上海市徐汇区西南模范中学2026-2027学年八年级上学期期中物理试卷

西南模范初二物理期中试卷 (时间：60分钟，满分：100分) 2026.11 情境一：体质指数的测量 1.体质检测中使用体质指数(BMI)作为衡量胖瘦程度与健康状况的一个依据，其计算公式为：BMI=m/h2，其中，身体质量m的单位为kg，身高h的单位为m。 (1)测量的目的是为了进行可靠的 比较；测量应该有一个公认的标准量，叫做 ，还要有合适的测量 ；长度测量时，为了减小测量的误差，下列做法可行的是 。 A.选用分度值更小的刻度尺 B.改用更大量程的刻度尺 (2)我们在BMI指数的测量中，可以用磅秤或电子秤来测身体质量m，用刻度尺来测身高h；而在实验室中，我们通常使用 或 来测量物体质量。如果把测质量的实验移到山顶上进行，则实验测量结果将 (选填“A偏大”“B偏小”或“C不变”)。 (3)将电子天平放水平桌面上，通电后，将空烧杯放于天平上，读出电子天平的示数为20克，按键进行清零，然后在烧杯中倒入适量的水，再测出此时的质量，如图所示，则烧杯内水的质量为 ； A.43.0克 B.20.0克 C.23.0克 D.3.0克 (4)2024年巴黎奥运会女子10米跳台跳水项目中，小西看到我国运动员全红婵获得冠军，感受到了很强的民族自豪感，同时也对奥运会跳水运动员的BMI指数产生了兴趣，通过在网上查找资料获知一个初中学生的质量最接近于 ； A.50千克 B.500吨 C.50毫克 D.500米 (5)全红婵的身高大约150cm，质量大约为40kg。则全红婵的BMI= kg/m2。(计算结果保留一位小数) (6)BMI指数范围及其对应的体重状况如下表： 人体胖瘦程度 偏瘦 正常 超重 肥胖 BMI数值 <18.5kg/m2 18.5≤BMI<24kg/m2 24≤BMI<28kg/m2 ≥28kg/m2 由表中的数据可知，全红婵的胖瘦程度是属于 (选填表格中的胖瘦程度类型)。如果要对这类胖瘦程度的人群进行饮食调整，下面建议合理的是 。 A.补充含有优质蛋白的食物，比如鸡蛋、牛肉、鸡胸肉等，达到增加体脂的效果 B.少吃含有优质蛋白的食物，比如鸡蛋、牛肉、鸡胸肉等，达到减少体脂的效果 情境二：对声音的探究 2.如图所示，小组同学完成了以下实验： (1)如图甲A所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了发声的音叉正在 ，乒乓球在实验中的作用是 。 (2)如图甲B所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉 (选填“A会”或“B不会”)响，并且把泡沫塑料球弹起，说明 ，也说明声音可以传递 (选填“A信息”或“B能量”)。 (3)如图乙所示，正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到响铃的 (选填“A响度”“B音调”或“C音色”)在不断变小，如果罩内的空气被完全抽空则不能听到铃声，并由此推理可以得出 ；在物理学中这种思想方法叫 。 3.小组同学制作了一组水瓶琴，敲击瓶子，从而听到声音。如图中三个瓶子发出的声音依次为“1(do)”“3(mi)”“5(sol)”，发现音调逐渐变高，请你画出三个水瓶的水面大致高度。 小西改用在瓶口吹的方式演奏水瓶琴，发现瓶子的音调发生了变化，这是由于吹奏时的发声体主要是 (选填“A瓶子”“B水”或“C空气”)；随后同学们聆听他演奏了一首乐曲，同学们听出他演奏的是《玛丽有只小羊羔》是由于声波可以传递 (选填“A信息”或“B能量”)。 