安徽合肥市第四十五中学芙蓉分校2026-2027学年七年级上学期期中语文试卷

七年级学情调研试题卷（语文） 参考答案 一、语文积累与运用（27分） 1．（10分）①日月之行　②若出其中　③乡书何处达　④归雁洛阳边 ⑤我寄愁心与明月　⑥随君直到夜郎西　⑦正是江南好风景　⑧落花时节又逢君 2．（1）悚　　pī lì　　诧 　　（2）反复 　　（3）阿长（长妈妈）；《鉴略》 　　（4）示例：《阿长与〈山海经〉》写长妈妈为“我”买来《山海经》的善意与温柔，是温馨的回忆；《五猖会》写父亲在临行前强迫“我”背书，《二十四孝图》抨击愚孝，是理性的批判。 3．（1）①示例：你能给我介绍一下合肥吗？ 　　　　②示例：你们为我们准备了哪些活动呢？ 　　（2）【甲】在“一幕幕美好”后补出中心语，如“的画面（瞬间、回忆）”； 　　　　【乙】把“问候”后的分号改为逗号； 　　　　【丙】第一处指食物在舌尖上的味道，第二处指合肥人真诚待人带来的内心感受与人情温暖。 二、阅读（43分） [一]（17分） 4．D 5．示例：第②段写“嗒嗒嗒”的声响、啄木鸟般的针头、阳光里的白发，写出外婆踩缝纫机时的专注与辛劳，营造温暖恬静的童年氛围；“嗒嗒嗒”作为贯穿全文的声音线索，为下文由声入忆、由忆及人作铺垫。 6．运用比喻，把细密的针脚比作“一行行小字”，写出针脚细密整齐、外婆做活儿的用心，既表现外婆对“我”的疼爱，也为下文写“我”读懂这份心意作铺垫。 7．示例：重音落在“又听见”“很远”“十几年”“缝在我心上”；破折号处作较长停顿，“一下一下”之间短停；整体语速舒缓偏慢，语气低回深情。理由：此句由现实转入回忆、再由回忆落回心头，重音与慢速能突出声音穿越时间的悠远，“缝”字重读把听觉化为触觉，点出思念与感恩已刻进心里。 8．D 9．免费（免费观看＋广告分账）；密集的反转与悬念（“钩子”）＋算法推送 10．①创作理念：由“野蛮生长”走向“精耕细作”，由“流量收割”走向“价值沉淀”； 　　②题材与内容：现实题材占比扩大，出现《东北爱情故事》《冒姓琅琊》等既高播放又承载文化表达的作品； 　　③影响力：2026年春节档站内总观看量336.1亿、总观看人次12.8亿，被称为“电子年货”； 　　④自省与方向：坦承“爽点够但逻辑弱”，提出要在“让人想看”与“对人有益”之间找到可持续的平衡点。 11．示例：应辩证看待。一方面，高密度反转与算法推送会持续透支注意力（日均约125分钟，有人单日超10小时）；“免费”并非无代价，金币任务诱导长时间观看、打乱作息，内容失范还曾被约谈。另一方面，平台也在向精品化转型，现实题材与文化表达增多。我们应主动控制使用时长、带着判断去看，多选择有信息增量的内容，不让“停不下来”替自己作选择。 [二]（17分） 12．A 13．（1）只学习却不思考，就会迷惑而无所适从；只空想却不学习，就会疑惑不解。 　　（2）你知道你射中靶心的原因吗？ 14．相通之处：都主张学习要反复练习并在练习中思考领悟，不能只停留在“会做”。 　　甲的侧重点在学习的方法与态度——学而时习、学思结合、乐学、择善而从、博学笃志； 　　乙的侧重点在追问“所以然”，即不仅要射中，还要明白射中的道理，并守住它、推广到治国与修身。 三、写作（27分） 15．略（按题目要求写作，评分参照立意、结构、语言三项，另计卷面书写）。 七年级学情调研试题卷（语文）　参考答案　第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级学情调研试题卷（语文） 温馨提示： 1．你拿到的试卷满分为100分（其中卷面书写占3分），考试时间为120分钟； 2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页； 3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效； 4．考试结束，请将“试题卷”“答题卷”交回。 一、语文积累与运用（27分） 1．默写。（8分） 山河锦绣，诗韵悠长；千古诗文，托志抒怀。登临远眺，沧海浩瀚，曹操《观沧海》中“①　　　　，②　　　　”借日月在大海间起落运转的壮阔景象，抒发囊括天地的雄心；舟行江上，时序更迭，王湾《次北固山下》中“③　　　　，④　　　　”，借归雁传书，寄托漂泊游子对故乡亲人的思念；友人遭贬，遥寄牵挂，李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“⑤　　　　，⑥　　　　”，将一片愁心托付明月，送给远方失意之人；旧地相逢，感慨世事变迁，杜甫《江南逢李龟年》中“⑦　　　　，⑧　　　　”，写落花时节偶遇故人，藏尽时代沧桑。 2．请运用积累的知识，完成（1）—（4）题。（9分） 【甲】过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震sǒng起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。 【乙】“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。“粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。”我至今一想起，还chà异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。 （1）根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。（3分） 震sǒng（　　）　　霹雳（　　）　　chà（　　）异 （2）语段【乙】画线句“自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来”运用了________修辞手法。（1分） （3）两个语段选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。【甲】文中的“她”是________；【乙】文中父亲强迫“我”背诵的书是________。（2分） （4）《朝花夕拾》一书兼具“温馨的回忆”与“理性的批判”，请结合原著相关篇目，简要谈谈你对这一写作特色的理解。（3分） 3．学校将迎来一批偏远地区的中学生来交流学习，请你完成以下任务。（10分） （1）交流前，为了给交流生们更好的体验，你作为代表提前和交流生小华电话沟通相关事宜，请根据情境补全对话。（4分） 你：你好，我是学生代表小明，欢迎你们来合肥交流学习。 小华：你好，谢谢你们的邀请。这是我第一次来合肥，①　　　　　　　　　　　　 你：合肥是安徽省的省会城市，位于中国的中部地区。这里既有南方的水乡风韵，也有北方的平原气魄；既有悠久的历史，也有着浓厚的科创氛围；既有着美丽的自然风光，也有着温暖的风土人情。相信你能不虚此行。 小华：太好啦！我无比期待那一天的到来，②　　　　　　　　　　　　 你：我们准备了游览参观、特色体验、文艺展演活动，既能游览合肥风光，也方便大家互相学习交朋友！ 小华：谢谢你们的认真准备！ （2）交流结束后，小华写了一封感谢信，其中有一些错误，请你帮他修改。（6分） 亲爱的合肥朋友们： 你们好！感谢你们的照顾。【甲】我永远不会忘记过去两周中一幕幕美好：包公园的清幽、巢湖的浩渺、三河古镇的水乡韵味，让我流连忘返；吴山贡鹅的卤香、三河米饺的酥脆、肥西老母鸡汤的醇厚，让我回味无穷；【乙】街巷里陌生人的朴实问候；游览中你们耐心的讲解，让我心生感动。【丙】这些美食的滋味留在舌尖，你们真诚待人的滋味却留在了心里。这些风景、味道与瞬间，拼成了我心中最温暖的合肥。期待有缘再会！ 交流生：小华 2026年10月2日 【甲】处画线句子成分残缺，请提出修改意见。（2分） 【乙】处画线句子有一处标点使用不当，请提出修改意见。（2分） 【丙】句两处“滋味”含义不同，第一处“滋味”的意思是：　　　　；第二处“滋味”的意思是：　　　　。（2分） 二、阅读（43分） 请阅读下面的文字，回答问题。 [一]（16分） 缝纫机 ①那台缝纫机摆在窗下，像一个沉默的老人。 ②小时候，我最爱听它唱歌。外婆踩动踏板，“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，针头一起一落，像一只不知疲倦的啄木鸟。阳光从窗棂斜斜地切进来，把她的白发照成一蓬柔软的雪。她低着头，眼睛几乎贴上针眼，嘴里念念有词：“往左一点，再往左一点……” ③我趴在桌边看她。她把一块蓝布铺平，用手掌一遍遍地抹，抹得连一丝褶皱也不肯留下。布料在她手下服服帖帖，仿佛听得懂她的话。她量我的肩，量我的袖，皮尺绕来绕去，凉丝丝地贴着皮肤。“又长高了。”她说，语气里有掩不住的欢喜，也有一点别的东西，像窗外的天色，一点点暗下去。 ④那年冬天特别冷。我穿着她做的棉袄去上学，袖口是新的，针脚密得像一行行小字。同学笑我“土”，我把袖子往下拉，拉到手背。回家后我没说话，把棉袄脱下来，扔在椅背上。外婆什么也没问，只是把它抱起来，走到缝纫机前。 ⑤那一晚，“嗒嗒嗒”响了很久。我躺在床上，听见那声音一会儿急，一会儿缓，像有人在黑暗里轻轻地叹气。第二天早上，棉袄叠得整整齐齐放在床头：袖口拆了，重新缝过，窄了一寸，颜色比别处深一点，像被谁悄悄吻过。我穿上它，忽然觉得那点深色很好看。 ⑥后来我上了初中，校服又宽又大，那件棉袄被压在了箱底。外婆的眼睛越来越不好，医生说是白内障。她不再踩缝纫机了，只用一块旧布把它盖起来。有一次我回家，看见她坐在盖着布的缝纫机旁，手放在布上，一下一下地摸着，像在摸一件活物。 ⑦“外婆，我给您买台新的吧。”我说。 ⑧她摇摇头：“新的不认得我。” ⑨去年冬天，我翻出那件棉袄。袖口那点深色已经洗得发白，针脚却还牢牢地咬着布，一寸也没松。我把它贴在脸上，闻到一股樟脑和阳光混在一起的味道。恍惚间，我又听见“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”——那声音从很远的地方传来，穿过十几年，一下一下，缝在我心上。 4．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（　　）（3分） A．第①段把缝纫机比作“沉默的老人”，既写它久置不用，也暗示外婆年迈。 B．第③段“也有一点别的东西”，指外婆欣慰之余，对“我”长大的隐隐不舍。 C．第⑤段“我”觉得“那点深色很好看”，是因为读懂了外婆的用心。 D．第⑧段外婆说“新的不认得我”，表明她因年老而守旧，不愿接受新事物。 5．文章第②段描写外婆踏缝纫机、穿针引线缝制衣物的场景，请简要分析本段在文中的作用。（5分） 6．第④段“袖口是新的，针脚密得像一行行小字”，请从修辞的角度赏析这句话。（3分） 7．请从重音、停连、语速、语气中任选两个角度，为下面这句话设计朗读方案，并说明理由。（5分） 恍惚间，我又听见“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”——那声音从很远的地方传来，穿过十几年，一下一下，缝在我心上。 [二]（17分） 材料一： 红果短剧的快速崛起，首先来自商业模式的改变。在它之前，微短剧的主流玩法是“投流付费”：制作方花钱买流量，用户被引流到小程序后充值解锁剧集。而红果短剧背靠抖音集团，推出“免费观看+广告分账”模式——用户不用花钱，平台向广告主出售用户注意力，再将广告收入分给内容创作者。这一模式彻底拆掉了付费门槛。2023年5月上线后，红果短剧用户规模迅速攀升。QuestMobile数据显示，截至2024年11月，红果短剧月活跃用户已达1.4亿，成为全球首个月活破亿的短剧应用，同比增长626%。在内容供给端，平台以分账方式吸引版权方和制作方，据可查数据，2024年10月平台单月分账金额超过2.5亿元；同时借助番茄小说的IP资源和字节系的算法分发能力，把“霸总”“逆袭”“重生”等强冲突题材推送给用户。免费、量大、门槛低，构成了红果短剧用户高速增长的基本盘。 （综合QuestMobile 2024年11月数据、界面新闻2025年1月报道、广发证券相关研报数据） 材料二： 红果短剧让人“停不下来”，有其产品设计上的原因。微短剧单集往往只有一两分钟，剧情高度浓缩，几乎每一集都设置反转或悬念，“钩子”密集。浙江中医药大学附属第二医院临床心理科副主任郭莹指出，短剧密集的反转钩子会持续刺激多巴胺，让大脑被动兴奋、超负荷运转；长期高频消耗这类神经递质后，再处理日常事务就容易疲惫，专注力和理解能力也会暂时变差。换言之，用户感到“脑子变迟钝”，并不是真的智商下降，而是注意力被高强度的即时刺激持续“透支”了。 算法在其中扮演了关键角色。红果短剧依托字节系的分发能力，以“数据画像—强化推送—即时反馈”的逻辑运行：用户每一次停留、每一次点开，都会成为下一轮推送的依据。据2026年10月中国蓝新闻等报道，红果短剧的日均使用时长约125分钟，已超过微信的82—85分钟；有网友晒出的屏幕使用记录显示，单日刷红果短剧超过10小时。吸引力一旦失去边界，就走向了另一面。 （摘编自中国蓝新闻、光明日报2026年10月报道） 材料三： “免费”并不等于“无代价”。央广网2025年12月24日转载北京晚报的调查报道显示，一款主流短剧App内置了精巧的“赚钱功能”：看剧进度条上会蹦出红包，金币数额随观看时长膨胀，还有“看视频赚金币”“睡觉赚金币”等任务层层引导。记者实测从傍晚6点连续操作到深夜12点，6小时获得17813个金币，按平台约33000∶1的兑换比例折算，实际收益不足0.54元；而提现还要求连续签到七天或攒够20元。一些老年人为了“赚金币”每天追剧到凌晨，原本规律的锻炼和生活节奏被打乱。 在内容层面，红果短剧也曾因“失范”被推上风口。2024年12月25日，广电总局网络视听司、北京市广电局联合约见红果短剧主要负责人，指出其对有关管理规定落实不到位，在管理提示发布后仍有一些明显违反管理要求的微短剧新上线传播，给行业带来不良示范。红果短剧随后回应：即日起5天内停止上线新剧集，对已受理未上线剧集按新标准重新评估，从严打击含有不良价值观导向、违反公序良俗、低俗“擦边”等违规内容的微短剧。流量可以快速聚集用户，但内容底线一旦失守，平台自身也会被流量反噬。 （摘编自央广网2025年12月24日转载北京晚报报道、光明网2024年12月27日报道） 材料四： 红果短剧并非只有“问题”这一个侧面。2025年11月，首届红果创作者大会在山西太原举办。新华网报道显示，红果短剧总编辑乐力在会上表示，微短剧正在从早期的“野蛮生长”走向“精耕细作”，从“流量收割”走向“价值沉淀”。现实题材在平台内容生态中的占比稳定扩大，全网播放量超15亿的《东北爱情故事》“小切口反映大主题”，《冒姓琅琊》将传统文艺知识融入穿越叙事，表明“短内容”也可以承载一定的文化表达。2026年春节档，红果短剧站内总观看量达336.1亿，总观看人次12.8亿，短剧被媒体称为春节假期的“电子年货”。 但转型仍在路上。新华网同一篇报道也借一线创作者之口指出，短剧行业“爽点够但逻辑弱”的问题依然存在，部分作品为了加快节奏而牺牲了剧情的逻辑性。免费模式的底层逻辑决定了平台必须尽可能延长用户的停留时间，而精品内容的生产又需要克制“唯流量”的冲动。红果短剧的下一步，取决于它能否在“让人想看”和“对人有益”之间找到一个可持续的平衡点。 （摘编自新华网2025年11月28日报道、新华网2026年3月10日报道） 8．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（　　）（3分） A．红果短剧采用免费观看加广告分账模式，用户不必直接付费，平台靠广告收入运转并向内容方分账。 B．医生认为密集反转与悬念会持续刺激多巴胺，长期会让人处理事务时易疲惫，专注力、理解力也会暂时变差。 C．红果短剧被广电部门约见，原因之一是平台在管理提示发布后，仍有明显违规的新短剧上线并传播。 D．材料四表明当前红果短剧已经完全摆脱流量收割阶段，并已进入以精品内容为主导的健康发展轨道。 9．根据材料一和材料二的内容填空。（4分） 红果短剧的吸引力，来自两个层面的配合：从商业层面看，它用“　　　　”让用户进得来；从内容与技术层面看，它用“　　　　”让用户持续看下去。 10．材料四从哪些方面表明红果短剧正在向精品化方向转型？请简要概括。（4分） 11．红果短剧让人“停不下来”，而“免费”背后也隐藏着时间成本和注意力代价。请结合材料二、材料三和材料四，谈谈我们应如何看待这类短视频平台。（6分） [三]（10分） 【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（节选自《〈论语〉十二章》） 【乙】列子学射，中①矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”对曰：“弗②知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之。三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失③也。非独射也，为国与身④亦皆如之。”（节选自《列子·说符》） [注]①中：射中靶心。②弗：不。③守而勿失：牢牢记住这个道理，不要丢掉。④为国与身：治理国家和修养自身。 12．下列加点词意思相同的一项是（　　）（2分） A．人不知而不愠／子知子之所以中乎 B．学而不思则而／退而习之 C．不亦说乎／又以报关尹子 D．择其善者而从之／送杜少府之任蜀州 13．把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分） （1）学而不思则罔，思而不学则殆。 （2）子知子之所以中乎？ 14．甲、乙两文都谈到学习，请结合两文，说说二者学习主张的相通之处及各自侧重点。（4分） 三、写作（27分） 15．阅读下面文字，按要求作文。 步入初中两个月，我们在课文里走过了春夏秋冬，感受了自然的诗意；读懂了亲情的温度，学会了用心记事；认识了一个个鲜活的人物，看见了成长的模样。生活中总有一些瞬间，悄悄点亮了我们的眼睛，沉淀在心底，成为珍贵的印记。 请结合你的初中生活体验，以“那一瞬间，点亮了我”为题作文。要求：①内容积极向上；②联系生活，有真情实感；③记叙文，不少于550字；④文中不出现真实地名、校名、人名。 七年级学情调研试题卷（语文）　第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $