广东惠州市惠城区2026-2027学年统编版六年级上学期语文阶段测试
2026年秋季小学语文六年级上册单元检测题三(第1—4单元)
一、语文与生活:有时候,我们需要说服别人支持我们做一件事情,假如现在你希望老师同意你办一份班级文学杂志并提供必要的帮助。你该怎么跟老师交流。
1. 语文与生活:有时候,我们需要说服别人支持我们做一件事情,假如现在你希望老师同意你办一份班级文学杂志并提供必要的帮助,你该怎么跟老师交流?
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二、积累与运用。
2. 读拼音,写词语
jìng jì( ) qí qū( ) sōu suǒ( )
xiōng táng( ) zāo gāo( )
3. 下列词语书写有误的一项是( )
A. 旗帜 豪迈 奋战 万水千山 B. 就位 外宾 雄伟 热血沸腾
C. 壮烈 预定 仇恨 满腔热血 D. 高潮 悬涯 猜测 漫山遍野
4. 下列加点字拼音正确的一组是( )
A. 渲染(xuàn) 山坳(ào) B. 沉着(zháo) 鏖战(áo)
C. 蒙骗(měng) 拘束(shù) D. 单薄(báo) 冰雹(báo)
5. 选词填空。
屹立 挺立 矗立 耸立
(1)进入天山,映入眼帘的是( )的群山,延绵不断。
(2)五壮士( )在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。
(3)冬天到了,松柏依然( )在风雪中。
(4)街道两旁( )高楼大厦。
6. 给下列加点字选择正确的解释(填序号)。
①收入、放进 ②接受 ③补缀,缝补,多指密密地缝 ④享受
纳凉( ) 纳鞋底( ) 藏污纳垢( ) 笑纳( )
6.按要求写句子。
7. 班长的决定我们都同意。(改为双重否定句)
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8. 这种境界,使人惊叹。这种境界,叫人舒服。(用恰当的关联词连成一句话)
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9. 小花缀满墙头,从院墙上窥看行人。(照样子仿写句子)
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10. 随着“二十四节气”申遗成功,体现出国际社会对中国传统智慧的认可。(在原句上修改病句)
三、语言积累。
11. 语文积累。
(1)诗人孟浩然遥望旷野的天空,凝视水中的月亮,心中默念起诗句:“_______________,江清月近人。”辛弃疾漫步在稻田边上,畅想着丰收的喜悦,因此写下千古名句:“_______________,_______________。”苏轼乘船旅行,突然乌云翻滚,大雨倾盆,挥笔写下“_______________,_______________。”
(2)《江畔独步寻花》的作者是__________,诗中描写了深浅不同的桃花在明媚的春光里争奇斗艳的诗句是“_______________,_______________?”
四、课外阅读与知识拓展:
12. 课外阅读与知识拓展。
(1)阿廖沙第一次看到两个舅舅吵架,是因为____________的事情。
(2)《爱的教育》讲述的是一个叫____________的小男孩成长的故事,全书分为______部分,是以第______人称来写校园生活的。
(3)雨来接受了____________的委托,带着一封十万火急的鸡毛信,连夜赶往____________送信。
五、阅读感悟:阅读短文,完成练习。
七律·长征
红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
13. 这首诗向我们展示了五幅红军“征难图”。照样子,将下列情节补充完整。
过五岭——越( )——渡( )——抢( )——翻( )
14. 本诗的颔联运用了________和________的修辞手法,表现了红军战士___________________________。
15. 颈联中“暖”字表达了红军战士巧渡金沙江后的________________,“寒”字表现了红军飞夺泸定桥时的惊心动魄,可见红军战士________________________。
父亲的皮带
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①那年,我考取了省城的一所大学。
②临行时,父亲将我送到火车站。当时正值客运高峰,站台内人头攒(zǎn cuán)动,汽笛轰鸣。父亲弯着腰背着一个大旅行包在前面开道,我拎着手提袋在后面紧紧跟着。9月的天气依然炎热,不一会儿父亲的衣衫就被汗水浸透。我不禁暗暗埋怨:天这么热,还带着东西,真是!父亲虽然背着重重的行李。可步履丝毫不见缓慢,我在后面一路小跑,还是落下了一段距离。
③从候车室到车厢门,不足100米,我们却足足走了20分钟。终于,我看见父亲在一节车厢前停下脚步,从怀里摸出车票,核对了一下,随即欢快地向我招手。等我赶到时,父亲正坐在行李上点上一支烟惬意地抽着:“军军,你快上去,我把包递给你,记住,是5号窗口!”
④我随着人流挤上了列车。从5号窗口里伸出头来,只见父亲搓了搓手掌,猛地把那只大包举了起来,就在我接过包的一刹(shā chà)那,只听啪的一声,包带应声而断,旅行包从窗口垂直落下,巨大的惯性将拉链崩脱,里面滚出一大堆苹果、鸭梨、月饼、花生……父亲慌了,手忙脚乱地将散落在地上的食品一一拾进包里,甚至蜷(quán juǎn)缩着身子,一只脚探下去,将落在铁轨边的两个鸭梨捡了起来,我吓得大叫:“爸,快上来,不要了,不要了!”“这梨是刚摘的,带在路上吃。”父亲笑嘻嘻地从铁轨下站了出来,把拉链拉上,可包带断了没法提,父亲急得团团转,突然他的手停在了腰上:“有了。”只听“嗖”的一声,他竟然将腰上的皮带解了下来,往旅行包两头一扣,正好是一副包带。
⑤这时汽笛声响了。如释重负的父亲把手插进兜里,把裤子提得老高,模样十分滑稽。旁边有几个年轻人笑了起来,父亲也笑了,看着我憨憨地笑,可我却怎么也笑不出来。火车启动了,父亲依旧提着裤子,站在那里,直至变成一个小黑点,我的眼泪再也止不住地流了出来,那根皮带我一直珍藏着,以后无论遇到成功还是失败,它总能给我无穷的动力,尤其是每当回忆起父亲抽出皮带的一刹那,我觉得那是世上最酷的动作。
16. 用“√”选出文中加点字的正确读音。
17. 这篇文章主要写了三个场景,分别是__________、__________、__________。
18. 画横线的句子中“笑”的意义并不一样,年轻人是因为________而笑,父亲是因为________而笑,“我”是因为________而笑不出来。
19. 文章结尾处“最酷的动作”可不可以换成“最美的动作”?为什么?
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六、写作技能
20. 我们的世界因为有爱而更加美好,也因为有爱更加精彩,请你以“爱让__________更美好”为题,写一篇记叙文,不少于450字。
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