广东珠海市紫荆中学2026-2027学年九年级上学期11月期中考试化学试题

珠海市紫荆中学2026-2027学年度第一学期期中考试 初三年级 化学学科 命题人：化学科组 审核人：化学科组 可能用到的相对原子质量：H-1C-120-16 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题的四个选项中，只有一项符合题意。 1.漫步珠海情侣路，随处可见海边景观及设施。下列现象中属于化学变化的是( A海水蒸发 B.海边铁栏杆生锈 C.海风拂动树叶 D.浪花拍打礁石 2.下列有关实验现象的描述中，错误的是() A,红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾 B.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰 C.铁丝在氧气中燃烧，生成黑色的固体 D.木炭在氧气中燃烧，发出白光 3.下列实验操作正确的是( 50 A.过滤操作 B.加热固体 C.量筒读数 D. 检查气密性 4.探究蜡烛及其燃烧时，发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。下列做法中，不可取的是( A.如实记录并准确描述该现象 B.重复实验，观察是否有相同现象 C,忽略该异常现象，换一个烧杯继续实验 D.向教师请教或查阅有关资料，了解可能原因 5.今年“六·五”世界环境日我国主题是“美丽中国我先行”。下列做法不利于节能减排、改善环境质 量的是() A.燃放烟花爆竹 B.工业污水处理达标后再排放 C.秸秆打捆回收，禁止焚烧 D.积极植树、种草 6.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法错误的是() A。稀有气体通电时发出不同颜色的光，故稀有气体可用于电光源 B.工业上可用分离液态空气法制氧气 C.氧气能供给生物呼吸，约占空气质量的21% D.氮气化学性质不活泼，可作食品保护气 第1页共6页 7.用下图实验探究过氧化氢分解制取氧气的反应中二氧化锰的作用，下列分析正确的是() 带火星 二氧化锰 的木条 过氧化氢 溶液 ① ② ③ A.实验结束后二氧化锰的质量减小 B.对比①③中的现象可知，二氧化锰的化学性质不变 C.该实验中若不加二氧化锰，则不会产生氧气D.实验过程中应注意用火安全，防止烫伤 8。下列关于微粒的说法中，错误的是() A.原子核一定包含质子和中子 B。氧气被压缩到钢瓶中，说明分子之间存在间隔 C.墙内开花墙外香，说明分子是不断运动的 D.在化学反应中，反应前后原子种类不变 9.“O”“●”分别表示不同元素的原子，下列微观示意图表示化合物的是（） OO 0 o o 00 8 o 06 A ⊙ 0 10.下列跨学科实践活动中涉及的化学知识错误的是() A.水质检测及自制净水器一活性炭可以吸附水中的色素和异味 B.自制鱼缸增氧实践一一氧气难溶于水 C.手工课用橡皮泥制作氨分子的模型一氨分子是由氮原子和氢原子构成的 D.用澄清石灰水检测种子发芽会产生二氧化碳一一二氧化碳能使石灰水变浑浊 11.科学家对人类文明和社会可持续发展作出了重要贡献。下列选项正确的是() A.拉瓦锡编制了元素周期表 B.门捷列夫提出了近代原子学说 ,C.道尔顿确定了空气的组成 D.张青莲主持测定部分原子的相对原子质量 12.关于水的净化处理，下列说法正确的是() A.水中溶解的食盐和白糖可以用过滤法分离 B.蒸馏是利用混合物各成分沸点的不同，属于一种物理变化 C.在净水方法中过滤操作常用到的玻璃仪器有：玻璃棒、烧杯、漏斗、滤纸 D.江河湖泊的水经沉降、过滤、吸附后，可供人们饮用 第2页共6页 13.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是(） A.SO2和SO,的元素组成相同，故两者的化学性质也相同 B.。金属元素有正化合价，因此非金属元素一定没有正化合价 C. 由同种元素组成的纯净物是单质，则单质一定只含有一种元素 D.氧化物中含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物 14.建构模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是( @接加热 直接加热 烧杯 可加热仪器 电子 蒸发皿 原子核 化合 氧化 元素种类 烧题 燃烧匙 反应 反应 试管 锥形瓶 质子 圆 硅 氧铁铝其他 A.可加热仪器分类 B.原子结构模型 C.化学反应分类 D.地壳中元素含量 15.利用数字化实验可以更准确地测定空气中氧气含量，同学们分别用木炭和红磷按图1装置进行实验， 测得压强随时间的变化曲线如图2所示。下列说法不正确的是() ↑压强/kPa 110 压强 10s ②木炭 传感器 100 95 90 85 ①红碳 80 75l 0 50 100150200250300 图1 图2 时间/s A.实验中所用木炭和红磷均需足量 B.由图2可知木炭不能用来测定空气中氧气的含量 C.开始反应时压强增大是因为反应放热 D.图1实验装置底部的水用细沙代替可起到相同的作用 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18小题10分，第19小题10分， 第20小题10分，第21小题10分，共55分。 16.(7分)在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。 (1)用化学用语填空 空气中体积分数最高的气体 ①。氨气②。碳酸钠的化学式 ③ 若●表示一个氧原子， 可表示的化学符号是 ④ 标出氧化铝中铝元素的化合价 ⑤ (2)2Ca2:前面的“2”表示： ⑥ 。Fe2+右上角的“2”表示 第3页共6页 12.(8分)【科普阅读】 晚净的臭氧0)在常温下是天蓝色的气体，有难闻的鱼腥气味。臭氧不稳定，一且受热极易转化成 0并孩出大量的热。征离地面约2m处有—个度极的具泥，能吸收紫外线，保护地面鹂 硬病·面音速机的废气中的一化碳。氯化装等体，以及家用电冰箱中羽 用的制冷剂氯利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞。 近年来臭氧应用广泛，如用臭氧处理饮用水。臭氧具有强氧化性，可以与水中的有害化合物（如硫化 留发生反应，处理效果好，不会产生异味。臭氧还可用于医用消毒。与传统的消毒剂氯气相比。臭氧有 许多优点，可杀灭一切微生物，包括细菌、病毒、芽孢等，而臭氧很快转化为氧气，无二次污染，高效 环保。复印机、微光打印机在使用过程中，会使周围空气中的氧气分子转变为臭氧分子，产生超高浓度 的臭氧。高浓度臭氧会刺激人的呼吸道，造成咽喉肿痛、胸闷咳嗽等。严重时还可导致神经中春和免疫 系统损害」 0)臭氧在地表层属于常见的大气污染物，下列也属于空气污染物的是①一（多选，填字母） A.C02 B.NO2 C.S02 D.CO ②)奥氧和氧气都是由氧元素组成的物质，但化学性质不同，原因是 ② )臭氧处理饮用水时，利用了臭氧的化学性质是 ③ ④与传统的消毒剂氯气相比，臭氧用于医用消毒的优点有 ④ (写出一条) ⑤)使用激光打印机、复印机时，应尽量放在 ⑤ 的地方。 (⑥下列关于臭氧的说法中，正确的是⑥（多选，填字母）。 A.臭氧稳定性差，易转化为氧气 B.臭氧层的破坏与空气污染无关 C.冰箱不使用“氟利昂”做制冷剂，可以减少对臭氧层的破坏D。臭氧对人类有益无害 18.(10分)化学兴趣小组同学进行“氧气制取”系列实验活动. 【实验一】实验室制氧气 液体 一注射器 试剂 乙 供给呼吸 加湿 反应仓 过滤仓 固体 B 试剂 -H,0 图3 (1)装置A中用于加热的仪器名称是① 图4 (2)利用高锰酸钾固体制取氧气时，发生反应的符号表达式为 ② 用排水法收集氧气时，观察到水槽中的水变红，改进措施为 ③ 第4页共6页 (3)实验室用：氧化锰催化过氧化氢分解制取氧气，用图3所示装置制取并收集·瓶较1燥的氧气， 应选择的实验装置组合为④，发生反应的符号表达式为 ⑤ ,该反 应属于同（填基本反应类型） 【实验：】家庭制氧气。小玲设计如图4所示的简易供氧器。该装置可以通过推动注射器活塞注入 过氧化氢溶液，该设计的优点是 ⑦ 图4加湿过滤仓的设计存在缺略，改进的措施是⑧（填字） A.将a导管加长并伸入水面以下 B.将b导管加长并仲入水面以下 C.将a和b导管同时加长并伸入水面以下 19.(10分)科学家们用“电解法”证明了水的组成，请回答下列问题。 (1)写出电解水的符号表达式： (2)电解水时，通常要加入少量氢氧化钠或疏酸钠溶液，目的是 ② (3)某同学在做电解水实验时，向水中加入氯化钠，发现与正极相连的石袋电极上出现黄绿色气体 【提出问题】加入氯化钠的水通电时，两个石墨电极上分别生成了什么气体？ 【查阅资料】氯气(C2)是种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体 【提出假设】猜想I:氧气和氯气：猜想Ⅱ：氢气和氧气：猜想：氢气和氯气。 【设计实验】用图5所示装置来电解加了氯化钠的水，并收集两个电极上产生的气体。实验的设计与 过程记录如下表所示。 实验步骤 实验现象 解释或结论 ①通电段时问后，用a、b'试管a收集到黄绿色气 两支试管分别收集两极上产生体，试管b收集到无色猜想③错误 的气体，观察（体颜色 气体 加了氯化 ②点燃试管b中的气体，并在气体燃烧，火焰呈淡蓝b试管中收集到的 钠的水 火焰上方罩·个干燥烧杯色：烧杯内壁出吼水雾 气体为④ 电源 图5 【实验结论】猜想⑤E确。 【反思与评价】经过查阅资料，该同学发现氯化钠是食盐的上要成分，写出构成氯化钠的微粒 @ 。进·步查阅发现，加川入氯化钠的水通电时，化钠和水反应除了作成结论中的（体外， 还会生成氢氧化钠 联系电解水的实验，你认为作电解水时⑦（选填“可以”或“不可以”)加州氯化钠溶 液，原因是 ⑧ 第5页儿6页 20.(10分)在宠观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式 (宏观'与微观粒了之间的部分关系如下图所示。图中甲为①一，内为②一 微观 发观 构成 氨气、氧气等 组成 构成 甲 内 铁、汞等 构成 →氯化钠、硫酸铜等 (2)下图为氧元素在元素周刚表中的信息，以及A、B、C、D、E、F六种粒了的结构示意图。 17 C +12)2 8 35.45 请你问答下列问题： 氯元素属于③元素（填“金属”“非金属”或“稀有气体”），处于元素周期表第④周 期，相对原子质量为⑤一。 已知D为某种原子，则示意图D中的X=⑥一 A、B、C、D中属于同种元素的是⑦（填序号）。 与图F的化学性质相似的原子是⑧（填序号）。 E在反应中容易⑨电子（填“得到”或“失去”），所形成的离子符号是四一。 21.(10分)阅读下血短文，问答问题 中国药学家屏呦呦参'与的523课题组发现并从黄花篇中提取了青篙素，成功开创疟疾治疗新万法， 屠助呦也因此获得2015年作诺贝尔医学奖。青蒿素(CsHO5)为无色针状品体，味苦，儿乎不溶于水 它对热不稳定，易受湿、热和还原性物质的影响而分解1科学家在青篇素的研究中进·步发现，定条 件下丽氢化钠能将青篇素还原生成双氢青蒿素(CsH4O5)，它比青篙素的水溶性好，治疗疾效果更 好 ()青篇素的物理性质有 ① (写条)： (2)青篇素分了中碳、氢原了的个数比为②，碳、氢原了的质量比为③一。 者嵩素的相对分了质量为④ (3)28.2g背篇茶含元茶质量为⑤ (4)青蒿素中氧元素的质量分数⑥（填人」等“或小”）双氢青蒿素元索的质量分数 第6页具6页