情境三：八年级音乐课 4.生活中处处有物理，与声音相关的知识很多。 (1)音乐老师介绍，吉他的琴弦是一根根粗细不同的钢丝，在手指的拨动下，钢丝开始振动发出声音。由于拨动的力度不同，使弦的振动的 不同，所以弹奏出的每一个音符的响度是不同的。如果用相同的力度拨动不同粗细的琴弦，由于琴弦的振动 不同，使弹奏出的每一个音符的 不同。但这些声音却能一同演奏的钢琴、小号区别开来，这是由于它们发出声音的 不同。 (2)听障同学在上音乐课时会佩戴助听器，下列有关助听器说法正确的是 ； A.助听器发出的声音不是由振动产生的 B.助听器发出的声音可以在真空中传播 C.助听器通过放大声波的振幅来提高声音的响度 D.助听器发出的声音在骨头中的传播速度是340m/s (3)市场上有一种变声器，可以将男声变成女声，某段声音波形图变化如图所示，变声前是A段，变声后是B段，则变化后的声音 ； A.音调高，响度大 B.音调高，响度小 C.音调低，响度大 D.音调低，响度小 5.音乐教室的乐声传到了隔壁班级，影响了同学们上课。 (1)从环境保护的角度看，这时优美的琴声 (选填“A属于”或“B不属于”)噪声； (2)同学关上教室的门窗，这是在 (选填“A声源处”“B传播途径中”或“C人耳处”)控制噪声； (3)(不定项选择题)下列措施中，与(2)中控制噪声的途径相同的是 。 A.摩托车安装消声器 B.高架道路两侧安装隔音屏障 C.机场地勤人员佩戴耳罩 D.录音室墙壁用吸音材料 6.如图所示，音乐教室挂着的风铃有七根长短不同的金属管，物理兴趣小组的同学在敲打金属管时，发现它们发出的声音不同，经研究测量得到表中所示的这种金属管在不同长度L时敲击的振动频率f0。 L(cm) 33 29 26 25 22 f0(Hz) 261.63 293.66 329.63 349.23 392 (1)敲击这种金属管发出声音的音调高低与金属管的长度有什么关系？并说明理由。 。 (2)要使这种金属管发出频率为300Hz的声音，则该金属管的长度范围是： 。 情境四：龟兔赛跑 7.小西家养了宠物兔和龟，本次龟兔赛跑，跑道长20米。 (1)若宠物兔连续运动10m用时如图所示，秒表示数为 ，兔子的速度约为 (保留1位小数)。 (2)如图是小西用频闪相机(拍相邻两幅照片的时间间隔相同)拍摄的乌龟运动时的状态照片，请用你的刻度尺量一量，可以判断乌龟在做 运动。 (3)小西想用图像描述宠物龟的运动，测量数据如下表： 实验序号 过程 路程s/cm 时间t/s 1 O→A 10 2.5 2 O→B 20 5.5 3 O→C 30 6.8 4 O→D 40 10.0 ①请你在平面直角坐标系内描点绘制s-t图像。 ②请计算A→D路程上，乌龟的运动速度是 m/s。 (4)若宠物兔比赛中途吃草共用时10min，而宠物龟保持第②问中的速度匀速直线运动，则这场比赛 (选填“A宠物兔”或“B宠物龟”)赢了。 情境五：假日出行 8.小西和家人在国庆长假期间驾车前往杭州旅行。 (1)汽车在高速公路上行驶时，以汽车为参照物，路旁的树木是 的；以座椅为参照物，驾驶员是 的(均选填“A运动”或“B静止”)； (2)途中，汽车经过一条隧道如图乙，速度表如图甲所示，其速度为 ，其物理含义是： 。通过隧道时，汽车保持该速度行驶0.2h通过的路程为 m。 (3)汽车装有倒车雷达，如图所示司机听到急促的“嘀嘀”声时，马上停止倒车，此时，如果倒车雷达的探头向障碍物发出超声信号，经过0.002秒后接收到返回的信号，请问车尾与障碍物之间的距离是多少？(声波在空气中传播速度为340米/秒) (4)这种倒车雷达 (选填“A能”或“B不能”)用在月球探测车上预防月球车撞到障碍物，原因是： 。 (5)小西发现在高速公路两边的住户受到行驶车辆发出声音的影响，感觉心烦意乱。距离高速公路较近的住户相比远处的住户听到声音的响度更 (选填“A大”或“B小”)，这是因为当声源相同时， 。 (6)小西爸爸驾车在机动车道上匀速行驶。如图所示，机动车道的宽度D=3m，轿车宽d=1.4m，轿车长L=4m，行驶速度v=15m/s，假设行驶中轿车始终位于机动车道的正中间。突然有一人骑自行车垂直于机动车道横穿马路，自行车长l=1.8m，前轮行至非机动车道与机动车道交界处的C点时与轿车的距离s=12m。 ①若汽车保持行驶速度，行驶10s运动的路程是多少？ ②若该车道上允许通过的最高速度为60km/h，请判断汽车是否超速。 ③若驾驶员没有采取任何措施，则骑自行车的人要避免与轿车相碰撞，骑车的速度应满足什么条件(轿车看成长方体)？ 情境六：探究平面镜成像特点 9.某学校的云录播教室被一种单向透视玻璃分隔成上课和观摩两个功能区，观摩室的教师通过单向透视玻璃进行听课。 (1)上课区的老师和同学仅能在玻璃镜子中看到自己的 像(选填“A实”或“B虚”)； (2)若教室前白板到玻璃的距离为10m，则白板到其所成像的距离为 m； (3)单向透视的效果源自于玻璃上镀的一层膜，某款单向透视玻璃高反射金属镀膜厚度约为25nm，25nm= m； 10.小西同学尝试使用这种玻璃进行“探究平面镜成像特点”的实验； (1)他将玻璃板 放置在水平桌面上，这种玻璃的镀膜层会反射大部分光线，让少量光线通过，因此应在玻璃板的 (选填“A镀膜”“B非镀膜”)的一侧画线标记位置，将其作为反射面位置； (2)如图所示，有四盏蜡烛灯，其中甲、乙蜡烛灯完全相同，在玻璃板A侧放一盏点亮的蜡烛灯甲，透过玻璃板观察蜡烛灯甲的像。 (3)在玻璃板B侧放置未点亮的蜡烛灯 (选填“A乙”或“B乙丙丁”)，移动玻璃板后的蜡烛灯，寻找蜡烛灯甲所成像的位置。从玻璃板前面不同位置看去，当玻璃板后的蜡烛灯与甲的像 ，好像也被点亮时，玻璃板后蜡烛灯的高度即像的高度，玻璃板后蜡烛灯的位置即像的位置。 (4)小西移走玻璃板后面未点亮的蜡烛灯，将一张白纸竖直放在该位置，直接观察白纸，白纸上 (选填“A能”或“B不能”)看到蜡烛灯甲的像。小西把蜡烛灯甲向靠近玻璃板方向移动一段距离，则像的大小 (选填“A变大”“B变小”或“C不变”)。 (5)(不定项选择题)如图所示，若把玻璃板沿MN截成两部分，并分别向两侧平移一小段距离，则蜡烛灯通过左右两部分玻璃板成像的情况是 ； A.都成完整的像 B.各成半个像 C.两个玻璃板成的像在同一位置 D.两个玻璃板成的像在不同位置 E.玻璃从中间破裂了，所以不成像 (6)此实验要求玻璃板竖直放置在水平桌面上。通过作图，可以说明玻璃板未竖直放置将无法完成实验探究的原因。请在下图中画出物体AB在平面镜中的像A'B'。 情境七：探究光的反射定律 11.“探究光的反射规律”实验的器材有：激光笔、平面镜、白色硬纸板(可沿中缝折叠)、白板，如图所示。 (1)如图甲所示，将一束光照射到水平放置的平面镜上，它的反射光在光屏上形成一个光斑，保持光在平面镜上的入射点不变，减小入射光与平面镜的夹角，光屏上的光斑向 (选填“A上”或“B下”)移动； (2)移动激光笔，使入射角为45°，测得反射角也为45°，由此就得出“光发生反射时，反射角等于入射角”的结论，你认为不妥之处是 ； (3)用另一束光逆着反射光的方向射到镜面，观察到反射后的光会逆着原来入射光的方向射出，这表明： ； (4)利用如图乙和丙所示的装置进行探究。让一束光斜射到平面镜上，在入射点O放置白板并调整位置，发现白板只在某一位置能同时呈现入射光和反射光，测得此时白板与镜面成90°角，该实验表明： ； (5)如图(a)所示为自行车的尾灯，夜晚，当后面汽车的车灯照射在它上面时，它就会发出特别亮的红光，给后车司机以警示作用。图(b)中的 是自行车尾灯的原理图。 第 1 页 共 19 页 学科网(北京)股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 西南模范初二物理期中试卷 (时间：60分钟，满分：100分) 2026.11 情境一：体质指数的测量 1.体质检测中使用体质指数(BMI)作为衡量胖瘦程度与健康状况的一个依据，其计算公式为：BMI=m/h2，其中，身体质量m的单位为kg，身高h的单位为m。 (1)测量的目的是为了进行可靠的 定量 比较；测量应该有一个公认的标准量，叫做 单位 ，还要有合适的测量 工具或仪器 ；长度测量时，为了减小测量的误差，下列做法可行的是 A 。 A.选用分度值更小的刻度尺 B.改用更大量程的刻度尺 (2)我们在BMI指数的测量中，可以用磅秤或电子秤来测身体质量m，用刻度尺来测身高h；而在实验室中，我们通常使用 托盘天平 或 电子天平 来测量物体质量。如果把测质量的实验移到山顶上进行，则实验测量结果将 C (选填“A偏大”“B偏小”或“C不变”)。 (3)将电子天平放水平桌面上，通电后，将空烧杯放于天平上，读出电子天平的示数为20克，按键进行清零，然后在烧杯中倒入适量的水，再测出此时的质量，如图所示，则烧杯内水的质量为 A A.43.0克 B.20.0克 C.23.0克 D.3.0克 (4)2024年巴黎奥运会女子10米跳台跳水项目中，小西看到我国运动员全红婵获得冠军，感受到了很强的民族自豪感，同时也对奥运会跳水运动员的BMI指数产生了兴趣，通过在网上查找资料获知一个初中学生的质量最接近于 A ； A.50千克 B.500吨 C.50毫克 D.500米 (5)全红婵的身高大约150cm，质量大约为40kg。则全红婵的BMI= 17.8 kg/m2。(计算结果保留一位小数) (6)BMI指数范围及其对应的体重状况如下表： 人体胖瘦程度 偏瘦 正常 超重 肥胖 BMI数值 <18.5kg/m2 18.5≤BMI<24kg/m2 24≤BMI<28kg/m2 ≥28kg/m2 由表中的数据可知，全红婵的胖瘦程度是属于 偏瘦 (选填表格中的胖瘦程度类型)。如果要对这类胖瘦程度的人群进行饮食调整，下面建议合理的是 A 。 A.补充含有优质蛋白的食物，比如鸡蛋、牛肉、鸡胸肉等，达到增加体脂的效果 B.少吃含有优质蛋白的食物，比如鸡蛋、牛肉、鸡胸肉等，达到减少体脂的效果 情境二：对声音的探究 2.如图所示，小组同学完成了以下实验： (1)如图甲A所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了发声的音叉正在 振动 ，乒乓球在实验中的作用是 把音叉的微小振动放大，便于观察 。 (2)如图甲B所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉 A (选填“A会”或“B不会”)响，并且把泡沫塑料球弹起，说明 声音可以在空气中传播 ，也说明声音可以传递 B (选填“A信息”或“B能量”)。 (3)如图乙所示，正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到响铃的 A (选填“A响度”“B音调”或“C音色”)在不断变小，如果罩内的空气被完全抽空则不能听到铃声，并由此推理可以得出 真空不能传声 ；在物理学中这种思想方法叫 理想实验法(实验推理法) 。 3.小组同学制作了一组水瓶琴，敲击瓶子，从而听到声音。如图中三个瓶子发出的声音依次为“1(do)”“3(mi)”“5(sol)”，发现音调逐渐变高，请你画出三个水瓶的水面大致高度。(水面随音调升高依次降低)； 小西改用在瓶口吹的方式演奏水瓶琴，发现瓶子的音调发生了变化，这是由于吹奏时的发声体主要是 C (选填“A瓶子”“B水”或“C空气”)；随后同学们聆听他演奏了一首乐曲，同学们听出他演奏的是《玛丽有只小羊羔》是由于声波可以传递 A (选填“A信息”或“B能量”)。 情境三：八年级音乐课 4.生活中处处有物理，与声音相关的知识很多。 (1)音乐老师介绍，吉他的琴弦是一根根粗细不同的钢丝，在手指的拨动下，钢丝开始振动发出声音。由于拨动的力度不同，使弦的振动的 振幅 不同，所以弹奏出的每一个音符的响度是不同的。如果用相同的力度拨动不同粗细的琴弦，由于琴弦的振动 频率 不同，使弹奏出的每一个音符的 音调 不同。但这些声音却能一同演奏的钢琴、小号区别开来，这是由于它们发出声音的 音色 不同。 (2)听障同学在上音乐课时会佩戴助听器，下列有关助听器说法正确的是 C ； A.助听器发出的声音不是由振动产生的 B.助听器发出的声音可以在真空中传播 C.助听器通过放大声波的振幅来提高声音的响度 D.助听器发出的声音在骨头中的传播速度是340m/s (3)市场上有一种变声器，可以将男声变成女声，某段声音波形图变化如图所示，变声前是A段，变声后是B段，则变化后的声音 A ； A.音调高，响度大 B.音调高，响度小 C.音调低，响度大 D.音调低，响度小 5.音乐教室的乐声传到了隔壁班级，影响了同学们上课。 (1)从环境保护的角度看，这时优美的琴声 A (选填“A属于”或“B不属于”)噪声； (2)同学关上教室的门窗，这是在 B (选填“A声源处”“B传播途径中”或“C人耳处”)控制噪声； (3)(不定项选择题)下列措施中，与(2)中控制噪声的途径相同的是 BD 。 A.摩托车安装消声器 B.高架道路两侧安装隔音屏障 C.机场地勤人员佩戴耳罩 D.录音室墙壁用吸音材料 6.如图所示，音乐教室挂着的风铃有七根长短不同的金属管，物理兴趣小组的同学在敲打金属管时，发现它们发出的声音不同，经研究测量得到表中所示的这种金属管在不同长度L时敲击的振动频率f0。 L(cm) 33 29 26 25 22 f0(Hz) 261.63 293.66 329.63 349.23 392 (1)敲击这种金属管发出声音的音调高低与金属管的长度有什么关系？并说明理由。 金属管的长度越短，发出声音的音调越高； 理由：由表中数据可知，金属管长度L由33cm~22cm的过程中，振动频率f0由261.63Hz增大到392Hz；而频率越高，音调越高，所以金属管越短，音调越高。(敲击时金属管越长，振动越慢，频率越低) 。 (2)要使这种金属管发出频率为300Hz的声音，则该金属管的长度范围是： 26cm＜L＜29cm 。 情境四：龟兔赛跑 7.小西家养了宠物兔和龟，本次龟兔赛跑，跑道长20米。 (1)若宠物兔连续运动10m用时如图所示，秒表示数为 80s ，兔子的速度约为 0.1m/s (保留1位小数)。 (2)如图是小西用频闪相机(拍相邻两幅照片的时间间隔相同)拍摄的乌龟运动时的状态照片，请用你的刻度尺量一量，可以判断乌龟在做 匀速直线 运动。 (3)小西想用图像描述宠物龟的运动，测量数据如下表：× × × × 实验序号 过程 路程s/cm 时间t/s 1 O→A 10 2.5 2 O→B 20 5.5 3 O→C 30 6.8 4 O→D 40 10.0 ①请你在平面直角坐标系内描点绘制s-t图像。 ②请计算A→D路程上，乌龟的运动速度是 0.04 m/s。 (4)若宠物兔比赛中途吃草共用时10min，而宠物龟保持第②问中的速度匀速直线运动，则这场比赛 B (选填“A宠物兔”或“B宠物龟”)赢了。t龟=20m/0.04m/s=500s；t兔=20m/0.1m/s+600s=800s； 情境五：假日出行 8.小西和家人在国庆长假期间驾车前往杭州旅行。 (1)汽车在高速公路上行驶时，以汽车为参照物，路旁的树木是 A 的；以座椅为参照物，驾驶员是 B 的(均选填“A运动”或“B静止”)； (2)途中，汽车经过一条隧道如图乙，速度表如图甲所示，其速度为 90km/h ，其物理含义是： 汽车1h内通过的路程是90km 。通过隧道时，汽车保持该速度行驶0.2h通过的路程为 18000 m。 (3)汽车装有倒车雷达，如图所示司机听到急促的“嘀嘀”声时，马上停止倒车，此时，如果倒车雷达的探头向障碍物发出超声信号，经过0.002秒后接收到返回的信号，请问车尾与障碍物之间的距离是多少？(声波在空气中传播速度为340米/秒) (3)t=0.002s/2=0.001s，则s=vt=340m/s×0.001s=0.34m； (4)这种倒车雷达 B (选填“A能”或“B不能”)用在月球探测车上预防月球车撞到障碍物，原因是： 月球表面是真空，真空不能传声 。 (5)小西发现在高速公路两边的住户受到行驶车辆发出声音的影响，感觉心烦意乱。距离高速公路较近的住户相比远处的住户听到声音的响度更 A (选填“A大”或“B小”)，这是因为当声源相同时， 距离声源越近，声音的响度越大 。 (6)小西爸爸驾车在机动车道上匀速行驶。如图所示，机动车道的宽度D=3m，轿车宽d=1.4m，轿车长L=4m，行驶速度v=15m/s，假设行驶中轿车始终位于机动车道的正中间。突然有一人骑自行车垂直于机动车道横穿马路，自行车长l=1.8m，前轮行至非机动车道与机动车道交界处的C点时与轿车的距离s=12m。 ①若汽车保持行驶速度，行驶10s运动的路程是多少？ ②若该车道上允许通过的最高速度为60km/h，请判断汽车是否超速。 ③若驾驶员没有采取任何措施，则骑自行车的人要避免与轿车相碰撞，骑车的速度应满足什么条件(轿车看成长方体)？ ①v=15m/s，t1=10s，s1=vt1=15m/s×10s=150m； ②v=15m/s=54km/h<60km/h，所以汽车没有超速； ③t轿车前到C=s/v轿车=12m/15m/s=0.8s，t轿车后到C=(s+L)/v轿车=(12m+4m)/15m/s=(16/15)s， 1°自行车速度较大且被汽车撞时，汽车前端左边缘正好与自行车后轮相撞， s自行车大=½D+½d+l=½×3m+½×1.4m+1.8m=4m， 此时v自行车大=s自行车大/t轿车前到C=4m/0.8s=5m/s； 2°自行车速度较小且被汽车撞时，汽车后端右边缘正好与自行车前轮相撞， s自行车小=½D-½d=½×3m-½×1.4m=0.8m， 此时v自行车小=s自行车小/t轿车后到C=0.8m/(16/15)s=0.75m/s； 综上，当v＜0.75m/s(等轿车通过后再走)或v＞5m/s(抢在轿车到达前通过)时，不会被撞。 情境六：探究平面镜成像特点 9.某学校的云录播教室被一种单向透视玻璃分隔成上课和观摩两个功能区，观摩室的教师通过单向透视玻璃进行听课。 (1)上课区的老师和同学仅能在玻璃镜子中看到自己的 B 像(选填“A实”或“B虚”)； (2)若教室前白板到玻璃的距离为10m，则白板到其所成像的距离为 20 m； (3)单向透视的效果源自于玻璃上镀的一层膜，某款单向透视玻璃高反射金属镀膜厚度约为25nm，25nm= 2.5×10-8 m； 10.小西同学尝试使用这种玻璃进行“探究平面镜成像特点”的实验； (1)他将玻璃板 竖直 放置在水平桌面上，这种玻璃的镀膜层会反射大部分光线，让少量光线通过，因此应在玻璃板的 A (选填“A镀膜”“B非镀膜”)的一侧画线标记位置，将其作为反射面位置； (2)如图所示，有四盏蜡烛灯，其中甲、乙蜡烛灯完全相同，在玻璃板A侧放一盏点亮的蜡烛灯甲，透过玻璃板观察蜡烛灯甲的像。 (3)在玻璃板B侧放置未点亮的蜡烛灯 A (选填“A乙”或“B乙丙丁”)，移动玻璃板后的蜡烛灯，寻找蜡烛灯甲所成像的位置。从玻璃板前面不同位置看去，当玻璃板后的蜡烛灯与甲的像 完全重合 ，好像也被点亮时，玻璃板后蜡烛灯的高度即像的高度，玻璃板后蜡烛灯的位置即像的位置。 (4)小西移走玻璃板后面未点亮的蜡烛灯，将一张白纸竖直放在该位置，直接观察白纸，白纸上 B (选填“A能”或“B不能”)看到蜡烛灯甲的像。小西把蜡烛灯甲向靠近玻璃板方向移动一段距离，则像的大小 C (选填“A变大”“B变小”或“C不变”)。 (5)(不定项选择题)如图所示，若把玻璃板沿MN截成两部分，并分别向两侧平移一小段距离，则蜡烛灯通过左右两部分玻璃板成像的情况是 AC ； A.都成完整的像 B.各成半个像 C.两个玻璃板成的像在同一位置 D.两个玻璃板成的像在不同位置 E.玻璃从中间破裂了，所以不成像 (6)此实验要求玻璃板竖直放置在水平桌面上。通过作图，可以说明玻璃板未竖直放置将无法完成实验探究的原因。请在下图中画出物体AB在平面镜中的像A'B'。 情境七：探究光的反射定律 11.“探究光的反射规律”实验的器材有：激光笔、平面镜、白色硬纸板(可沿中缝折叠)、白板，如图所示。 (1)如图甲所示，将一束光照射到水平放置的平面镜上，它的反射光在光屏上形成一个光斑，保持光在平面镜上的入射点不变，减小入射光与平面镜的夹角，光屏上的光斑向 B (选填“A上”或“B下”)移动； (2)移动激光笔，使入射角为45°，测得反射角也为45°，由此就得出“光发生反射时，反射角等于入射角”的结论，你认为不妥之处是 只做了一次实验，得出的结论不具有普遍规律 ； (3)用另一束光逆着反射光的方向射到镜面，观察到反射后的光会逆着原来入射光的方向射出，这表明： 在光的反射现象中，光路是可逆的 ； (4)利用如图乙和丙所示的装置进行探究。让一束光斜射到平面镜上，在入射点O放置白板并调整位置，发现白板只在某一位置能同时呈现入射光和反射光，测得此时白板与镜面成90°角，该实验表明： 反射光线、入射光线和法线在同一平面内 ； (5)如图(a)所示为自行车的尾灯，夜晚，当后面汽车的车灯照射在它上面时，它就会发出特别亮的红光，给后车司机以警示作用。图(b)中的 A 是自行车尾灯的原理图。 第 1 页 共 19 页 学科网(北京)股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $