广东惠州市惠东县2026-2027学年七年级上学期11月期中历史试题

2026-2027学年第一学期七年级历史学科期中素养监测试题 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。 1.整理信息卡是学习历史的有效途径。与下边信息卡上信息相关的是() 信®摘要， ①距今约70万-20万年 ②使用打刺石器 ®会使用火 A,元谋人 B.蓝田人 C.北京人 D.山顶洞人 2.某历史兴趣小组的视频号选取了以下紊材：干栏式建筑复原图、碳化稻谷遗迹视频、象牙雕刻装饰品 的照片等。他们拍摄的历史微视频的片名可能是() A.《探秘山顶洞人》B.《走近河姆波文化》C.《半坡遗址之送》 D.《大议口文化密码》 3。在河姆波的墓葬里，随葬品少，而且没有多大差别。在山东大汶口遍址中，其中10号墓随莽品最多， 达170多件。这说明大议口文化晚期（) A.处于旧石器时代B.出现早期国家 C.出现了贫富分化 D.确立了禅让制 4.俗话说“水火不容”，但古代先民却在烹任上实现了“水火相成”。只要水、火之间有一层薄薄的隔离，它 们就能共存相成。半坡先民解决这一问题使用的方法是（) A.人工取火 B.种植水稻 C.制作陶器 D,建造房屋 5.某小组在历史单元复习课上做汇报展示，下面是他们展示的相关信息，据此判断他们汇报的主题是() 夏商西周王朝的更替 A.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 动荡变化中的春秋时期 B.统一多民族封建国家的建立 战国时期的社会变苹 百家争鸣 C.统一多民族封建国家的巩固 夏商周时期的科技与丈化 D.孕育统一和民族交融 6.西周早期臂铜器利簋铭文：“武（王）征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商”《尚书收奢》：“时甲 子味爽，王朝至于商郊收野。”以上材料指向同一事件。两则材料（) A.互为印证 B、互相矛盾 C.孤证不立 D.不足采信 7。如图所示为春秋战国时期至秦汉时期的农业发展状况，这一趋势出现的根本原因是（) 3813.3 333.3 ☐耕地面积（万公顷） 圆触食单产（牛克/公0 ☐种食总产（亿千克） 时 (公元前70-公元州221年)（公元前221-220年) A.侠农具和牛耕的推广B.手工业的发展C.统治者大力扩张领土 D.社会环境安定 试卷第1页（共7页） 8.“失在于制，不在于政，周事然也m失在于政，不在于制，案事然也”。材料中的制分别是（） A,禅让制和世袭制 B,世袭削和那县制 C.禅让制和分封制 D.分封制和那县制 9.下图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解读最准确的是（) 诸侯 州天了 诸侯 诸侯 A.分封制已瓦解 B.争霸战争连绵不断 C.社会动荡不安 D.周王室衰微 10.西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则霜定期朝觐周王，接受周王重新宜布的爵 位等级。周王目在() A.发展农业生产 B,提高军队实力 C.巩固国家统治 D.加强封建专制 11.据文献记载，楚国、晋国均灭国数十。楚国统合了江汉流域的族群，晋国统合了黄河以北的族群。春 秋后期，“华夏”观念开始出现。由此可知，当时的诸侯争霸（() A.结束了割据局面 B.促进了经济发展 C.推动了民族交融 D.消除了地区差异 12.《史记》记载，秦孝公死后，太子即位，商鞅也因此遭過了车裂的命运.这主要是因为商鞅变法触动 了大贵族的利益.商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是() A.建立县制 B,国家承认土地私有 C.允许土地自由买卖 D.废除贵族的世袭特权 13,商鞅变法时期，军功是案人获得政治权力的主要途径，国君的宗族没有军功也不能亭受世袭爵位的特 权。秦国的这一改革措施有利于() A.改进生产技术B,增强军事实力 C.维护周王统治 D.完普户箱管理 14.我国在许多战国时期墓的考古中发现了许多青铜器。观察下面两幅图，可以推测与战国历史有关的信 息是() 试卷第2页（共7页） 铜博（战国时期） 宴乐水陆攻战铜壶 (作战时保护头部) (春秋战国时期) A.铜制农具在农业中普遍使用 B.战国时诸侯国之间战争频繁 C.青铜器制造最早出现在战因时期 D.各诸侯国纷纷进行变法图强 15.有学者认为“自周之衰、文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外… 于是诸子九流各创其学说。”该学者意在说明() A。中央集权制度建立 B.学术思想莲勃兴起 C.奖励军功普遍实施 D.官学兴起开启民智 16.山东自古被称为“孔孟之乡”。《论语》说：“为政以德，壁如北辰，居其所而众星共之。”《孟子，尽心 下》说：“民为贵，社稷次之，君为轻。这两段材料反映了儒家的共同思想是(） A,天人合一道法自然 B.以德治国以民为本 C.以礼治国以法为教 D.崇德尚贤“兼爱“非攻” 17.文物是了解历史的重要依据。以下文物共同反映了春秋战国时期() 铁衣具 勾践剑 钢冰鉴 A.农业耕种技术的提高 B.纺织业的进步 C.治炼铸造技术的发展 D、煮盐业的兴盛 18.江西新干大洋洲商蕃出土的青铜器数量众多，造型独特，如双面神人青铜头像，既保留了中原青铜器 的风格，又具有鲜明的地方特色。这印证了商代时期() A.区域文化之间存在交流 B.江西地区是统治中心 C.中原文化远落后于南方 D.背铜铸逍技术源于江西 19.据记载，春秋战国时期地图己具备比例概念和基本要素，以军事图、列国区域图为主：至汉代，地图 种类增至地形图、城市图、宫殷图等，涵盖范围扩展至汉朝周边。这一变化的主要原因是秦汉时期() A,军事扩张推动地图精细化 B.强化集权的需要 C.地理学理论著作大量涌现 D.迨纸技术的发展 试卷第3页（共7页） 20.某学者曾说，近世言秦政，率斥其专制。然按实而论，案人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为 当时事势所需。材料表明该学者() A.认为索的版图空前绝后 B,感叹桊的制度泽被后世 C.批评案的专制残酷暴虐 D.强调秦的统一颇应时势 21.在案代，要通过宦学或私学以获得做官吏的资格和业务能力，才能进入仕途，学习的内容包括政事、农业、 刑法等渚多方面。这表明秦代（) A.实行那县制度 B.重视官吏素质 C.调整赋税标准 D.统一货币形制 22.有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，历史大势终归是 要回到统一国家的正轨上来。他意在说明() A.王室衰微的表现B.商鞅变法的背景 C.茶灭六国的过程 D。秦朝统一的意义 23.秦朝全国总人口约2000万，下列数据统计最能够说明秦朝（) 40万北筑长城 50 长幼 痴山装 两残 妇女1000万 A.赋税沉重 B.战乱不止 C.刑法严酷 D.徭役繁重 24.历史比较研究法是对历史上同类事件、人物和现象进行比较和对照，寻求历史规律的一种方法。某校 历史兴趣小组在探究“焚书坑橘”、“罢黜百家，尊祟儡术”中运用了这一方法，得到的相同点是（) A.不利于加强中央集权 B.实质都是文化专制主义 C.将儒学立为正统思想 D.以政治利诱为主要方式 25.货币史是历史的一部分。如图两个不同时期的货币所起的共同作用是（) 秦期圆形方孔平两钱 西汉五佛钱 A.有利于文化的交流与发展 B.促进了货币种类的多样化 C.有利于国家对经济的管理 D、有利于政令在全国的推行 26,历史叙述有史实陈述，历史评价等方式。历史评价是对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表 达。下列选项中属于历史评价的是（) 试瑞第4页（共7页） A,春秋时期，齐桓公、晋文公、案移公、楚庄王等先后称霸。 B.公元前256年，在李冰主将下，民众在岷江上修建都江堰。 C.战国时期，人们已经把一年分为二十四节气。 D.公元前209年爆发的大泽乡起义，是我国历史上第一次农民起义， 27.如图是西汉时期历史情况的概要示意图（部分），其中①处应补充的内容是() 社会生产遭到疲坏 故治清明 人民流离失所 经济发展 人民生活安定 田地荒芜 A.因材施教 B.严刑峻法 C.休养生息 D.南征北战 28.如图是汉阳酸出士的“塑衣式彩绘拱手跽坐女俑"。她的温婉笑意折射出西汉初年社会安定的最象。与 此相关的治世局面是() A,文景之治 B.光武中兴 C.贞观之治 D.开元盛世 29.在解决王国问题的同时，汉武帝调整了监察制度。