语文一模模拟·保分卷01（北京专用）学易金卷：2027年高考第一次模拟考试

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2027年高考第一次模拟考试（北京专用） 语文·考试版 (考试时间：150分钟 试卷满分：150分) 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、本大题共5小题，共18分。 阅读下面材料，完成1-5题。 材料一 我国全民阅读事业历经近二十载的发展，逐步完成了从社会倡议到国家战略的历史性跨越。《全民阅读促进条例》（以下简称《条例》）的颁布实施，标志着全民阅读工作进入了法治保障的新阶段。 全民阅读立法，彰显了阅读在文明演进中的重要价值。中华文明之所以历经数千年而不断流，一个重要原因是以汉字为媒介的阅读传统始终得以延续。阅读不仅被视为个人之事，更被看作教育的重要手段，具有显著的社会性，需要通过一套系统化的制度设计予以保障。进入新时代，党中央高度重视全民阅读工作。党的十八大将“开展全民阅读活动”写入报告，“全民阅读”连续12年被列入《政府工作报告》，国务院批复同意设立“全民阅读活动周”，“十四五”规划建议明确提出“推进书香社会建设”……这些政策清晰勾勒出全民阅读事业从理念倡导到制度建构的演进脉络。而《条例》的颁布是这一脉络上的里程碑，为阅读赋能中华民族伟大复兴注入了强大的法治动能。 全民阅读立法，是对人民群众阅读权利的有力保障。随着物质生活水平大幅提升，人民群众对精神文化的需求日益增长，阅读已成为人民美好生活不可或缺的重要组成部分。然而，当前阅读供给现状与人民群众的期盼相比，仍存在不小差距，主要表现在优质内容供给不足、阅读资源分布不均衡、城乡区域差异明显。通过立法手段促进阅读公共服务均等化、提升阅读公共服务质量，正是对人民群众阅读需求的积极回应。《条例》针对不同群体，进一步明确阅读权益，推动阅读资源向基层和各类群体延伸，使“书为人人”从理念转化为切实的民生保障。 全民阅读立法，是数智化时代坚守阅读价值的迫切需要。随着互联网、人工智能等技术的快速发展，阅读生态面临巨大变革。一方面，数字阅读以其便捷性、互动性和个性化打破了时空限制，丰富了阅读场景与选择；另一方面，碎片化阅读冲击深度阅读、算法推送固化“信息茧房”、娱乐化内容挤占阅读时间等问题也逐渐显现。在此背景下，如何在数智化时代守住阅读的本质，推动传统阅读与新兴阅读方式深度融合，构建健康有益的阅读生态，成为此次立法的重要考量。 （取材于冯士新的文章） 材料二 借助AI有利于解决阅读优质内容供给不足、阅读资源分布不均、城乡差异等阅读供给难题，而且在具体的阅读体验和阅读效率上也带来了重大改善。 传统的阅读主要依赖文字文本，读者需要通过视觉识别、语义理解和想象加工来理解阅读内容。而在数智媒介环境中，AI语音合成、图像生成、视频生成、数字人讲解等多种功能的出现，使传统阅读已经转化为可同时通过文字、语音、图像、视频等多种符号展开的多模态阅读方式。 此外，在信息过载环境里，收藏并不等于阅读。大多数读者保存了大量文章，购买了不少电子书，收藏了许多文献链接，但真正能拿来使用和共享的内容并不多。AI知识库、智能笔记和文档问答工具可以帮助读者把阅读结果转化为自己的知识结构。它们可以帮助读者把分散材料转化为主题结构、概念图谱和复习卡片，让碎片化的阅读或资料真正被组织进个人的知识体系中。借助AI辅助的知识管理，有利于促进读者从“知识的收藏者”转变为“知识的建构者”。 人工智能技术的介入确实为阅读带来了新的可能，但也要警惕它可能对深度阅读、主体思考和信息判断能力造成影响。第一，浅阅读风险。虽然AI赋能的智能问答可以降低读者的阅读理解门槛，但同样也会造成读者只接受结论、不进入原文，进而可能造成“知道很多答案，却没有真正读过”的浅阅读问题。第二，过度依赖风险。读者在长期使用AI阅读的过程中可能会习惯让AI代替自己阅读与思考，帮助自己去凝练文本内容的核心思想和观点，这容易导致个人知识结构变成“碎片化拼贴”。第三，认知外包风险。若读者习惯让AI直接概括观点、生成读后感和回答问题，阅读中的猜想、比较、验证、反思等关键过程会被压缩，这可能会削弱其独立思考的能力。第四，内容可信度风险。生成式AI可能出现事实错误、逻辑跳跃和来源不明的问题，若读者缺少横向阅读与多源核验判断能力，AI输出内容会被误当作权威结论。 因此，AI赋能的阅读推广，不能只教读者“如何使用AI”，更要培养他们如何在技术环境中继续保持主体性的能力。 （取材于赵姝等人的相关文章） 1.根据材料一，下列表述中不正确的一项是（ ）（3分） A.《全民阅读促进条例》的颁布标志我国全民阅读工作从社会倡议进入到法治保障阶段。 B.中华文明能跨越数千年而延续不绝，首要因素在于依托汉字的阅读传统始终没有中断。 C.全民阅读立法是对人民阅读权利的保障，也是对群众日益增长的精神文化需求的回应。 D.此次立法重视数智时代坚守阅读本质，推动传统与新兴阅读融合，构建健康阅读生态。 2.根据材料二，下列情境中不属于“多模态阅读”的一项是（ ）（3分） A.数字人讲解员呈现敦煌高清壁画图像，配合洞窟位置，讲解飞天形象演变。 B.听AI语音用童声朗读《走进黑洞》电子书，了解恒星坍缩、光的逃逸等概念。 C.在《登高》电子文本中嵌入AI生成视频，展示“无边落木萧萧下”的景象。 D.阅读《赤壁赋》电子书“客有吹洞箫者”等文字，AI自动为其配上古琴与箫声。 3.下列对于材料一和材料二的理解与推断，正确的一项是（ ）（3分） A.借助AI辅助阅读会导致碎片化阅读、技术过度依赖等问题，通过立法可以予以解决。 B.借助AI有利于解决阅读资源分布不均衡的阅读供给问题，从而提升全民的阅读能力。 C.数智化时代，为规避浅阅读风险，解决认知外包风险的问题，应回归传统阅读方式。 D.AI赋能阅读的关键在于让技术辅助读者更好地进入阅读、理解阅读，回归自主思考。 4.下列对两则材料的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.材料一从文明传承、民生保障、数智变革三方面说明了以立法促进全民阅读的意义。 B.材料二肯定了AI丰富阅读形态、促进知识建构的作用，也阐明了有技术依赖等风险。 C.两则材料都承认数智技术能够丰富阅读的场景，并认为其缩短了城乡阅读资源的差距。 D.材料一从公共治理视角论证制度保障，材料二着重从个体阅读视角分析技术双刃效应。 5.请根据材料一、二相关内容，概括说明在数智化时代应如何建构健康有益的阅读生态。（6分） 二、本大题共5小题，共18分。 阅读下面文言文，完成6-10题。 襄、樊自咸淳丁卯被围以来【1】，生兵【2】日增，水陆之防日密，自是孤城困守者凡四五岁，往往扼关隘不克进，皆束手视为弃物。所幸城中有宿储可坚忍，然所乏盐、薪、布帛为急。 既而荆阃【3】移屯旧郢州，重赏募死士，得三千人，皆襄、郢、西山民兵之骁悍善战者。求将久之，得民兵部官张顺、张贵，其智勇素为诸军所服。先于中水峪立硬寨，造水哨轻舟百艘，每艘三十人，盐一袋，布二百。且令之曰：“此行有死而已，或非本心，亟去，毋败吾事。”人人感激思奋。五月二十四日夜，起矴出江。贵先登，顺为殿，乘风破浪，径犯重围。至磨洪滩以上，敌舟布满江面，无罅可入。鼓勇乘锐，凡断铁絙【4】攒杙【5】数百，屯兵虽众，尽皆披靡避其锋。二十五日黎明，乃抵襄城。城中久绝援，闻救至，人人踊跃，气百倍。及收军点视，则独失张顺。越数日，有浮尸溯流而上。被介胄，执弓矢，直抵浮梁，视之，顺也。身中四枪六箭，怒气勃勃如生，军中惊以为神，结冢敛葬，立庙祀之。然自此围益密，水道连锁数十里，虽鱼鳖不得度矣。 外势既蹙，贵乃募壮士至夏节使军求援。许以军五千驻龙尾洲以助夹击。刻日既定，贵提所部军，点视登舟，失帐前亲随一人，乃宿来有过遭挞者。贵惊叹曰：“吾事泄矣！然急出，或未及知耳。”乃乘夜鼓噪，冲突断絙，破围前进，众皆辟易。既度险要之地，时夜半天黑，至小新城，敌方觉，遂以兵数万邀击之。贵又为无底船百余艘，中立旗帜，各立军士于两舷以诱之，敌皆竞跃以入，溺死者万余，亦昔人未出之奇也。将近龙尾洲，远望军船栉栉，旗帜纷纭。贵军皆喜跃，举流星火以示之。军船见火，皆前相迎，逮势近欲合，则来舟北军也。盖夏军前二日，以风雨惊疑，退屯三十里矣。北军盖得逃卒之报，遂据洲上，以逸待劳。至是，既不为备，杀伤殆尽。贵身被数十创，力不支，遂为生得，至死不屈，此是岁十一月十七日夜也。北军以四降卒舆尸至襄，以示援绝，且谕之降。吕帅文焕尽斩四卒，以贵附葬顺冢，为立双庙。明年正月十三日，樊城破；三月十八日，襄阳降。此天意，非人力也。 此事亲得之襄州、顺化老卒，参之众说，虽有微异，而大意则同。不敢以文害辞没其实，因直书之，以备异时之传忠义者云。 （取材于南宋·周密《齐东野语·二张援襄》） 注释：【1】1267年（即咸淳丁卯）忽必烈军队围困襄阳后，南宋朝廷多次增援，但均以失败告终。张顺、张贵援助襄阳发生在战争开始后的第五年。【2】生兵：敌军。【3】阃（kǔn）：军事机构的别称。【4】絙（gēng）：粗绳索。【5】杙（yì）：小木桩。 6.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A.顺为殿 殿：殿后 B.鼓勇乘锐 鼓：振作 C.外势既蹙 蹙：紧迫 D.贵提所部军 提：提拔 7.下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）（3分） A.自是孤城困守者凡四五岁/皆襄、郢、西山民兵之骁悍善战者 B.求将久之/遂以兵数万邀击之 C.其智勇素为诸军所服/力不支，遂为生得 D.乃宿来有过遭挞者/乃乘夜鼓噪 8.下列对文中语句的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A.所幸城中有宿储可坚忍 幸而城里有积存的物资，尚可坚持 B.尽皆披靡避其锋 都惊慌溃败，避开北军的锋芒 C.亦昔人未出之奇也 这也是前人没想出来的奇计 D.不敢以文害辞没其实 不敢因文辞虚饰而掩盖了他们的真实事迹 9.根据文意，下列理解与推断，不正确的一项是（ ）（3分） A.襄阳、樊城遭围困，敌方兵力日增，封锁益密，对峙了四五年，南宋军队救援难度越来越大。 B.张顺、张贵在行前动员民兵说，前去救援有死无生，有顾虑者可离去，众人特别感激他的体谅。 C.张贵牺牲后，敌军让降卒把他的遗体运送到襄阳城下，向守军表示后援已绝，投降是唯一出路。 D.作者参考了流传的众多说法，记下张顺、张贵的英雄事迹，以利于后人弘扬他们的忠义精神。 10.在作者看来，救援襄、樊，南宋已尽“人力”。请根据全文，用自己的话简要说明作者持这种看法的原因。（6分） 三、本大题共5小题，共30分。 阅读下面诗歌，完成11-13题。（共12分） 水调歌头 汤朝美司谏见和，用韵为谢[1] 辛弃疾 白日射金阙，虎豹九关[2]开。见君谏疏频上，谈笑挽天回。千古忠肝义胆，万里蛮烟瘴雨，往事莫惊猜。政恐不免[3]耳，消息日边[4]来。 笑吾庐，门掩草，径封苔。未应两手无用，要把蟹螯杯[5]。说剑论诗余事，醉舞狂歌欲倒，老子颇堪哀。白发宁有种？一一醒时栽！ 注释：【1】作此词时，辛弃疾正削职回上饶闲居。汤朝美被贬至广东，后调任到江西上饶，两人相识、相知。辛先赋词作，汤以韵相和，辛以此阕谢答。【2】九关：喻指宫廷。【3】政恐不免：谢安未仕前，弟兄有富贵者，倾动乡里。刘夫人戏谓安曰：“大丈夫不当如此乎？”谢安回应：“但恐不免耳。”【4】日边：喻指皇帝左右。【5】蟹螯杯：《世说新语》毕茂世云：“一手持蟹螯，一手持酒杯，拍浮酒池中，便足了一生。” 11. 下列对这首词的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A. 前四句写皇宫气象庄严而暗藏危险，友人能频频上疏，议论英发，作者对此由衷赞美。 B. “千古”五句写友人忠心耿耿，却流贬万里，作者宽慰其莫再纠结，仍有复起的希望。 C. “笑吾庐”三句写作者居所杂草丛生，而他一笑置之，表达了积极乐观的生活态度。 D. “说剑”三句写作者一身文韬武略都是闲才，狂歌醉舞，放浪形骸，颇有沉痛之感。 12. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 上阕叙写友人的仕宦经历，忽而荣宠有加，忽而忧患毕至，语气激昂排宕。 B. “蛮烟瘴雨”一词，既指友人贬谪生活艰难困苦，亦指政治生涯坎坷曲折。 C. “未应”两句使用了反语，字面上将执杯持蟹视为乐事，实含有无奈之情。 D. 本词多使用典故、夸张手法，皆以豪壮之语抒情，是辛词豪放之风的体现。 13. 李白《将进酒》：“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”请分析辛、李两首诗词中的“白发”分别含有怎样的情感。（6分） 14．在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。（共8分） （1）在《论语·颜渊》中，孔子认为一旦克制自己，按照礼的要求去做了，天下的人就都赞许你有仁德的句子是“ ， ”。 （2）苏轼《赤壁赋》用比喻手法表现了生命短暂而渺小的句子是：“____________，____________。” （3）王安石《桂枝香•金陵怀古》中“____________，____________，画图难足”三句写景清丽，色彩丰富。 （4）学校组织去浙江研学，同学们看到高耸入云的天姥山，脱口而出李白极尽夸张笔法的诗句：“____________，____________。” 15．根据要求，回答问题。（共10分） 《红楼梦》第十三回，秦可卿去世前向王熙凤托梦，说道： 若目今以为荣华不绝，不思后日，终非长策。眼见不日又有一件非常喜事，真是烈火烹油、鲜花着锦之盛。要知道，也不过是瞬息的繁华，一时的欢乐，万不可忘了那“盛筵必散”的俗语。……我与婶子好了一场，临别赠你两句话，须要记着：三春去后诸芳尽，各自须寻各自门。 (1)这里说的“非常喜事”在小说中指什么？（4分） (2)画线的部分与小说后续情节有何关系？请结合原著举例说明。（6分） 四、本大题共4小题，共18分。 阅读下面文章，完成16-19题。 故乡的纹路 很长一段时间，“故乡”在我心目中并不是一个情深义重的概念。故乡的景象、习俗、食物和乡音汇成了地域文化。然而，地域文化会不会成为放眼四方的局限？【甲】我倾心于万物的普遍意义，对于地域之分相当迟钝，记住水的分子式是H2O即可，加上一个“故乡”的定语又会增添哪些意义？ 故乡意识相对薄弱的另一个原因是，我始终居住在故乡。我所出生的城市福州是一个不大的盆地，我的寓所每一个窗口都看得见钢蓝色的起伏山脉。魏晋南北朝以来，中原一带的人口多次大规模南迁，这些移民性格之中似乎存有“说走就走”的基因。我几度有机会移居外地，却又阴差阳错耽误了。有一天我惊醒似的问自己：老祖宗那种“说走就走”的基因已经在我身上失传了吗？我既不想刻意浪迹天涯，也未曾承诺踞守故乡。之所以至今栖身于那些钢蓝色山脉的屏风后面，顺其自然罢了。于我而言，不论故乡还是异乡，“此心安处是吾乡”。 鳞次栉比的高楼，明灭闪烁的霓虹灯，大部分城市如此相像，福州也不例外。可若是异乡人踏入福州的地盘，便立即会陷入一个奇特的声音世界——巷口晒太阳的老太婆、肉铺子的老板或者水果摊的女主人正在说些什么？他们的语言似乎来自另一个发音体系。这种语言与标准的普通话相距太远，以至于丧失了猜测的可能性。起初，我对方言没有多少好感，仿佛它是小地方的可笑印记，不登大雅之堂。方言不适合阐述普遍的公共命题，只能在一小块地皮上流通——只能形容本地风味小吃的口感，叙述婆媳不和的家长里短，或者用于菜市场砍价。 后来我才明白，这种感觉多么错误，方言恰恰是文化脉络的见证。当年中原移民陆续南下，同时带来一波又一波的语言潮汐。福州方言存留大量古汉语遗迹，例如称“你”为“汝”，“他”为“伊”，“锅”为“鼎”，“筷子”为“箸”，“如何”为“何如”。方言吟诵的古典诗词音韵铿锵，古意盎然。福州人林则徐讲不好京城的官话，据说道光皇帝声称“天不怕，地不怕，就怕林则徐说官话”。这又有什么关系？他老人家的方言口音威风凛凛，一声令下，虎门销烟。持一口福州方言，仍然可以闯荡四海，放眼世界，必要的时候也可以转换为流利的英语。严复年少时就读于福州的船政学堂，继而留学英伦，翻译了《天演论》等诸多名著。他的各种头衔之中，翻译家排在相当靠前的位置。还原这些历史人物的方言口音，他们仿佛悠然跨出教科书，徜徉于附近的大街小巷。这时，故乡的形象开始在我心目中矗立。我告诉自己，故乡是一个有历史有故事的地方，不要自以为是、一叶障目。 故乡产生过哪些耀眼的性格?这个问题将我的目光转向了三坊七巷。这个区域聚集众多名门望族，遗留数百幢古老的大宅院。林则徐与严复都曾经居住在这里，他们的宅院仅仅相距几步路、穿行于窄窄的巷子，石板条铺就的路面光滑如洗，厚厚的木门与雪白的风火墙背后锁住无数秘密。如果说繁闹的街道属于城市的浮华表象，那么，街道背后的巷子往往隐藏了城市的幽深。寂静的街巷将一些碎片细心收藏起来，沉淀下来，慢慢形成故乡历史的另一种纹路。 我时常路过位于杨桥巷口的林觉民纪念馆，有一天突然被林觉民二十四岁的面容深深吸引。他的形象既单纯又复杂。黄花岗烈士义薄云天，绢帕上《与妻书》愁肠百结，国事与家事的矛盾交织在这个男人的内心，块垒难消。林觉民结交许多侠客义士，身上涌动着逼人的英豪之气。但是，他并非独往独来漂泊于江湖，而是始终放不下大宅院里的爱妻。这个人物既慷慨激昂，又儿女情长；既是一个叱咤风云的革命家，又是一个缠绵悱恻的丈夫。我从他身上发现了故乡深处闪亮的性格。只要有一个林觉民，故乡就值得放手书写。沿着林觉民的线索，我又在三坊七巷找到了沈葆桢、林旭、林长民、林徽因等一干人物。他们的行迹虽逐渐隐入历史尘烟，但他们那种神气活现、大开大合的人生姿态仍然具有强烈的吸引力。 后来，我的寓所迁到江边，闽江日复一日流淌在窗前。“一条大江穿城而过”不再是一句概括的形容，而是时刻可见的事实。与闽江比邻而居的日常景象是：江流，潮汐，滩涂，白鹭，码头，江风，雕像一般的钓鱼者，沿着江岸跑步、跳舞与放风筝的人……离开窗口的取景框，可以寻访下游两岸的古炮台，如果将目光转向上游，可以看见江岸山巅的古塔，江流途经的山间古城。写作《与大江为邻》的时候，我想起许多事情来：少年时代泡在江里游泳，母亲与外婆曾经逃难到闽江上游的山城，父亲与母亲相识于江畔，后来又双双迁往闽江上游的一个小村落。【乙】伴随这一次写作的是又一次小小的自问：我的视野之中，为什么这一条大江姗姗来迟？这一派汹涌的大水难道不是故乡地理最为显眼的印记？ 我不想过多责怪自己的迟钝。凡事皆有时机，故乡总会找到各种机会恰当地展示自己。既然我一直住在这里，那就不必着急，耐心的等待必有所获。我的心目中，故乡曾经是一个符号，仅仅承担标识身份的功能，后来演变为意识的一瓣，承担建构情感与记忆的功能。当然，我还有更多的期待——期待故乡酿造与组织各种瑰丽的想象。这时，故乡将会进一步成为心灵的栖居之地。 （取材于南帆的同名文章） 16. 下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A. 也未曾承诺踞守故乡 踞守：一直守在 B. 故乡产生过哪些耀眼的性格 耀眼：光彩夺目 C. 块垒难消 块垒：郁积的情绪 D. 我不想过多责怪自己的迟钝 迟钝：愚笨 17. 下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 文中林则徐和严复的事迹，说明方言并没有影响福州人建功立业、放眼世界。 B. 第六段多次使用“既……又……”句式，有力地表现了林觉民形象的丰富性。 C. 文章列举作者与闽江比邻而居所见的日常景象，富有镜头感，语言节奏变化有致。 D. 作者认为，为了加深对故乡的理解，增进与故乡的感情，应该尽早唤醒故乡意识。 18. 文章多用问句，请分别解说【甲】【乙】两处画线句的内涵和作用。（6分） 19. 请结合文章内容，谈谈标题“故乡的纹路”有哪些涵义。（6分） 五、本大题共3小题，共66分。 20．语言基础运用（共6分） ①国风动画《长安三万里》一经放映就受到追捧，电影中的盛唐美景如诗如画，李白、杜甫、高适、王维等一众诗坛“顶流”陆续登场，让观众梦回“大唐群星闪耀时”。②电影不仅在美术层面有所突破，而且更探索出中国叙事的新路径。③当穿越千年的诗句透过银幕与观众相遇，长安的都市气派、江南的温柔妩媚、梁园的田园风光、塞北的苍凉辽阔，与回响在历史深处的吟诵一起唤醒了观众骨子里的文化基因。④《长安三万里》的“出圈”，是传统文化拥抱大众的一个缩影；其风行背后，是对中国优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，是中国动画电影人的一次成功探索。⑤传统文化并非曲高和寡，只要找到时代化的表达，让观众与中华文明共情，它们同样可以“飞入寻常百姓家”，为大众所喜闻乐见。 （1）第⑤句引用“飞入寻常百姓家”有何表达效果？请结合语境简要分析。（3分） （2）在不改变原意的基础上，请以“是中国动画电影人”为开头，将④句中画波浪线的部分进行改写，与“其风行背后”一起构成一个单句。可以适当增删词语。（3分） 21．微写作（10分） 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。不透露所在区、学校及个人信息。 （1）社区开展“安全出行”宣传活动。请你给居民写一份倡议书，倡导大家要文明乘坐电梯、保障安全，注意不要乱按楼层，不要蹦跳，不要携带危险物品…… 要求：语言简洁，有号召力；不超过150字；不透露所在学校及个人信息。 （2）近日，为教材设计封面的活动受到人们的广泛关注。如果请你为高中阶段某一科目的一册教材设计封面，你会怎样设计？要求：描述你设计的封面，并说明设计意图。不超过150字。不透露所在学校及个人信息。 （3）请以“雨中情”为题目，写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。不超过150字。不透露所在学校及个人信息。 22．作文（50分） 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在区、学校及个人信息。 （1）按要求作文。 宋词中的名句“我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓”，表达了词人穿越花丛寻找出路的愿望。无论个人、集体、国家、民族，在成长壮大的过程中都需要寻找适合自己之路。 请以“寻路”为题，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上。不透露所在学校及个人信息。 （2）阅读下列文字，根据材料和要求写作。 第33届夏季奥运会上，中国奥运健儿多次在对手强劲、形势不利的情况下奋勇拼搏，实现“惊天逆转”，取得了优异成绩。在现实生活的其他领域中也常常上演着“逆转”的故事，扣人心弦，引人深思。 请以“逆转”为题，写一篇记叙文。 要求：思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 试题 第3页（共10页） 试题 第4页（共10页） 试题 第1页（共10页） 试题 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2027年高考第一次模拟考试（北京专用） 语文·考试版 (考试时间：150分钟 试卷满分：150分) 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、本大题共5小题，共18分。 阅读下面材料，完成1-5题。 材料一 我国全民阅读事业历经近二十载的发展，逐步完成了从社会倡议到国家战略的历史性跨越。《全民阅读促进条例》（以下简称《条例》）的颁布实施，标志着全民阅读工作进入了法治保障的新阶段。 全民阅读立法，彰显了阅读在文明演进中的重要价值。中华文明之所以历经数千年而不断流，一个重要原因是以汉字为媒介的阅读传统始终得以延续。阅读不仅被视为个人之事，更被看作教育的重要手段，具有显著的社会性，需要通过一套系统化的制度设计予以保障。进入新时代，党中央高度重视全民阅读工作。党的十八大将“开展全民阅读活动”写入报告，“全民阅读”连续12年被列入《政府工作报告》，国务院批复同意设立“全民阅读活动周”，“十四五”规划建议明确提出“推进书香社会建设”……这些政策清晰勾勒出全民阅读事业从理念倡导到制度建构的演进脉络。而《条例》的颁布是这一脉络上的里程碑，为阅读赋能中华民族伟大复兴注入了强大的法治动能。 全民阅读立法，是对人民群众阅读权利的有力保障。随着物质生活水平大幅提升，人民群众对精神文化的需求日益增长，阅读已成为人民美好生活不可或缺的重要组成部分。然而，当前阅读供给现状与人民群众的期盼相比，仍存在不小差距，主要表现在优质内容供给不足、阅读资源分布不均衡、城乡区域差异明显。通过立法手段促进阅读公共服务均等化、提升阅读公共服务质量，正是对人民群众阅读需求的积极回应。《条例》针对不同群体，进一步明确阅读权益，推动阅读资源向基层和各类群体延伸，使“书为人人”从理念转化为切实的民生保障。 全民阅读立法，是数智化时代坚守阅读价值的迫切需要。随着互联网、人工智能等技术的快速发展，阅读生态面临巨大变革。一方面，数字阅读以其便捷性、互动性和个性化打破了时空限制，丰富了阅读场景与选择；另一方面，碎片化阅读冲击深度阅读、算法推送固化“信息茧房”、娱乐化内容挤占阅读时间等问题也逐渐显现。在此背景下，如何在数智化时代守住阅读的本质，推动传统阅读与新兴阅读方式深度融合，构建健康有益的阅读生态，成为此次立法的重要考量。 （取材于冯士新的文章） 材料二 借助AI有利于解决阅读优质内容供给不足、阅读资源分布不均、城乡差异等阅读供给难题，而且在具体的阅读体验和阅读效率上也带来了重大改善。 传统的阅读主要依赖文字文本，读者需要通过视觉识别、语义理解和想象加工来理解阅读内容。而在数智媒介环境中，AI语音合成、图像生成、视频生成、数字人讲解等多种功能的出现，使传统阅读已经转化为可同时通过文字、语音、图像、视频等多种符号展开的多模态阅读方式。 此外，在信息过载环境里，收藏并不等于阅读。大多数读者保存了大量文章，购买了不少电子书，收藏了许多文献链接，但真正能拿来使用和共享的内容并不多。AI知识库、智能笔记和文档问答工具可以帮助读者把阅读结果转化为自己的知识结构。它们可以帮助读者把分散材料转化为主题结构、概念图谱和复习卡片，让碎片化的阅读或资料真正被组织进个人的知识体系中。借助AI辅助的知识管理，有利于促进读者从“知识的收藏者”转变为“知识的建构者”。 人工智能技术的介入确实为阅读带来了新的可能，但也要警惕它可能对深度阅读、主体思考和信息判断能力造成影响。第一，浅阅读风险。虽然AI赋能的智能问答可以降低读者的阅读理解门槛，但同样也会造成读者只接受结论、不进入原文，进而可能造成“知道很多答案，却没有真正读过”的浅阅读问题。第二，过度依赖风险。读者在长期使用AI阅读的过程中可能会习惯让AI代替自己阅读与思考，帮助自己去凝练文本内容的核心思想和观点，这容易导致个人知识结构变成“碎片化拼贴”。第三，认知外包风险。若读者习惯让AI直接概括观点、生成读后感和回答问题，阅读中的猜想、比较、验证、反思等关键过程会被压缩，这可能会削弱其独立思考的能力。第四，内容可信度风险。生成式AI可能出现事实错误、逻辑跳跃和来源不明的问题，若读者缺少横向阅读与多源核验判断能力，AI输出内容会被误当作权威结论。 因此，AI赋能的阅读推广，不能只教读者“如何使用AI”，更要培养他们如何在技术环境中继续保持主体性的能力。 （取材于赵姝等人的相关文章） 1.根据材料一，下列表述中不正确的一项是（ ）（3分） A.《全民阅读促进条例》的颁布标志我国全民阅读工作从社会倡议进入到法治保障阶段。 B.中华文明能跨越数千年而延续不绝，首要因素在于依托汉字的阅读传统始终没有中断。 C.全民阅读立法是对人民阅读权利的保障，也是对群众日益增长的精神文化需求的回应。 D.此次立法重视数智时代坚守阅读本质，推动传统与新兴阅读融合，构建健康阅读生态。 2.根据材料二，下列情境中不属于“多模态阅读”的一项是（ ）（3分） A.数字人讲解员呈现敦煌高清壁画图像，配合洞窟位置，讲解飞天形象演变。 B.听AI语音用童声朗读《走进黑洞》电子书，了解恒星坍缩、光的逃逸等概念。 C.在《登高》电子文本中嵌入AI生成视频，展示“无边落木萧萧下”的景象。 D.阅读《赤壁赋》电子书“客有吹洞箫者”等文字，AI自动为其配上古琴与箫声。 3.下列对于材料一和材料二的理解与推断，正确的一项是（ ）（3分） A.借助AI辅助阅读会导致碎片化阅读、技术过度依赖等问题，通过立法可以予以解决。 B.借助AI有利于解决阅读资源分布不均衡的阅读供给问题，从而提升全民的阅读能力。 C.数智化时代，为规避浅阅读风险，解决认知外包风险的问题，应回归传统阅读方式。 D.AI赋能阅读的关键在于让技术辅助读者更好地进入阅读、理解阅读，回归自主思考。 4.下列对两则材料的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.材料一从文明传承、民生保障、数智变革三方面说明了以立法促进全民阅读的意义。 B.材料二肯定了AI丰富阅读形态、促进知识建构的作用，也阐明了有技术依赖等风险。 C.两则材料都承认数智技术能够丰富阅读的场景，并认为其缩短了城乡阅读资源的差距。 D.材料一从公共治理视角论证制度保障，材料二着重从个体阅读视角分析技术双刃效应。 5.请根据材料一、二相关内容，概括说明在数智化时代应如何建构健康有益的阅读生态。（6分） 二、本大题共5小题，共18分。 阅读下面文言文，完成6-10题。 襄、樊自咸淳丁卯被围以来【1】，生兵【2】日增，水陆之防日密，自是孤城困守者凡四五岁，往往扼关隘不克进，皆束手视为弃物。所幸城中有宿储可坚忍，然所乏盐、薪、布帛为急。 既而荆阃【3】移屯旧郢州，重赏募死士，得三千人，皆襄、郢、西山民兵之骁悍善战者。求将久之，得民兵部官张顺、张贵，其智勇素为诸军所服。先于中水峪立硬寨，造水哨轻舟百艘，每艘三十人，盐一袋，布二百。且令之曰：“此行有死而已，或非本心，亟去，毋败吾事。”人人感激思奋。五月二十四日夜，起矴出江。贵先登，顺为殿，乘风破浪，径犯重围。至磨洪滩以上，敌舟布满江面，无罅可入。鼓勇乘锐，凡断铁絙【4】攒杙【5】数百，屯兵虽众，尽皆披靡避其锋。二十五日黎明，乃抵襄城。城中久绝援，闻救至，人人踊跃，气百倍。及收军点视，则独失张顺。越数日，有浮尸溯流而上。被介胄，执弓矢，直抵浮梁，视之，顺也。身中四枪六箭，怒气勃勃如生，军中惊以为神，结冢敛葬，立庙祀之。然自此围益密，水道连锁数十里，虽鱼鳖不得度矣。 外势既蹙，贵乃募壮士至夏节使军求援。许以军五千驻龙尾洲以助夹击。刻日既定，贵提所部军，点视登舟，失帐前亲随一人，乃宿来有过遭挞者。贵惊叹曰：“吾事泄矣！然急出，或未及知耳。”乃乘夜鼓噪，冲突断絙，破围前进，众皆辟易。既度险要之地，时夜半天黑，至小新城，敌方觉，遂以兵数万邀击之。贵又为无底船百余艘，中立旗帜，各立军士于两舷以诱之，敌皆竞跃以入，溺死者万余，亦昔人未出之奇也。将近龙尾洲，远望军船栉栉，旗帜纷纭。贵军皆喜跃，举流星火以示之。军船见火，皆前相迎，逮势近欲合，则来舟北军也。盖夏军前二日，以风雨惊疑，退屯三十里矣。北军盖得逃卒之报，遂据洲上，以逸待劳。至是，既不为备，杀伤殆尽。贵身被数十创，力不支，遂为生得，至死不屈，此是岁十一月十七日夜也。北军以四降卒舆尸至襄，以示援绝，且谕之降。吕帅文焕尽斩四卒，以贵附葬顺冢，为立双庙。明年正月十三日，樊城破；三月十八日，襄阳降。此天意，非人力也。 此事亲得之襄州、顺化老卒，参之众说，虽有微异，而大意则同。不敢以文害辞没其实，因直书之，以备异时之传忠义者云。 （取材于南宋·周密《齐东野语·二张援襄》） 注释：【1】1267年（即咸淳丁卯）忽必烈军队围困襄阳后，南宋朝廷多次增援，但均以失败告终。张顺、张贵援助襄阳发生在战争开始后的第五年。【2】生兵：敌军。【3】阃（kǔn）：军事机构的别称。【4】絙（gēng）：粗绳索。【5】杙（yì）：小木桩。 6.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A.顺为殿 殿：殿后 B.鼓勇乘锐 鼓：振作 C.外势既蹙 蹙：紧迫 D.贵提所部军 提：提拔 7.下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）（3分） A.自是孤城困守者凡四五岁/皆襄、郢、西山民兵之骁悍善战者 B.求将久之/遂以兵数万邀击之 C.其智勇素为诸军所服/力不支，遂为生得 D.乃宿来有过遭挞者/乃乘夜鼓噪 8.下列对文中语句的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A.所幸城中有宿储可坚忍 幸而城里有积存的物资，尚可坚持 B.尽皆披靡避其锋 都惊慌溃败，避开北军的锋芒 C.亦昔人未出之奇也 这也是前人没想出来的奇计 D.不敢以文害辞没其实 不敢因文辞虚饰而掩盖了他们的真实事迹 9.根据文意，下列理解与推断，不正确的一项是（ ）（3分） A.襄阳、樊城遭围困，敌方兵力日增，封锁益密，对峙了四五年，南宋军队救援难度越来越大。 B.张顺、张贵在行前动员民兵说，前去救援有死无生，有顾虑者可离去，众人特别感激他的体谅。 C.张贵牺牲后，敌军让降卒把他的遗体运送到襄阳城下，向守军表示后援已绝，投降是唯一出路。 D.作者参考了流传的众多说法，记下张顺、张贵的英雄事迹，以利于后人弘扬他们的忠义精神。 10.在作者看来，救援襄、樊，南宋已尽“人力”。请根据全文，用自己的话简要说明作者持这种看法的原因。（6分） 三、本大题共5小题，共30分。 阅读下面诗歌，完成11-13题。（共12分） 水调歌头 汤朝美司谏见和，用韵为谢[1] 辛弃疾 白日射金阙，虎豹九关[2]开。见君谏疏频上，谈笑挽天回。千古忠肝义胆，万里蛮烟瘴雨，往事莫惊猜。政恐不免[3]耳，消息日边[4]来。 笑吾庐，门掩草，径封苔。未应两手无用，要把蟹螯杯[5]。说剑论诗余事，醉舞狂歌欲倒，老子颇堪哀。白发宁有种？一一醒时栽！ 注释：【1】作此词时，辛弃疾正削职回上饶闲居。汤朝美被贬至广东，后调任到江西上饶，两人相识、相知。辛先赋词作，汤以韵相和，辛以此阕谢答。【2】九关：喻指宫廷。【3】政恐不免：谢安未仕前，弟兄有富贵者，倾动乡里。刘夫人戏谓安曰：“大丈夫不当如此乎？”谢安回应：“但恐不免耳。”【4】日边：喻指皇帝左右。【5】蟹螯杯：《世说新语》毕茂世云：“一手持蟹螯，一手持酒杯，拍浮酒池中，便足了一生。” 11. 下列对这首词的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A. 前四句写皇宫气象庄严而暗藏危险，友人能频频上疏，议论英发，作者对此由衷赞美。 B. “千古”五句写友人忠心耿耿，却流贬万里，作者宽慰其莫再纠结，仍有复起的希望。 C. “笑吾庐”三句写作者居所杂草丛生，而他一笑置之，表达了积极乐观的生活态度。 D. “说剑”三句写作者一身文韬武略都是闲才，狂歌醉舞，放浪形骸，颇有沉痛之感。 12. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 上阕叙写友人的仕宦经历，忽而荣宠有加，忽而忧患毕至，语气激昂排宕。 B. “蛮烟瘴雨”一词，既指友人贬谪生活艰难困苦，亦指政治生涯坎坷曲折。 C. “未应”两句使用了反语，字面上将执杯持蟹视为乐事，实含有无奈之情。 D. 本词多使用典故、夸张手法，皆以豪壮之语抒情，是辛词豪放之风的体现。 13. 李白《将进酒》：“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”请分析辛、李两首诗词中的“白发”分别含有怎样的情感。（6分） 14．在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。（共8分） （1）在《论语·颜渊》中，孔子认为一旦克制自己，按照礼的要求去做了，天下的人就都赞许你有仁德的句子是“ ， ”。 （2）苏轼《赤壁赋》用比喻手法表现了生命短暂而渺小的句子是：“____________，____________。” （3）王安石《桂枝香•金陵怀古》中“____________，____________，画图难足”三句写景清丽，色彩丰富。 （4）学校组织去浙江研学，同学们看到高耸入云的天姥山，脱口而出李白极尽夸张笔法的诗句：“____________，____________。” 15．根据要求，回答问题。（共10分） 《红楼梦》第十三回，秦可卿去世前向王熙凤托梦，说道： 若目今以为荣华不绝，不思后日，终非长策。眼见不日又有一件非常喜事，真是烈火烹油、鲜花着锦之盛。要知道，也不过是瞬息的繁华，一时的欢乐，万不可忘了那“盛筵必散”的俗语。……我与婶子好了一场，临别赠你两句话，须要记着：三春去后诸芳尽，各自须寻各自门。 (1)这里说的“非常喜事”在小说中指什么？（4分） (2)画线的部分与小说后续情节有何关系？请结合原著举例说明。（6分） 四、本大题共4小题，共18分。 阅读下面文章，完成16-19题。 故乡的纹路 很长一段时间，“故乡”在我心目中并不是一个情深义重的概念。故乡的景象、习俗、食物和乡音汇成了地域文化。然而，地域文化会不会成为放眼四方的局限？【甲】我倾心于万物的普遍意义，对于地域之分相当迟钝，记住水的分子式是H2O即可，加上一个“故乡”的定语又会增添哪些意义？ 故乡意识相对薄弱的另一个原因是，我始终居住在故乡。我所出生的城市福州是一个不大的盆地，我的寓所每一个窗口都看得见钢蓝色的起伏山脉。魏晋南北朝以来，中原一带的人口多次大规模南迁，这些移民性格之中似乎存有“说走就走”的基因。我几度有机会移居外地，却又阴差阳错耽误了。有一天我惊醒似的问自己：老祖宗那种“说走就走”的基因已经在我身上失传了吗？我既不想刻意浪迹天涯，也未曾承诺踞守故乡。之所以至今栖身于那些钢蓝色山脉的屏风后面，顺其自然罢了。于我而言，不论故乡还是异乡，“此心安处是吾乡”。 鳞次栉比的高楼，明灭闪烁的霓虹灯，大部分城市如此相像，福州也不例外。可若是异乡人踏入福州的地盘，便立即会陷入一个奇特的声音世界——巷口晒太阳的老太婆、肉铺子的老板或者水果摊的女主人正在说些什么？他们的语言似乎来自另一个发音体系。这种语言与标准的普通话相距太远，以至于丧失了猜测的可能性。起初，我对方言没有多少好感，仿佛它是小地方的可笑印记，不登大雅之堂。方言不适合阐述普遍的公共命题，只能在一小块地皮上流通——只能形容本地风味小吃的口感，叙述婆媳不和的家长里短，或者用于菜市场砍价。 后来我才明白，这种感觉多么错误，方言恰恰是文化脉络的见证。当年中原移民陆续南下，同时带来一波又一波的语言潮汐。福州方言存留大量古汉语遗迹，例如称“你”为“汝”，“他”为“伊”，“锅”为“鼎”，“筷子”为“箸”，“如何”为“何如”。方言吟诵的古典诗词音韵铿锵，古意盎然。福州人林则徐讲不好京城的官话，据说道光皇帝声称“天不怕，地不怕，就怕林则徐说官话”。这又有什么关系？他老人家的方言口音威风凛凛，一声令下，虎门销烟。持一口福州方言，仍然可以闯荡四海，放眼世界，必要的时候也可以转换为流利的英语。严复年少时就读于福州的船政学堂，继而留学英伦，翻译了《天演论》等诸多名著。他的各种头衔之中，翻译家排在相当靠前的位置。还原这些历史人物的方言口音，他们仿佛悠然跨出教科书，徜徉于附近的大街小巷。这时，故乡的形象开始在我心目中矗立。我告诉自己，故乡是一个有历史有故事的地方，不要自以为是、一叶障目。 故乡产生过哪些耀眼的性格?这个问题将我的目光转向了三坊七巷。这个区域聚集众多名门望族，遗留数百幢古老的大宅院。林则徐与严复都曾经居住在这里，他们的宅院仅仅相距几步路、穿行于窄窄的巷子，石板条铺就的路面光滑如洗，厚厚的木门与雪白的风火墙背后锁住无数秘密。如果说繁闹的街道属于城市的浮华表象，那么，街道背后的巷子往往隐藏了城市的幽深。寂静的街巷将一些碎片细心收藏起来，沉淀下来，慢慢形成故乡历史的另一种纹路。 我时常路过位于杨桥巷口的林觉民纪念馆，有一天突然被林觉民二十四岁的面容深深吸引。他的形象既单纯又复杂。黄花岗烈士义薄云天，绢帕上《与妻书》愁肠百结，国事与家事的矛盾交织在这个男人的内心，块垒难消。林觉民结交许多侠客义士，身上涌动着逼人的英豪之气。但是，他并非独往独来漂泊于江湖，而是始终放不下大宅院里的爱妻。这个人物既慷慨激昂，又儿女情长；既是一个叱咤风云的革命家，又是一个缠绵悱恻的丈夫。我从他身上发现了故乡深处闪亮的性格。只要有一个林觉民，故乡就值得放手书写。沿着林觉民的线索，我又在三坊七巷找到了沈葆桢、林旭、林长民、林徽因等一干人物。他们的行迹虽逐渐隐入历史尘烟，但他们那种神气活现、大开大合的人生姿态仍然具有强烈的吸引力。 后来，我的寓所迁到江边，闽江日复一日流淌在窗前。“一条大江穿城而过”不再是一句概括的形容，而是时刻可见的事实。与闽江比邻而居的日常景象是：江流，潮汐，滩涂，白鹭，码头，江风，雕像一般的钓鱼者，沿着江岸跑步、跳舞与放风筝的人……离开窗口的取景框，可以寻访下游两岸的古炮台，如果将目光转向上游，可以看见江岸山巅的古塔，江流途经的山间古城。写作《与大江为邻》的时候，我想起许多事情来：少年时代泡在江里游泳，母亲与外婆曾经逃难到闽江上游的山城，父亲与母亲相识于江畔，后来又双双迁往闽江上游的一个小村落。【乙】伴随这一次写作的是又一次小小的自问：我的视野之中，为什么这一条大江姗姗来迟？这一派汹涌的大水难道不是故乡地理最为显眼的印记？ 我不想过多责怪自己的迟钝。凡事皆有时机，故乡总会找到各种机会恰当地展示自己。既然我一直住在这里，那就不必着急，耐心的等待必有所获。我的心目中，故乡曾经是一个符号，仅仅承担标识身份的功能，后来演变为意识的一瓣，承担建构情感与记忆的功能。当然，我还有更多的期待——期待故乡酿造与组织各种瑰丽的想象。这时，故乡将会进一步成为心灵的栖居之地。 （取材于南帆的同名文章） 16. 下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A. 也未曾承诺踞守故乡 踞守：一直守在 B. 故乡产生过哪些耀眼的性格 耀眼：光彩夺目 C. 块垒难消 块垒：郁积的情绪 D. 我不想过多责怪自己的迟钝 迟钝：愚笨 17. 下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 文中林则徐和严复的事迹，说明方言并没有影响福州人建功立业、放眼世界。 B. 第六段多次使用“既……又……”句式，有力地表现了林觉民形象的丰富性。 C. 文章列举作者与闽江比邻而居所见的日常景象，富有镜头感，语言节奏变化有致。 D. 作者认为，为了加深对故乡的理解，增进与故乡的感情，应该尽早唤醒故乡意识。 18. 文章多用问句，请分别解说【甲】【乙】两处画线句的内涵和作用。（6分） 19. 请结合文章内容，谈谈标题“故乡的纹路”有哪些涵义。（6分） 五、本大题共3小题，共66分。 20．语言基础运用（共6分） ①国风动画《长安三万里》一经放映就受到追捧，电影中的盛唐美景如诗如画，李白、杜甫、高适、王维等一众诗坛“顶流”陆续登场，让观众梦回“大唐群星闪耀时”。②电影不仅在美术层面有所突破，而且更探索出中国叙事的新路径。③当穿越千年的诗句透过银幕与观众相遇，长安的都市气派、江南的温柔妩媚、梁园的田园风光、塞北的苍凉辽阔，与回响在历史深处的吟诵一起唤醒了观众骨子里的文化基因。④《长安三万里》的“出圈”，是传统文化拥抱大众的一个缩影；其风行背后，是对中国优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，是中国动画电影人的一次成功探索。⑤传统文化并非曲高和寡，只要找到时代化的表达，让观众与中华文明共情，它们同样可以“飞入寻常百姓家”，为大众所喜闻乐见。 （1）第⑤句引用“飞入寻常百姓家”有何表达效果？请结合语境简要分析。（3分） （2）在不改变原意的基础上，请以“是中国动画电影人”为开头，将④句中画波浪线的部分进行改写，与“其风行背后”一起构成一个单句。可以适当增删词语。（3分） 21．微写作（10分） 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。不透露所在区、学校及个人信息。 （1）社区开展“安全出行”宣传活动。请你给居民写一份倡议书，倡导大家要文明乘坐电梯、保障安全，注意不要乱按楼层，不要蹦跳，不要携带危险物品…… 要求：语言简洁，有号召力；不超过150字；不透露所在学校及个人信息。 （2）近日，为教材设计封面的活动受到人们的广泛关注。如果请你为高中阶段某一科目的一册教材设计封面，你会怎样设计？要求：描述你设计的封面，并说明设计意图。不超过150字。不透露所在学校及个人信息。 （3）请以“雨中情”为题目，写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。不超过150字。不透露所在学校及个人信息。 22．作文（50分） 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在区、学校及个人信息。 （1）按要求作文。 宋词中的名句“我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓”，表达了词人穿越花丛寻找出路的愿望。无论个人、集体、国家、民族，在成长壮大的过程中都需要寻找适合自己之路。 请以“寻路”为题，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上。不透露所在学校及个人信息。 （2）阅读下列文字，根据材料和要求写作。 第33届夏季奥运会上，中国奥运健儿多次在对手强劲、形势不利的情况下奋勇拼搏，实现“惊天逆转”，取得了优异成绩。在现实生活的其他领域中也常常上演着“逆转”的故事，扣人心弦，引人深思。 请以“逆转”为题，写一篇记叙文。 要求：思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 4 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2027年高考第一次模拟考试（北京专用） 语文·答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 一、本大题共5小题，共18分。 5．（6分） _____________________________________________________________ 二、本大题共5小题，共18分。 10．（6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 3、 本大题共5小题，共30分。 13.（6分） 14.（8分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 15.（1）（4分） （2）（6分） 4、 本大题共4小题，共18分。 18.（6分） 19.（6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、本大题共3小题，共66分。 20.（1）（3分） （2）（3分） 21．微写作，从下面三个题目中任选一题，按要求作答。（10分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.作文，从下面两个题目中任选一题，按要求作答。（50分） 题目： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2027年高考第一次模拟考试（北京专用) 语文·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 数 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5.正确填涂■ 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][CI[D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 2[A][B][CI[D] 7[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 如 3[A][B][C][D] 8[A][B][CD] 16[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 17[AJ[B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 一、 本大题共5小题，共18分。 5.(6分) 氧 二、本大题共5小题，共18分。 10.(6分) 荞 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、本大题共5小题，共30分。 13.(6分) 14.(8分) ① ② ③ ④ ⑤」 ⑥ ⑦ ⑨ 15.(1)(4分) (2)(6分) 四、本大题共4小题，共18分。 18.(6分) 19.(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、本大题共3小题，共66分。 20.(1)(3分) (2)(3分) 21.微写作，从下面三个题目中任选一题，按要求作答。(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.作文，从下面两个题目中任选一题，按要求作答。(50分) 题目： 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2027年高考第一次模拟考试（北京专用） 语文·全解全析 (考试时间：150分钟 试卷满分：150分) 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、本大题共5小题，共18分。 阅读下面材料，完成1-5题。 材料一 我国全民阅读事业历经近二十载的发展，逐步完成了从社会倡议到国家战略的历史性跨越。《全民阅读促进条例》（以下简称《条例》）的颁布实施，标志着全民阅读工作进入了法治保障的新阶段。 全民阅读立法，彰显了阅读在文明演进中的重要价值。中华文明之所以历经数千年而不断流，一个重要原因是以汉字为媒介的阅读传统始终得以延续。阅读不仅被视为个人之事，更被看作教育的重要手段，具有显著的社会性，需要通过一套系统化的制度设计予以保障。进入新时代，党中央高度重视全民阅读工作。党的十八大将“开展全民阅读活动”写入报告，“全民阅读”连续12年被列入《政府工作报告》，国务院批复同意设立“全民阅读活动周”，“十四五”规划建议明确提出“推进书香社会建设”……这些政策清晰勾勒出全民阅读事业从理念倡导到制度建构的演进脉络。而《条例》的颁布是这一脉络上的里程碑，为阅读赋能中华民族伟大复兴注入了强大的法治动能。 全民阅读立法，是对人民群众阅读权利的有力保障。随着物质生活水平大幅提升，人民群众对精神文化的需求日益增长，阅读已成为人民美好生活不可或缺的重要组成部分。然而，当前阅读供给现状与人民群众的期盼相比，仍存在不小差距，主要表现在优质内容供给不足、阅读资源分布不均衡、城乡区域差异明显。通过立法手段促进阅读公共服务均等化、提升阅读公共服务质量，正是对人民群众阅读需求的积极回应。《条例》针对不同群体，进一步明确阅读权益，推动阅读资源向基层和各类群体延伸，使“书为人人”从理念转化为切实的民生保障。 全民阅读立法，是数智化时代坚守阅读价值的迫切需要。随着互联网、人工智能等技术的快速发展，阅读生态面临巨大变革。一方面，数字阅读以其便捷性、互动性和个性化打破了时空限制，丰富了阅读场景与选择；另一方面，碎片化阅读冲击深度阅读、算法推送固化“信息茧房”、娱乐化内容挤占阅读时间等问题也逐渐显现。在此背景下，如何在数智化时代守住阅读的本质，推动传统阅读与新兴阅读方式深度融合，构建健康有益的阅读生态，成为此次立法的重要考量。 （取材于冯士新的文章） 材料二 借助AI有利于解决阅读优质内容供给不足、阅读资源分布不均、城乡差异等阅读供给难题，而且在具体的阅读体验和阅读效率上也带来了重大改善。 传统的阅读主要依赖文字文本，读者需要通过视觉识别、语义理解和想象加工来理解阅读内容。而在数智媒介环境中，AI语音合成、图像生成、视频生成、数字人讲解等多种功能的出现，使传统阅读已经转化为可同时通过文字、语音、图像、视频等多种符号展开的多模态阅读方式。 此外，在信息过载环境里，收藏并不等于阅读。大多数读者保存了大量文章，购买了不少电子书，收藏了许多文献链接，但真正能拿来使用和共享的内容并不多。AI知识库、智能笔记和文档问答工具可以帮助读者把阅读结果转化为自己的知识结构。它们可以帮助读者把分散材料转化为主题结构、概念图谱和复习卡片，让碎片化的阅读或资料真正被组织进个人的知识体系中。借助AI辅助的知识管理，有利于促进读者从“知识的收藏者”转变为“知识的建构者”。 人工智能技术的介入确实为阅读带来了新的可能，但也要警惕它可能对深度阅读、主体思考和信息判断能力造成影响。第一，浅阅读风险。虽然AI赋能的智能问答可以降低读者的阅读理解门槛，但同样也会造成读者只接受结论、不进入原文，进而可能造成“知道很多答案，却没有真正读过”的浅阅读问题。第二，过度依赖风险。读者在长期使用AI阅读的过程中可能会习惯让AI代替自己阅读与思考，帮助自己去凝练文本内容的核心思想和观点，这容易导致个人知识结构变成“碎片化拼贴”。第三，认知外包风险。若读者习惯让AI直接概括观点、生成读后感和回答问题，阅读中的猜想、比较、验证、反思等关键过程会被压缩，这可能会削弱其独立思考的能力。第四，内容可信度风险。生成式AI可能出现事实错误、逻辑跳跃和来源不明的问题，若读者缺少横向阅读与多源核验判断能力，AI输出内容会被误当作权威结论。 因此，AI赋能的阅读推广，不能只教读者“如何使用AI”，更要培养他们如何在技术环境中继续保持主体性的能力。 （取材于赵姝等人的相关文章） 1.根据材料一，下列表述中不正确的一项是（ ）（3分） A.《全民阅读促进条例》的颁布标志我国全民阅读工作从社会倡议进入到法治保障阶段。 B.中华文明能跨越数千年而延续不绝，首要因素在于依托汉字的阅读传统始终没有中断。 C.全民阅读立法是对人民阅读权利的保障，也是对群众日益增长的精神文化需求的回应。 D.此次立法重视数智时代坚守阅读本质，推动传统与新兴阅读融合，构建健康阅读生态。 2.根据材料二，下列情境中不属于“多模态阅读”的一项是（ ）（3分） A.数字人讲解员呈现敦煌高清壁画图像，配合洞窟位置，讲解飞天形象演变。 B.听AI语音用童声朗读《走进黑洞》电子书，了解恒星坍缩、光的逃逸等概念。 C.在《登高》电子文本中嵌入AI生成视频，展示“无边落木萧萧下”的景象。 D.阅读《赤壁赋》电子书“客有吹洞箫者”等文字，AI自动为其配上古琴与箫声。 3.下列对于材料一和材料二的理解与推断，正确的一项是（ ）（3分） A.借助AI辅助阅读会导致碎片化阅读、技术过度依赖等问题，通过立法可以予以解决。 B.借助AI有利于解决阅读资源分布不均衡的阅读供给问题，从而提升全民的阅读能力。 C.数智化时代，为规避浅阅读风险，解决认知外包风险的问题，应回归传统阅读方式。 D.AI赋能阅读的关键在于让技术辅助读者更好地进入阅读、理解阅读，回归自主思考。 4.下列对两则材料的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.材料一从文明传承、民生保障、数智变革三方面说明了以立法促进全民阅读的意义。 B.材料二肯定了AI丰富阅读形态、促进知识建构的作用，也阐明了有技术依赖等风险。 C.两则材料都承认数智技术能够丰富阅读的场景，并认为其缩短了城乡阅读资源的差距。 D.材料一从公共治理视角论证制度保障，材料二着重从个体阅读视角分析技术双刃效应。 5.请根据材料一、二相关内容，概括说明在数智化时代应如何建构健康有益的阅读生态。（6分） 【答案】 1.B 2.B 3.D 4.C 5.①数智化时代首先应该以立法保障阅读权利，促进阅读公平。②推广AI在阅读领域的应用，以解决阅读供给难题，丰富阅读体验，提升阅读效率。③科学使用AI辅助阅读，避免技术依赖等风险，保持阅读的主体性。 【详解】 1.B.“首要因素”错。根据材料一第二段原文表述“中华文明之所以历经数千年而不断流，一个重要原因是以汉字为媒介的阅读传统始终得以延续”，原文明确说明这是“一个重要原因”，而非选项中表述的“首要因素”，该表述偷换了概念。故选B。 2.根据材料二对多模态阅读的定义：多模态阅读是可同时通过文字、语音、图像、视频等多种符号展开的阅读方式。A.同时用到了图像、语音讲解等多种符号，属于多模态阅读。B.仅通过AI语音的单一语音符号完成信息接收，没有同时调用文字、图像、视频等其他模态的阅读符号，不属于多模态阅读。C.同时用到了电子文本文字、AI生成视频两种符号，属于多模态阅读。D.同时用到了电子文本文字、AI自动配的音频两种符号，属于多模态阅读。故选B。 3．A.“通过立法可以予以解决”错。由材料一原文“如何在数智化时代守住阅读的本质，推动传统阅读与新兴阅读方式深度融合，构建健康有益的阅读生态，成为此次立法的重要考量”可知，材料一只说明全民阅读立法是数智化时代坚守阅读价值的考量，并未提及立法可以直接解决AI辅助阅读带来的碎片化阅读、过度依赖等问题。B.“借助AI有利于解决阅读资源分布不均衡的阅读供给问题，从而提升全民的阅读能力”错。由材料二原文“借助AI有利于解决阅读优质内容供给不足、阅读资源分布不均、城乡差异等阅读供给难题。而且在具体的阅读体验和阅读效率上也带来了重大改善”可知，借助AI有助于解决阅读供给难题、改善阅读体验和效率，但并没有直接推导得出借助AI解决资源分布不均问题就必然能提升全民阅读能力的逻辑。C.“应回归传统阅读方式”错。由材料一原文“在数智化时代守住阅读的本质，推动传统阅读与新兴阅读方式深度融合，构建健康有益的阅读生态”可知，数智时代要推动传统阅读与新兴阅读方式深度融合，而非“回归传统阅读方式”。故选D。 4.C.“两则材料都承认数智技术能够丰富阅读的场景，并认为其缩短了城乡阅读资源的差距”错。材料一只在阐述当前阅读供给的现存问题时，提及了“阅读资源分布不均衡、城乡区域差异明显”的现状，并未提出数智技术能够丰富阅读场景、缩短了城乡阅读资源差距的相关观点；只有材料二提到AI有助于解决阅读资源分布不均、城乡差异等供给难题，并非两则材料的共同认知。故选C。 5.第一步，锚定材料核心指向：先从材料一提取制度层面的路径，材料一明确全民阅读立法是数智时代构建健康阅读生态的重要法治支撑，可保障阅读权益、推进公共服务均等化。第二步，挖掘材料二正向价值：梳理材料二对AI赋能阅读的肯定部分，明确可借助AI破解阅读供给不均等难题、发展多模态阅读、辅助读者完成知识建构。第三步，补全风险规避维度：结合材料二提及的AI带来的浅阅读、认知外包等隐患，得出需引导读者保持阅读主体性、规避技术依赖的要求。 二、本大题共5小题，共18分。 阅读下面文言文，完成6-10题。 襄、樊自咸淳丁卯被围以来【1】，生兵【2】日增，水陆之防日密，自是孤城困守者凡四五岁，往往扼关隘不克进，皆束手视为弃物。所幸城中有宿储可坚忍，然所乏盐、薪、布帛为急。 既而荆阃【3】移屯旧郢州，重赏募死士，得三千人，皆襄、郢、西山民兵之骁悍善战者。求将久之，得民兵部官张顺、张贵，其智勇素为诸军所服。先于中水峪立硬寨，造水哨轻舟百艘，每艘三十人，盐一袋，布二百。且令之曰：“此行有死而已，或非本心，亟去，毋败吾事。”人人感激思奋。五月二十四日夜，起矴出江。贵先登，顺为殿，乘风破浪，径犯重围。至磨洪滩以上，敌舟布满江面，无罅可入。鼓勇乘锐，凡断铁絙【4】攒杙【5】数百，屯兵虽众，尽皆披靡避其锋。二十五日黎明，乃抵襄城。城中久绝援，闻救至，人人踊跃，气百倍。及收军点视，则独失张顺。越数日，有浮尸溯流而上。被介胄，执弓矢，直抵浮梁，视之，顺也。身中四枪六箭，怒气勃勃如生，军中惊以为神，结冢敛葬，立庙祀之。然自此围益密，水道连锁数十里，虽鱼鳖不得度矣。 外势既蹙，贵乃募壮士至夏节使军求援。许以军五千驻龙尾洲以助夹击。刻日既定，贵提所部军，点视登舟，失帐前亲随一人，乃宿来有过遭挞者。贵惊叹曰：“吾事泄矣！然急出，或未及知耳。”乃乘夜鼓噪，冲突断絙，破围前进，众皆辟易。既度险要之地，时夜半天黑，至小新城，敌方觉，遂以兵数万邀击之。贵又为无底船百余艘，中立旗帜，各立军士于两舷以诱之，敌皆竞跃以入，溺死者万余，亦昔人未出之奇也。将近龙尾洲，远望军船栉栉，旗帜纷纭。贵军皆喜跃，举流星火以示之。军船见火，皆前相迎，逮势近欲合，则来舟北军也。盖夏军前二日，以风雨惊疑，退屯三十里矣。北军盖得逃卒之报，遂据洲上，以逸待劳。至是，既不为备，杀伤殆尽。贵身被数十创，力不支，遂为生得，至死不屈，此是岁十一月十七日夜也。北军以四降卒舆尸至襄，以示援绝，且谕之降。吕帅文焕尽斩四卒，以贵附葬顺冢，为立双庙。明年正月十三日，樊城破；三月十八日，襄阳降。此天意，非人力也。 此事亲得之襄州、顺化老卒，参之众说，虽有微异，而大意则同。不敢以文害辞没其实，因直书之，以备异时之传忠义者云。 （取材于南宋·周密《齐东野语·二张援襄》） 注释：【1】1267年（即咸淳丁卯）忽必烈军队围困襄阳后，南宋朝廷多次增援，但均以失败告终。张顺、张贵援助襄阳发生在战争开始后的第五年。【2】生兵：敌军。【3】阃（kǔn）：军事机构的别称。【4】絙（gēng）：粗绳索。【5】杙（yì）：小木桩。 6.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A.顺为殿 殿：殿后 B.鼓勇乘锐 鼓：振作 C.外势既蹙 蹙：紧迫 D.贵提所部军 提：提拔 7.下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）（3分） A.自是孤城困守者凡四五岁/皆襄、郢、西山民兵之骁悍善战者 B.求将久之/遂以兵数万邀击之 C.其智勇素为诸军所服/力不支，遂为生得 D.乃宿来有过遭挞者/乃乘夜鼓噪 8.下列对文中语句的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A.所幸城中有宿储可坚忍 幸而城里有积存的物资，尚可坚持 B.尽皆披靡避其锋 都惊慌溃败，避开北军的锋芒 C.亦昔人未出之奇也 这也是前人没想出来的奇计 D.不敢以文害辞没其实 不敢因文辞虚饰而掩盖了他们的真实事迹 9.根据文意，下列理解与推断，不正确的一项是（ ）（3分） A.襄阳、樊城遭围困，敌方兵力日增，封锁益密，对峙了四五年，南宋军队救援难度越来越大。 B.张顺、张贵在行前动员民兵说，前去救援有死无生，有顾虑者可离去，众人特别感激他的体谅。 C.张贵牺牲后，敌军让降卒把他的遗体运送到襄阳城下，向守军表示后援已绝，投降是唯一出路。 D.作者参考了流传的众多说法，记下张顺、张贵的英雄事迹，以利于后人弘扬他们的忠义精神。 10.在作者看来，救援襄、樊，南宋已尽“人力”。请根据全文，用自己的话简要说明作者持这种看法的原因。（6分） 【答案】 6. D 7. C 8. B 9. B 10.①南宋朝廷多次救援失败后，重赏招募民间勇士，寻得张顺、张贵二将。②张顺、张贵二人慷慨誓师，率领勇士奋勇血战，驰援二城。③局势恶化后，张贵派人出城求援，相约夹击敌人。④张贵在计谋泄露后，果断提前出击，乘夜突围。⑤张贵面对强敌，巧设“无底船”计，使敌军伤亡惨重。⑥张贵遭遇埋伏后，力战不屈。⑦吕文焕在张贵牺牲后，面对敌军劝降，继续坚守不降。 【详解】 6.A.句意：张顺殿后。B.句意：二人率军振作勇气趁势猛攻。C.句意：外援形势愈发紧迫。D.提：率领。句意：张贵率领所部登船。故选D。 7.A.不同。助词，……的时间/定语后置标志，无义。句意：从此襄、樊成为孤城被困守的时间长达四五年之久。/皆为襄阳、郢州、西山骁勇善战的民兵。B.不同。音节助词，无义/代词，指张贵军。句意：长期求将未果。/于是出动了数万军队伏击张贵军。C.相同。均表被动，被。句意：其智谋勇武素来被诸军敬服。/于是被活捉。D.不同。副词，表示判断，是/于是。句意：是昔日犯错遭鞭挞的人。/于是乘夜呐喊突击。故选C。 8.B.“避开北军的锋芒”错误。文中“避其锋”指避开张顺、张贵军队的锋芒，而非“北军”。正确句意：都惊慌溃败，避开张顺、张贵军队的锋芒。故选B。 9.B.“众人特别感激他的体谅”错误。文本描述众人反应为“感激思奋”，意指众人被命令内容所感动（情绪被激发），进而奋发图强，强调的是一种战斗意志的激发，而非针对“体谅”的特别感激。故选B。 10.①朝廷在多次救援失败后，积极招募勇士，从荆阃重赏募得死士及张顺、张贵二将，显示持续补救决心。②二将誓师出征，率军血战突破封锁抵达襄城，其英勇行动证明南宋军民的牺牲精神。③局势恶化时，张贵主动派人求援并约定夹击，反映战略上的主动求变。④计谋泄露后，张贵果断夜袭突围，体现临危应变的果敢决策。⑤面对强敌，张贵设无底船计诱敌，造成敌军重大伤亡，展示智慧战术。⑥遭遇埋伏后，张贵力战被俘至死不屈，彰显忠诚与坚定。⑦吕文焕斩劝降卒并坚守不降，延续抵抗意志，表明南宋方面未放弃。 参考译文： 襄阳、樊城自咸淳丁卯年（1267年）被围困以来，敌军兵力日益增多，水陆两方面的防卫日益严密，从此襄、樊成为孤城被困守的时间长达四五年之久，援军屡次被阻于关隘无法前进，朝廷皆袖手旁观，视二城为弃物。幸而城里有积存的物资，尚可坚持，但缺乏食盐、柴薪、布帛等物资最为急迫。 不久荆湖制置使李庭芝移驻旧郢州，以重赏招募敢死之士，募得三千人，皆为襄阳、郢州、西山骁勇善战的民兵。长期求将未果，终得民兵统领张顺、张贵，其智谋勇武素来被诸军敬服。先于中水峪建立坚固营寨，建造轻捷哨船百艘，每船载三十人、一袋盐、二百匹布。并下令道：“此行唯有一死，若非自愿，速离勿坏我大事。”人人感奋激昂。五月二十四日夜，起锚出江。张贵为先锋，张顺殿后，乘风破浪直冲重围。行至磨洪滩上游，敌船密布江面，无隙可入。二人率军振作勇气趁势猛攻，共斩断铁索、木桩数百处，敌军虽众，都惊慌溃败，避开张顺、张贵军队的锋芒。二十五日黎明，抵达襄阳城。城中久绝外援，闻援军至，人人振奋，士气百倍。待收兵清点，独缺张顺。数日后，一浮尸逆流而上，身披铠甲，手持弓箭，直抵浮桥，视之乃张顺。身中四枪六箭，怒容凛冽如生，军士惊为神人，筑坟安葬，立庙祭祀。然此后围困更严，水道铁链封锁数十里，虽鱼鳖亦不得过。 外援形势愈发紧迫，张贵遂募壮士向夏贵（夏节使）求援。夏贵应允派兵五千驻龙尾洲以夹击敌军。约定日期后，张贵率领所部登船，发现帐前亲随失踪一人，是昔日犯错遭鞭挞的人。张贵惊道：“吾谋泄矣！然若急速出击，或未及传递消息。”于是乘夜呐喊突击，冲破铁索突围，敌军皆惊退避让。过险要之地时值深夜，至小新城，敌方才察觉，于是出动了数万军队伏击张贵军。张贵造无底船百余艘，船中竖旗帜，军士分立两舷诱敌，敌军争相跳入船中，溺毙万余人——这也是前人没想出来的奇计。将至龙尾洲，远见战船密集，旌旗招展，张贵军喜极，点燃流星火为号。来船见火光，向前接应，待两军将合，方觉来船乃元军（北军）。因夏贵军两日前疑风雨有变，退屯三十里外，元军得逃卒报信，遂占龙尾洲以逸待劳。张贵军猝不及防，死伤殆尽。 张贵身中数十创，体力不支，于是被活捉，至死不屈，时为当年十一月十七日夜。元军命四降卒抬尸至襄阳，以示外援断绝，劝守军投降。守将吕文焕斩四卒，将张贵附葬于张顺墓侧，建双庙共祀。次年正月十三日樊城破；三月十八日襄阳降。此乃天意，非人力可逆。 此事亲闻于襄州、顺化老兵，参考多方说法，细节虽略有差异，而大旨相同。不敢因文辞虚饰而掩盖了他们的真实事迹，故据实直录，以待后世传扬忠义之人。 三、本大题共5小题，共30分。 阅读下面诗歌，完成11-13题。（共12分） 水调歌头 汤朝美司谏见和，用韵为谢[1] 辛弃疾 白日射金阙，虎豹九关[2]开。见君谏疏频上，谈笑挽天回。千古忠肝义胆，万里蛮烟瘴雨，往事莫惊猜。政恐不免[3]耳，消息日边[4]来。 笑吾庐，门掩草，径封苔。未应两手无用，要把蟹螯杯[5]。说剑论诗余事，醉舞狂歌欲倒，老子颇堪哀。白发宁有种？一一醒时栽！ 注释：【1】作此词时，辛弃疾正削职回上饶闲居。汤朝美被贬至广东，后调任到江西上饶，两人相识、相知。辛先赋词作，汤以韵相和，辛以此阕谢答。【2】九关：喻指宫廷。【3】政恐不免：谢安未仕前，弟兄有富贵者，倾动乡里。刘夫人戏谓安曰：“大丈夫不当如此乎？”谢安回应：“但恐不免耳。”【4】日边：喻指皇帝左右。【5】蟹螯杯：《世说新语》毕茂世云：“一手持蟹螯，一手持酒杯，拍浮酒池中，便足了一生。” 11. 下列对这首词的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A. 前四句写皇宫气象庄严而暗藏危险，友人能频频上疏，议论英发，作者对此由衷赞美。 B. “千古”五句写友人忠心耿耿，却流贬万里，作者宽慰其莫再纠结，仍有复起的希望。 C. “笑吾庐”三句写作者居所杂草丛生，而他一笑置之，表达了积极乐观的生活态度。 D. “说剑”三句写作者一身文韬武略都是闲才，狂歌醉舞，放浪形骸，颇有沉痛之感。 12. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 上阕叙写友人的仕宦经历，忽而荣宠有加，忽而忧患毕至，语气激昂排宕。 B. “蛮烟瘴雨”一词，既指友人贬谪生活艰难困苦，亦指政治生涯坎坷曲折。 C. “未应”两句使用了反语，字面上将执杯持蟹视为乐事，实含有无奈之情。 D. 本词多使用典故、夸张手法，皆以豪壮之语抒情，是辛词豪放之风的体现。 13. 李白《将进酒》：“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”请分析辛、李两首诗词中的“白发”分别含有怎样的情感。（6分） 【答案】 11. C 12. D 13. ①李白诗中的“白发”含有对时光飞逝、生命短暂的深长悲慨。“朝如青丝暮成雪”用极度的夸张，抒发了人生易老的失意，但随后化悲为狂，转出“人生得意须尽欢”的旷达与愤激。②辛词中的“白发”含有壮志被消磨的愤懑与沉痛。“一一醒时栽”点明白发并非天生，而是词人在被闲置的岁月中，清醒地看着报国理想化为泡影而愁出来的。“醉舞狂歌”与“醒时栽”形成强烈反差，凸显了词人极其清醒的痛苦。 【详解】 11．C.“表达了积极乐观的生活态度”错误。“笑吾庐”的“笑”是强作旷达的苦笑。此时辛弃疾正削职闲居，“门掩草，径封苔”写出居所荒芜、门庭冷落，暗含的是被朝廷弃置的落寞与无奈，而非“积极乐观的生活态度”。 故选C。 12.D.“皆以豪壮之语抒情”错误。下阕“老子颇堪哀”“白发宁有种？一一醒时栽”为直抒胸臆的悲凉沉郁之语，并非“皆以豪壮之语抒情”。故选D。 13.比较两处“白发”的情感，首先要回归各自文本的语境。李白的“悲白发”起于对生命流逝的惊觉，情感走向是由悲转狂（夸张）；辛弃疾的“醒时栽”起于报国无门的现实困境，情感指向是极其清醒的痛苦（反语/直抒）。思考时，需抓住“夸张”与“醒时”这两个关键触点：李白的夸张放大了生命的短暂，辛弃疾的“醒时”则放大了现实的残酷。答题按“诗句释义—手法分析—情感内涵”组织，点明二者在“豁达狂放”与“沉郁悲愤”上的差异。 14．在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。（共8分） （1）在《论语·颜渊》中，孔子认为一旦克制自己，按照礼的要求去做了，天下的人就都赞许你有仁德的句子是“ ， ”。 （2）苏轼《赤壁赋》用比喻手法表现了生命短暂而渺小的句子是：“____________，____________。” （3）王安石《桂枝香•金陵怀古》中“____________，____________，画图难足”三句写景清丽，色彩丰富。 （4）学校组织去浙江研学，同学们看到高耸入云的天姥山，脱口而出李白极尽夸张笔法的诗句：“____________，____________。” 【答案】 ①一日克己复礼 ②天下归仁焉 ③寄蜉蝣于天地 ④渺沧海之一粟 ⑤彩舟云淡 ⑥星河鹭起 ⑦天姥连天向天横 ⑧势拔五岳掩赤城 【详解】 注意“蜉蝣、粟、鹭”等字词的写法。 15．根据要求，回答问题。（共10分） 《红楼梦》第十三回，秦可卿去世前向王熙凤托梦，说道： 若目今以为荣华不绝，不思后日，终非长策。眼见不日又有一件非常喜事，真是烈火烹油、鲜花着锦之盛。要知道，也不过是瞬息的繁华，一时的欢乐，万不可忘了那“盛筵必散”的俗语。……我与婶子好了一场，临别赠你两句话，须要记着：三春去后诸芳尽，各自须寻各自门。 (1)这里说的“非常喜事”在小说中指什么？（4分） (2)画线的部分与小说后续情节有何关系？请结合原著举例说明。（6分） 【答案】 (1)元妃省亲（贾元春才选凤藻宫）。 (2)是小说后续情节发展的暗示，暗示了青春少女的红颜薄命以及封建家族走向崩溃的悲剧。例如小说写林黛玉泪尽而亡、贾府最后被抄家等。 【详解】 （1）这段话出自《红楼梦》第十三回“秦可卿香消玉殒，王熙凤大权在握”，这是秦可卿临终时托梦给王熙凤时所说的话。“非常喜事”是指贾元春晋封为妃，皇帝恩准元春省亲。 （2）这句话是秦可卿临终给王熙凤的提醒，暗示贾府将走向衰败。“盛筵必散”暗示贾府会盛极必衰的命运。而“三春去后诸芳尽，各自须寻各自门”，“三春”有人认为指贾家的三个女，迎春嫁的不如意，后被折磨致死，探春远嫁，惜春出家，这三春离开贾府，贾府已经没落不堪了，再加上唯一显赫的元春病逝，贾府更是彻底落败，这才有了“三春去后诸芳尽，各自须寻各自门”的说法。“芳菲尽”也包括大观园所有女子的悲惨命运，比如黛玉泪尽而逝等。因此秦可卿这句话是小说后续情节发展的暗示，暗示了青春少女的红颜薄命以及封建家族走向崩溃的悲剧。 四、本大题共4小题，共18分。 阅读下面文章，完成16-19题。 故乡的纹路 很长一段时间，“故乡”在我心目中并不是一个情深义重的概念。故乡的景象、习俗、食物和乡音汇成了地域文化。然而，地域文化会不会成为放眼四方的局限？【甲】我倾心于万物的普遍意义，对于地域之分相当迟钝，记住水的分子式是H2O即可，加上一个“故乡”的定语又会增添哪些意义？ 故乡意识相对薄弱的另一个原因是，我始终居住在故乡。我所出生的城市福州是一个不大的盆地，我的寓所每一个窗口都看得见钢蓝色的起伏山脉。魏晋南北朝以来，中原一带的人口多次大规模南迁，这些移民性格之中似乎存有“说走就走”的基因。我几度有机会移居外地，却又阴差阳错耽误了。有一天我惊醒似的问自己：老祖宗那种“说走就走”的基因已经在我身上失传了吗？我既不想刻意浪迹天涯，也未曾承诺踞守故乡。之所以至今栖身于那些钢蓝色山脉的屏风后面，顺其自然罢了。于我而言，不论故乡还是异乡，“此心安处是吾乡”。 鳞次栉比的高楼，明灭闪烁的霓虹灯，大部分城市如此相像，福州也不例外。可若是异乡人踏入福州的地盘，便立即会陷入一个奇特的声音世界——巷口晒太阳的老太婆、肉铺子的老板或者水果摊的女主人正在说些什么？他们的语言似乎来自另一个发音体系。这种语言与标准的普通话相距太远，以至于丧失了猜测的可能性。起初，我对方言没有多少好感，仿佛它是小地方的可笑印记，不登大雅之堂。方言不适合阐述普遍的公共命题，只能在一小块地皮上流通——只能形容本地风味小吃的口感，叙述婆媳不和的家长里短，或者用于菜市场砍价。 后来我才明白，这种感觉多么错误，方言恰恰是文化脉络的见证。当年中原移民陆续南下，同时带来一波又一波的语言潮汐。福州方言存留大量古汉语遗迹，例如称“你”为“汝”，“他”为“伊”，“锅”为“鼎”，“筷子”为“箸”，“如何”为“何如”。方言吟诵的古典诗词音韵铿锵，古意盎然。福州人林则徐讲不好京城的官话，据说道光皇帝声称“天不怕，地不怕，就怕林则徐说官话”。这又有什么关系？他老人家的方言口音威风凛凛，一声令下，虎门销烟。持一口福州方言，仍然可以闯荡四海，放眼世界，必要的时候也可以转换为流利的英语。严复年少时就读于福州的船政学堂，继而留学英伦，翻译了《天演论》等诸多名著。他的各种头衔之中，翻译家排在相当靠前的位置。还原这些历史人物的方言口音，他们仿佛悠然跨出教科书，徜徉于附近的大街小巷。这时，故乡的形象开始在我心目中矗立。我告诉自己，故乡是一个有历史有故事的地方，不要自以为是、一叶障目。 故乡产生过哪些耀眼的性格?这个问题将我的目光转向了三坊七巷。这个区域聚集众多名门望族，遗留数百幢古老的大宅院。林则徐与严复都曾经居住在这里，他们的宅院仅仅相距几步路、穿行于窄窄的巷子，石板条铺就的路面光滑如洗，厚厚的木门与雪白的风火墙背后锁住无数秘密。如果说繁闹的街道属于城市的浮华表象，那么，街道背后的巷子往往隐藏了城市的幽深。寂静的街巷将一些碎片细心收藏起来，沉淀下来，慢慢形成故乡历史的另一种纹路。 我时常路过位于杨桥巷口的林觉民纪念馆，有一天突然被林觉民二十四岁的面容深深吸引。他的形象既单纯又复杂。黄花岗烈士义薄云天，绢帕上《与妻书》愁肠百结，国事与家事的矛盾交织在这个男人的内心，块垒难消。林觉民结交许多侠客义士，身上涌动着逼人的英豪之气。但是，他并非独往独来漂泊于江湖，而是始终放不下大宅院里的爱妻。这个人物既慷慨激昂，又儿女情长；既是一个叱咤风云的革命家，又是一个缠绵悱恻的丈夫。我从他身上发现了故乡深处闪亮的性格。只要有一个林觉民，故乡就值得放手书写。沿着林觉民的线索，我又在三坊七巷找到了沈葆桢、林旭、林长民、林徽因等一干人物。他们的行迹虽逐渐隐入历史尘烟，但他们那种神气活现、大开大合的人生姿态仍然具有强烈的吸引力。 后来，我的寓所迁到江边，闽江日复一日流淌在窗前。“一条大江穿城而过”不再是一句概括的形容，而是时刻可见的事实。与闽江比邻而居的日常景象是：江流，潮汐，滩涂，白鹭，码头，江风，雕像一般的钓鱼者，沿着江岸跑步、跳舞与放风筝的人……离开窗口的取景框，可以寻访下游两岸的古炮台，如果将目光转向上游，可以看见江岸山巅的古塔，江流途经的山间古城。写作《与大江为邻》的时候，我想起许多事情来：少年时代泡在江里游泳，母亲与外婆曾经逃难到闽江上游的山城，父亲与母亲相识于江畔，后来又双双迁往闽江上游的一个小村落。【乙】伴随这一次写作的是又一次小小的自问：我的视野之中，为什么这一条大江姗姗来迟？这一派汹涌的大水难道不是故乡地理最为显眼的印记？ 我不想过多责怪自己的迟钝。凡事皆有时机，故乡总会找到各种机会恰当地展示自己。既然我一直住在这里，那就不必着急，耐心的等待必有所获。我的心目中，故乡曾经是一个符号，仅仅承担标识身份的功能，后来演变为意识的一瓣，承担建构情感与记忆的功能。当然，我还有更多的期待——期待故乡酿造与组织各种瑰丽的想象。这时，故乡将会进一步成为心灵的栖居之地。 （取材于南帆的同名文章） 16. 下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A. 也未曾承诺踞守故乡 踞守：一直守在 B. 故乡产生过哪些耀眼的性格 耀眼：光彩夺目 C. 块垒难消 块垒：郁积的情绪 D. 我不想过多责怪自己的迟钝 迟钝：愚笨 17. 下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 文中林则徐和严复的事迹，说明方言并没有影响福州人建功立业、放眼世界。 B. 第六段多次使用“既……又……”句式，有力地表现了林觉民形象的丰富性。 C. 文章列举作者与闽江比邻而居所见的日常景象，富有镜头感，语言节奏变化有致。 D. 作者认为，为了加深对故乡的理解，增进与故乡的感情，应该尽早唤醒故乡意识。 18. 文章多用问句，请分别解说【甲】【乙】两处画线句的内涵和作用。（6分） 19. 请结合文章内容，谈谈标题“故乡的纹路”有哪些涵义。（6分） 【答案】 16. D 17. D 18. 甲处：内涵：作者质疑地域文化的局限性，认为事物的普遍性比地域性更有意义，反映其早期对故乡情感的淡漠。作用：引出下文作者对“故乡意识”的反思，为后文情感转变做铺垫。 乙处：内涵：反思自己对闽江这一具有故乡意识的标志的忽视，表现作者对故乡地域性意义的认同。 作用：呼应开头的“迟钝”，深化故乡意识的“觉醒”，强调地理印记与情感记忆的关联，深化文章主旨。 19. ①福州的山脉、江流、古塔等自然景观构成的故乡地理印记。②一脉相承的方言，众多的名门望族、名人足迹等文化脉络。③铿锵正气、放眼世界、义薄云天等神气活现、大开大合的人物精神。④从对方言的排斥到珍视，从质疑“故乡意识”到发现其历史深度的情感转变。 【详解】 16．D.“迟钝：愚笨‌”错误‌。原文中“迟钝”形容作者对地域之分不敏感，对故乡的认知滞后。故选D。 17. D.“应该尽早唤醒故乡意识”错误。结尾作者强调“不必着急，耐心等待必有所获”，主张‌自然感悟‌而非“尽早唤醒”。故选D。 18．甲处：内涵：作者起初“倾心于万物的普遍意义”，认为“记住水的分子式是H2O即可”，认为地域文化或许会“成为放眼四方的局限”，即使加上“故乡”的定语也不会增添什么意义，这表明作者质疑地域文化的局限性，认为事物的普遍性比地域性更有意义，反映其早期对故乡情感的淡漠。作用：本句位于文章开篇部分，下文即开始阐述有关“故乡意识”“地域文化”的具体认识，故而本句既引出了作者早期对故乡的疏离感，引出对“故乡意识”的反思，推动后文对方言、历史的重新认识，为后文“唤醒故乡意识”的情感转变做铺垫。 乙处：内涵：“为什么这一条大江姗姗来迟？”“这一派汹涌的大水难道不是故乡地理最为显眼的印记？”以两个反问句子表达肯定的、强烈的情感，反思自己对闽江这一具有故乡意识的标志的忽视，表现作者对故乡地域性意义的认同。作用：开头说“对于地域之分相当迟钝”，此处才发现故乡闽江作为“故乡地理最为显眼的印记”的意义，与开头相呼应；展现了故乡意识认知的“觉醒”，表达了对故乡印记深深的热爱，对故乡浓浓的眷恋，深化了文章主旨。 19．①从表层看，“故乡的纹路”是“我”“始终居住”的福州的具体的景致，是“每一个窗口都看得见钢蓝色的起伏山脉”，是“鳞次栉比的高楼，明灭闪烁的霓虹灯”，是“日复一日流淌在窗前”的闽江，是“江流，潮汐，滩涂，白鹭，码头，江风，雕像一般的钓鱼者，沿着江岸跑步、跳舞与放风筝的人”，是“江岸山巅的古塔，江流途经的山间古城”，是具体可感的故乡的一景一物。②从深层看，“故乡的纹路”是“存留大量古汉语遗迹”的福州方言，它“是文化脉络的见证”；是“三坊七巷”里“众多名门望族”，如林则徐、严复、林觉民、沈葆桢、林旭、林长民、林徽因等一干人物的“行迹”，是传承故乡文化基因的一人一事。③从更深层次看，“故乡的纹路”是一种精神，它是林则徐的“威风凛凛，一声令下，虎门销烟”的正气凛然；是严复“闯荡四海”“翻译了《天演论》等诸多名著”的“放眼世界”；是林觉民“义薄云天”“逼人的英豪之气”的“慷慨激昂”和“儿女情长”“缠绵悱恻”，是一种“神气活现、大开大合的人生姿态”，代表了故乡的精神。④从文章思路看，作者在文章开头质疑“地域文化会不会成为放眼四方的局限”，“对方言没有多少好感，仿佛它是小地方的可笑印记，不登大雅之堂”，后来则认识到“方言恰恰是文化脉络的见证”“老人家的方言口音威风凛凛，一声令下，虎门销烟”“持一口福州方言，仍然可以闯荡四海，放眼世界”，认识到故乡“承担建构情感与记忆的功能”“成为心灵的栖居之地”，“故乡的纹路”是一种情感的变化，由陌生到熟悉，由质疑到认同，体现着对作者对故乡的情感转变。 五、本大题共3小题，共66分。 20．语言基础运用（共6分） ①国风动画《长安三万里》一经放映就受到追捧，电影中的盛唐美景如诗如画，李白、杜甫、高适、王维等一众诗坛“顶流”陆续登场，让观众梦回“大唐群星闪耀时”。②电影不仅在美术层面有所突破，而且更探索出中国叙事的新路径。③当穿越千年的诗句透过银幕与观众相遇，长安的都市气派、江南的温柔妩媚、梁园的田园风光、塞北的苍凉辽阔，与回响在历史深处的吟诵一起唤醒了观众骨子里的文化基因。④《长安三万里》的“出圈”，是传统文化拥抱大众的一个缩影；其风行背后，是对中国优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，是中国动画电影人的一次成功探索。⑤传统文化并非曲高和寡，只要找到时代化的表达，让观众与中华文明共情，它们同样可以“飞入寻常百姓家”，为大众所喜闻乐见。 （1）第⑤句引用“飞入寻常百姓家”有何表达效果？请结合语境简要分析。（3分） （2）在不改变原意的基础上，请以“是中国动画电影人”为开头，将④句中画波浪线的部分进行改写，与“其风行背后”一起构成一个单句。可以适当增删词语。（3分） 【答案】 （1）化用刘禹锡《乌衣巷》中的诗句，借指中国优秀传统文化只要找到时代化的表达、能与观众共情，同样可以走进千家万户、为大众所喜闻乐见；语言典雅形象，增强文采，并与“曲高和寡”形成对照，使观点表达更生动、更有说服力。 （2）是中国动画电影人对中国优秀传统文化创造性转化、创新性发展的一次成功探索。 【详解】 （1）第⑤句引用刘禹锡《乌衣巷》中“飞入寻常百姓家”，并非实写燕子，而是化用古诗名句，借指中国优秀传统文化只要找到时代化的表达、能与观众共情，同样可以走进千家万户、为大众所喜闻乐见；这一引用既使语言典雅形象、增强文采，又与上文“曲高和寡”形成对照，使“传统文化并非高不可攀”的观点表达得更生动、更有说服力。评分时，指出引用或化用1分，结合语境解释含义1分，点明表达效果1分；只答“引用古诗，增强文采”而不结合语境，最多得1分。 （2）根据原句“其风行背后，是对中国优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，是中国动画电影人的一次成功探索”，首先确定以“是中国动画电影人的一次成功探索”作为单句的基本框架，然后把“中国优秀传统文化的创造性转化、创新性发展”作为“探索”的定语，故改为：是中国动画电影人对中国优秀传统文化创造性转化、创新性发展的一次成功探索。 21．微写作（10分） 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。不透露所在区、学校及个人信息。 （1）社区开展“安全出行”宣传活动。请你给居民写一份倡议书，倡导大家要文明乘坐电梯、保障安全，注意不要乱按楼层，不要蹦跳，不要携带危险物品…… 要求：语言简洁，有号召力；不超过150字；不透露所在学校及个人信息。 （2）近日，为教材设计封面的活动受到人们的广泛关注。如果请你为高中阶段某一科目的一册教材设计封面，你会怎样设计？要求：描述你设计的封面，并说明设计意图。不超过150字。不透露所在学校及个人信息。 （3）请以“雨中情”为题目，写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。不超过150字。不透露所在学校及个人信息。 （1）【答案】 安全出行，文明乘梯倡议书 尊敬的居民们： 为了大家的出行安全，我们倡议文明乘坐电梯。请勿乱按楼层按钮，避免影响他人；电梯内请勿蹦跳，以防发生意外；严禁携带易燃易爆等危险物品。让我们共同维护电梯安全，保障大家的出行顺畅。安全出行，从我做起，从现在做起！ XXX社区 XXXX年XX月XX日 【详解】 审题：本题要求撰写一份关于“社区开展‘安全出行’宣传活动”的倡议书，重点在于倡导居民文明乘坐电梯、保障安全，并明确列出一些具体的安全行为规范，如不乱按楼层、不在电梯内蹦跳、不携带危险物品等。考生要熟悉倡议书的写作格式，倡议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、落款几部分构成。标题一般在第一行中间写上“倡议书”字样，有的倡议书还写上所倡议的内容。倡议书称呼要求注明受文单位的名称或个人的姓名，要在标题下隔两行顶格写，后加冒号。本题是倡导大家要文明乘坐电梯，称呼应为“尊敬的居民们”。 行文思路：开头可以简短介绍活动背景，说明撰写倡议书的目的。主体内容明确列出文明乘坐电梯的具体行为规范，每项行为可用简短的语句表述，避免冗长。结尾用简洁有力的语言号召居民积极响应倡议，共同维护电梯安全。 （2）【答案】 我为高中语文必修上册设计封面。封面主体是一幅古色古香的山水画卷，高山巍峨、流水潺潺，上方若隐若现着诗词字迹。画卷下方是打开的书本样式，写着“高中语文必修上册”。设计意图是展现语文的人文底蕴与古典魅力，山水寓意语文世界广阔，诗词突出文学内涵，书本则点明主题，激发学生的学习兴趣。 【详解】 审题：材料设置了为高中教材设计封面的情境，要求我们选择某科某册来设计封面，并需描述封面、说明设计意图。教材封面并不是简单装饰，而是要通过封面传递该学科的本质精神与学习价值（即需兼顾学科特征与视觉表达），所以封面元素应与教材内容深度关联，如物理可用光路图、语文可用经典意象，设计意图则需阐释视觉符号如何激发学习兴趣、体现学科魅力。 从写作要求看，要注意两个维度：一是要注意限制字数和内容要求，即不超过150字，答案内容要包含自己的选择、封面描述和设计意图说明三部分；二是要注意设计需锁定“某一科目某一册”，封面元素应与教材内容深度关联。 行文思路：可采用“选择—描述—意图”三段式结构拟写。先点明科目与册次，再描述封面主视觉（如色彩、核心图案、文字排版），最后说明设计意图。如选高中物理必修一，封面以深蓝色为底，中央一道光的折射路径贯穿，书名用白色衬线体，意图是用光这一核心意象体现物理“探究自然规律”的学科本质，激发学生对光学的好奇心。 （3）【答案】 示例一： 雨中情 细雨如丝，纷纷扬扬洒落人间。 街边那把小伞下，你我相依偎，听雨滴轻敲出爱的旋律。 雨水打湿了肩头，却润不了眼底深情。 这雨中的世界，仿佛独留你我，漫步在时光的温柔里。 每一滴雨，都是爱的见证，串起此刻最美的情长。 示例二： 雨中情 雨，淅淅沥沥地下着，似在诉说着无尽的情愫。漫步雨中，那雨滴打在脸颊，凉凉的，却暖在心底。往昔雨中的点点滴滴涌上心头，有共撑一伞的亲密，有雨中嬉戏的欢笑，那些藏在雨中的美好回忆啊，如同一幅幅画卷，在这氤氲水汽里，晕染出浓浓的眷恋之情。 【详解】 审题：明确题干要求，以“雨中情”为题目，核心在于“情”，而“雨”是承载这份情、渲染这份情的特定背景。审题时要抓住“雨”与“情”的关联，思考在雨中会生发怎样的情感，比如亲情、友情、爱情，或者是对往昔岁月、某个场景的眷恋之情等。可以写实，描绘当下雨中经历的饱含情感之事；也可以写虚，借雨勾起往昔回忆的浪漫情境等。 从写作要求看，需注意三个约束：一是体裁限定为诗歌或抒情文段，不能写成叙事散文；二是“不超过150字”，要求语言高度凝练；三是情感要真挚（不可空洞），语言要生动。 行文思路：开篇可先对雨进行描写，如细雨如丝、淅淅沥沥等，营造静谧、惆怅或浪漫的氛围，为后文抒情做铺垫。结合具体的人物、事件或者回忆，把情自然地融入雨中，可以是雨中与人共伞的画面，也可以是雨中勾起的往昔欢乐时光，通过这些具体的点，让情感有依托。结尾处对情感进行适当升华，点明雨中情的珍贵、难忘，提升整个作品的情感层次。在整个写作过程中可以运用拟人、比喻等修辞增强语言的生动性和形象性。 22．作文（50分） 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在区、学校及个人信息。 （1）按要求作文。 宋词中的名句“我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓”，表达了词人穿越花丛寻找出路的愿望。无论个人、集体、国家、民族，在成长壮大的过程中都需要寻找适合自己之路。 请以“寻路”为题，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上。不透露所在学校及个人信息。 （2）阅读下列文字，根据材料和要求写作。 第33届夏季奥运会上，中国奥运健儿多次在对手强劲、形势不利的情况下奋勇拼搏，实现“惊天逆转”，取得了优异成绩。在现实生活的其他领域中也常常上演着“逆转”的故事，扣人心弦，引人深思。 请以“逆转”为题，写一篇记叙文。 要求：思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 （1）【答案】 例文： 寻路 “路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，早在两千多年前，屈原就发出了“寻路”的终极拷问。寻路，其本质是要寻找奋斗的方向。方向决定道路，道路决定命运，无论是国家的发展，还是个人的提升，都需要找到一条最适合自己的路。 为何我们要“寻路”？因为正确的道路对目标的达成至关重要。倘若误入歧途，终将南辕北辙，与目标渐行渐远。非洲小国利比里亚，采用了与美国相差无几的政治制度。在他们的设想中，美国沿着这条道路走向超级大国，则必定是正确的道路，然而事与愿违，美国的道路与利比里亚的落后形势完全不匹配，利比里亚沿着错误的道路走向了混乱的泥潭。反观中国革命，同样是借鉴外来政治思想，中国共产党人找到了适合自己的正确道路，最终使中国蒸蒸日上。可见，要想取得成功，首先要寻找一条合适的道路。 如何有效地“寻路”?首先，要拥有坚定意志和不断求索的精神。面对提纯青蒿素的难题，屠呦呦试遍所有手段，均没有成功，但她仍然坚定地推进实验，寻找可能的新路。经过数千次失败的打击，她终于从葛洪的《肘后备急方》找到了灵感，一举破解了这个世界难题。其次，要结合客观实际。在中华民族积贫积弱、任人宰割的时期，各种主义和思潮都进行过尝试，但都没能解决中国的前途和命运问题。中国共产党成立以后，把马克思主义基本原理同中国中国革命的具体实际结合起来，使中国大踏步赶上了时代，实现了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。最后，要学会反思，不断修正。鞋子合不合脚，自己穿了才知道；道路好不好，自己走了才知道。形势是不断变化的，道路也不是一成不变的，通过反思与调整，可以让道路更加适合前进的方向。 “我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。”“寻路”固然重要，更重要的是在确定道路之后，付诸行动并持之以恒地朝着目标前进。看准了、认定了，就必须坚定不移走下去。愿我们都能沿着自己正确的道路，实现个人的成功；愿国家可以在中国共产党的正确领导下，走向中华民族的伟大复兴之路。 【审题提示】 这是一道命题作文题。 材料诗句源自黄庭坚的《水调歌头·游览》，意思是：我渴望穿越这片绚烂的花海，寻找通往白云深处的秘密通道，让心中的浩然之气如同彩虹般绚烂绽放。诗人幻想能找到一个可以自由施展才华的理想世界，通向理想的路，有时被花木掩映，有时云遮雾罩，但词人心中那份对理想的渴望，终将冲破一切阻挡，探寻一条属于自己的路。除诗句外，导语中还有几个词语需要琢磨一番。“成长壮大”就是变得卓越、更好，和诗人高远的追求是一致的；“适合自己”一词有很大的探讨空间，意味着不能照搬别人即便是很成功的道路，那么，什么属于适合“自己”？这需要对“自己”有清醒的认知，如何找到“适合自己”的道路？“个人、集体、国家、民族”属于分析的层次，一般来说，先从个人层面分析起，然后升华其他它层面，这样比较可取；但如果能驾驭，直接分析“国家”“民族”这样宏大的层面，也未尝不可。 由此，试题给出“寻路”这一个题目。“寻”字有寻求、探索的意思，蕴含着一种主动性，不是随大流或随波逐流；“路”是达成愿望的途径或方式。我们都希望寻找到适合自己的路，但也可能会出现找不到路、找到了岔路等情况，种种“寻路”的情况拆解得越具体，越有利于将问题分析得透彻。考生可以探讨在面对多元选择时如何找到适合自己的道路，以及在寻找的过程中面对的挑战、经验和意义。 写作时，可以先围绕个人层面来谈看法。如，可以先借助一些与“寻路”有关的经典诗词，如“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”“我所思兮在太山，欲往从之梁父艰”“我所思兮在桂林，欲往从之湘水深”……引出“寻路”这个写作话题。在引出了“寻路”的话题后，对“寻路”的定义作一个解释。虽然遇到重重阻挠，但我们从诗句中容易感到，古往今来，人们为寻找出路，所做的种种努力，这是为何？正确的道路对目标的达成至关重要，倘若误入歧途，终将南辕北辙，与目标渐行渐远……正确的道路，就是适合自己的路，要找到它，绝非轻而易举。在谈了是什么、为什么之后，接下来怎么样“寻路”的方法，这是文章的重点所在。我该走什么路？我适合走什么路？向内认识自我，向外认识社会，从二者的交汇点向理想出发，才可能找到一条适合自己的路，这条路既要结合自身的特点，又要符合时代发展的大势。还要解决如何到达目的地的问题，如通过学习提升自己，借助外界力量，助推前行。当然，根据材料可知，除了个人，还可以升华到集体、国家、民族的层面上来，后者更为宏大、复杂，给同学们提供了广阔的思辨空间，可在分析个人的基础上适度升华，也可选一个层面单独成文。 【参考立意】 1.找到自己的路,成就非凡人生。 2.寻路不如造路，创造自我之道。 3.走出新路，绽放生命光彩。 （2）【答案】 例文： 逆转 我的手紧紧按在下巴上，脑中不断有黑点白点交相出现，突如一颗黑点正闪烁着，落在了棋盘一角，局势大概要逆转了。 我是一名职业围棋选手，几日后便是举国瞩目的我与机器人的围棋较量。网络上的评论众说纷纭，但似乎大多认为围棋只要掌握全部算法便可天下无敌，所以大部分人都相信机器人会胜，但我相信围棋绝不是如此简单。 马上就要上场了，我的手有些冰凉，数十台摄影机在我面前仿佛架起了黑色屏障，让我有些压抑。机器人早已就位，它通体白色，只有脑袋和手指关节有黑色点缀。这样一个庞然大物在眼前我还是第一次。咽了咽口水，比赛便开始了。起初一切顺利，按照我的预测进行着，我放松下来不少。而机器人呢，思考时间短暂，路子坚决果断，确实是劲敌。 随着比赛的进行，我思索的时间越来越长，对这机器人的认识也发生了转变——它对算法的熟悉程度不是人类能够比拟的。我感受到额头、鼻尖渗出细密的汗珠，脑中出现了一个棋盘，是赛场上这盘棋的一部分。我在脑中重复推演着，我将白棋落在黑棋右，又将黑棋落在白棋左。这时黑白棋四处纷飞，我陷入了死局。我用手用力托住下巴，企图清醒一些，机器人的滋滋电流声无限放大，这庞然大物似乎在宣告着胜利，喉咙的干涩让我连吞咽口水都艰难无比。 我闭上眼睛，不断地切换着头脑中的棋盘。我紧皱眉头，渴求大脑正常速度再快一些。忽然，我锁定在棋盘的右下角，这熟悉的黑白布局让我想起几年前一场市级比赛时一位选手打出的模式。虽有不同，但只需结合我自己的方法便可将棋打活，扭转局面。瞬间黑白棋再次飞扬，但又快速落入相应位置。犹如浚其泉源的流水一般。我睁开眼睛，将棋子下在那一角。机器人依然快速地拿起棋子，但这次他犹豫了。机器手臂在棋盘上犹豫不决。记者迅速拍下这一幕，我相信网络上的评价在这一刻发生了转变。 最终在闪光的闪烁下，我拿下了这一盘棋。 “机器人与人类相比，缺少的是随机应变的能力和综合经验的创造力，它们只是沿袭人类的脚步。但我相信，随着科技的发展，人工智能将会助力围棋事业更专业化、数字化蓬勃发展。”赛后采访，我这样说道。 但没有人发现我额头上还未落下的汗珠、不停颤抖的背在身后的右手和下巴上被指甲搓出的深深红印。虽然局势已经逆转，但我仍要多次复盘这局棋和背后人机关系的思考，人工智能的发展趋势不可逆转，人机的每一场角逐都可如今日一样吗? 【审题提示】 这是一道命题作文题。 材料以第33届夏季奥运会上中国奥运健儿的“惊天逆转”为切入点，将话题拓展到现实生活的其他领域。“逆转”的意思是向相反的方向或坏的方向的转变。材料中“惊人逆转”意思是在不利的形势、局面下，通过努力、策略或其他因素实现向有利方向的转变。它强调的是一种变化过程，从劣势到优势，从失败边缘到成功彼岸，这种转变往往蕴含着巨大的张力和戏剧性，能给人带来深刻的情感冲击与启示。 从材料来看，它首先强调了奥运赛场上的“逆转”，这种逆转是在面对强大对手和不利局面时，凭借运动员们的奋勇拼搏精神达成的，这是一种在竞技体育高度紧张与激烈竞争环境下的突破与超越。而将视角拓展到现实生活的其他领域，则表明“逆转”并非体育所独有，它可以发生在社会生活的各个层面，如个人的学业、事业、家庭困境的突破，企业在市场竞争中的起死回生，社会文化、科技等领域在面临挑战与危机时的革新与进步等。 材料旨在引导考生思考“逆转”背后所蕴含的深层次意义，包括但不限于人的精神力量、坚持不懈的努力、正确的策略与抉择、团队协作以及对机遇的把握等因素在实现逆转过程中的作用，同时也启发考生从不同的角度去认识和理解生活中的挫折与困境，以及如何积极应对并实现向成功的转变。 综上，考生可以有以下的立意角度： 1. 个人成长角度：可以写自己在学习、兴趣培养等方面遭遇挫折与困境，例如成绩下滑严重、比赛失利等，通过自我反思、调整学习方法或训练方式，坚持不懈地努力，最终实现成绩的提升、在比赛中反败为胜等逆转，体现个人在困境中成长与突破的精神。 2. 团队合作角度：叙述一个团队在面临项目失败、竞争劣势等情况时，成员们相互信任、相互鼓励，重新规划分工、挖掘潜力，凭借团队的凝聚力和智慧扭转局势，突出团队协作在逆转过程中的关键作用，以及团队精神的强大力量。 3. 社会现象角度：关注社会中某个群体或行业的发展历程，比如某个传统手工艺行业在现代工业化冲击下逐渐没落，但一些手艺人坚守初心，结合现代创新理念与营销手段，使传统手工艺重焕生机；或者某个贫困地区在国家政策扶持和当地人民的艰苦奋斗下，从贫困落后走向繁荣富裕，展现社会发展中的逆转现象背后的多种因素和积极意义。 【参考立意】 1.来之不易的胜利。（叙述一次班级篮球联赛上，队员们在损失一员队友的情况下，改变策略，最后取得胜利的过程。） 2.翻天覆地的变化。（叙述某个贫困地区在国家政策扶持和当地人民的艰苦奋斗下，从贫困落后走向繁荣富裕，展现社会发展中的逆转现象背后的多种因素和积极意义。） 3.迟到的胜利。（叙述班级学习小组在面临条件有限、竞争劣势等情况时，成员们相互信任、相互鼓励，重新规划分工、凭借团队的凝聚力和智慧扭转局势，突出团队协作在逆转过程中的关键作用，以及团队精神的强大力量。） 10 / 21 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2027年高考第一次模拟考试（北京专用） 语文·参考答案 一、本大题共5小题，共18分。 1.（3分）B 2.（3分）B 3.（3分）D 4.（3分）C 5.（6分）①数智化时代首先应该以立法保障阅读权利，促进阅读公平。②推广AI在阅读领域的应用，以解决阅读供给难题，丰富阅读体验，提升阅读效率。③科学使用AI辅助阅读，避免技术依赖等风险，保持阅读的主体性。 二、本大题共5小题，共18分。 6. （3分）D 7. （3分）C 8. （3分）B 9. （3分）B 10.（6分）①南宋朝廷多次救援失败后，重赏招募民间勇士，寻得张顺、张贵二将。②张顺、张贵二人慷慨誓师，率领勇士奋勇血战，驰援二城。③局势恶化后，张贵派人出城求援，相约夹击敌人。④张贵在计谋泄露后，果断提前出击，乘夜突围。⑤张贵面对强敌，巧设“无底船”计，使敌军伤亡惨重。⑥张贵遭遇埋伏后，力战不屈。⑦吕文焕在张贵牺牲后，面对敌军劝降，继续坚守不降。 三、本大题共5小题，共30分。 11. （3分）C 12. （3分）D 13. （6分）①李白诗中的“白发”含有对时光飞逝、生命短暂的深长悲慨。“朝如青丝暮成雪”用极度的夸张，抒发了人生易老的失意，但随后化悲为狂，转出“人生得意须尽欢”的旷达与愤激。②辛词中的“白发”含有壮志被消磨的愤懑与沉痛。“一一醒时栽”点明白发并非天生，而是词人在被闲置的岁月中，清醒地看着报国理想化为泡影而愁出来的。“醉舞狂歌”与“醒时栽”形成强烈反差，凸显了词人极其清醒的痛苦。 14．（8分）①一日克己复礼 ②天下归仁焉 ③寄蜉蝣于天地 ④渺沧海之一粟 ⑤彩舟云淡 ⑥星河鹭起 ⑦天姥连天向天横 ⑧势拔五岳掩赤城 15．（10分） (1)（4分）元妃省亲（贾元春才选凤藻宫）。 (2)（6分）是小说后续情节发展的暗示，暗示了青春少女的红颜薄命以及封建家族走向崩溃的悲剧。例如小说写林黛玉泪尽而亡、贾府最后被抄家等。 四、本大题共4小题，共18分。 16. （3分）D 17. （3分）D 18. （6分）甲处：内涵：作者质疑地域文化的局限性，认为事物的普遍性比地域性更有意义，反映其早期对故乡情感的淡漠。作用：引出下文作者对“故乡意识”的反思，为后文情感转变做铺垫。 乙处：内涵：反思自己对闽江这一具有故乡意识的标志的忽视，表现作者对故乡地域性意义的认同。 作用：呼应开头的“迟钝”，深化故乡意识的“觉醒”，强调地理印记与情感记忆的关联，深化文章主旨。 19. （6分）①福州的山脉、江流、古塔等自然景观构成的故乡地理印记。②一脉相承的方言，众多的名门望族、名人足迹等文化脉络。③铿锵正气、放眼世界、义薄云天等神气活现、大开大合的人物精神。④从对方言的排斥到珍视，从质疑“故乡意识”到发现其历史深度的情感转变。 五、本大题共3小题，共66分。 20．（1）（3分）化用刘禹锡《乌衣巷》中的诗句，借指中国优秀传统文化只要找到时代化的表达、能与观众共情，同样可以走进千家万户、为大众所喜闻乐见；语言典雅形象，增强文采，并与“曲高和寡”形成对照，使观点表达更生动、更有说服力。 （2）（3分）是中国动画电影人对中国优秀传统文化创造性转化、创新性发展的一次成功探索。 21．微写作（10分）从下面三个题目中任选一题。 （1） 安全出行，文明乘梯倡议书 尊敬的居民们： 为了大家的出行安全，我们倡议文明乘坐电梯。请勿乱按楼层按钮，避免影响他人；电梯内请勿蹦跳，以防发生意外；严禁携带易燃易爆等危险物品。让我们共同维护电梯安全，保障大家的出行顺畅。安全出行，从我做起，从现在做起！ XXX社区 XXXX年XX月XX日 （2）我为高中语文必修上册设计封面。封面主体是一幅古色古香的山水画卷，高山巍峨、流水潺潺，上方若隐若现着诗词字迹。画卷下方是打开的书本样式，写着“高中语文必修上册”。设计意图是展现语文的人文底蕴与古典魅力，山水寓意语文世界广阔，诗词突出文学内涵，书本则点明主题，激发学生的学习兴趣。 （3）示例一： 雨中情 细雨如丝，纷纷扬扬洒落人间。 街边那把小伞下，你我相依偎，听雨滴轻敲出爱的旋律。 雨水打湿了肩头，却润不了眼底深情。 这雨中的世界，仿佛独留你我，漫步在时光的温柔里。 每一滴雨，都是爱的见证，串起此刻最美的情长。 示例二： 雨中情 雨，淅淅沥沥地下着，似在诉说着无尽的情愫。漫步雨中，那雨滴打在脸颊，凉凉的，却暖在心底。往昔雨中的点点滴滴涌上心头，有共撑一伞的亲密，有雨中嬉戏的欢笑，那些藏在雨中的美好回忆啊，如同一幅幅画卷，在这氤氲水汽里，晕染出浓浓的眷恋之情。 22．作文（50分）从下面两个题目中任选一题。 （1）【答案】 例文： 寻路 “路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，早在两千多年前，屈原就发出了“寻路”的终极拷问。寻路，其本质是要寻找奋斗的方向。方向决定道路，道路决定命运，无论是国家的发展，还是个人的提升，都需要找到一条最适合自己的路。 为何我们要“寻路”？因为正确的道路对目标的达成至关重要。倘若误入歧途，终将南辕北辙，与目标渐行渐远。非洲小国利比里亚，采用了与美国相差无几的政治制度。在他们的设想中，美国沿着这条道路走向超级大国，则必定是正确的道路，然而事与愿违，美国的道路与利比里亚的落后形势完全不匹配，利比里亚沿着错误的道路走向了混乱的泥潭。反观中国革命，同样是借鉴外来政治思想，中国共产党人找到了适合自己的正确道路，最终使中国蒸蒸日上。可见，要想取得成功，首先要寻找一条合适的道路。 如何有效地“寻路”?首先，要拥有坚定意志和不断求索的精神。面对提纯青蒿素的难题，屠呦呦试遍所有手段，均没有成功，但她仍然坚定地推进实验，寻找可能的新路。经过数千次失败的打击，她终于从葛洪的《肘后备急方》找到了灵感，一举破解了这个世界难题。其次，要结合客观实际。在中华民族积贫积弱、任人宰割的时期，各种主义和思潮都进行过尝试，但都没能解决中国的前途和命运问题。中国共产党成立以后，把马克思主义基本原理同中国中国革命的具体实际结合起来，使中国大踏步赶上了时代，实现了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。最后，要学会反思，不断修正。鞋子合不合脚，自己穿了才知道；道路好不好，自己走了才知道。形势是不断变化的，道路也不是一成不变的，通过反思与调整，可以让道路更加适合前进的方向。 “我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。”“寻路”固然重要，更重要的是在确定道路之后，付诸行动并持之以恒地朝着目标前进。看准了、认定了，就必须坚定不移走下去。愿我们都能沿着自己正确的道路，实现个人的成功；愿国家可以在中国共产党的正确领导下，走向中华民族的伟大复兴之路。 （2）【答案】 例文： 逆转 我的手紧紧按在下巴上，脑中不断有黑点白点交相出现，突如一颗黑点正闪烁着，落在了棋盘一角，局势大概要逆转了。 我是一名职业围棋选手，几日后便是举国瞩目的我与机器人的围棋较量。网络上的评论众说纷纭，但似乎大多认为围棋只要掌握全部算法便可天下无敌，所以大部分人都相信机器人会胜，但我相信围棋绝不是如此简单。 马上就要上场了，我的手有些冰凉，数十台摄影机在我面前仿佛架起了黑色屏障，让我有些压抑。机器人早已就位，它通体白色，只有脑袋和手指关节有黑色点缀。这样一个庞然大物在眼前我还是第一次。咽了咽口水，比赛便开始了。起初一切顺利，按照我的预测进行着，我放松下来不少。而机器人呢，思考时间短暂，路子坚决果断，确实是劲敌。 随着比赛的进行，我思索的时间越来越长，对这机器人的认识也发生了转变——它对算法的熟悉程度不是人类能够比拟的。我感受到额头、鼻尖渗出细密的汗珠，脑中出现了一个棋盘，是赛场上这盘棋的一部分。我在脑中重复推演着，我将白棋落在黑棋右，又将黑棋落在白棋左。这时黑白棋四处纷飞，我陷入了死局。我用手用力托住下巴，企图清醒一些，机器人的滋滋电流声无限放大，这庞然大物似乎在宣告着胜利，喉咙的干涩让我连吞咽口水都艰难无比。 我闭上眼睛，不断地切换着头脑中的棋盘。我紧皱眉头，渴求大脑正常速度再快一些。忽然，我锁定在棋盘的右下角，这熟悉的黑白布局让我想起几年前一场市级比赛时一位选手打出的模式。虽有不同，但只需结合我自己的方法便可将棋打活，扭转局面。瞬间黑白棋再次飞扬，但又快速落入相应位置。犹如浚其泉源的流水一般。我睁开眼睛，将棋子下在那一角。机器人依然快速地拿起棋子，但这次他犹豫了。机器手臂在棋盘上犹豫不决。记者迅速拍下这一幕，我相信网络上的评价在这一刻发生了转变。 最终在闪光的闪烁下，我拿下了这一盘棋。 “机器人与人类相比，缺少的是随机应变的能力和综合经验的创造力，它们只是沿袭人类的脚步。但我相信，随着科技的发展，人工智能将会助力围棋事业更专业化、数字化蓬勃发展。”赛后采访，我这样说道。 但没有人发现我额头上还未落下的汗珠、不停颤抖的背在身后的右手和下巴上被指甲搓出的深深红印。虽然局势已经逆转，但我仍要多次复盘这局棋和背后人机关系的思考，人工智能的发展趋势不可逆转，人机的每一场角逐都可如今日一样吗? 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $