精品解析：广东深圳市龙华区2026-2027学年教科版第一学期六年级科学智慧大闯关

广东深圳市龙华区2026-2027学年教科版第一学期六年级科学智慧大闯关 说明： 1.本练习分A、B、C、D四个等级。 2.本练习仅供课堂巩固使用，不具有甄别、选拔功能。 3.答题前，请将学校、班级和姓名用规定的笔写在答题卡指定的位置上。 4.学生必须在答题卡上按规定作答。答题卡必须保持清洁，不能折叠。 亲爱的小科学家们：学校一年一度的“科学探秘嘉年华”开幕啦！今年嘉年华设有两个主题展区——“微观世界”展区和“巧手工坊”展区。小科带着《科学探秘日记》先走进“微观世界”，再来到“巧手工坊”，请你跟随小科的日记一起完成下面的闯关任务吧！ 一、单项选择题。 情境一：微观世界展区•放大镜里的新天地 展台上一字排开四片镜片，小科把它们分别盖在科学书上看文字，发现图像的变化各不相同。他又用放大镜观察了叶片、花粉和河水，还动手把两个放大镜组合在一起。 1. 下面四件物品中，能够放大书本上的文字和图像的有（ ）。 A. ①③ B. ②③ C. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】具有中间厚、边缘薄特点的透明物体具有放大功能。①放大镜的镜片是凸透镜，④玻璃球中间厚边缘薄，两者都能放大物体；近视镜片是凹透镜，中间薄边缘厚，会缩小物体；③普通玻璃片厚度均匀，没有放大功能。因此能够放大书本上文字和图像的是①和④。故选C。 2. 利用两片镜片组合制造显微镜，下列放大倍数最大的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】简易显微镜是由两块凸透镜组合而成的。凸透镜特点：中间厚、边缘薄，向外鼓。 A.一片是平板，不是凸透镜，无法组成显微镜； ​ B.两片都是向外鼓的凸透镜，符合简易显微镜的制作要求； ​ C.一片凸透镜、一片凹透镜，凹透镜不能放大物体，不能用来制作显微镜。 故选B。 3. 小科用放大镜观察一片梧桐叶，与直接用肉眼观察相比，他看到的情况是（ ）。 A. 叶脉更清楚了，但看到的叶片范围反而变小 B. 叶脉和范围都没有变化 C. 叶脉更清楚了，看到的叶片范围也更大 【答案】A 【解析】 【详解】放大镜能放大物体的图像，使细微结构看得更清晰，因此叶脉会更清楚。使用放大镜观察物体时，图像变大的同时，看到的范围会变小，所以看到的叶片范围反而变小。故选A。 4. 展区里有一个“自制放大镜”体验台。下列材料中，最适合用来制作放大镜的是（ ）。 A. 一块方形平板玻璃 B. 一片不透明的塑料片 C. 装满水的圆柱形玻璃杯 【答案】C 【解析】 【详解】放大镜是凸透镜，特点：透明、中间厚边缘薄。 A.方形平板玻璃：厚薄均匀，不能放大； B.不透明塑料片：光线透不过，无法做放大镜； C.装满水的圆柱形玻璃杯：透明，水形成中间厚的结构，可以放大物体，能自制放大镜。 故选C。 5. 小科发现老师的放大镜放大倍数比自己的大。关于放大倍数，下列说法错误的是（ ）。 A. 放大倍数越大的镜片，凸度越大、中央越厚 B. 观察任何物体时，都是放大倍数越大效果越好 C. 要看清整片叶子的整体结构，放大倍数太大反而不方便 【答案】B 【解析】 【详解】A. 放大镜镜片凸度越大、中央越厚，放大倍数越大，此选项正确。 B. 观察物体需根据需求选择倍数，倍数过大视野变小，并非越大越好，此选项错误。 C. 观察叶子整体结构需要较大视野，倍数太大会限制视野范围，此选项正确。 故选B。 6. 小科想把物体放得更大，决定自制一个“组合凸透镜”。他拟定了以下步骤：①上下移动第二个放大镜，直到图像最大最清晰；②用一个放大镜观察叶片，直到图像最大最清晰；③用纸筒把两个放大镜固定住；④在第一个放大镜上方平行加入第二个放大镜。正确的操作顺序是（ ）。 A. ②④①③ B. ②①④③ C. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】第一步先单独用第一个放大镜观察叶片，调整到图像最大最清晰，也就是步骤②；之后在这个基础上，在第一个放大镜上方平行放上第二个放大镜，对应步骤④；接着上下移动第二个放大镜，调整到最终的图像最大最清晰，对应步骤①；最后用纸筒把两个放大镜的位置固定住，完成制作，对应步骤③。所以正确顺序是②④①③。 情境二：微观世界展区·走进显微镜实验室 实验室里有两种显微镜，一种是手持式简易显微镜，一种是光学显微镜。小科跟着讲解员复习了它们的结构和使用方法。 7. 显微镜中，靠近眼睛的透镜叫____________，靠近被观察物体的透镜叫___________。（ ） A. 物镜；目镜 B. 反光镜；目镜 C. 目镜；物镜 【答案】C 【解析】 【详解】显微镜主要由目镜和物镜组成。靠近眼睛的透镜叫做目镜，靠近被观察物体的透镜叫做物镜。因此第一个空应填目镜，第二个空应填物镜。故选C。 8. 手持式简易显微镜上，转动它可以改变物镜与标本的距离、让画面变清晰的结构是（ ）。 A. 手柄 B. 调焦环 C. LED光源 【答案】B 【解析】 【详解】显微镜各部分结构具有特定功能，手柄用于握持，LED光源提供光线，调焦环用于调节物镜与标本间的距离。转动调焦环可以改变焦距，从而使观察到的画面变得清晰，这与题目描述的作用一致。故选B。 9. 2026年初，我国科研团队利用自主研发的显微成像技术，首次拍到新冠病毒变种与人体细胞膜融合的动态过程，分辨率达0.12纳米。该技术主要利用的是（ ）。 A. 手持式简易显微镜 B. 高倍光学显微镜 C. 超分辨率电子显微镜 【答案】C 【解析】 【详解】A．手持式简易显微镜放大倍数较低，通常用于观察昆虫、植物表皮等较小物体，无法观察到病毒结构，A选项错误； B．高倍光学显微镜利用可见光成像，受光波波长限制，分辨率无法达到0.12纳米，难以清晰拍摄病毒与细胞膜融合过程，B选项错误； C．电子显微镜利用电子束成像，具有极高的分辨率，能够观察病毒、分子等微小结构，符合题干中0.12纳米分辨率及拍摄病毒变种的技术要求，C选项正确。 故选C。 10. 显微镜的正确使用步骤是（ ）。 A. 安放→对光→上片→调焦→观察 B. 安放→上片→对光→调焦→观察 C. 对光→安放→上片→调焦→观察 【答案】A 【解析】 【详解】显微镜的正确使用步骤是：先安放显微镜，再对光调整光线，然后放置标本上片，接着调焦使图像清晰，最后观察。选项A的顺序安放→对光→上片→调焦→观察符合这一过程。选项B中上片在对光之前，可能导致光线调整不准确；选项C中对光在安放之前，顺序不合理。故选A。 11. 科科还利用了光学显微镜观察了头发丝、霉菌、蝴蝶翅膀，下列选项中观察到的现象记录错误的是（ ）。 A. 头发丝——单根纤维天然扭曲，由大量细小纤维相互缠绕而成 B. 霉菌——有清晰的菌丝分支结构与圆形孢子的细节 C. 蝴蝶翅膀——由彩色鳞片整齐排列构成 【答案】A 【解析】 【详解】A．头发在显微镜下呈现圆柱状，表面有类似瓦片排列的鳞片结构，并非由大量细小纤维相互缠绕而成，描述不符合实际观察现象，该选项错误； B．霉菌属于微生物，显微镜下能观察到菌丝及其分支，顶端常有圆形或椭圆形的孢子，描述符合实际观察现象，该选项正确； C．蝴蝶翅膀表面的彩色粉末其实是微小的鳞片，显微镜下可见鳞片整齐排列，描述符合实际观察现象，该选项正确。 故选A。 情境三：细胞——生命的基本单位 “原来洋葱是由一个个小房间组成的！”小科在显微镜下观察了洋葱表皮细胞，又观察了自己口腔内侧的上皮细胞。 12. 科学史上，第一个用显微镜观察软木片并把他看到的小房间命名为“细胞”的科学家是（ ）。 A. 列文虎克 B. 罗伯特·胡克 C. 詹森 【答案】B 【解析】 【详解】细胞发现史中，英国科学家罗伯特·胡克利用显微镜观察软木切片，发现了许多小室，并将其命名为细胞。列文虎克的主要贡献是观察到微生物，詹森父子发明了早期显微镜。根据科学史实，发现并命名细胞的是罗伯特·胡克。故选B。 13. 关于在显微镜下看到的洋葱表皮细胞，下列说法错误的是（ ）。 A. 细胞形状大体是长方形 B. 看到的小黑点是细胞核 C. 洋葱表皮细胞没有细胞壁 【答案】C 【解析】 【详解】洋葱表皮细胞是植物细胞，在显微镜下观察，细胞排列整齐，大体呈长方形，细胞内的小黑点为细胞核，植物细胞都具有细胞壁，因此“洋葱表皮细胞没有细胞壁”的说法是错误的。故选C。 14. 小科又观察了人体口腔上皮细胞，发现它与洋葱表皮细胞不一样，口腔上皮细胞没有（ ）。 A. 细胞膜 B. 细胞壁 C. 细胞核 【答案】B 【解析】 【详解】动植物细胞结构存在差异。洋葱表皮细胞属于植物细胞，具有细胞壁、细胞膜、细胞核等结构；人体口腔上皮细胞属于动物细胞，具有细胞膜、细胞核，但没有细胞壁。对比可知，口腔上皮细胞没有细胞壁。 故选B。 15. 下列物体中，放在显微镜下能观察到细胞结构的是（ ）。 A. 花岗岩颗粒 B. 黑藻叶片 C. 食盐晶体 【答案】B 【解析】 【详解】A．花岗岩属于岩石，是由多种矿物颗粒组成的非生物，没有细胞。显微镜下只能看到矿物颗粒的形态，观察不到细胞结构。 B．黑藻是植物，黑藻叶片由植物细胞构成。黑藻叶片薄，透光性好，放在显微镜下，可以清晰观察到植物细胞结构（细胞壁、细胞质、叶绿体等）。 C．食盐晶体是氯化钠，属于无机物，是非生物。显微镜下只能看到规则的晶体外形，不存在细胞。 故选B。 情境四：热闹的微生物世界 小科用滴管吸取了一点池塘水，做成临时装片放到显微镜下，看到了许多会动的小生命。讲解员还告诉他，微生物与人类的生活关系密切。 16. 小科看到一种形状像倒置的草鞋、全身布满纤毛、游动很快的小生物，它最有可能是（ ）。 A. 变形虫 B. 草履虫 C. 眼虫 【答案】B 【解析】 【详解】微生物具有不同的形态结构和运动方式。题干中描述该生物形状像“倒置的草鞋”，这是草履虫最典型的形态特征；同时提到它“全身布满纤毛”且“游动很快”，草履虫正是靠纤毛的摆动在水中旋转前进。变形虫形状不固定，眼虫呈梭形且靠鞭毛运动，均不符合题意。故选B。 17. 下列食品不是微生物发酵而成的是（ ）。 A. 酒 B. 腐乳 C. 糖 【答案】C 【解析】 【详解】A.酒的制作过程需要酵母菌参与发酵，属于微生物发酵食品，不符合题意； B.腐乳的制作过程需要霉菌参与发酵，属于微生物发酵食品，不符合题意； C.糖是从甘蔗或甜菜中提取制成的，过程无需微生物参与，不属于微生物发酵食品，符合题意。 故选C。 18. 嘉年华正值梅雨季节，空气又湿又热，食物特别容易发霉。下列做法中能够有效防止食物发霉的是（ ）。 A. 把食物放在温暖潮湿的地方 B. 把吃剩的饭菜放进冰箱冷藏 C. 把洗好的水果装进密封袋放在阴暗角落 【答案】B 【解析】 【详解】A．温暖潮湿的环境适宜霉菌生长，会加速食物发霉，该做法错误； B．冰箱冷藏室温度较低，低温环境能抑制霉菌生长，延长食物保存时间，该做法正确； C．密封袋内湿度大，阴暗角落通风差，适宜霉菌生长，该做法错误。 故选B。 情境五：巧手工坊·搬运工具大比拼 走进“巧手工坊”，小科要完成第一个任务：把一批图书从操场运到图书馆。工坊里提供了背篓、扁担、四轮平板手推车和独轮车，还有超市购物车、婴儿车、轮椅等各种手推车。 19. 要把大批图书沿宽敞的通道、长距离运送到图书馆，最合适的工具是（ ）。 A. 背篓 B. 扁担 C. 四轮平板手推车 【答案】C 【解析】 【详解】工具的选择要考虑省力和承载量。运输大批图书且距离较长，需要选用省力且承载量大的工具，宽敞的通道允许使用手推车。四轮平板手推车装有轮子能省力，平板结构适合堆放大量图书，背篓和扁担承载量小且费力，不适合此场景。故选C。 20. 展板上介绍：在山上采茶的茶农更喜欢用背篓，而不是手推车。最主要的原因是（ ）。 A. 背篓能装的茶叶比手推车多得多 B. 山路狭窄、有台阶，背篓轻便灵活更方便移动 C. 这只是当地的传统习惯 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干没有对比装载量，不是因为背篓装得更多，不符合题意。 B.山上山路狭窄、多台阶，手推车很难推行，背篓轻便灵活，更适合在山地移动，符合题意。 C.这不是单纯的传统习惯，是山地的环境特点，让背篓更适合采茶，不符合题意。 故选B。 21. 独轮车结构简单，却能平稳承重、轻松运送货物，其中最关键的部件是（ ）。 A. 车轮 B. 车斗 C. 扶手 【答案】A 【解析】 【详解】独轮车依靠车轮滚动前进，圆形车轮滚动时，圆心到地面距离保持不变，能让独轮车平稳承重、省力运送货物；车斗只是用来装载货物，扶手用来控制方向，所以最关键的部件是车轮。故选A。 22. 关于工具，下列说法不正确的是（ ）。 A. 工具和技术都可以不断改进 B. 使用工具一定能省力 C. 工具一般可以使我们省力或者更方便 【答案】B 【解析】 【详解】A. 工具和技术都可以不断改进：工具和技术随着社会发展会经历更新换代，能够不断完善和改进，A选项正确； B. 使用工具一定能省力：使用工具不一定都能省力，有些工具是为了省距离或改变用力方向，如镊子使用时费力，B选项错误； C. 工具一般可以使我们省力或者更方便：工具的主要作用在于延伸人体能力，通常能让工作过程省力或操作更加便捷，C选项正确。 故选B。 23. 小科小组制作的独轮车模型在测试时行驶不稳、容易侧翻。下列原因中，最不可能的是（ ）。 A. 重心太高 B. 车架歪斜不对称 C. 车身颜色太浅 【答案】C 【解析】 【详解】A.重心越高稳定性越差，容易导致行驶不稳，是可能原因； B.结构不对称会导致平衡性变差，容易引发侧翻，是可能原因； C.颜色属于外观特征，不影响物理平衡，与稳定性无关，是最不可能原因。 故选C。 情境六：撬起大石头·杠杆的秘密 工坊的空地上有一块搬不动的大石头。师傅递给小科一根结实的木棍和一块垫石，然后说：“试试看，用很小的力也能撬动它！” 24. 在一根棍子下面放一个支撑物，就能用它撬起重物，人们把这样的工具叫撬杠，它属于____________；撬杠下面垫的支撑物所在的位置是杠杆的____________。（ ） A. 杠杆；支点 B. 斜面；用力点 C. 滑轮；阻力点 【答案】A 【解析】 【详解】像撬棍这样，在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒叫做杠杆。杠杆上有三个重要位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。撬杠属于杠杆，下面垫的支撑物支撑着杠杆转动，所在的位置是支点。故选A。 25. 模拟独轮车搬运重物的实验中，保持车轮（支点）和重物（阻力点）的位置不变，手指用力的位置离支点越远，感觉（ ）。 A. 越费力 B. 越省力 C. 用力大小不变 【答案】B 【解析】 【详解】独轮车属于杠杆类简单机械，车轮轴是支点，重物是阻力。保持支点和阻力点位置不变，手指用力位置离支点越远，用力点到支点的距离就越长。用力点离支点越远越省力，因此感觉越省力。故选B。 26. 下列生活中的工具有运用杠杆原理且为费力杠杆的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】杠杆分为省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆。 A.开瓶器动力臂大于阻力臂，是省力杠杆； ​ B.筷子动力臂小于阻力臂，是费力杠杆； ​ C.订书机动力臂大于阻力臂，是省力杠杆； 故选B。 27. 讲解员说，我们的身体里也藏着杠杆。人手臂绕肘关节运动时，肘关节相当于杠杆的（ ）。 A. 支点 B. 用力点 C. 阻力点 【答案】A 【解析】 【详解】杠杆包含支点、用力点和阻力点三个关键位置，支点是杠杆绕着转动的固定点。手臂运动时，前臂骨绕着肘关节转动，肘关节位置固定起到支撑作用，是转动中心；肌肉收缩提供动力，作用点在用力点；手部承受重物阻力，作用点在阻力点。因此肘关节相当于杠杆的支点。 故选A。 情境七：斜坡与滑轮 第二个任务是把一麻袋粮食运到高高的粮堆上。工坊里有木板、滑轮和绳子，小科要自己想办法。 28. 关于斜面，下列说法正确的是（ ）。 A. 使用斜面既能省力又能省距离 B. 使用斜面能够省力 C. 斜面的坡度越大越省力 【答案】B 【解析】 【详解】A．使用斜面既能省力又能省距离，A选项错误； B．使用斜面能够省力，B选项正确； C．斜面的坡度越大越省力，C选项错误； 故选B。 29. 科科还发现应用滑轮组的物体在日常生活中随处可见。下面没有使用滑轮组的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】滑轮组是定滑轮和动滑轮组合在一起构成的。 A．国旗杆上的滑轮。只有定滑轮，没有动滑轮，不是滑轮组，它只可以改变力的方向，不能省力。 B．起重机的吊臂。包含定滑轮和动滑轮，属于滑轮组，既能省力，又可以改变用力方向。 C．手摇升降晾衣架。包含定滑轮和动滑轮，属于滑轮组，既能省力，又可以改变用力方向。 故选A。 30. 小科想把粮食直上直下地吊到高处，既想省力，又想改变用力方向。他应该使用（ ）。 A. 一个定滑轮 B. 一个动滑轮 C. 一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组 【答案】C 【解析】 【详解】定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用不同。定滑轮能改变用力方向但不能省力，动滑轮能省力但不能改变用力方向，滑轮组结合了两者的特点，既能省力又能改变用力方向。既想省力又想改变用力方向，应使用滑轮组。故选C。 情境八：方向盘里的学问 最后一个展区陈列着汽车方向盘、螺丝刀、水龙头，还有一幅“车轮演变”的时间轴。 31. 汽车方向盘是一种转向装置，它应用了___________原理；在轴不变的情况下，方向盘做得越大，转动时_______________；（ ） A. 轮轴；越省力 B. 轮轴：越费力 C. 杠杆；越省力 【答案】A 【解析】 【详解】A．轮轴由轮和轴固定在一起组成，汽车方向盘就是典型的轮轴。当轴大小不变，轮（方向盘）做得越大，轮半径越大，转动时就越省力。 B．轮轴规律：轴不变，轮越大越省力，而不是越费力，后半句描述不符合轮轴原理。 C．汽车方向盘属于轮轴，轮轴是杠杆的变形，但这道题归类填写原理应当写轮轴，因此第一个空错误。 故选A。 32. 小科用螺丝刀拧螺丝时发现，螺丝刀的手柄相当于轮轴中的_________，刀杆相当于轮轴中的_________。（ ）。 A. 轮；轴 B. 轴；轮 C. 支点；用力点 【答案】A 【解析】 【详解】轮轴是由轮和轴组成并能绕共同轴线旋转的机械，螺丝刀是典型的轮轴应用。使用时，手握住的手柄部分较大，相当于轮轴中的轮，插入螺丝的刀杆部分较小，相当于轮轴中的轴。因此手柄对应轮，刀杆对应轴。故选A。 33. 参观结束时，小科在留言板上写下自己的收获。下列留言中不正确的是（ ）。 A. 同一种技术可以应用在不同的工具上，比如轮轴技术既能用在方向盘上，也能用在水龙头上 B. 工具和技术的发展相互促进，共同推动着社会的进步 C. 工具一旦被发明出来，就永远不会再改变 【答案】C 【解析】 【详解】A. 轮轴属于简单机械，方向盘和水龙头都运用了轮轴原理，说明同一种技术可应用于不同工具，该说法正确； B. 工具与技术密不可分，技术进步促进工具革新，工具发展也推动技术提升，共同促进社会进步，该说法正确； C. 工具会随着人类需求增加和技术发展不断演变改进，例如从石器到现代机械，并非发明后永不改变，该说法错误。 故选C。 二、综合题与实践题。 请认真阅读每个展区的情境材料，再按要求作答。 34. “微观世界”展区·洋葱表皮细胞观察记。 小科领到了一台光学显微镜和一小块洋葱。他要亲手制作临时装片，看看洋葱表皮细胞到底长什么样。请你和他一起完成下面的任务。 （1）制作洋葱表皮细胞临时装片时，小科把操作步骤写成了纸条却不慎打乱了。 ①用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜；②用滴管在洁净的载玻片中央滴一滴清水；③把撕下的薄膜浸入水滴中并用镊子展平；④用镊子夹起盖玻片，让它的一边先接触水滴，再缓缓放下盖好；⑤在盖玻片一侧滴一滴碘液，用吸水纸从另一侧吸引。正确的操作顺序是____________（填序号）。 （2）观察时，小科发现视野中有一个黑点。他轻轻转动目镜，黑点不动；移动玻片标本，黑点还是不动。这个黑点最有可能在（ ）。 A. 目镜上 B. 物镜上 C. 玻片标本上 （3）小科用显微镜观察玻片标本时，发现洋葱细胞图像偏右上方，如图，为了将图像移至视野中心，他应该把载玻片向____________（填方向）移动。 （4）显微镜上的目镜标有“20×”，物镜标有“20×”，小科观察到的物体图像实际放大倍数是___________倍，小组成员想观察到更多细胞，应该选择的目镜和物镜组合是___________（填序号)。 ①目镜20×，物镜30× ②目镜25×，物镜20×： ③目镜15×，物镜20× 【答案】（1）②①③⑤④ （2）A （3）右上方 （4） ①. 放大倍数 ②. ③ 【解析】 【小问1详解】 制作洋葱表皮细胞临时装片的正确步骤： ②用滴管在洁净的载玻片中央滴一滴清水（滴清水，维持细胞形态）→①用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜（撕取洋葱内表皮）→③把撕下的薄膜浸入水中并用镊子展平（展平表皮，防止细胞重叠）→⑤用镊子夹起盖玻片，让它的一边先接触水滴，再缓缓放下盖好（盖盖玻片，避免产生气泡）→④在盖玻片一侧滴一滴碘液，用吸水纸从另一侧吸引（染色，方便观察细胞结构）。所以正确排序是:②①③⑤④。 【小问2详解】 判断显微镜视野中污点位置的方法：转动目镜，污点跟着动，污点就在目镜上；移动玻片标本，污点跟着动，污点就在玻片上；如果转动目镜、移动玻片，污点都不动，说明污点在物镜上。题目里转动目镜黑点不动，移动玻片标本黑点也不动，所以黑点最有可能在物镜上，故选B。 【小问3详解】 显微镜看到的物像是倒像，物像的移动方向和玻片标本的移动方向相反。题目里物像在视野的右上方，想要把物像移到视野中央，玻片标本就向右上方移动。 【小问4详解】 显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数乘物镜放大倍数，目镜20×、物镜20×，相乘得到放大倍数是400倍；显微镜放大倍数越小，观察到的细胞数量就越多，分别计算三组组合，①是600倍、②是500倍、③是300倍，③的放大倍数最小，能看到更多细胞，因此选③。 35. “小小微生物”展区·看不见的好帮手 展区的墙上写着一句话：“微生物看不见，却天天和你打交道。”小科在这里看到了很多利用微生物的宣传画。 （1）将微生物与对应的作用连线。 （2）妈妈用酵母粉发面蒸馒头，面团体积变大、表面出现许多小孔，蒸好的馒头松软可口。这主要是因为酵母菌分解面粉中的糖分，产生了大量的______________________气体。 （3）梅雨季节东西容易发霉。请写出两种能有效防止物品发霉的方法：______________________________。 __________________________。 （4）一些传染病是由病毒、细菌、真菌、寄生虫等引起的，能在人与人、人与动物之间传播。请写出控制传染病传播的两种方法。 ____________________________________________。 ___________________________________________。 【答案】（1） （2）二氧化碳 （3） ①. 保持干燥通风 ②. 低温冷藏（真空包装、放干燥剂等合理答案均可） （4） ①. 隔离患病人员，控制传染源 ②. 外出佩戴口罩，切断传播途径（接种疫苗、勤洗手等合理答案均可） 【解析】 【小问1详解】 酵母菌可以用来发面、酿酒；霉菌会让食物发霉；乳酸菌有利于肠道消化；痢疾杆菌会引发肠道传染病。 【小问2详解】 酵母菌发酵时分解糖类，释放二氧化碳，气体受热膨胀，让馒头内部形成小孔、松软膨大。 【小问3详解】 霉菌生长需要潮湿、温暖的环境，破坏它的生长条件就能防霉：降低湿度、降低温度、隔绝空气都可以。 【小问4详解】 传染病传播三要素：传染源、传播途径、易感人群。控制传染病从这三方面入手：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 36. “巧手工坊”展区·斜面省力探究实验 小科小组用木板、木块、橡皮筋和小车（重物）探究“斜面能不能省力”。他们先用橡皮筋直接提起小车，再分别沿坡度较缓的斜面A和坡度较陡的斜面B把小车匀速拉到同样高的台面上，每次都记录橡皮筋被拉长后的长度。 （1）这是一个_____________（填“对比”或“模拟”）实验。实验中，改变的条件是__________________；保持不变的条件有_______________、____________________等。（至少写出两个） （2）下表是他们记录的数据，请根据数据回答问题。 提升方式 ①直接提升小车 ②沿斜面A（坡度较缓） ③沿斜面B（坡度较陡） 橡皮筋的长度 8.5厘米 5.1厘米 7.2厘米 分析数据可以得出的结论是：使用斜面能_______________，并且斜面的坡度越缓，_________________。 【答案】（1） ①. 对比 ②. 斜面的坡度 ③. 小车的重量 ④. 提升的高度 （2） ①. 省力 ②. 越省力 【解析】 【小问1详解】 该实验控制多个条件不变，只改变一个条件来对比结果，属于对比实验。 变量：斜面坡度； 不变条件：小车质量、提升高度、橡皮筋、匀速拉动等，保证实验公平。 【小问2详解】 橡皮筋拉得越长，代表拉力越大。直接提升8.5厘米；斜面A（缓）5.1厘米；斜面B（陡）7.2厘米。斜面组橡皮筋长度都小于直接提升，说明斜面能省力；坡度更缓的A，橡皮筋更短，拉力更小，所以坡度越缓，越省力。 37. “巧手工坊”展区·制作一辆萝卜独轮车。 最后一个挑战是用萝卜、吸管、竹棍和细线制作一辆独轮车模型：切一片约5毫米厚的萝卜圆片做车轮，在中间打孔穿进一小段吸管做车轴，再用竹棍和细线扎一个三角形车架，最后组装起来。 （1）制作这辆萝卜独轮车，除萝卜外还需要的材料有_______________、细线等；把车架设计成三角形，是为了增加独轮车的_________________。 （2）用这辆独轮车模拟搬运重物时，抬起重物往前推，手握在车把的______________点(填“a”，“b”或“c”) 更省力。 （3）关于车轮的演变，下列说法中合理的是（ ）。 A. 车轮的结构由无辐条向有辐条演变 B. 车轮的材料由金属向木头演变 C. 车轮的作用仅限于交通运输 【答案】（1） ①. 吸管、竹棍 ②. 稳定性 （2）c （3）A 【解析】 【小问1详解】 用吸管做车轴、竹棍做车架，所以还需要吸管、竹棍；三角形具有稳定性，车架做成三角形，增加独轮车的稳定性。 【小问2详解】 独轮车属于杠杆，支点在车轮处。阻力在萝卜（重物）一侧，手离支点越远（c点），动力臂越长，越省力。 【小问3详解】 车轮的演变是从无辐条的实心轮，慢慢发展成有辐条的车轮，A正确； 车轮演变顺序不是金属到木头，B错误； 车轮作用不只是交通运输，还能省力、方便移动重物，C错误； 故选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东深圳市龙华区2026-2027学年教科版第一学期六年级科学智慧大闯关 说明： 1.本练习分A、B、C、D四个等级。 2.本练习仅供课堂巩固使用，不具有甄别、选拔功能。 3.答题前，请将学校、班级和姓名用规定的笔写在答题卡指定的位置上。 4.学生必须在答题卡上按规定作答。答题卡必须保持清洁，不能折叠。 亲爱的小科学家们：学校一年一度的“科学探秘嘉年华”开幕啦！今年嘉年华设有两个主题展区——“微观世界”展区和“巧手工坊”展区。小科带着《科学探秘日记》先走进“微观世界”，再来到“巧手工坊”，请你跟随小科的日记一起完成下面的闯关任务吧！ 一、单项选择题。 情境一：微观世界展区•放大镜里的新天地 展台上一字排开四片镜片，小科把它们分别盖在科学书上看文字，发现图像的变化各不相同。他又用放大镜观察了叶片、花粉和河水，还动手把两个放大镜组合在一起。 1. 下面四件物品中，能够放大书本上的文字和图像的有（ ）。 A. ①③ B. ②③ C. ①④ 2. 利用两片镜片组合制造显微镜，下列放大倍数最大的是（ ）。 A. B. C. 3. 小科用放大镜观察一片梧桐叶，与直接用肉眼观察相比，他看到的情况是（ ）。 A. 叶脉更清楚了，但看到的叶片范围反而变小 B. 叶脉和范围都没有变化 C. 叶脉更清楚了，看到的叶片范围也更大 4. 展区里有一个“自制放大镜”体验台。下列材料中，最适合用来制作放大镜的是（ ）。 A. 一块方形平板玻璃 B. 一片不透明的塑料片 C. 装满水的圆柱形玻璃杯 5. 小科发现老师的放大镜放大倍数比自己的大。关于放大倍数，下列说法错误的是（ ）。 A. 放大倍数越大的镜片，凸度越大、中央越厚 B. 观察任何物体时，都是放大倍数越大效果越好 C. 要看清整片叶子的整体结构，放大倍数太大反而不方便 6. 小科想把物体放得更大，决定自制一个“组合凸透镜”。他拟定了以下步骤：①上下移动第二个放大镜，直到图像最大最清晰；②用一个放大镜观察叶片，直到图像最大最清晰；③用纸筒把两个放大镜固定住；④在第一个放大镜上方平行加入第二个放大镜。正确的操作顺序是（ ）。 A. ②④①③ B. ②①④③ C. ①②③④ 情境二：微观世界展区·走进显微镜实验室 实验室里有两种显微镜，一种是手持式简易显微镜，一种是光学显微镜。小科跟着讲解员复习了它们的结构和使用方法。 7. 显微镜中，靠近眼睛的透镜叫____________，靠近被观察物体的透镜叫___________。（ ） A. 物镜；目镜 B. 反光镜；目镜 C. 目镜；物镜 8. 手持式简易显微镜上，转动它可以改变物镜与标本的距离、让画面变清晰的结构是（ ）。 A. 手柄 B. 调焦环 C. LED光源 9. 2026年初，我国科研团队利用自主研发的显微成像技术，首次拍到新冠病毒变种与人体细胞膜融合的动态过程，分辨率达0.12纳米。该技术主要利用的是（ ）。 A. 手持式简易显微镜 B. 高倍光学显微镜 C. 超分辨率电子显微镜 10. 显微镜的正确使用步骤是（ ）。 A. 安放→对光→上片→调焦→观察 B. 安放→上片→对光→调焦→观察 C. 对光→安放→上片→调焦→观察 11. 科科还利用了光学显微镜观察了头发丝、霉菌、蝴蝶翅膀，下列选项中观察到的现象记录错误的是（ ）。 A. 头发丝——单根纤维天然扭曲，由大量细小纤维相互缠绕而成 B. 霉菌——有清晰的菌丝分支结构与圆形孢子的细节 C. 蝴蝶翅膀——由彩色鳞片整齐排列构成 情境三：细胞——生命的基本单位 “原来洋葱是由一个个小房间组成的！”小科在显微镜下观察了洋葱表皮细胞，又观察了自己口腔内侧的上皮细胞。 12. 科学史上，第一个用显微镜观察软木片并把他看到的小房间命名为“细胞”的科学家是（ ）。 A. 列文虎克 B. 罗伯特·胡克 C. 詹森 13. 关于在显微镜下看到的洋葱表皮细胞，下列说法错误的是（ ）。 A. 细胞形状大体是长方形 B. 看到的小黑点是细胞核 C. 洋葱表皮细胞没有细胞壁 14. 小科又观察了人体口腔上皮细胞，发现它与洋葱表皮细胞不一样，口腔上皮细胞没有（ ）。 A. 细胞膜 B. 细胞壁 C. 细胞核 15. 下列物体中，放在显微镜下能观察到细胞结构的是（ ）。 A. 花岗岩颗粒 B. 黑藻叶片 C. 食盐晶体 情境四：热闹的微生物世界 小科用滴管吸取了一点池塘水，做成临时装片放到显微镜下，看到了许多会动的小生命。讲解员还告诉他，微生物与人类的生活关系密切。 16. 小科看到一种形状像倒置的草鞋、全身布满纤毛、游动很快的小生物，它最有可能是（ ）。 A. 变形虫 B. 草履虫 C. 眼虫 17. 下列食品不是微生物发酵而成的是（ ）。 A. 酒 B. 腐乳 C. 糖 18. 嘉年华正值梅雨季节，空气又湿又热，食物特别容易发霉。下列做法中能够有效防止食物发霉的是（ ）。 A. 把食物放在温暖潮湿的地方 B. 把吃剩的饭菜放进冰箱冷藏 C. 把洗好的水果装进密封袋放在阴暗角落 情境五：巧手工坊·搬运工具大比拼 走进“巧手工坊”，小科要完成第一个任务：把一批图书从操场运到图书馆。工坊里提供了背篓、扁担、四轮平板手推车和独轮车，还有超市购物车、婴儿车、轮椅等各种手推车。 19. 要把大批图书沿宽敞的通道、长距离运送到图书馆，最合适的工具是（ ）。 A. 背篓 B. 扁担 C. 四轮平板手推车 20. 展板上介绍：在山上采茶的茶农更喜欢用背篓，而不是手推车。最主要的原因是（ ）。 A. 背篓能装的茶叶比手推车多得多 B. 山路狭窄、有台阶，背篓轻便灵活更方便移动 C. 这只是当地的传统习惯 21. 独轮车结构简单，却能平稳承重、轻松运送货物，其中最关键的部件是（ ）。 A. 车轮 B. 车斗 C. 扶手 22. 关于工具，下列说法不正确的是（ ）。 A. 工具和技术都可以不断改进 B. 使用工具一定能省力 C. 工具一般可以使我们省力或者更方便 23. 小科小组制作的独轮车模型在测试时行驶不稳、容易侧翻。下列原因中，最不可能的是（ ）。 A. 重心太高 B. 车架歪斜不对称 C. 车身颜色太浅 情境六：撬起大石头·杠杆的秘密 工坊的空地上有一块搬不动的大石头。师傅递给小科一根结实的木棍和一块垫石，然后说：“试试看，用很小的力也能撬动它！” 24. 在一根棍子下面放一个支撑物，就能用它撬起重物，人们把这样的工具叫撬杠，它属于____________；撬杠下面垫的支撑物所在的位置是杠杆的____________。（ ） A. 杠杆；支点 B. 斜面；用力点 C. 滑轮；阻力点 25. 模拟独轮车搬运重物的实验中，保持车轮（支点）和重物（阻力点）的位置不变，手指用力的位置离支点越远，感觉（ ）。 A. 越费力 B. 越省力 C. 用力大小不变 26. 下列生活中的工具有运用杠杆原理且为费力杠杆的是（ ）。 A. B. C. 27. 讲解员说，我们的身体里也藏着杠杆。人手臂绕肘关节运动时，肘关节相当于杠杆的（ ）。 A. 支点 B. 用力点 C. 阻力点 情境七：斜坡与滑轮 第二个任务是把一麻袋粮食运到高高的粮堆上。工坊里有木板、滑轮和绳子，小科要自己想办法。 28. 关于斜面，下列说法正确的是（ ）。 A. 使用斜面既能省力又能省距离 B. 使用斜面能够省力 C. 斜面的坡度越大越省力 29. 科科还发现应用滑轮组的物体在日常生活中随处可见。下面没有使用滑轮组的是（ ）。 A. B. C. 30. 小科想把粮食直上直下地吊到高处，既想省力，又想改变用力方向。他应该使用（ ）。 A. 一个定滑轮 B. 一个动滑轮 C. 一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组 情境八：方向盘里的学问 最后一个展区陈列着汽车方向盘、螺丝刀、水龙头，还有一幅“车轮演变”的时间轴。 31. 汽车方向盘是一种转向装置，它应用了___________原理；在轴不变的情况下，方向盘做得越大，转动时_______________；（ ） A. 轮轴；越省力 B. 轮轴：越费力 C. 杠杆；越省力 32. 小科用螺丝刀拧螺丝时发现，螺丝刀的手柄相当于轮轴中的_________，刀杆相当于轮轴中的_________。（ ）。 A. 轮；轴 B. 轴；轮 C. 支点；用力点 33. 参观结束时，小科在留言板上写下自己的收获。下列留言中不正确的是（ ）。 A. 同一种技术可以应用在不同的工具上，比如轮轴技术既能用在方向盘上，也能用在水龙头上 B. 工具和技术的发展相互促进，共同推动着社会的进步 C. 工具一旦被发明出来，就永远不会再改变 二、综合题与实践题。 请认真阅读每个展区的情境材料，再按要求作答。 34. “微观世界”展区·洋葱表皮细胞观察记。 小科领到了一台光学显微镜和一小块洋葱。他要亲手制作临时装片，看看洋葱表皮细胞到底长什么样。请你和他一起完成下面的任务。 （1）制作洋葱表皮细胞临时装片时，小科把操作步骤写成了纸条却不慎打乱了。 ①用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜；②用滴管在洁净的载玻片中央滴一滴清水；③把撕下的薄膜浸入水滴中并用镊子展平；④用镊子夹起盖玻片，让它的一边先接触水滴，再缓缓放下盖好；⑤在盖玻片一侧滴一滴碘液，用吸水纸从另一侧吸引。正确的操作顺序是____________（填序号）。 （2）观察时，小科发现视野中有一个黑点。他轻轻转动目镜，黑点不动；移动玻片标本，黑点还是不动。这个黑点最有可能在（ ）。 A. 目镜上 B. 物镜上 C. 玻片标本上 （3）小科用显微镜观察玻片标本时，发现洋葱细胞图像偏右上方，如图，为了将图像移至视野中心，他应该把载玻片向____________（填方向）移动。 （4）显微镜上的目镜标有“20×”，物镜标有“20×”，小科观察到的物体图像实际放大倍数是___________倍，小组成员想观察到更多细胞，应该选择的目镜和物镜组合是___________（填序号)。 ①目镜20×，物镜30× ②目镜25×，物镜20×： ③目镜15×，物镜20× 35. “小小微生物”展区·看不见的好帮手 展区的墙上写着一句话：“微生物看不见，却天天和你打交道。”小科在这里看到了很多利用微生物的宣传画。 （1）将微生物与对应的作用连线。 （2）妈妈用酵母粉发面蒸馒头，面团体积变大、表面出现许多小孔，蒸好的馒头松软可口。这主要是因为酵母菌分解面粉中的糖分，产生了大量的______________________气体。 （3）梅雨季节东西容易发霉。请写出两种能有效防止物品发霉的方法：______________________________。 __________________________。 （4）一些传染病是由病毒、细菌、真菌、寄生虫等引起的，能在人与人、人与动物之间传播。请写出控制传染病传播的两种方法。 ____________________________________________。 ___________________________________________。 36. “巧手工坊”展区·斜面省力探究实验 小科小组用木板、木块、橡皮筋和小车（重物）探究“斜面能不能省力”。他们先用橡皮筋直接提起小车，再分别沿坡度较缓的斜面A和坡度较陡的斜面B把小车匀速拉到同样高的台面上，每次都记录橡皮筋被拉长后的长度。 （1）这是一个_____________（填“对比”或“模拟”）实验。实验中，改变的条件是__________________；保持不变的条件有_______________、____________________等。（至少写出两个） （2）下表是他们记录的数据，请根据数据回答问题。 提升方式 ①直接提升小车 ②沿斜面A（坡度较缓） ③沿斜面B（坡度较陡） 橡皮筋的长度 8.5厘米 5.1厘米 7.2厘米 分析数据可以得出的结论是：使用斜面能_______________，并且斜面的坡度越缓，_________________。 37. “巧手工坊”展区·制作一辆萝卜独轮车。 最后一个挑战是用萝卜、吸管、竹棍和细线制作一辆独轮车模型：切一片约5毫米厚的萝卜圆片做车轮，在中间打孔穿进一小段吸管做车轴，再用竹棍和细线扎一个三角形车架，最后组装起来。 （1）制作这辆萝卜独轮车，除萝卜外还需要的材料有_______________、细线等；把车架设计成三角形，是为了增加独轮车的_________________。 （2）用这辆独轮车模拟搬运重物时，抬起重物往前推，手握在车把的______________点(填“a”，“b”或“c”) 更省力。 （3）关于车轮的演变，下列说法中合理的是（ ）。 A. 车轮的结构由无辐条向有辐条演变 B. 车轮的材料由金属向木头演变 C. 车轮的作用仅限于交通运输 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $