福建漳州市2026-2027学年上学期期中测试七年级生物

2026-2027学年上学期期中测试 七年级生物 参考答案 第Ⅰ卷 本卷共25题，每小题2分，共50分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 A D C B D A D C C D B D C 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 A C B C A C B D B B A A 第Ⅱ卷 本卷共9小题，每空1分，共50分。 26.（1分）T （1分）T （1分）F （1分）F （1分）T 27.（5分）（1）去除细胞核 重组的卵细胞 （2）控制 遗传信息 （3）器官 28.（5分）（1）细胞膜 细胞核 叶绿体 （2）白牡丹叶肉细胞 A 29.（16分）（1）受精卵 染色体 （2）输导 导管 筛管 营养器官 （3）遗传 （4）衣藻、大肠杆菌、酵母菌、变形虫、眼虫（写出一种即可） 表 表膜 （5）限制草履虫运动 ② 食物泡 （6）乙 甲、丙 草履虫会逃避有害刺激，趋向有利刺激 30.（19分）（1）物镜 ④粗准焦螺旋 （2）② 低倍 （3）200 ⑤细准焦螺旋 （4）D （5）高倍 暗 （6）动物 （7）细胞壁 细胞膜 （8）叶绿体 控制物质进出 （9）细胞核 （10）我最喜欢第三组的作品，第三组巧用生活常见食材制作模型，选材具有创 新性，且模型结构完整准确，能体现植物细胞不同结构的特点，符合科学性（我 最喜欢第一组的作品，第一组结构清晰准确，做工精细，符合科学性和艺术性； 或我最喜欢第三组的作品，第二组巧用生活材料，选材新颖，结构完整准确， 兼具科学性和创新性）（答案不唯一） 备注：专有名词出现错别字不给分 七年级生物参考答案 第1页 （共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年上学期期中测试 七年级生物 (考试时间：60分钟满分：100分) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷 上无效。 3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷 本卷共25题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有项是符合题目要求的。 苦苣苔全草均可入药，其味苦涩，药性寒凉。《福建药物志》中详细记载了其治疗毒蛇咬伤的 用法用量。回答1~6题。 1.苦苣苔结构和功能的基本单位是 A.细胞 B.组织 C.器官 D. 系统 2.右图是细胞结构示意图，苦苣苔的苦味物质主要来自 ① ② A.① B.② C.③ D. ④ 3.下列苦苣苔细胞中的物质，属于有机物的是 ④ ①水 ②脂质 ③蛋白质 ④核酸 ⑤无机盐 A.①②③ B.①④⑤ C.②③④ D.②④⑤ 4.构成苦苣苔叶表皮的组织是 A.薄壁组织 B.保护组织 C.输导组织 D.分生组织 5.与人的肌肉细胞相比，苦苣苔的根细胞特有的结构是 A.细胞膜和液泡B.叶绿体和液泡 C.细胞壁和叶绿体 D.细胞壁和液泡 6.右图为苦苣苔细胞生命历程的示意图，下列有关叙述正确的是 A.①过程表示细胞生长 B.②过程表示细胞分化 C.③过程表示细胞分裂 。88 D.①②③过程中遗传物质发生改变 生物体有严谨而有序、复杂而完美的内部结构。多细胞生物体从微观到宏观形成一定的结构层 次，在结构与功能上形成一个有机的整体。回答7~13题。 7.某生物体细胞中染色体数目为16条，1个细胞连续分裂2次后，形成的细胞数目和每个新细 胞中的染色体数目分别为 A.2个、16条 B.4个、8条 C.2个、8条 D.4个、16条 8.下图中能正确表示细胞、细胞核、染色体、DNA之间的层次关系的是 细 细 DNA 染色传DNA 1胞 细 胞 染色体DNA胞 核 胞 核 A B C 七年级生物试卷 第1页共6页 9.受精卵通过细胞分裂、分化，形成各种组织和器官。如图表示人体的四种基本组织，其中具 有支持、连接、保护和营养等功能的是 A B C D 10.诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，相对于蜻蜓，“荷”缺少的结构层次是 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 11.如图是人体结构层次概念图，其中A可表示的结构是？ 细胞 A.胃 B.血液 C.消化系统 D.口腔上皮细胞 12.构成生物体的细胞大多体积较小，其意义是 A.利于细胞生长 B.利于增加细胞数量 C.促进新个体的生殖 D.表面积与体积之比较大，利于物质交换 13.细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。甲细胞经分裂形成乙、丙两个新细胞（如图）， 下列关于该过程的叙述，正确的是 A.图示为动物细胞的分裂过程 分裂 B.细胞分裂时细胞质先分裂 C.分裂时要进行遗传物质复制 甲 D.丙的遗传物质是甲的一半 丙 “秋风送爽踏歌行，满目金黄映日明。”小福参加了学校组织的青芝山研学活动，观察形态各 异的动植物。回答14~17题。 14.小福观察到蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，有3对足，有些成群在树上爬行，有些则取食 蚜虫的分泌物。推测他观察蚂蚁时使用的工具最可能是 A.放大镜 B.显微镜 C.望远镜 D.肉眼直接观察 15.在调查社区的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是 A.记录数量最多的生物 B.记录最珍贵的生物 C.记录看到的全部生物 D.记录自己最喜欢的生物 16.小福在青芝山上发现了很多生物，并记录了下来，下列不属于生物的是 A.岩壁上的苔藓 B.山涧的流水 C.花丛中的蝴蝶 D.土壤里的蘑菇 17.小福观察到，当有行人靠近时，花丛中的蝴蝶迅速飞离。下列现象体现相同生命特征的是 A.蜻蜓点水产卵 B.人体出汗排尿 C.岩壁上的苔藓朝向有光处生长 D.竹笋春天快速拔高生长 七年级生物试卷 第2页共6页 科学探究是学习生物学的重要方式，实验、探究类学习活动可以加深对生物学概念的理解，提 升应用知识的能力。回答18~25题。 18.在制作人的口腔上皮细胞临时装片的过程中，不需要用到的器具是 A.刀片 B.无菌牙签 C.滴管 D.吸水纸 19.制作洋葱鳞片叶表皮临时装片时，将载玻片擦拭干净，随后滴加 A.碘液 B.酒精 C.清水 D.生理盐水 20.用四组不同的显微镜镜头观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，若要视野中细胞数日最少，应选择显微镜 的组合是 A.5×,40× B.10×,40× C.10×,4× D.16×,10x 21.如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时玻片标本的部分操作步骤，其操作顺序正确的是 ①盖上盖玻片 ②展片 ③取材 ④滴水 A.①②③④ B.②③④① C.④②①③ D.④③②① 22.用显微镜观察细胞时，欲将视野中的气泡（如右图）移出视野， 正确操作是 A.调大光圈 B.向左下方移动装片 C.向右上方移动装片 D.调粗准焦螺旋 23.为改善洋葱鳞片叶内表皮细胞的显微观察效果，下列改进建议不合理的是 A.有气泡一盖盖玻片时应规范 B.视野内有污点一应擦拭聚光镜 C.取材过厚一应重新取材 D.细胞有重叠 一材料应完全展平 24.对“制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片”实验的叙述，正确的是 A.先在载玻片上滴生理盐水 B.取材之前不需要漱口 C.滴加碘液染色后影响观察 D.选用擦镜纸擦盖玻片 25.某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验 的改进建议不合理的是 组别 营养液的种类 营养液数量 营养液温度 草履虫数量 甲 稻草浸出液 500毫升 25C 2只 乙 牛奶营养液 500毫升 10℃ 2只 A.统一用稻草浸出液 B.营养液温度统一为25C C.草履虫数量改为20只 D.增加清水培养的丙组做对照组 七年级生物试卷 第3页共6页 第Ⅱ卷 本卷共5小题，除特殊标注外，每空1分，共50分（注：【】内填写序号或字母）。 26.如图①和②代表细胞中的两种能量转换器，③④代表生理过程，A、B分别代表两种不同形式 的能量。根据所学判断正误，正确的涂T”,错误的涂“F。 (1分)(1)A代表太阳能，B代表化学能。 ① ② 细胞直接 (1分)（2)①代表叶绿体，②代表线粒体。 B 利用的能量 (1分)(3)③过程发生在所有植物细胞。 (1分)(4)④过程只能发生在动物细胞。 ③ ④ (1分)(5)动物细胞内只含有②这一种能量转换器。 27.(5分)1958年，一位英国科学家先从非洲爪蟾幼体的肠细胞中移出细胞核，再将这个细胞核移 植到除去了细胞核的爪蟾成体的卵细胞中，最后培养这个重组的卵细胞。如图为这位科学家利用非 洲爪蟾幼体的肠细胞和成体的卵细胞，培育爪蟾新个体的实验过程示意图。请回答问题： 成体的卵细胞 成体的卵细胞 肠细胞 去除细胞核 去除细胞核 ●取出细胞核 无法发育 重组的卵细胞( 胚胎发育 →形态变化→非洲爪蟾个体 蝌蚪 (1)分析上图可知： 的卵细胞无法发育： 能够发育为新的爪蟾个体。 (2)实验结果说明细胞核对细胞生命活动起 作用，细胞核内的DNA上有 (3)爪蟾肠道由上皮、肌肉等多种组织构成，能完成消化相关功能，在结构层次上属于。 28.(5分)下图是生物兴趣小组的同学在显微镜下拍摄到的两种细胞。据图回答： B 白牡丹叶肉细胞 人口腔上皮细胞 (1)两种细胞共有结构：[B] ,[C] 图中绿色颗粒状结构D是 (2)将如图两种细胞置于清水中，不会胀破的细胞是 ,是因为它有[ ]。 29.(16分)生物体既有结构复杂的多细胞个体，也有仅由一个细胞构成的单细胞生物。 【模块一：多细胞生物体的结构层次】大熊猫是我国国宝，常年以竹子为食，下图是竹子的生长发 育过程。 甲 丙 戊 七年级生物试卷 第4页共6页 (1)大熊猫和竹子的生长发育相似，它们发育的起点都是从 开始的。图中①表示细 胞分裂，细胞内变化最明显的结构是 (2)大熊猫主要以竹子幼嫩的茎为食，竹子茎中含有 组织，能运输竹子生长过程中需 要的营养，其中运输水和无机盐的是 运输有机物的是 因此竹子的茎属 于 (填“生殖器官”或“营养器官”)。 (3)竹子产生的后代依然是竹子，大熊猫产生的后代依然是大熊猫，说明生物具有 的特性。 【模块二：单细胞生物的观察与趋性探究】某校生物小组以草履虫为材料，观察其形态结构并开展 实验。 (4)草履虫是单细胞生物，请你再举例写 盐水 出一种单细胞生物： 。用胶 甲 ① 肉汁 头滴管吸取草履虫时，应在培养液的 ② 层部位吸取，因为这一部分 ③ 醋汁 培养液氧气含量高，草履虫可以通过 丙 (填结构名称)与外界进行 图1 图2 气体交换。 (5)制作临时装片时，在培养液中放少量棉花纤维的目的是 盖上盖 玻片后，在低倍镜下观察到草履虫如图1，图中[]即为草履虫。在草履虫培养液中添 加一些火龙果汁，几分钟后，再制成临时装片观察，发现草履虫细胞内多了一些红色结 构，这种结构最可能是 (6)为探究草履虫的趋性，生物小组的同学取甲、乙、丙3块载玻片按图2所示进行实验。观 察后发现 载玻片右侧培养液中的草履虫越聚越多，而 载玻片大多数草履虫 游向了左侧培养液。分析出现上述现象的原因，可得出结论： 0 30.(19分)“以细胞之微，展生命之美”，同学们开展综合实践，通过制作自制水滴显微镜、细 胞模型加深对细胞和显微镜的理解。 【实践一：水滴显微镜跨学科探究】兴趣小组利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架 等制作了一台“水滴显微镜”，对比光学显微镜进行观察。 放大镜 ①(5×) 水滴 玻璃片 支 ④ ② 标本 ③(40×) ③(10×) 玻璃杯 ⑥ 甲 乙 平面镜 图 图二 图三 七年级生物试卷 第5页共6页 (1)图一中水滴起放大作用，相当于光学显微镜结构中的 (填名称)，上下大幅度 调整支架的高度相当于调节图二所示光学显微镜的 ] (2)图二的显微镜对光时，应转动 (填序号)，选择③的 (选填“低倍”或 “高倍”)物镜对准通光孔，并转动遮光器选择大光圈，同时转动⑥反光镜对光，直到看到 白亮的视野。 (3)图二的显微镜最大能将细胞放大倍，如果你在载玻片上写下一个字母“℉”，在显微 镜下看到的物像是 。要使看到的物像更加清晰，可调节[] (4)用显微镜进行观察时视野中有污点，如果移动玻片标本污点未移动，转动目镜污点随着移 动，则可以判断这个污点在 。（填字母) A.反光镜上 B.物镜上 C.玻片标本上 D.目镜上 (5)观察时，要使视野由图三中的甲变为乙，应转换为 (选填“低倍”或“高倍”) 物镜，此时显微镜内的视野变 (选填“亮”或“暗”)。 【实践二：制作细胞模型】各组同学选用生活材料制作细胞模型。 组别 第一组 第二组 第三组 材料 无毒无味的柚子、红枣、葡萄干、华夫饼、绿色大米、小米、红枣、西米、赤豆、 橡皮泥 橘皮、锡纸等 芹菜秆、黄豆 作品展 柚子 示 华夫饼 葡萄干 芹菜秆 绿色橘皮 红枣 锡纸 餐鑫 (6)第一组：我们制作的是 (填“植物”或“动物”)细胞模型。 (7)第二组：在柚子外侧包裹的锡纸，模拟的是 (填细胞结构)；热水烫菠菜水 变绿，是由于高温破坏了柚子皮模拟的 (8)第三组：我们用生活中常见的食材制作细胞模型。芹菜秆代表植物特有的能量转换 器」 黄豆模拟的结构具有 作用。 (9)第二组和第三组都用红枣来模拟 该结构决定了生物体的形态结构和生理特性等 性状。 (10)展示完自己的模型后，老师请同学们依据下列评价维度对他们的模型进行评价。 评价维度 评价要点 科学性 模型结构完整、准确，能体现细胞的不同结构特点 艺术性 美观、协调、做工精细 创新性 选材创新（如巧用生活中的材料进行制作)；表现形式新颖 你最喜欢哪一组的作品，并结合评价维度说出自己的理由： 七年级生物试卷 第6页共6页蛋白质 ④核酸 ⑤无机盐 A.①②③ B.①④⑤ C.②③④ D.②④⑤ 4.构成苦苣苔叶表皮的组织是 A.薄壁组织 B.保护组织 C.输导组织 D.分生组织 5.与人的肌肉细胞相比,苦苣苔的根细胞特有的结构是 A.细胞膜和液泡 B.叶绿体和液泡 C.细胞壁和叶绿体 D.细胞壁和液泡 6.右图为苦苣苔细胞生命历程的示意图,下列有关叙述正确的是 A.①过程表示细胞生长 B.②过程表示细胞分化 C.③过程表示细胞分裂 D.①②③过程中遗传物质发生改变 生物体有严谨而有序、复杂而完美的内部结构。多细胞生物体从微观到宏观形成一定的结构层次,在结构与功能上形成一个有机的整体。回答7~13题。 7.某生物体细胞中染色体数目为16条,1个细胞连续分裂2次后,形成的细胞数目和每个新细 胞中的染色体数目分别为 A.2个、16条 B.4个、8条 C.2个、8条 D.4个、16条 8.下图中能正确表示细胞、细胞核、染色体、DNA之间的层次关系的是 A. B. C. D. 9.受精卵通过细胞分裂、分化,形成各种组织和器官。如图表示人体的四种基本组织,其中具 有支持、连接、保护和营养等功能的是 A. B. C. D 10.诗句“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,相对于蜻蜓,“荷”缺少的结构层次是 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 11.如图是人体结构层次概念图,其中A可表示的结构是? A.胃 B.血液 C.消化系统 D.口腔上皮细胞 12.构成生物体的细胞大多体积较小,其意义是 A.利于细胞生长 B.利于增加细胞数量 C.促进新个体的生殖 D.表面积与体积之比较大,利于物质交换 13.细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。甲细胞经分裂形成乙、丙两个新细胞(如图), 下列关于该过程的叙述,正确的是 A.图示为动物细胞的分裂过程 B.细胞分裂时细胞质先分裂 C.分裂时要进行遗传物质复制 D.丙的遗传物质是甲的一半 “秋风送爽踏歌行,满目金黄映日明。”小福参加了学校组织的青芝山研学活动,观察形态各异的动植物。回答14~17题。 14.小福观察到蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分,有3对足,有些成群在树上爬行,有些则取食蚜虫的分泌物。推测他观察蚂蚁时使用的工具最可能是 A.放大镜 B.显微镜 C.望远镜 D.肉眼直接观察 15.在调查社区的生物种类时,要仔细观察、认真记录,正确的做法是 A.记录数量最多的生物 B.记录最珍贵的生物 C.记录看到的全部生物 D.记录自己最喜欢的生物 16.小福在青芝山上发现了很多生物,并记录了下来,下列不属于生物的是 A.岩壁上的苔藓 B.山涧的流水 C.花丛中的蝴蝶 D.土壤里的蘑菇 17.小福观察到,当有行人靠近时,花丛中的蝴蝶迅速飞离。下列现象体现相同生命特征的是 A. 蜻蜓点水产卵 B.人体出汗排尿 C.岩壁上的苔藓朝向有光处生长 D.竹笋春天快速拔高生长 科学探究是学习生物学的重要方式,实验、探究类学习活动可以加深对生物学概念的理解,提升应用知识的能力。回答18~25题。 18.在制作人的口腔上皮细胞临时装片的过程中,不需要用到的器具是 A.刀片 B.无菌牙签 C.滴管 D.吸水纸 19.制作洋葱鳞片叶表皮临时装片时,将载玻片擦拭干净,随后滴加 A.碘液 B.酒精 C.清水 D.生理盐水 20.用四组不同的显微镜镜头观察洋葱鳞片叶内表皮细胞,若要视野中细胞数目最少,应选择显微镜 的组合是 A.5 ,40 B.10 ,40 C.10 ,4 D.16 ,10 21.如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时玻片标本的部分操作步骤,其操作顺序正确的是 A.①②③④ B.②③④① C.④②①③ D.④③②① 22.用显微镜观察细胞时,欲将视野中的气泡(如右图)移出视野, 正确操作是 A.调大光圈 B.向左下方移动装片 C.向右上方移动装片 D.调粗准焦螺旋 23.为改善洋葱鳞片叶内表皮细胞的显微观察效果,下列改进建议不合理的是 A.有气泡——盖盖玻片时应规范 B.视野内有污点——应擦拭聚光镜 C.取材过厚——应重新取材 D.细胞有重叠——材料应完全展平 24.对“制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片”实验的叙述,正确的是 A.先在载玻片上滴生理盐水 B.取材之前不需要漱口 C.滴加碘液染色后影响观察 D.选用擦镜纸擦盖玻片 25.某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”,实验设计如下表。下列对该实验 的改进建议不合理的是 组别 营养液的种类 营养液数量 营养液温度 草履虫数量 甲 稻草浸出液 500毫升 25 2只 乙 牛奶营养液 500毫升 10 2只 A.统一用稻草浸出液 B.营养液温度统一为25 C.草履虫数量改为20只 D.增加清水培养的丙组做对照组 第 卷 本卷共5小题,除特殊标注外,每空1分,共50分(注:[ ] 内填写序号或字母)。 26.如图①和②代表细胞中的两种能量转换器,③④代表生理过程,A、B分别代表两种不同形式的能量。根据所学判断正误,正确的涂“T”,错误的涂“F”。 (1分)(1)A代表太阳能,B代表化学能。 (1分)(2)①代表叶绿体,②代表线粒体。 (1分)(3)③过程发生在所有植物细胞。 (1分)(4)④过程只能发生在动物细胞。 (1分)(5)动物细胞内只含有②这一种能量转换器。 27.(5分)1958年,一位英国科学家先从非洲爪蟾幼体的肠细胞中移出细胞核,再将这个细胞核移植到除去了细胞核的爪蟾成体的卵细胞中,最后培养这个重组的卵细胞。如图为这位科学家利用非洲爪蟾幼体的肠细胞和成体的卵细胞,培育爪蟾新个体的实验过程示意图。请回答问题: (1)分析上图可知: 的卵细胞无法发育; 能够发育为新的爪蟾个体。 (2)实验结果说明细胞核对细胞生命活动起 作用,细胞核内的DNA上有 。 (3)爪蟾肠道由上皮、肌肉等多种组织构成,能完成消化相关功能,在结构层次上属于 。 28.(5分)下图是生物兴趣小组的同学在显微镜下拍摄到的两种细胞。据图回答: (1)两种细胞共有结构:[B],[C]。图中绿色颗粒状结构D是。 (2)将如图两种细胞置于清水中,不会胀破的细胞是,是因为它有[ ]。 29.(16分)生物体既有结构复杂的多细胞个体,也有仅由一个细胞构成的单细胞生物。 【模块一:多细胞生物体的结构层次】大熊猫是我国国宝,常年以竹子为食,下图是竹子的生长发育过程。 (1)大熊猫和竹子的生长发育相似,它们发育的起点都是从开始的。图中①表示细 胞分裂,细胞内变化最明显的结构是。 (2)大熊猫主要以竹子幼嫩的茎为食,竹子茎中含有组织,能运输竹子生长过程中需 要的营养,其中运输水和无机盐的是,运输有机物的是。因此竹子的茎属 于(填“生殖器官”或“营养器官”)。 (3)竹子产生的后代依然是竹子,大熊猫产生的后代依然是大熊猫,说明生物具有 的特性。 【模块二:单细胞生物的观察与趋性探究】某校生物小组以草履虫为材料,观察其形态结构并开展实验。 (4) 草履虫是单细胞生物,请你再举例写 出一种单细胞生物:。用胶 头滴管吸取草履虫时,应在培养液的 层部位吸取,因为这一部分 培养液氧气含量高,草履虫可以通过 (填结构名称)与外界进行 气体交换。 (5)制作临时装片时,在培养液中放少量棉花纤维的目的是。盖上盖 玻片后,在低倍镜下观察到草履虫如图1,图中[ ]即为草履虫。在草履虫培养液中添 加一些火龙果汁,几分钟后,再制成临时装片观察,发现草履虫细胞内多了一些红色结 构,这种结构最可能是。 (6)为探究草履虫的趋性,生物小组的同学取甲、乙、丙3块载玻片按图2所示进行实验。观 察后发现载玻片右侧培养液中的草履虫越聚越多,而载玻片大多数草履虫 游向了左侧培养液。分析出现上述现象的原因,可得出结论: 。 30.(19分)“以细胞之微,展生命之美”,同学们开展综合实践,通过制作自制水滴显微镜、细胞模型加深对细胞和显微镜的理解。 【实践一:水滴显微镜跨学科探究】兴趣小组利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台 “水滴显微镜”,对比光学显微镜进行观察。 (1)图一中水滴起放大作用,相当于光学显微镜结构中的 (填名称),上下大幅度 调整支架的高度相当于调节图二所示光学显微镜的[ ] 。 (2)图二的显微镜对光时,应转动 (填序号),选择③的 (选填“低倍”或 “高倍”)物镜对准通光孔,并转动遮光器选择大光圈,同时转动⑥反光镜对光,直到看到 白亮的视野。 (3)图二的显微镜最大能将细胞放大 倍,如果你在载玻片上写下一个字母“F”,在显微 镜下看到的物像是 。要使看到的物像更加清晰,可调节 [ ] 。 (4)用显微镜进行观察时视野中有污点,如果移动玻片标本污点未移动,转动目镜污点随着移 动,则可以判断这个污点在 。(填字母) A.反光镜上 B.物镜上 C.玻片标本上 D.目镜上 (5)观察时,要使视野由图三中的甲变为乙,应转换为 (选填“低倍”或“高倍”) 物镜,此时显微镜内的视野变 (选填“亮”或“暗”)。 【实践二:制作细胞模型】各组同学选用生活材料制作细胞模型。 组别 第一组 第二组 第三组 材料 无毒无味的橡皮泥 柚子、红枣、葡萄干、华夫饼2026-2027学年上学期期中测试 七年级生物 参考答案 第I卷 本卷共25题，每小题2分，共50分。 题 号 1 2 3 4 5 6 8 10 11 12 13 答 案 A D C B D D C D B D 题 14 15 16 号 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答 C B C B D B B A 案 第Ⅱ卷 本卷共9小题，每空1分，共50分。 26.(1分)T (1分)T (1分)F (1分)F (1分)T 27.(5分)(1)去除细胞核重组的卵细胞 (2)控制遗传信息 (3)器官 28.(5分)(1)细胞膜 细胞核 叶绿体 (2)白牡丹叶肉细胞 y 29.(16分)(1)受精卵 染色体 (2)输导 导管 筛管 营养器官 (3)遗传 (4)衣藻、大肠杆菌、酵母菌、变形虫、眼虫（写出一种即可） 表 表膜 (5)限制草履虫运动 ② 食物泡 (6)乙 甲、丙 草履虫会逃避有害刺激，趋向有利刺激 30.(19分)(1)物镜 ④粗准焦螺旋 (2)② 低倍 (3)200 H ⑤细准焦螺旋 (4)D (5)高倍 暗 (6)动物 (7)细胞壁 细胞膜 (8)叶绿体 控制物质进出 (9)细胞核 (10)我最喜欢第三组的作品，第三组巧用生活常见食材制作模型，选材具有创 新性，且模型结构完整准确，能体现植物细胞不同结构的特点，符合科学性（我 最喜欢第一组的作品，第一组结构清晰准确，做工精细，符合科学性和艺术性： 或我最喜欢第三组的作品，第二组巧用生活材料，选材新颖，结构完整准确， 兼具科学性和创新性)（答案不唯一） 备注：专有名词出现错别字不给分 七年级生物参考答案第1页（共1页）报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) ■ 回欧回 2026-2027学年上学期期中测试 七年级生物答题卡 姓名： 班级： 考场/座位号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 (正面南上，切勿贴出虚线方框) 留痕迹。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 正确填涂 缺考标记 4. 在草稿纸、试题卷上答题无效。 5. 请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 客观题(1~25为单选题，26.126.5为判断题) 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 21[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] T[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 22[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 23[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 24[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 1O[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 25[A][B][C][D] 26.1[T][F] 26.2[T][F] 26.3[][F] 26.4[][F] 26.5[T][F] 解答题 27.(5分) (1) (2) (3) 28.(5分) (1) (2) ㄖ囚■ 口 29.(16分) (1) (2) (3) (4) 1 (5) (6) 30.(19分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) 囚■囚 ■