山东省日照市新营中学2026—2027学年七年级历史上学期期中质量检测试卷

2026一2027学年上学期期中质量检测 七年级历史测试题 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.考古工作者在元谋人遗址中发现了大量炭屑和两层很厚的灰烬层，经检测这些灰烬并非自然野火形 成，而是人为控制燃烧留下的遗迹，且灰烬集中分布在特定区域。这一考古发现直接说明元谋人 A.懂得人工取火B.会使用和管理火C.会烧制陶器D.过着定居生活 2.考古人员在今山东滕州距今约75006500年的原始村落遗址一北辛文化遗址中，出现了磨制石 铲、石斧，出现了带锯齿的石镰。这说明当时的北辛文化遗址已经进入 A.旧石器时代B.青铜时代 C.铁器时代 D.新石器时代 3.下图中的文物可以印证河姆渡人 图河姆渡遗址出土的双鸟朝阳纹象牙雕刻器及线描图 A.能够制作玉器 B.懂得饲养家畜 C.掌握了雕刻技术 D.会建造干栏式房屋 4下图是各地出土的新石器时期文物，可用来共同佐证 玉玦（浙江河姆渡遗 彩绘龙纹陶盘（山西 玉龙（安徽凌家难遗 凸堆龙纹红陶罐（甘 址) 陶寺古城遗址) 址) 肃齐家坪遗址) A. “龙文化”已经定型 B.原始农耕生活开始 C.中华文化多元一体 D.玉器制作方法成熟 5.陶寺遗址的贵族墓葬区出土了彩绘龙纹陶盘、玉钺、鼍鼓等礼器，而平民墓葬仅见少量日用陶器。 其中一座大墓随葬品达200余件，墓主疑似掌握军权与神权的首领。这一考古发现说明，陶寺时期 A.原始农业出现B.部落战争频繁C.阶级分化严重 D.分封制度瓦解 6.商汤的臣子仲，夏朝之所以灭亡，是因为夏王假借天命，虐待万民，所以军队倾覆、国家灭亡。据 此可知，仲认为夏朝灭亡的主要原因是 A.夏王实行暴政B.夏王穷兵黩武C.少数民族入侵D.军事力量薄弱 7.东周天子仍有“共主”的名义，却已无力控制诸侯，齐、宋、晋、秦、楚、吴、越等国陆续加入争霸 行列，形成多个政治权力中心。这说明东周时期(A 七年级历史测试题 A.社会动荡加剧B.经济发展持续C.思想学术繁荣D.科技文化进步 8. (2024山东菏泽中考2)表中历史人物的论述反映了商鞅变法 人物 论述 韩非子 “七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅。” 李斯 “孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富，国以富强。” 王充 “商鞅相孝公，为秦开帝业。” A.提高了秦国军队战斗万 B.建立了中央集权制 C.废除了贵族的世袭特权 D.增强了秦国的国力 9. 都江堰的设计实际上应用了水流动力学原理进行排沙泄洪，分沙比例可以高达70%。由此可见， 都江堰 水平面 1-1断面水流图、 →表层流 水流平面图 ->底层流 A.巩固国家统治 B.实现人类对自然完全征服 C.促进经济发展 D.体现人民改造自然的智慧 10.“古琴有五音，宫商角徵羽，对应金木水火土；乐曲有刚有柔，有急有缓，刚柔相济、动静相生， 方能成和谐之音。这体现了古人对万物相生相克、对立统一的理解。”这种观点主要体现了 A.墨家兼爱思想B.法家法治思想C.儒家仁政思想D.道家辩证思想 11.山东自古被称为“孔孟之乡”。《论语》说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”《孟子·尽 心下》说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”这两段材料反映了儒家的共同思想是 A.天人合一·道法自然 B.以德治国·以民为本 C.以礼治国·以法为教 D.崇德尚贤“兼爱”“非攻” 12.下图所示的后母戊鼎和利簋均为商周时期重要的青铜礼 器。尤其是西周，鼎和簋的配合使用，表达了对礼制的崇尚。 由此反映出商周青铜文明的典型特征是 A.青铜铸造技术高超 B.铸刻铭文记录历史 C.社会等级森严有序 D.器具多样生活便利 13.春节、清明节、端午节、中秋节等节日承载着中华 优秀传统文化。以下能表现端午节场景的是 A.《岁朝图》B. 《龙舟盛会图》C.《清明上河图》D. 《清明戴柳图》 14“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。”秦王赢政这道诏令概 述的功绩是 A.统一六国B.统一文字 C.统一车轨 D.统一货币 题第1页共4页 15.有学者认为，秦朝废除分封制、推行郡县制，“使国家权力直接延伸到每一户人家，每一寸土地”。 该学者意在说明，郡县制 A.加强了中央对地方的控制 B.导致了秦朝的迅速灭亡 C.沉重打击了地方豪强势力 D.成为了我国省制的开端 16.研究朝代帝系表是了解历史的途径之一。你能从下表中获得的有效信息是( 秦朝帝系表 (一)始皇帝赢政 扶苏 -(三)秦王子婴 -（前221一前210) （前207) (二)二世胡亥 （前210一前207) A.秦国建立县制B.秦国完成统一 C.秦朝疆域范围D.秦朝存亡时间 17.西汉初期，统治者“专务以德化民，是以海内殷富，兴于礼义”，社会呈现一片稳定、升平景象。 这一时期出现了 A.文景之治 B.光武中兴 C.贞观之治 D.开元盛世 18.汉代瓦当种类丰富，纹饰精美，反映了当时的艺术审美、社会状况和思想意识形态。据图1可知， 这些瓦当 汉并天下 单于天降 四夷尽服 图1甲武。 A.证实了小篆字体是出现于西汉 B.展示了西汉社会经济发展全貌 C.反映了西汉初年休养生息政策 D.体现了汉朝大一统的思想理念 19.汉武帝时期，除盐铁官营外，还推行以下经济政策（如表）这些政策的共同作用是 ·算缗告婚：向商人征收财产税，鼓励举报隐瞒财产者，没收商人财产 ·均输平准：国家统一购销各地货物，平柳物价 ·铸币权收归中央；禁止郡国和私人铸线，统一铸造五铢线 架 A.使汉初经济从战乱中恢复 B. 促成“文景之治”出现 C.加强了国家对经济的控制 D.促进了对外贸易的繁荣 汉武帝时 汉昭帝时 汉元帝时 20.如右图为西汉不同时期丞相出身 《公元前141一前87年)（公元前87一前74年）（公元前49一前33年）》 的统计图。引起图中变化的主要因素 8.3% 33.3% 60% 是 A.社会流动加快 40% 91.7% 66.7% B. 丞相权力削弱 C. 儒学地位提升 图儒者人数□其他出身人数 D. 外戚干政严重 七年级历史测试题 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21.阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料一观察并识读中国古代历史地图，可以从中获取重要历史信息。 战围七雄 顷公元前260年 医春秋初期的诸侯国 8 图一 图二 (1)观察、比较图一、图二，概括诸侯国数量变化的趋势。并结合所学知识简要说明这一变化的原因。 (6分) 材料三 西汉前期形势用20型 西汉初制中央政府 9110 直接统常的地这 匈奴 欧游 诺王因及其镜治地区 汉界帝时候反板的 七圆 1:3500万 10月民 夜 越 ▲茶初形势的 图三 图四中夹与封国 (2)从图三中，你能提炼出该朝代的哪些历史信息？请列举三条(6分) (3)图四反映出西汉初期面临什么问题？汉武帝采取什么措施解决这一问题？(6分) 第2页共4页 22.你作为博物馆志愿者，参加文物展陈活动。根据要求，完成任务。(14分) 任务一断代识器 ④二里头遗址出土的青 ①毛公鼎 ②司母戊鼎 ③利簋 铜爵 (1)写出任务一中属于夏朝的展品（只写序号），指出②号展示文物的功能。(4分) 任务二读铭证史 晋侯鸟尊，西周，高39厘米，长30.5厘米， 宽17.5厘米，2000年北赵墓地114号晋侯燮 父墓出土。其器盖和腹底铭文拓片：“晋侯作 向太室宝尊彝”，即晋侯为宗庙所造之器。 晋侯鸟尊及铭文拓片 (2)根据任务三呈现的展品资料，指出与器主身份相关的政治制度。(2分) 任务三 洛强0 物产不应酸 ★ -度- 一衡 解说词： (3)根据任务三呈现的展品资料，请补充两幅图片的讲解词。（要求：阐述历吏史实及其作用）(8 分) 七年级历史测试题 23.农业是立国之本、民生之基，这是由我国的基本国情和历史发展决定的。阅读下列材料，回答问题。 18分) 材料一中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。在漫长的岁月中，我国先民对各类可食植物的 认识逐渐加深。…距今10000年上下，我国出现了最早的人工栽培的农作物。 一部编版义务教育教科书《中国历史》七年级上册 (1)根据材料一，结合所学知识，指出我国最早的人工栽培的农作物有哪些？(4分) 材料二 某博物馆展览的春秋时期铁制农具 战国墓葬出土的穿鼻环的牛尊 (2)材料二中的文物反映了当时农业生产水平提高的重要标志是什么？由此对社会经济发展产生了怎 样的影响？(6分) 材料三汉高祖下令兵士罢遣归家，回农村从事农业生产，同时还下令：“民以饥馑自卖为人奴婢者， 皆免为庶人。”高祖统一全国不久，即定下“约法省禁，轻田租，什伍而税一”的制度。 一裘斌，齐陈骏《试论中国古代“治世”的经济成因及其当代价值》 (3)根据材料三，归纳汉初统治者改善民生的措施。结合所学，指出这些措施推行的历史影响。(8 分) 第3页共4页 24.文字，是一个民族、一个国家文明的标志。阅读材料，回答问题。（10分) 材料一 甲骨文是商代通行的字体。商朝统治者每遇祭祀、征伐等诸 事都要占卜，并将所问事项、占卜日期、吉凶结果等刻在龟 甲或牛的肩胛骨上，成为一篇或长或短的记事文章。甲骨文 已显示了象形、会意、假借、形声等构字原则，可分为名词、 动词、形容词、介词等九种词性。 《简明中国史》 刻有文字的甲骨 (1)依据材料一，说出甲骨文的历史文化价值。(4分) 材料二汉字“馬（马)”的字形演变历程 甲骨文 金文 简帛 小篆 隶书 楷书 秦兰昊 男 馬 馬 (2)根据材料三，概括馬（马）”字字形演变的主要趋势。(2分) 材料三战国时期，六国文字形态各异，给政令推行与经济、文化交流带来诸多不便。秦统一全国后， 随即下令“书同文字”，以简化后的“小篆”作为标准文字推行全国，废除其他六国文字。另一方面， 由于官府事务繁杂，公文数量日渐增多，即便是经过初步简化的小篆，也因书写不便难以满足实际需 求。于是在实践中，更易于书写的“秦隶”应运而生。 —一摘编自李伯钦《中国通史》 (3)根据材料三并结合所学知识，概括秦朝推行文字改革的原因。(4分) 七年级历史测试题第41