，须知交友之道，本次主题活动开展了“携手同行，共话 友谊”交流会，请你积极参与，并完成以下任务。 (1)【任务一：开展交友调查】活动对六年级的所有学生进行了交友标准的问卷调查。根据你的观察，概括下面表格中 的主要信息。(3分) 标准 人品 凭感觉 外貌 才华 知识 家庭背景 人数比例 30.8% 21.4% 19.1% 17.0% 8.9% 2.8% (2)【任务二：策划联谊活动】请你为本次“携手同行，共话友谊”交流会再设计两个活动环节。要求：贴近生活实际， 切实可行。(2分) 活动①：举行“友谊”主题的讲故事比赛 活动②： 活动③： (3)【任务三：邀请专家入校】从括号中选出恰当的词语填入横线。(2分) 你被评为校“文明诚信之星”，学校委托你邀请市文明礼仪专家梁教授来校讲座。见面时，你会说：“梁教授，①（久 违、久仰)大名！”呈邀请函时，你会说：“梁教授，敬请②（莅临、光临）指导！”临别时，梁教授赠书一本， 你会说：“您的大作一定认真拜读！” 二、阅读与鉴赏（共40分） (一)阅读下面两首唐诗，完成下面小题。(6分) 宿建德江 孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树①，江清月近人。 闻乐天授江州司马 元稹 残灯无焰影幢幢②，此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。 【注】①天低树：天幕低垂，好像和树木相连。②幢(chuang))幢：灯影昏暗摇曳之状。 9.下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是()(2分) A.《宿建德江》是一首五言绝句，一个“愁”字点出全诗的情感基调。 B.《宿建德江》后两句，因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”所以月能近人，将天和树、人和月的关系写得恰切 逼真。 C.《闻乐天授江州司马》“暗风吹雨入寒窗”一句中“暗”“寒”二字将“风”与“窗”拟人化，将情与景融会一体、 “妙合无垠”。 D.《闻乐天授江州司马》的中间两句叙事言情，首尾两句是写景，形象地描绘了周围景物的暗淡凄凉，感情浓郁而深厚。 10.请赏析两首诗所表达的不同情感。(4分) (二)阅读下文，完成下面小题。(8分) 第1页共3页 开国大典（节选） 心理学家指出，人们在春天和秋天对相同气温的不同感受，也可能是受到了“心理暗示”的作用」 ①下午三，点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟14下列对文章内容的理解与分析，错误的一项是()(2分) 群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。 A.下丘脑虽仅占大脑体积的0.3%，但对人体体温等生理活动调节能力极强。 ②中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。接着，毛泽东主席宣布都北极原住民面对寒冷时，血管收缩和打寒颤的程度比热带地区的人更小。 “中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！ C人体内的棕色脂肪细胞比白色脂肪细胞大，且线粒体数量更多。 ③这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广D长期处于低温环境中，人体更容易产生帮助御寒的棕色脂肪。 播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 15.文章第②段中的加，点词“同温不同感”的含义是 。(2分) ④接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗一五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中16.阅读文章⑤-⑩段，完成下面的结构图。(3分) 徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐拾起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。 一神经系统的适应程度 ⑤升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共28响。起初是全场肃趋只听见炮声，只听见国旗 一生理因素 和许多旗帜拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 ⑥接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声 ① 音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。 造成“同温不同感” 的原因 厂太阳辐射的强弱 观礼台上同时响起一阵掌声。 ⑦毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员，最荣臻将军任阅兵总指挥。朱总 ② 司令和最将军同乘汽车，先检阅部队，然后朱总司令回到主席台，宣读中国人民解放军总部的命令。受检阅的部队就由 聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。 11.文中画线句连用两个“只听见”，有怎样的表达效果？请简要分析。(2分) ①.② 12.细读第④段运用点面结合描写升国旗的部分，请具体分析这种手法的表达效果(4分) 17.第⑤段画线句运用了哪些说明方法？作用是什么？(4分) 13.如何理解第④段结尾“五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了”这句话的含义2分) 18.请用文章中的知识，简要解释“春捂秋冻”这句俗语中“秋冻”的合理性。(2分) (三)阅读下面材料，完成下面小题。(13分) (四)阅读下文，完成问题。(13分)】 秋天的“10度”比春天的“10度”更冷？ 好一朵木槿花 ①秋天的“10度”比春天的“10度”更冷？ ①又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花耸立在阔大的 ②深入探究“同温不同感”前，不妨先了解一下人体对冷作出反应的过程。 绿叶上，一点儿也不在乎秋的肃杀。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的 枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似矫气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。 ③气温下降时，我们皮肤上的温度感受器最先捕捉到变化，并将信号传递给下丘脑。下丘脑位于丘脑的下方，仅占②木槿以前给我的印象是平庸。文革中许多花木惨遭摧残，它却得苟全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那软 整个大脑体积的03%，却对人体的体温、摄食以及内分泌系统活动有着极强的调节能力。 定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、 ④当下丘脑接收到寒冷的信号时，它通常会指示身体做出两种应对措施：一是血管收缩，尤其是皮肤等外周血管的红、白等色，我从未仔细看过。 收缩。血管收缩可以减少皮肤与外界环境之间的热交换，从而帮身体减少热量流失。二是通过颤抖肌肉增加热量，这也， ③前年秋至，我家刚从死别的悲痛缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么 是为什么人会在冬天忍不住“打寒颤”。得知人体面对寒冷的两种常规反应后，我们便可以通过监测血管收缩和打寒脸人板端的煌恐中，我在坐立不安时，只好到草国玻步。那时国中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉帮花之外， 的程度，观察人体会不会因为长期处在寒冷中而变得更耐寒。 只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色 ④忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拔开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在 ⑤幸运的是，科学界已经有大量实验给出了肯定答案研空人员发现，和住在热带地区的人比北极原住民面对寒不高的绿枝上。 冷时血管收缩和打塞颤的程度更小这是因为他们已经习惯了低温环境一些需要经常将手置于冷水中的渔民，同样 ⑤这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。 对冷产生了“免疫”。有实验发现，让渔民与普通人把手泡在同样温度的冰水中，渔民手部的温度会略高一些，这也是⑥木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿 身体为适应寒冷做出的反应。 见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小国中，让风吹走悲伤，让梦留着。 ⑥同样的道理，春天时，我们经历了漫长的寒冬，变得像北极居民一样，对冷更加包容。而到了秋天，我们从炎 ⑦惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了一阵风过草面漾出绿色的 的夏季过渡而来，像热带居民一样没有对冷产生“免疫”，因此，气温一降，就被冻得不行。 波浪、蘧如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头带点调皮、却丝毫不知道自己显得很奇特 ⑦这美对寒冷的适应一般是通过神经系统的调节实现的。不过，如果挨冻足够多，人体甚至会出现与“棕色脂防”钢筋、木条全推在国里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道级去了以后，总 ⑧去年，月圆过四五次后，几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、 有关的生理变化，变得更耐寒 会有新的开始，尽管等的时间会很长 ⑧按照颜色，人体内的脂肪大致可以分为两种：白色脂肪和棕色脂肪。白色脂肪组织就好比“被子”，棕色脂肪组⑨没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出儿条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花 织就好比“电热毯”。棕色脂肪的细胞要比白色脂肪细胞小，而且在细胞内部还存在很多“能量制造机”线粒体。所以延在颤颤地开放！ 如果一个人体内的棕色脂肪越多，他越能适应寒冷，并在严寒中快速达到较高体温。 0我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！ ⑨科学家们发现，当人体长期处在低温环境中，体内更容易产生棕色脂肪；当人体长期暴露在炎热环境中，则更不⑩土埋大半截了，还开花！ 容易产生棕色脂脑。所以和秋天比，春天时我们的身体里有更多的棕色脂防，也就是有更多“好燃料”。这也能解释，根带子来住，脚又每展自符，它不觉得环境的艰难，更不觉得自已的奇特。 ②我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱褶，似乎在花蒂处有一 为什么秋天的“10度”比春天的“10度”更冷。 国忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。 ⑩当然了，影响体感的因素还有很多：地理学家认为春天太阳直射点更靠近北半球，太阳辐射强，所以感觉更暖和；©紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。 六年级语文学科第2页共3页 ⑤今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝 繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。 ⑥我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花再来。 (节选自《宗璞散文》) 19.阅读全文，作者对木槿花态度变化的过程依次是：轻视→→欣赏之一 一。(3分) 20.结合语境，判断下列句子中加点词语的含义，依据括号里的提示，将字母写在相应的横线上(2分) “偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。”一句中连用三个“偶然”，前两个“偶然”的含义 相同是 ；第三个“偶然”的含义是 (A.随意的，漫不经心地；B.出乎意料的。) 21.从修辞手法的角度赏析第⑦段画线句子。(4分) 一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得 很奇特。 22.关于文章内容的分析有误的一项是(2分) A文章先说木槿是平庸的，后说木槿花是“震撼了我的那朵花”，使用了欲扬先抑的表现手法。 B. “两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过”这体现了“我”对木槿的轻视。 C. “我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。”这是心理描写，描写出了“我”的恐惧。 D文章结尾处又提到“美人蕉”与开头相照应，实则是衬托木槿不畏磨难的品格，余韵悠悠。 23.结合文章主题，说说这篇文章给了你哪些启示。(2分) 三、作文（共50分） 24.生活中，总有一些话语能触动我们的心灵：老师的教诲让我们豁然开朗，父母的唠叨让我们倍感温暖，朋友的鼓励让 我们重拾信心… 请结合自身体验，以“那句温暖的话语”为题，写一篇作文。 要求：①自选文体（诗歌除外），不少于600字；②不得抄袭，不得套作；③不要出现含有考生信息的人名、校名、 地名等。 六年级语文学科第3页共3页 势