精品解析：广东深圳市罗湖区2026-2027学年教科版三年级上学期科学练习三

三年级科学（上册）练习三 （学完1-2单元用） 一、选择题（在每小题给出的三个选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 科科想找词汇描述天气的“阴晴”情况，不符合的是（ ）。 A. 乌云密布 B. 晴空万里 C. 狂风怒号 【答案】C 【解析】 【详解】“乌云密布”形容阴天、“晴空万里”形容晴天，都能描述阴晴；“狂风怒号”形容的是风，不能用来描述阴晴。 2. 下列使用气温计的方法中正确的是（ ）。 A. 放在干燥的地面上 B. 读数时视线和液柱顶端保持齐平 C. 液柱高度未稳定就开始读数 【答案】B 【解析】 【详解】A．气温计用于测量空气温度，应悬挂在空气中，放在地面上测量的是地表温度。 B．读数时视线与液柱顶端保持齐平，可以避免俯视或仰视带来的误差。 C．液柱高度未稳定时示数仍在变化，此时读数不准确，需等待稳定后再读。 故选B。 3. 小科想测量今天的气温，下面最适合的地点是（ ）。 A. 阳光直射的草坪上 B. 操场旁的大树底下 C. 开空调的教室内 【答案】B 【解析】 【详解】A.阳光直射的地方受太阳辐射影响大，测得的温度会明显高于实际气温，不能准确反映空气温度，故A选项错误； B.气温是指室外阴凉、通风地方的空气温度，大树底下既能避免阳光直射，又处于室外通风环境中，符合气温测量的标准条件，故B选项正确； C.开空调的教室属于室内环境，温度受人工调节影响较大，无法代表室外自然状态下的气温，故C选项错误。 故选B。 4. 要记录一天中的降雨量，应测量（ ）小时的降雨总量。 A. 12 B. 24 C. 36 【答案】B 【解析】 【详解】降雨量通常使用雨量器进行测量，指一定时间内降落到地面的水层深度。气象学上规定，一天中的降雨量是指24小时内的降雨总量，因此应测量24小时的数据。故选B。 5. 小科观察到风旗向东南方向飘动，此时的风向是（ ）。 A. 西北风 B. 东南风 C. 西南风 【答案】A 【解析】 【详解】风向是指风吹来的方向，风旗飘动的方向与风向相反。风旗向东南方向飘动，说明风是从东南的相反方向吹来的，东南的相反方向是西北，因此此时的风向是西北风。故选A。 6. 我们在判断是晴天还是阴天，主要是根据（ ）。 A. 有无太阳 B. 云的多少 C. 气温的高低 【答案】B 【解析】 【详解】天气状况主要根据天空中云的多少来划分。云少为晴天，云多为阴天。有无太阳和气温高低都不是判断晴天或阴天的主要标准。故选B。 7. 小科的妹妹感冒了，小科想帮妹妹测量体温，他应该选择的工具是（ ）。 A. 体温计 B. 气温计 C. 水温计 【答案】A 【解析】 【详解】测量温度需要根据被测对象选择合适的工具。体温计是专门用来测量人体温度的仪器，其结构和量程适合人体；气温计用于测量空气的冷热程度，水温计用于测量水的温度。为了准确测量妹妹的体温，应选择体温计。故选A。 8. 如图，用两个除粗细不同外，其他都相同的雨量器，放在同一地点测同一场雨，雨量器内的水位（ ）。 A. 细的高 B. 粗的高 C. 一样高 【答案】C 【解析】 【详解】降雨量是指一定时间内降落在地面上的雨水深度，通常用毫米作单位。雨量器是测量降雨量的专用工具，只要是直筒容器，无论粗细，放在同一地点测量同一场雨，雨水在容器内的高度都代表了当时的降雨量。因为同一地点同一场雨的降雨量是固定的，所以两个雨量器内的水位高度应该相同，与容器的粗细无关。故选C。 9. 天气预报中通常使用天气符号表示天气状况，下图的天气符号表示的是（ ）。 A. 阴 B. 多云 C. 晴 【答案】B 【解析】 【详解】常见天气符号中，太阳被云层遮挡一部分表示多云。观察图片，图中有云朵，且太阳从云后露出光芒，该符号表示多云。阴天的符号通常只有云朵，晴天的符号通常只有太阳。故选B。 10. 关于天气，下列说法正确的是（ ）。 A. 天气在不断变化着，它影响着我们人类和动植物的活动 B. 天气对我们都是好的 C. 天气变化的各种因素之间没有明显的关系 【答案】A 【解析】 【详解】A.天气时刻处于变化之中，阴晴冷暖等变化会影响人类生活及动植物生长。A选项正确； B.天气有利也有弊，灾害性天气会造成损失，并非全是有利的。B选项错误； C.气温、风力、降水等天气要素之间相互影响，存在密切联系。C选项错误。 故选A。 11. 在空气中，水缓慢地变成水蒸气，由液态转化为气态，这个过程叫做（ ）。 A. 凝结 B. 蒸发 C. 沸腾 【答案】B 【解析】 【详解】水由液态变为气态的过程主要有蒸发和沸腾两种。蒸发是在任何温度下都能发生的缓慢现象，沸腾是在特定温度下发生的剧烈现象。水蒸气变为液态水的过程叫做凝结。题干中指出水缓慢地变成水蒸气，符合蒸发的特征。故选B。 12. 取一小杯温水，用干燥的大杯子罩住它，过一段时间后，会观察到大杯子内部（ ）。 A. 没有变化 B. 出现水珠 C. 出现白色的水蒸气 【答案】B 【解析】 【详解】温水蒸发产生无色的水蒸气，水蒸气接触温度更低的干燥大杯内壁时遇冷液化，形成肉眼可见的小水珠附着在杯内；水蒸气本身无法直接看见，所以不会出现白色水蒸气，因此选B。 13. 下列使用温度计测量水温的操作方法，正确的是（ ）。 A. 手持温度计上端，将温度计放入水中并紧贴杯壁 B. 手持温度计上端，将温度计悬于水中央，不触碰杯底和杯壁 C. 待液柱稳定后，从水中取出温度计再读数 【答案】B 【解析】 【详解】温度计是测温仪器的总称，可以准确地判断和测量温度。温度计测温时，要注意温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；观测温度计的读数时，手拿温度计的上端，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱顶端相平。故选B。 14. 一般情况下，水沸腾时的温度接近（ ）。 A. 0℃ B. 50℃ C. 100℃ 【答案】C 【解析】 【详解】水沸腾时的温度称为沸点。一般情况下，水沸腾时的温度接近 100℃，0℃通常是水结冰时的温度，50℃属于温水。根据水沸腾的温度特征，符合题意的数值是 100℃。故选C。 15. 冬天室外的水管容易冻裂，原因是水结冰后（ ）。 A. 质量变大 B. 体积变大 C. 温度变低 【答案】B 【解析】 【详解】水在结成冰的过程中，占据的空间会增大。冬天室外气温低，水管内的水结冰后体积膨胀，对水管内壁产生巨大的压力，从而导致水管破裂。水结冰过程中质量不变，温度降低是结冰的前提条件。故选B。 16. 水结冰的实验中，往大烧杯的碎冰中加入食盐的作用是（ ）。 A. 让碎冰的温度变得更高 B. 让碎冰的温度变得更低 C. 让碎冰的温度维持在0℃ 【答案】B 【解析】 【详解】碎冰中加入食盐后，会加速冰的融化，融化过程需要吸收周围的热量，从而使碎冰混合物的温度迅速下降，低于0℃。这样能为试管中的水提供更低的温度环境，加快水结冰的速度。因此，加入食盐是为了让碎冰的温度变得更低。故选B。 17. 关于水、冰和水蒸气，以下说法错误的是（ ）。 A. 水、冰、水蒸气是同一种物质 B. 水、冰、水蒸气之间不可以转化 C. 冰是固态，水是液态，水蒸气是气态 【答案】B 【解析】 【详解】A．冰、水、水蒸气只是水的三种不同形态，本质都是水（H₂O），属于同一种物质。 B．三者之间可以相互转化。水遇冷可以结成冰；冰受热可以熔化成水；水受热可以变成水蒸气；水蒸气遇冷又可以凝结成水（或者凝华成冰）。 C．冰有固定形状和体积，属于固态；水可以流动，没有固定形状，是液态；水蒸气看不见，属于气态的水。 故选B。 18. 小科在使用酒精灯给水加热时，应当使用酒精灯的（ ）进行加热。 A. 外焰 B. 内焰 C. 焰心 【答案】A 【解析】 【详解】酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三层，其中外焰与空气接触最充分，燃烧最完全，温度最高，而焰心温度最低。在使用酒精灯加热物体时，为了获得最高的加热效率，应当使用温度最高的部分。故选A。 19. 小科想制作一杯糖水，他想让杯里的糖溶解得更快，下列做法不合适的是（ ）。 A. 用热水 B. 搅拌 C. 把杯子放进冰箱 【答案】C 【解析】 【详解】A．升高温度能加快溶解，热水温度较高，能加速糖的溶解，做法合适； B．搅拌能加速物质在水中的分散，从而加快溶解速度，做法合适； C．放进冰箱会降低水温，低温环境会减慢糖的溶解速度，做法不合适。 故选C。 20. 在分离食盐和沙的实验中，下面描述不正确的是（ ）。 A. 将沙和食盐的混合物加入水中，食盐可以溶解在水中 B. 沙不能溶解在水中，可以通过过滤的方法将沙与食盐溶液分离 C. 溶解在水中的食盐自己一定还会慢慢再次出现，沉淀到水底 【答案】C 【解析】 【详解】A．食盐能够溶解在水中，形成均匀稳定的溶液，描述符合事实，A选项正确； B．沙无法溶解在水中，过滤可以将不溶于水的沙从食盐水中分离出来，描述符合事实，B选项正确； C．溶解在水中的食盐不会自动沉淀出来，需要通过蒸发水分才能使食盐结晶分离，描述不符合事实，C选项错误。 故选C。 二、连线题 21. 请把气温计的各部分名称连接起来。 【答案】 【解析】 【详解】气温计上标有数字和刻线的区域，用于显示温度的数值范围，是刻度；图中标记的 ℃，表示温度的计量单位，是单位符号；气温计底部的球形部分，内部装有测温液体，是感知温度变化的核心部件，是玻璃泡；玻璃管内随温度升降而变化的有色液体柱，通过液柱的高度对应刻度来读取温度，是液柱。 22. 将下列现象与水的状态变化用直线连接起来。 湿衣服晾干· ·液态变固态 河水结冰· ·液态变气态 早晨叶片上出现露珠· ·气态变液态 冰块熔化· ·固态变液态 【答案】 【解析】 【详解】湿衣服晾干：衣服上是液态的水，水慢慢变成看不见的水蒸气跑到空气中，物质由液态变成气态。 河水结冰：河里是液态的水，温度降低，水结成固态的冰，物质由液态变成固态。 早晨叶片上出现露珠：空气中看不见的水蒸气（气态），遇到温度较低的叶片，变成看得见的小水珠（液态），物质由气态变成液态。 冰块熔化：冰是固态，受热之后变成液态的水，物质由固态变成液态。 三、实验探究题 23. 在学习了《天气》单元后，小科用气温计测量了当天不同时间段的气温，并记录在了下图的表格中。 时间 8点 10点 12点 14点 16点 18点 气温 25°C 26°C 32°C 30°C 27°C （1）如图是小科12点时测量的气温计示数，请将示数读出，并填写在表格中，该气温示数读作：_________。 （2）小科从表格数据可以看出，一天当中气温变化的大致规律是先_________，后_________。（选填“升高”或“降低”）一天中气温最高值应该出现在_________（填时间）。 （3）根据一天中气温的变化规律，可以推测21点的气温最有可能是（ ）。 A. 30°C B. 27°C C. 24°C （4）小科还想制作一个简易雨量器，并尝试测量降水量。以下制作简易雨量器的正确步骤是：_________（填序号）。 ①在杯子外壁贴上刻度条，注意从底部贴起 ②刻度条外贴上透明胶带，用于防水 ③把雨量器放在雨中，就可以测量降水量了 ④选一个直筒透明杯 （5）下列关于雨量器放置位置的描述，正确的是（ ）。 A. 放在大树下或屋檐下 B. 放在窗户边，方便观察 C. 放在空旷、没有遮挡的地方 【答案】（1）三十摄氏度 （2） ①. 升高 ②. 降低 ③. 14点 （3）C （4）④①②③ （5）C 【解析】 【小问1详解】 观察气温计，确定液柱对应刻度。经读取，12点时气温计示数为30℃，故表格中12点对应气温填30℃，该气温示数读作三十摄氏度。 【小问2详解】 查看表格中各时间点气温：8点25℃、10点26℃、12点30℃、14点32℃、16点30℃、18点27℃。可见气温先升高，后降低；其中气温最高值为32℃，出现在14点。 【小问3详解】 一天中14点左右气温最高，之后逐渐下降。18点气温为27℃,21点晚于18点，气温应低于27℃。选项中只有24℃低于27℃，故选C。 【小问4详解】 制作简易雨量器逻辑为：先选容器，再贴刻度，再防水，最后使用。所以步骤为④选一个直筒透明杯→①在杯子外壁贴上刻度条，注意从底部贴起→②刻度条外贴上透明胶带，用于防水→③把雨量器放在雨中，就可以测量降水量了。故顺序是④①②③。 【小问5详解】 雨量器需放在空旷、无遮挡地方，才能保证测量降水量准确。大树下、屋檐下、窗户边会有遮挡或影响，导致测量不准。故选C。 24. 小科做了“水沸腾”的实验，实验过程中记录的温度数据如下表： 时间/分钟 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 温度/℃ 40 45 53 60 70 80 76 95 98 100 100 （1）在使用酒精灯给水加热时，下图中点燃酒精灯的方法正确的是_________，熄灭酒精灯的正确方法是_________。（填字母） A. B. C. D. （2）通过分析上表中的数据可以看出，在第_________分钟记录的数据是错误的。 （3）数据修正后，根据数据可以看出，水在沸腾之前温度不断_________，沸腾后水的温度_________。（选填“升高”、“降低”或“保持不变”） （4）水在沸腾时，会发生很多变化，小科不会观察到的变化是（ ）。 A. 烧杯底部产生很多气泡，气泡上升时慢慢变小 B. 水面翻滚 C. 烧杯上方有大量“白气” 【答案】（1） ①. A ②. C （2）7 （3） ①. 升高 ②. 保持不变 （4）A 【解析】 【小问1详解】 点燃酒精灯要用火柴点燃，不能用燃着的酒精灯引燃（防止失火），所以点燃方法正确的是A；熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹（防止引发危险），故选C。 【小问2详解】 水在加热沸腾前温度应持续升高。观察表格，第6分钟温度80℃，第7分钟温度76℃，温度下降，不符合规律，所以第7分钟记录的数据错误。 【小问3详解】 数据修正后，水在沸腾前吸收热量，温度不断升高；沸腾后继续吸收热量，温度保持不变。 【小问4详解】 水沸腾时，烧杯底部产生的气泡上升过程中会越来越大（因为水压减小且不断有水汽化进入气泡），而气泡上升时慢慢变小是水沸腾前的现象。水面翻滚、烧杯上方大量“白气”（水蒸气液化）、沸腾后水温不变都是沸腾时能观察到的。故选A。 25. 小科想要探究“小苏打和食盐谁在水中的溶解能力更强”，他准备了若干份食盐和小苏打（每份1克），取两个烧杯，在每个烧杯中倒入适量清水，然后分别在两个烧杯中逐次加入一份食盐和一份小苏打，待充分溶解后再加入下一份，观察并记录。能溶解的画“√”，不能溶解的画“×”，实验情况记录如下表。 份数 1份 2份 3份 4份 5份 6份 7份 8份 小苏打 √ √ × 结束实验 食盐 √ √ √ √ √ √ √ × （1）实验时两个烧杯中加入水的量要_________，水的温度要_________。（选填“相同”或“不相同”） （2）一份份地加入食盐或小苏打，有利于（ ）。 A. 加快溶解速度 B. 保持实验趣味性 C. 更准确地计算出食盐和小苏打的溶解能力 （3）判断食盐和小苏打不能再溶解的依据是（ ）。 A. 杯中的水变得浑浊了 B. 搅拌几下看到杯中有食盐或小苏打 C. 不管怎么搅拌，静置后杯中都有剩余的食盐或小苏打颗粒 （4）根据实验记录，我们发现，在同样多的水中，_________（选填“食盐”或“小苏打”）的溶解能力更强。 （5）实验过程中，小苏打和食盐溶解的比较慢，请你写出两种可以加快溶解的方法。 ___________________________________________________________________________________ 【答案】（1） ①. 相同 ②. 相同 （2）C （3）C （4）食盐 （5）搅拌、加热 【解析】 【小问1详解】 在对比实验中，要保证除了研究的变量（食盐和小苏打）不同外，其他条件相同。所以两个烧杯中加入水的量要相同，水的温度也要相同，这样才能保证实验的公平性，准确比较两者溶解能力。 【小问2详解】 一份一份地加入，能清楚地知道每一份是否溶解，从而更准确地统计出最多能溶解多少份，进而更准确地计算出食盐和小苏打的溶解能力，故选C。 【小问3详解】 判断食盐或小苏打不能再溶解，是要看不管怎么搅拌，静置后杯中都有剩余的食盐或小苏打颗粒，这时候才说明真的不能再溶解了。如果只是搅拌几下看到有，可能还没充分溶解，故选C。 【小问4详解】 观察实验记录表，小苏打加入至第3份时就不能溶解了（前面1、2份溶解，3份不溶解)，所以小苏打最多溶解2份；食盐加入至第8份时不能溶解，前面1-7份都溶解，所以食盐最多溶解7份。在同样多的水中，食盐溶解的份数更多，所以食盐的溶解能力更强。 【小问5详解】 加快溶解的常见方法有搅拌（通过搅拌使溶质和溶剂更充分接触）、加热（升高温度加快分子运动）、把固体研碎（增大接触面积）等， 四、综合题 26. 我国的青藏高原及周边地区，平均海拔超过4 000米，具有南极、北极之外最大的冰储量。高原之上的湖泊面积约占我国湖泊总面积的一半，有“亚洲水塔”之称。在这个庞大的“亚洲水塔”中，水在固态、液态和气态三种状态间不断变化。首先是固态水，主要有冰川、积雪等。其次是液态水，主要以河流和湖泊的形式存在，很多河流和湖泊的水需要冰川融水来补充。最后是气态水，主要是地表水和海水蒸发，通过季风输送到青藏高原上空形成大量水汽，然后再通过降雪和降雨的方式变成固态和液态水。这样就形成了水的固、液、气三态循环变化。 （1）雨是__________的水，雪和冰雹是__________的水。（填“固态”、“液态”或“气态”） （2）下列关于地表水和海水蒸发，错误的是（ ）。 A. 江河湖海每时每刻都在蒸发 B. 常温下的水是不会蒸发的 C. 水蒸发的过程是肉眼看不到的 （3）水的固、液、气三态循环变化。把水、水蒸气、冰的状态及它们转化条件填在相应的括号里。 【答案】（1） ①. 液态 ②. 固态 （2）B （3） 【解析】 【分析】地球上的水有三种存在形式：气态、液态和固态，它们可以相互转化。 【小问1详解】 水的三态变化与温度有关，雨是液态的水，雪和冰雹是固态的水。 【小问2详解】 在地球上江河湖海每时每刻都在蒸发从液态变为气态，水蒸发的过程是肉眼看不到的，且水在常温下也会不停地蒸发。选项B错误。 【小问3详解】 水由液态转化为气态的水蒸气需要吸热，水蒸气由气态转化为液态的水需要放热； 水由液态转化为固态的冰需要放热，冰由固态转化为液态的水需要吸热； 冰由固态转化为气态的水蒸气需要吸热，水蒸气由气态转化为固态的冰需要放热。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级科学（上册）练习三 （学完1-2单元用） 一、选择题（在每小题给出的三个选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 科科想找词汇描述天气的“阴晴”情况，不符合的是（ ）。 A. 乌云密布 B. 晴空万里 C. 狂风怒号 2. 下列使用气温计的方法中正确的是（ ）。 A. 放在干燥的地面上 B. 读数时视线和液柱顶端保持齐平 C. 液柱高度未稳定就开始读数 3. 小科想测量今天的气温，下面最适合的地点是（ ）。 A. 阳光直射的草坪上 B. 操场旁的大树底下 C. 开空调的教室内 4. 要记录一天中的降雨量，应测量（ ）小时的降雨总量。 A. 12 B. 24 C. 36 5. 小科观察到风旗向东南方向飘动，此时的风向是（ ）。 A. 西北风 B. 东南风 C. 西南风 6. 我们在判断是晴天还是阴天，主要是根据（ ）。 A. 有无太阳 B. 云的多少 C. 气温的高低 7. 小科的妹妹感冒了，小科想帮妹妹测量体温，他应该选择的工具是（ ）。 A. 体温计 B. 气温计 C. 水温计 8. 如图，用两个除粗细不同外，其他都相同的雨量器，放在同一地点测同一场雨，雨量器内的水位（ ）。 A. 细的高 B. 粗的高 C. 一样高 9. 天气预报中通常使用天气符号表示天气状况，下图的天气符号表示的是（ ）。 A. 阴 B. 多云 C. 晴 10. 关于天气，下列说法正确的是（ ）。 A. 天气在不断变化着，它影响着我们人类和动植物的活动 B. 天气对我们都是好的 C. 天气变化的各种因素之间没有明显的关系 11. 在空气中，水缓慢地变成水蒸气，由液态转化为气态，这个过程叫做（ ）。 A. 凝结 B. 蒸发 C. 沸腾 12. 取一小杯温水，用干燥的大杯子罩住它，过一段时间后，会观察到大杯子内部（ ）。 A. 没有变化 B. 出现水珠 C. 出现白色的水蒸气 13. 下列使用温度计测量水温的操作方法，正确的是（ ）。 A. 手持温度计上端，将温度计放入水中并紧贴杯壁 B. 手持温度计上端，将温度计悬于水中央，不触碰杯底和杯壁 C. 待液柱稳定后，从水中取出温度计再读数 14. 一般情况下，水沸腾时的温度接近（ ）。 A. 0℃ B. 50℃ C. 100℃ 15. 冬天室外的水管容易冻裂，原因是水结冰后（ ）。 A. 质量变大 B. 体积变大 C. 温度变低 16. 水结冰的实验中，往大烧杯的碎冰中加入食盐的作用是（ ）。 A. 让碎冰的温度变得更高 B. 让碎冰的温度变得更低 C. 让碎冰的温度维持在0℃ 17. 关于水、冰和水蒸气，以下说法错误的是（ ）。 A. 水、冰、水蒸气是同一种物质 B. 水、冰、水蒸气之间不可以转化 C. 冰是固态，水是液态，水蒸气是气态 18. 小科在使用酒精灯给水加热时，应当使用酒精灯的（ ）进行加热。 A. 外焰 B. 内焰 C. 焰心 19. 小科想制作一杯糖水，他想让杯里的糖溶解得更快，下列做法不合适的是（ ）。 A. 用热水 B. 搅拌 C. 把杯子放进冰箱 20. 在分离食盐和沙的实验中，下面描述不正确的是（ ）。 A. 将沙和食盐的混合物加入水中，食盐可以溶解在水中 B. 沙不能溶解在水中，可以通过过滤的方法将沙与食盐溶液分离 C. 溶解在水中的食盐自己一定还会慢慢再次出现，沉淀到水底 二、连线题 21. 请把气温计的各部分名称连接起来。 22. 将下列现象与水的状态变化用直线连接起来。 湿衣服晾干· ·液态变固态 河水结冰· ·液态变气态 早晨叶片上出现露珠· ·气态变液态 冰块熔化· ·固态变液态 三、实验探究题 23. 在学习了《天气》单元后，小科用气温计测量了当天不同时间段的气温，并记录在了下图的表格中。 时间 8点 10点 12点 14点 16点 18点 气温 25°C 26°C 32°C 30°C 27°C （1）如图是小科12点时测量的气温计示数，请将示数读出，并填写在表格中，该气温示数读作：_________。 （2）小科从表格数据可以看出，一天当中气温变化的大致规律是先_________，后_________。（选填“升高”或“降低”）一天中气温最高值应该出现在_________（填时间）。 （3）根据一天中气温的变化规律，可以推测21点的气温最有可能是（ ）。 A. 30°C B. 27°C C. 24°C （4）小科还想制作一个简易雨量器，并尝试测量降水量。以下制作简易雨量器的正确步骤是：_________（填序号）。 ①在杯子外壁贴上刻度条，注意从底部贴起 ②刻度条外贴上透明胶带，用于防水 ③把雨量器放在雨中，就可以测量降水量了 ④选一个直筒透明杯 （5）下列关于雨量器放置位置的描述，正确的是（ ）。 A. 放在大树下或屋檐下 B. 放在窗户边，方便观察 C. 放在空旷、没有遮挡的地方 24. 小科做了“水沸腾”的实验，实验过程中记录的温度数据如下表： 时间/分钟 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 温度/℃ 40 45 53 60 70 80 76 95 98 100 100 （1）在使用酒精灯给水加热时，下图中点燃酒精灯的方法正确的是_________，熄灭酒精灯的正确方法是_________。（填字母） A. B. C. D. （2）通过分析上表中的数据可以看出，在第_________分钟记录的数据是错误的。 （3）数据修正后，根据数据可以看出，水在沸腾之前温度不断_________，沸腾后水的温度_________。（选填“升高”、“降低”或“保持不变”） （4）水在沸腾时，会发生很多变化，小科不会观察到的变化是（ ）。 A. 烧杯底部产生很多气泡，气泡上升时慢慢变小 B. 水面翻滚 C. 烧杯上方有大量“白气” 25. 小科想要探究“小苏打和食盐谁在水中的溶解能力更强”，他准备了若干份食盐和小苏打（每份1克），取两个烧杯，在每个烧杯中倒入适量清水，然后分别在两个烧杯中逐次加入一份食盐和一份小苏打，待充分溶解后再加入下一份，观察并记录。能溶解的画“√”，不能溶解的画“×”，实验情况记录如下表。 份数 1份 2份 3份 4份 5份 6份 7份 8份 小苏打 √ √ × 结束实验 食盐 √ √ √ √ √ √ √ × （1）实验时两个烧杯中加入水的量要_________，水的温度要_________。（选填“相同”或“不相同”） （2）一份份地加入食盐或小苏打，有利于（ ）。 A. 加快溶解速度 B. 保持实验趣味性 C. 更准确地计算出食盐和小苏打的溶解能力 （3）判断食盐和小苏打不能再溶解的依据是（ ）。 A. 杯中的水变得浑浊了 B. 搅拌几下看到杯中有食盐或小苏打 C. 不管怎么搅拌，静置后杯中都有剩余的食盐或小苏打颗粒 （4）根据实验记录，我们发现，在同样多的水中，_________（选填“食盐”或“小苏打”）的溶解能力更强。 （5）实验过程中，小苏打和食盐溶解的比较慢，请你写出两种可以加快溶解的方法。 ___________________________________________________________________________________ 四、综合题 26. 我国的青藏高原及周边地区，平均海拔超过4 000米，具有南极、北极之外最大的冰储量。高原之上的湖泊面积约占我国湖泊总面积的一半，有“亚洲水塔”之称。在这个庞大的“亚洲水塔”中，水在固态、液态和气态三种状态间不断变化。首先是固态水，主要有冰川、积雪等。其次是液态水，主要以河流和湖泊的形式存在，很多河流和湖泊的水需要冰川融水来补充。最后是气态水，主要是地表水和海水蒸发，通过季风输送到青藏高原上空形成大量水汽，然后再通过降雪和降雨的方式变成固态和液态水。这样就形成了水的固、液、气三态循环变化。 （1）雨是__________的水，雪和冰雹是__________的水。（填“固态”、“液态”或“气态”） （2）下列关于地表水和海水蒸发，错误的是（ ）。 A. 江河湖海每时每刻都在蒸发 B. 常温下的水是不会蒸发的 C. 水蒸发的过程是肉眼看不到的 （3）水的固、液、气三态循环变化。把水、水蒸气、冰的状态及它们转化条件填在相应的括号里。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $