广东省惠州市惠阳区部分校2026-2027学年九年级上学期11月期中考试历史试题(无答案)
行政班:_________姓名:_________考号:_________试室号:_________座位号:_________
2026-2027学年度第一学期九年级期中质量检测
历史试卷
考试时间80分钟,满分:100分
一、选择题(本大题包括30小题,每小题2分,共60分。在每小题列出的四个选项中,只有一个正确的,请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑)
1.有学者指出:“中美洲人驯化了玉米和豆类,但不知道中东人种了小麦和豌豆。南美人学会如何栽培马铃薯和驯养骆马,但也不知道在墨西哥或地中海东部又发生了什么事。中国最早驯化的是稻米、小米和猪。就从这些最早的出发点,农业开始往四方远播。”该学者认为( )
A.地理环境决定农业起源 B.文明区域性阻碍了物种传播
C.农业革命是同时发生的 D.农业在多地起源及独立发展
2.在《汉谟拉比法典》的条款中,对古巴比伦社会的自由民、半自由民和奴隶这三个不同社会阶层作出了明确规定,各个阶层存在明显的不平等。这主要强调该法典( )
A.稳定了王国的统治秩序 B.体现了奴隶主的利益
C.内容全面且具有操作性 D.维护森严的社会等级
3.古埃及人建造金字塔时,需要大量的劳动力。他们根据尼罗河的涨落规律,在泛滥季时组织大量劳动力修建金字塔,因为此时农业生产活动较少,这主要说明了( )
A.古埃及各阶层之间分工明确 B.古埃及文明呈现出独特特征
C.古埃及文明发展受自然条件影响 D.古埃及宗教对社会生活影响深
4.在人类文明早期,各区域的数学都得到一定的发展,西亚地区的苏美尔人发明了六十进制,用于测量土地、计算粮食产量和人工;古埃及保留下来的数学文献中记录了很多数学问题及解答,包括土地的丈量和分配、运河的开凿等。据此可知,人类文明早期( )
A.数学发展高度成熟 B.生产需要推动数学发展
C.各地数学独立发展 D.文明交流促进数学进步
5.某班开展以“遗址中的历史”为主题的研究性活动,搜集的材料可以用来研究古代印度的哈拉帕和摩亨佐·达罗遗址的( )
哈拉帕和摩亨佐·达罗遗址年代约为公元前23—前18世纪。从遗址看,这两座城市分为上城和下城两部分,上城是政治中心,有高大的公共建筑;下城是住宅区和工商业活动区,街道笔直宽阔,有完整的下水道系统。 |
A.因地制宜的生态理念 B.君主专制的强化 C.社会经济的发展水平 D.繁荣与衰亡原因
6.雅典城邦规定,公民若想在公民大会上提出议案,需先将提案公示三日以接受公众质询,再由议事会审核提案的合规性,最终交由全体公民投票表决,这一流程反映出雅典城邦( )
A.贵族权力膨胀 B.贫富差距严重 C.社会等级森严 D.民主意识强烈
7.以下是辩论赛中关于某历史事件正反双方的辩词。据此可知,其辩论的主题应是( )
正方:它拉开了希腊化时代的序幕,在客观上促进了希腊与近东各国的经济文化交流 | 反方:东征使许多城市被劫掠一空,成千上万的人民惨遭杀戮或被卖为奴隶 |
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A.种姓制度的是非 B.雅典民主政治的利弊 C.罗马共和国的成败 D.亚历山大东征的功过
8.某校历史社团进行研究性学习时,搜集到以下信息:“元老院掌握国家实际权力”“征服整个地中海地区”“斯巴达克发动奴隶起义”。从这些信息可以判断出,该社团的研究主题是( )
A.罗马帝国的对外扩张 B.希腊文明的繁荣与衰落
C.罗马共和国的发展历程 D.罗马社会内部矛盾激化
9.屋大维宣称:“我拥有的权力和威望,是基于元老院和罗马人民的一致授予。”但他同时保留了执政官、保民官、大祭司长等头衔,并被尊为“奥古斯都”,这实质上反映了( )
A.罗马共和制度的完美延续 B.君主专制制度的公开建立
C.共和外衣下的个人独裁 D.罗马政体具有高度的民主性
10.假如你穿越到中世纪西欧,在广场上听到以下对话。以下关于他们之间关系的解读正确的是( )
甲:我拥有国王给我的封地,将部分土地分封给乙, 乙:谢谢你,我的封君,我又将部分土地分封给了丙。 丙:承蒙乙分封给我土地,我将终生效忠你,履行服兵役、缴纳贡院、听候你差遣的义务,绝不背叛。 |
A.甲须无偿将土地给予乙 B.乙固定向甲收取“什一税”
C.乙对于丙来说也是封君 D.乙和丙都需直接效忠甲
11.一份庄园法庭档案是这样记录的:没有享用公共牧场权利但仍在牧场内放牧的劳动者,侵犯了庄园集体的权益,应该判令他们牵走他们的牲畜,离开牧场,从此不得占用牧场,并且还要对他们罚款。庄园法庭这样的规定( )
A.彻底解决了庄园的纠纷 B.加强了法律体系的建设
C.维护了庄园的公共秩序 D.彰显了社会的公平公正
12.11—12世纪,西欧城市手工业、长途贸易快速发展,城市商业税收持续增长,大量市民、商人需要学习法律、医学等专业知识处理商业纠纷与日常事务。1150年,巴黎大学形成;1167年,牛津大学建立。城市工商业越繁荣的地区,大学出现得越早。据材料可知,西欧中世纪大学兴起的根本原因是( )
A.罗马教会垄断教育 B.东方文化的传入 C.西欧王权大力兴办学校 D.城市商品经济的发展
13.有学者指出,拜占庭在吸收古希腊罗马文化时,不是全盘照搬,简单模仿,而是注意选择对拜占庭社会生活有用的东西。他们在整理古典作品时,着重学习和掌握古典杰作的技能和手段,在模仿中采取“为我所用”的态度。据此判断,该学者认为拜占庭文化具有( )
A.包容性和多元性 B.本土性和民族性 C.多样性和连续性 D.继承性和批判性
14.有日本学者认为,大化改新最大的成功就是促进了新的生产关系,即封建制生产关系的确立与发展,有了这层关系,日本才能迅速成为东亚强国。材料说明日本大化改新( )
A.稳定了日本的社会秩序 B.实现了日本的社会转型
C.吸收了大量的外来文化 D.维护了日本天皇的权益
15.哈里发命令被占领地区的居民改变他们原来的宗教信仰,接受新的宗教信仰,并摧毁了被征服的各民族的文化和风俗习惯。阿拉伯帝国此举的根本目的是( )
A.以文化征服达到巩固统治的目的 B.促进东西方文化的交融
C.以殖民扩张扩大帝国的统治区域 D.推动基督教的广泛传播
16.古代阿兹特克人发明了“浮动园地”,通过在浅湖建造小岛种植作物;印加人修建了复杂的梯田系统,适
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应山地地形进行农业生产。这反映了( )
A.两大文明在农业技术上相互借鉴 B.因地制宜的农业生产智慧
C.古代美洲文明农业技术领先世界 D.文明扩张推动农业技术的革新
17.如图是《中世纪晚期造纸加工图》,不同的工序集合在同一个场所,以便对劳动进一步实行分工,这促进了生产效率的提高和产品质量的改善。这一场景反映当时手工业制造的特点是( )
A.个体经济,分散经营 B.集中劳动,分工协作 C.技术变革,经济繁荣 D.自给自足,统一管理
18.中古时期,欧洲流行高耸的哥特式建筑,通过营造向上升腾的视觉效果烘托民众对天国的向往和追求。14世纪中叶后,人们的目光从天国转向现实,宽基厚柱、圆拱低窗的新式建筑更贴合现世的人文追求,上述建筑风格的变化主要反映了( )
A.基督教广泛传播 B.人文主义的影响 C.庄园经济的发展 D.市民阶层的出现
19.16世纪下半叶开始,太平洋作为联结美洲大陆和东南亚、东亚的重要海上通道被纳入世界贸易网络。东起墨西哥西岸的阿卡普尔科,西至菲律宾的马尼拉的“马尼拉大帆船贸易”由此开始。“马尼拉大帆船贸易”的开辟主要得益于( )
A.文艺复兴开始 B.阿拉伯帝国扩张 C.新航路的开辟 D.封君封臣制出现
20.新航路开辟后的400年里,奴隶船穿梭于非、欧、美洲之间,捕奴队、奴隶船、港口、交易所、大庄园共同构成一张巨大的贸易网络,天花、麻疹、流感等借此跨越大洋,并在印第安人中肆虐,这反映出( )
A.资本主义经济的扩张性与血腥性 B.“三角贸易”推动了市场繁荣
C.传染病已经在欧洲趋于灭绝 D.奴隶贸易导致新商品交易机构出现
21.在英国内战期间,议会军的领导人克伦威尔在击败国王后,建立了名为“护国政体”的军事独裁统治,这一历史现象最能说明( )
A.资产阶级革命彻底废除了君主制度 B.资本主义发展必须依靠强权人物推动
C.新制度的建立往往伴随反复与探索 D.英国革命的目标是建立民主共和政体
22.“光荣革命”后,英国议会开会的时间显著增加。在1696年以前,英王威廉三世曾否决过5个法案,但这些法案经议会再次讨论通过后都成为正式法律。此后,威廉再未行使否决权,这反映出当时英国( )
A.权力结构发生变动 B.国王无权干涉政治 C.贵族制度已经瓦解 D.民主政治效率低下
23.“1764年,英国通过《食糖法》,对输入北美的食糖、糖浆、咖啡、丝绸、棉布等商品课以重税,同时规定英国需要的木材、皮革商品,殖民地只能输往英国。”这可以用来分析( )
A.“三角贸易”的背景 B.美国独立战争的原因 C.《人权宣言》的作用 D.新航路开辟的影响
24.美国独立战争期间,一些重要的文化符号如国旗、国歌等应运而生。这些符号不仅代表了美国的独立和自由,还体现了美国人民的民族自豪感和尊严,这说明美国独立战争( )
A.推翻了英国的殖民统 B.促进了民族意识和文化的形成
C.促进了资本主义的发展 D.推动了美国民众社会观念转变
25.1715—1786年,法国税收总额从8600万锂提高到5.4亿锂,其中间接税增长幅度最大,同时,法国国内
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