将全国划分为13个监察区域，每州设置一名刺史， 由中央直接派遭。刺史的职责是定期巡查地方，并直接向皇帝汇报。他采取这些措施的主要目的是() A.促进民族交融 B.加强中央集权 C.推动经济变革 D.镇压农民起义 30,下图是2024年7月中国邮政发行的《民族英雄》邮截卡，这两位历史人物的贡献是() 昏中思触惑 系中国政 CHINA POS】 CHINA POST 英 ￥001.20 ￥001.20 卫 2024.07.01 2024.07.01 青 No:000000 去 No:000000 A.修筑了万里长城 B.推翻了秦朝统治 C.打击了地方豪强 D.巩固了西北边疆 试卷第5页（共7页） 二、非选择题：本大题共3小题，第31小题16分，第32小题12分，第33小题12分，共 40分。 31.春秋战因时期，生产工具和耕作技术有了很大的进步，引发了巨大的社会变革。改革推动了社会发展 和进步。阅读材料，回答下列问题。 材料一 图1喜秋战国时期的铁农具图？穿有與环的牛尊 材科二商鞅很清楚秦国赢弱的根源在哪里，简单地说是三个“低下”，一个“落后”。三个“低下”， 一是生产单低下，二是行政效率低下，三是军队战斗力低下。一个“落后”是土地制度落后。要改苹的话， 肯定要从这四个方面下重手。 一摘编自《“商鞅变法”精神实质的再思芳》 材料三必须以更大的政治勇气和智慧，不失时机深化重要领城改革…进一步解放和发展社会生产 力，进一步激发和凝聚社会创造力。 —2013年7月23日，习近平在湖北省武汉市主持召开部分省市负责人座谈会时强调 (1)依据材料一说明当时农业生产领域出现了什么新现象？它对社会发展产生了什么重要影响？（4分) (2)阅读材料二并结合所学，商鞅是如何解决“生产率低下”和“军队战斗力低下“这两个问题的？并分析商鞅 变法的作用。(8分) (3)秦国曾因商鞅变法而强大，根据材料三回答对我国当今杜会主义现代化建设有何启示？(4分) 32.思想是行动的先导，是推动社会进步的力量源泉。阅读下列材料，回答问题。 材耕一政治结构的转型和社会伦理的失序导政了精神思想界的困惑，“学在官府"荣细的被打破，士 阶层的脱颗而出，促成了知识分子自由争洲的局面。诸子妹起，学派并作，辩诂于学堂，争鸣于讲室，为 治理社会、安定人心设计了各种方聚，形成了自由议论的时代风气。 一摘引自王京范等《大学中国史》 材料二“老子、墨子、孟子、庄子摹中国诸子百京学术至今仍然具有世界性的文化意义。当代中国 是历史中国的延续和发展，当代中国思想文化也是中国传统思想文化的传永和升华，要认识今天的中国、 试卷第6页（共7页） 今天的中国人，就要深入了解中国的文化血脉，准蹄把提滋并中国人的文化土壤。” —摘钨自《习近平同志在中法建交50周年纪念大会上的讲话》 )材料一中“知识分子自由争辩的局面被后世誉为什么？并根据材料一概括这一局面出现的原因。(4分) (②)任选材料二中的一位思想家，指出其所属学派及其主要主张。（4分) (3)根据材料二并结合所学知识，谈谈我们应该如何对特中国传统文化？(4分) 33、制度对于国家的建设至关重要。阅读材料，回答下列问题。 材料一丞相王馆说：“现在天下初定，应该实行分封制。”廷尉李新说：“不行，当初周就是因为 分封，诸侯的权力太大，进成长年战争的局面，现在应该实行都县制。”他们都说自己的建议好，向秦始 皇推荐。 一摘编自《史记》·卷六·秦始皇本纪 村料二情景一：套朝建主后，赵某（原齐国人)李着一串钱（刀币)来到衡上，准备买牛，可是他 发现街上的人在买卖时争吵不休，原来他们拿着各自的钱，谁也不愿意接受对方的栈。赵某看了看手中的 刀币叹了口气，段气地走了， 情景二：泰始皇发布了一封诏书到南方（原楚国），但这里的官吏却看不懂诏书的内容。 一根据统编版七年级上册历史《秦统一中国》相关史实改编（情境材料） 材料三秦建立起专制主义中央集权的统一国家，后来延续二千年之久的封建体制，基本上是秦制的 记步演变。 一摘引自范文澜《中国通史》 (1)材料一反映了秦初对哪一问题的争论？秦始鱼又是如何解决这一问题的？(4分) ②)根据材料二中的两则情景，归纳秦朝建立之初出现的问题。结合所学知识，说说案始皇是如何解决这些 问题的。(4分) (3)根据材料三网，并结合所学知识，谈谈案朝对后世道成的彩响。（试从不同方面回答）(4分) 试猫第7页（共7页） 2026-2027学年第一学期七年级历史学科期中素养监测试题 参考答案 一、选择题（每题2分，共60分） 1.C 解析：距今约70‑20万年、打制石器、会使用火 → 北京人 2.B 解析：干栏式建筑、碳化稻谷是河姆渡文化典型特征 3.C 解析：大汶口晚期墓葬陪葬品差距很大 → 出现贫富分化 4.C 解析：陶器可以隔水加热，实现“水火相成”烹煮食物 5.A 解析：夏商周更替、春秋动荡、战国变革、百家争鸣，主题：奴隶制王朝更替，向封建社会过渡 6.A 解析：青铜器铭文与《尚书》记载同一件事 → 互为印证 7.A 解析：耕地面积、粮食产量上涨，根本原因：铁农具、牛耕推广 8.D 解析：周朝制度是分封制；秦朝制度是郡县制 9.D 解析：漫画诸侯势力大，周天子地位衰落 → 周王室衰微 10.C 解析：周王巡视、诸侯朝觐，目的是巩固国家统治 11.C 解析：诸侯国兼并、整合不同族群，推动民族交融 12.D 解析：废除贵族世袭特权直接损害大贵族利益 13.B 解析：奖励军功，激发士兵作战积极性 → 增强军事实力 14.B 解析：铜胄、宴乐水陆攻战纹铜壶，反映战争频繁 15.B 解析：周王室衰微，各家著书立说 → 百家争鸣，学术思想蓬勃兴起 16.B 解析：“为政以德”“民为贵”共同思想：以德治国、以民为本 17.C 解析：铁农具、宝剑、铜冰鉴，共同体现冶炼铸造技术发展 18.A 解析：既有中原风格，又有地方特色 → 区域文化之间存在交流 19.B 解析：秦汉大一统，强化中央集权治理，地图种类增加 20.D 解析：“秦人初创中国统一之新局，为时势所需” → 秦的统一顺应时势 21.B 解析：官吏需要学习政事、农业、刑法，重视官吏素质 22.D 解析：强调后世历史大势终归走向统一，是说明秦朝统一的意义 23.D 解析：大量人口被征调去修长城、骊山墓等 → 徭役繁重 24.B 解析：焚书坑儒、独尊儒术本质：文化专制主义 25.C 解析：统一货币有利于国家管控经济，国家对经济的管理 26.D 解析：A、B、C都是史实陈述；D是评价：大泽乡起义是我国历史上第一次农民起义 27.C 解析：汉初生产遭破坏，推行休养生息政策，实现安定发展 28.A 解析：西汉初年安定局面是文景之治 29.B 解析：设置刺史监察地方，目的加强中央集权 30.D 解析：卫青、霍去病北击匈奴，巩固了西北边疆 二、非选择题（共40分） 31.（16分） (1) 新现象：铁制农具使用、牛耕出现（铁犁牛耕）（2分） 影响：大大提高农业生产力；推动社会从奴隶社会向封建社会转型；促进土地私有制兴起。（2分） (2) 1　 解决“生产率低下”：鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可以免除徭役（2分） 2　 解决“军队战斗力低下”：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地（2分） 3　 商鞅变法作用：使秦国国力大增，提高军队战斗力，一跃成为战国后期最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定基础。（4分） (3)启示：改革是社会发展的动力；要不断深化改革，解放发展生产力；重视科技创新，激发社会活力。（言之有理即可，4分） 32.（12分） (1)局面被称为：百家争鸣（2分） 原因：政治转型、社会动荡；原来“学在官府”的局面被打破；士阶层崛起。（2分） (2)示例（任选其一即可） 老子：道家学派，主张无为而治 墨子：墨家学派，主张“兼爱”“非攻” 孟子：儒家学派，主张仁政、民贵君轻 庄子：道家，主张顺应自然（4分） (3)对待传统文化： 批判继承（取其精华，去其糟粕）；传承优秀传统文化，古为今用；在继承基础上创新发展。（4分） 33.（12分） (1) 争论问题：国家实行分封制还是郡县制（2分） 解决：秦始皇采纳李斯建议，废除分封制，全国推行郡县制（2分） (2) 问题：货币不统一；文字不统一（2分） 措施：统一货币（圆形方孔半两钱）；统一文字（以小篆作为通用文字颁行全国）（2分） (3)秦对后世的影响： 1　 积极：创立专制主义中央集权制度，奠定此后两千多年封建政治制度的基本格局；统一文字、货币、度量衡，巩固统一，促进经济文化交流。 2　 消极：秦朝暴政的教训也给后世统治者提供借鉴。（4分） 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $