26. 一个粗瓷大碗（类文阅读专项训练） 语文三年级上册 统编版

第26课《一个粗瓷大碗》类文阅读

【导语】

本套专项紧扣统编版三年级上册 “关注人物的语言、动作细节，体会人物的精神品质，感受革命先辈的崇高情怀” 的语文要素，以课文《一个粗瓷大碗》为核心，围绕**读懂倒叙叙事，抓住动作、语言描写，体会赵一曼以身作则、关心战士、与战士同甘共苦的革命品格**开展写人叙事类文本阅读训练。课内课文以博物馆陈列的粗瓷大碗引出往事，运用倒叙手法，讲述抗联政委赵一曼把难得的高粱米饭留给伤病员，自己吃野菜粥的感人故事。一只粗瓷大碗作为线索，于平凡小事之中，展现革命先辈心中装着战友、不搞特殊化的高尚品质。

配套选文均为爱国革命主题短文。《我不能忘掉祖国》讲述少年宋庆龄在国际讨论会上，有理有据驳斥错误言论，坚定维护祖国尊严；《一块银圆》记述朱德严守红军纪律，绝不白拿群众财物，体现革命队伍纪律严明；《血凝红叶》再现赵一曼被俘后坚贞不屈、英勇就义的悲壮事迹，进一步感受烈士的英雄气节；《冯如造飞机》记叙冯如远渡重洋钻研技术，立志研制飞机报效祖国的故事，展现华夏儿女的报国志向。多篇文章从革命先烈、爱国志士不同角度诠释忠诚与担当，与课内文本形成主题拓展。

习题贴合三年级学情，梯度清晰。基础题型落实字音字形、词语理解、信息提取；提升题训练辨析写作顺序、品析人物动作语言、梳理故事情节；拓展练习包含想象写话、抒发崇敬之情等开放性任务。整套材料融阅读训练与红色思想熏陶为一体，引导学生学习抓住细节感悟人物精神，提升写人叙事类短文阅读理解能力。

一、语段阅读。

（一）课内阅读。

①赵一曼一看，就知道是从病号灶盛（shèng  chéng）来的。那些日子非常艰苦，抗联部队几个月来都是靠野菜、草根、橡子面充饥。有时候乡亲们冒着危险给部队送来一点儿粮食，但得留给伤病员吃。团长、政委和战士们一样，嘴边有几个月没沾过粮食了。赵一曼看到这碗高（梁  粱）米饭，不禁想起战士们的艰苦生活，想起同志之间的友爱，想起通讯员对她的关心……

②赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚，趁人不注意的时候，把碗里的饭倒进锅里，又从另一

口锅里盛了半碗野菜粥。

1．在语段括号中选择正确的读音和汉字，打“√”。

2．文中哪句话最能体现出部队生活的艰苦？用“______”在文中画出来。

3．赵一曼把碗里的饭换成了野菜粥，是因为（    ）（填序号）

A．赵一曼不喜欢吃 B．赵一曼心里想着伤病员，不搞特殊化

4．对比今天的幸福生活，你想对赵一曼女士说些什么呢？

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（二）阅读理解。

一个粗瓷大碗

在中国人民革命军事博物馆里，陈列着一个粗瓷大碗，是赵一曼烈士用的，她那时是东北抗日联军的团政委。这个碗赵一曼仅仅用过一次，却有一段感人的故事。有一回，一场激烈的战斗刚刚结束，小通讯员给赵一曼送来一个鼓鼓的挎包，打开一看，是一个粗瓷大碗。赵一曼吃饭用的搪瓷缸子，早就送给一个新战士了，通讯员戏称为“丢”了，一直想给她另找一个碗，好不容易在这次战斗中找到了，就连忙给她送来。

①赵一曼以为这个碗是哪位战士送给她的，便对通讯员说：“从哪里拿来的，请你还到哪里去！”通讯员为难地说：“这……这……敌人都消灭了，往哪儿还呢？”

开饭了，通讯员用这个大碗，给赵一曼盛（chéng    shèng）了满满一大碗高粱米饭。他想：这回我们政委该吃顿饱饭了。赵一曼一看就知道是从病号灶里盛来的。这段时间日子非常艰苦，抗联部队几个月来都是靠野菜、草根、橡子面充饥的。部队虽然还有一点儿粮食，但是得（dé    děi）留给伤病员吃。团长、政委和战士一样，嘴边有几个月没沾过粮食了。赵一曼端着这碗高粱米饭，望着面前的小通讯员，怎么忍心责备呢？②赵一曼趁人不防，快步走进炊事棚，把饭倒在锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。炊事员老李看到了，没有吭（kēng    háng）声，眼睛里却含着泪花。

第二天开饭的时候，赵一曼又没有碗了。小通讯员急得直叫：“我说政委同志呀，给你

一百个碗也架不住这么丢哇！”赵一曼笑着说：“是啊，什么时候才能不丢碗呢？”

5．用“√”选出文中加点字的正确读音。

6．文章先讲博物馆里陈列着赵一曼用过的一个粗瓷大碗，再详细讲述了这个粗瓷大碗的_______，这样的写作顺序叫________（倒叙直叙）。

7．从人物描写中能感受到人物的品质。阅读文中两处画横线的句子，完成练习。

（1）句子①通过对赵一曼的____描写，我们能体会到赵一曼作为团政委，具有___________的品质。

（2）句子②通过对赵一曼的_____描写，我们能体会到赵一曼具有________的品质。

8．阅读文中画波浪线的句子，回答下列问题。

（1）请从文中找出与这句话相照应的句子，抄写下来。

_____________________________

（2）读“我说政委同志呀，给你一百个碗也架不住这么丢哇！”这句话时应该用(      )的语气。

A．责备                B．惋惜                C．无可奈何            D．后悔

（3）“赵一曼笑着说：‘是啊，什么时候才能不丢碗呢？’”这句话反映了她的内心。此时，她心里可能在想：_____________。

二、类文阅读。

（一）课外阅读。

我不能忘掉祖国（节选）

①在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。人民的希望在欧洲、在美洲、在我们这里……”

②这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧皱双眉，耐心地听着美国同学的发言。