精品解析:河北邢台市信都区私立天恒学校2026-2027学年冀人版六年级上学期11月科学阶段学情自测卷

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
| 2份
| 10页
| 15人阅读
| 0人下载

内容正文:

六年级科学勤学积累成果展示 注意事项: 1.选择题作答必须用2B铅笔,修改时用橡皮擦干净。 2.解答题作答必须用黑色签字笔填写,答题不得超过答题边线区域。 3.保持答题卡卡面清洁,不要折叠,不要弄破。 4.在考生信息框中填写班级、姓名及考号。 科学(50分) 一、判断题。(正确的涂“√”,错误的涂“×”,每小题1分,共10分) 1. 不同形式的能量之间是可以相互转换的。( ) 2. 在阳光下,我们会感觉到温暖,说明光能可以转换成热能。( ) 3. 塑料、铁钉、木头、铜丝、钢板都是热的良导体。( ) 4. 物体颜色深浅与它的吸热能力息息相关,黑色物体吸热能力远远强于白色物体。( ) 5. 我们可以通过一定的装置来改变使用能量的大小和时间。( ) 6. 电暖器主要是应用了对流的方式给我们传递热。( ) 7. 水、空气传热性能弱,都属于热的不良导体。( ) 8. 电磁起重机能搬运钢铁是因为它装有电磁铁。( ) 9. 制作小水轮的叶片时,材料只能用塑料片,不能用其他材料。( ) 10. 热辐射只能在空气中进行,真空中无法传递。( ) 二、选择题。(把正确选项的序号涂黑,每题2分,共20分) 11. 把用小塑料袋密封装着的冷水放入热水里,将会看到它是( )。 A. 沉的 B. 浮的 C. 先沉后浮 12. 下列装置中,没有用到电磁铁的是( )。 A. 电话 B. 扫地机器人 C. 打火机 13. 茶杯垫既要防滑,又要隔热。下列材料适合做茶杯垫的是( )。 A. 铝 B. 木材 C. 铜 14. 使电灯发亮的是( )。 A. 光能 B. 电能 C. 热能 15. 机械手表是用( )控制能量的。 A. 火力旋钮 B. 压力阀 C. 发条旋钮 16. 研究热在金属片中的传递方向,以下实验中最直观的是( )。 A. 使用感温变色纸 B. 使用温度计 C. 用手去触摸 17. 下列现象中,不属于热对流应用的是( )。 A. 暖气使房间变暖 B. 烧水时整壶水变热 C. 用热水袋暖手 18. 下列说法,正确的是( )。 A. 为了消除农田里的害虫,我们应多喷洒农药 B. 田鼠的减少会导致蛇和猫头鹰的减少 C. 我们应该把有害的动物全部杀死 19. 声呐探测器在工作时主要利用的是( )。 A. 光能 B. 磁能 C. 声能 20. 让一杯热水更快变凉,可以采用的方法是( )。 A. 盖上盖子 B. 倒入保温杯 C. 用风扇吹 三、材料分析题。(8分) 20世纪50年代,由于麻雀吃稻谷,我国曾发起把麻雀作为四害之一来消灭的运动,可是在大量捕杀麻雀之后的几年里,却出现了严重的蝗虫灾害,使农业生产受到巨大的损失。后来科学家们发现,麻雀是吃蝗虫的好手,消灭了麻雀,蝗虫没有了天敌,就大肆繁殖起来,导致虫灾、农田绝收等一系列惨痛的后果。 21. 请写出上面材料中的一条食物链。 22. 请你分析一下,为什么麻雀被消灭了,反而造成农田绝收的后果? 四、实验探究。(12分) 23. 探究电磁铁磁力大小与电池节数的关系。 浩浩想用电磁铁提升更多铁钉,他猜想电流越大磁力越大。 材料:同规格铁钉、漆包线(绕100匝)、电池(1节、2节、3节)、开关、回形针。 步骤: ①制作一个电磁铁。 ②分别用1节、2节、3节电池串联供电。 ③闭合开关,用电磁铁吸引回形针,记录吸起数量。 ④每种电池节数实验3次,取平均值。 数据: 电池节数 1节 2节 3节 吸起回形针数(枚) 3 7 12 请回答下列问题: (1)本实验中,需要保持相同的条件有:铁钉的规格、______________、______________等(至少写两点)。 (2)根据数据,电池节数越多,电磁铁吸引回形针的数量( )。 A. 越少 B. 越多 C. 不变 D. 先多后少 (3)该实验的结论是:___________________________。 (4)如果浩浩想探究“线圈匝数对磁力的影响”,他应该改变的条件是( )。 A. 电池节数B.线圈匝数C.铁钉粗细D.回形针大小 (5)电磁起重机在工作时,断电后铁质重物会掉落,这是因为什么? 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 六年级科学勤学积累成果展示 注意事项: 1.选择题作答必须用2B铅笔,修改时用橡皮擦干净。 2.解答题作答必须用黑色签字笔填写,答题不得超过答题边线区域。 3.保持答题卡卡面清洁,不要折叠,不要弄破。 4.在考生信息框中填写班级、姓名及考号。 科学(50分) 一、判断题。(正确的涂“√”,错误的涂“×”,每小题1分,共10分) 1. 不同形式的能量之间是可以相互转换的。( ) 【答案】√ 【解析】 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的,不同形式的能量之间可以相互转化。 2. 在阳光下,我们会感觉到温暖,说明光能可以转换成热能。( ) 【答案】√ 【解析】 【详解】太阳光包含光能,当人体吸收阳光时,部分光能被转化为热能,导致温度升高,因此感到温暖。题目中“光能转换成热能”的描述符合能量转换的科学原理,判断正确。 3. 塑料、铁钉、木头、铜丝、钢板都是热的良导体。( ) 【答案】× 【解析】 【详解】塑料、木头的导热性能较差,属于热的不良导体;铁钉、铜丝、钢板都是金属,导热性能好,属于热的良导体。题目的说法是错误的。 4. 物体颜色深浅与它的吸热能力息息相关,黑色物体吸热能力远远强于白色物体。( ) 【答案】 √ 【解析】 【详解】物体表面颜色不同,对光的反射和吸收能力也不同。深色物体吸收光的能力强,反射光的能力弱,因而吸热本领强;浅色物体反射光的能力强,吸收光的能力弱,因而吸热本领弱。黑色属于深色,白色属于浅色,在相同光照条件下,黑色物体吸收的热辐射比白色物体多,升温更快。 5. 我们可以通过一定的装置来改变使用能量的大小和时间。( ) 【答案】√ 【解析】 【详解】能源就是“人工控制能量转化”,只是控制的是能量转化方式和效率、方向,只是不能控制规律。根据对能量的认识,我们可以通过一定的装置来改变使用能量的大小和时间,比如电灯的开灭,电视机的开关等等。 6. 电暖器主要是应用了对流的方式给我们传递热。( ) 【答案】 √ 【解析】 【详解】热传递主要有传导、对流和辐射三种方式。电暖器工作时使周围空气受热,热空气上升,冷空气流过来补充,形成空气循环流动,从而将热量传递给人,这种依靠气体流动传递热的方式属于对流。 7. 水、空气传热性能弱,都属于热的不良导体。( ) 【答案】 √ 【解析】 【详解】物体传热性能存在差异,传热快的称为热的良导体,传热慢的称为热的不良导体。金属通常传热快,属于良导体;水、空气、木头等传热慢,属于不良导体。水和空气导热能力较弱,热量传递速度慢,符合热的不良导体特征,题干描述正确。 8. 电磁起重机能搬运钢铁是因为它装有电磁铁。( ) 【答案】√ 【解析】 【详解】电磁起重机是利用了电流的磁效应原理搬运钢铁物品的机器。当接通电流时,它能产生强大的磁力。切断电源磁性消失。可以应用在废钢铁回收部门、炼钢车间等。 9. 制作小水轮的叶片时,材料只能用塑料片,不能用其他材料。( ) 【答案】 × 【解析】 【详解】制作小水轮叶片时,应选择轻便、防水且有一定硬度的材料。塑料片符合这些特点,但并不是唯一可用的材料。生活中的易拉罐铝片、防水硬纸板或薄木片等,只要具备相应特性,都能用来制作叶片并实现转动效果。因此,规定只能用塑料片是不科学的。 10. 热辐射只能在空气中进行,真空中无法传递。( ) 【答案】 × 【解析】 【详解】热传递主要有传导、对流和辐射三种方式。热辐射不需要介质,能够在真空中直接传播,也能穿过空气。太阳发出的热可以通过真空的宇宙空间传到地球,这说明真空中是可以进行热辐射的,因此该说法错误。 二、选择题。(把正确选项的序号涂黑,每题2分,共20分) 11. 把用小塑料袋密封装着的冷水放入热水里,将会看到它是( )。 A. 沉的 B. 浮的 C. 先沉后浮 【答案】C 【解析】 【详解】同体积的冷水比热水会重一些,所以把同体积的一小袋冷水放入热水中会沉在水底,小袋中的冷水受热体积膨胀增大了,会浮出水面。C选项符合题意。 12. 下列装置中,没有用到电磁铁的是( )。 A. 电话 B. 扫地机器人 C. 打火机 【答案】C 【解析】 【详解】A.电话听筒利用电磁铁将电信号转化为声音,用到了电磁铁,A选项错误; B.扫地机器人依靠电动机驱动,电动机内部含有电磁铁,用到了电磁铁,B选项错误; C.打火机利用摩擦或压电效应产生火花点燃燃料,工作原理不涉及电磁铁,C选项正确。 故选C。 13. 茶杯垫既要防滑,又要隔热。下列材料适合做茶杯垫的是( )。 A. 铝 B. 木材 C. 铜 【答案】B 【解析】 【详解】不同材料的导热性和表面粗糙程度不同。茶杯垫需要隔热和防滑,铝和铜属于金属,导热性好且表面光滑,容易烫手且易滑动;木材导热性差且表面粗糙,不易滑动,能有效隔热防滑。故选B。 14. 使电灯发亮的是( )。 A. 光能 B. 电能 C. 热能 【答案】B 【解析】 【详解】电灯是用电器,工作时需要连接电源。电流通过电灯内部元件,将电能转化为光能,从而产生光亮。光能是电灯发出的能量,热能是伴随产生的能量,只有电能是使电灯发亮的能量来源。故选B。 15. 机械手表是用( )控制能量的。 A. 火力旋钮 B. 压力阀 C. 发条旋钮 【答案】C 【解析】 【详解】机械手表依靠发条储存能量来驱动指针走动。发条装置通过旋钮卷紧,从而储存和控制能量的释放。火力旋钮用于调节火焰大小,压力阀用于控制压力,均与手表结构无关。故选C。 16. 研究热在金属片中的传递方向,以下实验中最直观的是( )。 A. 使用感温变色纸 B. 使用温度计 C. 用手去触摸 【答案】A 【解析】 【详解】A.感温变色纸受热颜色会发生改变,能清晰显示出热量在金属片上的传递路径,现象直观,A选项正确; B.温度计只能测量特定点的温度数值,无法直接展示热量传递的整体方向,B选项错误; C.用手触摸不仅感知不够精确,而且接触加热后的金属片容易烫伤,不安全且不直观,C选项错误。 故选A。 17. 下列现象中,不属于热对流应用的是( )。 A. 暖气使房间变暖 B. 烧水时整壶水变热 C. 用热水袋暖手 【答案】C 【解析】 【详解】A.暖气加热周围空气,热空气上升,冷空气流动过来补充,形成空气循环流动,属于热对流现象,不符合题意; B.烧水时壶底的水受热上升,上面的冷水下沉,形成水的循环流动,属于热对流现象,不符合题意; C.用热水袋暖手是通过直接接触传递热量,属于热传导现象,不属于热对流,符合题意。 故选C。 18. 下列说法,正确的是( )。 A. 为了消除农田里的害虫,我们应多喷洒农药 B. 田鼠的减少会导致蛇和猫头鹰的减少 C. 我们应该把有害的动物全部杀死 【答案】B 【解析】 【详解】生物圈是由食物链和食物网组成的,如果其中的一环断链就会影响到其它生物,首先以它们为主食的生物数量会大大减少,甚至灭绝,其次以这些生物为主食的生物数量也跟着大大减少,甚至灭绝,生态平衡遭到破坏。 选项A为了消除农田里的害虫,我们应多喷洒农药,错误;应该养一些鸟类,进行生物防治,喷洒农药会污染土壤和地下水; 选项B田鼠的减少会导致蛇和猫头鹰的减少,正确; 选项C我们应该把有害的动物全部杀死,错误;任何一种动物的消失会影响到其它生物。 19. 声呐探测器在工作时主要利用的是( )。 A. 光能 B. 磁能 C. 声能 【答案】C 【解析】 【详解】声呐是利用声波进行探测和测距的技术设备。声音可以在水中传播,遇到障碍物会反射回来形成回声。声呐探测器通过发射和接收声波来获取信息,因此主要利用的是声能。光能主要用于照明或光电设备,磁能主要涉及磁场作用,均不符合声呐的工作原理。故选C。 20. 让一杯热水更快变凉,可以采用的方法是( )。 A. 盖上盖子 B. 倒入保温杯 C. 用风扇吹 【答案】C 【解析】 【详解】A.盖上盖子会减少水面上方空气流动和水分蒸发,减慢热量散失,A选项错误; B.保温杯具有隔热性能,能阻碍热量向外传递,使水温下降变慢,B选项错误; C.用风扇吹能加快水面上方空气流动,加速水分蒸发吸热,使热水更快变凉,C选项正确。 故选C。 三、材料分析题。(8分) 20世纪50年代,由于麻雀吃稻谷,我国曾发起把麻雀作为四害之一来消灭的运动,可是在大量捕杀麻雀之后的几年里,却出现了严重的蝗虫灾害,使农业生产受到巨大的损失。后来科学家们发现,麻雀是吃蝗虫的好手,消灭了麻雀,蝗虫没有了天敌,就大肆繁殖起来,导致虫灾、农田绝收等一系列惨痛的后果。 21. 请写出上面材料中的一条食物链。 22. 请你分析一下,为什么麻雀被消灭了,反而造成农田绝收的后果? 【答案】21. 谷子→蝗虫→麻雀 22. 麻雀被消灭了,蝗虫失去天敌数量增多,然后就会吃农作物,造成农田绝收。 【解析】 【分析】食物链由生产者和消费者组成,在生态系统中,食物链中能自己制造食物的生物叫生产者,直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。食物链的源头在绿色植物,终点是凶猛的肉食动物。 【21题详解】 生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系,这种关系像链条一样,把一些生物紧密地联系起来,生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。题干中农田里的食物链是谷子→蝗虫→麻雀。 【22题详解】 生物圈是由食物链和食物网组成的,如果其中的一环断链就会影响到其它生物,首先以它们为主食的生物数量会大大减少,甚至灭绝,其次以这些生物为主食的生物数量也跟着大大减少,甚至灭绝,生态平衡遭到破坏。所以麻雀被消灭了,蝗虫失去天敌数量增多,然后就会吃农作物,造成农田绝收。 四、实验探究。(12分) 23. 探究电磁铁磁力大小与电池节数的关系。 浩浩想用电磁铁提升更多铁钉,他猜想电流越大磁力越大。 材料:同规格铁钉、漆包线(绕100匝)、电池(1节、2节、3节)、开关、回形针。 步骤: ①制作一个电磁铁。 ②分别用1节、2节、3节电池串联供电。 ③闭合开关,用电磁铁吸引回形针,记录吸起数量。 ④每种电池节数实验3次,取平均值。 数据: 电池节数 1节 2节 3节 吸起回形针数(枚) 3 7 12 请回答下列问题: (1)本实验中,需要保持相同的条件有:铁钉的规格、______________、______________等(至少写两点)。 (2)根据数据,电池节数越多,电磁铁吸引回形针的数量( )。 A. 越少 B. 越多 C. 不变 D. 先多后少 (3)该实验的结论是:___________________________。 (4)如果浩浩想探究“线圈匝数对磁力的影响”,他应该改变的条件是( )。 A. 电池节数B.线圈匝数C.铁钉粗细D.回形针大小 (5)电磁起重机在工作时,断电后铁质重物会掉落,这是因为什么? 【答案】(1) ①. 线圈匝数 ②. 回形针大小 (2)B (3)在线圈匝数不变时,电池节数越多(电流越大),电磁铁的磁力越大 (4)B (5)电磁铁通电时有磁性,断电后磁性消失,所以断电后铁质重物会掉落。 【解析】 【小问1详解】 该实验属于对比实验,探究电磁铁磁力大小与电池节数的关系,只改变电池节数这一个条件,铁钉规格、线圈匝数、回形针大小等其他条件都要保持相同,保证实验公平。 【小问2详解】 从表格数据可以看出,电池节数增加,吸起回形针的数量随之变多,故选B。 【小问3详解】 控制线圈匝数不变,电池节数越多,电路中电流越大,电磁铁吸起的回形针数量越多,说明电磁铁磁力越大。 【小问4详解】 探究线圈匝数对磁力的影响,变量是线圈匝数,其余条件保持不变,所以应该改变的条件是线圈匝数,故选B。 【小问5详解】 电磁铁具有通电产生磁性、断电磁性消失的特点,电磁起重机就是利用这个性质,断电之后没有磁性,铁质重物就会掉落。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:河北邢台市信都区私立天恒学校2026-2027学年冀人版六年级上学期11月科学阶段学情自测卷-第1页
1

由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。