河北邢台市南和区第二中学等校联考2026-2027学年九年级上学期11月期中历史试题

2026—2027学年度第一学期阶段性自测

九年级历史

注意事项：

1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。

2．领到试卷和答题卡后，请用0．5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。

3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。

4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。

第一部分（选择题共24分）

一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的）

1. 在古埃及社会，尼罗河的季节性泛滥，使得土地测量和重新分配成为每年必须面对的问题，数学因此成为一项至关重要的工具。材料意在说明古埃及数学源于（   ）

A. 法老统治的需要 B. 生产生活的需求

C. 自然环境的变化 D. 对外扩张的驱动

2. 读图识图能力是历史学科的重要能力之一。下图所示地域诞生的宗教是（   ）

A. 基督教 B. 佛教 C. 道教 D. 伊斯兰教

3. 亚历山大虽然以解除波斯的奴役为号召，但一旦遇到抵抗时，他是不惜大动屠刀的。城市被摧毁，幸存者被出卖为奴，财富遭洗劫一空，辉煌壮丽的波斯宫殿被付之一炬。这说明亚历山大东征（   ）

A. 促进了东西方文明的交流 B. 使希腊文明开始走向世界

C. 建立起地跨三洲的大帝国 D. 给东方人民带来深重灾难

4. 古代希腊人在文学、史学、艺术等方面都取得了辉煌成就。下列属于古希腊艺术方面的成就是（   ）

A.  B.

C.  D.

5. 罗马帝国以其“罗马的和平”所带来的时局稳定，将地中海变为一个商业圈，把东欧、西欧、南欧、北欧都放在这个商业圈内。这说明罗马帝国的建立（   ）

A. 壮大了市民阶层力量 B. 推动罗马法律体系的完备

C. 促进了区域贸易发展 D. 导致罗马统治者混战不断

6. 学会抓关键词是历史学习的重要方法之一。与关键词“法兰克王国国王”“征收什一税”“罗马人的皇帝”相符合的历史人物是（   ）

A. 屋大维 B. 克洛维 C. 凯撒 D. 查理

7. 中世纪欧洲大学打破教会对教育的垄断，除开设神学课程外，还普遍设置法学、医学等实用学科，允许学生自主选择专业，培养适应社会需求的各类人才。这些表明中世纪大学（   ）

A. 注重实用与专业结合 B. 完全摆脱教会控制

C. 仅培养宗教神职人员 D. 阻碍世俗文化发展

8. 圣索菲亚大教堂似一座时光宝盒，凝结了罗马式穹顶、多元风格交汇的镶嵌画和东方韵味装饰。这体现了拜占庭文化（   ）

A. 标新立异 B. 精益求精 C. 兼收并蓄 D. 独树一帜

9. 下图中的“浮动园地”是一种创造性地扩大耕地面积的方法，耕种者每年可以从园地中获得7次收成，直到今天某些地区仍然使用这种耕作方式。这一创造属于（   ）

A. 玛雅文明 B. 阿拉伯文化 C. 印加文明 D. 阿兹特克文明

10. 16世纪初，英国一家呢绒厂出现了纺织工、梳毛工、修整工和染色工等不同的工种，他们分工合作有序进行商品生产。这种新的生产经营方式是（   ）

A. 手工作坊 B. 手工工场 C. 西欧庄园 D. 租地农场

11. 《神曲》描绘了地狱像一个大漏斗，共9层，里面是形形色色的罪人（主教、僧侣、教皇等），受到各种酷刑折磨。该作品的作者是（   ）

A. 但丁 B. 莎士比亚 C. 彼特拉克 D. 拉斐尔

12. 15-17世纪，欧洲的家禽、苹果等进入美洲，美洲的农作物也广泛移植欧洲。印度、东南亚的香料亦普及为欧洲的大众调料。这体现了新航路的开辟（   ）

A. 使欧洲的贸易中心转移 B. 推动近代自然科学发展

C. 促进了世界物种的交流 D. 丰富了人类的地理认知

第二部分（非选择题共36分）

二、非选择题（本大题共3小题，总计36分）

13. 某校九年级（1）班同学开展以“人类文明的起源与发展”为主题的项目式学习，请你参与。

【任务一  探寻国家起源】

原始社会末期，社会组织之间经常爆发战争，社会矛盾日益加剧。统治者设置军队、监狱等机构，调节矛盾和冲突，国家形成。下表是不同地区最早的国家出现的地点及其主要农作物情况简表（部分）。

地区	最早的国家出现的地点	主要农作物
北非	尼罗河流域	①
东亚	黄河和长江流域	水稻、粟和黍
南欧	②

 

（1）结合所学知识，请将任务一表格中①②处的内容补充完整。列举一例美洲最早栽培的粮食作物。